小学四年级班主任教学工作总结精品.docx

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1、小学四年级班主任教学工作总结小学四年级班主任教学工作总结1班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担当四（8）班的教化教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生方面的素养，做了下面几点工作：一、全面发展，德育为首。学校当然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对困难的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地,如结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，特殊是

2、一向淘气捣蛋，又比较自私的梁俊毅一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教化的最佳途径。平常我更是利用一切机会渗透德育教化，使很多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。二、平安教化，常抓不懈。平安是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的平安，我时时留意对学生进行平安教化，除利用班会课进行讲解、学习外，还实行了很多平安措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前解除平安隐患。对学生的行为赐予肯定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一状况，我每天派学生值勤，监督、提示违纪学生，禁止追逐打闹，教化学生上、放学路上留意交通平安。特殊针对我班放学

3、坐校车回家的状况，常常教化这些学生坐校车须要留意的问题，时刻留意学生的言行，把担心定因素消退在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。三、加强管理，促进学习。学生以学为主，学生只有学好学问，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺当进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生赐予肃穆的指责。每周利用肯定的时间，学习小学生守则和小学生行为规范，让学生时时检点自己的行为，同时我还利用一切身边的事例教化学生奋勉向上。四、班队活动，自谋自划。为了进一步熬炼班队干部的工作实力、丰富队员们的校内生活，本学期我把手中的权利还给学生。结合每月队活动安排，由老师制定活动主题，队干部负

4、责筹划，队员们进行节目排练和表演。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不上台面”，但学生却老是盼望着星期一班队课的到来。在这里，他们体会到的是学习的快乐、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从起先的只会报报节目的名单，到会写写简洁的串词，从中他们的实力得到了提到。五、搞好卫生，关切健康。美丽的环境使人心情安逸。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我特地支配学生监督，做到卫生工作常常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关切自己的孩子一样，时刻提示他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生赐予特别照看。总之，这学

5、期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步，也形成了一个团结互助、主动向上的班风，在学校的各项活动中亦有精彩的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。小学四年级班主任教学工作总结2时间过得真快，不知不觉中，一学期的工作、学习生活又将结束。即将过去的这一学期，是我担当四(1)班班主任的第四个年头，这其中有胜利的喜悦，也有失败的教训。我付出着，收获着，欢乐着，进步着在过去的这一学期中，我专心去教化学生，用情去培育学生，充分挖掘学生各个方面的潜能，调动了学生的主动性，培育了学生良好的行为习惯，增加了学生的集体荣誉感，创设了融洽的学习氛围，使学生在各个方面都取得了很大进步，班级也获得了可喜

6、成果。在本学期的期末语数学问竞赛中获得年组第一名；在每月一次实力测试中综合排名第一；在“净为荣，脏为耻，爱护环境从我做起”优秀班会评比中获得第一名；在跳长绳竞赛中获得其次名；在“好习惯伴我欢乐成长”演讲竞赛中获其次名；在“六、一”文艺汇演中六月的鲜花获得优秀表演奖；手语表演感恩的心也得到了大家的好评；在“三字经”经典诵读评比中获第三名；在大队会上，我班同学表演的配乐诗朗诵我的祖国受到了全校领导、老师和同学的一样好评，充分展示了我班学生的朗读水平。在其次十届中国儿童青少年计算机表演赛辽宁赛区竞赛中，我班徐芷慧、高苡迪、邹海蒙同学分别获得三等奖。由于我班学生表现突出，成果优秀，在20xx-2011

7、学年度我班被新民市教化局评为优秀班级。俗话说：“身教重于言教。”老师外在的行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。所以在工作中，我时刻用党员的标准严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，脚踏实地，主动上进；严格遵守学校的各项规章制度；时刻留意自己的言行，为人师表，以身作则，要求学生做到的，我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言；要求学生写字要工整，我上课时板书也规范；要求学生要爱惜环境，我就带头做好环保工作。以良好的形象做好学生的表率，在潜移默化中用自己的榜样力气对学生进行教化，促进学生良好习惯的养成和道德品质的提高。在教学中，课前我能够主动打算，仔

