2022年标志设计教学设计与反思模板.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学设计基本信息名称标志设计执教者师磊课时1 所属教材目录人教版第七单元下册第三单元活动一教材分析1、学问方面：同学在学校中就对标志设计的基本概念如：种类、功能等,已有初步的明白；所以在教学学问传授中,应进一步拓 宽学问的深度与广度；2、技能方面：中学同学在美术的表现力方面,已显现比较大的 差异；特别是在创意图形的设计与表现上,有些作品甚至不如小 同学的生； 其缘由并不是由于才能不够, 而是在发散思维的过程 中自我限制,不够大胆 . 学情分析 3、情感方面：标志设计是一门看似简洁,但在表现形式与内涵 上特别丰富的设计门类, 简

2、洁引起同学的爱好； 而高中的同学在 创意和内涵的表现上往往有其深刻的懂得,老师应积极、 正确地 加以引导；学问与才能 明白标志的分类及构成等基本学问, 学习标志设计名师归纳总结 教学目标目标的创作方法；第 1 页,共 6 页过程与方法培育同学的观看、想象、制造思维才能和应用视觉目标语言的表达才能；教学重难点情感态度与达到开阔眼界,增长学问,陶冶情操,提高艺术价值观目标观赏水平,树立正确的审美观点；重点标志的应用分类和构成形式；难点标志的创意设计；教学策略与适应同学个性进展和社会对新型人才的需求,给同学供应自主探设计说明索的空间,导入激发爱好,然后逐步探究,在此基础上亲自动手设计,然后反思改进并

3、展现作品；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学过程教学环节（注明每老师活动同学活动设计意图个环节预设的时间）一、启示讨同学们,随着社会科技的进展,思 考 并 自 由 发以 兴 趣 做标志的应用范畴特别广泛, 我们每天言先导,用提论式导入都能在不同的场合见到一些标志, 请问 法 来 激新课（ 5 分同学们认真回想, 你都见到过哪些标发 学 生 的钟）志？这些标志都有什么作用？爱好老师总结： 的确如此, 标志存在于我 们社会的每个角落, 适用于社会生活 各个方面, 在现代社会中, 标志已不 仅仅是一种单纯的视觉符号, 它更具 有特殊的美

4、学价值,强大的社会功 能；今日我们就来学习这种视觉的语言标志设计（板书）；二、讲授标志是具有某种含义的视觉符同 学 们 通 过 欣开阔视野,新课：引导号,如同语言, 起着识别、 示意和传赏 这 些 标 志 可了 解 更 多同学看大递信息的作用； 它通过精炼的艺术形以看出,每个标关 于 标 志屏幕；（演象,使人一目了然； 它具有很强的概志 都 蕴 含 着 大的信息,拓示教学课括性与象征性, 同时也有着特殊的艺量的信息；宽 创 作 思件）（ 25术魅力；路；分钟）（一）、标下面同学们摸索一下, 这些标志同 学 之 间 可 以让 学 生 了志的种类根据用途的不同可分为哪些种类？互 相 交 流 、 讨

5、解 更 多 有论；同学回答关 标 志 的信息；总结：标志的类别繁多, 使用广 泛；例如：用于国家标志的国徽、 国名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载旗；用于团体标志的共青团团徽, 团 旗,少先队的星星火炬； 用于商品上 标志称商标, 如李宁牌商标、 奥迪轿 车标志；用于各行业、 机关等职能部 门的专业标志, 如大路局的标志、 中 国铁路的标志、 公安机关的标志、 红 十字的卫生标志等；用于会议上标 志,如奥运会标志, 我国政治协商会 议标志；用于大路、 铁路、航空交通 的称交通标志； 指示人们留意安全

