家长会老师讲话稿范本.docx

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1、家长会老师讲话稿家长会老师讲话稿在当下社会，我们都不行避开地要接触到讲话稿，讲话稿也称“发言稿”，是指在讲话前拟定的书面稿子。大家知道讲话稿怎么写才正确吗？下面是我收集整理的家长会老师讲话稿，欢迎大家共享。家长会老师讲话稿1各位家长：大家好！首先，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参与这次家长会，在你们的支持与协作下，我们顺当、开心的完成了上学期的教学工作。下面，我们向各位介绍一下我们班的状况：一、进步状况经过一学期的幼儿园生活，孩子们在各方面都有了不同程度的进步和提高，基本上适应了幼儿园的生活环境，这也应当感谢各位家长的支持与协作，尤其是孩子们基本上懂得了上课时应当坐在自己的座位上。基本上养成了

2、在老师的指导下多喝水，勤洗手，饭后擦嘴、饭后漱口等良好的卫生习惯。户外活动时，多数幼儿知道不离开老师，危急的地方不去，大部分孩子乐于参与集体活动，并能与小挚友友好相处，自理实力进步也比较大，如：多数幼儿会自己吃饭、喝水、水果。会自己穿鞋（到目前为止还有四五个常常穿反的），并能主动大小便，知道自己的事情自己做。有事主动请老师帮忙，并初步懂得帮助别人，多数幼儿能用较完整的语言向老师表达自己的意愿，部分幼儿还能与小挚友闲聊等。上学期，通过拼插玩具、粘贴、涂色等动手训练，幼儿的动手操作实力都有了不同程度的提高，特殊是涂色，进步最明显，这个家长们从孩子们的画中能看出来。我们开设了表演区、美工区、娃娃家、

3、建构区，在活动中孩子们都表现很棒。二、平安工作1、我们面对的是一些弱势群体，孩子们的自我爱护实力、限制力都比较差，这就须要我们和家长的亲密协作。2、孩子早上来园时，假如不舒适，告知老师，我们会加强视察，特别照看。早上来园时不要给孩子颈项上戴饰品，不要让孩子带吃（口香糖、糖）或者有危急的物品入园。（钮扣、硬币等，说明：假如为了哄孩子，告知老师一声，以免发生意外。）3、春天是各种传染病高发的季节，请家长少带孩子到公共场合，给孩子勤洗澡、勤换内衣、勤俭指甲。4、为了平安起见，尽量不要随意让别人来接，孩子在自己的视线之内，孩子小发生什么事说不明白，玩时不要让孩子捡地上的棍子，手里不要拿尖锐的东西。5、

4、在这里再强调一下周末在家的状况，不要打破孩子的生活规律，定时午睡，定时吃饭，留意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和簇新水果，少吃肉类和煎炸的食物，多给孩子喝白开水、少喝各类甜味饮料，多吃软烂的食物，少吃不消化的食物，避开暴饮暴食。三、本学期的教化重点1、接着进行常规培育：在成人的帮助下独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡，能协作成人穿脱衣裤，情愿参与各项集体活动，逐步适应集体生活。2、学会倾听，会说倾听：仔细听成或同伴讲说，不打断（这也是一个礼貌的好习惯），别人的谈话，学会敬重别人（上课时老师提一个问题，大家都争着说，可能与年龄小有关）。喜爱用语言来表达自己的恳求与愿望（碗里的饭吃完了，还

5、吃吗？摇头，点头，为什么哭？怎么了？）有的孩子假如老师发觉他表情不对或哭，是越问越不说话，只是看着你。家长会老师讲话稿2讲讲数学方面学生与家长应当留意的内容：一、对学生的要求：1、上课仔细听讲，不懂的刚好问老师（数学关键在上课，上课仔细的同学作业基本上没什么问题，但是不仔细的同学下课花再多的工夫都不如上课那40分钟的时间。）2、作业按时完成：数学作业基本上都是在学校完成的，这更须要学生的自觉性。总的来说就两个词：仔细，细心。二：对家长的要求：1、回家完成的作业须要家长协作督促完成，错的题能刚好帮助他们订正。2、三年级是一个低转中的过渡时期，家长和老师都很重要，在学校我们老师肯定对学生负责，在家

