教育技术培训心得体会范例.docx

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1、教育技术培训心得体会教化技术培训心得体会1信息时代对教化提出了挑战，也对老师提出了新的要求，老师要适应这种要求，肩负起推动教化改革、为国家和社会培育跨世纪人才的历史重任，就必需醒悟地相识到除了驾驭本学科的专业学问外，还必需学习和驾驭现代教化技术的基本理论和运用方法。新课程改革强调老师要变更教学方式，现代教化技术在课堂上的运用能帮助老师实现教学方式的变革，可充分发挥学生的想象力，增加教学的直观性，从而提高课堂教化教学质量与效率。通过12天的教化技术实力培训教程的培训学习，我相识到了现代教化技术在课堂教学中的重要作用。在过去的教学过程中，老师是学问的传播者，而在将来教化中老师的主要作用是教学的设计

2、者、组织者、帮助者和品德的示范者等。老师既是学生的长者、引路人，又是挚友、伙伴。在现代和将来的教化中，教化不再是指学校教化，它包含家庭教化和社会教化，老师的眼光不仅限于课堂，更要放眼社会。同时由于科学技术的快速发展，学问不断更新，学生在学校获得的学问、技能不行能满意学生终生的须要，因此老师必需树立终身教化思想，相识到学校教化的任务不只是传授一些现有的学问，更要教会学生学习，驾驭不断获得学问、加工信息的实力，保持剧烈的求知欲望和学习动机，使学生终身受益。现代教化技术的发展和在教化领域的引入，在要求老师驾驭这些新技术。现代教化技术媒体具有无比的优越性，增加了教学法直观性。现代教化技术媒体运用于课堂

3、教学，以其直观可视，激发了学生的学习爱好，使抽象变得更加形象，显示了与传统教学手段炯然各异的优势。现代教化技术手段的运用，对于老师来说，是教学方法方式的改革，老师只须依据课程内容，有针对性地选择适合于课堂教学的课件，课前在网上多运用“拿来主义”，将已有的东西用于自己的教学，只要便于学生理解与驾驭，就应当说是所需的；如此一来，老师削减了因学校要求必需运用多媒体或课件教学，而免去自制课件所需大量时间，从而间接地减轻了工作量，把更多精力放在教学探讨之中，有利于提高教化教学质量。如此的优势，对于教化教学和老师来说，无疑是有益的。现代教化技术媒体的运用，有利于学生的学习，激发创建力，提高学习效果。现代教

4、化技术的运用，能帮助学生加深理解、丰富想象、减轻学习难度。如在教学分数“平均分”的概念时，运用已有课件可将一个圆分成所需的平均份数，简洁明白、直观形象，很简单便于理解和驾驭。同时，学生对计算机上的图形能依据其运动而绽开丰富联想，有利于激发学生创建力的培育，学生喜爱运用现代教化技术媒体上的课，简单接受新学问，便于学习的提高。通过教化技术实力教程的培训学习，我相识到现代教化技术在教化教学中的运用是时代发展的要求，是信息教化技术前进与变革的须要，它有利于提高课堂教学效率，激发学生学生学习爱好，对提高教化教学质量具有不行估量的作用，在以后的教学中我会主动运用现代教化技术，整合教化资源。为造就新一代人才

5、而努力。现代教化技术培训心得体会篇三：经过几天的信息技术新课程的培训，倾听专家的阅历传授，也能够跟众位老师在一起学习、沟通，对在现代教化技术条件的学科整合的理念得到了深刻的相识和理解，也促使了自己在以后的教化教学过程中主动运用。第一天，经过老师的指导，我申请了一个免费的电子邮箱。我发了一条邮件，还收到了两条，我真兴奋，我又学到了一种和好友联系的方式。通过网络和挚友联系比经过邮局通道快多了，这真是一条快捷而又经济的通讯方式。1、压力大，高密度的培训任务又迫使我们拿出非常的精力来学习这门适应将来教化的必需驾驭的技术，并且从中受益非浅。2、从学习中，我最大的体会是我在教学思想上的转变。虽然在平常的工

