2022年沙漠中的绿洲教学设计3.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载沙漠中的绿洲教学设计 教材分析：这是一篇有关环境改造与爱护的课文；作者向我们介绍了阿联酋人民在茫 茫的沙漠中为了改造生活环境, 辛勤种植并细心侍候花草树木, 最终建成绿洲,营造出良好生存环境的壮举,表现了阿联酋人民对美好生活的喜爱与追求；教学目标：1、正确、流利,有感情地朗读课文；2、学会本课 6 个生字,懂得由生字组成的词语；3、明白阿联酋人民细心侍候花草,营造良好生存环境的壮举, 熟悉爱护环境的重要性,激发同学喜爱生活,努力去制造更美好的生活环境；教学重点难点：借助课文详细的语言材料,明白阿联酋人民细心侍候花草营造良好的生

2、存 环境的壮举,熟悉爱护环境的重要性；教学具预备及帮助活动：多媒体课件 教学过程：一、启示谈话,提示课题 1、读课题 18、沙漠中的绿洲,会让你想到什么？“ 你见过沙漠吗？听说过吗” 哪里有沙漠？谁能说说 “ 沙漠”的特点 .（世界最大沙漠撒哈拉沙漠：被沙所掩盖、植物特别稀有、雨水稀有、空气干燥的荒芜地区；）,那你又 知道绿洲是什么意思吗？（沙漠中有水、有草的地方）谈谈你所明白到的；那 么今日,老师将和同学们一起来熟悉一座在沙漠中的城市；二、初读课文 1、请同学们自由、 快速浏览课文, 看看你在读课文时,哪个字词你觉得有 难度,哪个字你把握得特殊有心得？2、看看这些词语你画出来了吗？名师归纳总

3、结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载出示词语,沟通学习：白花花、白茫茫、不毛之地、鲜花遍地、星罗棋布,绿树成阴、纵横交叉,源源不断,细心侍候 你要提示什么？读一读,指名读,沟通学习生字心得；过渡：同学们字词把握的特别好,通过刚才的自读课文,同学们知道课文 给我们介绍的是哪个国家了吗？哪座城市呢？（阿联酋迪拜）今日我们学习的课文主要是叙述了阿联酋人民在茫茫的沙漠中,为了改造 生存环境,辛勤种植并侍候花草树木,最终建成了绿洲,营造出良好的生存环；境；下面老师想和同学们玩一个“ 穿越嬉戏”3、分四组学习课文： A植树

4、之前（古代）；B 植树之中； C 植树之后（如今）；D评委小组；三、懂得课文 A 组：传递古代沙漠环境的恶劣 1、出示语句 a 从飞机上往下看, 阿联酋 处处是白茫茫 的一片；这不是 白雪,而是 沙漠；b 原先这里是沙漠,地面全是白花花 的盐碱,好象罩着一层硬硬的壳；C这里,土 是咸的,水 也是 咸的, 简直是 一块不毛之地 ！2、品读语句,沟通感悟； （读文章得学会咬文嚼字,文中彩色字眼你读出 什么？）由“白茫茫” “ 处处” 读出沙漠宽阔无垠、荒芜 由“ 不毛之地” 读出土地贫瘠、没有植被、荒芜,把它变成绿洲这其中的困难多大；由“ 是 . 也是 . 简直是 . ” 读出沙漠环境的恶劣 由感

5、叹号读出对环境恶劣的感叹B 组：传递改选沙漠环境之艰辛1、出示语句：a 他们从国外 买来泥土, 买来淡水, 买来树苗和花草；埋b 他们又把咸而板结的沙石挖去 ,填上 相宜种植树木的泥土,并在土中下自来水管；2、品读语句,沟通感受：从三个“ 买来” 和“ 挖去” 、“ 填上” 、“ 埋下”你感受到什么？（三个“ 买来” ,从泥土到淡水、从树苗到花草,都需要从国 外买来,可见代价之昂贵；昂贵到培育一棵树的费用抵得上培育一个孩子；）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（“ 挖去、填上、埋下” 又是一个复杂的

6、程序；）C组：传递绿洲美丽的风光1、出示语句：a 在这白茫茫的沙漠中,有着星罗棋布的绿洲那是城市；b 这里绿树成阴 , 鲜花遍地；地上 没有 更不见 或是在草地上行走；c 瞬间工夫,树叶 更绿,小草 更翠,鲜花 更艳；2、品读语句,沟通感受：（三个“ 更” 突出呈现了树木、花草、鲜花经过清洗之后焕然一新的姿势；原先浇水的目的仍在于把花草上的尘土清洗洁净,体会到阿联酋人民侍候花草树木像爱惜孩子一样细心；）D组：评判阿联酋人民的付出是否值得1、出示语句： a 人类有了绿树、鲜花和小草,生活才更加美丽； b 正是有了这些绿树和鲜花,沙漠中的人们才有了良好的生存环境；2、品读语句,沟通感受：一分耕耘,