6、须要父母都操劳，养成良好的学习习惯。总的来说对家长和老师的要求就是：尽心，负责。家长会老师讲话稿3敬重的各位家长，敬爱的同学们：大家好！今日能在这里发言，我感到特别荣幸，首先，感谢各位领导能给我这个机会，以及你们对我工作的支持和指导；其次，感谢各位同事长期以来对我的支持和关切；最终，感谢同学们对我的敬重和信任。惊慌的期中考试已经落幕了，看到在本次考试中获得骄人成果的同学们，我感到由衷的兴奋，为老师们付出的劳动有所收获而深感欣慰，也为一些勤奋的同学有所收获而感到兴奋，现在请让我们一起把热情的掌声送给这些获奖的同学！天道酬勤，一份耕耘，一份收获。老师希望获奖的同学在今后的学习中再接再厉，再创辉煌！

7、在座的没有获奖的同学，你们现在的心中可能充溢了失败的苦痛和煎熬，那么今日我想送给这些同学一句话：“不经验风雨，怎么见彩虹，没有人能随随意便胜利。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”一次失败并不行怕，可怕的是不思悔改。所以，今日我们就要向获奖的同学看齐。在此，我想给你们提三点建议，希望能帮助你们走出失败的阴影，获得胜利的喜悦。第一点要自信，要热忱。自信和热忱是一种珍贵的人生看法。只要你们抱着极大的热忱投入到学习当中，你们就会发觉学习真的是一件特别好玩的事情，你们也会发觉通过学习，自己会变得越来越聪慧，现在请同学们和我一起喊这样一个口号：“我学习，我欢乐。我自信，我胜利！”其次点要找到好的学习方法。

8、大家有没有发觉，在同一个班里，同一个老师教，可成果的好坏相差甚远，也不见得成果好的同学是怎样埋头苦读，下课照样和大家一起玩，你学什么，他也学什么，可是成果就是比你好。这是为什么呢？因为这里面有个重要的隐私，那就是学习方法。勤学不如巧学，那如何做到事半功倍呢？首先要学会预习。其次要学会听课。最终要学会复习和做作业。第三点、要养成良好的学习习惯。良好的学习习惯有许多，这里我重点提倡同学们要养成下面3个好习惯：1、发觉错误，刚好改正。2、用心学习，珍惜时间。3、读书写字，端正姿态。第四点、互助学习，共同进步。“一花独放不是春，百花争春春满园”，在学习过程中，我们要彼此帮助，相互提示，用团结和友爱扩大

9、我们的战果，使我们每个人都在和谐的氛围中健康成长。同学们，期中考试只是一个加油站，在我们今后的人生道路上还有很多次大大小小的考试。再过一段时间我们又会迎来期末考试，希望大家都从短暂的喜悦中走出来，从短暂的懊丧中走出来，胜不骄，败不馁，希望同学们能主动接受今日老师给你们的建议，争取在期末考试的时候，你们都能以优异的成果向辛勤教化你们的老师、家长汇报！家长会老师讲话稿4各位家长：大家晚上好!我是本班的数学老师。特别感谢各位能在百忙之中抽空来参与这次家长会。学校对六年级毕业班是特别重视的，希望我们的孩子能快速适应小学最终冲刺阶段的学习生活，珍惜最终一个学期的小学学习机会，争取圆满完成小学的学习任务，

10、做一个合格加特长的优秀毕业生。召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高短信教学质量。同时也希望家长能够参加到学生的短信管理之中。终归家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的短信要比我们面对几十个孩子的短信效果更好。一、汇报本班单元考试状况本次测试的试题综合性比较强，所以考试分数不高。我们应当清晰，分数只是一个参考，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信念，而应当与老师、孩子一起探讨问题所在。从学生考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，有些学习上短暂有困难的孩子基础学问比较差。这就须要我们的家长协作老师分析

11、孩子学习存在的问题，以便制定帮助孩子提高学习成果的方法。这次考试90分以上的同学有：二、近一个多月学生在校表现状况1、上课仔细，回答问题主动的同学：2、家庭作业、课堂练习正确率高，且书写仔细的同学有：3、主动问老师题目的同学：4、数学综合素养比较高的同学：三、本学期的教学安排五月份将进入总复习。针对学生基础差这一特点，打算从最基础的学问起先复习，课余重点辅导基础较差的学生，让他们能跟上复习的步伐。今后的作业包括两方面：一是将要复习的学问练习，目的是找出针对性的问题;二是已经复习的学问练习，目的是加深巩固所复习的学问点，并考察是否过关。这就须要家长叮嘱孩子上课肯定要专心听、动脑想、动笔写，加强对