8、细备课，钻研教材、驾驭教材的重点与难点，细致琢磨教学的每一个细微环节。课上充分利用每节课课前几分钟坚持对学生进行实力训练，主动开拓教学思路，试着把一些先进的教学理念、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，生动形象的呈现教学内容；努力培育学生良好的学习习惯，培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的实力。课后常常利用中午自己的休息时间，对学困生进行辅导；并常常查阅一些先进的教化教学资料，不断充溢自己，提高自己的教学水平。在其次届“试验杯”中年老师教学展示课中，我执教的三角形分类一课受到了领导和老师的好评。在班级管理中，我首先营造良好的班级氛围，切切实实地关切爱惜每一位学生。当他们遇到困

9、难，须要帮助的时候，我会义不容辞、不遗余力地帮助他们，让他们感受到家庭般的暖和。其次，培育学生的集体荣誉感，增加班级的凝合力。如：在学校开展的祭扫烈士墓、参观新民“三农”博览园、“六、一”文艺汇演、主题大队会等大型活动及各类的竞赛中，我都能充分调动学生的主动性，挖掘学生的潜能，把每个学生最优秀的一面呈现出来。每次活动我都亲临现场与学生一起活动并予以适当的指导，这样不仅提高了学生的各方面实力，同时也加深了与学生感情的沟通。其三，就是把学校的各项规章制度转化为学生的日常行为习惯；加强对学生进行平安教化，提高学生自我爱护实力和平安意识。我结合班级实际，针对班级中存在的问题，常常利用晨会、班队会等适当

10、的时间有目的、有要求、有针对性地对学生进行各方面遵纪守纪的训练及平安教化。每个班委每人负责一项，给他们明确的岗位，充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。总之，班主任是一件既辛苦又充溢乐趣的工作。在今后的工作中，我会更加的爱惜学生，实行学生乐于接受的教化方式，晓之以理，动之以情，谆谆教导，勤于管理，乐于奉献，并形成自己的特色，定能水到渠成。小学四年级班主任教学工作总结3在本学期本人接着担当四年级的班主任工作，本班32名学生，男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生基础特殊差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的状况。现就这半学期工

11、作总结如下：一、常抓常规管理，初步养成良好习惯我班有30名学生在校住宿，学生在校一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学探讨，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，把他们的名字写到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。二、关切

12、爱惜每个学生用爱心转化后进生更多班主任公文易网感谢您的支持和激励!做一位欢乐胜利、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教化。特殊是要善待班级中的后进生，复原他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类：1、学习困难的学生;2、行为习惯自制力较差的学生;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特殊是他们点

13、滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的志气，树立起他们的自信念。在班内，我还常开展评比活动，看谁发觉别人优点最多，并相互说一说。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理方法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成果有很大提高。本学期，我班在小星星书画赛活动中也取得了一些成果，吴苏云获得绘画类金奖，周雨晴获书画类金奖等等。三、以身作则，为人师表，加强平安、行规的教化。我相识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教化者。平常与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”因此，我在教学中，批改

14、作业仔细细致，字迹端正清晰，刚好订正错误。平常，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教化的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人，平安意识警钟长鸣。以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有待于进一步提高，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。小学四年级班主任教学工作总结4又一学期结束了，抚案深思过去的点点滴滴，我过得平凡、劳碌而又充溢。 虽然天空没有留下我的痕迹，但我已仔细努力地走过。本学期我班的班务工作在学校领导的统一布署下，在各位任课老师的大力协作

15、下，有序的进行了各行工作，现就本学期的班务工作进行回顾总结：一、日常行为规范的落实：我们班从各个方面重新规范，每天有专人负责检查两操状况；有专人负责教室及卫生区卫生；有专人负责课外纪律；有专人负责文明礼貌及言行举止；有专人负责每天同学们的学习状况。每天一汇报，每周一评比，效果良好。二、干部队伍的组建和培育：学期初，依据班干部以往的表现，进行重新任命，好的接着担当，对责任心不强的进行调换，进行明确分工。并大力表扬干部优点，帮助小干部树立威信；在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面；培

