2022安全教案模板集锦7篇.docx

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1、2022安全教案模板集锦7篇平安教案 篇1班级防震演练教案设计教学目标1、了解地震发生时的自我爱护措施和应对地震后被压埋的方法。2、发觉四周人群应对地震的措施中存在的问题。过程与方法 1、通过小组合作，了解地震发生时应如何自我爱护。3、通过调查探讨了解我们四周人对地震的预防措施。 情感、看法、价值观 增加防震意识和在地震中的自我爱护实力。教学重点 了解地震发生时的自我爱护措施和应对地震后被压埋的方法。教学难点 如何推断我们在地震中的作法是否正确有效。教学打算 学生打算：上网收集有关地震对人们造成的影响的新闻和地震的真实案例。老师打算： 收集有关地震的图片、录像等资料。教学过程一、教学引入1、观

2、看老师出示的的反映地震给人们带来的影响的图片和录像。2、阅读课本“案例聚焦”中的案例。3、学生沟通收集到的有关地震的新闻以及关于地震对人们生活影响的资料。二、学习地震有关学问1、小组合作探讨：遇到地震时自己可能会怎么做？2、将自己的做法与“才智加油站”中的做法进行对比，找出存在的差异，看看哪种方法更合理。三、调查分析防震避险措施1、列出对各项措施的推断依据。2、设计调查问卷，从自我爱护学问、逃命措施、应急物品打算、疏散路途等方面了解人们的防震意识。3、整理调查结果，探讨人们防震意识中存在的不足，提出改进看法。四、开展班级防震演练1、列举学校的地形特点及教室所处的地理位置，找出地震发生时的平安躲

3、避位置与适合的逃命路途，确定防震方案。2、开展防震演练。3、探讨学习中发觉的问题和可能会带来的不良后果，提出改进建议，完善地震的应急措施。五、课后拓展与班级小组成员一起从防震用品、平安躲避位置、逃命路途等方面制订班级防震演练安排。（应确定防震安排中各个方面的详细内容）平安教案 篇2活动目标 ：1、树立幼儿初步的防范意识。2、培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。3、引导幼儿了解一些自我爱护的常识，知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。活动打算：1、排练情景表演：小红没上当。2、录制有关轻信生疏人上当受骗的内容。如：自己在家时随意给生疏人开门，随意吃生疏人给的食物，在公共场所迷路了随意

4、跟生疏人走等造成不良后果，选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。活动过程：一、请幼儿观看情景表演小红没上当，老师在主要部分给以提示。二、探讨，提升阅历1、引导幼儿探讨：小红假如轻信了生疏人的话，会出现什么后果?并说一说假如自己遇到了这样状况时应实行怎样的做法。2、观看并讲解并描述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。3、幼儿绽开探讨，说出自己的看法，并进行简洁记录，老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我爱护意识。4、开展有奖竟猜嬉戏，可将幼儿分为男女两方，提出问题，幼儿快速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。(1)在商店里，不当心和家人丢失时，你该怎么办

5、?(2)在家门口玩，有不相识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办?假如有人强迫你走，你该怎么办?(3)你一个人在家时，若有人敲门或门铃响了，你该怎么办?(4)在幼儿园里玩，有不相识的人来接你，你跟他走吗?你该怎么办?三、活动结束请幼儿说说活动中的感受。平安教案 篇3活动目标:1、知道在游泳活动中要留意平安。2、了解一些游泳过程中的自我爱护方法。3、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。4、培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。5、加强幼儿的平安意识。活动打算:1、救生圈一只2、布置区角活动材料:游泳圈、救生衣、潜水镜等游泳器材。图片游泳圈、救生衣、潜水镜、气球、凉鞋、气垫船、游泳帽等

6、活动过程1、出示救生圈,引导幼儿听故事的爱好。老师:天气真热呀,这是什么?在什么活动中可以用到?2、老师讲故事游泳池里的故事。3、了解一些游泳过程中的自我爱护方法。老师:丁丁在下水前做了什么事?洋洋有没有做?后来发生了什么事情?谁做的对?(游泳前要做打算活动,可以防止在水中抽筋。)老师:游泳池里的人太多了,洋洋想去哪里游泳?为什么不能去郊外的小河里游泳?老师:在游泳池里,丁丁和洋洋又玩起了什么嬉戏?救生员叔叔为什么制止了他们的嬉戏?4、老师在次将故事,让幼儿了解在游泳中留意平安的重要性。5、操作活动:游泳须要什么?老师:假如你想去游泳,可是你不会游泳,你会请谁带你去?又会选择哪些泳具?延长活动

