寄宿制学校工作计划精编.docx

《寄宿制学校工作计划精编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《寄宿制学校工作计划精编.docx（59页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、寄宿制学校工作计划寄宿制学校工作安排1新的学年，新的学期，我校工作坚持以科学发展观为指导，坚持“提升质量、树立形象”工作主线不动摇，以开展“老师队伍建设年”活动为契机，进一步强化学校管理、改善办学条件、加强队伍建设、推动课程改革、落实素养教化、突出办学特色，加快教化发展步伐。一、改善办学条件，提高办学设施水平1、充溢和利用学校的教学设备。各校要加强教学设备设施的管理和运用，目前，老师一张嘴巴，一条粉笔上课的现象仍旧存在。各校要建立一套管理机制，切实抓好图书、自然仪器、体音美劳器材、教学用具、现代信息技术教化等资源的管理与运用，使现有教化资源发挥最大的效益。2、加强校内文化建设。要以创建文明学校

2、、绿色学校为载体，推动校内文化景观和文化形态建设，营造深厚的育人氛围；立足本校实际，因校制宜，选准特色教化切入点，深化发掘学校及周边教化资源，充分发挥学校的自身的办学优势，不断深化办学特色的内涵。二、提升教化质量，深化素养教化内涵1、树立正确的质量观。质量是学校的生命线，是教化的永恒主题。全体老师务必引起高度重视，切实增加事业心和责任感，加强教学管理，规范老师的工作行为，为学生终身的学习与发展夯实基础。同时，要树立全面发展的质量观和人才观，用新的教化理念来谛视教化质量，把素养教化贯穿于教化的全过程，实现教化的内涵发展。2、落实课程安排。加强课程管理，落实课程安排，是全面提高教学质量的前提。要实

3、行有效措施，保证老师根据课程表上课，促进课程安排全面实施。特殊是体育、艺术、音乐、校本课程、综合实践活动课程要向常态化、规范化发展，确保课程安排全面有效的实施。3、提高课堂教学质量。要围绕“两读”（读懂课标，读透教材），聚焦课堂，突出“有效”，接着开展各个学科课堂教学专题研讨活动、人人上“达标课”及各种形式的课堂教学研讨活动，引导老师转变教学观念，转变教学方式，优化教学过程，努力实现课堂教学效益的最大化。特殊要开展以“立足规范管理，促进常态实施”为主题的校本课程和综合实践活动，提高校本课程和综合实践活动课程实施水平。4、加强教学常规管理。教学常规管理是规范和优化老师教学行为的准绳，是学校教学管

4、理中常抓不懈的重要工作。紧紧抓住备课、上课、辅导、作业、考查等教学环节，切实加强过程管理，规范老师行为。要切实做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“细”，质量要“高”，切实提高教学效果；要合理支配学生作息时间和活动总量，严禁占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课，减轻学生过重的课业负担，促进学生健康成长。6、深化校本教研。要在学期初制订好教研工作安排，而且在支配教研内容时，要立足本校实际，针对突出教学问题进行研讨，提高校本教研实效。7、加强教学质量监控。要依据石梁寄宿制小学常规管理方法的要求，定期和不定期地对老师教学质量管理进行检查

5、与指导，发觉问题，敦促整改，教学质量稳步提高。要主动探究老师不断提高和学生不断发展的多元评价体系，发挥考试与评价的检测、反馈、导向、激励、调控功能，促进学校、老师、学生发展。三、坚持育人为本，增加德育实效性1、拓宽德育教化渠道。进一步加强对学生信念教化、感恩教化、心理健康教化，将基本道德规范、养成教化深化、细化、常态化。开展贴近生活实际、内容丰富、形式活泼的少先大队活动，切实增加德育实效性。2、加强班主任工作。班主任是提高教化教学质量的重要保证，是实现德育实效性的关健因素。建立和完善班主任岗位责任制和工作激励机制，要加强班主任的学习和培训，引导班主作正确处理“德”与“智”的关系，做到既教书又育

6、人，形成主动向上的良好班风。3、规范学生管理。随着社会发展，青少年学生的思想活跃，给学校教化提出了新的挑战。各校要主动探究新时期学生管理的新方法，本着贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，敬重学生成长和认知规律，对学生教化做到入情入理入微，严禁体罚和变相体罚学生，为促进学生身心的健康成长创设良好的环境。4、加强心理健康教化。各校要充分相识心理健康教化的重要性，推动学校心理健康教化。要依据学生的心理特点和身心发展规律进行心理教化，培育学生乐观向上的心理品质，特殊是针对单亲家庭、经济困难家庭、留守儿童存在的心理问题，要有针对性地开展心理健康教化和辅导，着重加强青少年生命教化、挫折教化、感恩教化；要关

