幼儿园中班下学期班级计划范本.docx

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1、幼儿园中班下学期班级计划幼儿园中班下学期班级安排1学期目标概况：目前我班幼儿总数为32位，其中男孩17位，女孩15位。其中2位男孩子是这学期转学而来的，班上的孩子大都是独生子女，而且比较聪慧，实力很弱的幼儿基本没有，只是各有所长。本班特点及主要表现优势表现（1）上学期，幼儿通过自主选择运动器械进行各类探究型的体育活动，因此孩子们在动作、运动技能方面都有了很大的提高，同时身体素养也得到了熬炼，孩子们的出勤率在园内名利前贸。(2) 通过“玩具总动员”、“我长大了”、“好吃的食物”等主题活动的开展，孩子们已有主动关切四周事物改变的意识、能在自己的操作探究中，自主地学习，孩子们学习爱好得到提高。(3)

2、 在互动的环境中，孩子们个个主动参加，表达表现实力正在逐步提高，并且初步具有了合作的意识，感受到合作带来的欢乐。（4）在主题环境下的区域嬉戏中，大部分的孩子大胆实践操作，主动动手动脑，尝试自己发觉问题、自己解决问题方法，积累了一点学问阅历 ，并情愿和大家共享胜利的欢乐。薄弱因素分析及改进措施（1） 由于老师对主题活动的开展还没有较多的阅历，在活动的开展中孩子的自由度较大，能较仔细地听老师的话，但缺乏倾听别人看法的习惯。因此本学期，在爱护好孩子们的主动性的同时要培育孩子良好的倾听习惯。（2） 由于实力比较强的孩子较多，在活动中个个争先表达，随意性很大，缺乏规则意识。因此本学期在投放嬉戏材料时，不

3、仅要供应有利于合作的，同时要有肯定的规则。共同生活1、 学会正确的刷牙和运用筷子、手帕、毛巾、便纸等，对自己能做的事表现出自信。2、 有初步的责随意识，会关注弱小的同伴，情愿接受成人的指令，完成力所能及的任务。3、 了解人的身体和年龄变动，对疾病能协作预防和治疗，对危急的标记与信号能较刚好做出反映。中班下学期班级安排4、理解和遵守日常生活重点规则，学习限制自己的心情和不宜行为。探究世界1、 主动参与各种活动，精力充足，通过尝试、仿照，调整自己的动作行为，使动作轻松、协调。2、 结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学习比较和测量等方法。3、 亲近

4、自然，学习用简洁的视察方法，有目的地感知四周自然物和自然现象。初步发觉自然的改变对人类和动植物的影响。4、 了解社区及上海其它典型的设施，景观，参加一些民间节日活动，萌发爱家乡的情感。表达表现1、对科学现象有探究的愿望，情愿收集和沟通有关信息。2、情愿与人交往，留意倾听，理解他人的意思，主动表达自己的想法，有良好的倾听习惯。3、情愿尝试运用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制作和绘画，有初步想象创新的实力，体会胜利的欢乐。4、 自然开心地唱歌，能随音乐做嬉戏、表演、自由舞蹈等，表达自己对音乐作品的感受和想象。5、主动参与各项嬉戏，能用各种方法大胆表达与表现，并遵守规则。个别中班下学期班级安

5、排儿童及家长工作1、 利用家园之窗，共同探讨科学育儿的方法。2、 做好幼儿成长档案和3、 充分发挥家长资源，开展主题活动。4、 刚好了解家长需求，让孩子更好发展。幼儿园中班下学期班级安排2踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班特色的班务工作安排。一、班级状况分析经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注意每个幼儿生活实力的培育，如:系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强

6、幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点:1、优势表现:xxx1xxx特性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。xxx2xxx新奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。xxx3xxx活跃、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。xxx4xxx班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增加，大部分幼儿能较好的听取老师的看法，限制自己的行为，遵守班级常

