学校教学处的工作总结范例.docx

《学校教学处的工作总结范例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校教学处的工作总结范例.docx（30页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校教学处的工作总结学校教学处的工作总结1本学期，我校教育处在校长室的正确领导下，以校本教研为载体，以备课组建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进老师群体专业化水平的提高为目标，根据学校提出的工作思路和工作要求，加强教学常规管理，严格落实课程安排，大力实施课堂教学改革，全面提高教学质量，实现师生共同发展。现将本学期工作总结如下：一、强化教学精细管理，规范教学常规工作教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，本学期，学校因校安工程分流安置在外，教育处在期初能按校长室要求，制订了分流安置期间的教学常规管理方案，每个分置点均支配了常规

2、巡查负责人，重点做好了如下工作：1、抓常规，促进管理更加规范本学期我校严格执行课程安排，强化教学法规意识，加强课程安排的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。(1)抓备课。备课是上好课的关键，我们对备课要求进一步明确，同时要求老师依据课程标准，创建性地运用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处对各老师的教案检查了四次。每次检查后，教育处都仔细总结，照实反馈，促使老师改正缺点，发扬优点。五六年级的教学案在原有的基础上，

3、本学期接着规范了教学案的“校本化”设计，激励并要求各任课老师依据自己的班情和自身的教学风格对原有的教学案进行重组与校本化设计，这在肯定程度上为实现高效课堂供应了良好的前提。(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着加强听课，采纳随堂听课制度，促使老师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。学校每周支配好随堂课听课表，五六年级的教学案随堂课支配每周一节，其他年级其他学科每周共支配3节左右，听课定到人员，日常教学更加规范严谨。同时，除了日常听课之后，语数学科还聘请了专家顾问每周来校指导，参与听课活动。(3)抓作业。本学期学校根据作业布置与

4、批改要求，规范了作业布置与批改工作，加大了激励措施。教育处对各科作业批改状况抽查了四次，总体状况良好发，但也存在学生作业书写不规范，书写习惯不太好，作业本不够整齐的现象。为此，我们针对这些状况，对每一位老师提出不同的整改要求，并通知到相关老师，下次检查时重点看改正的状况。做到有查必报，有错必纠。(4)抓辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，或跟不上班级整体队伍。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教化，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心，学校制订汇总了各班早间、午间和课后辅导支配表，充分利用合理的时段科学地对学生进行辅导，

5、不让一名学生掉队。同时，关于学困生的辅导，学校要求有安排、有教案、有详细针对性的辅导练习，刚好关注每位学困生的改变，填写好跟踪记录表。(5)抓反思。课程标准要求老师要刚好进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进老师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求老师课后要刚好进行反思，并对反思提出详细要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。2、重过关，加强质量监控力度本学期一开学，教育处在校长室的指导下，布置各学科制订“双基”过关支配表，每个年级针对教学内容及须要达成的目标合理支配过关内容，过关的形式有全校集中过关

6、，也有备课组组内过关，过关的内容与学科要求紧密联系，过关的组织定时定点定人员，程序规范，过关后，任课老师须要在第一时间反馈结果，学校召集过关年级开展质量分析会，为下一阶段学生的学习供应更清楚的方向。此项工作的目的就是实现“段段清”，最终促使学生学业质量的过关。二、加强老师业务研修，提高老师综合素养老师的教化教学业务素养干脆确定了学校的办学品尝和质量，因此，提升老师的教化教学理论、更新老师的教化观念、提高老师的理论修养和业务水平是教育处工作重中之重。1、以“达能”专业研修室活动为抓手，构建老师业务研修体系学校成立的老师发展中心，下设“达爱”师风促进会、“达能”专业研修室和“达慧”阅读书友会，其中

7、，“达能”专业研修室就是针对老师业务研修的一个重要组织，专业研修室的活动主要分为师徒结对研修、同伴互助研修以及学术探讨研修等项目体系，一学期以来，研修室开展了多种形式活动，有课堂教学研讨活动，有日常研修专题沟通，有特色团队集训等等，详细做法为：(1)“捆绑”式结队定任务期初，学校依据老师实际发展状况，策划好结队研修方案;明确了师徒结队、同伴互助组等结队人员，布置了相关研修任务，提出了研修的主要目标和要求;平常注意落实师徒详细职责。(2)组内教学研讨搓技艺各结队小组依据任务及要求在日常的教学中，能仔细备课、碰撞才智，结队人员能主动执教研讨课，主动进行专题研讨，互搓教学技能。(3)结队工作扎实聚共