6、作中，我们已经非常重视老师和学生的沟通，但学习让我们更加重视对学生的培育上，只有把我们的学生培育成为具有独立学习实力的人，他们才能在将来的生活和学习中适应激烈的竞争。从他们的身上才能真正看到我们的祖国矗立在世界东部的保证。3、学习内容特别好用，像powerpoint多媒体演示文稿制作在现今的现代化教学中常常运用，上网查找资源和一些软件的学习和运用，又为老师深化开展教科研、的获得资料、展示成果供应了帮助。在学习过程中，通过老师仔细的指导下，自己努力仔细完成了老师布置的全部作业，虽然并不非常完备，但是我的教学思维方式的转变将引导我在培训结束以后，还要进行仔细的修改和完善。在计算机应用技术方面收获也

7、特别大，学会了许多以前不曾做过或做不好的事情，如抓图、自己录制视频文件等。最终，我想说，在惊慌而繁忙的工作之余再培训会收获些须的欣慰吧！虽然培训已结束，但我仍会接着学习各种关于信息技术的学问、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培育新时代所须要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目标。教化技术培训心得体会2从20xx年1月10日起先我参与了历时40多天的远程教化技术培训，给我的体会很深，我的教化技术实力得到了很大提高。随着信息技术渐渐在教化教学活动中得以广泛应用，我越来越感到自己懂得太少，驾驭的学问不足。作为一名教化战线的中年老师，此次有幸参与了教化信息技术的培训学习，这是一次很好的机

8、会，因此在培训过程中，我始终怀着饱满的热忱，仔细学习，大胆实践，在学习之余还时常提示同事抓紧时间，和他们沟通学习体会，所以彼此的教化技术实力进步很快。通过学员导师余启平老师的刚好指导，班主任刘强老师的关爱，加上自己努力，取得了好成果，在此表示感谢两位老师！参与这次培训我的心得体会总结如下：1、提高了教化信息技术的素养“学高为师，身正为范”第一天的远程教化培训就让我感觉到：做为一名老师要做的还远远不只这些，老师的教学是一门科学，须要探讨。教化信息技术也是一门科学，更要探讨，老师要成为探讨者，探讨教化教学的规律与教化信息技术整合的问题。同时，我们也相识到老师的成长也离不开教化信息技术，信息技术对老

9、师来说是一个新问题，特殊是中老年老师。信息技术使老师面临着如何成长，如何应对的问题。通过此次培训，让我相识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清楚，学生明白易懂，特殊是思维导图让教学过程更明朗化，为我的教学增加了光彩，使我对课程发展、教化信息技术有了新的相识。2、提高了专业学问水平这次给我们培训的老师，他们的教学阅历，专业学问水平，敬业精神都是一等一的。经过他们耐性细致的讲解，让我相识到学无止尽，自己的专业学问、学科理论等水平还有待于不断地提高。特殊是40多天培训所学到的东西，要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教化信息技术整合，融会贯穿。3、教化理念

10、不断得到更新通过40多天的理论与实践的学习，使我逐步更新了远程教化教学观念，了解了先进的教化科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素养教化贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。在培训期间，老师们组织我们分小组研讨优秀的教化教学课例、教学设计、课题探讨等，使我们能够理论联系实际，切实提高教化教学的实力和水平。也使我们发觉了自己在教化教学中需解决的根本的问题，发觉了各自由教化教学中的差距与不足。4、教化教学理论驾驭得更为系统通过这次培训，使我对远程教化教学的理论与方法驾驭得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。短暂

11、的40多天学习，培训老师给我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他们使我对一些教化观念的理解更加深刻；对教学理论的相识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教化改革的激情更加充足。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我肯定把这些感悟用在以后的教化教学中，并不断的完善它。把教化技术这种新的教学模式，合理地融入课堂教学和学科活动中，增加学生的学习实力，提高学科教学质量。教化技术培训心得体会3我校组织了现代教化技术培训，此次培训受益匪浅，对在现代教化技术条件的学科整合的理念得到了深刻的相识和理解，也促使了自己在以后的教化教学过程中主动运用。以下是本次培训的心得体会。我们老师要理解教化技术的本

12、质，即为运用技术手段去优化教化、教学过程，以提高教化、教学的效果、效率与效益的理论和实践。通过本次的培训也区分清晰了教化技术和信息技术这两个概念。教化技术必需以信息技术为基础，但却并不同于信息技术。教化技术中的技术包括有形技术和无形技术。有形技术是教化技术的依托，无形技术是教化技术的灵魂。教化技术的有效运用，是要在先进的教化思想、理论的指导下合理地选择有形技术，将其有机的结合在一起，应用到实际教学中。而信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术。我们在日常的教化教学中，要合理的运用现代教学技术为我们的课堂增加情趣，为我们的教化教学有一个良好的结果奠定基础。经过前段时间学校实行的现代教化技术

