教师进修学校工作总结范本.docx

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1、教师进修学校工作总结老师进修学校工作总结1一个学期即将过去了，回想一下自己的工作，让我感慨颇多。总结阅历，不断进取，现就一年的工作总结如下：一、在思想上，爱国爱校爱学员，主动进取。高瞻远瞩作为一名进修学校的培训老师，必需始终站在时代的前沿，紧跟时代的脚步，把握时代的脉搏，拥有先进的教化理念。主动地学习先进的教化思想、政治理论以及老师职业道德规范，提高自己的思想政治觉悟，加强职业道德素养。同时还主动地参与学校组织的各种政治学习，并利用业余时间进行自学、自修。用先进的思想武装自己的头脑，在自己的本职工作中做到，任劳任怨，兢兢业业，争取起到模范带头作用。在培训中，时时做到教书育人、言传身教、为人师表

2、，以自己的人格、言行去感染参训学员。二、在教化教学上，敬业爱岗，严谨治教，不断创新作为进修学校的培训老师，在培训中，我始终坚守着这样一条，敬重参训老师，把参训老师放在第一位，做到“以人为本”、“以师为本”，应之所需、应之所急、应之所想，无论是从教学设计还是到讲课都以此为依据。同时还秉承着这样一点，我们的培训是为了广阔老师的“学”服务的，所以要让参训的老师轻轻松松的学，快欢乐乐的学，而且最终要落在“学有所获，学得有效，学以致用”的宗旨上。这是我的追求，是我们全体培训老师的追求，也是我们学校的追求，更是我们始终奋斗的目标。为了这一切，在每次培训前，我们一遍又一遍研读教材，沟通研讨，一次又一次经典案

3、例的查找及筛选，一次又一次的幻灯片改动及调整，一遍又一遍的内容填充与完善。今年，我们又迎来了新的培训任务，受人事局的托付，在全县专业技术人员中培训学问产权教程，这对于从未涉足的我们来说是一个全新的挑战，不光是内容，培训对象也大大增多了，包括全部财政和差额财政的专业技术人员。这对于我们来说忧喜参半，忧的是全新的跨行业的内容，生怕自己讲不好，给学校的脸上抹黑；喜的是这对于我们来说这是一次机会，也是一次考验、一个挑战自己、展示自我的机会。培训可以补充充溢自己的学问，向多方面发展，还可以通过这次培训可以提高学校的知名度，为学校的发展奠定基础。为此，自从接受任务那一刻，我们就进入一级战备。为了能做把这次

4、培训好；为了能让学校领导放心；为了能让参训人员满足。我们夜以继日、废寝忘食，加班加点，一次又一次的研读教材，一次又一次的探讨沟通，一次又一次的修改课件，真达到了忘我的境界。为了能更好的检阅自己，做到心中有数，查漏补缺，精益求精，我们又实行了“比武大练兵”，在下乡之前进行了试讲，向人事局以及学校领导，汇报了我们的状况。一切的一切，目的只有一个，就是要把我们未涉足的学问能更好的驾驭，更好的传递给参训人员，让全部的参训人员能真正地相识到学问产权的重要，增加学问产权意识，并把这种意识传递给我们的学生、亲人、挚友、四周全部的人把我们进校人风姿呈现在不同行业的人面前，把我们进校的声明远播。三、在业务上，刻

5、苦钻研，主动学习，厚积薄发作为一名进修学校的培训老师，他的教化理论是丰实的，他的业务水平是较高的，为了能让自己更快的成为一名合格的培训老师，我们始终在努力着，我们又起先了新的储备，再次拜读了教化先驱陶行知的陶行知文集，再次仔细研读了郭思乐教授的三本教化巨著教化走向生本、教化激扬生命、谛听教化的春天，研讨沟通，主动书写学习笔记，探究在培训中如何落实“生本教化”思想，做到“以师为本”。同时我又学习了美国闻名作家艾斯奎斯写的家喻户晓的小说第56号教室的奇迹，作为老师，作为家长，我受益匪浅。然后我又有幸倾听了中国政法高校葛教授和中国石家庄妇幼医院郝医生的讲座，再次让我反思，找到了人生的目标，生活的意义

6、所在，知道了如何让自己的活得开心，工作开心，总之，我们利用一切，不断充溢自己，为自己今后的培训工作增加养分，提高自己的业务素养，提高培训水平，增加培训实效。四、在工作完成上，兢兢业业，精益求精。争创佳绩通过自己的努力，细心的备课，较好的完成了在全县专业技术人员中开展的公共学问产权教程的培训，受到了参训人员的一样好评，在此同时，又完成了远程培训工作虽然做了一些工作，但感到自己还存在很多不足。今后要更加努力工作，不断开拓进取，努力提高自身素养，力争在教化教学工作上有所建树，为学校的发展尽自己的绵薄之力。老师进修学校工作总结2一进校20xx年教学工作总结20xx年是“十五”接着教化进入全面发展的一年

