教师期末自我鉴定精选.docx

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1、教师期末自我鉴定老师期末自我鉴定1中考刚刚结束，在等待放榜的日子里，大家或许都会有一丝忐忑担心。但我信任天道酬勤，最终结果肯定不会差，因为我们努力了，我认为初三至少在以下四个方面做得不错：一、班主任严格管理倾心付出感觉我们这一届学生最大的优点就是状态稳定，因为我们有一支优秀的班主任队伍，是他们的无私奉献加上高深的管理水平，强有力的保证了班级的稳定。这八位班主任早上七点二十进班，晚自习前六点半进班，大部分班主任每天晚自习后才回家，每天跟学生泡在一起，一天呆在学校的时间13小时以上，这样的日子不是一天，也不是一个星期，而是一年，这种艰辛特别人所能忍受。走廊上常常可以望见以郭老师、龙老师为首的几个班

2、主任与学生个别沟通，他们亲密留意学生的思想动态，对出现的问题以及出现问题的学生，主动商讨解决问题的方法和对策，有重点、抓苗头，预防是目的，教化是手段。举个例子，保送生名单公布以后，我发觉几个班主任马上找本班保送生谈话，防止松懈。是班主任们创建了初三良好的班风学风，保证了初三班级的稳定。若要论功行赏，得给班主任记首功。二、各学科老师精诚团结共赢高效以备课组长为核心的备课组工作开展得绘声绘色，他们组织备课组内老师集体备课，依据学科特点统一本学科的教学要求，包括教学的进度、难度、容量、练习的题量与批改规范;开展行之有效的平常测试及月考质量分析，努力营造和谐融洽、勤奋向上的团体氛围;同时，各备课组坚持

3、主讲、主备、主评、主测的原则，细心探讨往年中考试题，揣摩中考最新动态，随时调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点，做到紧跟中考步伐。组内老师不仅能做到有福同享也就是资源共享，还能做到有难同当。李亮老师嗓子说不出话了，小霞、郝老师二话不说，马上顶上;唐杜鑫老师有急事回家了，朱老师、杨老师主动把自己班课调好做好接应工作;为了帮助朱老师提高3班科学成果，杨老师主动担当了3班的培优工作;临考前一天晚上，听说有个网站的题预料很准，瞿老师、郭老师、康老师和我四个人分工合作始终忙到深夜，其次天早上把学生召集到一起，就一个小话筒，郭老师把题讲完了，但自己却像刚从水里捞出来。有这么一支团结高效的老师队伍，

4、能不打胜仗么?三、“培优、补差”坚持究竟，各层次学生共同进步要使中考成果在全市范围内争取到一个好的名次，“培优、补差”一样不行少。大家心往一处想，劲往一处使，郭老师、瞿老师主动担当了年级数学科培优的重担，李亮、郝伟承包了英语科的培优任务，杨圣美老师科学培优，其余老师补差，这都是年级统一支配的只能在二课时间。但绝大部分的老师牺牲了自己的休息时间“培优、补差”，小霞、小余、阿许、郝伟常常在5：15后把学生教到办公室停写，李亮也每个星期三5：15后都给优生加餐;龙老师则每天晚自习第三节课把三班的罗霖恩、陈军益留下补课;刘特不管有没晚自习都在第三节课到两个班转转，康老师则在每次考试后把基础学问没过关的

5、同学留下来逐个过关，我也是大部分的星期都是二四培优，三五补差，郭老师和瞿老师则是对每次作业不过关的同学都不放过，朱老师坚持一、三、五培优补差，唐老师更是跟我争起了教室。高老师和杨老师则用晚自习的时间解决了这个问题，廖老师整个学期5:15分以后都呆在教室，钟老师和张老师则充分利用了课前和课间的一些时间。这些都是老师们的自愿付出，没任何回报。信任天道酬勤，好人会有好报，我们的学生肯定能取得优异成果。四、领导重视，策略得当这届初三，领导特别重视，重大会议和关键时刻邬校长甚至是龚校长亲自参与。暑假补课一起先我们就在邬校长的领导下，召开了全体初三老师会议、全体同学的动员会和全体初三学生家长会，让老师和学

