2022精选小学教师演讲稿集合八篇.docx

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1、2022精选小学教师演讲稿集合八篇小学老师演讲稿 篇1面对天真而又调皮的孩子们，我不知道柔软会有多大的效果，我秉承着“严师高徒”的传统，曾经严厉过，有过恨铁不成钢的暴烈，也有过疾风暴雨的生气；虽然班级的纪律井然，成果优异，可是我觉得孩子们离我那样遥远；我间或的微笑竟然让孩子们心花怒放，原来柔软就是微笑啊！蒙娜丽莎的微笑，不知迷倒了多少人，作为老师，为什么不让自己的笑容催开孩子们如花的笑靥呢？海伦凯勒说：“我急迫地想看到他们（同学和老师）为我的胜利而露出笑容。”她还说：“我要把别人嘴角的微笑当作我的欢乐。”这样一个伟人，集盲聋哑于一身，却对生活充溢希望，对微笑充溢期盼。更何况这些天真烂漫富有求知

2、欲的孩子呢？他们希望老师的脸上有柔软的笑容，就像是春天的风，吹面不寒；冷笑、讥笑、讪笑都会在真诚的氛围中消散；他们希望老师以一颗坦然仁爱的心灵，柔软地与他们沟通；就像是夏日的雨，缓解焦渴；他们希望一切问题都以柔软的方式解决，不消极、不冲动、不偏颇，就像是秋天的云，明朗纯净；他们希望老师的看法和语言都是柔软的，满含笑意地相待、相谈，既没有拒人于千里之外的冷漠，又没有笑里藏刀的虚伪。还记得那是去年六月的一天，刚刚下过雨，空气非常簇新，我的心情也愉悦了很多。迈着轻快的步伐，我像以往一样伴着铃声站到了教室门前。而此时同学们却围在张琪四周，有说有笑，指指引点，好像没有听到铃声一般。新奇心驱使我走了过去，

3、噢！是一只蜗牛。此时只听一声“老师来了！”同学们纷纷跑回了自己的座位，教室里一片宁静，静得连喘气的声音都能听见。看看低着头，满脸惊慌的张琪，我笑着从他紧握的小拳头里接过那只蜗牛，看了看，说：“它的壳上有一圈圈的花纹。”一石激起千层浪，孩子们可爱的脸蛋上露出了兴奋的笑容，教室一下子喧闹了起来。“老师，我也望见了！”“老师，它从壳里爬出来时才好玩呢！白白的，软软的。”看着孩子们兴奋的表情，我不禁有些伤感。“同学们，刚才你们都看清这只蜗牛了吗？”“没有-”看着他们悲观的眼神，我指着蜗牛，笑着说：“那就让我们一起来视察它，好吗？”“孩子们，蜗牛究竟是什么样的？”随后的课堂教学在孩子们形象的描述中进行。

4、这本是一节一般的课，可每一个孩子都全身心地投入，令我感动，孩子们的兴奋也带给我深深的思索：柔软有时比风暴更有力气。在这节课中我所做的只是把严厉的教训变成了微笑，把混乱的纪律引向有序的教学。我记得大教化家苏霍姆林斯基曾讲过一个故事，在他做一家学校校长的时候，校内的花房里长出了几朵特别大的玫瑰，全校同学都很惊异，每天来看玫瑰的人川流不息。我不知道这个故事还有没有下文，不过我想在小女孩的一生中，玫瑰花的馨香将恒久伴随着她，在她幼小的心灵里，盛开的是爱和感恩，这是她一生享用不尽的财宝。而这些仅仅源于大师的那份柔软与坦然。柔软的声音、柔软的目光、柔软的表情让年仅四岁的小女孩发出了内心最美妙的声音。我们的