7、一分收成；功夫不负有心人；只要功夫深,铁杵磨成针；付出得到了回报！爱护环境就是爱护自己的家园；想像一下阿联酋人民现在是怎样生活的？（a 每到傍晚, .b春天来了.）四、拓展启示：（ 1）齐读最终一段,从这一段里你知道了些什么？阿联酋人民战胜困难,追求美好生活；（ 2）在他们身上,你看到了什么？对美好生活环境的喜爱！对生命布满喜爱,对生活布满喜爱,（ 3）那么,同学们,我们又应当如何做呢？爱我们的生命,爱我们的生活！爱我们的环境！名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载18 沙漠中的绿洲（其次课时）教学目标

8、：1、正确、流利,有感情地朗读课文；2、借助课文详细的语言材料,明白阿联酋人民细心侍候花草营造良好的生存 环境的壮举,熟悉爱护环境的重要性,激发喜爱大自然的感情；3、能通过认真观看课文题头的照片,以“ 迪拜街头的风光” 为题写一段 话；课文中的词语可供选用；培育同学的表达才能；教学重点难点：借助课文详细的语言材料,明白阿联酋人民细心侍候花草营造良好的生存环境 的壮举,熟悉爱护环境的重要性；教学过程一、读题导入1.：齐读课题 ,通过上节课的学习,谁来说说文章的主要内容 是什么吗？ 沙漠和绿洲, 其实, 抓住文章的题目也是概括主要内容的一种方法；板书,沙漠绿洲二品读全文；1默读课文,想想阿联酋人民

9、又是怎样把这白茫茫的沙漠建造成绿树成阴、鲜花遍地的绿洲来的？就让我们跟随作者到其中的一个绿洲迪拜去找找原因吧！看看作者是怎样通过细心的观看发觉答案的；自读课文,用线划出他们是怎么做的句子？在相关词句边作上批注,写下自己的懂得和感受；名师归纳总结 出示：“他们从国外买来泥土,买来淡水,买来树苗和花草；第 4 页,共 8 页他们从国外买来泥土、淡水,树苗和花草；这一句与原句比,意- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载思不变,而且更加简洁了；那么能不能用这句替换掉原句呢？为什么？（原句更加突出这是种植树木的一切都要买,更能反映改造成绿洲的艰巨与

10、代价高昂；）作者用了三个 “买来 ”,你觉得他们仅仅是买来泥土、买来淡水、买来树苗和花草吗？其实作者仍想向我们传递一个信息,深层他们仍买到了什么？ （买来把沙漠变成绿洲的期望、买来对美好生活的憧憬、买来良好的人类生存的环 境）换句 2.作者充分调动感官,用眼睛捕获到很多阿联酋的人民也在悄悄地爱护着这样一片得来不易的绿洲的表现,你从看出来了吗？（沟通句子： 地上没有一片落叶,更不见有人攀树枝,摘鲜花,或是在草地上行走；）指导读句子 3 用眼睛的观看是直接的,但更多时候我们需要专心去体会,懂得其深刻 的专心；想想,感受作者看到纵横交叉的自来水管时,想到了什么？你也有同 样的体会吗？出示： 他们又把

11、咸而板结的沙石挖去, 填上相宜种植树木的泥土,并在土中埋下自来水管；由总水塔输出的淡水,通过纵横交叉的自来水管,源 源不断地送到树木花草的根部；” 懂得“ 纵横交叉” ：纵横交叉的水管是什么 样的在黑板上画给老师看一看；（通过画画,懂得“ 纵横交叉” ,加深同学对 自来水管多的熟悉；）从这个词体会到埋在地底下的自来水管很多,而且在沙 漠里种树木相当不简单,由于沙漠缺水,而树木的生长又全靠水,所以为了让 树木长得好,就需要铺设许很多多的水管,从这可以看出人们花费了很大的物 力；生活中,你留意到哪些物体也像这这纵横交叉的自来水管？用上“ 纵横交 错” 说说你见到的生活中的类似现象；从“ 源源不断”

12、 体会到什么？（需要很 多的淡水才能支撑树木的生长,这得需要花多少钱啊！）4 读课文的第 3 自然段,你肯定会为阿联酋人民如何克服恶劣的自然环境,培植树木花草细心建造绿洲的精神所感动；但假如这一段少了这样几句话,你 觉得会怎么样呢： 原先这里是沙漠,地面全是白花花的盐碱,似乎罩着一层硬名师归纳总结 硬的壳；这里,土是咸的,水也是咸的,简直是块不毛之地！（衬托）指导写第 5 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载法很明显,少了这几句话,感觉大不一样；反过来说,正由于这几句对阿联酋 恶劣的自然环境的介绍,才让我们对“ 每一株小树

