2022爱国主义的教育活动总结_2.docx

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1、2022爱国主义的教育活动总结爱国主义的教化活动总结1为庆祝中华人民共和国成立XX周年，加强对学生的爱国主义教化、增加学生的民族意识，在校内内营造热情的节日气氛。“国庆节”期间，我校主动开展了系列爱国主义教化活动。以提高学生的思想道德品质，加深学生对祖国的感情，从而使学生在新的世纪中健康的成长。下面就所开展的活动状况作一小结，以求改进和指正：1、在国庆节前向全校学生发出倡议：要求全体在校学生从身边的小事做起，严格要求自己，以崭新的面貌迎接建国XX周年的到来。2、要求各班开一次以“酷爱祖国，放飞志向”为主题班会。讲解祖国几十年来的重大改变及现代社会中的英雄事迹，对学生进行深刻的爱国主义教化。3、

2、“国庆节”期间各班主动利用板报开展宣扬。学生通过查找资料，打算活动，更了解国庆节，相识到祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，通过墙报宣扬的方式为祖国庆祝生日，培育学生对祖国的酷爱。4、以“庆国庆、迎奥运，树新风”为主题的大型文体活动，各班级进行体育健身活动，进一步活跃学生的课余生活，培育学生健康、主动、向上的生活情趣，弘扬“拼搏、团结、奋进、健身、文明、进步”的精神，提高全体学生的整体素养，营造一种健康向上的氛围，激励学生团结一心为祖国发展做出贡献。5、学生利用书籍、网络等方式查一查，找一找，收集祖国之最，祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观，经济发展、科技进步、军事强大、

3、文化旺盛等文字、图片、实物资料等，制作精致的手抄报。通过活动让学生进一步的了解国情，增长学生的综合学问，培育学生生活的热忱与学习的激情、爱国的情感。爱国主义的教化活动总结2爱国主义历来是中华民族的优良传统，它是动员和鼓舞青少年刻苦学习，奋勉成才的一面旗帜，是引导青少年树立正确的志向、信念、人生观、价值观和世界观的教化途径。我校非常重视对学生进行爱国主义教化，形成了多层次、多渠道、常常化、系列化的教化机制，并围绕这一主题做了大量工作，现将爱国主义教化活动状况总结如下：爱国主义教化始终是我校德育教化的主线，注意把中华传统美德教化和革命传统教化相结合，大力开展中国改革开放的历史教化和国情教化，紧跟当

4、前形势，以学生喜闻乐见的方式组织开展主题教化活动。（一）上好爱国主义教化教化课通过国旗下讲话、班会、晨会、宣扬版面等渠道，各班开展爱国主义教化，引导全校学生树立正确志向、信念、人生观、价值观，进一步弘扬爱国主义精神，激发了全体学生爱国爱家乡的热忱，丰富校内文化生活培育了学生的爱国情感和爱国意识。（二）我与红领巾同成长我校少先大队以建队节为契机，开展了我与红领巾同成长入队活动，此次活动共有16名同学加入了光荣的少先队员行列，全体新队大队辅导员的带领下，庄重地宣誓，表现出了少先队员们抖擞的精神和专注的神情。活动穿插少先队学问讲座，革命故事教化等内容，使我校的少先队员们再次受到鼓舞，也使部分同学体会

5、到了作为一名少先队员肩上的责任。（三）多种渠道开展爱国主义教化1、在今年学雷锋活动日，我校开展了学雷锋做好事的公益劳动。2、开展课前唱红歌活动。3、开展“酷爱宏大祖国，建设美妙校内”主题班会4、开展“我爱我祖国”的绘画展和五一专刊手墙报竞赛5、开展了读书热活动。多渠道引导全体学生向伟人学习，重温革命历史，发扬优良传统，感受民族精神和伟人的宏大力气，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心、骄傲感、责任感和使命感，激发为祖国旺盛富强而不懈努力的志向。总之，爱国主义教化是一项长期的教化任务，我们引导学生了解祖国的历史和现状，引导他们树立民族自尊心和自信念，树立对自己祖国的高度责任感和祖国利益高于

6、切的思想，培育为祖国、为人民勇于献身的精神，激发了孩子们从小为中华之崛起而努力学习的决心，为中华民族的宏大复兴而奋勉图强。爱国主义的教化活动总结3我校非常重视对学生进行爱国主义教化，形成了多层次、多渠道、常常化、系列化的教化机制，并围绕这一主题做了大量工作，现将爱国主义教化活动状况总结如下：一、创设爱国主义氛围，深化爱国主义情感爱国主义教化始终是我校德育教化的主线，注意把中华传统美德教化和革命传统教化相结合，大力开展中国改革开放的历史教化和国情教化，紧跟当前形势，以学生喜闻乐见的方法组织开展主题教化活动。爱国主义教化总结(一)上好爱国主义教化教化课通过国旗下讲话、班会、晨会、宣扬版面等渠道，各