7、规。2、不足表现:xxx1xxx我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我限制实力弱的问题较为突出，须要老师针对他们的实际状况赐予引导和教化。xxx2xxx与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动爱好不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。3、其它个别状况:xxx1xxx我班有个别幼儿，交往实力较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参加集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施:进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。xxx2xxx我班有个别幼儿，生活自理实力发展尚慢，还不会自己穿脱衣

8、服，进餐也须要老师赐予帮助。这与其家长平常这多宠爱，包办代替过多有关。措施:在与家长沟通的同时，在班内主动激励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的胜利体验，促进他们生活自理实力的提高。xxx二xxx家长状况分析1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与老师沟通，了解孩子的在园状况，听取老师的看法和看法。2、家长教化观念仍有待提高通过日常视察、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教化意识不强，对于孩子的日常教化仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比

9、较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。二、本学期培育目标1、动作技能:xxx1xxx激励幼儿主动英勇地参与体育活动，不怕困难。xxx2xxx跑步时曲臂迈大步，较敏捷地限制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。xxx3xxx学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。xxx4xxx探究多种运动器材的方法。xxx5xxx学会运用简洁的操作工具和材料，主动参与各种手工活动。2、生活卫生习惯:xxx1xxx轻松、开心地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和整理餐具，能主动饮水。xxx2xxx接着培育幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。xxx3xxx引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服

10、整理好并学会自己整理床铺。xxx4xxx学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。3、自我爱护:xxx1xxx主动协作成人进行体检，并情愿接受疾病的防治和治疗。xxx2xxx既学会“学习爱护自己不受损害”也要留意不损害别人。xxx3xxx记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危急知道呼喊求救。xxx4xxx相识日常生活中的平安标识，知道如何留意平安，懂得简洁交通规则，留意平安。xxx二xxx认知发展xxx包括:科学、语言、艺术xxx1、科学xxx1xxx激励幼儿主动视察和探究四周常见事物，现象以及改变的简洁规律，并从中体验到开心。xxx2xxx有目的、有依次地视察四周常

11、见事物，能对事物进行连续视察，能发觉事物或现象的差异和改变。xxx学习简洁的气象记录xxxxxx3xxx听见声音和颜色的改变。xxx1xxx主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。xxx2xxx情愿表达自己的各种感受和想法，主动回答问题。xxx3xxx喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿相识页码。xxx4xxx引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢乐。3、艺术xxx1xxx在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思索，用重复图像把画面画满。xxx2xxx能发觉并讲解

12、并描述四周生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。xxx3xxx初步熟识运用简洁的工具，逐步会限制手的动作，使手眼一样。xxx三xxx社会性发展1、社会性认知xxx1xxx了解社会生活中的主要规则，相识常见的交通工具，知道遵守交通规则。xxx2xxx知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。xxx3xxx相识四周生活中简洁符号和标号。2、社会性情感xxx1xxx引导幼儿保持主动开心心情，知道自己在长大，能做很多事情，知道自己有许多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。 xxx2xxx我于关注四周的人和事，乐

13、意完成成人交代的任务。3、社会性行为xxx1xxx能根据正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。xxx2xxx不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。xxx3xxx能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，疼惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。三、详细措施：xxx一xxx依据幼儿园的教学大纲和本班的班务安排的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。xxx二xxx酷爱和关切幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行耐性、细致的教化。坚持正面教化和严格要求相结合，留意个别教化和随机教化，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教化影响。xxx三xxx班内三位

14、老师相互协作，统一要求，加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的教化目标，有针对性的进行教化。四、家长工作：xxx一xxx做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动刚好地与家长沟通、联系，沟通教化心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。xxx二xxx与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教化环境，选择符合幼儿特点的教化措施，共同协作完成教化任务。xxx三xxx做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一样性。xxx四xxx激励家长主动参与幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。看过的人还看了：