5、日常教学何尝不是如此。声音柔软了，学生喜爱和你沟通；目光柔软了，学生乐意和你亲近；表情柔软了，学生敢于跟你交心。小小的蜗牛事务，让我深深地领悟了柔软的巨大力气。原来，柔软是一种修养。它不是丢失原则的迁就，而是一种更高境界的坚守，是对自己所从事职业的一种敬畏；柔软不是剑拔弩张的张扬，而是一种扼守尊严的艺术，是对自己所面对生命的一种敬重。泰戈尔说：“小溪里光滑的鹅卵石，不是因为锤的敲击，而是因为水的轻歌曼舞。”两千多年前的老子也曾经感叹：“天下之至柔，驰骋天下之至坚。小学老师演讲稿 篇2敬重的老师们、敬爱的同学们： 大家好! 我是六年级的。今日我演讲的题目是。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰

6、感恩长空，因为长空让它翱翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩许多许多的人，但我最感恩的是我的老师。老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田;像一种呼喊，帮助我们落寞的心灵找到回家的路;像一阵春风，给我们暖和和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有蜂拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台，是他们奉献的战场。老师的爱，叫师生情，这是人世间最肃穆的情：犯错误时教育我们的是老师;遇到困难时第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分快乐;一句暖和的问候，让我感受到其次种亲情。我的一位老师曾经说过：我不须要太多的荣誉和赞美，我只喜爱“老师”这两个字这质朴的言语无疑是老师们共同

7、的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们的辛勤教化，感恩他们的谆谆训诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。感恩老师，给我前进的动力;感恩老师，给我翱翔的翅膀;感恩老师，给我指明人生的方向;感恩老师，给我放眼世界的慧眼感恩老师，并不须要我们去做什么震天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：课堂上，一道坚决的目光，一个轻轻的点头，你在用心地听课，这便是感恩。下课后，看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩!用优异的成果，用傲慢的胜利，用你一点一滴的进步来告知老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感

8、恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，来感恩我们的老师!老师，祝愿您岁岁开心，年年如意!感谢大家!小学老师演讲稿 篇3今日，我很荣幸地坐在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，在各位家长面前班门弄斧，不当之处，敬请指责指正。这一届的学生在英语方面是我从三年级起一手带起来的，每个学生、每个班级的学习状况我都了如指掌，其实在座的家长对自己子女的状况比我更加清晰。学生们都是在三年级时同一起跑线上起跑的，经过三年来的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习爱好浓，学习劲头足，课堂上主动思维，踊跃发言，课后刚好巩固，形成了良性循环的好势头。他们

9、的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，他们有时已经不满意于老师所教的东西，常常跟我探讨一些书本以外的学问，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平常学习马虎，基础不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲出现困难，用他们自己的话说：“老师上课，我听不懂。”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。尽管他们平常不须要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝缺憾，我们总希望他们能够再上一个台阶。怎样帮助孩子学好

10、英语呢?我们老师自然是最干脆的学问传授者，有着不行推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长协作学校，协作老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。一、重视孩子非智力因素的培育心理学家探讨表明，在人们的学习和事业胜利的道路上，非智力因素往往起着更大的作用。因此，我们要让孩子具有良好的心理素养和特性品质，来促进孩子的学习。常常有这样的现象：有的学生智力平平，但是他靠自己的勤奋和毅力取得了优异的成果;也有的学生头脑敏捷，思维灵敏，但是学习上缺乏应有的习惯，三天打鱼，两天晒网，最终收获甚微。可见，爱好、情感和毅力等非智力因素在学生的学习中起着更为重要的作用

11、。我们家长要相识到这一点，就没有必要去埋怨孩子笨，也没有必要为自己孩子的智商高而沾沾自喜。你要了解自己孩子的习性，在日常生活中多关切一下他的学习状况，特殊是他学习上困难和苦恼，多激励他，多督促他，多帮助他，让他感觉到学习英语是很重要的，有那么多人在关注着他，从而增加他的学习责任感，并把这种意识转化为学习的爱好和动力，促使他一步一步的向前，等他有了进步，尝到了胜利的喜悦，那时他的学习自觉性就会大大提高了。一句话，不管是哪一类的学生，说到学习，就离不开一个“勤”字。二、重视良好的学习习惯的培育习惯的力气是一种巨大而长久的力气，很多重要的事情正是靠习惯的力气去完成的。联合国教科文组织在“学会生存”一