7、班开展爱国主义教化，引导全校学生树立正确志向、信念、人生观、价值观，进一步弘扬爱国主义精神，激发了全体学生爱国爱家乡的热度，丰富校内文化生活培育了学生的爱国情感和爱国相识。(二)我与红领巾同成长我校少先大队以建队节为契机，开展了我与红领巾同成长入队活动，此次活动共有16名同学加入了光荣的少先队员行列，全体新队大队辅导员的带领下，庄重地宣誓，表现出了少先队员们抖擞的精神和专注的神情。活动穿插少先队学问讲座，革命故事教化等内容，使我校的少先队员们再次受到鼓舞，也使部分同学体会到了作为一名少先队员肩上的责任。(三)多种渠道开展爱国主义教化1、在这一年学雷锋活动日，我校开展了学雷锋做善事的公益劳动。2

8、、开展课前唱红歌活动。3、开展“酷爱宏大祖国，建设美妙校内”主题班会4、开展“我爱我祖国”的绘画展和五一专刊手墙报竞赛5、开展了读书热活动。多渠道引导全体学生向伟人学习，重温革命历史，发扬优良传统，感受民族精神和伟人的宏大力气，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心、骄傲感、责任感和使命感，激发为祖国旺盛富强而不懈努力的志向。总之，爱国主义教化是一项长期的教化任务，我们引导学生了解祖国的历史和现状，引导他们树立民族自尊心和自信念，树立对自己祖国的高度责任感和祖国利益高于切的思想，培育为祖国、为人民勇于献身的精神，激发了孩子们从小为中华之崛起而努力学习的决心，为中华民族的宏大复兴而奋勉图强。

9、爱国主义的教化活动总结4根据学期的工作安排和总校政教处的部署，我学部将学生的养成教化作为学生教化的重点，四月份是爱国主义教化月，学部组织了一系列的活动。爱国主义教化始终是德育工作的主旋律，使学生养成教化不行或缺的内容，一个多月来，在学校领导的支持协作下。通过多种形式、开展了一系列独具时代气息、学生喜闻乐见的活动和常规教化活动，扎实、详细、生动的开展爱国主义教化，使学生在愉悦的状态下得到心灵的滋润，在潜移默化中让学生感知到祖国发展的宏大成就和全国人民万众一心、拼搏进取的爱国情怀，激发学生对自己民族优良传统、优秀文化、建设成就的光荣骄傲感，引导他们树立正确的志向信念和世界观、人生观、价值观。现总结

10、如下：1、开展以爱国教化为主题的班会活动，增加民族骄傲感，加强爱国主义教化。2、爱国先爱校，成才先成人。通过国旗下讲话、电子屏宣扬标语的滚动宣扬，教化学生爱国就是爱自己的学校，爱自己的生命，要求学生爱国就是不能破坏学校的公物，不做有损学校名誉的事，做到今日以学校为荣，明日学校以你为荣。3、开展读书活动。与弘扬民族精神的教化相结合。引导大家爱书、读书、评书。并通过班会课表彰那些读书、学习的先进学生等。通过读书活动的开展引导学生有不读书可耻，勤学善学光荣的道德相识；有酷爱祖国、报效父母的道德情感；有不畏劳苦，上下求索的品行；有仔细完成作业、上课留意听讲、早睡早起、闻鸡起舞的详细行动。4、开展演讲活

11、动中国梦与我的幻想。引导学生既要昂望天空又要脚踏实地，表达自己对祖国的酷爱之情。同时让学生放飞自己的幻想，展望自己美妙的将来，让学生展“百科学问竞赛”，通过竞赛的形式让学生从小就要树立“家事国事天下事，事事关切”的思想，主要是通过让学生对“钓鱼岛”、“黄岩岛”等的了解进行辩论，增加学生的爱国热忱。总之，爱国主义教化是德育工作的一项长期工程。在今后的工作中，我们将不断总结阅历教训，让爱国主义教化在每个学生的心中生根发芽，开花结果。爱国主义的教化活动总结5爱国主义教化始终是德育工作的主旋律，一月来，我班在学校德育处的支持协作下，通过多种形式、开展了一系列扎实、详细、生动的爱国主义教化活动，使学生在

12、愉悦的状态下得到心灵的滋润，激发了学生对自己民族优良传统、优秀文化、建设成就的光荣骄傲感，引导他们树立了正确的志向信念和世界观、人生观、价值观。现总结如下：一、创设爱国主义氛围，深化爱国主义情感我班针对此次活动，详细作了周密支配，注意把中华民族传统美德教化和革命传统教化相结合，大力开展中国改革开放的历史教化和国情教化，紧跟时代步伐，以学生喜闻乐见的方式组织开展主题教化活动。同时加大宣扬力度，利用板报、手抄报及标语等宣扬阵地，营造班级爱国主义氛围，深化学生对爱国主义的相识，培育学生爱国主义情感。二、上好爱国主义教化主题班会课通过主题班会进行爱国主义专题教化，培育学生酷爱国家、酷爱中国共产党、酷爱