13、培训，我们老师对信息技术的运用有了一个质的飞跃，一改过去的“多媒体可有可无”的落后思想，现在大部分老师都主动采纳信息技术与各学科的整合并初显成效，可以说最终尝到了信息化教学的甜头。信任这些对课堂教学质量的提高供应了很好的保证。但是，信息化教学发展到目前为止已经有好几年了，在信息技术协助教学方面的技巧和方法还须要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展。那样才可以说是真正发挥到了教化信息化的优点。从而使信息技术更好地协助我们的教学，提高我们的教学质量。教化技术培训心得体会4几天的教化技术的培训，使我收获颇丰，主要有以下几方面的体会:1、老师引导小组探讨代表发言的学习形式，不仅学到了许多

14、新学问，而且是一个以符合教学、学生和学生学习发展需求的教学方式。2、真正认清了教化技术、信息技术与课程整合教学设计等概念。教化技术:指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教化教学优化的理论与实践。信息技术与课程整合:指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化。教学设计:指依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、安排并做出详细支配的过程。3、明白了以课程为本位的信息技术整合的目标定位，即三促进:利用信息技术促进

15、学生的学习过程和学业成果，促进学科/领域的教学质量，提高学习效果和效率;利用信息技术促进学生的综合实力和科技创新实力，培育和提高学生的信息素养、技术素养和科技创新实力;利用信息技术促进学生的社会化发展和良好情感、看法、价值观的养成。4、通过探讨练习进一步明确了授导型教学设计、探究性教学设计的特征。5、让我们明白了网络教学的优势所在:能满意多主题、分层次的教学任务;可以预设和供应学习支持功能;或以支持全员成果展示或全参加式的互评;具有动态信息发布功能，使老师搜集过程性评价信息成为可能。还有就是网站的持续存在性和交互支持功能可以延展课堂教学的时间和空间。6、弄清了整合的技术选择原则，应当是量课程之

16、体，裁技术之衣。不应当是课程顺应信息技术，而应当是课程同化信息技术，应当是课程本位，而不能是科技本位。在整合的过程中，应当留意到三方面的要求:课程内容的适用性，必需适合利用信息技术教和学的内容;学生的多样化需求，以学生为主体的信息技术应用，学生的个别差异与多样化需求;学科/领域的不同特点，不同学科培育目标与认知规律的不同应当是技术选择的一个重要方面。总之，在今后的工作中，我们肯定会更加努力，将会上所学到的学问充分应用于教化教学的实践中，为学校现代教化技术水平的提高，为信息技术与学科整合的进一步发展，作出自己的贡献。教化技术培训心得体会5本人通过参教化技术培训，感受良多，先就把自己的体会沟通如下

17、：1、教学理念有了新改变。打开卫星宽带传输网上语文学科的“课程资源”、“学习指导”、“教学案例”等栏目，全国闻名语文老师新的语文教学思想给了我极大的冲击和影响，他们的教学行为干脆体现了当今我国语文教学的最新理念。我在网上仔细学习他们的理论文章，探讨“课程辅导”、收看“示范课”，也渐渐悟出了什么是“以人为本”，什么是“探讨性学习”，什么是“启发式教学”我也大胆地摒弃了那种一模一样的课文分析，突破了每课都要落实的段落大意、中心思想、写作特点“三部曲，”起先全面接受这些优秀老师的新思想，逐步形成自已新的语文教学观。“课程资源”里丰富的教学资料，使得我们备课更便捷，让我们有时间、有精力真正专心去从事教

18、化教学工作,不断提高自身水平。通过学校的系统培训后，在我的学习和运用过程中，让我的教化教学理念发生了根本性的变更,视野渐渐开阔,技能大大提高,教化教学方法不断更新。2、吃透了教材。现行数学教材变动较大，一时半会儿还把握不准，驾驭有肯定的难度。在网上就可以查找“教学资源”中的“教案示例”、“课程辅导”或“课后提高”、“示范课”，把自已模糊的地方弄明白。在网上查资料，有时就能找到志向的教学案例。3、提高了教学实力。网上示范课，许多堪称经典，展示了这些优秀老师超群的教学艺术。他们的语言精练恰当，他们的启发有方，他们的课堂结构紧凑而脉络清楚我从仿照起先，学习名师优秀的教学方法，渐渐形成自己的教学风格。

