2022年浙江省台州市中考语文试题.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 2022 年浙江省中学学业水平考试（台州市卷）语文试卷卷考试说明：全卷共6 页,有 4 大题, 23 小题；满分 150 分,其中卷面书写5 分；考试时间120 分钟；一、积存与运用（25 分）1依据拼音写汉字；（4 分）在平凡而不平淡的日子里,我不做jio 艳欲滴的花朵,却要站成山谷里那棵沉静的树；我要 m 浴明媚的阳光,啜饮天地的甘露,领会无尘的清风,将它们化成我身体里的每一个细胞；我也预备经 身体,练就不屈的 jn 骨；l 狂风暴雨,并在风雨中长成牢固的2参考现代汉语词典的释义,挑选正确的词语填在横线处；（3 分）（1）我们外出旅行的时候

2、,要带好自己 （必需、必需）的生活用品；（2）钢铁是怎样炼成的（启事、启示）我们应当怎样度过自己的一生；（3）每一个舞姿都布满了力气；每一个舞姿都呼呼作响；每一个舞姿都是光和影的匆忙（变换、变幻）；现代汉语词典释义：【必需】动肯定要有；不行少；【 必需】 副 表示 事理上和情理上必要；肯定要；加强命令语气；【启事】名为了说明某事而登在报 刊上或贴在墙壁上的文字；【启示】动启示提示,使有所领会；名通过启示提示领会的道理；3名句默写；（【变换】动事物的一种形式或内容【变幻】动不规章地转变；换成另一种；8 分）（1）关关雎鸠, ；窈窕淑女,君子好逑；（诗经）（2） ,老大徒伤悲；（长歌行）（3）何当

3、共剪西窗烛, ；（李商隐夜雨寄北）（4） ,各领风骚数百年；（赵翼论诗）（5）夜阑卧听风吹雨,；（陆游十一月四日风雨大作）（6）子曰：“ ,可以为师矣；” （论语）（7）辛弃疾破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之一词中,直接抒发收复中原、建功立业的爱国激情和雄心壮志的句子是“ , ” ；4阅读以下材料,回答疑题；（4 分）13,二手烟民更高达74 亿人；每年约有120材料一：中国烟民已超过3 亿,占全球吸烟者总数的万人死于烟草诱发的相关疾病；世界卫生组织资料材料二：全球大约每 6 秒就有一个吸烟者死亡；一个十几岁就开头吸烟并连续吸烟 20 年或更长时间的人,要比从不吸烟的人平均少活 20-25 年；

4、CCTV 新闻材料三：吸烟有害健康烟盒上的警示语（1）从材料一、二的数据中,你读出了哪些信息？（2 分）（2）有人认为材料三的警示语缺乏力度,请你设计一条更有冲击力的警示语；（2 分）5名著阅读；（6 分）（1）课文威尼斯商人（节选）环围着是否“ ” 的契约纠纷绽开戏剧冲突；它的作者是欧洲文艺1 / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 复兴时期英国宏大的戏剧家和诗人；（ 2 分）（ 2）乐和唱这个词,正唱到“ 望天王降诏,早招安” ,只见武松叫道：“ 今日也要招安,明日也要招安 去,冷了弟兄们的心！” A 便睁圆怪

5、眼,大叫道：“ 招安,招安,招甚鸟安！” 只一脚,把桌子踢 便道：“ 只今满朝文武,多是奸邪,蒙蔽圣聪,就比俺的直裰染做皂了,洗杀怎 起,撷做粉碎 B 得洁净？招安不济事,便拜辞了,明日一个个各去寻趁罢；”选文中 A是 （人物）, B 是 （人物）；（2 分）依据选文中 A、 B的语言,分别说说这两个人物的性格特点；（2 分）二、现代文阅读（34 分）（一）一滴泪掉下来要 多久（ 18 分）那是一个深秋的早晨,天刚微亮,薄雾仍挂在树梢上,我坐车前往山村学校支教；车在九曲十八弯的山 路上回旋,直到日影西斜,才来到位于大山深处的一所中学；看到四周漏风的校舍,我心里一阵酸楚,于是决意留下来,把理想的

