教务处下学期工作总结例文.docx

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1、教务处下学期工作总结教务处下学期工作总结1转瞬间，一学年已经结束。首先感谢各位领导对我的关切和信任，感谢各位老师在工作方应对我的大力支持，才能使得我本人的各项工作得以全面顺当完成。本学期，我始终以百倍的信念和热忱投入各项工作，不断加强业务学习，团结同志，虚心请教，以全面实施素养教化为根本宗旨，在学校领导的大力支持和个人的努力工作下，依靠全体教职工的共同努力，取得了必需的成果，现将本学期个人工作总结如下：一、加强学习，革新观念，提升理念，不断提高管理本领。理念是先导，学习是保证。作为一个学校的教学组织者和管理者，首先应具备的是过硬的专业素养的协调管理本领。本学年我不断学习新课程理念，学习学校管理

2、学问，学习市县有关学校常规管理要求，以很好的完成学校给予的职责，并在平常的工作中主动向有阅历的老老师和学校领导请教，使自我的育人和管理水平不断得到提高，从而更有的放矢地指导自我的教学和管理实践，更好地为学校教化教学工作服务。二、转变观念，更新方式，推动课程改革，促使我校师生综合素养全面发展。本学期，在学校日常教学管理和教研教改工作中，重点开展了以下几个方面的工作，使我校各项工作进一步得到发展和提高。1、更新教化模式，着力提高英语教学水平。一是组织开展了老师学英语活动，将日常口语打印发于老师手中，要求老师常学习，会将口语应用于课堂教学和平常的师生对话中，构成英语学习的良好氛围。二是开展课间项语活

3、动，用形式多样的的方式教给学生英语学问。三是开拓英语书画、每日英语等学生学习英语的渠道，使我校学习学习英语的爱好和英语学问水平不断得到提升。2、胜利组织举办北区英语联片教研活动。xx年12月，xx县北区小学英语联片教研活动在我校实行，作为本次活动的组织者，我细心排，仔细负责，活动开展顺当，到达预期效果，受到县师训中心和全体与会教量的一样好评。3、组织全乡学生综合素养竞赛。为了使我乡学生的综合素养得到全面发展的提高，本学期组织了全乡学生的礼仪、平安、生活、学习、社会等方面的综合学问竞赛，全乡共27名学生获奖，学生的综合素养得了很好的检测和提高。从试题的编写、活动组织、活动开展，我始终高度仔细负责

4、，确保活动圆满完成。4、组织开展全乡老师学科赛教。活动分初赛和决赛两部分进行，全乡老师参加讲、听、评课。在全乡决赛中，个个老师奋勇当先，亮点多多，经过活动开展，以点带面，使我乡老师的育人本领和水平有了大幅度提高。在今年4月份实行的全县小学老师优质课展评活动中，由我校选送的老师李会民荣获语文组一等奖，同时被命名为县级教学能手。5、组织老师进现代教学设备的运用本领培训，每位科任教学对电脑运用常识、课件制作等学习时间不低于10课时，大部分老师能正确操作。6、定期组织开展课堂教学研讨活动和老师业务本领帮扶活动，不断促进老师的专业成长。三、强化管理，落实措施，提高实效，确保教学质量稳中有升。1、做好课程

5、设置和课表、作息时间调排工作。确保课程设置合理，课时开齐一足，课时支配科学合理，便于师生操作。2、仔细抓好教学常规检查工作。组织教研组定期对科任老师的教案、作业、学习笔记、工作笔记等进全面检查，以保证日常教学扎实有效开展。3、巡查常常化。每一天早、午、自习和三操等常规时间对各班进行巡查，作到了腿勤，确保教学秩序井然。4、仔细做好缺勤老师的课程调整，保证学生的有效学习。5、自我严格遵守学校各项规定，三操、上课等常规工作从无迟到现象，为老师了作好表率，做到打铁本身硬。四、协作学校做好各项工作，使本学年学校各项工作顺当完成。1、协作学校做好双高普九及教化强县迎验各项工作。亲自组织并参加学校文化建设、

6、部室建设等工作，与老师们一道同甘共苦，进取出智出力。2、建立老师档案卡和学生成长记录袋。3、学校领导不在时，负责管理好学校的各项日常工作，保证本学年学校各项事务无意外发生，并做到勤汇报，多请示。经过组织开展一系列教化教教学活动，本学年我校全体师生的综合素养有了明显提高，先后有xx等4位老师的论文在省、国家级刊物上发表，xx等8位老师的教化叙事、教学案例被录入xx县其次届校本研论坛材料汇编，在全县沟通学习，被命名为县级教学能手。异样是在艺术特色教化这一块，更是硕果累累，本学全校师生共同参加艺术文化的沟通、学习和创作，共有根雕、石刻、泥塑、千字文印章等各类优秀手工及艺术作品500余件被学校美术室、