19、再也不是满堂讲、满堂问、满堂抄了，而是尽量以学生为主体，让学生在自已指导下去发觉问题，解决问题，驾驭学问。信息技术的运用符合了中学教学过程有效利用远程教化资源，实现信息化教学、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。使教学方式方法更精益求精，丰富多彩，声色具备。在充分利用远程教化资源之后，我对网上供应的资源进行重新编辑、改造、升华，制作出更符合自己和学生实际的多媒体教学课件。因为贴近学生，切合实际，我制作的教学课件用于课堂，很好地激发了学生们的探究精神及求知欲，收到极好的教学效果。4、供应了教学便利。从备课、讲课、练习到学问检测都给老师供应了极大的帮助。细心组织授课过程。授课是教学工作的中心环

20、节，也是区分各种教化模式的关键性标记。在传统教化模式向现代远程教化模式的转变的过程中，授课的方式和授课的手段都发生了重大的变革。特殊是给我们语文老师供应了大量现成的课件，山区学校制作课件较难，特殊是我们这些信息技术较为落后的老师，制作课件就更难。现在网上一些现成的课件和媒体展示，真是太便利广阔师生了，完备的音像效果满意了师生们的视听享受，使语文教学事半功倍。再就是扩大了语文学习的视野，与课文相配套的“扩展资料”为师生网上学习语文起到了举一反三和触类旁通的作用。总之，本次培训使我受益匪浅，我深深相识到了，农村中小学教化资源是为提高我们老师的教化教学水平服务的！我很珍惜这个机会，在今后的教学中，我

21、会充分利用所学到的新理念、新学问，充分利用网络供应的资源，更好地提高自己的教化教学水平。教化技术培训心得体会6随着信息技术的飞速发展和教化改革的不断深化，信息技术与课程整合已成为当今教化的一个热点。语文学科作为一门与社会、生活紧密联系的基础学科，也必定要迎合这一发展趋势。6月14日，我有幸作为第一批学员参与了为期一周的株洲市现代教化技术实力培训。本次培训，既有省市现代教化技术专家的精彩讲座，又有8位市级学科带头人的优秀课例展示，内容特别丰富，下面谈谈我的心得体会：一、现代教化技术的运用能更好的激发学生学习的爱好。爱好是最好的老师，剧烈的求知欲望是学生自主学习的强大动力。要激起学生的学习爱好，就

22、要调动他们的心情，使他们全身心地投入到学习活动中。在教学中，可适时地将声音、图像、视频、动画及文字等信息进行处理，进行奇妙恰当地呈现，制成课件创设良好的问题情境，补充学习的学问背景，相机提出要学习的新课题的学习目标，使学生对所要学习的课题产生深厚的爱好，必能大大地激发学生的学习欲望，使学生保持昂扬的学习心情。二、现代教化技术的运用使教学内容从封闭走向开放。现代教化技术与教学内容的整合使学习内容从封闭走向开放，它必将是促进小学语文课程内容拓展与革新的一个主要因素，能使教学内容跨越时间和空间的界限，形象生动地呈现在学生的眼前，克服了小学语文教学中那些缺乏时代气息，脱离现实生活，以及由于学生的学问储

23、备不足的给学生学习带来的不便。三、现代教化技术的运用能更好的突出教学重点，突破教学难点。在传统的小学语文教学中，解决这两个问题的方法有多种，如通过语言叙述、挂图展示、动手操作、板书解析、讲练结合等途径。然而，当现代教化技术与之进行了有机的整合后，便会使常规的课堂教学如鱼得水。利用计算机的强大功能，在突出重点学问、突破难点学问上有着别的手段无法实现的优势。四、信息技术能更有效的提高学生的朗读实力。朗读是一项重要的语文基本功，许多课文的教学都应充分朗读，体悟作者的感情。多媒体课件集声音、图象、文字等多种信息于一体，极大程度地满意了学生的视听等感官需求，激发了学生对语文课、对朗读的极大爱好。运用现代

24、教化技术供应的朗读素材可以随意限制，按自己的进度进行跟读、自读、感情朗读。对于配有画面的课文朗读，可以通过声道的选择，让学生看画面通过自己的朗读体验作者的情感及作者写作的技巧，从而使学生的朗读实力得到有效的提高。总之，这次的培训，让我受益匪浅。现代教化技术专家的讲座在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教化教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，也为我今后的课堂教学工作指明白方向。8个精彩的课例展示，让我对如何充分的运用现代教化技术为语文课堂服务，构建开放的课堂有了更深刻的相识。也使自己相识到，老师必需将先进的教化理论、学科资源与先进的教学设备有机的结合，将信息技术与学科资源进行整合