6、生都能尽快进入初三的工作和学习状态。接着又召开与本部的沟通会，以及后面与本部的联考邬校长跟其他学校领导全程参加，使我们提高了相识，坚决了信念。四次与直升有关的月考校长都亲自过问，策划命题，参加质量分析会，为了充分调动初三同学“备战”中考的热忱，进一步掀起新一轮复习的高潮，邬校长还跟全体初三老师一起参与了“中考百日冲刺誓师大会”，距离中考只有短短一个月时，龚校长还召开了初三备课组长会议，帮助我们分析学生现状，努力需求新的增长点。有他们始终在我们身边为我们保驾护航，我们有理由信任，09届中考必胜。当然，我们的工作也还存在一些不足之处，重学习，轻熬炼，许多课间熬炼都被讲课所替代，还有临考前各科任老师

7、下的火力还是很猛，留给学生自己调整的时间不多，这些都是今后要留意的问题。老师期末自我鉴定2一。重视自身建设，努力提高业务水平：“学高为师，身正为范”，老师职业要成个人永久职业，人必需恒久坚持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教化”就成了它的主题。能够说，思想是主宰人类行动的将帅。所以要让自我为人民服务，献身于教化事业。首先必需端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提高自身素养，完善自我，不断创新，努力培育适应时代须要，为社会作贡献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。虽工作几经周折，我依旧毫无怨言。有人说，一个老师应当具备半个演讲家的口

8、才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术绌于言词的我为了熬炼口才经常废寝忘食的学习。为了提到写作本领，我还自修了写作培训。为了充溢的教学理论，更新教学理念，我阅读了数十本理论书籍。总之，我努力朝着我的话去做：一个合格的老师应当有着恒久醒悟的头脑，时常簇新的血液。二。为教化事业，为培育人才做贡献。一名老师的广义目标是为教化事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培育出人才。对此，我近十年的教化生涯是最好的注解和补充。近十年来，我连续担当语文老师兼班主任，平常将时间都用在教化教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，异样是这些底年级刚进学校的学生，他们一点也不懂，我下决心教好他们，

9、每学期都能按要求仔细制订好教化、教学工作安排，依据刚入学的学生的特性，实行不一样的方法教化他，每一天都是早出晚归，风雨无阻。平常很留意自我班主任应有的职责，课外常常对学生进行耐性、细致的辅导工作，开展科学性、学问性、趣味性的活动，培育本领、开发智力。同时对后进生和差生都进行了细心的引导，发觉问题刚好解决。平常常常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心挚友。在课堂上，为了调动学生的进取性，我常常激励他们，给戴红花。使学生对学习产生了深厚的爱好。刚好批改作业，发觉问题刚好订正，想尽一切方法，提高和巩固他们和学问，常常叫他们谈谈心。为了使学生尽快地得到提高，我还利用双休日、傍晚、假日与家长

10、取的亲密联系，和他们共同教化好其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的细心教化下，思想有了较大的转变，成果也提高了。平常为了使更好更快地驾驭学问，我仔细备课，充分利用课堂时间进行仔细教学。课内重视学生思维本领和创新思想的培育，让学生多动脑、提问题。没有爱就没有教化。真正的教化其实是爱的教化。仅有对祖国酷爱，对事业的酷爱，对学生的酷爱，才能教好书，管好班级。近十年来，我一向都担当班主任，辅导员工作。在工作中从不卑视差生。而是想方设法了解学生，深化到学生中间，做学生的贴心人。许多所谓的差生在我的教育下变得规规则距，酷爱学习，酷爱团体。我所接管的班级也能够在比较短的时间内构成良好的班风，学风。光有爱

11、而缺乏课堂教学艺术是不能到达科学。高效的目的的。我从事语文教学，在教学中刻苦钻研，勇于探究。依据目前学生接触媒体的实际情景，主见教学实践应紧随社会发展趋势，迎合社会发展须要，与理论紧密联系，用理论指导实践，在实践中鉴定阅历，提升理论。三、重德育教化引导学生全面发展平常在教学中，不但注意学生的学问教学与本领的培育，还异样注意学生的德育教化，从学生一进校门，我就起先培育学生酷爱党、酷爱祖国、酷爱人民、酷爱母校、守纪律、勤奋学习，和同学团结友爱的好习惯。教化学生相互帮忙、相互爱惜。经过实践对学生进行德育教化。如：有一次学校开展运动会，要求学生都穿上校服，我班上有一位失去双亲的孤儿，因生活困难，没钱购