7、:在益智区:让幼儿在嬉戏时进行“游泳须要什么”的操作活动练习。平安教案 篇4活动目标：1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培育幼儿的平安意识。活动打算：1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。2.编排情境表演。活动过程：1. 导入活动，激发爱好。兔妈妈：今日天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的.？为什么要这样玩？(2)人多的时候应当怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼

8、睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。3.幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（刚好订正幼儿不正确的动作，激励幼儿用正确的方法玩滑梯。）活动建议：1.此活动宜支配在开学初进行，让幼儿一起先就驾驭玩滑梯的正确方法。2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时肯定要有成人爱护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培育幼儿的平安意识。活动区活动：1.用在此

9、活动中拍摄的幼儿相片布置成我会玩嬉戏角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片四周贴五角星。2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。平安教案 篇5活动目标：1.幼儿在情境化、嬉戏化的过程中，自主学习和探讨，学会平安乘坐电梯的方法。2.乐意参加集体探讨活动，大胆地表述自己的看法。3.在活动中感受自我爱护的重要性，培育遇到危急时能够想方法自救的英勇精神。活动重点：学会平安乘坐电梯的方法活动难点：学习当电梯出现突发事故时的自救方法活动打算： PPT、自制电梯按键面板图、轿厢地垫7套活动过程:（一）起先部分 谈话引入课题 师：珍宝们，你们见过电梯吗？在哪里见过？那你坐过

10、电梯吗？坐电梯的时候你觉得怎么样？那你喜爱坐电梯吗？今日，电梯王国的管理阿姨邀请我们去参观，你们想去吗？那我们跟着音乐一起动身吧。（二）基本部分1.相识乘坐升降电梯里的标记师：电梯王国的展览厅到了。这些标记你们见过没有？在哪里见过？看看有没有你相识的标记？这些标记表示什么意思？师重点引导相识警铃和超载的标记。（1）警铃 这个可以报警的铃铛有个好听的名字，叫警铃。我们要向外面报警求教的时候就须要按警铃。假如我们在乘坐电梯时没有发生故障，能按警铃键吗？（2）超载 这个标记上有什么？说明电梯里最多只能坐几个人？超载了怎么办？2.以帮助管理员阿姨想如何平安乘坐电梯的方法为由，和幼儿一起将因乘坐电梯做出

11、的担心全行为而引发的担心全事务进行分析和探讨，共同探究出平安乘坐电梯的方法 师：管理员阿姨请我们帮忙想一想怎样才能平安乘坐电梯，你们情愿帮助她吗？乘电梯时发生危急的事情，你听说过没有？来说给大家听一听。（1）乘坐电梯时摔倒了是一件特别危急的事，什么状况下会摔倒呢？应当怎样做才平安？（2）乘坐电梯时不留意平安会摔倒，还有件危急的事情被电梯夹伤，那怎么做就简单被电梯夹伤呢？应当怎样做才平安？（3）乘电梯时不留意平安除了会摔倒、会被电梯夹伤，假如做出一些危急的动作，电梯还可能会出现故障。你觉得电梯出现故障可能是什么缘由？应当怎样做才平安？3.播放平安乘坐电梯视频，归纳总结平安乘坐电梯的方法 师：刚才

12、，小挚友想了许多许多平安乘坐电梯的方法，老师也想了一些方法。我们把这些方法编成了一个平安乘坐电梯的动画片儿，一起来看看。4.出示电梯管理员阿姨设计的乘坐电梯平安标记，进一步巩固乘坐的平安学问5.学习电梯自救的方法 师：你们看看，这个小男孩他在什么地方呀？电梯发生故障了，小男孩做这个动作来爱护自己，我们学一学爱护自己的动作。 电梯发生故障的时候我们要先按警铃报警，告知外面的人我们遇到危急了，然后再做这个动作爱护自己。6.进行乘坐电梯情景演练，复习巩固平安乘坐电梯和电梯自救的方法7.播放乘坐自动扶梯出现事故的视频，探讨平安乘坐自动扶梯的方法 师：看完电影你有什么感受呀？看来呀，我们在乘坐自动扶梯的

13、时候也须要留意平安。谁情愿来告知大家：怎样才能平安乘坐自动扶梯呢？8.小结 师：所以，不管是乘坐升降电梯还是自动扶梯都肯定要留意平安，只要我们驾驭了平安乘坐电梯的方法，并且根据这些方法来做，就能爱护好自己，避开受到损害。（三）结束部分 跟着老师一起跳乘电梯平安操，自然结束活动。活动反思:活动结合幼儿平常的生活阅历来开展,进一步体现指南中提出的将教化生活化,生活教化化的精神。活动内容挖掘身边的事务当做教化素材。活动的组织将以往平安教化由老师反复教，变成了以幼儿为主导的自主探讨和学习，发挥了幼儿的主动性和主动性。整个活动环环相扣，层层递进，幼儿参加性高,爱好点深厚，最终达到此次健康教化活动的目标。