15、幼儿园中班下学期班级安排3又到了一个新学期，家长们带着不同的期望与期盼和孩子一同升入了中班、孩子们期望见到老师漂亮的笑容、听到温顺的话语、学到新颖搞笑的学问。家长们期望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康欢乐的成长。我们中一班这个新组合，每一天带着爱心、耐性、细心、信念和童心与孩子们欢乐的相处，我们期望做孩子们的好老师，家长们的好挚友。孩子进入中班在生理和心理上都是一个比较特别的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，新奇心极强，喜爱参加探究性的活动，不喜爱根据大人的要求去做，这个时期已经起先有自我意识了，这个时候我们激励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完

16、全能够先做一个视察者和帮助者，来发觉孩子的爱好和特长在哪里，适时的帮忙他，让他得到尽可能大的发展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不象小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想明白可又缺乏耐性，透过这近一周的视察，我觉得这个班的孩子能够说是发展得比较全面。下面我就简洁分析一下班里孩子们各方面的状况：一、状况分析：1、我们中班，共有60名幼儿。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需必需的时间适应，因此，在九月要留意常规的培育。冬季即将到来，多进行体育熬炼，增加体质，增加幼儿抗寒抗病潜力。2、班内幼儿能基本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理潜力较强。3、在语言

17、活动方面能坚持讲一般话，在激励下情愿试着大胆的讲话，个别孩子语言的交往潜力较强，但词汇量不大，用词比较单一。在听别人讲话时，不能耐性的倾听别人的讲话，急于表达自己的看法。对图片的理解和讲解并描述潜力还比较薄弱。4、在音乐方面，个别幼儿能够很好地驾驭节奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜爱节奏感强、资料搞笑旋律美的歌曲。能驾驭简洁的音乐嬉戏的进行方法。5、喜爱美术活动和动手类的活动，表现的欲望强。二、我依据班级的实际状况和幼幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班特色的教学工作安排1、数学教化领域：（1）会用默数的方法数数。（2）感知数字610与相应物品数量的对应关系。（3）能正确娴熟地点

18、数10以内数量的物品。（4）透过实际操作活动，明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的变更而变更。2、社会教化领域：（1）喜爱相识新挚友，能大胆地介绍自己，情愿与同伴共同嬉戏。（2）爱劳动，疼惜劳动成果。（3）能爱惜环境卫生，讲礼貌，有礼貌，不在公共场所大声喧哗。（4）主动参与各种活动，大胆表达自己的见解。（5）遇到困难不畏惧，信任自己能克服困难，完成活动任务。3、科学教化领域：（1）能依据带给的材料，大胆设想，专心参加制作活动。（2）有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想明白的事。能与同伴共享沟通操作时的发觉和阅历。（3）感受水上、空中工具给人们生活带来的便利。感受科学制造与独创

19、给人们生活带来的乐趣。（4）经验探究春天的过程，感知春天花草树木、动物生长的改变以及人们生活活动的改变，能把自己的发觉进行沟通4、艺术教化领域：（1）音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教化，从听音乐练习起先，对幼儿听音、辨音潜力的培育，节奏练习等，让孩子具有音乐素养及潜力，将歌曲作为音乐活动的补充形式。（2）感受音乐的节奏，放松开心地歌颂。（3）体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。（4）培育开心歌颂的爱好及对声音的联想。（5）相识各种打击乐器，并能说出其名称。（6）自制小乐器，体验打击乐的节奏并学习演奏。（7）能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出温柔、平整、匀称的图画。（8）初步感

20、知颜色和艺术作品的色调美，体验观赏艺术作品的欢乐。（9）能运用粉笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。（10）用画、折叠、泥塑、拓印等方法表现物体的基本形象。（11）喜爱用绘画、拼贴等方式表现心情、色调、图形的比较。三、家长工作：针对实际状况刚好与家长沟通、沟通教化心得，共同来了解孩子，帮忙孩子健康成长，听取家长合理看法，刚好沟通，到达家园共育的目的与一样性。幼儿园中班下学期班级安排4新学期我们班三位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康发展。以纲要和规程精神为指导，遵守园里的规章制度，听从领导支配，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结