12、作业的监督，保质保量，独立完成。因为作业是老师发觉您孩子问题所在的重要途径，通过作业中出现的问题进行有针对性的辅导。四、给各位家长提几点建议1.多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，假如你的孩子贪玩，不仔细学习，导致成果差，应当进行适当的指责，但是孩子的确努力了，成果还不志向，应当给他信念，多激励他，千万不要泼冷水，更不应当放弃。2.依旧做好督促检查孩子作业的工作，留意他作业中体现出来的学习动态，特殊是他的学习习惯，发觉问题刚好解决。在这里就希望各位家长协作老师做一些工作：检查一下你的孩子的草稿本、笔记本以及学习工具(铅笔、直尺、三角板、量角器和橡

13、皮擦)是否齐全，如没有的话，督促他打算好。教化他要仔细运用草稿本，能口算的口算，不能口算的竖式一律列在草稿本上，字迹要端正，线用尺画，并标上题号，这样在验算检查时只要在原来的竖式上再算一遍，得数也不会抄错。3.平常应和孩子谈谈心，沟通一下，你的孩子在想什么，最喜爱做什么，数学上还有什么问题，针对孩子学习状况，应刚好和老师联系，刚好沟通。可以发短信，打电话，也可以来学校面谈。这样老师也可以对症下药。各位家长，你的孩子在小学的学习还有2个多月的时间,假如你能主动地协作，再加上孩子和老师的共同努力，我信任你的孩子在数学毕业考试中肯定能取得比较志向的成果。感谢大家!家长会老师讲话稿5各位家长：晚上好！

14、首先作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参与我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关切和对我们工作的支持，同时也庆贺你们的孩子又起先了一段新的人生学习旅程。我们要使孩子顺当的完成这个，除了孩子自己的主观因素之外，其中也须要我们老师和家长的帮助。我们现在的教学不同于家长们在学校时的学习。学习学问比以前深了许多，对学习技能方面的要求高了许多。这样的教化改革，除了要求我们做老师的教化理念要不断更新之外，对我们做家长的也提出了新的要求：作为本班的数学老师，我始终在探究，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探究的欲望，享受胜利的喜悦，为你的孩

15、子的终身学习打好基础。今日，借这个机会，我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学习方面的一些状况。下面我主要谈三个方面的内容：一、孩子进入中年级的改变；二、本班孩子的数学学习状况；三、给家长的几点建议。一、孩子进入中年级的一些改变。1、心理方面：对许多事情都感到新奇，似懂非懂，起先有独立性，自尊心渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准。另外，这个阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教化孩子的时候要把握好尺度。2、学习方面：从三年级起先，学习要拿出真本领。进入四年级后，

16、课程好像一下子变难了，学习内容增加了，除了基础学问以外，课本上，习题中更多的是一些比较“活”的题目，更多了一些有难度的题目，这就对学生提出了更高的要求，基础必需扎扎实实地驾驭，该记还要记，该练得还要反复练，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的变更还表现在难度加大了，作业量相对多了。一、二年级的时候，有的孩子比较聪慧，不太仔细也能取得很好的成果，但是到了四年级就没有那么简洁了，稍有马虎，学习成果就可能滑下来。二、本班数学数学的状况。孩子们的学习环境不同，学习习惯上有很大的差异。我们学校的教学工作始终以“轻负担，高质量”为目标，半学期来，上课主动思索，踊跃发言的同学有：作业仔细

17、，书写工整，格式规范的有：开学初对新环境不太适应，经过半学期的努力，进步明显，已经迎头赶上的有：以上都是一些表现比较好的地方，当然还存在一些问题：有的上课不用心，小动作不断，有的作业不够仔细，书写马虎，常常漏做题目，还有的作业拖拉，不能在规定时间完成，错题不能刚好订正，须要老师跟在后面催要。正因为有这些不好的习惯，有一部分孩子的成果不志向，考试成果总是在六七非常，稍不留神就会出现不及格。三、给家长的几点建议：为了孩子的进一步发展，为了孩子的健康成长，我在这里对各位家长提几点建议；一、培育孩子学习数学的爱好现代学习观指出：孩子在小学阶段的学习，学问，技能并不是第一位的，而自信念、爱好和责任心将影

18、响到孩子的接着学习乃至终身。要培育孩子学习数学的爱好，首先要留意多激励，少指责。孩子做错了题目要耐性和孩子一起分析错在哪里，错误的缘由是什么，从这个错误中吸取什么教训，今后怎样避开同样的错误再次发生。二、帮助孩子养成良好的学习习惯。一些习惯的培育，最佳时期都在小学阶段，也是最简单形成差异的一个阶段。孩子年纪小，培育的起先应带有肯定的强制性，即详细要求，详细督促，详细检查。有的家长要求一大堆，却不仔细检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子。只有对孩子要求详细，检查仔细，才能使孩子感觉家长要求的肃穆性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学