7、切老师的工作、学习和生活，主动为老师排忧解难，减轻精神惊慌和心理压力，发挥老师在教化教学中的人格魅力。5、加强学生的养成教化和法纪教化。坚持不懈地实行小学生守则和小学生日常行为规范，要重视习惯养成的反复训练，应针对新形势下青少年成长的特点，多渠道、多层面地开展形式多样的教化活动。要重视德育教化活动的针对性和实效性，如每周的“升国旗仪式”、“班队活动”、“早会课”都要有安排、有专题、有目的地进行强化教化；学校要建立“红领巾广播站”、设置好人好事表彰栏、班级设置“文明行为记录本”，使学生自觉规范自己的行为；要常常性地开展专题教化活动，如征文、书画、演讲、讲故事、诗朗诵、歌咏、科技小制作等竞赛活动。

8、四、强化队伍建设，提高师资素养要以开展“老师队伍建设年”活动为契机，仔细实行市政府关于进一步加强中小学老师队伍建设的实施看法，把激励人、发展人、成就人放在一切工作的首位，全力打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的老师队伍。1、加强师德师风建设。要以新修订的中小学老师职业道德规范为准则，建立健全师德考核与激励机制，引导和激励广阔老师加强自身修养，树立高尚品德，不断增加学识魅力和人格魅力，做为人师表、教书育人的楷模。教化和引导老师仔细做好本职工作，细心备课，仔细上课、批改作业，自觉做好教化教学工作；教化和引导老师面对全体学生，敬重学生人格，关注每一位学生成长，提高教书育人水平，要坚决制止和依法处理

9、从事有偿家教、体罚和变相体罚学生等行为。2、加强业务培训。要根据基础教化课程改革的要求,接着开展老师教化教学实力提升培训，通过集中培训、在岗研修、网络学习等方式，开展老师专业技能（教学设计）竞赛活动，全面提升老师的专业素养和实施新课程水平，主动创建条件促使一批老师成为各级各类业务骨干。要针对目前小学非语数老师缺乏的状况，合理地做好老师的任课支配。3、搭建成长平台。要扎实开展多样的读书活动、教学评优和老师论坛等活动，促进老师不断学习、实践、反思、总结、提升，提高老师业务素养；要组织各种互教互学及对话研讨活动，开展课堂教学研讨活动，为老师供应学习研讨的机会，提高老师教学水平；要加强骨干老师（学科带

10、头人）的管理与培育，促进骨干老师、学科带头人脱颖而出。4、加强关爱老师工作。要切实可行关切教职工的工作和生活，主动改善他们的办公、吃、住等条件，要维护老师的权益，深化开展送暖和、帮扶特困教职工活动，进一步健全学校教代会制度，全面实行校务公开，充分发挥老师的工作主动性，让他们感受到大家庭的暖和。五、规范学校管理，创建和谐学校1、加强学校领导班子建设。学校领导班子要加强理论学习，不断提高自身素养和管理水平。要增进团结，要做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。要正确处理好个人利益与集体的关系，校长应是老师行为的表率。校长、教育要仔细履行各自的职责，做到相互沟通、主动协作，而不相互怨恨猜忌、斤斤

11、计较。努力形成心往一处想、劲往一处使的和谐工作氛围。2、进一步完善管理制度。各校要不断更新管理理念，创新管理制度。一方面，要构建和完善各项管理制度，另一面要严格执行制度，不能让制度成为摆设，束之高阁。各校应严格根据制度要求，不折不扣地落实，从而规范教职工的工作行为。3、加强教学过程管理。要仔细落实石梁寄宿制小学教学常规管理方法，细化管理方法，落实管理机制，实行档案管理、全程管理与监控教学行为，不断提升管理水平。特殊是要对老师课堂教学、作业批改、教化科研的工作过程性监控，提高老师工作责任心，促进教学质量的提高。严格落实石梁寄宿住制小学绩效考评方法，对师德欠佳和工作应付了事的老师要刚好劝诫和处理；

12、要依据老师的特性和特长，结合本校实际支配工作，做到人尽其才，充分调动老师工作的主动性。4、加强财务管理。要严格根据南安市关于义务教化阶段不向学生收取任何费用的规定，严禁巧立名目，擅自收费；严格执行收费公示制度，要加强收支规范化管理；健全学校经费稽查制度，坚持“一支笔”审批制度；切实加强各类支出的预算管理和限制，较大宗物资选购应进行公开选购（投标），使有限资金发挥最大的效益。5、落实扶贫助困制度。要进一步关注扶持弱势群体，帮助贫困生完成义务教化阶段学业。各校要严格经费的管理，不得挪用、截留，要设立特地项目，确保每一分钱都用在学生的身上，真正发挥扶贫助学的作用。6、接着完善教代会民主监督制度。要执