6、种子播到孩子们的心田；可是,事实远没有我想像的那么简洁,有个叫李想的孩子,就让我头疼；我在讲台上读课文,抬头见他两眼走神,心早飞到爪哇国去了；我大声说：“ 李想,我刚才读到哪了？”同桌用胳膊捅了捅他,他挠挠头说：“ 读的什么？没听到啊；” 班上哄堂大笑；他仍和别人打架,乌黑的脸上常常挂彩,问是怎么回事,他不愿说；有一回,我看到几个孩子围着他 挥拳乱打,边打边说：“ 不信你不哭；” 泪水在眼眶里晃,他昂着头,愣是不让它落下来；我大喝道：“ 为 什么打人？” 他们撒腿跑了,转瞬没了踪影；我走上前,想说些什么；他看了我一眼,转过身,头也不回 地走了；我心里觉得难过,他到底是怎么了？他的童真哪里去了？

7、周末,我到他家里走访；到那儿一看,我鼻子酸了,破旧的土坯房里光线昏暗；由于父母外出打工,家里只有他和爷爷；“ 他父母出去多久了？常常回来吗？” 我问；老人叹气说：“ 他爹娘走了五年,很少回 来；刚开头那会儿,他想起来就哭,躺地上打滚儿,谁 也哄不住；连哭了几个月,眼泪都流干了 ”校内里再见到他,他仍然上课走神,我却不敢与他的目光对视；那目光望也望不到底,透着阵阵寒 气,布满稚气的脸 上有着与年龄不相称的愁闷和漠然；几个月后,我听说他的父母回来了,仍受了些伤；事情大致是这样：他的父母坐车回家,正赶上下 雨,山路湿滑,车翻进了沟里；幸好只是些外伤,他们在医院住了几天,包了些药,赶回了家；我想去他家

8、看看；路上,听见村民在谈论：“ 爹娘出去这么久,回来伤成那样,这孩子跟没事人似的；”作为老师,我的心像被什么东西揪了一下,有一种深深的挫败感；走到院里,爷爷正冲他发脾气：“ 你这孩子,心咋就那么硬呢？看到爹娘遭了罪,连滴眼泪都没流 ”话未说完,便是一阵猛烈的咳嗽；他倚着门框站着,一副无动于衷的样子；父亲接过话说：“ 我们出去这些年,他感觉生疏了,这也怨不 得孩子；” 母亲走过来,搂着他的肩说：“ 这次出事后,我和你爹也想了,明年包片果园,不出去打工 了；” 他低下头,一颗亮晶晶的泪珠,滚落了下来；刚开头是小声抽泣,到后来竟成了嚎啕大哭；我突然懂得,这些年来他有多孤独,有多哀痛；所谓的顽强,是由

9、于没有一个能让他依靠着哭泣的肩 膀；我眼眶全湿,静静地离开了；其次天上课,他坐得直直的,听得很认真；课间,他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹；金色的阳 光下,他的脸上焕发着光荣,整个人都光明了起来；他沿着操场奔跑,轻巧得像一阵风；有同学喊：“ 李 想,你的衣服脏了,后面好几道黑印子；” 他头也不回地说：“ 俺娘 会洗的；” “ 娘” 这个字拖得老长,喊 得特殊响；我不知道一滴泪掉下来之前,在他心里奔涌了多久；但我明白从现在开头,一个漂亮的生命,如含苞 待放的花蕾,又变得鲜活生动起来；2 / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - -

10、- - - 6依据故事的进展,用文中的词语补全李想的心理变化过程；（4 分）父母刚离家时,难过难过父母离家五年, 父母因车祸受伤, 父母留在家以后,高兴 欢乐 7阅读以下句子,回答括号中的问题；（6 分）（1）泪水在眼眶里晃,他昂着头,愣是不让它落下来；（结合上下文,品尝“ 晃” 和“ 昂” 的表达效 果；）（ 2）他头也不回地说：“ 俺娘 会洗的；” “ 娘” 这个字拖得老长,喊得特殊响；（为什么李想将“ 娘” 字拖得老长,喊得特殊响？）8认真揣摩文中画线句子,用第一人称把老师“ 深深的挫败感” 详细地描述出来；（4 分）4 分）9有人把文章题目改为“ 一个留守儿童的故事” ,你认为哪一个题

11、目更好？请简述理由；（二）跟自己比（16 分）我们动不动就跟别人比,而且无所不比,比成果、比结果、比位置、比职称、比权势、比财宝等等,不一而足；结果无非有两种：一种是自己强于别人,一种是自己弱于别人；前者往往使我们变得愉悦、满意,甚至骄傲起来；后者往往使我们变得不快、郁闷,甚至燃起嫉恨之火；也就 是说,不管哪种结 果,都会让我们变得不安静；最可怕的是,在跟人比较中,我们丢失了自己；范仲淹说：“ 不以物喜,不以己悲；” 假如总喜爱跟人比较,这种境域就很难达到；那么,我们到底该怎 么做呢 ？在我看来,假如非要比较的话,那就跟自己比吧；桓公（桓温）年轻时与殷侯齐名,所以常常怀有竞争之心；有一次,桓公