19、习习惯是肯定能够养成的，学习成果也会快速地得到提高。良好的学习习惯，包括：1、教化孩子上课仔细听讲细致听老师的引导和同学的发言；细致视察老师教具的演示过程和板书的内容；留意关注和领悟老师的一个手势和一个眼神的示意；听清题目，主动思索，组织好语言；主动发表自己的观点，不懂要大胆提问。2、讲究作业的速度和质量。讲究速度要求：备好学习用品；避开不必要的小动作；争分夺秒利用时间，刚好订正，不拖拉作业；合理支配时间，充分利用好作业的时间。讲究质量要求：提笔就要仔细做，题目字字点着读，圈关键字词；一旦做了，就要一挥而就，切忌做做停停；做完要自己检查。家长会老师讲话稿6在百忙之中，今日大家又坐在了一起，目的

20、就是让家长和学校，老师共同来教化孩子，让孩子在最终的一年中能有更大的收获。孩子入学到现在，一晃五年就要过去了，在这五年中各位家长为了孩子的成长付出了不少心血，但以后的路还长着呢，为了孩子的健康成长，你们还要付出许多，今日我们坐在这里来就是要了解孩子在学校的一些学习状况，为小学最终一年的冲刺做打算。本班有64人，学生的构成也不大相同，但大多数学生有良好的学习环境，有家长的耐性辅导，这些学生学习比较轻松，再加上学生自身的学习习惯也比较好，上学放学遵守学习时间，能仔细踏实的完成各科作业，课余时间能从课外书籍中获得更广泛的学问。也有极少数的学生自身学习爱好不浓，有的缺少家长的监管，对每个学问点驾驭的不

21、到位，造成了学问的脱节。有的是自身的学习习惯不好，自觉性较差。无论那种状况，孩子终归是孩子，他们须要大人的呵护，大人的关切，有这样一句话说的好：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”下面我来谈谈对学生学习方面的要求：语文这一学科，他的内容很广泛，只靠课本是不够的，课本只是个引子，只教给学生基本的学问和学习语文的基本方法，要想让学生获得更多的学问，课外书籍是离不了的，同样一起入学的孩子，有的人知道的多，有的人知道的少，有的学生写作文下笔就能成章，有的却是三言两语，无话可说，这些差异就是学生在课外见得少，读的少造成的。“常读书心中有本，常练笔笔下生花。”这就要求学生在课下多读课外书，同时要求

22、家长要协作学生，让他们做一些力所能及的事，多参与一些有益的活动，这样学生有了亲身经验，亲身感受，写起来就有话可说了。数学要想学好，必需多练，让学生多做题，在做题的过程中驾驭方法，同时要求家长必需紧跟孩子，每天翻翻学生的作业，对孩子有督促的作用，也让孩子知道爸爸妈妈是关切他的，说实话家长管的孩子和家长关切少的孩子，学习成果是有明显区分的，不是说谁家的孩子聪慧，这就要看家长的重视和孩子的努力了。当然，孩子的学习环境和生活方面也要留意。“室雅何需大，花香不在多。”孩子的居室要整理整齐，至少要有一个宁静的学习环境，一些常用的工具书，家长要留意看电视声音要小，不要常在家里喝酒打麻将，孩子学习耳边不是麻将

23、声就是劝酒声，孩子怎么学习？还应留意孩子的饮食，早晨不吃早餐，整个一个上午，孩子的确有点吃不消。还会影响学生的学习效果。平安方面的教化也不行少，“近朱者赤，近墨者黑，”留意视察孩子身边的玩伴，视察孩子是否有异样现象，不要常给孩子零花钱，要多关切孩子，留意孩子的举动，作为五年级的学生，他们有了自己的想法，但他们辨别是非的实力还很差，家长肯定要留意指导。最终，请家长来听听孩子们的心声：（1）爸爸妈妈对我们的要求过高，我做不到。，我的心理压力很大。（2）我不信任爸爸妈妈说的话是真的。（3）爸爸妈妈对我说话的看法不好，语言不文明，不敬重人。（4）我说的话他们从来不听，甚至连我的说明也听不进去，全部我不

24、爱喝他们说话。（5）家长遇上不顺心的事总爱拿我撒气。听到孩子们的呼声，希望家长多和孩子沟通，把孩子当做自己的挚友，多和他们交谈，多关切他们的生活和学习，让他们的成果更上一层楼！家长会老师讲话稿7各位家长:首先感谢各位能够在百忙中抽出时间参与我们的家长会,召开家长会的目的是为了加强老师和家长之间的联系,相互沟通一下我们两个班的孩子在校和在家的状况,以便我们老师能够刚好的调整策略,提高教学质量.同时也让各位家长了解孩子最近这段时间的表现.许多家长,虽然我们很少见面,但我们的心是相通的,都是为了孩子.今日我在这里想和各位家长沟通这样几个问题:一、相识四年级中年级是小学阶段中一个关键性的年级,我们称它