8、识在结队研修活动中，年轻的老师有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的实力。而作为师傅老师更乐意把自己多年的教学阅历与体会毫无保留地传授给徒弟，因为在带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。同伴互助更是将水平优秀的老师结成了共同进步的对子，在专业研修活动中，老师们共同共享、共同探讨、共同探讨，使自己的教学理念学问得到了更新，教化教学技能得到了进一步的提升。2、以主题式研讨为引领，主动开展校本教研活动学期初，学校各学科以主题式研讨为引领，制订了科学合理的校本教研活动安排，有省级课题“习作目标细化”的主题探讨，有诗意课堂主题探讨，有教学案课堂教学的实施探讨，还有学校特色儿童诗

9、教学的主题探讨等等，形式多样，全体老师投入到校教研活动中。在教研活动中，从研讨课前的教学打算到组织听课到课后的评课及总结，我们教育处都仔细组织，细心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。在校本教研活动中，我们更注意问题探讨，教育处、备课组两周组织一次有针对性的教学专题研讨会，就教学中遇到的某些教学难点的突破绽开学习探讨。如：低年级的听写过关、查字典过关、二年级的写话专项训练、三年级的250字作文过关、阅读理解过关、及如何让学生轻松学英语、记单词等，激发老师参加教研的主体意识和创建热忱，激励老师合作、沟通、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的看法看法。在肯定程度上，

10、提高了老师们的理论学问和实际教学实力。3、以参与学习培训为助推，努力提升老师自身师能本学期，学校接着激励老师外出听课培训学习。语文学科xx老师参与了xx市儿童习作微课制作研讨，周艳老师参与了“xx市场态下的小学语文高效课堂建设”(农村小学专场)研讨活动，xx、xx老师参与了第x届全国小学语文老师素养大赛的观摩活动。数学学科xx、xx参与中小学校长(骨干老师)培训;xx、xx参与全国苏教版小学数学教材第五届优秀课评比观摩;xx、xx、xxx、xxx参与xx市诗意共同体活动;xx、xx、xxx参与xx省“名师送培”活动英语学科居佳老师参与了“基于学生素养的小学教学设计培训活动”;xx老师代表xx区

11、参与了省蓝天杯会课。xx、xx老师参与了市“英语直拼和英语阅读”研讨活动。，综合学科美术老师参与xx、xx市美术老师沟通培训，体育xx老师参与全国校内足球教练员培训，音乐xx老师参与省青年文明号培训通过各种培训学习活动，老师们提升了自身的教学素养。三、加强团队合作，促进“片区合作”全面升级1、深化片区学科教学工作本学期在五、六年级语数学科片区教学案研讨的基础上，三、四年级语数学科也开展了片区合作研讨沟通。在开学初3-6年级就制订了片区教研安排，片区备课组长定时检查督促相关备课工作的落实状况，发觉问题刚好提出、督促整改。每位老师都在学校执教教案研讨课，听取学校领导的看法，课后仔细研讨、评议、反思

12、。建立了片区3-6年级语文、数学教研QQ群，对每一课的教案、每一周的周周清(针对五、六年级)及日常教学中出现的问题在线研讨，互学共进。期中、期末阶段性复习片区各校有针对性的进行沟通。片区教研的目的要落在老师发展上，要求老师都是反思型老师，片区教研要依托课堂教学为载体，校际沟通为纽带。在区教研员指导下，结合每课的教学案校际沟通，通过每课都有主讲老师，每位老师在每周集中研讨前上传评论，主讲老师研讨后上传教学案的定稿的步骤进行探讨。教学特色的形成不是一蹴而就的，这是在“模课”、“磨课”、“悟课”的过程中螺旋上升的。本学期三-六年级结合区教培中心的要求，在每次研讨活动中先上课再研讨的形式，有效的增加了

13、教学案运用的针对性。片区老师在每周二共同解读教材，共同修改教学案，才智在这里碰撞，视野在这里拓展。在同伴互助中，老师提高了文本解读，教学设计的实力。我校组织中华片区的六语骨干老师担当了全区毕业班作文教学建议的专题研讨会，我校承办并开展片区音乐学科教学设计大赛，片区赛课。信息学科主动开展片区教研活动、集体研讨、2、加强片区课堂研讨活动本学期中华片区开展了相关的学科研讨活动，如我校xx、xx、xx等老师在片区研讨会上执教了主题研讨公开课。xx执教间隔排列、xx执教平行线、xx执教图形王国、xx执教数的世界其他学科也主动开展了片区研讨活动。3、加强片区学科质量调研中华片区语文、数学组1-5年级在期中