13、,每一棵小草,都是国家花 很大的代价培植的” 深有感受；5 观看除了用眼睛看到的,仍可以是听到的；作者通过认真倾听,发觉阿 联酋人在种植花草上花了哪些代价？又是多大的代价的答案？出示：可以毫不 夸张地说,在这里,培育一棵树的费用抵得上培育一个孩子；沟通：他们究竟付出了怎样昂扬的代价呢？同学们,我们现在就来算一笔帐, 在我们城市培育一个孩子从学校到高中至少需要十万元；照这样算,假如一个中心公园有5000 棵树,平均每棵 10 万元,那一共就是： 10 万 5000= （同学回答： 5 亿！）可是,除了树,仍有花、草,要花的钱仍远远不止这 可以改一下（感叹号）；5 亿！仍要更多更多；所以,老师认为

14、这里的句号6 指导朗读：你能通过朗读告知大家阿联酋人民为把沙漠建成绿洲所作出 的庞大努力吗 . 7 过渡：文中仍有什么地方也是写了阿联酋人民把沙漠建造成绿洲的,把 有关句子画下来；读第 6 自然段,作者目睹了园林工人的行为后,是怎样描述 阿联酋人民细心侍候花草树木细心？重点体会“ 瞬间工夫,树叶更绿,小草更翠,鲜花更艳；” 这句话；像爱惜 孩子一样；拓展训练：园林工人仍会干什么？出示：顿时,一阵雨雾从空中洒下来,把树叶、草和花上的尘土淋得干干 净净；瞬间工夫,树叶更绿,小草更翠,鲜花更艳； （看谁读得花草更美丽了； ）仿写 出示：当花、草、绿树脸上蒙上灰尘时,园林工人给他们洗脸,顿时,树 叶更

15、绿,小草更翠,鲜花更艳；名师归纳总结 当一棵小树苗被风吹弯了腰时,园林工第 6 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 人当,学习必备欢迎下载；时 , 园 林 工人,；9、总结：经过细心的观看, 作者最终明白阿联酋人民如此细心的做着这件 事,付出了很多很多,难怪作者不由发出了这样的感叹：阿联酋人民像爱惜孩 子一样,细心侍候着这些花草树木；板书：爱由于在他们心中有一个共同的想 法；出示：人类有了绿树、鲜花和小草,生活才更加美丽；阿联酋人民真了不 起,他们不怕困难,用庞大的代价和艰辛的劳动来制造美好生活,这种精神令 全世界的人民感到佩服,让我们读出

16、对他们的佩服；三总结全文 在 1正由于美好的环境来之不易, 所以阿联酋人民格外爱惜一草一木啊！阿联酋人民的共同细心侍候下,迪拜才变得如此美丽、繁华、动人,成为沙漠 王国里的一道特殊风景； 那么,在阿联酋,仅仅只有迪拜这样一个城市绿洲吗？你是怎么知道的？（星罗棋布）2 老师：阿联酋人民在沙漠中制造了奇迹！所以,后来, 2000 年开头,联合国人居中心在全球组织评比改善人居环境正确 范例奖,这个奖项就叫“ 迪拜奖” ；用来嘉奖在改善居住环境做出杰出奉献的 范例；（中国的广州、周庄也获得了此奖项）四、课堂小练笔 出示：走在迪拜街头,；你看 到了哪些风光？课文中的词语可供选用；指导：让我们闲逛迪拜街头

17、,观赏一下迪拜美丽的风光吧！多媒体呈现街头风光的图片；请用一句话说说迪拜街头的风光给你怎样的 印象？我们要把景色写详细, 就要像作者一样充分的调动各种器官认真观看呢！当然,观看的次序也很重要； 认真观看题头照片, 你觉得按什么次序观看最好？名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（方位次序）提示同学：回忆天安门课文的描写部分,你可以举一反三写出迪 拜现代化的一面；回忆写春天景色等有关文章,可以将迪拜的绿树成阴、鲜花 遍地写详细；六、课后作业：1、写一份倡议书,号召同学们去爱护环境,爱惜绿色；2、通过为花草浇水、制作树牌和提示语牌,或制作展板等实践活动,促 使大家形成爱护绿地、爱惜树木的好习惯；七课堂板书：18 沙漠中的绿洲 变.沙漠细心绿洲侍候爱名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页