6、的 安全标志；标明街道的路标等； 此外,标志随着应用范畴的不断扩大而多 样化,如体育运动标志、电视台标志、网站标志等等；（二）标志1、颜色构成的标志；我国在生产和同学摸索、发言让 学 生 了的构成形交通安全的颜色标志为红 （静止、停解 标 志 设式老师结的意思）、黄（警告、留意的意思） 、计 的 构 成合课件讲蓝（指令、遵守的意思）、绿（安全形式；解；通行的意思） 、如铁路用黄和黑标明留意、警告、 危急的安全标志, 用红 和白作为大路交通标志,用红、黄、绿灯指挥车辆行驶的标志等；2、文字构成的标志；如永久牌自行 车标志、可口可乐标志、 第一汽车制 造厂标志等等；3、图形构成的标志；如奥运五环标

7、 志,党徽标志、 韩日世界杯标志、 农 业银行标志、中国国际航空公司标志 等等；4、文字和图形相结合构成的标志；例如：运用中国古钱和 中 字构成的名师归纳总结 中国银行标志、中国铁路的 工人 第 3 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载标志、中国工商银行标志、 吉林电视 台标志等等；（三）、标结合课件观赏中外优秀标志作同学摸索、发言让 学 生 学志的构思品的构思与创意； 如奥运会标志、 北习 有 意 义与创意；京奥申委会徽、 20XX 年北京奥运会的标志,学（四）标志会徽等；会构思；以设计“ 禁止吸烟” 标志为例,学 生

8、学 习设计的方讲解标志的制作过程；掌 握 标 志法步骤；1、选题；确定标志设计的题目、内的 设 计 方容及要表达的信息；法步骤2、构思；怎样突出标志设计的特点,用什么手法来表现；3、构图；可多画几幅草图,反复思 考,查找简练、 概括的形象, 明确地 表达信息；也可采纳不同的手法来表 现,以挑选合适的设计方案；4、定稿；挑选最抱负的设计定稿；5、着色；设色单纯、醍目,或用对 比颜色；一般只用一两种颜色, 防止 杂乱影响成效；课堂小结 展现设计较好的作业, 巩固标志设计的特点及表现手法的学问名师归纳总结 2 分钟内容；可让同学以谈设计的构思过程来说明、第 4 页,共 6 页- - - - - -

9、-精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、设计一幅运动会上具有本班特色的标志；2、给学校各专用教室设计一个标志；布置作业 1 分钟3、给学校的音乐会、艺术节、讲演竞赛、故事会、家长会、书法 竞赛、绘画竞赛、校庆等活动设计一个标志；要示形象鲜明,传递 信息精确、特殊、美观；标志设计一、标志的种类：二、标志的构成形式： 1、颜色构成的标志；板书设计 2、文字构成的标志； 3、图形构成的标志； 4、文字和图形相结合构成的标志；三、标志的构思与创意：四、标志的设计步骤： 1、选题 2 、构思 3 、构图 4、定稿5、着色在课堂上我留意角色互换,拉近师生距离,不要让同学产

10、生上 美术课是一种负担,观赏懂得作品是一项任务,这样的错觉；做合 理的评判,获得同学的信任；同学总是期望得到确定作为老师第一 要对同学积极参加的态度表示称赞并做出合理的评判；训练机灵上 的处理得当,如即将终止课程的时候,一名同学仍要到前面说说自 己的作品,我没有由于时间问题而拒绝他等；同学活动时间相对不足,和预设有肯定的差距,在标志设计方教学反思面同学们对美术形式多样性表现、美术材料的运用等方面仍存在着一些不足和困难, 不能将自己的一些很好的创作想法通过作品精确的表现出来；在这些方面,今后的美术教学活动中应多加指导和训 练；过高的估量孩子们地懂得才能,使得孩子没有很快的完成我的 设想；这样时间上显现了前松后紧的情形；对制作班级标志,我的 要求仍应当再详细些,强调标志的特点,它与我们平常绘画是有区 别的；同学在自行设计时,我想设计成三四人共同完成一个作品的 创作成效这样会更抱负；这样不但可以节约更多的时间,也会让孩子们真正体会到班级标志的含义 代表大家的意愿；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 学习必备欢迎下载第 6 页,共 6 页- - - - - - -