2022年汉语拼音aieiui5.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 汉语拼音 9 ai ei ui（第一课时）一年级 6 班 李晓燕师： 12 生：静息 师： 34 生：坐好 师：上课 班长：起立,生：老师您好！师：孩子们请坐,孩子们,今日这节课可喧闹了！瞧,好多老师来听课,让我们唱一首 声母歌,欢迎各位老师！全体起立！生：我就起立 师：起（生唱声母歌）,孩子们请坐！真热忱,都是有礼貌的好孩子！小伴侣们这节课 李老师想带大家去拼音王国交几位新伴侣,你们想去吗？那就请我们的老伴侣来带路 吧！让我们以打小快板的形式欢迎他们吧（快板：小快板打起来,打起来,长大嘴巴 aaa,拢圆嘴巴 ooo,扁扁嘴巴 eee,牙齿对齐

2、 iii ,嘴巴小圆 uuu,撅嘴吹哨 ）,打得 真好,让我们跟单韵母宝宝一起动身吧,看它要带我们去熟悉的伴侣是【PPT1：课题汉语拼音 9 ai ei ui】【生齐读课题,师板书：9 ai ei ui】师：孩子们,你们观看一下,这三位新伴侣跟我们的单韵母宝宝有什么不同？生：读音不同；是由两个字母（单韵母）组成；师：真棒,今日我们熟悉的三位新伴侣都是由两个单韵母宝宝组成,我们给她们家族取了个名字叫复韵母,赶忙让我们来熟悉第一位伴侣吧；【矮】第一个伴侣就藏在图画里,孩子们猜一猜它是谁？生：姐姐和弟弟比高矮,姐姐高弟弟矮PPT2：图画,姐姐弟弟比高师：说的真好,姐姐高弟弟矮；姐姐和弟弟挨在一起比高

3、矮；“ 挨” 和“ 矮” 当中含有“ ai ” 【出示 ai 】生： ai 师：读 ai ,先张开嘴巴读 a,然后向 i 滑过去；师：小火车开起来；生：怎么开？师：横着开；生：刚（小一、二排错开火班车读读）aiai 师才朋友读得不,全再来；生：（齐）ai 师：读得真好！同学们,再想一想,怎样记住ai ？谁能编个顺口溜？动动脑筋；生 ：挨 在 一 起 ai ai ai；生 ：挨 在 一 起 ai ai ai；师：我们也可以编个顺口溜：a 在前, i 在后,挨在一起 ai ai ai；一起说顺口溜；生：（齐）a 在 前,i 在 后,挨 在 一 起 ai ai ai；师：小伴侣,真聪慧！（出示电脑课

4、件）我们来看看 ai 怎么写？先写什么,再写什么,最 后 写 什 么？生：先 写 a,再 写 i,全 班 小 朋 友 书 空；生：（齐）先 写 a,再 写 i；师：写 a 和 i 时,要挨在一起；不要分得太开；这就是今日学习的复韵母 ai ,我们给 a1 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 穿上花衣服,组成复韵母ai ；我们来看看,假如给ai 戴上小花帽呢？也就是加上声调,怎 么 读？生：（齐） i i i i；师 ： 同 学 们 都 会 了 , 我 们 来 看 （ 出 示 电 脑 课 件 ） , 听 一 听

5、, i i i i 生：（齐） i i i i；师 ： 小 朋 友 , 我 们 给 a 加 上 花 衣 服 （ 黑 板 贴 图 片 和 卡 片 ） , 看 黑 板 读 , ai ,生：（齐）ai；师：再 读 它 的 四 声；生：（齐） i i i i；师：再 来 一 遍；生：（齐） i i i i；师：真 棒！再 来 一 遍；生：（齐） i i i i 师：老 师 问 你, i 什 么 i？请 给 它 组 词；生：挨 在 一 起；、师： i 什 么 i？生：挨 哭；师：挨 打,挨 饿； i 什 么 i？生：高 矮 的 矮；师： i 什 么 i？生：爱 情,爱 心；师：真 好！小 朋 友 都 有

6、 爱 心；师：刚刚熟悉了新伴侣 ai ,接下来熟悉另外一个新伴侣,我们赶快把它请出来,好不好？生：好！师 ： 我 们 也 给 e 穿 上 花 衣 服 , （ 出 示 电 脑 课 件 ） 先 看 图 , 图 中 画 有 什 么 ？生 ：图 中 爸 爸 在 砍 树；生 ：叔 叔 在 那 里 砍 树,把 叶 子 都 砍 掉；师：这个图画得有点大（画的人物与书上有点不同）,你们再看书上的；翻开书,图上画的：小叔是朋叔友什在砍么树？生在；生：砍树；师：小伴侣在砍树,举起一把斧头,他在用劲,想象一下,他的嘴里会发出什么声音？生：起i 师：i,大家一起用劲；生：（做动作）i i i 师：对啊！我们发出i的声