12、书中指出：在将来社会里，文盲将不是不识字的人，而是那些不懂得学习方法、不会自行更新学问的人，家长希望自己的子女在将来的社会中长大成才，不行不留意对他们进行学习方法的指导，和学习习惯的养成。(1)让孩子多听录音在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写实力的培育。听说实力差，用英语进行交际的实力差，是以往英语教学中的问题所在，是现代儿童英语教学中要全力改进的。为此，家长肯定要协作学校来要求孩子，要创建条件让孩子多听，多听纯正的录音，习惯听原声带，留意听正确的语音、语调和语气，听几遍、听清晰了以后，跟着说，这样做，可以弥补一些因我们英语老师语音不够纯正的不足。多听、多说可以让孩子

13、尽快达到“脱口而出”、“出口成句”，哪怕是一两个词代表的句子，因为句子是语言的最小单位。再有，如汉语中有“四声”的特点一样，英语中有长音、短音和双元音等不同于汉语的发音要求，要留意学和正确发好，否则谈不上学到地道的英语。(2)让孩子大声说英语家长要每天留出15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要激励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不羞涩，这样有利于清晰地表达自己，也有利于他人订正自己的错误，还有利于培育大胆、开朗、自信的良好特性。(3)让孩子娴熟背诵课文和单词背诵是一项基本功，可以积累一些日常用语，等到用的时候就可以脱口而出。但是在背诵过程中要讲究方法，不行操之过急，要留

14、意分散和集中相结合。我们一般一单元要花两个星期时间来教，第一个星期重点背诵单词，按教学进度熟读所教课文;其次个星期重点背诵课文，可以分段背诵，等快教完的时候，再把课文串起来背，这样可以降低一点难度，让学生背得轻松些。但是在检查过程中，我们发觉有一部分学生背得相当娴熟，可问他课文中的某个词组或句子的意思时，他却一问三不知。所以，我们在背诵过程中要留意上下文的理解，在理解的基础上达到背诵的要求，课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟记，并能用它们来造句、说话。单词亦是如此，分散记忆、依据读音记忆单词都是可取的方法。有时，我们回家作业布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提示学生记忆这些单词。一般，

15、每次的单词量为5个左右，便利学生记忆。但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，出现退步现象。因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，刚好巩固，养成良好的习惯。三、创建良好的家庭环境(1)良好的物质条件这一点是不难做到的。即：让还孩子有自己的学习场所，没有单独房间的，要给他隔出一个“学习角”，放有书架、录音机等用具。(2)营造良好的学习气氛这比良好的物质条件还要重要，干脆影响孩子的情感智商的发展。主

16、要包括这几个方面：首先，营造融洽的家庭关系，让孩子有平安感，能安心学习。其次，激励孩子勤学好问，提倡大家相互学习。遇到不懂的、不会的问题，亲子一道查字典、翻阅资料，这样做，不仅会提高家长的威信，提高孩子学习的主动性，还会增加家庭中的很多乐趣。再次，父母亲的良好榜样。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的看法，特殊是行为，会极大地影响孩子。孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培育孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，信任你的孩子会赐予你更多的回报!小学老师演讲稿 篇4敬重的各位领导,各位评委,各位老师：大家好!我是来自开江县普安小学的一名老师,我叫杨梅,今日

17、我的演讲题目是:带着师爱一起飞。我诞生于一个书香门第的老师世家，但我总觉得我的成长并不欢乐。小的时候，经常独自与身边的洋娃娃为伴,总是很艳羡别的小挚友有爸爸妈妈的呵护；读书的时候，甚至起先有些怨恨工作繁忙的父母，不能给我更多的关爱和陪伴；参与工作以后却慢慢的把父母做为自己学习的榜样，从心底敬重起我们共同的职业来。妈妈是一名一般而平凡的小学老师。在她的老师生涯中，虽然没有发生过震天动地的大事，但她总是十年如一日的欢乐工作着，在平凡的岗位上静默地奉献着。妈妈班上有一名叫严航的后进学生，15岁了还读三年级，特殊是以他为首的“青龙帮”整个学校无人不知，无人不晓，真可谓家长骂、老师恨、学生怕。面对这样的