7、劳技室展览和保藏，极大的丰富了师生课余生活，使学生的动手操作本领和社会实践本领得到了全方位提高，艺术审美本领得到了有效发展和培育，促进了学校各项教化工作的全面发展和提高。五、几点体会。经过本学年的学校教学管理工作，我有三点深刻体会：1、当一名优秀的人民老师，不但要把教化教学当成是一项工作来干，更要把它当成是一项造福后代的事业来干。坚决的职责心和广博的爱心是每个合格老师必备的条件。2、要教化好学生，或组织好学校的教学工作，自身必需有过硬的专业技能。管理者自身要有表率、示范的意识和本领，要广泛听取看法，集思广益。3、创新是现代胜利教化必不行少的环节，仅有在总结胜利阅历的基础上，不断改革创新，进取拓

8、宽工作思路，才能为教化的良性发展注入新的活力。4、学校的领导班子和管理机制确定学校的一切。在课改快速发展的今日，作为学校的领导者和管理者，没有先进的理念、过硬的作风和科学合理的考核制度为先导，学校是得不到发展和提高的。假如在领导团体中有任何一个“不作为”或“乱作为”的管理者，都将影响“能作为”者而“无作为”，也必将阻碍学校整体工作的和谐健康发展。总之，作为一名才走上管理岗位的年青老师，我将一如继往的做好本质工作，不断加强学习，更新理念，做一名发展型老师，紧紧依靠学校的坚毅领导和全体老师的共同努力，大胆创新工作机制，锐意进取，努力拼搏。无论世事如何改变，我都恒久将自我的幻想、信念和情操溶入到教书

9、育人这项宏大的事业中去，不断为家乡教化事业的发展注入新的活力！为培育现代化建设的有用人才而努力工作！教务处下学期工作总结2本学期在教研室、学区、中心校的正确领导和关切支持下，经过全体老师的勤奋工作，全校学生的共同努力，已顺当完成各项教学工作任务。现将本学期工作总结如下：一、仔细落实常规教学。1、落实完成安排总结。学期初，全体老师仔细制订了本学期的教学工作安排，任课老师制定教学安排，各老师能对本期的教学任务具体分解、支配，着重提出对学生、教材的分析及提高教学质量所实行的方法与措施；班务工作中各班主任能具体分析本班状况，针对本班的学生品德养成、平安、班级管理工作进行了扎实支配。在平常的工作中，既重

10、工作的支配，更重工作的落实，每次活动做到有支配有总结，有登记有通报和整改措施。使老师养成了从细小着手，一点一滴做起，既重平常的工作支配更留意积累总结。2、落实常规教学检查对老师的教案、作业、班务工作定期检查和抽查相结合。对检查中存在的问题刚好提出，点到事、说到人，有力地促进了工作，让检查起到真正督促提高的目的。本学期以来，我校的老师在备课上有了新的相识，提高了课堂的驾驭实力，既注意了新课程改革的理念，也体现了对学生的学问与技能、老师教学的过程与方法及学生情感看法价值观的培育。二、教研工作1、坚持“科研兴教”的指导思想。我校建立健全了校本教研制度，制订了校本教研制度建设实施方案，教研活动开展扎实

11、有效，把老师从单纯的“教”引导到“探讨”的层次上来，变更了相识，提高了工作效率。2、开展老师上课听课活动。开学初学校统一支配老师上公开课，做到定时、定人、定主题，要求全体老师参加听课评课，达到共同探讨共同提高。三、进一步深化教化教学改革上学期以来，首先利用校本培训活动学习新课标，学习课改理论，不断更新老师观念，用新理念武装头脑，促进教学。二是要求老师仔细钻研教材，细心组织好教学语言，细心设计课堂练习、作业，强调备好课是上好课的前提。四、重视学困生转化工作。学困生是全面提高教学质量的难题，我校建立了学困生转化档案和转化记录，学校重点检查学困生的作业完成状况，对学困生的学习进行跟踪检查，要求各位老