16、育干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，达到以面带面的良好效果。三、狠抓教化教学工作：通过座位的支配，适当进行优差搭配，使同桌和小组之间形成互帮赶学超的学习氛围，同时跟科任老师亲密协作，从抓学习看法入手，每天抓好教化教学工作。这学期，班级学习风气较深厚，有一种比学赶帮的氛围。尤其每天早读前20分钟都有课代表和老师定内容，我亲自进班督察，只要同学们一到教室，就各司其职，检查作业，清理卫生、然后以很快的速度进入学习状态。说废话的少了，追逐打闹的现象也已杜绝了四、重视主题班会的开展：本学期除按学校的统一支配召开

17、了防止甲型流感，冬季平安教化、学习各种事例、好人好事、舍己为人英雄事迹等主题班会外，我还依据节假日和本班学生在思想、学习及行为上出现的状况，刚好自拟主题召开针对性的班会，我注意了每次班会活动的实效性，使每次活动都给学生留下深刻印象并指导自己以后的言行，起到了很大的收效。五、平安教化，常抓不懈。平安是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的平安，我时时留意对学生进行平安教化，除利用班会课、还实行了很多平安措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前解除平安隐患。对学生的行为赐予肯定的约束，禁止攀爬楼梯，禁止在教室和楼梯上、楼道内追逐打闹，教化学生上、放学路上留意交通平安，支配路队长帮助护送路队老师

18、管好路对纪律，时刻留意学生的言行，把担心定因素消退在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。六、搞好卫生，关切健康。美丽的环境使人心情安逸。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。在甲型流感扩散之际，我校全部老师团结合作，仔细除做好晨检和午检外，还对学生的个人卫生，口罩常常进行监督检查，并随时做到开窗通风，对于班级卫生，我特地支配学生监督，做到卫生工作常常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关切自己的孩子一样，时刻提示他们吃健康卫生食品、留意增减衣服、对生病的学生赐予特别照看。七、班务工作存在的问题及以后努力的方向：1、有时因为其它工作忙而

19、顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。2、部分学生学习热忱不高，主动性较差，也讲了，教化了，但成效不大，没有好的方法。3、和学生沟通比较少，经常不能刚好充分地了解学生。4、对学生往往缺乏耐性，特殊是对待有不良习惯而又喜爱反复的学生，两三次教化引导努力之后，就会烦躁，对于犯错误的学生有时也缺乏耐性，处理方法简洁。反思自己的工作，我认为以后努力的方向是：1、学生大了，教化教学方法要随之敏捷多变去适应他们；2、学习累，要想方法让他们学得好又轻松，对学习有爱好不厌学。3、在教化过程中还应多和家长沟通，相互协作，共同教化。4、多向同行前辈们虚心学习，请教、管理班级的方法，使自己的班务工作做得

20、再轻松点。总之，经过一学期的努力，有喜有忧，取得了一些成果，但同时，本人也能醒悟地看到自己工作中的不足，这些我将在今后的工作中加以改正，使来年的工作能上一个新的台阶。小学四年级班主任教学工作总结5时间飞逝，短短的一学期又过去了，回顾一下这一学期的班主任工作，总结如下：一、学会有序的生活。从早晨的第一次铃声起先，始终到放学铃声响起，这一天的生活你该怎么样度过呢?是混混沌沌，还是有安排、有目的进行的呢?往往有许多学生，一天当中就像是赶鸭子上架一样，被迫、漫无目的地进行学习，整个一天，学习状态低下，浑浑沌沌，长此以往，养成了学生做事无安排、无目的、效率低下的坏习惯。而在这学期，我带给同学们的是一种健