25、为转折点.四年级处于转折后期.在这个阶段,学生的身心和学习内容上都会发生巨大的改变,假如忽视了这个阶段的学习,那对学生今后的学习将会产生很严峻的影响.为什么会出现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方面的改变:1、学习内容从四年级起先,孩子们的学习内容变了.低年级主要是一些特别基础的学问,只要孩子肯下功夫,一般不成问题.到了中年级,学习的学问由简洁到困难,从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡,这对学生提出了更高的要求,基础必需扎扎实实地驾驭.但同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题.2、心理方面孩子长大了,也学会了思索,更学会了察言观色,喜爱的人,他情愿和你沟通,不喜爱的人就会

26、跟你对着干.而且有些事他会放在心里,不喜爱和老师、家长沟通,假如你关切他了,重视他了,或许他兴奋了就会把自己的心里话和你说说、不兴奋就埋在心里,让你摸不透他的想法,这样就无法指导他的学习.另外,家长还要把握好指责的尺度,这阶段的孩子自尊心渐渐增加,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教化孩子的时候要把握好尺度.3、学习方面说到学习,在座的家长都深有体会,现在的孩子越来越不好辅导了.现在学习的内容难度加大了,各门功课的作业量也相对多了.学习方法也有所变更,学生的学习不应是一种被动学习,而是一种主动学习.但我们的孩子,大多数都属于一种被动学习,甚至处于躲避学习

27、的状态.比如,最明显地就是表现在作业上.这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主,老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主见和想法,那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了,学生应当是自己主动的去学习,是“我要学”,而不是“要我学.”因此,有一些学生因为不想学,为了躲避写作业在家长面前说:“今日老师没布置作业.”那么在这里我也可以明确的告知在座的每一位家长,老师每天都布置有肯定量的作业,就算有的老师间或没布置作业,学生自己也有一些其他作业等着去完成,如可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的学问.所以会出现一部分同学求知欲增加,对学问追求,因此成果越来越好,或者有明显进步.而有

28、一部分同学出现惰性,怕辛苦,当然这类学生想把成果搞上去就相对会累一点.也就是说从这里起先学生的学业成果会简单产生的“两极分化”.这一点务必引起家长们的足够重视.本学期,我们班学习目标:课前预习,课上学习,课后复习.每天在校达到三清:堂堂清、每天清、周周清.4、其他方面转折时期,思想教化也很重要.在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律.上课不举手,发言没声音,下课就大吵大闹.写作业也窃窃私语,纪律在大幅度下滑.有许多家长她们常常会和老师沟通孩子最近的状况,和老师一起努力,让孩子朝好的方向发展.其实,孩子这么小,还是应当和父母在一起,由父母来督促学习,效果是最明显的.不要把孩子扔给爷爷奶奶,都是不

29、负责任的做法.二、存在问题1作业方面开学以来,我班家庭作业的完成状况在各位家长的帮助下,比以前有了肯定的进步.但总有极个别同学总是不能完成书面作业,或者甚者干脆不写,这样的状况时有发生.可能有家长挚友感到不理解:我每天都问他的呀,怎么还会少作业呢？所以,当您在检查作业的时候,不能简洁地问:作业写好啦？这时,有一些有惰性的孩子就会回答:“我写好了！”而事实上呢,他可能一个字也没有写.光问是不能解决问题的.当然,以前有些家长也很苦恼,是要查作业的,但不知道孩子什么作业,搞得家长也很被动.而对于老师布置的软性的作业,肯定要赐予足够的重视.比如训练孩子的口算实力等.而有一部分同学因为惰性,怕辛苦,总想

30、着玩,学习缺乏主动性,尤其是个别男生.所以成果很不稳定,更多的时候是成果一路下滑.面对这一类的孩子,我经常为他们觉得惋惜.有很聪慧的头脑,但因为看法不端正和自己的懒散,恒久落在别人后面.这一类的孩子中不乏聪慧的人,所以目前仅从分数上看,可能一时之间还不能引起家长的重视,觉得孩子成果还行,最少是跟得上,但许久这样下去,这个转折的关键期一旦落下,以后五六年级的学习怎么不吃力呢？以上这些不良现象,在几次的考试中得到了印证:部分学生写字太潦草,没有恒心、耐性.这些同学在考试过程中,没有好好做题,做完了也不检查,有的书写还非常潦草.导致考试成果直线下滑.所以,各位家长,肯定不要让你的孩子因为看法的不端正