7、，也是落实北京市和通州区教委“十五”接着教化工作看法的关键一年。这一年，我们紧紧抓住有利时机，主动开展各级各类的培训，老师培训工作抓出成果、抓出实效，进一步推动了我区老师教化工作跨入新的发展时期。下面将20xx年教学工作状况总结如下。一、抓好全区参训老师的教学及教学组织工作（一）、非学历教化1、启动老师职业道德修养公共必修课培训20xx年依据市区教委关于启动公共必修课看法，我区组织了老师职业道德修养培训。由我校教化理论组老师担当面授、组织辅导工作。扎实、有效地做好老师职业道德修养的培训，通过讲授、发放材料、录制软盘等形式，完成全区7218人的培训任务。通过培训进一步提高了老师对职业道德的相识和

8、师德水平有了进一步的提高。2、接着教化面授专题培训为了提中学小学各学科老师的专业学问和教学实力，我们组织全区4209人参与学科面授专题培训。培训学科小学有语文、数学、科学教化、美术、体育；中学有数学、历史、地理、美术、体育、政治等，通过请专家、教授、特级老师、名师讲学，使老师对学科前沿学问、新的教化理念、教化方法有了深刻的相识，对教化教学工作起到了重要的指导作用。3、信息技术应用培训全区中小学老师共有800人报名参与培训，通过学习，参训老师的信息技术与学科教学整合实力得到很大提高，并较好地应用所学学问制作教学课件等。4、新课程改革培训中学政治老师新课程培训班。共40人参与培训。培训目标：帮助中

9、学政治老师深化理解中学政治课新课程标准，把握新课标的理念、结构和内容，从而提高了中学老师实施新课标的教学实力和水平，为实施新课标、新教材做好师资打算工作。中学政治骨干老师新课程理论与实践探讨研修班。聘请首都师范高校胡玉顺教授到我区担当本班指导老师。培训目标是新课程下老师角色转换的理论与实践的探讨。中学地理骨干老师新课程理念下的教学方法探讨研修班。聘请区级教研员和教改试验区有阅历的老师担当培训任务，实行理论与实践相结合的方法进行有针对性的培训。在进行理论学习的同时，带领学员到基层中学开展听课、评课等教研活动，收到了良好的培训效果。区级骨干老师信息技术与学科教学整合研修班。共120名骨干老师参与，

10、学习时间为80学时。通过对网络技术的学习，参训老师搜集信息、分析信息、处理信息的实力和制作课件的实力都得到了很大的提高。5、接着教化专管员、信息员培训共160名学员参与了培训。全区幼儿园、中小学、中等职业学校各单位信息员、专管员经过培训，加强了接着教化档案管理的规范化和系统化。6、区级骨干老师培训本学年主要对区校骨干老师进行老师职业道德修养培训：共502人参与培训。对骨干老师进行老师职业道德修养的培训，进一步提高了骨干老师师德水平。并组织骨干老师结合工作实践又撰写了师德案例，区继教办已经对骨干老师上交的师德案例进行筛选，并组织专人将优秀案例编辑成册，拟出版骨干老师师德论文集。7、新老师培训。为

11、了提高新老师的培训质量，本学期修改了“十五”初期制定的新老师培训安排，更突出实效性、针对性。注意了对新老师的师德、教化教学技能、教学基本功的培训，收到了较好的教学效果。全区共有261名新老师参与李培训。8、组织部分骨干老师参与“绿色耕耘行动安排”的培训：由北京教化学院组织实施的“绿色耕耘行动安排”培训项目，自20xx年7月起先到今年年底，开展了集中培训、跟踪指导等一系列卓有成效的培训活动。本次培训形式敏捷多样，内容丰富多彩，培训效果显著，深受学校领导和学员的欢迎。我区共有252名学员参与了“绿色耕耘行动安排”项目的培训，包括：组织骨干老师利用暑期时间到教化学院参与集中培训；教化学院教授来我区送

12、教上门，全区150名小学英老师接受教化学院的教授、专家传授学问；教化学院理科部李晶教授等来到了漷县中学，听取了校长的有关汇报，针对学校年青老师多、老师队伍富有活力并有肯定的教科研基础这一有利条件，跟踪指导活动结合学校发展，以老师反思为切入点，支配了3次讲座。老师进修学校工作总结320_年，在县委、政府和教化局党委的正确领导下，*县老师进修学校以老师接着教化为主业，同时抓好抓实学历教化、社区教化，仔细完成好县委、政府和教化局交办的各项中心工作，学校工作全面完成，事业得到快速发展，品牌效应进一步彰显。一、努力作为，师训工作全省领先20_年是中小学校老师接着培训第一个五年周期的收官之年，我校克服重重