14、进行了阶段性质量调研，刚好了解校与校之间在半学期以来的教学质量，为今后的教学工作收集信息，更好地为后期的合作教研，质量共赢供应参照。六年级的体育参与区体质健康调研，第十四名。四、丰富各项教学活动，营造诗意教学氛围(一)语文学科：1、期初组织老师们批阅了暑假作业，并进行了批改反馈2、组织学生参与了xx省第x届网络读书征文活动3、组织片区语文老师进行了省第x届网络读书征文的网上批阅工作4、组织了学生参与了xx省“xx语文”杯书法大赛，并进行了校级初评5、组织语文老师参与区“全民阅读”讲座活动(12人参与)6、组织语文老师参与市习作教学微课、课外阅读微课竞赛7、组织学生参与了20xx年青少年日记大赛

15、8、组织开展了第xx届校内读书节活动9、组织中华片区六语老师担当全区毕业班语文研讨会专题发言工作10、协作校长室完成了迎接教化现代化学校创建系列工作11、组织一年级的汉语拼音过关活动，组织各年级开展了双基过关系列活动12、组织语文老师参与了全部外出学习培训活动13、开展了语文菜单式培训活动14、组织何君老师参与了区语文“新秀杯”赛课活动，并获得一等奖15、组织全体语文老师迎接xx市书香校内创建工作16、组织老师参与市“xx研修营”结业仪式的公开课展示活动(二)数学学科：数学组围绕诗意课堂构建的行动探讨在这一学年中，组织全体数学老师开展理论学习，用来指导教学实践，并做好摘录。在每次的大组活动中，

16、我们定好探讨主题，有目的的进行诗意课堂的探究。低年级段的主题是：创设情境构建诗意数学课堂;中年级段的主题是：数学课堂“诗意化导入”的探讨;高年级段的主题是：自主探究，构建诗意数学课堂。开展了：教研课展示、骨干老师菜单式培训等活动。(三)英语学科：1、开展了我校其次届英语文化周活动，各年级开展了形式丰富的特色活动，例如英语贺卡、英语书信、英语漫画等。同时结合圣诞周，开展了“看一部圣诞动画、唱一首圣诞歌曲、读一本圣诞绘本”的活动，并在班级举办了圣诞聚会。2、开展了英语组教学设计活动。老师们在给定的选题中，选择一个并仔细思索完成设计。3、对直拼教学进行了组内的探讨。我们选择了教材，组织老师参与了两次

17、培训，将于下学期全面开展直拼教学，以加强学生单词的识记能努力。(四)综合学科：各学科自主开展教研活动，校内教研与区内教研结合，卓有成效。五、加强师生全面建设，塑造优秀师生团体我校坚持教化以学生为本，努力在进一步提高学生的全面素养上下功夫。通过学校、家长、学生三方沟通互动，为学生成进步步加油、鼓劲。本学期我校胜利举办了第x届校内诗歌节，第xx届体育节，开展了丰富多彩的系列活动，全体学生均参加了节日的各项活动。同时学校开展各类主题教化活动，学生们在活动中培育爱好爱好，发挥特长优势，发展综合素养。学校还特殊注意加强与家长的合作与沟通，做好作业公示工作。注意收集来自老师、家长等多方面的评价和反馈信息，

18、以便更好地改进我们的教学工作。老师和学生都能主动参与各级竞赛或活动，取得了不错的成果。本学期，xx和xx老师区xx杯评比青年老师评课活动中获一等奖。xx老师在市xx研修营结业仪式上执教展示课，xx老师或省xx杯赛课二等奖，xx老师获xx区xx杯赛课二等奖。xxx老师、xx、xx老师分别在各类市级活动中做展示课。我校组织学生参与希望之星、英语ABC活动，学生分获一二三等奖。舞蹈、合唱、棋类获区级明星社团，校棋队获xx区棋类竞赛团体第一名，校田径队获区田径竞赛第七名，xxx老师获xx市网络学问竞赛一等奖，拍摄国家级优质课视频，xxx老师获xx市音乐老师教学设计大赛一等奖，xxx老师获xx市优秀老师