21、合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高视察、分析、反思幼儿一日活动的实力。通过良好的教化手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的发展。主动探究教化教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展须要和实力倾向。用母亲般的爱暖和、爱惜每个孩子，促进孩子身心健康、富有特性的发展。一、班级状况本学期我班幼儿人数为38人，男孩19名，女孩19名。其中一名幼儿去上学前班，我班将添加一名幼儿。我班三名老师，保育老师将换为薛老师

22、。通过近两周的视察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充溢爱好，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，接受实力强有初步的责任感。交往实力提高很多，乐于做“值日生”工作，乐于帮助他人，学会了共享，喜爱运动(活动量偏大)。特别喜爱嬉戏，且很投入，所以从第一周起先的每周五为玩具日和劳动日，劳逸结合让孩子们把周五称为“欢乐的一天”。依据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。如很简洁的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打

23、电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要协作我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长始终以来特别关切的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的支配孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经起先进行，是在嬉戏中进行，学习相识一些简洁的字。至于写字，教化者明确表示杜绝幼儿园小学化。二、教化教学本学期初我们将把实力培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基

24、本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促教化，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好特性、情感的养成。科学合理地开展教化教学工作，面对全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展平安教化，提高自我爱护的意识和实力。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆“三八”亲子主题活动，孩子们与家长动手动脑制作的作品，充分呈现了才智、实力等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩

25、中学到了学问，在玩中得到了乐趣，语言等实力相应的也得到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作安排制定科学合理的班级工作安排，注意安排的可操作性和好用性，驾驭恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言实力的提高。加强对幼儿进行平安教化。A、生活常规的培育：1、兴奋入园、主动问早问好、协作医生晨检、主动报告自己的身体状况。2、能够有序上下楼梯，守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小挚友。不玩危急嬉戏，不去危急地方。知道平安的基本常识及自我爱护

26、方法，会处理可能遇到的简洁危急。3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。4、宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。5、宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异样。6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生。8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。9、知道天气改变和运动前后刚好增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。B、教化教学常规：1、主动参与早熬炼活动，增加体质。2、熬炼后能宁静的在各区域有序的进行活动。3、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、

27、主动举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言发展实力。培育幼儿大胆、英勇的品质，激励幼儿能发表自己的看法及建议。激发幼儿对四周事物、现象的爱好，能用多种感官探究四周环境。4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。5、主动参与户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。6、嬉戏活动中能按自己的意愿选择嬉戏，和同伴友好、协商一起玩。7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道

28、爱惜图书，学会自己修补图书。8、爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话;知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。10、学习跳绳，驾驭跳绳的技能。11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿快乐、欢乐的与小挚友共享。三、卫生保健1、严把好晨检关，做好全日视察及家园联系册的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。2、严格执行卫生消毒保健制度，比照消毒制度来进行幼儿园一日生活。3、向家长宣扬卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。四、家长工作1、定期召开家长会、家长委员会、班会，反馈家长对园工作的建议、看

29、法，帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。2、提高家长育儿学问，沟通家园联系，达到家园同步教化，促进幼儿全面的发展。3、刚好与家长了解幼儿在家状况，反馈幼儿在园状况，发觉问题刚好解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教化目标要求，达到家园教化一样。搞好家园联系，促学园工作全面发展;亲密家园联系，形成有效教化合力。4、丰富幼儿平安的相关学问，提高家长和幼儿的平安意识。5、通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教化话题，达成教化共识。五、月工作支配二、三月份工作支配1、打扫卫生，做好开学前的各项打算工作，创设整齐、温馨的环境。做好消