13、国旗的良好品质，组织以小组为单位，开展主题教化实践活动。让学生在主题教化中更全面、系统、具体的学习当代爱国主义的行动及表现，增加民族骄傲感，加强爱国主义教化，从而树立学生今后的学习和努力方向，为将来报效国家打下坚实的基础。三、多渠道开展爱国主义教化1、要求学生上网观看13部爱国主义教化影片。引导全体学生向英雄人物学习，重温革命历史，发扬优良传统，感受民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心、骄傲感、责任感和使命感，激发为祖国旺盛富强而不懈努力的志向。2、开展“共铸志向信念，共建美妙家园”主题演讲竞赛活动。活动过程中，学生自己撰写演讲稿，感情投入较深，演讲时语感谢昂，能精确的运用一般话，让学生在活

14、动中受到启示，起到了较好的教化效果。3、开展读书活动。与弘扬民族精神的教化相结合，引导大家爱书、读书、评书。通过读书活动的开展，引导学生树立不读书可耻，勤学乐学光荣的道德相识；酷爱祖国、报效父母的道德情感；不畏劳苦，上下求索的学习品行。爱国主义的教化活动总结6小学于9月19日至27日在全镇开展爱国主义教化读书活动，通过开展青少年爱国主义教化读书系列活动，在学生中大力弘扬爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，弘扬集体主义、社会主义思想和“三创”精神为核心的赣榆精神，进一步营造“人人都是学习之人，到处都是学习之所”的良好氛围，激发学生爱祖国、爱家乡的热忱，活动现已结束。一、青少年读

15、书活动各校依据通知，结合我镇的读书“一二三”工程，利用图书馆及班级图书角开展了贴近实际的，是有班级特色的读书活动，其中中心校最为突出，该校利用山娃报、广播站、橱窗等宣扬阵地加大宣扬，择优展示，学校中形成了主动向上的读书氛围，学生们主动性很高。二、读书征文竞赛在读书活动的基础上，少先队在全镇开展了爱国主义读书征文竞赛，竞赛要仔细阅读爱国主义教化丛书，以“弘扬民族精神，立志报效祖国”为主题，从一个侧面或角度，以生动的语言表达自己的真实感受，各校依据通知要求仔细组织，踊跃投稿，班主任老师也对本班学生作品加以修改、指导。最终，各校上报的作品都吭于15篇这个底限，作品质量层次不齐，但高质量的作品不多，少

16、先队组织了中心校谢霞、董自红、熊玲三位业务骨干评出：爱国主义的教化活动总结7中华民族是富有爱国主义光荣传统的宏大民族。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力气，是各族人民共同的精神支柱。现在，我国人民在建设有中国特色社会主义理论和党的基本路途指引下，大力发展社会主义经济，努力建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家。在新的历史条件下，继承和发扬爱国主义传统，对于激昂民族精神，凝合全民族力气，团结全国各族人民，自食其力，艰苦创业，为中华民族的振兴而奋斗，具有非常重要的现实意义。我校高度重视这项工作，主动开展爱国主义教化活动。学校是对青少年进行教化的重要场所

17、，我们把爱国主义教化贯穿到教学、育人全过程中去，特殊是发挥好课堂教学主渠道的作用。严格根据国家教委颁发的的要求，制定各学科（包括自然学科在内）爱国主义教化的分科安排，把爱国主义教化的内容分解，贯穿到各相关学科的课堂教学中去，开设了以爱国主义教化为主要内容的专题讲座。主动开拓爱国主义教化的校外课堂，对学生进行直观、形象的教化。并组织学生参与适当的生产劳动、社会实践等活动，增加他们对工农兵的感情和对国家的责任感。广阔老师在爱国主义教化中身体力行，为青少年做出榜样。针对青少年的特点，留意运用影视、书刊、音乐、戏剧、美术、故事会等形式，为广阔青少年供应丰富、生动的爱国主义教材。仔细实行中心宣扬部、国家教委、广播影视部、文化部，并将这些优秀影视片纳入教学、教化安排，扎扎实实做好放映、观看、宣扬、教化工作，坚持不懈地抓下去。运用爱国主义教化基地开展活动，细心设计，周密组织。科学支配活动内容，留意思想性和艺术性，结合重要节日、纪念日、组织参观、瞻仰活动；结合特定的教化主题，组织社会考察和社会实践活动；结合参观、瞻仰、考察，组织开展征文、主题演讲会、专题讲座、学问竞赛等教化活动。注意利用纪念活动作为弘扬爱国主义精神，激发群众爱国主义热忱的重要工作。特殊是元旦、春节和五一、五四、七一、八一、十一等重要节日的庆祝活动要突出爱国主义的内容。