19、称号。信息xx老师教学视频获江苏省优质课评比优质资源，制作的多媒体软件1个获xx市软件评比一等奖。各学科指导学生参赛成果丰硕，多人获省市级一、二等奖。六、存在问题与不足1、备课研组工作质量有待提高，各学科骨干老师的示范作用仍需加强，学校老师队伍的整体业务水平仍有很大提升空间。2、课堂教学有待进一步加强，深化改革步伐还需加大。虽然青年老师业务水平提高超显，但是课堂教学实践阅历和实践才智还有待提高。3、由于本学期迎检工作多，对于教学六仔细的检查不够深化细致，下学期将深化各备课组，带领老师仔细完成每个工作要求。七、下步工作谋划教学工作艰难庞杂，教学改革任重道远。新的一学期，教学质量要上新台阶，需从以

20、下几方面改进，努力寻求新突破。1、进一步精化校本教研。大力提倡在教研组建设、教研活动常态化的基础上勇于创新，开展各种教研活动，力求使教研活动向课题化、精品化方向发展。2、进一步优化资源配置。加大教科研力度的同时，促进薄弱学科的开展同步发展，加强校际间的沟通、合作，创建老师发展平台，促进年轻老师的快速成长。3、进一步深化课程研讨。不断加强以听课、评课为主的教研活动，通过开展创新评优课活动，深化研讨，加快青年老师成长步伐。学校教学处的工作总结2依据校委会的统一部署，本学期，教务处以全面提高教学质量为重点，以实施素养教化为目标，以整体推动新课改为中心，充分发挥教务处“指导、服务、督查”的.功能，加强

21、教学常规管理，仔细落实课程安排，抓好教学监控，提高教学质量。现将全期工作总结如下。一、抓好教学常规，重过程，重实效。1、提前拟定安排。开学初，依据学校的总体工作部署，结合部门实际，集思广益，制定了教务处工作安排，安排的制定做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了安排的层层细化，提高了针对性和可操作性，保证了各类教学、教研活动的有序进行。2、坚持查岗考课。加强教务处的日常教学检查，做到一天四查，定时普查和不定时抽查相结合，每次检查均照实填写考课日志，发觉问题刚好解决，突出的问题刚好汇报，检查结果每月张榜公布。老师有事外出必需履行请假手续，杜绝代假、事后补假等不良现象。3、夯实教学检查

22、。全期对全部老师的备教改辅进行4次检查，期中和期末两次定期普查，平常两次不定期抽查，每次检查的内容和项目有所不同，侧重点也不一样，发觉问题刚好指正纠偏，以期达到教学管理的整体优化。4、主动推门听课。随着职称改革的新要求，主动上课已成为我校新气象，为全面了解各位老师的施教风格，教务处管理层主动推门听课、评课，事后刚好撰写听课反思，博采众长，吸取才智。二、细心打算迎检，重规范，重管理。1、健全管理制度。为迎接均衡达标验收，教务处先后制定、修改了xx初中教学管理常规、xx初中音、体、美教学活动管理制度、xx初中试验室管理制度、xx初中录播室管理制度、xx初中多媒体管理制度、xx初中信息技术管理制度、

23、xx初中图书室管理制度、xx初中图书借阅制度及教学、教辅人员岗位职责等管理制度30余项，完成了xx初中教学管理制度汇编，为我校实施精细化管理供应了必要的制度保障。2、开足开齐课程。严格执行课时安排，因地制宜地开设了书法、手工、口语、劳技、探究性学习、试验与生成、安徽历史、xx名人等校本活动课程，专课专用，专人专教，拓阔了学生视野，变更了简洁灌输的学习方式，提升了学以致用的实力。3、完善学籍管理。适应全国学籍联网的须要，主动清理问题学籍，刚好变更学籍信息，确保“一生一籍”“籍随人走”，对转学实行“零障碍”，极大地便利了农夫工子女的转入与转出。历时两个月完成了全校三个年级1036名学生的体质健康状

24、况的全面测试，以及数据的整理、汇总、网络上传，受到了上级部门的确定和表扬。4、强化功能室管用。全校各类功能室均支配专人管理，专人分管，物品器材专柜摆放，台账资料专夹存档，借用、损坏均需保管员和借用人双方签字，运用过程均有具体记录。三、突出素养教化，重特色，重实践。1、规范体艺课程。本学期体育课和艺术课教学进一步得以规范，音乐观赏课、美术展示课、体育活动课均有序开展。为解决师资不足问题，学校分批支配兼课老师外出培训，同时激励校内老师相互学习。同时学校出台了硬性规定，严禁文化课教学挤占音体美课堂。2、突出特色教化。利用专业老师的优势胜利地举办了科幻美术作品竞赛，创建了校内合唱团，组织了各类小型体育