21、康的生活，例如该做眼保健操时绝不写作业，一个也不能少;该午睡时，要提前五分钟小便，做好打算工作，铃一响，趴下睡觉，在前十五分钟之内要入眠;下课就应当是玩的时候，要站起来放松放松做每件事情都不能舍本逐末，不能睡觉的时候看书，上课的时候写作业，该玩的时候，也在那写作业小学生，特殊是四年级的学生正处于身体发育的关键时刻，假如这个时候，长时间让他们坐在位置上，会导致各种疾病的隐患，影响他们的生长发育，就像我们成人的健身一样，养生讲究的是自然规律，该休息的时候不能玩，该起床的时候不能赖床，否则身体这台机器会发生故障。能主动按作息学习生活，每天都明白，今日要完成哪些任务?学习哪些学问?驾驭到什么程度?细化

22、到每一节课，因此我们班大部分学生都明白时间的重要性，做事比较有安排、有规律，我想这不仅是四年级应当做到的，也是他们一生当中应当要做到的一个好的习惯。二，细化工作的要求。每一个大目标下，会分解成很多小目标，那么这些小目标的达成，该如何提高质量呢?这就要老师特殊细心，擅长发觉，刚好改进。例如，打扫教室和打扫包干区。首先说一下，打扫教室。有一段时间我发觉我们班同学打扫教室，速度特殊慢，于是就相机规定打扫教室的时间要求。当又一次发觉，教室角落扫得不干净时，又进行了评比方法。于是，在刚好发觉、刚好订正，刚好激励的措施下，打扫教室已不再是一件难事了。再说打扫包干区，我一起先发觉有许多同学打扫包干区来得晚，

23、于是，除了承包责任制之外，我还特殊要求，包干区值日组长配备一块手表，规定到达包干区的时间，假如不到，要赏罚分明。后来和任课老师共同发觉，打扫包干区的同学每次都来教室特殊晚，以致早读不能如期进行，或者不能刚好进行全班性的学习活动。这个时候，我又规定他们每次打扫包干区的到教室时间，并让其次天的值日组长提前三分钟进行检查、评分，刚好指正打扫包干区的不足之处。到了夏令作息时间，依据实际须要，还将打扫包干区的时间提前。这样，学生做事有条有理，也更加珍惜了早晨这么珍贵的时间用来早读。当然在这个过程当中，会发觉许多细微环节性的问题，比如说，个别同学打扫的要求不达标，这个时候，不仅要实行每天的小组评分制度，还

24、要进行分级管理制度，即老师明确问题给值日组长，由组进步行实行相应的措施，帮助他改正。班主任教化工作不是一成不变的，不是一个模子，不管哪一个班往里面套就行，而是须要班主任因材施教，依据不同的班级特点，进行有针对性的管理措施。进行细致的视察、发觉，能够制定出合理、科学的、有效的管理方法，并不断改进、跟进，随时修正。所以我觉得，班主任工作具有一种敏捷的，具有高瞻远瞩的工作性质。三，下发班主任权利。班主任的工作千头万绪，而作为四年级的学生，他们的认知实力、理解实力、动手实力等等都不亚于成年人，甚至有的学生还超出成年人的思维方式，那么这个时候我们就要让他们有表现的机会。这不仅能够熬炼学生各方面实力，而且

25、还大大减轻了班主任的工作量。学生要学会自习了，不能总是被老师看着学习，这是渐渐练习的一项基本功。中午时间是最好的练习时间了，中午这段时间，学生在教室里看书、写作业。而老师吃完饭之后，可以做一下自己的事情，休息休息，完全没必要在教室里陪着学生。陪公子读书的方式，只适合于低段学生的学习习惯。那么，怎样提中学午的学习效率呢?怎样管理好中午的班级纪律呢?我这学期采纳了“值日班长”的管理方式，即星期一至星期五，每一天都分别支配两位同学当值日班长。值日班长的任务主要是老师不在的时候管理班级。他们俩分别坐在讲台左右两侧，一人管两组同学，在同学们写作业或看书的时候，间隔几分钟，就会提示大家的写字姿态，然后两大