30、毒工作，开窗通风，记录好幼儿联系册，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培育。2、热忱欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区域嬉戏的材料、玩具。制作区域活动和角色嬉戏的材料，每周定期开展角色嬉戏和区域活动。3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。4、开展三八节主题活动我的小巧手，与父母一起利用废旧物品进行小制作。5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教化幼儿留意个人卫生。6、丰富自然角，并填写视察记录表。7、在教化教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达实力的培育。8、召开本学期家长会，宣读并解说本学期幼儿园平安打卡安排。召开班会，制定班级工作安排。四月份

31、工作支配1、结合主题活动“春天”，引导幼儿留意视察春天的改变，体验春天的气息。结合季节进行春种，并做好视察记录。2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教化幼儿留意个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。3、刚好丰富桌面玩具材料，定期更新角色嬉戏和区域活动的内容。4、以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题，开展爱护地球妈妈、我为小鸟搭歌台等环保教化系列活动。5、视察“春天的改变”，进行晨练和“一物多玩”活动。学习跳绳的技能。五月份工作支配1、节日平安教化及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。2、教化幼儿自己的事情自己做，情愿为大家服务，提高幼儿的独立生活实

32、力。3、接着抓好一日常规教化。4、打算庆“六一“主题活动的打算工作。六月份工作支配1、开展庆“六一”主题活动，感受节日的开心氛围。2、对幼儿进行夏季卫生保健教化，懂得一些避暑的常用方法。3、带领幼儿参观大班幼儿的学习状况，和大班幼儿沟通，激发幼儿做大班小挚友的愿望。4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心发展评价表、上交班级各类总结等。在今后的工作中，我们班三位老师要以树立“以幼儿为本”的教化理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有特性地发展。让孩子在干净的乐土上健康、欢乐的成长!幼儿园中班下学期班级安排5新学期的工作立刻就要起先了，做好相关的工作支配是特别有必要的，这段时间以来我就始终在思

33、索自己要怎么去处理好下阶段的幼儿工作，中班的学生的也是适应了园内的学习环境，跟孩子们我也有了一些了解，在新的学期起先我也希望能够进一步管理好幼儿们，也就即将到来的新学期幼儿工作我也规划一番。首先是让孩子们进一步的融入大集体，孩子们在沟通的过程当中会出现一些问题，甚至会发生一些冲突，终归孩子们人多，还相处过程当中还是会出现这类问题的，所以说在这个过程当中我须要进一步的促进孩子们之间的关系，新的学期也是新的起先，在这个过程当中同时也能够进一步的了解孩子们，在孩子们相处的过程当中虽然会出现问题，但是这些问题都不是特别严峻，我也会在新的学期，让孩子们相处的更加融洽，支配合适的嬉戏让孩子们参加进来，新的

34、学期我准备多多策划嬉戏，多组织课外活动，与孩子们进一步的加强沟通，做好相关的工作规划，在这个过程当中做好这些当然也是有必要的。再有就是平安工作，我园始终都特别在乎这个，孩子们的平安是不行忽视 的，逐步的去完善好才是重点，在新的学期我会牢牢记住这一点，好好的做好平安方面的工作，包括孩子们的身体，心理健康都是一个关注的重点，跟家长们沟通是特别有必要的，随时打算把孩子们在园内的状况反馈家长，同时也与家长多多沟通孩子们在家里的状况，虽然这不是一个轻松地事情，要挨个的去了解，但是这就是我的职责，这就是我的工作，我还是须要做好这些的，将来新学期的工作当中我有责任去对孩子们的平安负责，第一是孩子们在园内的平