25、赛事，音体美活动丰富多彩，绘声绘色，既活跃了校内气氛，又陶冶了学生情操，更提升了综合素养。3、注意活动育人。强化法制观念，邀请公安干警举方法制讲座;展示动手实力，举办手工制作竞赛;增加防艾意识，举办远离艾滋签名活动;决绝校内暴力，组织各班黑板报评比;协作均衡达标，各班主动参加校内文明创建。回顾本期工作，虽有肯定成果，但与上级的要求和期望还有很大的差距;教学管理中还有许多不尽人意的地方，如：岗位意识不强，教研风气不浓，课改还是没有取得实质性的突破。今后，我们将绷紧教学质量这根弦，狠抓岗位管理，大兴教研之风，突出学生创新意识和实践实力的培育，努力提升我校的教化教学管理水平。学校教学处的工作总结32

26、0xx年度，教务处在学校党政的正确领导，各学院、相关部门协作和支持下，全面实行国家中长期教化改革和发展规划纲要(20xx-20xx)、关于“十三五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的看法和关于全面提高高等教化质量的若干看法等文件精神，扎实有效地开展各项工作，经过全处人员和全校教务管理系统全体同志的共同努力，学校本科教学管理工作取得了较大的成果，现将完成的主要工作总结如下：一、仔细做好本科教学各环节管理，确保两校区本科教学运行秩序教务处始终把维护两校区本科教学运行的正常秩序作为全处工作的基本任务，通过全处人员仔细细致的工作，为学校本科教学质量的稳定和提高供应了有力保障，实现了学校本

27、科教学的良好秩序。1、遵循教学规律，严格根据培育方案下达并科学合理落实本科教学安排。完成了两校区两个学期的本科教学安排的录入、下达和落实工作。2、组织召开期初、期中、期末本科教学工作议会，做好期初、期中、期末教学工作检查，召开各年级学生座谈会，全面了解学生对本科教学的反映，开展老师教学质量评估。3、仔细做好教室调度，老师调停课，考试组织和支配，校外人员旁听和中关村地区高校联合体选课等工作。4、组织各学院审核20xx级本科毕业生毕业及学位资格，顺当完成了本科生毕业及学位会相关打算工作。5、开展优秀毕业论文(设计)评比工作，从20xx级学生毕业论文中共评比出98篇优秀论文。6、开展了20xx级本科

28、生转专业工作，共有111名同学转入新的专业学习。顺当完成了20xx级学生的硕士探讨生推免工作，共举荐免试生254名。7、受理了本科生境外学习和实习管理。做好优秀本科生国际沟通项目申报工作，共有4个项目获批，5名学生被派出。8、仔细做好我校与新疆财经高校联合培育学生管理(包括日常学习、生活和其他部门协调管理，目前第三期12人正在学习)、选派老师赴西藏高校财经学院任教等对口支援西部高校工作。9、完成本学期教材发放和教材供应商的招标工作。共发放本科生4个年级300个班、10020人次;56个函授站点，9000多学生的教材。10、仔细做好教学督导的联络工作，发挥教学督导的作用。11、做好学校职称评审、

29、基金办公室各项嘉奖评奖有关材料的审核工作。12、完成了其它各项日常管理工作，如定期召开本科教学管理工作例会、确定年度分专业招生安排和简章、审核老师教学工作量、学生成果盖章、校历制作、教学管理委员会办公室、外请老师、课题经费、课程讲座、本科生毕业实习、(系)教研室活动记录本的回收与发放、沙河校区上课老师补助、高校外语四六考务、大屏教务信息管理和教学档案整理等工作。二、主动推动“本科教学工程”在建项目的建设工作各年度“本科教学工程”各在建项目均取得了阶段性建设成果;同时仔细组织申报20xx年度教化部和北京市“本科教学工程”项目。先后获批2门国家级精品视频公开课，“法学教化实践基地”建设项目与全国首