12、师不能卑视放弃差生，使他们学有所得、有所提高。总结本期工作，我认为还存在以下不足：在学校的教研工作上要进一步加强，特殊是如何形成深厚的老师听课评课氛围，使每位老师都能主动的参加评课。教务处下学期工作总结3一、加强管理搞好服务，为一线教学保驾护航。全体教务人员接着弘扬“艰苦创业，追求卓越”的实高精神，仔细落实“严、细、快、实、恒”的工作作风，从小事做起，从细处着手，进一步增加事业心与职责感，仔细履行岗位职责，加强专业理论的学习，努力提升专业技术水平，以适应岗位的须要。教务处由于琐事多、事务杂、人手少，他们都是身兼数职，一人多岗，那里须要到那里去，刚好为教学服务，为一线老师服务，本学期主要做了以下

13、工作：1、加强理论学习，深化课程改革。新一轮课程改革已经如火如荼，在新形势下实现教化的可持续发展，充分发挥学生的主体精神，促进学生特性发展，到达“教是为了不教，学是为了会学”，实现学习方式的变更，在思想观念上进行转变，真正做到应试教化向素养教化的转型，把传统教化价值观与当代教化价值观作一个全面进取的整合，为此，教务处组织老师加强理论学习。其次，在实践上落实到位，经过探究式学习，培育学生的阅读与沟通表达本领、科学探究本领、解决实际问题本领等，促进学生有特性，有差异地主动发展，构成终身可持续发展的观念。同时，教务处与其他部门协作，在老师中采纳“走出去”与“引进来”相结合，分散自学与集中培训相结合，

14、使大家了解新课改，走进新课改。在学生中开展探讨性学习、社会调查、走进社区等形式，使学生得到学习与本领双提高。2、考务工作。胜利组织了三个年级的月考、期中联考和期末统考以及九年级的各项毕业测试。为了保证考试工作顺当进行，每次考试从秩序册的编排、考试用品的打算、考试的实施都有条不紊，扎扎实实，努力做到了提前打算、探讨细致、细心支配、操作规范、优质服务。并在每次大考前，选准一个突破口对学生进行专项教化活动，期中考试进行了考试规范教化，期末考试进行了考试诚信、杜绝舞弊教化，这些教化活动起到了很好地教化效果，促进了我校考风考纪建设。3、为全体教职工建立了业务档案，进一步完善了老师的教学管理档案，并实现了

15、全部档案管理电子化，并刚好向学校档案室供应教学档案资料。4、刚好清算、统计印刷数量，保质保量。教务处负责为老师印刷，刚好完成，有效督促，很好地限制了印刷质量和数量，既保证了教学须要，又为学校节约了不少资金。二、落实教学常规，抓好常规教学。1、开学初组织了两周的教学规范周活动，结合年级组对全体老师的备课、上课、作业布置与批改、听评课等方面进行了全面检查，对检查中暴露出来的问题，分析缘由，提出相应对策，落实整改措施，同时进行跟踪检查，取得了较为幻想的效果。使教学工作很快进入了人人落实教学常规的良性轨道。2、对各年级各学科组的教学常规情景，采纳定时检查和刚好抽查相结合的方式，严格管理，抓好落实，仔细

16、记录，发觉问题刚好督促。由于全体领导的齐抓共管，各学科组都做到了：团体备课按时进行，人数齐全，先学习教化教学理论，再探讨制定授课安排，找出教学重点、难点，商讨教学方法。都能先写出具体课时教案，全组老师仔细探讨，集思广益，构成了先自备、后集备、再自备的集备方式，既发挥团体优势，又体现个人特色。每节课都有资料充溢的教案，书写仔细，项目齐全，并能注意体现学生活动和课后记的总结，完全杜绝了无教案上课的不良现象。三、开展课堂教学探讨，为老师成长搭建平台。1、举办了各学科教学研讨会。本学期我校第34周，教务处胜利举办了各学科教学研讨会，教务处、教研组和备课组统筹支配、细心组织了听评课活动。老师们深化钻研教

17、材、全面分析学情、细心选择教法，吸取本教研组成员之才智，展示了一节又一节高水平、有特色的示范课。课后各教研组都召开了高质量的学科研讨会，进行了评课和学科教学研讨，就自我的所思所悟进行了广泛沟通。活动结束后各教研组组长对本次示范课活动进行了全面的总结，指出了可供借鉴之处和今后课堂教学的改革方向。本次活动进一步熬炼和提高了骨干老师，给全体老师供应了一次很好地学习沟通机会，提升了我校教学研讨氛围，增加了课堂教学创新的意识。2、组织了多媒体教学模式观摩课。在第1718周，教务处又胜利组织了多媒体教学模式观摩课。本次观摩课覆盖全部文化科目，授课老师18人，听课老师104人次；授课老师相互学习，大胆创新，