35、安，我们园在这一方面还是工作做的许多的，园内没有什么危急设施，定期的排查有危急的东西，包括我么园内的安保工作也是做的特别不错。平安不仅仅限于这些，每天在放学的时候我也会把孩子们平安的送到家长身边，如若有代接孩子的我也肯定会核实身份，这些工作都是我要去想的事情，严格的处理好相关的工作，让孩子们能够有一个好的，平安的学习环境，新的学期也是一个新的起先，管理好孩子，做好一名幼师的职责，让家长能够放心。幼儿园中班下学期班级安排6一、班级状况分析：班级幼儿人数现有40人，李欣义3月份入园新生。其中男孩19人、女孩21人。班内老师略有调整，刘素梅老师因工作须要调整到大五班，高文雁老师调整到中三班。高文雁老

36、师是新招考的年轻老师，在工作、学习中要多加帮助、指导。帮助高老师以最快的速度熟识孩子、家长。二、以同等、观赏、乐观、发展的看法对待幼儿，关注幼儿爱好和要求。做孩子的挚友，始终以来是我们班的班风。老师蹲下来让孩子们能亲近我们，敢和我们说那样才是真正的和孩子交挚友。不能让孩子们因为老师的威历来压制我们的伙伴。从小班起先，我们的师生关系就在轻松愉悦的氛围中进行，孩子们信任我们。老师在引领他们学学问中成为他们不行缺少的挚友。三、幼儿课堂常规的接着严格要求坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境，成为孩子们的挚友，并不代表课堂上放松对他们的要求。所谓严师出高徒。在课堂上对孩子

37、们的听课习惯严格要求，对每一个幼儿做到不能走神、回答问题要主动。对上课习惯不能很好养成的幼儿，老师要和家长协作沟通，家园合作为孩子的成长做好帮助支持。同时，卫生消毒工作肯定要严格把握，为孩子们的成长供应优良的生活环境。四、班级活动。二月份开展班级阅读笔记撰写、幼儿自理实力调查等活动。三月份开展“我的好妈妈”三八节亲子活动、我爱小树活动、图书漂流打算起先。四月份开展好书举荐、图书漂流活动。五月份开展幼儿自理实力（穿脱叠衣服、叠被子、拉拉链、穿鞋子等）竞赛。邀请家长当评委，让家长更清晰孩子们的自理状况。同时还要进行幼儿春季运动会。六月份开展拍球实力测评、庆六一亲子联欢活动。五、家长工作：（一）做好

38、家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动刚好地与家长沟通、联系，沟通教化心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。（二）与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教化环境，选择符合幼儿特点的教化措施，共同协作完成教化任务。（三）做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一样性。（四）激励家长主动参与幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。在组织好以上活动的同时，肯定要依据幼儿的年龄特征、爱好爱好，结合主题探究活动的开展，把区角活动开展的丰富多彩，让幼儿真正的能学以致用。幼儿园中班下学期班级安排7一、

39、本学期主要目标1、依据园长制定的园务安排和班级班务安排以及要求来完成本学期的工作任务。2、班级三位老师主动协作，做好保育以及教化方面的工作，既要分工明确，又要团结合作，努力做好保教结合。3、老师主动做好家长工作，刚好沟通，更好地达到家园共育的目的。4、依据学期初制定的学期教化安排以及每月月安排、周安排来按时完成本学期的教学内容。(一)常规工作1、在日常活动中，较强幼儿各种行为习惯的培育，见到老师、家长要主动问好。2、在课堂上，要遵守课堂纪律，如：回答问题是要举手、宁静的听他人发言。培育幼儿初步形成良好的学习习惯和按时完成作业的习惯。(二)教学工作1、依据幼儿的年龄特点，进行因人施教，从幼儿的爱

40、好、须要、习惯等处发，为幼儿创设良好的条件，利用好教材，主动的开展教学活动，充分的让幼儿汲取学问。2、严格根据学期教化安排，月安排，周安排开展教学活动，课后刚好反思课程中不足的地方，针对出现的问题，实行相应的措施帮助幼儿学习。3、在教化教学方面，老师要充分做好课前打算，每周刚好备课并打算充分教具，使教学达到预期的效果。4、在一日生活中，针对不同性格特点的幼儿，运用不同的方法引导他们有爱好地去学习，在遇到困难的时候培育幼儿解决问题的实力，传授幼儿简洁的生活阅历和自我爱护实力。(三)保育工作1、每天的首要任务就是晨检，检查幼儿的身体状况，精神面貌，是否带有危急物品入园等，幼儿如有不适马上通知家长。