25、，这是每位老师必备的教化技术实力。有了这次学习的机会，我看到了将来的发展趋势，现代教化技术实力也得到了很大的提高，同时发觉了自己在教化教学中需解决的根本的问题。学无止境，在今后的教学中，我会更加充分的利用现代教化技术手段，为语文课堂服务，全面提高学生的语文素养。教化技术培训心得体会7这次的网络远程研修课程学习，给我们供应一个新式的学习的平台，是对教化观念的不断更新，也是对教化教学方法的改进和提高。通过理论学习和与同事们的研讨、沟通、思维的交换及对自己在教化过程中的反思，我有了新的感想。平常自己教学中信息技术的应用实力相对落后，以至于不能从理论的层面来说明自己教化教学工作中遇到的一些现象和困惑，

26、不能放手学生，不敢把课堂还给学生。在研修期间，我静静的倾听专家的讲座，与同事进行热情的探讨，认仔细真的作业和反思，虚心学习到了很多先进的教学理念，更新了自己的教学观念，了解了更多地关于高效课堂和教学设计的技巧和方法，提高了自己的专业技术水平。此次课程学习中，我体会到了信息技术选修模块既要注意技术深度和广度的把握、技术方和技术思想的挖掘，又关注技术文化与信息文化理念的表达。要将理解、选择、运用技术作为我们的教学目标，这种技术包括“操作”层面上的技术、“方法”层面上的技术、“思想”层面上的技术，要包括技术工具、技术方法、技术思想以及技术文化（即技术及技术产品影人的行为、习惯、价值观念等）诸多方面，

27、要引导学生在动手操作、自主探究和解决问题的过程中把“学技术”与“用技术”融合在一起。今后我必需要树立先进的教学理念。学生是课堂的主子，课堂应是学生精彩展示的舞台，必需变更过去以老师为中心的陈旧教化观念，尝试让学生自主学习，在此基础上展示沟通，在沟通中获得实力提升，情感得到升华；明天我必需养成终生学习的习惯，重新相识学习的重要性，在学习的自觉性上发生变更，以便能开阔自己的思维和相识，提高了自己的学问与教学实力；不断的丰富自己，充溢自己，使自己的思索得到提升，对问题的看法有更深的相识，课后常常撰写教学反思，提高教学实效。教化技术培训心得体会8本人参与本次培训受益非浅，以任务驱动为主线、以活动为中心

28、、以讲授、研讨、自学、评价相结合、以理论相渗透、以技术为支撑，让学员充分感受了教化技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教化理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。与以往的培训相比，本次培训具备许多的优点，同时给我们的感受也特别深刻。1、培训内容和我们平常的教学工作紧密联系，好用性很强。比如创建教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到详细的教学工作中打下了扎实的理论基础。2、培训形式新奇好玩，着力培育学员们的合作意识。特殊是以小组为单位，设立小组代表，既好玩又能激发大家的创新思维，

29、快速树立团队合作意识，增加团队的凝合力，为后续培训打下基础。3、课堂属于开放式，气氛轻松。各组员可以自由的发表自己的看法。打破了传统课堂的教学规律。对于我们来说，虽然只有短短几天的培训，但受益匪浅。在这里我们见识了许多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在集体探讨和辅导老师的点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法。不但丰富了我们的教学基本理论学问，而且对我们今后的教学活动有很大帮助，可以将这些学问运用到教学实践中，对所任教的学科进行教学规划设计，梳理教学思路，加深对教材的理解。4、学习收获巨大。在学习内容方面，不仅理解了教化技术的基本内涵，深化

30、理解了教设计的一般过程，驾驭了信息资源的获得方法、处理方法，还通过案例的研讨，驾驭了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了肯定的相识，提升了教学设计的整合水同等等，可以用“收获颇丰”来概括。在学习方式上，老师们感受最多的是小组学习和探究型学习的优势。专业上的互补，使老师们能相互取长补短，共同提高，同时增加了团队精神和协作意识；探究型的学习，能充分调动每位学员的学习主动性，各展所长，始终保持旺盛的学习热忱和热情的学习气氛。假如能有效地将它们应用到我们的日常教学中，必将有力地促进教学效果的提高。通过这次培训，对我今后的教化教学方法产生极大影响，感受到教学工作的