13、困难，精彩完成省市规定的培训安排，师训工作接着全省领先，学校连续七年获得省级先进单位，人民教化杂志发表我校文章县级老师进修学校转型的实践与思索，推介我校创新发展的作法。师训工作呈现以下特点。1、保规模，老师培训超任务完成根据教化部、省、市相关文件规定，老师在五年周期内必需完成360学时的培训，今年是第一个五年培训周期的结束之年，到目前为止，通过县老师进修学校多年努力培训，学分登记平台上我县9164名中小学老师平均学分达到395.16分。另还有今年部分老师当期培训尚未结束，所修学分暂未在平台登记，预料年底平均学分将超过400分。为足额完成培训任务，今年我校对全县老师全面摸底，开足马力，确保规模，

14、全年培训6953人次，其中国培2416人次，省培32人次，市培1250次，县培3255人次。2、重品尝，骨干队伍高水准建设骨干校长、骨干老师在教化创新发展的中坚力气，对教化事业发展具有重要引领作用，我校非常重视骨干队伍建设，不惜花费重金打造*教化教学骨干团队。一是接着加强骨干校长队伍培训。20_年上学期，我校组织全县50年骨干校长到上海华东师范高校开展异地高端培训，学习教化发达地区先进教化和管理理念；二是开展名优老师异地高端研训。下学期，我校组织52名名优老师到北京清华高校参与为期10天的高端研训，扩展名优老师视野，提升了教化教学水科；三是创新骨干老师的管理。我校进一步加强对167名市级骨干、

15、500名县级骨干老师的跟踪和考核力度，创新管理方法，使骨干老师真正发挥引领示范作用。3、获突破，国培项目县良好开局我校通过激烈竞争，胜利申报成为首批中小学老师培训国培训项目县，也是长沙市唯一国培项目县。胜利申报国培训项目县为我县师训工作争取了大笔师训经费，老师参与国培训项目学习供应了极大便利，也是我校为外县老师进行培训供应了一个新的平台。国培项目县项目起先后，我校根据教化部项目办要求，全面推动任务落实，大胆探究，细心筹划，大力开展国培项目送教下乡活动，将培训送农村老师家门口，培训形式和内容特别接地气，深受农村老师欢迎，目前，共有400名农村老师参与，培训效果特别好。由于我校国培训项目开局良好，

16、已有省内多个市县来我校取经，同时副校长黄琼代表我校到重庆沟通国培项目县建设阅历。4、强内力，培训者素养不断提升我校通过机制促动、项目促动、任务拉动、科研带动、文化舞动五方连“动”，促培训者队伍建设，增加内驱力，确保自身队伍素养高位发展。一是学校注意党风廉政建设，严抓老师师德师风和工作作风，学校风清气整；二是学校特殊重视教化科研，研训一体。我校编著的课改专著走向高效课堂一书在全国公开出版发行，并持续发酵，反响热情，深受好评。下半年，我校主持的省教科院十二五规划课题正式结题并通过专家评审，获最高评价：优秀等级。三是特殊注意培训者培训。我校要求老师不断修炼内功，不仅要娴熟老师培训工作组织工作，更要成

17、为一名学问渊博、专业精进的培训师。学校激励每名老师每年都要到教化发达地区和高等院校学习深造，今年师训部全体老师都实现了这一目标，专业水平得到极大提升。5、树品牌，对外影响力不断扩大20_年，我校师训工作各方面都取得全面发展，对外影响力不断扩大。上学期，校长*在深圳召开的全国品牌联盟会上阅历发言介绍培训者队伍建设阅历，受到与会专家和同行的一样好评；20_年我校承办了县级老师培训机构转型发展沟通会，来自全省的国家级示范级和省级示范老师培训机构共80多名代表参与，我校在会上作阅历发言，并供应现场供代表参观；我校远程培训工作完成精彩，在全省领先，连续七年获得省级先进单位，国培管理阅历在全国老师研修网上

18、向全国推介；人民教化杂志发表我校文章县级老师进修学校转型的实践与思索，推介我校创新发展的作法。二、埋头苦干，社区教化卓有成效一套人马，两块牌子，我校作为*县社区学院，在长沙市全民终身学习领导小组领导下，负责指导我县全民终身学习。我校在人力、财力、领导力相对薄弱的前提下，本着对事业负责的精神，埋头若干，主动作为，主动协调各相关科局、乡镇和社区，在全县大力推动全民终身学习，发展社区教化事业，工作取得肯定成效。一是实现了全县社区学校全覆盖，形成了*县社区学校的基本布局。二是胜利主办首届*县社区教化骨干培训班，对社区教化专干进行了专业化培训，为社区学校活动的开展供应了人才保障。三是大力推动社区教化和各