13、行教职工代表大会工作规范，全面推行二级教代会制度，加强民主管理，扩大师生员工的知情权、参加权、选择权、监督权，充分发挥教职工参政议证的作用；要进一步完善校务公开、收费公示制度，增加其针对性和实效性；加强党政工共建“教工之家”工作。7、强化校务公开工作。要依据市教化局校务公开实施看法精神，做好对内和对外公开栏内容的调整。同时依据十大公开内容，切实做好校务公开工作。对外公开的内容有：（1）、收费事项；（2）、招生办班状况；（3）、涉及学生利益。对内公开的内容有：（1）、学校发展规划重大确定；（2）、领导班子廉洁自律；（3）、职称评聘奖惩事项；（4）、科研项目中报和管理；（5）、财务收支资产管理；（

14、6）、工程招标物资管理；（7）、涉及教职工利益。要进一步完善校务公开工作领导小组和监督小组，指定专人负责校务公开工作的详细实施；进一步健全校务公开内部管理制度和材料管理，全部公开材料要有备份，并归类存档，便利查阅和监督检查；要坚持即时公开和定期公开相结合的原则，决不能弄虚作假，杜绝公开流于形式或假公开，发挥民主管理效应。8、深化平安校内建设。坚持做到平安教化制度化，平安检查常常化，防范演练规范化。要仔细实行平安校内创建及管理方法，强化校内治安综合治理，要加强校内及周边环境的整治，优化未成年人成长环境，定期与不定期开展学校周边治安综合治理专项整治活动；要切实落实普法教化规划，做到普法工作安排、教

15、材、课时、师资“四落实”，切实提高师生的法制观念、法律意识和平安意识，增加学生遵纪遵守法律观念和自我爱护意识，预防和削减青少年违法犯罪；要加强“创安”组织建设，配备兼职保卫干部，制定创安活动安排；要主动推行一周平安提示活动，利用周一升旗仪式，强调平安事项，对学生进行食品卫生平安、交通平安、消防平安等方面教化，要主动开展地震逃命、溺水急救、消防疏散、台风应急等演练，提高师生自防、自救、互救、互助实力。防患于未然；要落实班级点名制度，对缺席学生老师应在第一时间与家长取得联系；层层签定责任状，切实落实平安责任制。寄宿制学校工作安排2一、改善办学条件，提高办学设施水平1、充溢和利用学校的教学设备。加强

16、教学设备设施的管理和运用，目前，老师一张嘴巴，一条粉笔上课的现象仍旧存在。建立一套管理机制，切实抓好图书、自然仪器、音体美劳器材、教学用具、现代信息技术教化等资源的管理与运用，使现有教化资源发挥最大的效益。2、加强校内文化建设。以创建文明学校、绿色学校为载体，推动校内文化景观和文化形态建设，营造深厚的育人氛围;立足本校实际，因校制宜，选准特色教化切入点，深化发掘学校及周边教化资源，充分发挥学校的自身的办学优势，不断深化办学特色的内涵。二、提升教化质量，深化素养教化内涵1、树立正确的质量观。质量是学校的生命线，是教化的永恒主题。全体老师务必引起高度重视，切实增加事业心和责任感，加强教学管理，规范

17、老师的工作行为，为学生终身的学习与发展夯实基础。同时，要树立全面发展的质量观和人才观，用新的教化理念来谛视教化质量，把素养教化贯穿于教化的全过程，实现教化的内涵发展。2、落实课程安排。加强课程管理，落实课程安排，是全面提高教学质量的前提。要实行有效措施，保证老师根据课程表上课，促进课程安排全面实施。特殊是体育、艺术、音乐、校本课程、综合实践活动课程要向常态化、规范化发展，确保课程安排全面有效的实施。3、提高课堂教学质量。要围绕“两读”(读懂课标，读透教材)，聚焦课堂，突出“有效”，接着开展各个学科课堂教学专题研讨活动、人人上“达标课”及各种形式的课堂教学研讨活动，引导老师转变教学观念，转变教学

18、方式，优化教学过程，努力实现课堂教学效益的最大化。特殊要开展以“立足规范管理，促进常态实施”为主题的校本课程和综合实践活动，提高校本课程和综合实践活动课程实施水平。4、加强教学常规管理。教学常规管理是规范和优化老师教学行为的准绳，是学校教学管理中常抓不懈的重要工作。紧紧抓住备课、上课、辅导、作业、考查等教学环节，切实加强过程管理，规范老师行为。要切实做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“细”，质量要“高”，切实提高教学效果;要合理支配学生作息时间和活动总量，减轻学生过重的课业负担，促进学生健康成长。6、深化校本教研。要在学期初制订好教研