31、艰难。这种任务驱动式学习，营造了一种学习的氛围；没有大而空的理论阐述，师生同等，更易于理解与接受。我收获最大的是教化观念的更新。我们传统的教化方式是老师教学生学，老师再教学生再学，老师不教学生不学的过程。现代教化是要学生学习变为学生要学习，教学中老师要树立以学生为主体的教学观念，以转变学生的学习方式为核心，注意学生学习学问的过程和方法，使学生学会学习，激励学生主动主动地参加教学过程，勇于提出问题，主动探究，驾驭学习的方法。通过培训探讨，使我们对教化技术的理解又提升了一个层次，教学实力得到了进一步的提高。真正认清了“教化技术”、“信息技术与课程整合”、“教学设计”等概念。弄清了整合的技术选择原则

32、，应当是“量课程之体，裁技术之衣”。不应当是课程顺应信息技术，而应当是课程同化信息技术，应当是“课程本位”，而不能是“科技本位”。总之，在今后的工作岗位上，我肯定扎实工作，努力学习，把用所学到的教化技术学问更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀老师。我最终想说的一句话是：我们全体教化工作者，要尽快行动起来，利用现在教化技术和国际互连网，以适应当今教化形势须要。教化技术培训心得体会9本次培训很好用，以任务驱动为主线、以活动为中心、以讲授、研讨、自学、评价相结合、以理论相渗透、以技术为支撑，让学员充分感受了教化技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教化理念与运用信息

33、技术支持教学创新的魅力。本次培训具备许多的优点，同时给我们的感受也特别深刻。1、培训内容和我们平常的教学工作紧密联系，好用性很强。比如创建教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到详细的教学工作中打下了扎实的理论基础。2、培训形式新奇好玩，着力培育学员们的合作意识。特殊是以小组为单位，设立小组代表，既好玩又能激发大家的创新思维，快速树立团队合作意识，增加团队的凝合力，为后续培训打下基础。3、课堂属于开放式，气氛轻松。各组员可以自由的发表自己的看法。打破了传统课堂的教学规律。在这里我们

34、见识了许多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在集体探讨和辅导老师的点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法。不但丰富了我们的教学基本理论学问，而且对我们今后的教学活动有很大帮助，可以将这些学问运用到教学实践中，对所任教的学科进行教学规划设计，梳理教学思路，加深对教材的理解。4、学习收获巨大。在学习内容方面，不仅理解了教化技术的基本内涵，深化理解了教设计的一般过程，驾驭了信息资源的获得方法、处理方法，还通过案例的研讨，驾驭了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了肯定的相识，提升了教学设计的整合水同等等，可以用

35、“收获颇丰”来概括。在学习方式上，感受最多的是小组学习和探究型学习的优势。专业上的互补，使老师们能相互取长补短，共同提高，同时增加了团队精神和协作意识；探究型的学习，能充分调动每位学员的学习主动性，各展所长，始终保持旺盛的学习热忱和热情的学习气氛。假如能有效地将它们应用到我们的日常教学中，必将有力地促进教学效果的提高。通过此次培训使我真正领悟到了新的教化技术理念，也发觉了自己身上许很多多欠缺的地方。学习的目的是为了应用。我肯定会在日后的教学中努力做到实践与理论相结合，真正让教化技术为提高教化教学质量服务。现代教化技术培训中，我深深了解到了多媒体三大特点：多媒体课件协助教学最大的特点是有助于突出

36、重点、分散难点。只要点击鼠标，它就可以进行大量的演示，或呈现现象，或创设情景，或展示学问发生、发展的过程，还能通过颜色、字体的变换，图像的闪耀，声音的改变，引起学生的有意留意，为学生的思索和探究做出提示。多媒体课件协助教学的特点之二，是有助于激发学生的学习爱好，提高学生学习的自主性。美丽的界面和不断改变的图、文、声在深深地吸引学生留意力的同时，更激发了学生学习的主动性。多媒体课件协助教学的特点之三，是有助于提高教学效率。因为一方面多媒体可以通过多种信息传输方式，让学生多种感官接受“刺激”，使大脑两半球都活动起来，另一方面可大量节约老师在课堂上讲解、书写板演的时间。培训时我通过公告栏、QQ、阅读