12、买校服，好几天为此事闷闷不乐。当我将此事告知全班学生时，全班学生向他伸出了友情之手，将自我平常节约下的零用钱捐出来，给这位学生购买校服，使他重展天真的笑容。这些，都是同我平常对学生进行进取有力德育教化分不开的。除此之外，我还在班内开展了丰富多彩、主动向上的有益活动。如：常常组织全班学生大扫除、定期检查卫生。为了培育学生视察本领，酷爱祖国大自然，常常带学生出去活动，还有课文朗读、故事会、小制作、下棋竞赛等，让学生找到乐趣、找到了自身的优点，从而懂得了学习的重要性，同时到达了爱国主义教化的目的。我深深地懂得：一名新世纪的人民老师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对将来的历史职责感。为了不辱

13、使命，为了无愧自我的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自我的心血去拼、去搏。老师期末自我鉴定3本人自工作以来，仔细钻研教化教学方法，学习新课程理念，探讨课堂、探讨学生，付出终有回报，在溧阳市第四轮教化教学基本功竞赛中我荣获二等奖，在20_年度学校老师技能竞赛荣获二等奖。在教学之余，我也思索着教学与科研，尝试撰写教学论文。由本人撰写的论文怎样说好一节物理课荣获溧阳市职教论文二等奖。经过细致修改后，论文怎样说好一节物理课又荣获20_年常州市职教论文一等奖，之后本人接连撰写了师德沟通论文红专并进、为人师表和浅谈以问题为中心的教学创新模式等校级沟通论文。在班主任工作方面，向有阅历的老班主任

14、学习，探讨班主任工作方法，接连担当_01班见习班主任和_16班见习班主任，两个班级都被评为校礼貌班级。在20_年度本人被学校评为优秀见习班主任。从20_年9月至今，本人担当_19电子商务专业综职班班主任，在20_学年上半学期，班级被评为“爱护财产先进团体”“值周工作先进班级”在首届校运会上，班级荣获“精神礼貌风尚奖”经过学习本人基本上已经驾驭了先进的教学手段和多媒体制作技术，能够敏捷的运用Flash、PPT和Authorware制作教学课件以及网页制作技术。由本人制作的课件牛顿第一运动定律荣获校课件评比三等奖。由本人设计的网站走进电子商务在20_年溧阳市专题学习网页评比中荣获三等奖。在20_年

15、3月开通个人主页教学与课件资源沟通(校主页七色调虹老师空间曲长利个人主页)作为一个与老师和学生沟通的平台。本人进取参与各种接着教化培训，在20_年9月本人参与了信息技术与课程整合培训，被选为溧阳市信息技术与课程整合骨干培训老师。在毕业班教学中，所带毕业班_16班和_01班一次性经过了中学物理试验会考和理科综合考试。所带0217班一次性经过省单招技能考核。老师期末自我鉴定4在校领导和同事们的帮助下，我顺当的完成了本学期的工作。在这一学期里，劳碌又充溢，有很多值得总结和反思的地方。以下是我的期末。1.加强学习，不断提高思想业务素养。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所

16、以，始终以来我都主动学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了*新课程标准、*新课程标准，以及相关的文章如*、*等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教化教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。2.求实创新，仔细开展教学、教研工作教化教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努

17、力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的*教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高*教学质量。我任教*的*课和*的*课，共计*节课，另外还有*节*选修课，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对*更有爱好，同时提高学生的*水平。另外，授课后依据得失刚好写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，

18、我还主动和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法，着重培育学生的综合实践实力和创新思维实力。 对于我负责的*选修课的教学，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培育学生实力，提高学生的素养为目标，力求让*教学对学生的成长和发展起到更大的作用。我信任努力下去，我肯定能把老师工作做得精彩。老师期末自我鉴定5由于孩子天生好动的天性，如何让小学生在课堂上跟随老师的思路，将留意力放在教学内容上成为了教学管理中的一个大问题。那么我们要如何更好的吸引学生的课堂留意力呢?第一，良好的课堂纪律是保证课堂教学顺