26、组分别竞赛，看哪两大组的纪律好。纪律好的要求，要让每一个学生都明确，不能讲话，不能下位置，不能调头，腰杆要挺直，坐姿要端正，书写时要做到又快又好。这样，在一个公允公正的环境下进行的学习，学生是来不得半点马虎的。当然这要求老师、值日班长要特殊重视对于结果的评价和执行力度，否则效果不佳。假如班主任给学生多一分信任，多一分表现的机会，多一份小班干部的管理机会，那么华蜜的，不仅仅是班主任，更华蜜的是他们自己，因为他们有表现的机会呀!曾经记得有一个学生翻窗户，被我指责，叫他写检讨，让他写一写翻窗户的危害和翻窗户的缘由，没想到他竟在缘由里告知我，仅仅是因为翻窗户，让别人感觉他很厉害，别看他个子小，他也能翻

27、窗户。他想翻窗户，是为了表现自己!既然学生这么想表现自己，我们班主任何不给他们一个平台呢?(当然不包括翻窗户哦)四、进行多纬度的沟通。班主任为什么称为“班主任”，而不是“语文老师”?班主任的主要目的不仅仅是培育学生的德育、日经常规管理，还在于他须要常常与数学、英语等科目老师的沟通，进行纬度了解。这学期我就感受特殊深，数学老师常常把家庭作业给我看，说某位同学作业状况马虎了，说某位同学不订正了。我发觉，咦，这位同学语文好像也退步了一点喽。英语老师向我反映哪位同学英语家庭作业少写啦、偷懒啦!我尽我所能，帮助教化学生，因为我深深知道，我假如不协作处理这小小的苗头的话，信任不要一个星期，懒散就会泛滥成灾

28、。因为我也知道一门功课的学习进步，能影响这个同学其他几门功课的学习。看，英语字迹端正了，我信任他的语文字迹不会差到哪儿;数学爱动脑筋了，我想他的语文阅读理解实力，也会有进步。所以我们班主任，在与科任老师的协作了解之下，肯定要在班上实行相应的改进措施，或进行全班教化，或个别谈话，与家长运用校信通的平台沟通，或来校共同教化等等，把一切学生的坏习惯扼杀于萌芽状态，这是班主任应当要做到的一点。现在我们都讲究团队精神，我想语数英老师的相互协作，也是属于一种团队精神吧!五、鞭长也能及。虽然说班主任在学校里管理，学生一回家，就是鞭长莫及了，可是我认为，孩子是敬重老师的，老师的一句话抵得上家长的十句话、百句话

29、，所以我们老师特殊是班主任不应吝啬于自己的一个小小的教育、要求。有的时候班主任只要提出一个要求，大部分学生还是能按你这个要求去做的。这学期我发觉我们班每天放学之后，抽屉里有脏乱差现象，于是就要求同学们，在放学之前把抽屉整理干净，才能回家。值日生扫完地之后，还要进行检查、记录，其次天进行反馈。经过两个星期的试验下来，学生基本养成了抽屉干净、整齐的好习惯，特殊是那些不爱干净的几个学生，也能做到抽屉干净整齐了，真为他们感到兴奋。小小的抽屉，能反映一个人的生活自理实力，也能教化他们，无论何时何地，自己的桌子，必需要整理干净。有家长反映，学生的家庭作业做得特殊晚，我就感觉到很纳闷，作业并不多，为什么写那

30、么晚呢?就找寻缘由，在班上绽开了小小的探讨会，发觉有的是由于写字姿态不对，包括坐姿和抓笔姿态，有的是边写边玩，有的是没有时间概念我就相应地在班上教给学生肯定的写作业的方法，比如说时间规定法、一气合成法、自我嘉奖法很多学生，根据要求去做，进步特殊大，家长在家长联系本当中，表示感谢，也对学生的作业状况进行了表扬。接近考试之前，让每位学生让家长在家校联系本上每天都要写上一句，或者是对孩子激励的话语，或者是总结表现的话语，或者是提出希望的话语，等等。每天早晨我会选几原来读给大家听，通过这些短短的看似简洁的话语，学生不仅从中学到了骄傲，增加了自信，也大大解放了班主任的纯粹性的口号性的、动员、激励工作，用