37、其它等方式解决了许多问题，顺当完成几个模块的作业。尽管与老师和学友之间的沟通不多，但启发帮助很大，要感谢辅导老师的帮助和激励。俗话说：“活到老学到老”，今后我会充分把这次所学到的学问应用到自身的教化教学工作中去，敢于尝试、探究，为优化课堂教学，为促进素养教化的改革做出自己的无私努力。教化技术培训心得体会10网上教化技术培训，使我了解到了最新的一些新课程教化理念、新课程的教学模式、教学设计的方法、一些教化专家胜利的教学阅历，真正是获益匪浅。今后，我要把学到的东西主动运用于教学实践。通过培训主要有以下体会：一、老师要进行学问的更新。“学问也有保质期。”作为老师，实践阅历是财宝，同时也可能是羁伴。因

38、为过多的实践阅历有时会阻碍老师对新学问的接受，也能一时地掩盖老师新学问的不足，久而久之，势必造成老师学问的缺乏。缺乏学问的老师，仅靠原有的教学阅历，自然会导致各种实力的下降甚至是缺失，这时原有的教学阅历就成了阻碍老师教学实力发展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个老师来说，是很有必要的，也是很有价值的。二、思想相识得到了提高，灵魂得到了净化。通过学习培训，仔细反思自己在教学中存在的问题，要“从生活走向化学，从化学走向生活”，“用教科书教，而不是教教科书”。有成就的老师都特别重视教学反思，在教学中探讨，在探讨中学习，在学习中反思，在反思中调整，在调整中提高。三、在教学活动中，老师要当

39、好组织者。老师要充分信任学生，信任学生完全有学习的实力。应当把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，同等参加学生的探讨。四、评价学生要全面。评价学生应当是多元化评价，多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生，而不仅仅局限于学习成果，要注意情感教化，增加民办法识。“让课堂走向民主、走向学生、走向生活、走向社会”。五、以学生的发展为动身点。在教化教学中，要树立“以人为本”的理念，以学生的发展为动身点，树立责随意识、规则意识，加强与学生的沟通，树立“学校既是学习的场所，也是发展的场所”，努力改进自己的工作方法，使学生的素养得到全面发展。六、学以致用，指导实践。学习的目的在于应用，要把所学的理论学问运用到自

40、己的教学实践中，紧密结合个人工作状况，结合学校的实际，用科学的看法分析问题、解决问题，主动探究适合本校学生实际的管理模式，不断提高自身教化管理水平和实际工作实力。七、勤奋学习，苦练内功，树立终身学习理念。这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充溢了教化才智，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有很多顿悟。在今后的教化教学实践中，我将静下心来，采他山之玉，纳百家之长，渐渐地走，渐渐地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被时代所淘汰，要想最终

41、成为一名合格的化学老师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素养、理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等。这就须要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教化理论，勇于到课堂中去实践，信任只要通过自己不懈的努力，肯定会有所收获，有所感悟。教化技术培训心得体会11随着信息技术的不断发展，多媒体教学已成为活跃课堂，调动学生主动性的一种重要手段，因此对于我没一线老师而言，计算机操作是我们必需驾驭的一门技术。在同行的相互学习，沟通中，我收获颇丰。我不仅明白了信息技术在教化教学中的作用，要求必需提高职业的专业性，而且清晰地相识到随着以计算机为核心的信息技术在教化的广泛应用，老师不是像以前那样，单凭一张

42、嘴，一支粉笔，一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络开展教学。这种教学必定要打破传统的传授式教学模式而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深地体会到信息技术与各个学科亲密联系。信息技术将成为老师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，将来的教化应融入先进的教化理念与新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用。提高教学效果，冲击着传统的信息模式。通过这次培训，我体会到；1。信息技术对老师的重要作用在科技飞速发展的今日，老师不能只停留在原有的学问的认知上，要不断地学习，不断地完善自己，不断地充溢自己。现在的学生更聪慧，他们不仅能从学校里学到学问，还能通