18、“淘气蛋”她一没嫌弃、二没挖苦、讽刺。而是利用他有较强的组织领导实力进行诱导，让他在班级担当班委干部，教化他树立自信、自尊心，克服缺点，完善自我。上课找些简洁的问题让这个学生回答，下课向这个学生问寒问暖，甚至放学后常常邀请他到我家来做客。起先，这个学生对她的举动不加理睬，她并没有灰心，而是主动去找这个学生身上的闪光点，在班会上表扬。一天这个学生最终有了信念，鼓足了志气向妈妈开口说：“老师，我肯定会好好学习的！”果真，那个孩子慢慢懂事了，并带动着他的小“团队”仔细学习了。妈妈笑了，世上有什么东西能抵得上这来自孩子内心的亲情呢？假如说小学老师的工作烦琐而崇高，那中学老师的工作就称得上是：累并欢乐着

19、。作为高三毕业班的班主任，爸爸很少有休息的时间，每天总是要等到学生们都安稳休息了才拖着疲乏的身体回到家里，再备好其次天的课以后才肯休息。在我家书房里有一个高高的.书柜，在里面存放的众多教化类书籍中，有两排浅黄色的文件夹特别醒目。这就是爸爸从教26年来学生毕业写给他的留言和来自全国各地的信件，每册都有一寸多厚，装订得很整齐。爸爸把它们像珍宝一样珍藏着，有空的时候总喜爱拿出来翻翻。书柜上方，挂着一排锦旗、奖牌和合影，每一面锦旗、每一块奖牌、每一张合影的后面，都有着一段动人的故事。都说老师是太阳底下最光辉的职业。是啊每当我看到自己与学生们一同成长，心中就会升腾起一种成就感。我们甘为人梯，面对大千世界

20、，我们心怀淡泊，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的将来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。孔子曰:三人行,必有我师焉。我很幸运,身在这个老师世家中,能时时刻刻耳目蕴染，把爸爸妈妈作为自己学习的榜样和奋斗的目标。“春雨润物细无声”大爱无声，大德无形。其实我们身边每个老师身上都有着最质朴的故事，那都是一首首平凡的颂歌。愿好人一身平安，愿静默监守在自己岗位上的各位教化工作者，健康欢乐！愿全部的教坛新人携着前辈们的谆谆训诲，带着师爱一起飞！注:这就是我打算参与市上竞赛的演讲稿,写得不好,希望各位路过的挚友指正指责小学老师演讲稿 篇5敬爱的老师、

21、同学们：老师这个称谓大家再熟识不过了，她像呵护万物的阳光一样照射着我们，照射着祖国的希望，大家每天都叨念着“敬重老师”的字眼，可有谁真正体谅老师？老师为我们付出了太多太多，我们不管怎么去报答，总是报答不了的。我们是一滴渺小的水滴，老师就是海洋，我们是一棵树苗，老师就是碧绿的树林！我们身边关于老师的感人事迹数不胜数。我举个例子吧。我那是还是三年级的学生，总不懂事，老师给我们上堂课，可以说累得很。一天下来，已经累得不能再累了，课堂上，老师态度温和地上课，课后，老师的喉咙难过至极，喝口水，下堂课接着上，宁可身体累垮，也不落下一节课。洪老师牵强挺着感冒的身子给我们上课，站了一节课，连口茶都没喝，下课后

22、，老师的声音早已变得嘶哑，看着老师杯子里的胖大海，作为一个男孩，我也红了鼻子。这时，我多想给老师倒杯水，好润润她那嘶哑的嗓子；也想为她唱首曲子，好愉悦愉悦他那沉重的心情。这样的事情还有许多许多，我是说不完的！老师啊！你为我们奉献了太多，也多数次得感动了我们！我们莫非就没有一丝感恺和伤感？老师啊！你就是那早晨的阳光！照看着我们这些幼嫩的绿草！都说我们是祖国的花朵，可若是没了您的播种和浇灌，我们终将会枯萎，都说我们是祖国的希望，可要是没了您的教育和关怀，希望终将会幻灭！为了我们，您挺着身子上课，为了我们，您呕心沥血工作！为了我们，您累垮了身体！老师为我们担忧，为我们病痛！我们要体恤老师。今日是老师