31、而带来将来的缺憾,端正他们的学习看法,就从仔细完成每一天的家庭作业起先！2自信念严峻不足:特殊是一部分学习有困难的同学,由于学习跟不上趟,对学习失去爱好,这要加强正面引导.其中最突出的问题就是不学现象,要引起重视,希望家长协作教化.3、学生的一些良好习惯没有形成:个别学生,这次考试成果不太志向,事实上就是学习习惯差了一点,在校的表现如:早读到校后不能马上抓紧时间早读,上课听讲不用心,课后作业没有保证,订正作业更是采纳能拖则拖,能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的嬉戏.在家的表现如:周日等放假期间不能科学支配学习时间,学习观念不强.对此,我们老师会更进一步加强引导,希望家长能督促子女在家合理的支配自

32、己的学习时间,同时检查要跟上,发觉问题要刚好解决.假如说因为工作忙等缘由而疏忽了教化,一旦发生不良的后果,懊悔就晚了.生活是由很多细微环节组成的,忽视细微环节简单导致“千里之堤溃于蚁穴”.前苏联闻名教化家马可连柯说:“孩子智力开发与艺术素养培育当然重要,但生活习惯的教养也绝不能忽视,教化必需从细微环节起先.”父母培育孩子关注细微环节,应当从日常生活着手,让孩子留意生活中的每一个细微环节,于微小处见真功夫.例如有些同学的书包整理很乱.4、随着孩子年龄的增长,接触的东西也就越多,许多孩子都有上网是爱好.我并不是反正对孩子接触簇新事物,但是,又有几个孩子能限制自己呢？虽然他答应只上10分钟,也上了1

33、0分钟,可是在上之前为了尽快上网而突击作业,上完以后心里对网络的留恋,影响何止是10分钟呀.所以,对于网络,孩子还是少接触的为好.三、期末考试分析:作为数学老师,说说这几次考试的有关状况.另外,由于各种缘由,失分最多的是计算题和统计图.三班:平均分96分数学90分以上的48人,80分以上的3人,70分以上的1人,不及格1人.四班:平均分93分,90分以上的38人,80分以上的8人,70分以上的3人,60分以上的:3不及格3人.我班总有一些同学家庭作业不能按时完成,白天讲的新知不能刚好的得到巩固.从而越学越吃力,越来越不爱学习.导致成果严峻下滑.大家都知道,数学学问就象自行车的链条,或许我这个比

34、方不是太恰当,但当一节断了,很难再续上.在课堂上,我会尽力做到每一节课都把学问点讲全,讲透.还要请各位家长在家里给孩子多练习,达到真正的娴熟.总之要提高数学成果并不难.这里要做到的就是三个字:一个是“勤”,另外两个就是“坚持”.要做到这三个字都须要花大量的时间.不光是孩子要这样,家长教化孩子更要这样.扮演父母的角色也不简单的,身为父母必需在孩子身上花费时间,而不是越省越好！下面我就数学方面着重说下面几点:四、对学习实力方面的一些要求:1、理解实力方面,要关注学习习惯的培育.（1）独立思索.有些题目必需让孩子先思索,虽然他的想法有时候不正确,但孩子原委有了思索的过程,不能养成每次写数学作业,不思

35、索了,每次都是妈妈你来看看.所以,假如你的孩子也有这种状况,请你对孩子说,多读题目自己试试看.你可以在孩子作完了作业,再给孩子检查,假如真的有不会的,你可以再给他讲解.这样孩子就能够学会思索,而不会事事都依靠你.（2）仔细细致.孩子的作业肯定要在规定时间内去完成,不能有潦草马虎,为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,不是说作业一写好往旁边一扔或是快速的收进书包里,代替这种行为的是要能养成检查作业的习惯.（3）上课听讲.现在课堂上出现了两种状况,仔细听讲的上课每个环节都很主动；不仔细的手上小动作不断,还说话影响别人听课,假如这样的一个听讲状态听进去的东西会有多少？（4）刚好订正.我们学生目

36、前在学校常做的就是课堂作业、补充习题等,到订正时内容已不是许多,有的同学的习惯相当好,能特别快的改完教上来,但也有不少学生特别的磨蹭、拖拉、手里拿着须要订正的作业,一会跑去玩了,一会拿了笔在手中玩上半天,有时拖拉到放学留下来.2、须要留意的方面,供应一些建议.（1）帮孩子克服浮躁的坏习惯.我们知道人一浮躁,就静不下心来,一会儿想这,一会儿想那,学习时也是蜻蜓点水、走马观花,不踏实.学习不踏实学什么都做不好.以前,我始终对学生说我们有句俗话“心静自然凉”,假如用在学习上我们可以改一下“心静而学”.当然你的孩子假如能静能动那是最好的,假如做不到,那我认为先让他静下来.这样才能对学习有利.这里有几点