19、类培训活动，胜利创建“关山社区教化三张名片”、“回龙铺社区学校老年人教化”、“沩山四讲”、“菁华铺家庭教化”等四个特色品牌；四是胜利创建菁华铺、流沙河、喻家坳三所市级示范性社区学校，沩山社区学校被评为市级优秀学习中心。五是完善了社区教化相关制度，工作机制得到进一步规范。六是通过争取上级重视，社区教化政策逐步得到落实，为社区教化工作今后的发展打下了良好基础。三、质量并重，学历教化稳步推动一是确保规模。在生源渐减的状况下，学校强化招生措施，开拓招生市场，今年新增学员356名，确保在籍学员达900人以上的规模。二是规范管理。学校进一步明确管理人员责、权、利，提升人员的责任心和管理水平。加强对学员学习

20、过程管理，严格考试纪律，严把毕业关，培训合格人才。三是加强与华东师大、中心电大、中南高校等高校合作，加高校习支持服务，今年接着被评为华东师大先进校外学习中心。四是特殊注意农夫高校生的培育工作。在县委组织部门的领导下，我校仔细组织实施“农夫高校生”项目。严格管理，规范教学，在大城桥、金洲等地建立“一村一大”社会综合实践基地，不惜花费重金组织学员主动开展综合实践活动，大力提升学员理论水平和实践实力，受到广阔学员热情欢迎，得到上级高度恳定，工作全市领先。在向全县广阔农村已经输送1163名大专以上学历优秀毕业生的基础上，目前在籍的大专和本科学员320名，为全县经济社会发展和漂亮乡村建设供应了创新型人才

21、。四、勇于担责，中心工作精彩完成一年来，我校勇于担当社会责任，坚决听从县委县政府、县教化局的支配，服务我县经济和文化建设，在我校人手和经费惊慌的状况下，仍克服困难，出钱出力，精彩完成了上级部门交办的各项任务。一是主动参加“漂亮乡村建设”。执照县委统一部署，我校与枫木桥乡新风村结队开展“漂亮乡村建设”，学校总支委员和枫木桥乡、新风村的同志一起多次开会商讨建设方案，推动建设工作。学校为新风村供应3万元经费支持，用于“漂亮乡村建设”，同时组织党员到新风村栽花植绿，和新风村老百姓一起建设漂亮乡村。如今，新风村面貌一新。二是主动推动“漂亮校内建设”。主动执行县委精神，“拆围透绿”，“植树造绿”。学校统筹

22、兼顾，花费较大资金进行项目建设，使校内变得更加漂亮。三是抽调人员，参与“文明劝导”、“全县征兵”、“新老师聘请”等一系列中心工作，并精彩完成任务。四是主动“扶贫帮困”。我校总支委员多次深化枫木桥乡困难群众家庭，了解群众疾苦，为群众送暖和，受到一样赞扬。老师进修学校工作总结4带着走入新单位的喜悦；带着由生疏到逐步熟识的心境；带着满腔热忱而又无从下手的焦虑；带着忙劳碌碌一身的乏累；带着收获时的宽慰，匆忙结束了一年的工作，我现在静静思来，真的回味无穷。一、来到进校的感受1、暖和与骄傲进校始终是我崇拜的艺术圣地，如今我真正成为这里的一名教研员，与我所酷爱的数学学科紧紧联系在一起,并担当小教研副主任工作

23、，真是感到万分骄傲。从报到第一天，校领导的热忱就使我感到家的暖和。还记得周校长的第一句话：会文大胆塌实干工作，我支持。还有张校长、耿主任，一年来思想上关切，工作上帮助，张校长曾亲自参与我们组织的教研活动，增加了我工作的信念与志气。还有数学组的老主任，手把手教我工作。小教研全体教研员更赐予我厚爱，对我工作的协作和支持，使我的工作有了良好的开端，使我没有感到新环境的生疏。我对大家的感谢无语言表，只有化作工作的动力，回馈大家。2、由满腔热忱引起的焦虑一向工作从不懈怠的我，一路走来，的确取得过辉煌的成果，市优秀老师，连续多年获得区委、区政府授予的“十佳老师、优秀共产党员、十大建功成才标兵”称号，以及教

24、委多年赐予的众多的荣誉，带着一身辉煌走到这里，走入这里我也不想暗淡，接着散发自己的光和热，这才是一名真正的优秀党员。但我知道，我要从头做起。带着满腔的热忱，面对生疏的教研工作，使我无从下手。我问耿主任，王主任，齐主任，问身边的教研员，视察市里其它区县教研工作，视察其它学科工作的开展状况曾经一度茫然，急得夜不能寐，不管别人怎么劝，总觉得自己的人生价值只有在工作的成果中才能得以体现。3、胜利的喜悦辛勤付出，不耻下问，业务工作上我拜组内的教研员们为师，尤其是曾经指导过我的老师们，大家对我树立了责任感，主动为我出谋划策，并且工作中敢于争先。我们共同作战，在基地校的工作中，在日常的教研工作中，在课题探讨