23、节，是老师的节日，也是全部老师的生日，在今日，在恒久，我们要用我们的实际行动去感恩老师，回报老师，让她得到一丝小小的劝慰吧！小学老师演讲稿 篇6作为一名小学老师，我的梦，质朴而美妙为中华民族宏大复兴和宏大祖国现代化建设奠定坚实的阶段基础。 我的梦，是厚重的历史的梦。自16世纪以来，我们起先与世界渐渐生疏，尤其是1840年以来，我们的民族饱受磨难和困苦，历经耻辱而不断抗争、求索强国富民之路。回首近代以来，列强侵华前后都特别重视本区文化的输出，它们的崛起也得意于本区教化供应的后劲。我中华仁人志士容闳、梁启超、陈独秀、梁漱溟、晏阳初、陶行知也在努力寻求着各种教化强国之路，一百多年来，从未间断、从未放

24、弃！新中国成立以来，党和政府高度重视教化，虽然在教化的培育和投入上出现了一些曲折和失误，但是教化的本心依旧红亮！历史的车轮是向前的，今日，我已经接过了这接力棒！深心温故，犹可知新。我的梦，又是崭新的梦。生长在改革开放的宏大时代，尤其是新千年以来，我们的教化事业伴随着祖国的发展，蒸蒸日上。教化4%这个数字，离我们的期盼和发达国家的教化投入相比还有些差距，可是它的实现使得我们有信念信任“漂亮中国”就在明天，因为我们始终在努力，我们的脚步从未停滞！而且我们正在凝合力气，共克时艰，日新荣昌！ 我的梦，也是远方的梦。我经常仰视头顶那片绚烂的星空我也深知教化是百年大计，树人实非易事。种树种的是希望，育人更

25、是育得将来。我的梦，教化梦，中国梦，任重而道远。我告知自己，必需坚决志向信念，增加教化信念，面对日新月异的今日，加强学习，弘毅传道。教化志向比天高，落地方有百花园！ 我的梦，更是当下的梦。只有脚踏实地向着幻想坚持不懈地奋斗，幻想才会成真；岁月从来不曾居息我告知自己：立足教化根本，勇探教化新路，落实工作点滴，教化一代新人。 铁肩担道义，幻想指日待。初心护性灵，朝夕越山海。 敬爱的同志们，我们的幻想不是空中楼阁，也并非遥不行及，我们的精彩就在我们身边，就在这平凡的教化舞台。漂亮的中国梦，也绝不虚幻缥缈，就深深扎根在我们脚下这方热土。夏花已是缤纷绚烂，他年金秋能否硕果累累，就看我们教化工作者是否忠诚

26、履职、勤勉尽责。 敬爱的小学同仁，时代在进步，社会在发展，宏大的祖国也向我们发出了青春的力气的呼唤 “今日之责任，不在他人，而全在我少年。 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋”，看我少年“前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！” 来吧，让我们一道担起中华的脊梁，不辱使命，不负重托；来吧，让我们一同融入这宏大的洪流中，沐风历雨共成长；来吧，向着自己和宏大民族的漂亮幻想，让我们勇往直前！小学老师演讲稿 篇7小时候，曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?”我坚决果断地回答

27、：“是老师。”不错，在我幼小的心灵里，我就喜爱老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会兴奋，激烈好几天。当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告知老师”，我心里就胆怯极了。在党的教化下，我也成为了一名光荣的人民老师。在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对老师的含义也有更深刻地相识。不错，老师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求学问，纯净的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由学问、情感、志向、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。老师的一举一动将会影响这些纯净孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的学问充溢自己，让自