31、家长的话来激励学生，我想这是事半功倍的。所以家校联系本看似简洁，不仅是学生的习惯，也是对家长的一种培训工作。家长重视了教化，我们的孩子怎能没有进步呢?今后的班主任工作不仅要坚持以上几点，还需在以下几方面进行不断地改进：1、学生的童年时间是美妙的，而我们给了他们多少美妙呢?在班会上，在晨会上，短短的时间只要我们班主任情愿去做，设计特别好玩的、精炼的小活动，我想学生们会喜闻乐见的。2、路队的管理，这学期学生是被迫、看管型的，怎么样才能使他们由被迫转为主动习惯呢?我想，班规在这方面还要有待探讨。3、早操是一个班级精神面貌的象征。应当教化学生做好操、走好路，在这方面老师还应多实行一些相应的措施，多花一

32、点时间，养成学生良好的行为习惯。小学四年级班主任教学工作总结6又是一年雪花飘，伴随着茫茫的大雪，我们本学期的工作即将接近尾声，当我回忆这几个月的历程时，我不禁感叹时间的飞速和生活的繁忙。或许正是繁忙，才让我感觉到时间在静静的消逝。本学期我担当小学四年级的.班主任教学工作。在本学期的教学中，让我深深地感到做一个班主任之难之累之乐。回顾是为了更好的发展，下面就将一个学期的工作做如下总结：一、自身建设方面首先在师德方面，面对全体学生，一视同仁，不卑视学生，不打骂学生，留意自己的言行，提高自己的思想相识和觉悟水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦。我在工作上，兢兢业业，酷爱本职工作。我以这份“教书育人

33、”的工作为荣。爱身边的41名孩子，爱这份工作，为孩子们着想。尽一切可能地对孩子们赐予理解、宽容、敬重和爱。我更是经常这样想：老师，启迪孩子的心志，是教书育人者，老师的政治思想觉悟会干脆影响到孩子的行为。因此，在思想上就应当高定位，以一个党员的高标准严格要求自己。时刻告诫自己要为人师表，以身作则。二、教学方面1、虚心学习，努力进步这个学期我从幼儿园回到教学班，一年的时间不长也不短，深知自己在工作中已经被别人落下了，于是就更应当虚心好学，努力的提高自己。开学初我发觉很多的特岗老师已经由学生变成了阅历丰富的老师了，他们在一年中的时间里进步了很多。而我，又要从零起先。记得开学初时于艳华主任和张胜文书记

34、共同来听我的课，当时的我还不知道怎样把导学案和课堂新学问有效结合，只是一味的讲新课，然后再让学生做导学案。课下他们和共同沟通了这个问题，告知我这样做是不对的，让我好好学习福建大田的高效课堂中的先学后教部分。于是于艳华主任把她打印的材料借给了我。我在学习的过程中我又坚持听课，看看同学年的老师和五学年的老师都是怎么样利用导学案的。在不断的听课和学习中，我能娴熟的运用导学案了，自己感觉我的进步比较大。10月份学校支配我参与全县高效课堂竞赛课活动，这件事让我非常感动。我深知学校是想培育我的实力，虽然自己的水平不高，但是我尽力了。在这次活动中我进步了许多，所以要感谢领导对我的关切和帮助。2、仔细备课，充