25、工作中，都搞的红红火火，并创建了手机互动的教研先河，为小教研争得荣誉。收获了，喜悦了，我对教研工作找到了感觉。4、今后工作目标带来压力我在不断设想更高更远的工作目标，教研活动不能只停留在区级水平，要向其他区县学习，并刚好与市里的教研员取得联系，但是我知道，有规模，有影响的市级教研活动，不是简洁搞好的，我想还是从脚踏实地做好工作入手，厚积薄发，带领全体教研员不断努力。二、详细工作回顾（一）小教研整体工作树立为教研员们服务的意识，做好耿主任的助手。一年来，参加小教研整体工作的设想，组织实施，总结改进等。基地校工作安排、考核方案的制定、随机监控方案的制定与实施等，主动帮助耿主任出办法想策略，并刚好将

26、教研员的看法恰当适度地反馈给耿主任，使安排更完善。在重大集体视导活动中，多次带领本学科和其它学科教研员，下基层学校，圆满完成工作，各校赐予很好反馈。在自然、信息技术、英语等学科的市级活动中，我组织细致，给市里教研员留下深刻印象。协同耿主任一起完成教委指派的各项任务，如全区的评价协作组活动，光明小学送课下乡活动，完小互检，质量分析会的筹备等。做好小教研支部宣扬委员的工作，按时组织党员活动，收集党费，并参予指导潘绣飞老师参与学校党支部组织的演讲竞赛，获得一等奖的好成果。（二）数学学科组的工作1、团结全体教研员，统一思想，树立规范意识敬重团结每一位教研员，以情感人，激起自发工作的心理，是我的工作思路

27、之一。我常说：大家是指导过我的老师，大家的培育使我发展到今日，如今走上新的工作岗位，还须要大家的培育和帮助，引领我不断进步。教研员为我的真诚感动，体现为我负责的看法。他们在遵守规章制度上严格要求自己，尤其是在工作中，争先恐后，有的教研员一学期组织四次大型教研活动，而且质量特别高。有的教研员下校指导、讲座，一丝不苟，体现出很高的学术水平。我以身作则，并且主动投入到他们的工作中，同心同德，工作红红火火。管理日趋规范化、科学化。2、基地校工作（1）召开基地校教学校长会在全校基地校仪式启动后，我们数学组领先邀请了基地校主管教学校长，与教研员一起共同商讨适合本校的基地校活动安排，找到基地校领导和教研员在

28、教研工作中的合力点。（2）下基地校一周调研组织教研员分别在五个基地校下校一周调研，我们完全按基地校的作息时间，不用接送，自己解决交通问题。深化课堂，共听课60余节，驾驭基地校课堂教学状况，并与部分老师座谈。王学舫老师有时一天听五节课，下午还要参与教研活动，天黑才赶回家。许和会老师主动带头冲在前，带病坚持工作。姚影老师一人担当两个基地校的工作，但她任劳任怨，从无怨言。我跟随教研员周转各个基地校，目睹大家披星戴月的工作场面，为之感动。良二小，房二小，南尚乐基地校领导，曾亲自找到耿主任道谢，夸我们的教研员能干、肯干。（3）在基地校组织召开大型教研活动我们分别在#组织大型教研活动。活动中，我们围绕“提

29、高小学数学课堂教学实效性”绽开，主题显明。我亲自组织每次基地校的教研活动，从程序支配到详细主持，以及组织研讨，并针对每次活动详细内容，多次作了如何提高课堂教学时效性的发言。尤其是在良乡二小的活动中，进行了手机互动的教研模式创新，教研氛围浓烈，效果好，影响大。（4）教研员都成为基地校的一员教研员参与到基地校日常的教研工作中，刚好指导教研。另外，每位教研员有不同的基地校，但是，每个基地校的活动我们数学组全体教研员都共同参加，有些日常教研指导工作须要我们的，我们全体奔赴。比如课堂评价打分磨合标准，全体教研员共同参与，分不出详细是哪个教研员的基地校，使我们的基地校工作开展得顺当而高效。本学期，我陪伴做

30、课教研员到基地校录课，给大家鼓劲加油，我们很好的完成了做课任务。3、完成专题探讨工作（1）确定探讨专题开学初，我带领大家探讨制定我们数学组的探讨专题：在数与代数领域，提高计算教学实效性探讨，每位教研员依据主题分别确定了估算实力的培育、计算教学中的情景创设、算法择优、提高计算正确率等方面的探讨专题。在教研工作中，教研员能够围绕各自课题进行探讨指导。（2）搞好课题探讨（3）主动总结专题探讨工作一年来各年级教研员与各年级老师共同探讨，教研员们根据学期初制定的数学组工作安排，完成了专题探讨报告，并征集本年级老师论文，细心评奖，有的年级组织召开了论文评比表彰会，“项目管理、任务驱动”的工作模式真正推动了