19、当有效进行的保障。这在教学阶段最初就要起先严格实施。如迟到、在课上随意走动这些现象都应杜绝。因为这不仅是个人的问题，一个学生迟到，在课上乱走动都会分散其他学生的留意力，影响老师的上课心情。因此，惟有建立一个健康有序的学习氛围，才能保证取得较好的学习效果。其次，老师的教学形式要花样百出，尽量避开单调地重复。我想大家肯定都有这样的体验：一首簇新出炉的流行歌曲，大家都会广为传唱，但当你听了几十遍、上百遍之后就会感到厌烦。对学生而言，自觉的维持有效留意力的时间是比较短暂的，一些学生上课一段时间后就起先心猿意马，思维不再跟上老师的步伐。这个时候，假如老师变个花样进行教学，就等于重新激活了孩子们的留意力。

20、比如老师变换着采纳小组读，男女生分开读，分角色朗读，个别检查读等形式，学生就会比较简单接受，甚至乐在其中，取得的效果自然比较明显。因此，这就要求老师在课前做足工夫，针对教学内容的特点，开发出各具特色的教学形式，来不断激发学生的留意力。第三，对学生的关注，与学生的互动很重要。对中小学生来说，假如一堂课只是老师只顾自个儿舍命地讲，学生静静地听，那么毫无疑问，这堂课肯定是不胜利的。每个人都喜爱被别人关注的感觉，所以，须要给学生足够多的关注。即便是老师在讲课时，也要时时常地用眼神扫视全班。你会发觉一些上课走神的学生通常会比较心虚地看看老师。这时候，老师可以用眼神多盯着他们看一会儿，或是给他们一个手势，

21、或是有意提问他们，或是边讲课边走到他们身边停一会儿。让他们知道老师随时都在关注着他们，他们自然就会比较仔细一些。上课时，还要常常和学生保持主动的互动。老师可以依据所教内容设计不同的问题，多将嬉戏、角色扮演等引入课堂，抓住学生爱玩的心理，让学生在玩中学，学中玩。互动的过程应坚持少指责，少纠错，多激励，多表扬，让学生喜爱与老师进行互动。当学生无意识地沉醉在老师设计的互动环节中乐不思蜀时，教学就胜利了。老师期末自我鉴定620xx20xx年上学期，我担当八年级（7）、（8）班的语文教学工作。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，要教好语文，就要让学生宠爱语文，对语文产生爱好。在教学中我全面贯彻

22、执行国家教化方针，贯彻义务教化理念，努力体现新课程标准精神，面对全体学生进行学问和实力、过程和方法、情感看法和价值观的教化。培育学生“学会学习、学会做人”，塑造学生健全人格，全面提高学生素养，让学生相识语文与生活的联系，主动提倡自主、合作、探究的语文学习新方式，圆满完成。一、教学内容方面：以阅读教学为主，共完成六个单元共三十篇课文的阅读教学。每个单元一个主题，达到相应的学习目标。融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而了解社会人生；接着了解叙事性作品的文体特征，品尝含意丰富的语句。加强了朗读，留意课文中的联想与想像，了解干脆抒情与间接抒情的表达方式，学习抒情性语言。在理解课文内容、熟识科学

23、文艺作品特点的同时，引导学生树立起和平爱国意识。说明文的教学注意让学生驾驭说明文的学问，懂得一些科学学问，驾驭学习说明文的方法，能够写说明文。让学生了解了民生和民间文化，不仅感觉到自身日常生活中蕴含的无穷乐趣，还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果。在美丽的古文中闲逛，在大致读懂课文的基础上，结合自己的体验评价作品的思想内容；了解古人写景、叙事、争论的艺术，体会语言运用的妙处；积累了常见的文言词语和驾驭特别的句式，反复诵读增加语感。借助提示、注释和工具书读懂课文的基础上，体会游记散文借景抒情的特点；品尝了古诗文名句的思想感情，加强背诵，并结合亲身体验加深理解。完成了六次综合性学习，接着培

24、育学生搜集资料、筛选信息的实力，开拓学生的视野，提高学生的口语交际实力。（一）、教学中留意新课导入新奇。“爱好是最好的老师”。在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习爱好。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我要依据不同的课型，设计不同的导入方式。有时利用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；有时利用讲解并描述故事的方式导入，有时采纳激发爱好、设计悬念的方法导入，激发学生的灵性，开启学生学习之门。（二）、注意学生对课本的预习，每一课都先布置好预习任务。注意学生对基础学问的落实，强调学生加强积累，以用课前进行检查，督促学生落实。（三）、培育学生的