12、问殷侯：“ 你与我相比,如 何？” 殷侯回答说：“ 我和自己打交道已经很久了,宁愿做我；” 这是世说新语中的一就故事；元代学者黄元瑜用殷侯的答语来命名他的亭子,叫做“ 我我亭；看来,古人早已懂得把目光由外在事物转向自己的内心世界,即自我；换言之,从自己身上找“ 答案” 不愧为明智的做法；因此,跟自己比,终于找对“ 对 手” 了；女作家乔叶说：“ 成长是一辈子的事情；” 我很赞同这个观点；既然这样,那么每个人在不同时期的思 想、行为等就会有差别；去年的你跟今年的你、昨天的你跟今日的你、刚才的你跟现在的你 假如在 它们之间用减法,结果往往不会是零,要么是负数,要么是正数；也就是说,你可能进步了或倒

13、退了,更加成熟了或更加稚嫩了,懂得宽容了或更加狭隘了,宠辱不惊了或更加浮躁了 因此,在成长中,我们不能总是前进,有必要常常停下来,想想自己的以前和现在,也就是让“ 旧我” 和“ 新我” 比一比；假如“ 新我” 名副其实地进步了,升级了,那么就要沿着脚下的路,一如既往地向前,朝更 高的制高点迈进；假如不是这样,就要总结、反省,查找、分析“ 退步” 的缘由,目的是把今后的路走好,让自己取得进步和收成；从这个意义上说,跟自己比是成长中不行或缺的一个环节；蒋勋先生在一次演讲中提到这样一件事情；有一次,他问一位学植物学的伴侣：“ 假如含笑的香味和百 合的一样,会怎样？” 那位伴侣告知他：“ 那它就会被剔

14、除；由于它东施效颦,没有找到自己存在的理 由；” 看来,要想有声有色地活在这个世界上,就不能盲目地跟人比较,胡乱地仿照他人；跟自己比,守 住自我,才是正道；10本文是针对什么现象引发谈论的？（4 分）11阅读两节,说说为什么“ 跟自己比是成长中不行或缺的一个环节” ；（4 分）12第节写蒋勋先生演讲时提到的事情,有什么作用？（4 分）13阅读下面这就网上的“ 热帖” ,联系生活实际写出你的跟帖；（4 分）【热帖】楼主：从小我就有个夙敌叫“ 别人家的孩子” ；这个孩子不玩嬉戏,不聊 3 / 7 QQ ,每天就知道学,回回年级名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资

15、料 - - - - - - - - - 第一；这个孩子可以九门功课同步学,妈妈再也不用担忧他的学习了 【跟帖】 1 楼：每个妈妈心里都住了个“ 别人家的孩子” ； 2 楼：家长们总喜爱拿自己家的孩子和别人家的孩子做对比,但是你知道孩子的想法吗？ 3 楼：有一次,我妈说楼上的人家在看书,我说楼上的说了她在看电视；我妈说,人家就是怕你超过她 所以骗你；你的跟帖：三、古诗文阅读（26 分）（一）秋夜山居（4 分）唐 施肩吾 去雁声遥人语绝,谁家素机织新雪；秋山野客醉醒时,百尺老松衔半月；【注释】素机：织布机；野客：离乡在外的游客；14诗歌首句“ ” 一词点明白时令属“ 秋” ；（2 分）15诗中“

16、衔” 字始终为人称道,请你说说它好在哪里；（2 分）（二）陈涉世家（节选）（12 分）二世元年七月,发闾左适戍渔阳,九百人屯大泽乡；陈胜、吴广皆次当行,为屯长；会天大雨,道不 通,度已失期；失期,法皆斩；陈胜、吴广乃谋曰：“ 今亡亦死,举大计亦死；等死,死国可乎？” 陈胜 曰：“ 天下苦秦久矣；吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏；扶苏以数谏故,上使外将兵；今或 闻无罪,二世杀之；百姓多闻其贤,未知其死也；项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之；或以为 死,或以为亡；今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者；” 吴广以为然；乃行卜；卜者；然足下卜之鬼乎？” 陈胜、吴广喜,念鬼,曰：