30、批卓越法律人才教化培育基项目，1个市级校外人才培育基地，9项北京市教化教学成果奖，2名北京市教学名师奖。完成了20xx年北京市共建项目经费预算工作，共申报预算380万元，并获批北京市共建项目经费376万元。另外，组织申报了国家级精品资源共享课(2门)、专业综合改革试点(三个)、教化部教学指导委员会委员(46人)、国家级老师教学发展中心和“国家高层次人才特别支持安排”教学名师(高等学校)”项目。此外，完成了“十三五”本科教学工程建设规划及实施看法的起草工作。三、仔细做好“财经应用型创新人才培育模式改革”国家教化体制改革试点项目相关工作一是协作学校圆满完成教化部两次关于国家教化体制改革的汇报工作，

31、撰写了两次汇报工作的报告。二是先后四次向教化部报送国家教化体制改革项目的阶段性总结材料。三是组织开展教化方式方法改革与探讨系列活动，开展教学方法与手段改革征文活动，共有61篇文章获奖;主动筹备教学方式方法改革与探讨研讨会。四是组织召开国家教化体制改革试点学院工作会，指导试点学院详细开展人才培育模式改革。四、完成了20xx年度北京市和教化部本科教学质量报告的编制上半年，协调相关部门完成了20xx年北京高等学校本科教化教学质量调研工作，撰写了质量报告，总结了典型阅历材料，整理了本科教学质量状态数据。组织开展了学校本科教学基本状况调查分析，形成了本科教学基本状况分析报告。下半年，编制首份我校本科教学

32、质量报告，即“20xx年度本科教学质量报告”，如期上报教化部。编制并公开发布“20xx年度本科教学质量报告”在我校是首次，学校领导高度重视，为此教务处特地组织人员特地探讨和总结，召开了部门协调会，开展了学生学习满足度调查等，几易其稿，经学校批准如期上报教化部。五、大力推动文化素养教化遵循高素养创新人才培育规律，坚持“科学人文相融、古今中外并通、课内课外互补、理论实践平衡”的育人理念，根据“以讲座培训拓宽学生视野、以多元课程促进学问融合、以原著经典引领主体觉悟、以科研训练塑造创新思维、以学科竞赛促进实践实力、以校内氛围彰显文化价值”的方针，协调各相关单位全方位实施“思想政治教化为灵魂、文化素养教

33、化为基础、专业素养教化为主体、创新创业教化为重点、身心健康教化为保障”的素养教化工程，着力整合“六大模块”文化素养教化课程，提倡开设创新创业训练课程，大力推动“读书会”等经典导读活动;科学实施国家级、北京市级和校级高校生创新创业训练安排，细心组织筹办20xx年北京市高校生创业设计竞赛，主动推动、组织、支持学院组织学生参加各级各类学科竞赛活动;下半年，接着在沙河校区举办了五期“高校生如何做科研系列讲座”活动，有力提升了学生对科研创新的爱好;开展了汉语应用水平测试，策划出版文心等校内文化刊物等，初步构建了文化素养教化与创新创业教化有机融合、互补共生的素养教化实施体系。六、教学基本建设取得多方面成果

34、（1）完成了20xx级本科生培育方案的编订工作;并开展了2013级本科人才培育方案的申报工作。（2）专业建设规范开展。依据教化部最新颁发的专业书目，进行了本科专业整理工作，目前全校共有43个本科专业;组织申报了本年度本科新专业申报工作，共申报了7个专业。（3）课程建设不断深化。全校评出3门校级精品视频公开课，并主动组织其次批校级精品视频公开课与精品资源共享课申报工作。（4）教材建设取得肯定成果。我校有6本教材被评为第一次“十三五”一般高等教化本科国家级规划教材。同时，完成了教材供应商的合同续签，确保了下一年度教材的供应。（5）教学探讨持续深化。组织开展20xx年度校级教化教学改革立项工作，共有

35、58个项目立项。组织了20xx年度校级教化教学改革项目结题工作。组织开展了校级教学成果奖申报工作，共有39个项目获批校级教化教学成果奖。刚好组织申报了北京市教化教学成果奖的申报。（6）教学手段不断更新，不断提升和改进系统功能。利用现代教务管理系统进行下达教学安排和选课。组织学生选课工作并处理相关数据。同时，进行了现代教务管理系统的建设和维护。（7）进一步规范和加强试验课程和实践教学。今年共批准63个教学实践活动项目。协作中国工商银行北京市分行开展3期实习工作，共派出980名学生先后奔赴工行北分的128个营业网点。虽然取得了肯定的成果，但还是存在一些问题：一是有些工作推动的力度须要进一步加大，如