31、全区教研工作的开展。4、随机监控方案的制定和实施。本学期，我们在很好完成其它工作的同时，花费大量心血制定一至五年级的随机监控方案，我组织教研员探讨探讨，确定总体思路后，我们反复修改，逐步完善。草案向教委领导汇报，并征求部分小学校长的看法，我们再次修改，方案基本落成。五月份，我们进行了调研性的随机监控，从拟题到操作实施，工作有条不紊。并依据监控成果，对方案进行调整，监控方案，日趋科学化。5、参与市基教研中心的教研活动本学期带领教研员参与六次市级教研活动，在市探讨大背景下我们确定了探讨重点：一是提高小学数学课堂教学实效性，二是提高小学数学老师专业化发展。活动中主动向其它区县学习先进的教研阅历，并且

32、推出我们自己的教研员高冬梅老师到全市展示我们的教研思路和方法。本学期我们参与了市数学评优活动，得到市级专家的高度赞许。还参与了课改教学录象课和教学设计的评优活动，教研员细心指导，我们坚信会取得优异的成果。我主动与市教研员联系，不断汇报本区工作思路和做法，得到表扬和认可。并虚心向他们请教，教研水平不断提高，被聘为全市优秀课例评委。6、组织教研员和骨干老师参与教材培训，并做好二级培训7、下校视导工作8、编写教辅材料和试卷对于教辅材料和试卷的设计编写，要求教研员思想上重视，按时按质完成任务，实行不定期抽查的方式，督促教研员对工作小心翼翼，一年来没有出现任何问题。9、调查分析全区骨干老师状况开学初，统

33、计各学校上报的老师任课状况表，分析骨干老师状况，各级骨干老师人数，分别任教年级，并且召开了一次市级骨干老师会，了解了他们的近期获奖状况。交谈中，发觉部分骨干老师的业务资料不充分，有的老师工作热忱不高，并把这些状况即使反馈给了耿主任，渐渐觉得骨干老师的培育工作任重而道远。三、成果与收获1、实行了手机互动的教研模式创新本学年，大胆借鉴市里教研活动形式，做课现场手机互动沟通，老师们将听课过程中的所思所感刚好反馈出来，达到问题共享。课后教研员和做课老师对大家提出的问题刚好解答，有的问题大家共同探讨。这一领先做法，得到学校领导和小教研全体教研员的认可和赞许。这一教研模式在良二小活动中首先开通，随后在各次

34、教研活动中一一绽开不断完善。教研活动正规了，提升了教研效果，老师们在研讨活动中发言踊跃，全心投入，没有中途退场现象，善始善终。这一举措得到各活动校的大力支持，主动购买、改进设备。我们在南尚乐中心校举办的现场手机互动教研活动，代表小教研参与全校展示，成为小学教研室的工作亮点。2、教研方式的创新本学期我们在五侯中心校开展了“送课下乡”教研方式的创新，直属校老师到乡属小学讲课，与本校老师同时做课，另外请骨干老师评课。这一改革得到大家的赞扬。另外，我们对六年级的考前辅导工作进行创新，今年分两次进行，一次是对学问的系统梳理，一次是对命题的详细说明，这一举措是以往没有的，是为了更好达到抽测的目的提高小学数

35、学的教学质量。3、教研活动规范化教研形式在创新，内容在强化，教研员细心指导的探讨课，水平不断提高。教研活动人数不断增多，而且秩序井然，真正体现学术探讨的价值4、教研员主动性高开学初，思想工作到位，教研员劲头足，所做教研工作量是每年的几倍，而且有了比、赶的竟争意识。5、教研主题明确本学期，教研活动主题“提高小学数学课堂教学实效性”，教研活动围绕主题绽开，几次大型活动横幅标题分别为：区小学数学提高计算教学实效性探讨，区小学第一学段教学实效性探讨，区小学数学课改背景下提高复习课实效性探讨等，使我们的教研活动系统化、科学化，而且每次活动中，我都要依据不同内容，提出提高课堂教学实效性的思索与建议。四、不

36、足1、我对进校工作性质还要进一步了解，不断向四周同志学习，确保工作更好地开展，少走弯路。2、工作不要太急于求成，觉得烘烘烈烈干工作，就想见成效，而且担忧工作做不好，经常出现惊慌焦虑心情。总之，一年的工作惊慌、劳累，但我收获了被关爱的华蜜和胜利的喜悦，由于阅历不足，工作中还存在着问题，我决心再向身边的人们学习，团结教研员，做好下学年的工作。同时恳请全部老师，多赐予我帮助，促我不断进步与发展。老师进修学校工作总结5刚刚还是初春乍暖，现在却是夏日炎炎。时间过的好快啊！惊慌劳碌的一学期很快就要过去了，回顾本学期的工作真是繁忙而有序。在市教化局教研院的总体部署下，在各基层学校的大力支持下，在同事的共同努