28、身的学问与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的老师。正如一位名人说：“教学对老师本人，来说也是一种最高意义的自我教化。三尺讲台使老师照亮了别人，也升华人自己。”甘愿吃苦，乐于奉献。这就形成了老师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书。成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最暖和的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“老师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很华蜜、很欢乐。这种甜蜜的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芳香时的满意感和成就感。这，就是乐于奉献

29、的老师精神。站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄重。这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的老师精神，铸成了老师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教化事业而无私奉献的精神，这就是师德，师魂。我酷爱党的教化事业，三尺讲台，是我无悔的选择。我愿把自己的一生无私奉献给党的教化事业。小学老师演讲稿 篇8敬重的各位领导、老师：大家上午好。首先感谢领导和老师们对我的信任和激励。今日，面对在座各位阅历丰富的优秀老师，我在这里发言真是诚惶诚恐。记得接到教研室的这次任务后，我便起先了懊悔与无地自容，因为虽然作为一名从教15年的老老师，可我去年才第一次教毕业班啊，我何从谈什么毕业班的工作阅历呢？这么多年来，我始终静

30、默无闻的工作着，既没有震撼人心的举动，也没有摧人泪下的故事，我只是静默的为我的学生做着该做的一切,感觉并没有什么 “阅历”，有的只是自己尽职尽责的工作看法，严格而又敏捷的教学方法。于是我始终在想，我该讲点什么？平常教学工作包含的内容太广泛，下面我就谈谈自己在教学实践中的一些做法和感悟，不能称为阅历，权当与老师们探讨和沟通吧。一、 酷爱学生，以心换心。回首自己十几年的工作踪迹，我深深感受到：“爱”是老师最美的语言。老师最重要的就是带着一颗博爱的心与一份厚重的责任，不懈追求。这道理谁都明白，可真做起来就不那么简单了。几十个来自不同家庭背景的孩子走到一起，显明的特性，不同的习惯，唯有老师的爱心才会将

31、孩子们融合成一个集体。不管是平日的嘘寒问暖，还是假日的游玩游戏；不管是课上激励的眼神，赞许的微笑，还是课下耐性地帮补，让每一个学生体会到老师对他们公允的爱，是我做好老师工作的前提。孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。我是一个孩子的母亲，我特别疼爱自己的孩子，对于我们班的每一位学生，我也像疼爱自己的孩子一样。和优生相比，那些学困生、行为偏差生更须要老师倾注更多的爱。在去年毕业的学生中，有一个叫张鹏的孩子，是四年级时转到我班的，父亲车祸去世，母亲一个人带他又要忙生意，加上他本身淘气不懂事，打人骂架逃课上网的事常常发生。虽然为此我很头疼，但我没有轻言放弃，在常常性的说理教化无效之后，我起先

32、给他施展实力的机会，从班上的小组长，到校内110的执勤人员，记得当时想当校内110的同学许多，名额有限而比他优秀的同学多得多的状况下，我把机会给了他，全班同学几乎用憎恨的眼光看着我，我当时就当着全班同学的面对张鹏说：“孩子，当全部的人都不看好你的时候，老师信任你，你也要信任你自己，改掉自己的缺点，让同学们另眼相待吧！”当时我就看到他眼里闪着晶莹的泪光。后来，我又为他写了一篇送你一双幻想的翅膀的文章，当着全班同学读，一是激励他为幻想而战，另外也希望同学们理解老师的良苦专心。最终功夫不负有心人，张鹏真正地一点点地起先变更自己的缺点，和大家友好相处，有几次数学考试都上了90几分。毕业时和同学们一起考

33、入了自己心仪的初中，我真心为他兴奋，也为自己挽救了这个聪慧的孩子而兴奋。苏霍姆林斯基说：“儿童的世界是美妙的，假如你了解它，在其中感到如鱼在水中一样，那它会给你带来良好的感受和心情要比不好的多的多。是啊，让我们学会专心灵去倾听、理解和感受儿童的世界吧。二、 重视养成教化，培育良好的习惯我对学生提出的最基本的要求是：会听讲，会学习，会做作业。我常常告知学生的一句话是：学习是自己的事，别人无法代替。会听讲：即做好课前打算，细心倾听老师的讲解，耐性倾听学生的发言，聚精会神，集中精力。会学习：养成良好的学习习惯，包括细致视察，仔细做事，擅长总结，独立思索，获得信息，提出问题，不懂就问，合作学习，自我评