36、如何防范考试违纪作弊屡禁不止问题、有些教学管理制度更新不刚好问题、某些教学管理细微环节考虑不周的问题、教务管理系统信息平安问题等;二是须要进一步加强与各教学单位的沟通和协作，高质量地完成各项本科教学管理工作。教务处全体同志将努力工作，开拓进取，切实在下一年度的工作中解决上述问题。学校教学处的工作总结4本学年，教务处在校委会的领导下，与教研、办公、德育、总务、宿管等处室，年级部、教研组等职能部门亲密协作，全体同仁团结一样、与时俱进、奋力拼博、勤奋工作，保证了教化教学工作的顺当开展，完成了学校布置的各项工作。现总结如下：一、统筹支配教学工作1、制定学期部门工作安排，并刚好印发，以指导学期教学工作。

37、2、在校行政的领导下，努力完成教务处日常事务工作，依据老师人员结构状况和班级编制，加强与老师的沟通，征询、交换学科看法，落实支配好老师课务，为学校教学的正常运转做了大量的工作。3、严格执行国家课程安排，努力开齐开足各类课程。同时，依据课程标准，支配课时，排好课表，以保证教学工作正常有序进行。4、布置学期工作，支配学期活动，明确工作要求，并依据学科特点制定好各科的教学安排。5、着力学校教改班级团队建设，内容涉及新生入学教化、起始年级小组建设展示、全校优秀合作小组展评活动等。二、加强教学常规管理1、强化领导责随意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献。围绕学校“导学案”教改接着重

38、点抓课堂教学改革，以教学现场为载体，随堂听课，做到“刚好看，课上听，随时查”，发觉问题刚好指正，对教学工作进行全程跟踪管理，全学期支配各类听课活动达120次之多。2、进一步以新理念指导课堂教学改革实践，围绕年级部备课组、教研组、全校老师三个层面开展“有效教学”，结构化预习、自主学习、合作探究、展示评价诸环节使课改深化课堂，让课堂充溢活力。3、加强教学过程的检查，刚好收阅老师的听课记录、导学案(课前备课教案)、集体备课笔记，抽查了学生作业，视察老师的随堂课，定期了解教学安排的实施状况并分析检查状况。4、组织做好学科素养检测，细心支配拟题，周密实施过程，不断完善监考、巡察守则，使命题、监考、阅卷、

39、成果统计及质量分析等相关工作不断规范化;突出学科素养检测质量分析管理，并分不同层次不同人员不同要求召开质量分析会，沟通状况，分析问题，确立目标，提出准备。5、针对起始年级的实际状况，编印校本教材赢在起点，通过部组、学校多种渠道组织落实课程内容;帮助德育处组织其他年级学生开展励志班会活动，疏导心理、鼓舞信念，明确目标，提出要求，增加干劲。6、通过学情问卷调查，组织学生参加评教活动。三、大力开展各类活动1、学习以“导学案”为载体的教改活动要求，以探求符合我校实际的教学思路和教学方法，不断完善集体备课、课前备课、听课、评课制度。2、围绕“导学案”课堂教学改革，扎实有序支配了推门课、跟踪课、优质课、汇

40、报课活动。3、开设教学开放活动，借赛课、能手课的契机，接待了旗市兄弟学校、教研机构领导、教研人员的听课指导。4、组织新老师座谈会，放开心扉沟通感受，促进他们尽快成熟，以便不断增加我校教学发展的后劲。5、开展全校各年级的“培优辅差”工作，做到了有安排，有成效。6、重视学校各学科的学问竞赛，有活动支配，有过程材料，有获奖通报。7、主动组织学生参与旗市区级各项竞赛活动，经典诵读团队、初中男女篮球队等多有收获。8、坚持“午间课前欢乐非常钟”活动不动摇，不仅丰富了学生的学习生活，而且塑造着学生良好的素养品行。四、做好教学服务工作1、仔细做好了教材的征订、装运、安排、发放、调剂工作，确保了教学工作的正常开