19、工作安排，而且在支配教研内容时，要立足本校实际，针对突出教学问题进行研讨，提高校本教研实效。7、加强教学质量监控。要依据寄宿制小学常规管理方法的要求，定期和不定期地对老师教学质量管理进行检查与指导，发觉问题，敦促整改，教学质量稳步提高。要主动探究老师不断提高和学生不断发展的多元评价体系，发挥考试与评价的检测、反馈、导向、激励、调控功能，促进学校、老师、学生发展。三、坚持育人为本，增加德育实效性1、拓宽德育教化渠道。进一步加强对学生信念教化、感恩教化、心理健康教化，将基本道德规范、养成教化深化、细化、常态化。开展贴近生活实际、内容丰富、形式活泼的少先大队活动，切实增加德育实效性。2、加强班主任工

20、作。班主任是提高教化教学质量的重要保证，是实现德育实效性的关健因素。建立和完善班主任岗位责任制和工作激励机制，加强班主任的学习和培训，引导班主作正确处理“德”与“智”的关系，做到既教书又育人，形成主动向上的良好班风。3、规范学生管理。随着社会发展，青少年学生的思想活跃，给学校教化提出了新的挑战。主动探究新时期学生管理的新方法，本着贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，敬重学生成长和认知规律，对学生教化做到入情入理入微，严禁体罚和变相体罚学生，为促进学生身心的健康成长创设良好的环境。4、加强心理健康教化。充分相识心理健康教化的重要性，推动学校心理健康教化。依据学生的心理特点和身心发展规律进行心理教

21、化，培育学生乐观向上的心理品质，特殊是针对单亲家庭、经济困难家庭、留守儿童存在的心理问题，要有针对性地开展心理健康教化和辅导，着重加强青少年生命教化、挫折教化、感恩教化;要关切老师的工作、学习和生活，主动为老师排忧解难，减轻精神惊慌和心理压力，发挥老师在教化教学中的人格魅力。5、加强学生的养成教化和法纪教化。坚持不懈地实行小学生守则和小学生日常行为规范，要重视习惯养成的反复训练，针对新形势下青少年成长的特点，多渠道、多层面地开展形式多样的教化活动。重视德育教化活动的针对性和实效性，如每周的“升国旗仪式”、“班队活动”都要有安排、有专题、有目的地进行强化教化;学校设置好人好事表彰栏、班级设置“文

22、明行为记录本”，使学生自觉规范自己的行为;要常常性地开展专题教化活动，如征文、书画、演讲、讲故事、诗朗诵、歌咏、科技小制作等竞赛活动。四、强化队伍建设，提高师资素养以开展老师队伍建设活动，仔细实行关于进一步加强中小学老师队伍建设的实施看法，把激励人、发展人、成就人放在一切工作的首位，全力打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的老师队伍。1、加强师德师风建设。以新修订的中小学老师职业道德规范为准则，建立健全师德考核与激励机制，引导和激励广阔老师加强自身修养，树立高尚品德，不断增加学识魅力和人格魅力，做为人师表、教书育人的楷模。教化和引导老师仔细做好本职工作，细心备课，仔细上课、批改作业，自觉做好教

23、化教学工作;教化和引导老师面对全体学生，敬重学生人格，关注每一位学生成长，提高教书育人水平，要坚决制止和依法处理体罚和变相体罚学生等行为。2、加强业务培训。开展老师专业技能(教学设计)竞赛活动，全面提升老师的专业素养和生本教化水平，主动创建条件促使一批老师成为各级各类业务骨干。要针对目前小学非语数老师缺乏的状况，合理地做好老师的任课支配。寄宿制学校工作安排3一、指导思想：以互助县教化事业“十二五”发展规划为指导，全面实行科学发展观，根据互助县教化局20xx年工作目标要求，结合我校实际，主动探究在新的办学形势下，学校管理的新思路，正确定位学校发展目标，明确“以创新为核心，以特色求发展，以质量求生

24、存，建和谐校内”办学思想。根据“突出重点，狠抓落实，力求创新，提高质量”的工作思路，以实施课程改革和提高教化质量为重点，以“有效教学年”和校本教研为突破口，不断提高教化管理科学化、规范化水平。二、工作重点：坚持常规教学常规办；推行精细化管理，实施有效性教学；坚持搞好校本教研活动；严抓老师队伍管理，实行绩效工资。三、工作思路：1、确立一种意识：质量意识2、强化两项管理：教化管理和教学管理3、突出三项建设：领导班子建设、老师队伍建设和校内文化建设四、主要工作：1、确立一种意识：质量意识。质量是学校的生命、灵魂，是赢得家长信任的法宝，是学校形象的最好外显。要狠抓教学质量这个中心，重新修订和完善目标责