25、主动探究习惯，发展求异思维实力。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经验、学问积累、相识实力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步相识了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的

26、课堂教学给了学生更多的自主学习空间，我也毫不吝惜地让学生去思索，争论，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习供应了广袤的舞台。（四）、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。中学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内

27、涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华相识，填补空白。如在小石潭记的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象？请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受，这样引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行详细表述，让他们在各自品评中进一步升华。（五）、注意课内外结合。美国的一位教化家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教

28、学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广袤的天地。让学生阅读钢铁是怎样炼成的，骆驼祥子等课外书；通过这些收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。（六）强化学生的写作训练 学生平常积累还不够，语言表达实力差；对生活视察不够，缺乏写作素材 ；文章缺乏真情实感。因此，在教学中把阅读教学和写作教学结合起来，让学生多写作。此外，留意学科间的整合。让学生从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育实力。二、教学方式方面：针对本班学生上课气氛活跃的状况，首先在班级按学习成果的优、良、差，把学生分成了七个小组。在教学过程中有效地开展小组竞争，极大地调动起了学生的参加热忱和参加意识，从而大

29、大活跃了课堂气氛。使学生在每一节课中都有所得,激发了学生的学习兴r从这学期起先，我们创设了一个诵读竞赛，在每一节语文课的课前几分钟点几位同学进行课文背诵，表现最精彩的给小组加1分。一学期下来，班级同学至少到台前表演四、五次。这项活动不仅大大调动了学生的表演意识，也刺激了学生们去专心打算、仔细对待。而且也提高了学生诵读实力。此外，在新课标自主、合作、探究的理念中，提倡培育学生自批、自评的改革理念。通过学习，我也在班中的作文教学中有所侧重地实行一些改革方案。从最初的字词入手慢慢到语言、结构、内容、中心等等让学生学会批改，学生的批改实力还不够完善，但是在作文批改的课堂上我却尝到从未有过的喜悦，无论是

30、学生的参加热忱、合作意识、批改过程真是让我出乎意料。特殊是同学们在自评过程中，每一位同学都主动发言，无论评价如何，作者本人都听得非常仔细。还会意地点点头。这项工作我将在下学期接着有效地开展。本学期，我备课很仔细、打算很充分、因此授课很开心。学校对集体备课、研讨课等等特殊重视。在本学期，我常常在网上下载相关教案、课件、论文等资料，仔细学习，有效地利用。从而也大大扩展了课堂的学问面、丰富了课堂的教学内容。如下载了大量的有关课文中要求读的名著的有关资料，使书本上的内容更充溢起来，更充分调动了学生的学习爱好。在学校领导的悉心指导和关怀下，在同行的大力支持下，在学生的良好协作下，教化教学任务得到圆满完成

31、。老师与学生关系更加融洽，学生的学问和实力得到进步。但学生主动学习、自觉学习、勤于学习的意识有待加强，朗读水平也有待接着提高，写作水平还有待进一步加强，下学期期必需更加完善这些工作。如何更好地让学生与老师互动起来？如何让学生在课堂更加主动？更有效地提高学生的语文成果？我将会努力的去完善！老师期末自我鉴定7时间荏苒，从10年8月踏上三尺讲台至今已近一年，抛去以往初入社会的稚气，回想以往的几分期盼，几分担忧，而今这些好像都已成为值得缅怀的回忆。经过一年来努力地工作和不断的学习，我不断提高、不断成长，获益良多。一、思想品德老师作为人类灵魂的工程师，须要良好的师德。所以一年来我坚持进行品德修养的学习，

32、提高自身的思想觉悟，构成自身正确的人生观价值观。我深知具有人格魅力的重要性，并一向努力去做到。平常，我虚心向学校老师学习教学阅历，共同提高。二、教学工作作为一名新老师，我相识到不断提高，增加学问的深度和广度以及自身的学识的重要性。所以，工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，除了参与新老师培训，一有空闲时间，我便潜心探讨教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了许多并将接着学习。在这一年里，我担当七年级的语文和历史与社会的教学工作。我进取虚心的听取指导师及其他同事的看法，并进行刚好的调整。“爱好是最好的老师。”我平常的教学