18、丰富了该模式现有的资料，增加了在其详细运用中的深度；听课老师更是进取活跃，反映剧烈，多角度、多层次地对该教学模式有了进一步更全面的理解，同时也对我校教研成果的转化，老师队伍的成长等起到了进取的作用。师资建设是学校发展之基，竞争之本，今后教务处还将常常举办各类教学技能大赛，为老师的成长搭建平台，强化老师的自我提高意识，努力提高其教学基本功，尽快培育出更多的名师。回顾本学期工作，完成了教务处安排，但成果并不幻想，今后更要加强学习，加强探讨，使教务工作更能适应学校发展的须要。存在的问题主要表此刻以下几个方面：1、规范化管理程度不够，离省级规范化学校要求还有很大差距。2、个别教务处职员工作进取性和标准

19、不高，思想相识和业务本领有待进一步提高。在今后的工作中，我们将进一步确立教学管理和改革，必需以提高教化教学质量为中心，坚固树立为教学服务、为老师服务、为学生服务、为提高教学质量服务的指导思想，坚持依法治教，规范运作，狠抓教学过程管理，勇于开拓创新，为我校教学成果作出应有的贡献。教务处下学期工作总结4本学期教育处紧紧围绕学校教研工作指导思想，以面对全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深化开展课题探讨，切实抓好课堂教学，主动探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教化教学的可持续发

20、展。主要做了以下工作：1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。本学期学校组织了暑期培训、新老师教学策略和新课改培训、班主任培训，邀请宋西君校长来我校讲学；主动组织老师外出学习达200多人次，为我校老师成长搭建平台。2、接着开展撰写课堂教学案例、教学论文、教化故事、教学反思活动，不断提高老师教学教研水平。本学期以“构建和谐的师生关系”为主题利用“亮点集锦”“我给学生读文章”“老师成长反思录”“主题课题探讨”“关键时间的常规写作”等引导老师思索、实践如何真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教化的主子，成为真正意义上的人，华蜜的人。学校实行优秀教学案例、论文和教化故事、教学反思评比活动，获

21、奖状况纳入老师积分。3、立足课堂教学，优化常规管理，提高工作的针对性。学校仔细制定教学教研安排，并刚好抽检安排完成状况。定期召开教研会议，本学期结合我校实际以青年老师培育为重点先后实行了“骨干老师公开课”、“青年老师汇报课”，骨干老师和青年老师结对帮扶，每周集体备课、追踪听课。促使新老师尽快成长。4、深化课堂教学探讨，探究、构建高效课堂。教研组每周开展一次集中教研活动，定时定点。集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等常规活动和各种专题研讨活动。本学期英语组的“先导课”、数学组的“推门听课”、走课、语文组、地理组的“同课异构”等活动开展的绘声绘色。学校与12月9日开展了青中教研论坛

22、，以“沟通、沟通、共享、学习”为主题对前期工作了回顾、反思、总结、展望，通过沟通，学习了方法，开拓了思路，为我校下一步学校校本教研活动更加科学、有序、真实、有效；深化教学，走进课堂奠定了基础、理清了思路、明确了方向。5、学校充分发挥骨干老师在教科研中的带头作用，县级骨干老师每人必需有一个教研专题或参加一项课题探讨，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节探讨课。市级以上（含市级）骨干老师每人必需主持一个教研专题，每期至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节探讨课或学术报告。县级以上（含县级）骨干老师每年必需有一篇文章在县级以上教科研部门评奖，或在全校会议上沟通。其余老师必需依据学校要求主动参与

23、教研活动，总结教学阅历，争当骨干老师。长期没履行义务的骨干老师，将依据有关规定，取消骨干老师资格。6、做好课程实施和校本课程开发。本学期学校严格根据课程实施方案支配课程，并对老师课堂行为进行督察通报。依据学校实际状况完善、开发了校本课程柳韵和写字。7、接着加强对学生的养成教化。组织学生仔细学习一日常规等规范，在全校开展静楼活动，并由老师按时值班，促使学生的行为习惯和学习习惯尽快养成。8、加强辅导、和爱好小组建设，促进学生全面发展。本学期接着加强三生辅导，做到有安排、有记录、有检查、有效果、有奖惩。促使全体学生共同发展。加强各类爱好小组建设，主动组织学生参与各级各类特长竞赛项目，多人次获各级奖项

24、，促进学生的全面发展。9、实施老师任课滚动制，进一步完善老师考评制度。结合学校发展须要，本学期学校变更以往每年拆班重分学生的现象，实施老师任课滚动制，保证教学的持续性；完善老师考评制度，力争考评公开、公正、透亮，充分调动老师工作的主动性。10、完善科室建设。做好工作分工的同时，调徐老师进入教育处，加强本科室力气，更好的为教学工作服务。11、扎实推动网络教研。本学期为进一步让网络教研为教学服务，学校与签订协议，成为网校通用户，为老师供应了丰富的资源。今年的不足之处：1、各教研组的教研活动开展状况不一，个别组没有很好的落实。2、新老师的培训和指导不到位。下一步准备：1、立足课堂，做好安排，促使教研