35、分利用好40分钟上好每一节课本学期我每天都是打算一个兜子，放学后把全部的参考书都拿到家里去琢磨分析，上课时没有把握的学问从来不乱讲，生怕给讲错了直到与指导老师王淑梅和郭老师、张晓雪老师商议后在给学生讲。就这样上课的40分钟里我与学生的思维共同沉醉在学问的殿堂里，我们彼此协作的很好，学生在我的启发和激励下课堂气氛比以前好多了。爱发言的人多了，好动小动作的少了。无论是优秀学生还是差生他们的思维都能跟着我走，有时下课了他们还是意犹未尽。3、一个学生都不放弃工作中我总是仔细扎实地干，不敢有丝毫的懈怠。本着善待学生一个都不能抛弃的原则，不放弃后进生，耐性辅导，给他们多一些激励，少一些指责，让孩子多一点自

36、信，少一点自卑，使他们由进步到精彩。杨明和辛蕊同学是班级里最突出的后进生，接近期末简洁的数学题他们都不会做，王钏宇和马云霄、赵春雨等人一听写就都是大红叉。复习阶段我的精神高度惊慌，几乎每个晚上梦里都是这群孩子有时梦见他们考了一个倒数第一。家里人说我太仔细了，都劝我做事不要太专注，但是天性如此是改不掉的。在复习的最终一个星期里于艳华主任给我们做了一些复习指导。听了她的辅导后，我心情豁然开朗了，与其让杨明什么都学会，难为他还不如把基础学问让他弄会。这样我一天又一天的单独把他们几个叫到讲桌前做计算题，辅导没有白费，杨明最终及格了，打破了自己的记录，我的心情也好了很多。在期末考试中我们班的成果虽然不是

37、名列前茅，但是也有了进步。三、班级管理方面我接了姜洪波老师的班级很省心，因为我知道她管班比较有方法。可以说我们班学生虽然不聪慧但是都比较听话，老师支配的任务都能仔细完成。1、做好班级干部的选举工作。班长韩馨慧长期生病，不能担当班长的工作。于是我们又重新民主选举了班级干部。选邓微为副班长，这个孩子懂事负责，是老师的小助手。班级里最不爱写作业的王钏宇和张婉吉都能在她的管理下仔细写作业。2、抓好小组长的带头工作3、关注学校每次搞的活动，让学生感到老师是关切他们的。本学期我们学校实行了许多次活动，在每一次的活动中我发觉假如老师不重视活动的结果，学生就不会全力以赴。他们会认为这件事不重要，因此每一次我都

38、像一个小孩子一样和他们一起共享成功的欢乐，分担失败的苦涩，让他们知道我们是一家人。4、真心去爱每个学生，努力构建和谐的大家庭。在学生的日记中我发觉他们很喜爱我，喜爱我做他们的老师，心里有什么话或者家里发生的事情都情愿跟我沟通。我也通过日记或其他的方式走进他们的心灵，成为他们的好挚友。杨明姐姐得了脑出血，家中欠下了十多万元的外债，他的养分不良，脸色都非常的难看。自然智商就比别人差的许多，他的家人文化不高，不能辅导。成天在外面奔波挣钱还债，我从来不放弃杨明，尽管他每次考试都不及格，但是我找了一个学习最好，最有耐性的唐希雅同学帮助他，每次上课我都让他到黑板上板演练习，指出他的不足。学校贫困学生补助我

39、也给他报了名，让他时刻感受到老师对他的爱。韩欣惠同学是学校里出名的病秧子，脑痉挛的毛病总是治不好。一个学期来不了几天，有时刚来就得立刻回家休息或者打针。看着她头疼的样子，我抱着她，用眼睛给她试试是否发热，心疼得我也和她一起流泪。但是这个孩子很懂事，学习上不用老师太操劳，即使耽搁了课程，也能自学补上。5、与家长常常沟通，做好家校的联系工作学生学习成果下降了，不爱写作业了等，我都能常常给家长打电话，从不吝啬自己的电话费。这样取得了家长们的支持，效果很好。四、今后的努力方向一个学期以来我在工作中收获了许多，但是还存在着很多的不足，今后要多向有阅历的老师学习教化教学方法，把自己的班级管理好，不让领导操