37、力下，圆满的完成了工作任务，下面就整个工作状况反思总结如下：一、以项目培训为契机，多渠道提高农村老师专业实力农远培训，我县支配了农村小学、中学（语文、数学、英语三科）老师550人参与培训，老师们特别珍惜学习机会，仔细学习每一专题，完成网上互动沟通，针对本学科内容提问题、回贴子、上传学习日志。依据所教学科特点、结合网上必修课程的学习，以落实课标和有效教学为主题、设计一节课教学详案，并通过对一个选修专题学习，基于对本专题学习的相识和收获，结合工作实际写一篇学习感悟。通过学习增加农村老师终身学习的意识。提高了农村老师的课程执行实力。针对课程改革的难点问题与困惑，开展网上沟通与合作，切实提高了农村老师

38、的课程理解和实施实力。乡村老师进名校，我们支配了十七个农村骨干老师到哈市复华小学培训。利用为期十天的学习时间，通过跟岗培训、老师自修、团队研修、网上论坛等多种形式最大限度地使受援农村老师开阔了视野，提高了乡村老师专业化成长和教化教学的实力。名师送教下乡培训，我们利用哈市特级（高级）老师讲学团来我县讲学机会，组织530多名老师仔细听取讲座、与专家沟通，并分小学、初中、中学、校长四个会场进行学习。农村贫困地区老师免费培训，我们仔细选拔农村学科专任老师参与，做到了学有所获、发挥有录。二、岗位练兵全员参加，不拘一格彰显特色我县以“区域有特色、学校有风格、老师有专长”为目标，实行3+x培训形式，不定框框

39、给启示，充分调动基层学校的主动性，自选项目、深度探讨，使老师对课标、教材细细解读，老师在研读过程中对为什么教等问题的深化探讨，对教材中例题、习题难度系数及命题进行探讨。唤起了广阔老师干正事、务正业、读书学习、总结反思、科研攻关、致力于专业化发展的热忱，不同程度提高了不同层面老师师德综合素养和专业技能。三、抓住“市检”机遇，建立健全了老师培训档案我们通过比照评估指标，从培训组织到管理，从培训内容到形式，从培训过程到实效，全面总结与盘点了五年来老师培训工作，克服了原来档案建设不全不细不规范的现象，提升了阅历、物化了成果，丰富了资源。四、以骨干老师动态管理为手段，加大了骨干老师的培育管理和运用的力度

40、我们依据省、市关于骨干老师队伍管理的有关规定和要求，对我县学科带头人、骨干老师实行动态化管理，制定了管理方法和考核标准，提出了骨干老师职责要求，行政部门、业务部门、基层学校分别担当了考核责任，县校都建立了骨干老师考核档案。通过考核评估，剔除了不在一线任教的、不从事本学科教学工作的、民意测评满足率差的老师，纯净了骨干老师队伍，使管理初见成效。五、以评估促培训，加强了培训的管理、突出了培训实效从4月1日至4月23日，师训依托进修学校对全县中小学校进行了检查和评估，突出了研修一体思想，检查中我们发觉和总结了有风格的特色培训：大贵中学的基本功训练已成系列、兆麟小学的团队练兵效果显著、木兰一中吉兴中心小

41、学的其次课堂别具特色；同时，在各校练兵手册的研读和运用方面，学习型团队的研修活动拉动了老师的练兵进程。老师进修学校工作总结6XXXX年是“十五”接着教化进入全面发展的一年，也是落实北京市和通州区教委“十五”接着教化工作看法的关键一年。这一年，我们紧紧抓住有利时机，主动开展各级各类的培训，老师培训工作抓出成果、抓出实效，进一步推动了我区老师教化工作跨入新的发展时期。下面将XXXX年教学工作状况总结如下。一、抓好全区参训老师的教学及教学组织工作（一）、非学历教化1启动老师职业道德修养公共必修课培训XXXX年依据市区教委关于启动公共必修课看法，我区组织了老师职业道德修养培训。由我校教化理论组老师担当

42、面授、组织辅导工作。扎实、有效地做好老师职业道德修养的培训，通过讲授、发放材料、录制软盘等形式，完成全区7218人的培训任务。通过培训进一步提高了老师对职业道德的相识和师德水平有了进一步的提高。2接着教化面授专题培训为了提中学小学各学科老师的专业学问和教学实力，我们组织全区4209人参与学科面授专题培训。培训学科小学有语文、数学、科学教化、美术、体育；中学有数学、历史、地理、美术、体育、政治等，通过请专家、教授、特级老师、名师讲学，使老师对学科前沿学问、新的教化理念、教化方法有了深刻的相识，对教化教学工作起到了重要的指导作用。3信息技术应用培训全区中小学老师共有800人报名参与培训，通过学习，