25、活动序列、有效。2、加强对新老师的引领，促使他们尽快成长。3、加强九年级管理工作，力争复习有法、高效。4、进一步加强档案的过程性管理，力求规范、有序、丰富。5、接着加大对考评结果的应用，刚好、公开、透亮。加大对教学行为的整改力度。教务处下学期工作总结5肯优： 规范教学管理和教务管理工作。1、仔细制定教育处工作安排和督查各老师写好学科、班务、中队等安排。开学初，针对老师在上一个学期工作中的状况及平常检查发觉的存在问题，围绕教务处工作重点，制定出切实可行的工作安排和教研安排。并要求学科老师、班主任依据学校安排和各部门安排仔细制定个人安排，教务处做好检查和收集。2、细心编排课程表。课程表是学校日常工

26、作和其他活动的“总指挥”。在编排课程时，严格执行国家和省级课时安排，结合学校实际，刚好排出最佳课程表。3、扎实开展教研活动。依据学校教学状况，每学期围绕教研主题开展多种形式的教研活动。以前，我校老师对参加教研活动主动性不高，今后，要调动优秀老师、骨干老师、年轻老师的主动性，让这些力气带动全体老师，从而提高学校的教学质量。4、规范档案的管理工作。常规管理档案中，教务处要存档的材料要求细而齐。今后，开展的各项教化教学活动，要仔细制定方案、安排，与老师们一起做好记录，做好活动总结，整理好纪实性材料并刚好存档。5、规范学生学籍管理工作。今后努力方向：扎实有效做好科研管理工作。1、规范教学检查工作。老师

27、制定的教学安排是否落实，教务处的常规检查工作就显得特别重要。本学期我对教学检查工作不是很规范，导致有些老师在备课、批改作业、集体备课、教研活动等工作上有些松懈。今后教务处把这些常规检查工作规范化，每月的检查结果刚好反馈给老师，对于优秀教案、典型的教学反思赐予表扬，不足的地方与老师做好沟通，做到每次检查不流于形式，有检查、有记录、有指导、有反馈。2、加强老师的理论学习。组织老师仔细研读课程标准有效备课有效上课小学教学参考等业务书刊，特殊是有效上课中呈现的问题及问题解决小策略，让老师们结合自己的教学实践，切实投入到提高课堂教学有效性和实效性的研讨活动中。3、完善学科评价制度，切实做好段期考质量分析

28、。对于教学成果实行阶段性的验收、测评。每学期的段考、期考，指导老师仔细做好质量分析，教务处仔细评审，在此基础上做好学校的质量分析，并在教职工大会上刚好与老师沟通汇报。有待下学期跟进。4、夯实业务培训。每学期教务处做好老师培训安排，对老师进行信息技术和农远培训。每学年不仅创建条件请专家来校指导，还派出优秀老师、骨干老师外出沟通学习，然后让这些老师在校内培训其他老师，从而提高全体老师的业务素养，建设一支强大的老师队伍。5、扎实开展课题探讨工作。今后，教务处将加大对课题探讨工作的管理力度，让老师们切实做好课题探讨工作。教务处的工作要做得美丽，不仅自己须要不断地学习与提高，更须要与领导、同事们精诚团结

29、、分工合作，希望自己在今后的努力工作中不断成长。教务处下学期工作总结6一、本学期工作总结本学期主要开展工作及进展状况：1、加强教研组建设，落实教学常规帮助校长小范围调整了教研组长、备课组长队伍，检查教学常规执行状况。齐国荣上学期起先任语文组副组长，李德丽任音美组组长。2、新课程实施与教学组织管理工作高一高二新课程实施中，主要思路是抓好必修课的开设，尤其是高二面临学业水平测试，强化必修、兼顾选修，强化质量意识。与高二学年主任、班任和科任老师一道，主动应对困难，分学科研讨，确保优秀率和通过率。3、各项考试的组织及学科竞赛等工作期中、期末、会考、学业水平测试和学校担当的各项考试任务(如数学竞赛、物理