37、建议:一是家长在家要给孩子营造一个安静的学习环境；二是正确引导孩子的新奇心；三是孩子心情烦躁不好时可以先不急着做作业,做到先让孩子的心安静下来.（2）帮孩子养成对自己的学习负起责任的意识.首先问一下大家,每天孩子的书包是谁整理的.有的学生今日布置的作业他完成了,可是收上来一批,对了没几题,我对他们说:“这样的作业,还不如不做.”这样的学生对作业的质量不负责任.或许我们一些同学已经养成了家长检查作业的习惯,他只对作业任务负责,而作业质量与他是没有关系的.这样的习惯特别不利孩子的后续学习.上面我已经提到了仔细细致,其实归根结底,有了对学习的责任心,就自然而然会仔细细致了.建议首先可以和孩子一起检查

38、作业,二对孩子作业中的错误不要表达自己的修正看法,建议孩子重新思索.（当然实在不行再进行提示）三放手让孩子自己去检查作业；像整理书包这种事情家长大可不必为他整理.假如忘了什么,假如受到老师指责,那也是给他一个教训,有了这个教训或许他以后就不会忘了.（3）培育会考试的习惯.到四年级数学学习已不同于低年级了,抽象学问增多,难度加大假如考试还像以前老师读完题,学生也做完,就交卷那是不行能的.这就要培育孩子做题时仔细细致,会做的争取一遍做对,要养成仔细审题的习惯,而这恰恰是刚读四年级的孩子们的弱项.现在每节课我都要求把题读完后,合上书县复述题.（4）培优补差要跟上,就数学而言到了四年级是第一个出现两极

39、分化的时期.主要是看谁先适应现在的学习,因为低段和高段确定是不一样的.当然其次个两极分化应当在六年级学了分数、百分数应用题后.因此现在的基础很重要,对于学有余力的学生来说,不能局限于书本,书本上的都是基础,比较简洁,有了基础那就肯定要多做一些拓展性题目,对所学学问有更深层次的运用；而对于一些学习书本学问有困难的学生来说,家长就要多花点心思扶着他了,这些学生要重基础.而对于处在中游的学生家长要把握好度,对自己的孩子有一个恰当的评价.再者就是有的学生学校里的任务都不能完成,我们家长也不清晰就往家教那里一放就不管了,在那里人多的话是不是能关注到他,这也是个问题.总之我们家长的作用应当是很大的要发挥起

40、来.五、今后数学学习需家长协作的地方1、每天与学生进行亲切沟通,和他们谈谈今日学到了什么新学问,有什么地方不懂,准备怎样做,以如此的方式试着检查学生的学习状况,刚好查漏补缺,做到坚持不懈.当然交谈时,要有耐性,不能简洁粗暴.2、与老师进行沟通,因为每个孩子的进步和胜利与家长的关切是分不开的,有些父母正确的看法应是主动、常常地与老师联系.了解孩子的学习状况,倾听老师的看法,把孩子在家中的学习状况告知老师,并依据孩子的特点和短处,实行相应的措施,共同把孩子的数学学习搞得更好.3、家长要常常过问孩子的学习,了解孩子的家庭学习效果.督促孩子独立、仔细、快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业、放

41、学刚好做作业,按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯.并且留意督促孩子上学带作业以备检查.要教化子女养成独立完成作业的习惯.做作业是加深学问理解、巩固教学所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作业,要么在校抄袭他人做的作业,要么在家里缠着家长替他解答、替他检查,因为现在家长素养提高了,能帮助小孩解决作业方面的问题.这样的孩子即使每天交了作业也是很难驾驭真知的.所以,家长肯定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯.须要多与孩子沟通,询问孩子在校的学习状况.要擅长发觉孩子学习上的进步,给以刚好、充分地确定,并提出新的要求.老师也只想告知家长,该学生最近在学校的表现,有什么地方要即使改正,希望家长