34、价，高效率做事情等。我用自己的实践经验告知学生：到处留心皆学问，学了就会有用，不学就会落后，因此要常常提示自己，要向书本学习，向老师学习，向同学学习，从生活中学习。同时还要求学生做数学题时要打算草稿本，打算一次两次是件简洁事，谁都能做到，关键是每次做题时养成习惯。会做作业：先复习再做作业，不乱涂乱画，尤其对于计算题,学生往往简单出错,许多家长说”他会做,就是马虎”或”他很聪慧,就是计算简单出错”等等,而我认为不只是单纯的马虎问题,而是计算方法驾驭不够,学习看法不够仔细,于是我实行每次只做2-4道计算题,一天一次,要求书写规范力争全对，这样量少学生做起来也不觉得困难,起先,学生每次做完我都批改,

35、表扬全对的学生,渐渐的学生逐步养成做题仔细细心的良好习惯,计算出错率也基本没有了.三、建立良好班风、学风，赏识激励，使学生最大限度地发挥潜能良好的班风是学生学习的保证。每接手一个新班,我都要先培育一批班干部,作为老师的小助手在班内的确起到领头雁的作用,同时班内对每位同学的学习、作业、纪律等状况设立积分表,每月总结一次，看谁积分最高,就对谁进行刚好嘉奖，有时干脆把胜出的孩子带到家里包饺子吃，孩子们都想到老师家做客，这样一来他们的学习主动性就更高了，为了避开成果差的孩子自暴自弃觉得轮不到自己，我就在分组时把学生根据成果好中差等次分为了几个组，让成果相当的同学竞争，这样提高了孩子们的学习热忱,为教学

36、工作奠定了良好的基础，收到了意想不到的效果。同时,在作业中 ，在卷子上写评语或写一张纸条静静压到学生的课本或作业本中，给孩子一个惊喜或一个提示，这些都是我的一贯做法。有时，也会写一张卡片或握手向有进步的孩子表示庆贺。总之，在与学生相处的每一天都要让不同的学生感到胜利的喜悦，始终保持主动向上的学习劲头。四、 抓好教学，努力提高教学效率教学有法，但无定法，贵在得法。因此我在课前先了解学生已有的学问基础和生活阅历，确定切合学生实际的教学目标，做好备课工作。在课堂上以训练为主，多让学生动脑、动笔、发言，老师真正地做到引导学生学的作用。在教学过程中，留意“三讲两不讲”。三讲，即讲重点、难点；讲规律、拓展

37、；讲易错、易漏、易混的学问点。两不讲即自学就会的不讲，讲了也不会的也不讲。依据不同的教学内容，有时我们要做到撒手，有时又要跟得紧些，做到指导要恰当。当然课堂上要想牢牢抓住学生的心，肯定要留意教学方式多样化，教学语言幽默化，举的例子生活化。比如这学期在做同体积等底面积的圆柱与圆锥的高的相关练习时，学生老爱混淆原委谁的高是谁的3倍，于是我给他们举了一个例子：一个胖子和一个瘦子体重相同的状况下，谁要高一些？学生一下就想到了瘦子，接着问：“圆柱就相当于谁？”学生立刻答道圆柱相当于胖子，圆锥相当于瘦子，体重相当于它们的体积，由此牢牢记住了等体积等底面积的圆锥的高是圆柱的高的3倍的关系。五、 做好学生考试