41、在进餐时培育幼儿饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，不挑食的好习惯。2、每天照实记录各项消毒表格，并协作保育员做好班级的各项卫生。对于季节性疾病要做到早预防、早发觉、早报告。3、依据天气的改变，刚好帮助幼儿增减衣物，对生病的幼儿要加倍关切，按时给幼儿喂药并做好登记工作。二、家园共育1、，老师严格依据幼儿每月实际状况填写家园成长档案并定时发放，家长与老师一起更好地完成幼儿的教化工作。2、加强与家长的沟通和沟通，以电话、接车本、接送时的交谈等形式了解幼儿的状况，以刚好向家长反映幼儿在院内的状况表现，刚好取得家长的亲密协作。3、家长主动协作老师的工作，督促并辅导导幼儿回家的学习。幼儿不来园时，家长刚好与老师联

42、系并告知。4、每周刚好更换家园联系栏的周安排，做到家园互通信息。5、邀请家长参与园内组织的各项活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教化理念，了解老师的工作状况，增进家长与老师的情感联系。三、工作思路1、以同等、观赏、乐观、发展的看法对待幼儿，关注幼儿爱好和要求，依据状况适时调整班级安排。2、三位老师都将把平安工作放在首位。严格按时间剂量进行药品登记，妥当保管好药品，增加工作责任感。争取出勤率达到90以上，事故发生率限制在0.02以下，流行疾病限制在0.2以下。3、由于付老师和李老师是新加入我们这个班级体，有些工作还不熟识。特殊是李老师，是刚踏上工作岗位的新老师，所以我们即将面临的困难确定不少。

43、因此我们肯定要团结协作，相互帮助，争取早日渡过适应期。4、定期召开班务会，刚好总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。5、进一步学习领悟纲要精神，并较好的融入实践活动之中，创建性的运用新课程。6、依据园本课程内容，坚持每周开展感统嬉戏活动、嬉戏设计和组织上力求创新。7、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。7、妥当、合理的管理好班级财产。8、依据幼儿的年龄特征、爱好爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参依据状况随时进行调整，活动区域依据幼儿爱好定期增减、更换。四、家长工作：本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，获

44、得家园共育的效果。1、召开家长会，让家长了解学期教化工作安排，征求家长建议，帮助家长理解家园合作的重要性。2、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约”，以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈;与家长建立同等和谐的关系。3、设立家园联系栏，向家长介绍科学的育儿学问，并请家长踊跃投稿;家长间相互沟通育儿阅历。4、组织家长开放活动2-4次。5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。幼儿园中班下学期班级安排8一、本学期主要工作任务及实施措施(一)合理支配日常教化教学活动详细措施1.制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学安排和班务安排2.创建和谐，宽松的教化环境，充分利用环境创设这一资源促进

45、幼儿认知实力的发展。3.依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿相识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4.老师在活动实施前作好充分的教学打算(包括活动材料的打算，阅历，学问的打算)。幼儿的操作材料依据实力强弱支配打算。(二)熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展详细措施：1.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2.开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。3.注意平常的视察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展状况。(三)加强班级常规管理，

46、形成良好常规详细措施：1.依据本班的状况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理，科学的班务工作安排，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。2.运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，接着养成良好的常规。3.主动协作幼儿园开展各项工作。(四)做好家长工作，取得家长信任详细措施：1.开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教化方法，家园协作，共同促进幼儿发展。2.每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，好用性，教化性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。3.每月仔细写好家园联系卡，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。(五)培育幼儿美工爱好，发展班级特色。详细措施：1