40、劳。业务方面我还要多向业务领导和学年组的老师请教，把自己的教学基本功搞好，提高课堂教学效率。感谢学校领导给我机会熬炼自己，常常让我听课学习，让我参与地区的高效课堂竞赛课，只取得了第一，没有拿到特等奖。不过因为本人实力水平有限，不能给学校争光只能抹黑，心里实在是过意不去。在不断的学习中我发觉自己离优秀老师的差距实在是太大了，尤其是电教方面利用的不好，不会处理一些简洁的业务。常常麻烦张晓雪、姜孟、张伟等几位老师，在这里我要对他们的帮助表示诚心的感谢，感谢你们对我的帮助。今后我要在各个方面努力提高自己，使自己早日赶上我们学校老师的先进行列，让我在最短的时间内快速成长。小学四年级班主任教学工作总结7班

41、主任是班级工作的干脆管理者，干脆责任人，是做好班级管理的关键核心，道德建设的主力军，是学生特性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，的确不易。作为班主任首先要酷爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更的奉献，更多的付出，物质方面的回报特别少。但却会赢得更多的家长和学生的敬重，会给你的人生留下许很多多，让你难以忘怀的回忆，依据这一学年的班主任经验，作一简要的总结，概括。一、思想教化方面（一）树立正确的学习观念，形成深厚的学习氛围。1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，实行相应的 措施及奖惩。要求学生养成课前

42、做好打算工作，上课要求学生学会倾听，刚好掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律状况，刚好了解反馈。对于违纪的同学赐予肯定的惩处，并确定学生的点滴进步，提高其重视度。最终，了解学生各学科的学习状况，针对个体制定措施，帮助其把学习成果搞上去培育建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。2、班主任工作特别辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，探讨备课，探讨课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任肯定要充分信任学生，很多工作放手让学生去做

43、，这样既培育熬炼了学生的实力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这须要班主任培育小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日支配，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动支配检；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。3、充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开一次班委会，对每周的状况进行简洁总结，多激励，多指导。出现问题刚好开。还留意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特别状况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的主动性，在班里实行

44、红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督；还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的主动性。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次实行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能主动参加并取得了优异的成果。（二）培育学生的爱好，发展学生的特长，为班级争荣誉。1、除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我留意有意识地引导培育各方面的人才。平常多多留意

45、学生的特长爱好，多多留意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们主动的参与培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，实行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成果。在学校组织的各项活动中表现突出，取得了好的成果，这样的成果在全校各班中都是不曾有过的。2、注意学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有爱好的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起沟通，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。（三）每天提前早到校，提前完成各项任务。作为班主任，许多状况下须要早到校。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任老师的帮助支持。须

46、要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作特别重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也简单解决。家访的形式多种多样，干脆家访我提前与家长联系，做好家访的打算，多谈学生好的表现，提出希望，增加家长的信念，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充溢了很高的期望。面对面交谈效果特别好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，须要占大量时间。我一般实行电话沟通，便利刚好。家访工作我坚决做到：困难学生（学习，生活）必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生病必访等。这样可以融洽与家长的关

47、系，使自己的工作得心应手。二、教化教学方面（ 一）培育学生学习语文的爱好（1）、规范学生的学习习惯。 正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培育的学习习惯包括以下几方面： 汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语拼音。 字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。 课文朗读：抓好课前预习、渐渐养成仔细预习的好习惯；课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对学生进行朗读训练与指导。 阅读：从平常上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思索，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每

48、周支配一节阅读课，特地进行阅读训练。 为了全面提高学生的语文综合素养，采纳一些特性化的方法：每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的美丽词句，喜爱的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。（2）、培育主动探究习惯，发展求异思维实力。老师应因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。这样课堂气氛很活跃，开放的课堂教学，给了学生更多的自主学习空间，让学生去思索，争论，真正让学生在学习中体现自我价值。（二）备好课，做好充分打算教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，学生也没爱好听课，与此相比可见，