30、竞赛、英语竞赛等)，前面的考试任务均已圆满完成，对树立良好学风和刚好检测起到主动作用。我校学生在今年的学科竞赛中取得了优异成果，数学竞赛中，高三七班王昭文同学(指导老师邢昌喜)获省级一等奖，另外，四名同学获二等奖，七十八名同学获三等奖，其中高二彭晨宇同学(指导老师乔广哲)获二等奖;物理竞赛中，我校有六名同学获省二等奖 ( 三等奖名单尚未公布);化学竞赛中，我校九名同学获省二等奖,五名同学获省三等奖;英语竞赛中，我校九名同学进入复赛，其中高三学年一名，高二学年四名，高一学年一名，高一高二成果均超过九中。4、老师岗位大练兵活动本学期主要通过“优化教学过程、实施有效教学”研讨会加强校本研修工作，教研

31、与科研相结合，请市教研室各学科教研员听课、评课，并向全市各校发通知，作为市教研活动进行研讨。经过组内一级老师全员上课，全校集中展示、教研员点评、研讨，取得很好效果。张任峰、董伟、伊晓军、王晓燕、赵仕鸿、李新、孙丽艳、常少华、李鸿雁、孙晶、胡秀华、李德丽、席琳、靳慧杰、牛俊娟、孙国涛、贾昆、刘洋等老师在研讨会上所做的十八节课和韩玉成、孟繁伟、王新波、钱利辉等四位老师在重点中学联合体活动中所做的四节课均被认定为市级公开课，获得教化行政部门领导、专家和外校同行的一样好评。5、老师接着教化工作的组织管理刚好组织新老师参与培训，组织各科老师参与新教材、新课程培训，重新统计未拿到新课程培训证书的老师名单，

32、全部报名参与最终一轮通识培训。6、高一高二教学管理和指导深化高一高二学年，对教学工作提出建议，协调各科教学支配，指导教学工作。教务处本学期听课四十多节。对教学中存在的困难刚好解决，努力为教研组和广阔老师服务。7、组织老师参与市“优化教学设计 构建有效课堂”教学大赛通过组内反复评课、议课、改课，最终有九名上课，袁淑芳、夏凌云、王忠艳、张艳、白晶、王晓燕、岳继群、孙艳等八位老师获综合一等奖、李玉萍获综合二等奖。这是六中历年来获奖最多的一次。8、试验室、图书馆、打字室的管理等尤其是图书馆，为确保新课程实施，在新教材预订过程中做了大量工作，这次还提前为高一、高三老师订购了新教材，以便老师师提前学习探讨

33、。主要不足：1、教学常规检查不够刚好，不够深化细致。对作业支配限制不够，有学生反映作业量不合理2、深化高一学年相对较少3、对学业水平测试备考工作动手较晚二、下学期工作设想：坚持科学发展观，实施以学生发展为本的素养教化，促进师生和谐发展。在学校“依法治校、以德立校;以人为本、客观公正;关系和谐、运转规范;民主管理、科学决策;保持稳定、加快发展”工作思路的指导下，以创建国家级文明单位和争创国家级示范中学为工作目标，进一步加强老师专业化发展，推动教化创新，全面提高教化质量，实现学校跨越式发展。工作目标：教学工作是学校的中心工作，要以提高教学质量为中心，增加老师的质量意识和竞争意识。全校老师要确立先进

34、的教化思想和科学发展观，坚持“以人为本，以学生的发展为本”的教化理念，用新的课程观、人才观引领学校的教化教学工作，以课程建设推动素养教化，加强反思教学探讨，丰富老师信息素养，提高老师专业化水平，促进学生全面和谐发展，在学生和老师相互促动的发展中，接着推动教化创新，全面提高教化教学质量。详细工作设想：1、加强新课程理论学习，转变观念。建议老师选读一些好的教化书籍，如我国知名教化家李希贵所著学生其次(华东师范高校出版社)、素养教化观众学习提要(生活?读书?求知三联书店)等，广阔老师进行学习、研讨、沟通。2、在新课程实施中探究新思路，总结新阅历，探讨新方法，开拓新途径。完善教学组织管理工作，强化教学

35、常规检查落实。基于生源现状和课改要求，加强非毕业学年老师教学模式方法探讨，加强教学针对性。3、结合xxxx年中青年老师汇报课活动，加强对青年老师的培训指导工作。加强老师队伍建设，加快老师专业化发展。4、增加质量意识，强化教学监控体系。增加学年的质量意识和竞争意识。加强新课程背景下高考命题方向转变的探讨和高一高二教学模式方法的探讨，加强对高三复习工作指导的针对性和实效性。与相关部门亲密协作，帮助校长和主管校长抓好高一高二教学工作。5、加强学分制管理工作，建立健全学分认定组织机构。做好学生模块考核、学业水平测试和学分认定管理工作。6、进一步做好教学评价工作。要根据教改的要求做好老师和学生评价工作，