43、过电视，网络等多种途径学到更多的学问，因此老师必需有一种超前的意识。2。良好的信息素养是老师终身学习，不断完善自身的须要当今社会，一名优秀的老师应具有现代化教化理念，驾驭现代化的教学方法和教学手段，娴熟地应用信息工具对信息资源进行有效的收集，组织，运用。通过网络与学生，家进步行沟通，在潜移默化中培育学生的信息意识，这些素养的养成就要求就是不断地学习，才能满意现代化教学的须要。信息素养成了终身学习的必备素养之一。3。驾驭计算机操作技能也是系统本身的须要。在教化系统中，教化信息是最活跃的因素。老师可以通过网络学习新学问，可以与同行沟通阅历，可以与学生进行沟通。因此教化系统本身要求老师具备肯定的信息

44、素养。我会在今后的工作中充分利用学到的学问和教化技术进行教化教学，服务于学生。教化技术培训心得体会12我有幸参与了县教化局组织的教化技术实力集中培训，在集中培训期间，我按时到校，仔细听课并做好学习笔记，按时完成培训老师布置的作业。通过这次培训，使我对教化技术有了更进一步的相识和理解。使我对教化技术的理解又提升了一个层次。现将学习收获和感受总结如下：1、通过培训使我提高了教化信息技术的素养“学高为师，身正为范”第一天的远程教化培训就让我感觉到：做为一名老师要做的还远远不只这些，老师的教学是一门科学，须要探讨。教化信息技术也是一门科学，更要探讨，老师要成为探讨者，探讨教化教学的规律与教化信息技术整

45、合的问题。同时，我们也相识到老师的成长也离不开教化信息技术，信息技术对老师来说是一个新问题，特殊是中老年老师。信息技术使老师面临着如何成长，如何应对的问题。通过此次培训，让我相识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清楚，学生明白易懂，为我的教学增加了光彩，使我对课程发展、教化信息技术有了新的相识。2、通过培训使我提高了专业学问水平这次给我们培训的老师，他们的教学阅历，专业学问水平，敬业精神都是一等一的。经过他们耐性细致的讲解，让我相识到学无止尽，自己的专业学问、学科理论等水平还有待于不断地提高。特殊是这次培训所学到的东西，要在今后的教学生活中不断地复习、巩固、运用。真正的把

46、教学和教化信息技术整合，融会贯穿。3、通过这次培训，使我对今后的教化教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰难。这种任务驱动式学习,营造了一种学习的氛围;没有大而空的理论阐述,师生同等,更易于理解与接受。我收获最大的是管理观念的更新。我们传统的教化方式是老师教学生学,老师再教学生再学,老师不教学生不学的过程。现代教化是要学生学习变为学生要学习,教学中老师要树立以学生为主体的教学观念,以转变学生的学习方式为核心,注意学生学习学问的过程和方法,使学生学会学习,激励学生主动主动地参加教学过程,勇于提出问题,主动探究,驾驭学习的方法。同时真正认清了“教化技术”、“信息技术与课程整合”、“教学设计”等概

47、念。弄清了整合的技术选择原则，应当是“量课程之体，裁技术之衣”。不应当是课程顺应信息技术，而应当是课程同化信息技术，应当是“课程本位”，而不能是“科技本位”。总之,在今后的教化工作岗位上,我肯定扎实工作,努力学习,把这次所学到的教化技术学问更好地应用教学、教研、教改中,做一名对学生负责,对学校负责,对社会负责的优秀老师。教化技术培训心得体会13我是一名小学老师，从教以来我接触教化技术也有一段时间了，但在教学中总存在这样或那的困惑。这次培训正好是我一个学习的机会,使我受益非浅。下面就谈谈我对教化技术培训的点滴体会。1、通过学习，使我真正认清了“教化技术”与信息技术的区分，什么是“信息技术与课程整

48、合”、如何科学地进行课堂教学设计，以及教化技术在小学课堂教学中运用的真正意义。 明白了以课程为本位的信息技术整合的目标定位，即“三促进”弄清了整合的技术选择原则，应当是“量课程之体，裁技术之衣”。更让我体会到网络教学的优势所在。2、通过学习，我体会到信息时代已经到来，信息技术在社会发展中的作用越来越重要。应用信息技术来改进课堂教学是当前学校教化改革的一条重要思路。学习领悟了新的教学模式和教学环境。当前科技发展异样迅猛，使我相识到不管是老师还是学生都必需不断学习。在强调素养教化的今日，把信息技术与学科教学相结合是必要的而且也是紧迫的。3、在这里我是作为一个学生的角色在课堂上感受学习，探究学习，对比以往的传统教学模式，有了更多合理利用身边的教化媒体激发学生学习兴致的思索。在以后的教学中我会主动运用现代教化技术，整合教化资