7、音,就是我们要学习的另一个复韵母ei ；大家看清晰示课件）ei；生：（齐）ei 师：很好！再来！生：（齐）ei 师：小火车开来；生：怎么开？师：竖着开,第三排开；生：（开火车读）ei 师：小火车继续开！2 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 生：怎么开？师：第 一 组 开,第 二 组,第 三 组,第 四 组；生：（分 组 读）ei 师 ： 发 e 时 嘴 巴 扁 扁 的 , 发 ei 时 , 先 发 , 嘴 巴 大 一 些 , 再 读 i , ei ；生：（齐）ei 师：我们也给 ei 加上小花帽,（出示电脑课

8、件）看看 ei 怎么写,先写什么,再写什么？全 班 书 空,把 手 举 起 来生：（书 空）先 写 e,再 写 i；师：我 们 给 ei 加 上 小 花 帽,怎 么 读？谁 来 读？生： i i i i 师：（黑 板 贴 图 片 和 卡 片）全 班 看 黑 板 读；生：（齐） i i i i 师：谁 能 给 i i i i 组 词 或 说 话 吗？生 ：A B C 生 ：A 加师：我们连续看,刚才给 ei 穿上花衣服,组成复韵母 ei ,这是其次位新伴侣；接下来我们来熟悉另一位新伴侣,老师想请一位小伴侣上台来；冬天到了,天气冷了,老师给你围 上 小 围 巾,漂 不 漂 亮？生：漂 亮！师：围

9、上 围 巾,生：ui ui ui 师 ： 好 , 我 们 来 认 识 一 位 朋 友 ； （ 出 示 电 脑 课 件 ）看 看 图 中 有 谁 ？生：冬 天 到 了,小 朋 友 围 上 小 围 巾；师：这是围巾,是用毛线织的的,冬天可以保暖的,知道吗？“ 围” 和围巾都有一个音“ui”；生：（齐）ui 师：1 2 3 生：坐 端 正！师：红 花 奖 给 谁？奖 给 最 守 纪 律 的 小 朋 友；师：读这个复韵母的时候,不能说 u i ,它是加个“e” 在中间,“u e i ” ,谁来说,怎 样 记 住 ui ？生： u 在前面, i 在后面,挨在一起组成 ui ；师：仍 有 更 好 的 办

10、法 吗？生：围 上 围 巾 ui ui ui；生：围 上 围 巾 ui ui ui；师：全 班 读 ui；生：ui；师 ： 我 们 也 给 ui 加 上 四 顶 小 红 帽 , 怎 么 读 ？ 女 同 学 读 ；生：u u u u 师：男 同 学 读；生：u u u u 师：全班读；生： u u u u 师：老师考考你,想不想老师靠你,有点难度啊！生：想！师：微笑的微是哪个？生：（指读） u3 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 师：保护的维是哪个？生：（指读） u师：宏大的伟是哪个？生：（指读） u师：刚才小

11、伴侣都能够把三个复韵母熟悉了,ai ei ui,仍读了它们的四声,现在我们；连起来读,开头；生：齐读ai ei ui及四声师： ai ei ui仍可以跟其它声母相拼,请大家看电脑,看认真！老师让你们动脑筋,读一读,先拼第一个；生：ndaiaidai 生：taitai 生：nai 生： l ai lai 师：前音轻,后音重,两音相连猛一碰；生 ： （ 齐 拼 ） d ai dai t ai tai n ai nai l ai lai 师：打开书,手拿书；生：我ch 拿r与ui书；师 ： 同 桌 之 间 互 相 学 习 ： zh sh 相 拼 的 音 节 ；生：（同桌互相拼读；）师：请三个小伴侣举

12、手,同桌两位小伴侣上来,老师请你们找伴侣,再找一个小伴侣,一 个 读 ei,一 个 读 ei,一 个 读 bei；生：（三 个 小 朋 友 做 找朋 友 的 游 戏；）师：全班一起来拼： bei bei p ei pei m ei mei f ei fei 师：仍有一组,小火车开起来,开起来；生：怎第四么开来？师：第三排、排小朋友读；生 ： zh ui zhui ch ui chui sh ui shui r ui rui 师：全班跟老师念；生： zhui zhui ch ui chui sh ui shui r ui rui 师：现在拿出本子写,每个写一个；师：先写一个；师：（示范写 ai

13、ei ui）认真写,一笔一画写,老师看谁是书法家？写的拼音最美丽！师：写完ai ei ui的小伴侣请举手,仍有新任务呢,写完的小伴侣来拼一拼：ki g i hu师：写音节时,按规格写好每个字母,每个字母要挨得紧一些,最终再标调；再看老师写 gi ,每个字母写完再标调；再看老师写hu ,声调标在哪里？i u并排标在后；有a找 a,按 a o e 次序标, i u并排标在后；师：开头写,一个写两个；生：（写音节；）师：小伴侣,这节课,我们的收成可真大呀,我们熟悉三个新伴侣ai ei ui,仍把握了它的拼音,同学们回去再把拼音读一读；这节课学到这里,下课；生：感谢老师！老师再见！4 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页