17、“ 此教我先威众耳；”知其指意,曰：“ 足下事皆成,有功 乃丹书帛曰“ 陈胜王” ,置人所罾鱼腹中；卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣；又间令吴广之次所旁丛 祠中,夜篝火,狐呜呼曰：“ 大楚兴,陈胜王；” 卒皆夜惊恐；旦日,卒中往往语,皆指目陈胜；16说明以下加点的词；（4 分）（ 3 分）（1）今亡亦死（2）扶苏以数谏故（3）今或闻无罪（4）楚人怜之17与“ 又间令吴广之次所旁丛祠中” 的“ 之” 字意思相同的项是（ A 邑人奇之 B前人之述备矣 C 辍耕之垄上 D宋何罪之有18用现代汉语翻译下面的句子；（3 分）会天大雨,道不通,度已失期；19为了“ 威众” ,陈胜、吴广做了哪两件事情？（

18、2 分）（三）与诸弟书（节选）（10 分）清 曾国藩 诸位贤弟足下：诸弟在家读书,不审每日如何用功；余自十月初一立志自新以来,虽懒散如故,而每日楷书写日 记,每日读史十页,每日记茶余偶谈二就,此三事者,未尝一日间断；十月二十一日立誓永戒吃水烟,洎今已两月不吃烟,已习惯成自然矣；予独立课程甚多,惟记茶余偶谈,读史十页,写日记楷本,此 三事者,誓终身不间断也；诸弟每日独立课程,必需有日日不断之功,虽行船走路,俱须带在身边；予 除此三事外,他课程不必能有成,而此三事者,将终身行之；盖士人读书,第一要有志,其次要有识,第三要有恒；有志就断不敢为下流；有识就知学问无尽,不 敢以一得自足,如河伯之观海,如

19、井蛙之窥天,皆无识者也；有恒就断无不成之事；此三者,缺一不4 / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 可；诸弟此时惟有识不行以骤几,至于有志有恒,就诸弟勉之而已；予身体甚弱,不能苦思,苦思就头晕,不耐久坐,久坐就倦乏；时时属望,惟诸弟而已；兄国藩手草；道光二十二年十二月二十；【注释】审：清晰,明白；洎（j ）：至,到；骤几：很快胜利；20以下句中加点词的意思不相同的哪一项（）（ 3 分） A 余自十月初一立志自新以来 自富阳至桐庐一百许里 B 未尝一日间断 尝贻余核舟一 C 虽行船走路 虽我之死,有子存焉 D 不敢

20、以一得自足 得之心而寓之酒也21用现代汉语翻译下面的句子；（3 分）时时属望,惟诸弟而已；22从“ 立誓永戒吃水烟,洎今已两月不吃烟” 和“ 诸弟每日独立课程,必需有日日不断之功” 可以看出曾国藩是一个怎样的人？（4 分）四、作文（ 60 分）23依据要求作文；（60 分）题目：我会记得要求：（ 1）除诗歌外,文体不限；（2）不少于600 字；（ 3）文中不要显现含个人信息的地名、校名、人名等；书写（ 5 分）依据作文书写评定,要求卷面洁净,书写规范、工整；2022 年浙江省中学学业水平考试（台州市卷）语文参考答案及评分标准一、积存与运用（25 分） 1 （ 4 分）娇、沐、历、筋 2 （ 3

21、 分）（ 1）必需（ 2）启示（ 3）变幻 3 （ 8 分）（ 1）在河之 洲（ 2）少壮不努力（3）却话巴山夜雨时（4）江山代有才人出（5）铁马冰河入梦来（ 6）温故而知新（7）了却君王天下事,赢得生前身后名（每空 1 分,加字、漏字、错字该空均不得分；） 4 （ 4 分）（ 1）中国烟民队伍巨大；吸烟导致死亡的人数许多；吸烟减短人的寿命；（写出两点,意对即可）（2）示例：吸烟导致致命肺部疾病；吸烟致癌；孕期吸烟危害胎儿健康；吸烟会要你的命；（意对即可） 5 （ 6 分）（ 1）割一磅肉（照约执行惩罚）,莎士比亚（2 分,每空 1 分）（ 2）（ 4 分） A：黑旋风（李逵,铁牛）；B：鲁智