25、任书，进一步明确新学期的奋斗目标，仔细制订好各学科如何提高两率的详细措施，注意抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键老师。主动动员和激励学生及家长享受优质教化资源，努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学。找准切入点，全程抓质量。坚持从基础抓起，从起始年级抓起，从学生进校的每一天抓起，从最终一名学生抓起，强化后20%学生的转化工作，形成层层抓质量的良好机制。要扎实抓好各学科学困生的转化工作，早一点准备，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关切爱护，要花大力气提高合格率和优秀率，力争全部学科质量进位争先。2、强化两项管理（1）教化管理。建立、健全德育规章制度：全体教职

26、工都要做到教书育人、管理育人、服务育人；形成校内外协调一样的德育工作网络。指导、优化班主任工作管理：常常进行培训、检查、指导、总结，推广阅历，不断提高工作质量。强化团委、少先队工作管理：学生的日常管理要以行为规范管理为抓手，学校值班领导要切实履行职责，按时到岗，加强巡查，防患于未然。团委、少先队要严格执行一日常规检查制度，坚持不懈地抓好学生的行为习惯，采纳多种形式的活动、评比和德育手段，不断提高学生的德育水平，提升文明素养，将德育要求内化于心，从而从整体上促进学生遵守道德规范和自身精神文明水平。加强校内常规管理，确保墙面无脚印，地面无纸屑、痰迹，校内环境洁、齐、美。（2）教学管理。、老师的日常

27、管理。加强日常教化教学工作的巡查和规范管理，分管领导要常常深化分管年级和教研组了解一线状况，主动帮助解决问题。既要确定成果，也要恳切地指出不足，刚好处理问题。分管教学工作的领导要加强备课、一人一课、业务学习、课表执行、课堂常规等工作的指导、落实与检查工作，确保教化教学工作稳步开展，扎实开展。、老师的考核。本学期，要结合新的绩效工资安排方案，进一步修订学校内部考核制度，完善考核程序，严格落实老师考勤制度，强化过程考核，重视教化教学实绩考核，安排重点向一线老师、骨干老师倾斜，使绩效工资的发放真正起到促进老师主动工作、乐于奉献的作用。、管理人员的考核。学校管理人员要切实把握教化现代化建设的精神，不断

28、提高政治思想理论水平，明确职责，加强服务意识，提升管理实力，发挥模范带头作用，把工作做细做实。本学期，将进一步加强对学校管理人员工作业绩、工作作风和工作实力的考核。实行月度工作汇报制度，将其所分管工作的安排与实施状况进行述职沟通，以便更好地共同探讨学校工作，把握工作进度，促进工作质量。学期末，将组织老师代表对学校各部门的工作进行评测。强化教化细微环节，追求有效教学本学期，要着力推动学校课题探讨的进程，有安排地开展此方面的活动，促进老师理论水平和实践实力的不断提高，通过各子课题的开展与探讨，探究探讨各年级胜利课堂教学的模式，引导学生胜利学习，提高学习爱好，从而提高课堂教学的质量与效率。教化主管部

29、门开展的、有影响力的教化教学探讨活动和论文案例等评比活动，是老师成长的大好平台，各分管负责人要高度重视，刚好关注，全力以赴，主动开拓创新，确保参加活动的时效性和质量，力争取得好成果。加强“常态”课堂的关注。分管领导要常常深化课堂听课，尤其是青年老师的课堂教学要赐予更多的关切与帮助，除了一人一课之外，要加强随堂课的听课力度，关注常态教学的状况，研讨教学中存在的问题与困惑，共同促进，相互学习，从而提升日常教学的质量。本学期，还要切实加强中小学毕业班的工作，加大对毕业班工作的研讨，切实提高毕业班的教化教学质量，为学生进入初中、中学打下良好的基础。3、突出三项建设（1）班子领导集体建设：建设宽松、和谐

30、、融洽、信任的工作氛围；建设高效、民主、务实、关爱的工作作风。工作抓住时机，决策慎重、坚决，办事大张旗鼓，遇事决不能等一等、拖一拖、压一压。以身作则，不断提高自身的教化教学实力、管理实力、沟通实力、创新实力、人格魅力等，敢于对老师说“向我看齐”。（2）老师集体建设。加强师德修养：弘扬教化人道主义，严禁体罚或变相体罚，坚决不搞有偿家教，使自身成为真善美的教化资源。加强师艺培育：书上说缺乏医术的医生是没有职业道德的医生，误人性命。同理，缺乏师艺的老师也是没有职业道德的老师，误人子弟。因此，每一位老师都要有开放进取的心态，不断更新教化教学理念，提高教化教学实力，增长管理学生的才能。提高教化教学艺术，