33、工作中仔细备课，并刚好反思，针对学生课堂上出现的问题，进行改善，致力于营造活跃的课堂气氛。在教学中留意与学生的沟通、适时的引导学生，致力于营造“快乐语文”课堂，让学生快乐学习并学有所获。三、班主任工作要成为一名合格的老师，不仅仅要懂得“教书”，更要懂得“育人”。七年级学生刚由小学进入初中，许多方面还处于很懵懂的阶段，班中有很多学生吵闹、淘气乃至执拗，所以任务更是艰难。班主任的日常工作有监督学生早读，初一就应当培育学生良好的学习习惯。其次节课后，广播操起先，老师也要到操场监督学生做操。主题班会是班主任工作的重要部分。我们组织一节主题为“相识自我、宽待他人”的主题班会。经过本节班会，学生更加了解自

34、我，相识自我，也起先宽容他人，会多用礼貌用语了。回顾班主任工作，我的最大感受是：对学生要有一颗包涵的心。犯错误是学生的不行少的。每一个学生都在错误中成长。对犯错误的学生，要加以指责，也要赐予改正的机会。经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰，但还是有许多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计本领还待高;其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，须要有更多的耐性。“路漫漫其修远兮，吾将上下而探究”便是我此刻的心境写照，信任在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教化的路上越走越好。老师期末自我鉴定8开学以来，本人就制定了相关的班主任工作安排。一学期以来，我都是根据安

35、排开展工作，并取得了成效。现鉴定如下：一、已经开展的工作。1、培训班干部。依据本班实际情景，开学初我就着手选定班干部并进行了培训，明确分工，各行其职。做到分工明确，职责分明。并在此基础上选好各小组长，要求他们要以各班干部共同合作，管理好班级。从今后，班级情景有了明显好转，我做起工作来就简单的多了。学生的学习氛围也有了很大改善，学习成果明显提高。2、做好学生的思想工作。虽然班级情景较好，但还是有一小部分同学平常思想相识不高，学习进取性不高，学习效率较低。针对此情景，我就别对他们进行家访，他们的家长沟通，对他们进行教化。也取得了很好的效果。除此之外，还常常对学生进行爱国主义教化以及尊师重教教化，提

36、高了他们的相识，增加了他们的各种意识。但还是有少部分人不听劝说，我行我素，如许贵淇、谭宗海、吴世球、缪亮、缪良、许世明等同学。他们常常在上课期间搞小动作、讲话、睡觉等，有时甚至严峻影响了课堂纪律，影响老师上课，同学学习。屡教不改。3、协作学校开展活动。依据学校工作支配，我还常常组织学生参与学校开展的各项文体活动，并取得了必需的成果，得到好评。如组织学生参与了篮球竞赛获得第三名，另外还组织学生参与校团委组织开展的征文竞赛，一部分同学还获了奖，这不仅仅提高了学生的学习爱好，还丰富了学生们的课余生活，促进了学生全面发展。另外，还组织学生参与学校以及级组开展的各种会议，加强对学生的思想教化以及提高了他

37、们的相识。二、取得成果及存在问题。经过努力，本班学生在过去的一个学期里，取得了可喜的成果。在期中考试时，全年级前十名学生中，我班学生就占五人，其中叶繁最高分479分全年级第一名。另外，五科总分400分以上我班13人，居全级首位，全年级前50名学生中，我班学生有15人。总体情景比较良好。比上学期期末考试成果有了必需程度的提高。当然，成果只能够代表过去，班上存在的一些问题如：少部分学生的学习进取性不高，纪律性较差学习目标不够明确等，都有待于在今后的工作中予以加强提高。老师期末自我鉴定9一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生

38、了很大的改变，对于这一改变，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一改变，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个学生，满意学生敬重的须要，承认的须要，情感的须要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重学生特性发展，为孩子的成长创建一个开心的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。二、主要收获和体会我觉得当时三班主任应当做到以下三点：1、把微笑送给学生许多人在提到老师时，总会与“肃穆”、“一本正经”联系在一起。其

39、实，“微笑”的力气才是无穷的。每天给学生绚丽的微笑，会让学生的身心感到开心，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特别的教化手段微笑。我们班有个学生，刚起先每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成果总是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不行!我试着找寻他的优点，结果发觉他这个人还真有不少优点。比如，他爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他特别懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发觉他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再静静地微笑着问他：“作业好了吗?要抓紧一点哟!”