22、深（鲁达,鲁提辖,花和尚）；（2 分） A直爽率真,粗鲁急躁；B 直爽明理；（ 2 分）二、现代文阅读（34 分）（一）（ 18 分） 6 （ 4 分）愁闷漠然（孤独哀痛）；无动于衷（每空 2 分,意对即可） 7 （ 6 分）（1）（ 3 分）“ 晃 和“ 昂” 形象地写出了李想强忍泪水、绝不低头的情形（2 分,“ 晃” “ 昂” 两字分别回答,意对也可）；表现了他的倔强和顽强（故作顽强）（1 分）；（2）（ 3 分）父母回来后,李想得到了父母的关爱（2 分）,特殊高兴和骄傲（1 分）,所以他将5 / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - -

23、- - - - - - “ 娘” 字拖得老长,喊得特殊响； 8 （ 4 分）示例：多么冷漠的孩子啊,他到底在想什么？我真是失致啊！一个如此需要关怀的孩子,我竟始终未能走进他的内心世界！（李想的表现 2 分,老师的自责 2 分） 9（ 4 分）第一种：原 题更好,它概括了文章的主要情节,且形象生动；其次种：“ 一个留守儿童的故事” 更好,它既概括了文章的内容,又引发了读者对留守儿童的关注和摸索；（任选一种,意对即可）（二）（ 16 分） 10（ 4 分）本文是针对有些人“ 动不动就跟别人比（2 分）,而且无所不比（2 分）” 的现象引发谈论的； 11（ 4 分）每个人在成长不同时期的思想、行为等

24、会有差别,不断她将“ 新我” 与“ 旧我” 比一比,就能明白自己的得失,以便更好地成长；（4 分,意对即可） 12（ 4 分）论证了“ 要跟自己比” 的观点（论证了“ 不能育目地跟人比较” 的观点）（3 分）；更有说服力（ 1 分）； 13（ 4 分）示例：我的妈妈也一样,总说我不犹如桌；为什么她就看不到我比以前进步了呢？（写出与热帖有关的生活实际 3 分,语言得体 1 分）三、古诗文阅读（26 分）（一）（ 4 分） 14 （ 2 分）去雁（仅答“ 雁” 不给分） 15 （ 2 分）示例：一个“ 衔” 字把空中一轮明月被松梢遮挡的情形,描画得活敏捷现；（意对即可）（二）（ 12 分） 16

25、（ 4 分）（ 1）逃走（ 2）多次（ 3）有的人（ 4）热爱 17 （ 3 分） C 18 （ 3 分）正遇到下大雨,道路不通,估量已经误了期限； 19 （ 2 分）丹书鱼腹,篝火狐鸣；（意对即可,用文中相应语句回答也可）（三）（ 10 分） 20 （ 3 分） D 21 （ 3 分）（我）时刻所期望的,只有几位弟弟罢了；（意对即可） 22 （ 4 分）（ 1）有毅力（坚持不懈）；（2 分）（ 2）对诸弟要求严格（爱诸弟）；（2 分）四、作文（ 60 分） 23 评分标准：一类卷：（ 60-54 分）符合题意,立意深刻、新奇,中心突出,有自己的生活体验,感情真实,选材有个性,内容充实；层次分

26、明,结构紧凑,表达流畅,语言流畅,有文采；600 字以上；二类卷：（ 53-45 分）符合题意,立意正确,中心明确,有肯定的生活感受,感情较真实；选材合理,内容详细；层次清晰,结构完整；表达恰当,语言通顺；600 字以上；三类卷：（ 44-36 分）符合题意,有肯定感情,内容较详细；层次较清晰,结构基本完整；表达较恰当,语言较通顺；不足600 字,但字数相差不大；四类卷：（ 36 分以下）不符合题意,中心欠明确；内容空泛；结构纷乱；语病较多；不成篇或字数不足 300 字；评卷建议： 1采纳两人独立评分,取其平均得分的方法,当有两人评分差距在9 分以上（含9 分）时,应交阅卷组仲裁老师审核； 2

27、因有专项对书写的评分,故作文内容评分不受书写影响； 3评卷以 45 分为基准分,酌情增减；勉励给好文章打高分；满分或 36 分以下的评分应谨慎； 4错别字每三个扣 1 分,重现的不计,最多扣 3 分；发觉病句一例扣 1 分,扣完 2 分为止；全文一逗到底或没有标点符号的扣 2 分； 5感情不健康,有宿构、套题现象等,酌情降级评分；书写（ 5 分）：依据作文书写情形评分 a 一类 5 分：正确、工整,卷面洁净；二类 3-4 分：书写较正确、工整,卷面基本洁净；三类 1-2 分：书写潦草,涂画较多；6 / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 7 / 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页