31、合理而富有艺术性地处理各种突发事务。学会合作：不断开阔自己的胸怀，提高自己的人际沟通实力，学会与领导、同事、学生、家长开心合作。(3)校内文化建设：校内静态文化建设。1、抓好黑板报及橱窗宣扬阵地，每月最少更新一次。2、抓好校内绿化和室内美化，营造文化氛围，优化教化环境,力争让校内的一草一木，一墙一角，都成为教化学生的活的教科书。3、抓好办学特色的宣扬，让办学特色与校内文化结合起来，激发学生宠爱我们的办学特色，创新我们的办学特色。校内动态文化建设。1、改造学校校容校貌，不断净化、美化校内环境。2、加强对学生品德、思想、文明行为习惯等方面的教化。3、充分发挥广播的功能，使育人环境更上档次。4、关切

32、和帮助学生身心健康，重视对特别生的深化细致诱导教化。5、加强图书室等设施建设，为学生的学习活动供应条件。6、仔细扎实搞好班级文化建设，培育学生树立集体荣誉感和集体主义精神，增加学生竞争意识。7、主动开展社区文化建设，让学校、家庭、社会的力气协调统一起来，充分发挥齐抓共管，形成教化合力，有效促进学生人格素养的发展。五、其它工作：要重视法制教化、平安教化、环保教化、健康教化和“平安校内”“和谐校内”、“法治校内”、“绿色校内”、“标准化校内”等的创建工作，不断提升学校的科学化水平和规范化水平。平常要注意各项基础设施的维护与改进，加大总务后勤部门的服务力度，提高服务水平，为师生营造更加美丽和谐的校内

33、环境。寄宿制学校工作安排4宿舍是学校管理的重点也是难点，学生宿舍的文明等级能够体现宿舍管理实力、政治思想工作和维稳工作效率。我们为了进一步做好宿舍管理工作制定以下安排：1. 提高相识，理清思路宿舍是学生生活和学习的重要场所，学生在宿舍的行为举止能体现学生的思想品德教养。做好宿舍管理工作即可以供应优良的环境也可以创建和谐的社会环境，所以培育学生良好的生活习惯有助于身体健康和良好道德塑造。只要抓好每间宿舍的工作才能做好全部教室的工作，能够营造团结友爱、相互帮助、酷爱集体、勤奋上进、主动向上的优秀班风和优秀宿舍风尚，之所以我们说宿舍管理工作是学生工作中重之之重的问题。宿舍管理第一要创建团结互助的人际

34、关系；其次要创建干净整齐的环境；第三要营造主动向上的文明气氛。2. 统一思想、集中力气宿舍管理是长期的艰苦的任务，也是浩大的系统工程。不行能依靠分散的流淌管理员工来实现宿舍管理，所以必需加强宣扬力度，统一思想，在这一学年里我们探讨分析并与每一位班主任和宿管员一一绽开动员大会、住宿生大会、学生会例会，楼道负责人例会等。（1）统一宿舍管理领导小组的思想宿舍管理领导小组只有统一相识才能在宿舍管理的各类活动中被受支持，这样会在宿舍管理系统中形成把各类工作做的像一盘棋一样局面，以此逐步加强宿舍管理等级。（2）统一管理制度依据学校宿舍管理的现实工作，在原有的住宿生制度的基础上订正更新并施行12种规章制度，

35、通过以制度教化人以制度管理人来推动工作。（3）统一班主任思想班主任是宿舍管理的良好引导者也是良好的助手，并且是宿舍管理实施各类制度的对象。班主任对宿舍管理的相识和个人素养的凹凸确定一个班级的宿舍管理的好坏。只有统一班主任的思想才能实现宿舍管理的各项措施实施到位，从而能实现文明宿舍。班主任应当把宿舍管理纳入班级管理的日常工作当中，要常常走访学生宿舍了解状况，班主任在班会或单独谈话中对住宿生进行自我管理教化。（4）集中学生干部的思想学生会委员和宿舍长是宿舍管理的骨干力气、宿舍管理的领导者、宿舍管理中措施实施者、监督者。只有集中学生干部的思想才能保障宿舍管理中取得成效。这一学年，宿舍管理的负责人、宿

36、舍管理人员、学生宿舍委员会会员、宿舍进步一步强化工作力度，加强宿舍平安、严守纪律、爱护环境，同时加强每天晚上查宿，照实记录是否住宿，是否抽烟酗酒、严查是否保藏麻 醉药等。对无故不住宿或宿舍闹事的学生进行全校通报，对没有教改的学生赐予警告处分。（5）集中学生的思想学生是宿舍的主子，是宿舍管理的主体力气，只要能够集中学生的思想，就能够唤起学生的精神从而学生自觉遵守规章制度，同时能实现长期的宿舍文明3. 做好各类预防工作、加强宿舍管理教化学生不准与校外生疏人打交道和反 分裂，同时实行措施以防民族分裂势力侵入学校。让学生分清利弊签约维稳责任书。严查宿舍平安隐患，保障学生生命财产。寄宿制学校工作安排5一