43、参训老师的信息技术与学科教学整合实力得到很大提高，并较好地应用所学学问制作教学课件等。4新课程改革培训中学政治老师新课程培训班。共40人参与培训。培训目标：帮助中学政治老师深化理解中学政治课新课程标准，把握新课标的理念、结构和内容，从而提高了中学老师实施新课标的教学实力和水平，为实施新课标、新教材做好师资打算工作。中学政治骨干老师新课程理论与实践探讨研修班。聘请首都师范高校胡玉顺教授到我区担当本班指导老师。培训目标是新课程下老师角色转换的理论与实践的探讨。中学地理骨干老师新课程理念下的教学方法探讨研修班。聘请区级教研员和教改试验区有阅历的老师担当培训任务，实行理论与实践相结合的方法进行有针对性

44、的培训。在进行理论学习的同时，带领学员到基层中学开展听课、评课等教研活动，收到了良好的培训效果。区级骨干老师信息技术与学科教学整合研修班。共120名骨干老师参与，学习时间为80学时。通过对网络技术的学习，参训老师搜集信息、分析信息、处理信息的实力和制作课件的实力都得到了很大的提高。5接着教化专管员、信息员培训共160名学员参与了培训。全区幼儿园、中小学、中等职业学校各单位信息员、专管员经过培训，加强了接着教化档案管理的规范化和系统化。6区级骨干老师培训本学年主要对区校骨干老师进行老师职业道德修养培训：共502人参与培训。对骨干老师进行老师职业道德修养的培训，进一步提高了骨干老师师德水平。并组织

45、骨干老师结合工作实践又撰写了师德案例，区继教办已经对骨干老师上交的师德案例进行筛选，并组织专人将优秀案例编辑成册，拟出版骨干老师师德论文集。7、新老师培训。为了提高新老师的培训质量，本学期修改了“十五”初期制定的新老师培训安排，更突出实效性、针对性。注意了对新老师的师德、教化教学技能、教学基本功的培训，收到了较好的教学效果。全区共有261名新老师参与李培训。8、组织部分骨干老师参与“绿色耕耘行动安排”的培训：由北京教化学院组织实施的“绿色耕耘行动安排”培训项目，自XXXX年7月起先到今年年底，开展了集中培训、跟踪指导等一系列卓有成效的培训活动。本次培训形式敏捷多样，内容丰富多彩，培训效果显著，

46、深受学校领导和学员的欢迎。我区共有252名学员参与了“绿色耕耘行动安排”项目的培训，包括：组织骨干老师利用暑期时间到教化学院参与集中培训；教化学院教授来我区送教上门，全区150名小学英老师接受教化学院的教授、专家传授学问；教化学院理科部李晶教授等来到了漷县中学，听取了校长的有关汇报，针对学校年青老师多、老师队伍富有活力并有肯定的教科研基础这一有利条件，跟踪指导活动结合学校发展，以老师反思为切入点，支配了3次讲座。并确定漷县中学为“绿色耕耘行动安排”课题探讨试验基地。教化学院组织实施的“绿色耕耘行动安排”通过课堂教学实录、教化科研论文、调研报告、教学课件、个人成长案例、课堂教学设计、课堂教学技能

47、等一系活动对推动我区新课程改革、提中学小学骨干老师教化教学和教科研实力起到了主动的推动作用。特殊师在组织小学英语全员培训项目上大大强化了英语老师的教学语言实力，参训学员一样感到此次培训收获很大，这是发自内心的肺腑之言。在培训结束后，教化学院组织了以区县为单位开展得教学技能展示活动。我区代表队经过主动打算、仔细训练，荣获教化学院组织的“XXXX年京郊小学英语技能展示”活动的“教学设计奖”，获得奖杯和奖状。（二）学历教化为提高我区老师学历层次，拓展学科专业学问，XXXX年在我开办学历教化班16个，共有学员1276人。20xx年新招学历教化班四个，包括中文、教化学、英语本科班，小学艺术教化大专班，共计232人，录用率在75%。探讨生课程班：上半年已经结业5个班，共200人。XXXX年6月份新招生193人，目前已进入培训阶段。在学历教化方面，从总的趋势看，参与培训的人员是在逐年削减，重点已转入非学历教化，但是学历教化的各项工作没有放松，特殊是紧紧抓住考前辅导工作，提高新生录用率。XXXX年的专、本科考前辅导的应当说录用率在70%左右。由我校老师担当的语文、政治、英语辅导的科目，起先成果是较高的，对提高录用率起到了较大的作用。