42、和老师协作,一起努力,想出更好的教化方法,帮助他们养成好的学习习惯.要帮助孩子驾驭科学的学习方法.比如学习的四大环节:课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习,家长应当帮助老师指导孩子扎实完成这四步.另外还要帮助孩子克服学习上的坏毛病.随着年龄的增长,有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯,如放学回家后贪玩,作业马虎,不愿自己检查,在作业本上乱撕乱画,不疼惜文具,随意损坏或丢弃文具等.家长不行小看这些,这是看法问题,我们家校肯定要相互协作,帮助孩子克服,让孩子养成仔细负责的看法,该学习时就集中精力学习,该玩的时候就大快朵颐地玩.当然并不是全部的父母都能看得懂孩子的作业,但也要细致检查孩子的作业本

43、,因为作业可以反映出孩子的学习状况.假如发觉作业马虎潦草乱涂乱画,甚至不完成作业.父母就要刚好追问缘由,要求孩子重新做好.这样,可以逐步培育孩子仔细严谨的学习看法和良好的习惯.4、关于家庭作业量的问题.有的家长说作业少点,有的家长说作业多一些.俗话说,一人难趁百人意.老师布置作业也是这样,有的家长认为多一点,有的认为少一点.我想老师布置作业都有他们自已的想法,学生在课堂上驾驭的好一些,就会布置的少一点,驾驭的差一些,就会有针对性的布置多一些.假如您有不同看法可以当面给老师说说,或者打个电话过来也行,我们都会虚心接受,适当调整.当然别的事,也是这样,在教学上,管理上,哪儿有不对的地方,或者我们有

44、些过激的行为,你们都可以当面给我们指出,千万不要因为一点小事,就闹得大家心里不开心.5、今后的数学学习方式.我们课堂上以讲授新知为主,也就是以课本为主.练习册主要是在课下自己完成,来到学校后老师再有针对性的进行讲解.所以数学的巩固和复习全靠课下,也就是布置的家庭作业.我想我们家长肯定都有这方面的阅历,请依据自己孩子自身的特点,有针对性适当辅导,终归靠老师课堂上的讲授是远远不够的,孩子必需回家要内化,不断重复巩固.往高年级走,难度会越来越大,要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现,假如现在就忽视,那将来确定会掉队的,希望我们家长要引以为重视.六、对家长的几点要求您把孩子交到了我们老师的手中,

45、我们不敢有丝毫的懈怠,教给他学问与方法,教给他做人的道理.但因为班级人数多,所以工作中难免不能四平八稳.单靠老师的力气是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的.做好以下工作,做到家校合一:1、平安工作是一切工作的重中之重.是一切工作和生活得以顺当进行的前提和保障！对于小学生来说,首先在思想上高度重视,仔细搞好学生在家在校的平安工作.教化学生在家要听从父母的支配,不玩火,电,不接触危急品；外出要征得家长的同意,在校要留意上下楼梯靠右行走,不要追逐打闹,不带有危急的东西,不随意进入危急的地方.2、严格管理时间,科学支配时间.有以下几个方面须要家长留意:要保

46、证孩子有足够的睡眠时间,每天睡觉时间不少于8小时,最好达到10小时.晚上让孩子早睡觉,有午休时候的中午尽可能让孩子也能打个盹.有些学生早上第一节课就没精神,下午第一节打盹,请家长赐予关注；3、教化学生不乱花钱,不在小摊子上买吃的,不允许带零食.有的学生带的零花钱都买了一塌糊涂的东西,特殊是玩具和零食,上课没心思听课,所以让孩子尽可能的在家吃早饭,我不太提倡给孩子零花钱.学校教化不万能,但学校会尽力,家庭教化不行少,望家长重视,你们的孩子须要我们教化,我们的学生也须要您的呵护,一个学校要发展和生存,必需有家长们的关爱,希望家特长处关切爱惜学校,给我们提出珍贵的建议和看法.最终,我想说:要无限信任

47、孩子的潜力；恒久不要对孩子悲观；决不吝啬父母的表扬和激励；教给孩子一生有用的东西.请天下全部的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母.”.家长会老师讲话稿8各位家长： 晚上好! 你们的孩子长大了，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最终一个阶段，也是小学与初中的接轨点，学生素养的凹凸，成果的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应当相识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。所以今日学校在开学初召开了家长会。我们聚在一起，是为了相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作、提高教化教学质量，家长能够更好教化自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一样的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切!”首先，我先说孩子们在班里的总体状况。整个班级学生大约分成三类： 第一类同学，学习习惯相当好，学习主动主动，上课用心听讲，作业专注、书写仔细，所以作业完成的速度快，正确率高，回答问题思路清楚。其次类学生是自觉性相对差一点，作业能刚好完成，上课间或留意力不集中，常常会出现这样或那样的小毛病。第三类学生是学习习惯差，作业不能主动完成，常常不写作业，即使写了，但是书写潦潦草草，错题一大堆。讲评过的题，既不改正，也不做相