37、、指导思想:以学校工作思想为指导,以“彻底消退平安隐患,杜绝平安事故,确保万无一失”为目标,切实加强平安教化与管理,确保学生平安。二、工作目标以保障学生的身心平安为前提,提高学生的文化道德素养为目标,结合本班的实际状况,全面树立以生为本的教化教学思想,全面加强平安教化,提高本班学生的自我爱护与危急防范实力。进一步加强学生平安意识,培育良好的生活习惯,更好的服务于教学工作。三、平安教化工作重点:1、加大平安教化宣扬力度,强化平安工作法律意识,提高师生的平安意识和自我爱护意识。2、开展常常性的平安检查工作,摸清隐患,消退隐患,防范于未然。3、加强学生管理工作,规范学生行为,防止学生做出可能引发平安

38、事故的行为。四、平安教化详细措施:1、加强思想教化,健全监督制度,成立平安小组,由班长担当组长。2、进一步健全完善平安工作制度,制订落实平安措施。3、明确规章,和任课老师齐抓共管,实行责任制。4、进一步加强平安宣扬力度,多形式、多渠道、全方位地长久地开展平安教化。寄宿制学校工作安排6一、了解学生是前提寄宿制学校的学情和走读制学校学情是不同的，学生一天24小时都在学校，一般一大周才能休息一次。作为一个鲜活的个体，特殊是正处在青春期的中学生，长时间不间断学习带来的压力是很大的，特殊是学生心理压力。这就要求我们老师，特殊是班主任要亲密关注学生心里改变，多方面多渠道了解学生状况；同时要求班主任多思索，

39、力争为学生指导、创设出一条合理的释放途径，用合适方的式进行疏导。帮助学生找到倾诉对象，发泄的地方。疏导得刚好得当，学生就会得到刚好调整；反之，就会严峻影响学生的学习、生活和发展。这些都要求班主任必需是一个细心的、拥有耐性和爱心的人。二、常规管理是关键作为一名寄宿制学校的班主任，要思索寄宿制学校班级管理与走读制学校班级管理的差异，进一步加强班级常规管理：第一：注意周日学生返校时间。学生返校时，班主任可来早一点，为一大周工作的开展做个粗略的构思，同时利用这个时间和送学生返校的家进步行沟通沟通。通过沟通沟通，家长了解前一阶段自己孩子在学校的学习、生活及各种表现，班主任也借此机会加深对学生的了解，了解

40、到学生的家庭背景、成长经验、家长的教化思路、学生在家表现等方面。对学生状况了解越全面、越彻底，工作开展起来就越顺畅！案例1：李同学2个月大的时候母亲去世，父亲再婚，父亲认为孩子是包袱，不管不问，从今孩子跟爷爷奶奶过日子。结果可想而知，该生特殊须要我们特殊关爱。我特地为该生制定一个方案，让各位老师从不同方面进行关注。案例2：张同学父母离异，始终跟着母亲过，为了让女儿过的更好母亲始终未嫁，我视察该生明显缺少父爱，遇事无主见，就告诫自己平常应多赐予关爱，帮助其树理信念。这些状况都是在学生返校时了解的，对工作的开展特殊有利。其次：关注第一节晚自习。每次我都利用这节晚自习召开班会必讲几点。1、通过班会的

41、召开帮助学生收心，让他们从自由宽松的家庭生活回来到惊慌有序的学校生活中来。2、平安教化，平安大于天。（人身平安、财物平安、用水及用电平安等）3、对班级上周状况进行小结（该表扬的表扬，该指责的指责），同时对本周学习工作提出要求和希望。4、学生学习重要性的讲解、高考竞争残酷性的介绍、同学间如何相处等，也就是说本应当由家长做的现在由我们班主任来完成。第三：关注每天的第一节早自习。一日之际在于晨，好的起先等于胜利的一半，我尽可能在6：50之前到教室门口为学生站岗，督导学生上好第一节早自习，并通过这种方式告知学生新的一天起先了，要有新的气象！第四：关注上下午的第一节课，班主任尽可能的到教室门口站一会，哪

42、怕就几分钟，也能起到好的效果有：1、告知学生们，不能迟到，我在等大家。2、让来到教室的学生尽快宁静下来，等待授课老师的到来！三、教化网络是保障作为一名寄宿制学校的班主任，还要思索如何做好和各任课老师沟通、沟通，调动大家主动性。也就是说取得任课老师的帮助，让各任课老师参加到班级管理中来。一个人的精力是有限的，况且还有繁重教学工作，我简洁的把学生分类（不是按成果而是按性格）配给各任课老师。再依据详细状况把学生管理工作分为轻、重、缓、急。这样一周里你全部做的工作就有限了。作为一名寄宿制学校的班主任，也要思索如何做好和生活老师沟通沟通（在好字上做文章）。班主任常常深化到生活区加强和生活老师的沟通沟通，