38、成果的分析和反馈；在平常教学中加强对学生考试答卷的指导，养成良好的规范做题的习惯。要把小考当大考，大考当练习，训练学生良好的心理适应实力。每次考试时我都会提示学生信任自己的实力，不要想着去看别人的，另外养成仔细做题，细致审题，反复检查的习惯。考完试后我要全面分析学生的考试成果，嘉奖优秀的，进步大的，发的奖品也由从前的学习用品到现在的棒棒糖啊，小面包啊，反正尽量给他们不同的奖品以刺激他们下次表现更好。当然，孩子们也要在每个单元检测的后面写反思，总结自己存在的问题，争取下一单元考得更好。六、切实做好培优补差工作。偏爱后进生，严爱优秀生，博爱中等生，使各类学生都有不同程度的进步与提高。爱好学生并不难

39、，爱有问题的学生那才是真爱。因此，要舍得在后进生上多做文章。每个后进生的背后都有很多感人的闪光的事迹，要耐性帮助他们。从点滴入手,除了与其谈心，有优点刚好表扬，增加其自信念以外，尤其是对学困生，对他们多激励，擅长发觉孩子的点滴进步，擅长用亲切的眼神，亲善的看法，热忱的赞语来缩短师生心灵间的差距，使学生获得精神上的满意，培育其学习数学的自信念。比如我们现在班上的何华之同学，刚接手这班时她是不做家庭作业的，为此我并没有马上指责她，因为这种习惯不是指责就能解决的，我就抓住她书写好的优点表扬她，并激励她把自己能做的题做了，不会的就不做，慢慢的她起先做作业了，虽然完成得错误百出，但在做，就是好事。每次的

40、单元考试她都不及格，我也不指责她，因为对于基础薄弱的她来说更须要激励的手段，于是每每考试下来我都当着全班同学的面对她说：“老师多希望下次你能考及格啊，加油，老师信任你能行！”就这样在一次次对她的激励下，在放学后我还对其进行单独辅导，与此同时还组织了学生一帮一活动，让优等生做他的小老师，随时给他讲题，渐渐的她有了明显的进步，上课起先仔细听讲了，作业出错率也削减了，单元考试起先及格，上期期末考试也打了79分。虽然相对于好成果而言这算不了什么，但对于以前考试从不及格的她，是多么令人兴奋的事啊，我真心为她的进步而傲慢。七、抓好考前三轮复习。第一轮复习：重视课本，对基础学问进行系统复习，强化基本技能训练

41、。其次轮复习：试卷练习，讲解，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度，主要进行专题训练，细心选取部分习题，对学生进行强化训练，综合提升各方面的实力，还要针对不同水平的学生练习难度不同的题。在复习中寻求不同解题途径与思维方式，培育学生思维的广袤性，培育学生探讨和探究问题的实力。第三轮复习：毕业考试模拟演练，在基础学问和重点内容复习完后，在这轮复习中进行毕业模拟考试。模拟题的设计要有梯度，由易到难，再由难到易，要鼓士气，要有信念，也不要他们傲慢，让学生适应考试，调试考试心理，力争使学生在毕业会考中不惊慌，同时又检查复习效果，查漏补缺。八、调整心态，享受职业。前面的7条观点都是我们为学生做些什么

42、，这一点谈谈我们为自己想些什么。作为毕业班的老师，我们多多少少都会有些升学压力，每天还要面对淘气的孩子以及他们参差不齐的作业，假如我们真去生气，埋怨，忧心忡忡地活着，结果只能气坏自己的身体，并且也变更不了现状，所以我们要学会调整自己的心态，让自己拥有好心情。我们同办公室的老师常常在沟通这方面的心得体会，记得有位老师说过：“有时候我们不得不发火，只要做出表面很凶的样子就可以了，内心千万不要动气，那样损害的只是我们自己。”是的，敬爱的同行们，我们都有各自的家庭，我们的家人都希望我们能身心健康地活着，既然我们不会变更我们的职业，就让我们变更我们的职业心态，试着酷爱自己的工作，让自己每一天都愉悦地工作吧。以上是我个人的一些拙见，在此献丑了，信任在座的每位老师都比我做得更好。而且在我的教学过程中也还存在许多不足，只能在今后的教学中且行且反思，希望在今后的日子里，能在各位领导、老师的指导下，取得更大的进步。感谢各位！