14、但还是存在着一些问题：为了进一步突破重难点，可接着用多媒体课件为幼儿创设乘电梯时的情境，让幼儿体验更加真实化。平安教案 篇6设计意图孩子对四周事物充溢了新奇，什么事都想尝试一下，服装上漂亮、新异的纽扣经常会吸引他们。有时衣服上的纽扣会松脱，由于纽扣的“小”与“巧”，特殊是在新奇心的驱使下，幼儿往往不自觉地会把小纽扣看一看、咬一咬，甚至无意中吞下，其焉险性是自不待言的。利用日常生活让幼儿学习正确的处理方法，有初步的主动自我爱护意识正是本次活动的主旨所在。活动目标1、知道吞吃小纽扣等异物是非常危急的。2、有初步的自我爱护意识。活动打算1、录像：小纽扣旅行记。2、预先约见“吞吃过异物”的小挚友。3、

15、联系医生到园。过程建议1、看录像，思索探讨：（1）看录像：珊珊有一条新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊总是喜爱低头看，用手摸。可是有一天：镜头一：珊珊发觉纽扣掉在地上了。镜头二：珊珊把纽扣放在嘴里了，想尝一尝。镜头三：唉呀，纽扣吞下去了，珊珊难过极了。镜头四：珊珊看医生，医生说要等纽扣随大便拉出来。提问：珊珊难过吗？为什么？（2）师生共同小结：纽扣不能吞吃，既不卫生，又会危害身体健康。2、交谈与访问：纽扣不能吃。（1）与“吞吃过异物”的幼儿交谈其经验，引起幼儿留意。（2）提问：“除了纽扣以外，还有什么东西不能吃？”孩子找找四周“小”、“巧”易误会的物品，如小木珠、小棋子等。3、探讨：

16、纽扣是我的好挚友。（1）提问：你的纽扣在哪里？有几颗？它们有什么用途？（2）探讨：纽扣掉了怎么办？（告知大人，先收起来，刚好钉上。）延长提示1、设立小盒子：发觉异物刚好收捡。2、手工角放置针、线，刚好为孩子钉补纽扣。3、建议家长常常检查孩子的服装，特殊是纽扣是否松脱。举荐阅读大班平安：身边危急的火灾活动目的：1、知道几个常用的急救电话号码，并会正确拨打报急电话。2、教化幼儿不玩火，驾驭自救这是，增加自我爱护意识。活动打算：多媒体课件活动过程：一、播放几种急救车的警报声，请幼儿辨别，并说出这些急救车是干什么用的。师：小挚友们好！今日，老师想请大家听几种声音，说一说它们是什么东西发出的声音。救援车

17、是干什么用的？警车是干什么用的？消防车是干什么用的？听说是一个小挚友的家里发生火灾了，你们猜一猜，这位小挚友的家里是怎么起火的。二、请幼儿发表自己的看法。三、出示课件，请幼儿观看火灾的缘由。1、玩火2 、 电器 3 、 吸烟4、放鞭炮四、出示课件，请幼儿观看自救常识。1、拨打急救电话2、立刻开窗呼救3、用衣服压住火苗4、马上披上用水打湿的衣服和被子五、 请幼儿在电脑上玩嬉戏，谁对谁不对。活动结束：小挚友一起探讨。平安教案 篇7活动目标：1、初步了解水灾发生时自救方法，提高爱护自己的实力。2、有环保意识，乐意为四周的绿化做力所能及的事情。活动重点：了解洪水发生的缘由活动难点：驾驭自救的方法活动打算：水灾的图片若干活动过程：1、以谈话导入主题(1)小挚友想想假如我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢?有哪些不便利呢?假如大雨连续不停的下，将会发生什么?(幼儿沟通)(2)看图片，了解水灾的危害性连续下大雨发生了什么事情?洪水给人们带来了哪些灾难?(老师和幼儿共同边看图片边沟通)2、沟通感受和逃命方法看到这样的灾情你是怎样想的?洪水来了我们可以怎样逃命自救?(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶)3、了解洪水发生的缘由现在为什么每年有特大洪水?削减灾难天气有什么方法?(老师告知幼儿植树造林、绿化环境与削减水灾之间的关系)