43、这不仅表明班主任对生活区工作重视和对生活老师的支持，也通过沟通沟通使班主任更全面、更刚好了解学生动态。在寄宿制学校大家常把教学区比作“前方一线阵地”，生活区那就是“后方补给线”。只有后方稳定、保障有力前方才能打胜仗。教学区通过“抓学习促管理”，生活区则是通过“促学习抓管理”，前后方联合、互动起来，班级管理就轻松了。案例3刘同学，原168中学学生，对学校的各种状况了解较深，脑袋也比较敏捷，但生活比较散漫，大错不犯，小错不少。针对其特点我在学习上较高要求，生活区请生活老师对其行为习惯紧抓不放。结果学习、行为习惯都有很大改进，成果进步明显。班主任工作千头万绪，以上是本人作为班主任感受最深的几点，实际

44、工作中，具有很强的实效性，故不揣浅陋，拟就此文。寄宿制学校工作安排7指导思想：新学期，小学部将全面贯彻党的教化方针，坚持科学发展观，切实转变教化教学观念，内强素养、外塑形象，引导全体师生树立社会主义荣辱观，依靠全体教职员工真抓实干，开拓进取，努力实现“三新”：工作新思路，质量新跨越，办学新台阶。工作目标：全体教职工要努力创建“文明、和谐、平安、益智”校内，坚固树立“四种意识”：责随意识、服务意识、质量意识、全局意识。以个体形象铸学校美妙声誉，不断扩大办学影响。全体职工要提高相识，看到成果，激昂精神，主动营造“比师德、比自律、比干劲、比业绩”的竞争氛围，精雕细琢抓质量，崇尚一流亮名牌，保证顺当通

45、过市级试验小学验收。详细做法：一、德育工作放在首要位置，全校教职工都要自觉加强师德修养，树立良好的师德风尚，以自己高尚的人格魅力去影响教化学生。1、修身养德、为人师表。全体职工要自觉遵守学校的一切规章制度，遵守教化教学法规，依法、廉洁从教：不搞有偿家教，不向学生摊派资料，不体罚或变相体罚学生，不羞辱学生人格，课堂上不接打手机等通讯工具。对违规违纪的，一旦受到举报，经上级查实，后果自负。要加强与学生家长的沟通，对学生家长来访要热忱，争取学生家长对学校各项工作的关切与支持，要刚好向学生家长宣扬学生点滴进步、学校取得的成果，畅通学校与家长的沟通渠道。学校将处理好人文关怀与制度约束的关系，着力建设严谨

46、的校风、教风。领导班子全体成员要不断加强自身建设，严于律己，以身作则，在思想作风建设中做全体师生的表率。2、遵循规律、活动育人。学校将开展一系列有利于学生身心健康、智力开发、实力培育的活动，如：(1)加强常规管理，制定评比细则，定人定岗定时检查并公布评比结果，以规范育人，培育学生良好的行为习惯。引导学生走向实践、走向科学、走向自然、走向社会，课内课外有机结合。(2)开拓育人阵地。本学期，各班要仔细上好夕会课、班会课，宣讲小学生守则、小学生日常行为规范，将其内容细化、量化，作为学生的行动指南，做到每天一小结，每周一总结，促进良好的班风、学风、校风的形成。(3)开展主题教化活动。留意将书本与生活结

47、合，传授学问与培育实力结合，使学生综合素养得到长足发展。进行节日教化：老师节，对学生加强尊师教化;国庆节，通过参观巡游活动，激发学生爱家乡、爱祖国的情感;元旦节，教化学生珍惜时间，树立远大志向。少先队大队部组织12次主题队会。(4)开展文体活动。本学期将开展“与书交挚友”活动，从收集读书名言和名人读书故事入手，培育学生读书爱好，引导学生多读书，读好书，启迪才智、陶冶情操。通过国庆演诗歌朗诵会，元旦联欢会，体育运动会丰富学生生活，增长学生才能，促进学生全面发展。同时，还将通过“两操一队”展示学生的精神风貌。(5)注意环境育人。本学期，要通过组织参观校内，对学生进行爱校教化，增加学生的荣誉感和骄傲感，教化学生自觉净化、美化校内。师生在校内内自觉讲一般话;课堂上，师生必需讲一般话;课间，老师之间，学生之间，师生之间要用一般话会话。(6)开设爱好班。利用爱好班活动培育和发展学生的爱好爱好和特长。爱好课要有安排、有组织、有成果。3、转变观念，爱岗敬业。全体教职工都要珍惜现有岗位，把责任放在第一位，把关爱送给每一位学生。每一位老师都要全方位地关切孩子，爱生敬业，把本职