36、重视和提倡自我评价和反思，重视评价中多主体的对话与沟通，发挥评价的导向、激励作用，促进师生的全面发展。教务处下学期工作总结7本期依据学校对教务处工作的要求，以全面提高教化教学质量为重点，以实施素养教化为目标，以整体推动课堂教学改革为中心，发挥了教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展了教务处的工作，实施了“规范、科学、精细化”的教学管理，探究了建立完善的教学质量评价体系，初步提升了初中部老师业务实力，加强了过程管理，注意了质量管理，做到了向过程要质量。为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期详细工作状况作以下回顾：一、本学期主要工作（一）抓好教学常规，强化教学管

37、理落到“实处”抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。1、严格执行省“五严”规定。本学期教务处严控学生在校学习时间；监控学生作业总量，保证学生每天一小时的阳光体育运动。同时严格执行国家课程安排，促进学生素养全面发展。本学期教务处严格执行教化局颁布的义务教化课程安排，开齐开足各门课程。2、加强常规检查。按要求实行多种形式，仔细抓好教学常规检查，定期不定期相结合的方式进行业务检查，刚好进行总结反馈，以利于进一步的工作。校领导加强课堂教学管理，重视各项教学常规的落实，坚持课堂检查制度和刚好反馈制度，保证教

38、学正常秩序。每月进行一次常规检查，刚好反馈信息。每月对老师备课笔记、听课笔记、作业等教学常规工作进行了检查，本学期特殊增设了教学常规检查反馈表，就备课方面（教学目标、教材分析、教学过程、教法学法及教学反思）及作业等提出了中肯的看法和建议。使得教学常规检查工作真正落到实处，起到主动的促进作用。3、抓好听课、评课活动。为了提高我校老师课堂教学效率，学校领导深化课堂听课、评课，帮助和指导老师改进教法、提高教学业务水平。经过听课、评课活动，老师执教实力有了肯定的提高。4、抓好考试质量分析和学生的综合素养评价。加强考试工作的规范，按规定要求进行教学质量检查，教学质量分析注意学科教学状况、注意学生学习特性

39、需求，我校对每次大型考试都进行细化量化考核，分析到各科目各任课老师，对平均分、及格率、增长率都进行分析比较，并对下一阶段提出详细量化目标，这样有利于激发老师之间的竞争合作，有利于学校的教学质量提高。老师仔细对待平常的单元检测，做到严格监考集体阅卷，并仔细做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学，对教学状况进行全面总结，不断加强教学管理。我校仔细实施学生综合素养评价，建立并完善了学生成长档案。根据学校制订的综合素养评定方案及相关评定方法，对学生进行综合素养评定，并做好存档记录。5、加强教研组、备课组管理。本学期学校进一步完善了教研组长、备课组长职责，让每位组长明确了教研组、备课组工作职能和工作

40、职责，同时要求每位组长能不断提升自身业务实力，充分发挥组员的主动性和团队协作精神。多次召开教研组长会议，统一思想，统一相识，每月一次教研组会议进行思想沟通、理论学习，让教研组例会真正起到对教学质量提升的促进作用。6、开展“推门听课”活动，提高课堂教学的高效性。课堂教学是教学常规工作的重头戏，是教学质量的保证。本学期的公开课与以往有所变更，学校领导带头示范课，让全体老师学习观摩探讨，然后由各教研组长上课，最终推广到全体老师上高效的课。7、强化了集体备课，整合了教学资源。加强了教研组建设，抓实了备课组活动。主动推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。开展备课组观摩和沟通活动，抓实组内听

41、课活动，对听课提出更加明确更加详细的要求。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体老师以团结协作精神为已任，贡献个人才智、寻求共同发展，听从组长分工，主动担当组内工作。努力做到“五定” 、“五议”、“六有”，“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人；“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息。“六有”即有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。各备课组将课堂教学探讨、教学方法研讨、考试信息探讨、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。（二）扎实抓好毕业班教学工作，努力提升教学质量。毕业班年级的教学工作是我校教学工作的

42、重中之重，学校领导关注毕业班的教化教学工作。围绕“明年中考接着创辉煌”做好文章。教务处人员常常开展随堂听课，做到刚好看、常常听、随时查，发觉问题刚好解决。主动探究提高教学质量的胜利之路，扎扎实实抓好教学质量。重点抓好毕业班的班风、学风建设，为形成好的质量意识创建条件。针对毕业班的详细状况，多次召开专题会议，重点探讨我校毕业班成果与改进措施，争取教学质量明显提升。（三）以研兴教，提高教科研实力，促进老师专业化成长1、加强理论学习，提高老师自身学问修养和文化内涵。大多数老师能充分利用网络资源和学校征订的教化报刊杂志，开展日常学习活动，从中吸取教化教学养分。充分发挥教科研的服务、先导功能，推动了学校