41、展。2、全面实施“阳光分班”工程，做到了招生、编班的公正、公允、公开。3、规范图书借阅制度，采纳集体借阅与个人借阅相结合的方法，保证了学生借阅。4、为学校和全校师生服务，做好了2015年报刊征订工作。5、进一步加强监督管理，尽可能发挥信息技术组、试验室功能作用，力争做到了多媒体教学、试验教学全新开展，教化网络班班畅通、理化生仪器如期归整入架。6、仔细做好教学档案整理工作。依据办公室的要求，支配相关人员，落实相关责任，按时完成了教学档案的整理装订工作，确保了学校旗市两级督导评估的验收检查。7、进一步规范做好学籍管理工作，学生复学、休学、转学都严格根据程序进行，并在学籍管理人员处备案。8、与教研室

42、、办公室、德育处、总务处主动协作，参加了学校考评创优、升级的组织工作。五、今后努力探究的方向1、扎实推动课程建设，加大业务培训，提高整体老师的业务素养。2、完善各类功能教室，加强功能教室管理，发挥功能教室作用。3、加强音体美科技制作辅导，建设多样学生团队，创办特色学校。总之，教务处工作是一项很繁多的工作，只有仔细、细心才能做好，所以在今后的工作中要接着坚持一贯作风，不断总结，不断完善，注意协作，争取能做得更好，为促进学校发展而努力奋斗!学校教学处的工作总结520xx年即将结束。一年来，教务处在学校领导的正确指导下，依据我们职业学校的特点和我校的实际，全体老师同心同德，根据期初制定的教学安排，充

43、分利用学校的有限教学资源，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以强化学生的德育和实践实力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，强力推动技能教化，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。现将本学期工作总结如下：一、教学常规管理1、建立正常的教学秩序为更好地做好各项教学工作，每学期初，老师首先做好本学期的教学安排。教务处严格执行课程安排，开齐、上好规定的专业课程，坚持做到“三表”上墙，严格根据课表上课。仔细做好学生的全面发展，差异发展和可持续发展，注意抓好培优补差工作，在照看好差生的同时，要重视培育优等生。重申了学校课堂教学常规，进一步规范老师的课堂行为。2、切实

44、抓好高效课堂的建设首先老师依据工作要求早作打算，早落实。做到仔细钻研教材，驾驭教材编写意图，用好教材。仔细备课，明确教学重难点，细心设计教法，仔细上课，主动提倡合作、探究、自主的学习方式，规范作业格式，仔细批改作业，刚好反馈;仔细组织学生参与各类爱好活动，仔细辅导，仔细组织学生进行考核，统计好考核成果，做好试卷分析。3、加强对教研活动的管理教务处依据各学科及本校实际状况，初步调整了教研组的分类，建立了教研组长例会制度，确定了本学期教研活动的重点，制定了相应的措施，明确了教研活动的详细要求，如定时间、定地点、定专题、定主讲人等，进一步规范了工作程序，明确了管理职责，确保了教研活动的正常开展，有效

45、地提高了教研组活动的实效性。4、加强对听课活动的管理学校通过建立随堂听课制度，提倡跨学科听课，激励老师主动开展相互间的日常听课活动，进一步明确了听课要求。老师每人每大周听课课不少于2节。并把听课数量、质量纳入老师绩效考核之中。5、公开课公开课和听课，教研相辅相成的教学活动。它一方面能呈现一个老师的教学风格，另一方面也能暴露其教学中的不足，是砥砺一个老师授课艺术水平的重要平台。为了提高老师们的授课水平，教务处要求各教研组每周必需进行一次公开授课，非本组老师也要听课。打破教研组壁垒的公开课对老师们，尤其是年轻老师的授课实力的强化有极大的促进作用。的反思、沟通，在反思与吸纳的基础上再次进行公开教学与

46、研讨，使广阔老师的业务实力得到了明显的提高。二、存在的主要问题和努力的方向一年来，我们的工作取得了肯定的成果，但我们的工作还有许多做得不足之处，问题也还不少，主要表现在：部分老师表现责任心不强，候课仍有不到位的现象。个别老师不按时参与公开课的听课和评课，不相互借鉴胜利阅历，取长补短，固步自封，表现出教学方法落后、学问陈旧，跟不上时代的教学要求。上述问题的存在，缘由是多方面的，但其产生的负面影响都是一样的，势必制约着学校管理水平、教学质量、办学效益的提高。在新的一年里，我们必需仔细探讨对策，加以整改，为此，特做如下设想：依据目前学校师资现状，合理、科学地支配老师任教课程，全面调动老师的主动性，进一步提高课堂教学效率;进一步加强教学过程管理，加大教学过程管理的监督力度，激励老师在教学过程中求真务实，不弄虚作假;进一步加强校本培训工作，不断提高老师业务实力。