40、他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了激励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成果。在学生取得胜利时，我会用微笑送去观赏;在学生感到失落时，我会用微笑送去激励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的敬重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教化胜利的大门，帮助学生们强壮成长。2、事先做好升学考试的有关工作。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。为了帮助他

41、们明确目标，克服懒散的习惯，我在班上进行了仔细的调查和了解，提前模拟填报志愿，给了他们压力的同时又有了肯定的动力。事实证明，这样做效果很好，在中考毕业考试中全班同学都取得了很好的成果。3、班级管理“严”为主班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的酷爱不行无，但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内实行了几次严打，把全部问题扼杀在摇篮里，帮助全班同学建立明确的是非观念，一旦出现问题学生就会自己管理自己，让这样班级管理走入正轨。老师期末自我鉴定10时间过的真快。转瞬间本学期的教学工作已即将结束。一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践，鉴定

42、，更新，力求做到最好。孩子们各方面的本领都不一样程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们快乐的笑容，我感到了莫大的快乐以下是本人这个学年的工作鉴定：一、思想品德作为一名老师，在思想上我进取要求上进，仔细参与每次的政治学习，树立正确的世界观和人生观。在工作中爱岗敬业，尽职尽责，作到为人师表，树立良好的师德形象。同时以进取热忱的心态去完成园里支配的各项工作。进取参与园内各项活动，做好各项工作。酷爱每一位幼儿，对他们一视同仁，热忱接待每一位家长，使家长能放心的将孩子交到我们手中。二、教化工作仅有经过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教化事业的职责心，才能提高自身的素养和教学本事。本人

43、在本学期中，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自我动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿的爱好，须要，方法，习惯，学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教化，使其坚持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，创建良好的课堂气氛。多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽学问面，为教学资料注入新的活力。1、在教化教学活动中，为幼儿创设良好学习机会与条件，供应足够的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过

44、程中，认知和驾驭事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的本领。2、在教化教学活动中仔细备课，做好课前的物质打算和学问打算工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长鉴定阅历，每周撰写教学反思，以提高自身本领。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，仔细领悟了新纲要精神。4、依据制定的活动目标，资料与要求组织好教化教学活动的各环节，保证好幼儿每一天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面发展本领。三、保育工作在日常生活中引导幼儿了解自我与

45、团体的关系，让幼儿明白自我是团体中的一员，并乐于参与团体活动。教化幼儿关切团体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德，有才智，有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一齐订正幼儿不良的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成教化，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了必需的发展。2、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩，用具仔细地进行清洗消毒工作，保证了玩，用具的卫生，平安运用。进取协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。3、每一天强化幼儿健康意识，保证幼儿进餐时心境开心

46、。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。4、留意视察幼儿不一样的破坏性行为，老师赐予刚好的制止，并进行随机教化。5，加强幼儿午睡的管理，培育幼儿良好的午睡习惯进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，衣服折叠整齐放好，鞋子摆整齐。四，平安工作平安工作是幼儿园中最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活，成长，我做到了以下几点：1、教给幼儿一些平安学问，提高幼儿的平安意识和自护本领。不玩火，水，电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不跟生疏人乱走，发生危急时，会大声呼救。明白基本的急救电话。2、严格晨检制度

47、，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品。3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到人到心到，谨防幼儿意外事故的发生。五、家长工作1、主动亲切地与家长沟通。我利用放学的时间跟家长沟通，使家长了解自我孩子在园的情景。2、运用家园联系册，电话，校信通多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情景，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，并且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更亲密。3、与家进步行了亲密沟通，每周向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长，社会对幼教工作的了解与相识，协作。老师期末自我鉴定11本人叫_，_年毕业于_学校，同年年初安排到_区第_中学任教来到第_中学

48、担当_课，并担当班主任工作。自从任职老师以来，本人仔细钻研教化教学方法，学习新课程理念，探讨课堂、探讨学生，付出终有回报。本人做到了为人师表，修德修才，在广阔师生中赢得了良好的声誉。一下是我对自我的个人鉴定。本人把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，应对有限的课时，本人以改革精神探究提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参加学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、本领点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的支配上，本着质量高，数量少，资料精，方法活，形式多