43、、老师、学生的可持续发展。2、以研兴教，提高老师的教科研实力。在教学、实践、探讨的基础上，引导老师撰写科研论文，为全体老师创建胜利的条件，主动为老师供应论文评比，激励参与各级各类教化教学论文、教学设计评比活动，老师们在实践中不断探究，不断总结，驾驭教化、教学的实力明显增加了，出自老师、学生之笔的文章在各级各类报刊上应运而生。本学期里，在各级各类评比中，我校老师有20多人次撰写的论文和设计获奖或发表。这个在农村初中也是比较少见的，这说明学校的教科研力气强大，有力地支撑着学校的教化教学质量提高，也有利于老师个体的成长。二、有待解决的问题1课堂教学改革力度有待进一步加强，使其更加贴近学生实际，但求实

44、效不求形式。2教研活动质量有待进一步提高，应教研意识进一步加强。3组织教学方面，有的老师驾驭课堂的实力须要增加，不管纪律或管不住，没有一个良好的课堂教学秩序。4希望有的老师更新教学理念，改进教学方法，不断提高教学水平。今后，初中部教务处将更为努力地改进和完善教学管理工作，提高工作效率，服务好教化教学，为我校教学质量再上一个新台阶而不懈努力。教务处下学期工作总结8各位领导、各位同仁：根据学校工作支配，要我在今日的老师例会上对今年下期教务处工作，特殊是教学常规管理工作进行总结、讲评和反思。我想，无论是总结也好、讲评也好，还是反思也好，目的都只有一个，那就是更好地推动后阶段学校的教化教学工作。我们总

45、结、讲评、反思无非是两种形式：一是列举同志们所做的大量工作来证明我们取得了一些成果，到谈问题时却轻描淡写、蜻蜓点水、三言两语、一笔带过；二是既总结了成果，又指出了很多问题，并且问题讲得到位，讲到了个人，讲清了问题，讲明白责任。但是，两种讲评形式的效果都不明显，不该做的还是照样做，不该出现的问题还是照样出现，出现这些现象的缘由是什么？可能在座的大多数同志们包括我自己在内都没有深思过。近段时间，全市读书月活动开展得如火如荼，我也有幸翻阅了一下把信送给加西亚这一本书，值得我兴奋的是，书中的罗文送信给加西亚的故事引发了我的思索：罗文为什么能够胜利？罗文精神的真谛是什么？这个故事如今有什么样的现实意义？

46、罗文之所以能够胜利，我想，他是靠着一种主动面对的志气，一种敢于担当的责任，一种脚踏实地的看法，一种锲而不舍的精神，最终才把信胜利送给加西亚。而目标明确，信念坚决，主动面对，敢于担当，克服困难，直至最终获得胜利，则是罗文精神的真谛。这个故事在经济高度发达的今日、对于各行各业尤其是对我们教化工作者来说仍旧有着特别现实的意义和作用。这个故事、这本书其实是要告知我们一个深刻的哲理：思想才是个大问题，只要我们思想相识清，问题就肯定能看清；看法更是个大问题，只要我们看法能端正，思想就肯定能摆正。老师们，谁是我们的罗文？在座的每一位同志都是我们的罗文！谁是我们的加西亚？学校的1196名学生都是我们的加西亚！

47、什么是我们要送的信？辉煌的工作业绩，换句话说就是学生优异的学习成果。怎样让自己变成真正的“罗文”，怎样把“信”胜利地送给每一个“加西亚”？我想，只有我们全体教职员工统一了相识，统一了思想，深切相识到学校是全体老师的学校，而不是哪个人或哪几个人的学校，更不是领导的学校；只有全体老师深刻相识到学校发展与否与每个人都休戚相关，紧密相连，只有学校教学质量逐年稳步提高，学生人数才不至于逐年削减，我们的这份工作才能有保障，我们的工资才能有保障，我们的生活才能更加安逸。可能我们谁都没有想这样一个问题，在当前的初中义务教化阶段，学校要一年增加一百多名学生是何等的困难，而教学质量一旦滑坡，一年削减一百多名学生却是何等的轻而易举，这样连续三至五年，我们还能有多少学生、多少个班级？我们又会多出多少名老师、多少位闲人？真的到了那种时候，唯恐能者上、庸者下，一部分人坐在家里拿基本生活费的尴尬场面也就残酷地摆在我们面前了，其实这样的场