2022精选老师工作计划模板8篇_1.docx
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1、2022精选老师工作计划模板8篇老师工作安排 篇1在中学教化中,不仅仅仅是语数英史地生政的教学,还有音乐体育教学。作为一名中学音乐老师,我从教已经有许多年了。在渐渐的教学中,我有了自己独特的教学方法。但是这些都不是我最觉得自己进步的地方,我觉得自己就应在更多的方面帮忙学生,让学生得到更多的进步,这才是我一向以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步,我坚信我是能够做好的。一、指导思想:依据学校的工作安排,结合本学期的工作时刻,贯彻党的教化方针,发奋完成好本学期的工作任务。二、学生状况分析1、学生正处于变声期,唱歌较困难。2、学生素养差,胆子小,缺乏表演自我的潜质。3、学生对音乐的学习,观念不正
2、确。三、教材分析1、高一级学沿海版其次册,以唱歌为主,分五部分共9课。支配19课时,其中复习考试2课时,机动1课时,实际授课16课时。2、高二级学沿海版第四册,以观赏为主,分四部分,共8课。支配20课时,其中机动2课时,复习考试2课时,实际授课16课时。四、工作任务:1、高一、二级音乐教材课堂教学,每周一节。2、学校有关音乐方面的文娱工作。五、教学目标1、突出音乐学科的特点,指导酷爱祖国,酷爱社会主义,酷爱中国共产党的教化和群众主义精神的培育,渗透到音乐教化之中。使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。2、启迪才智,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展。3
3、、增加学生的音乐爱好、爱好、驾驭音乐的基础学问和基本技能,使学生具有独立视唱简洁乐谱的潜质。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生酷爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感,自信念,了解外国优秀音乐作品,扩大视野,使学生具有必需的音乐鉴赏的潜质。六、教学措施1、高一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程,以培育学生的爱好为主,以到达提高学生的学习专心性。2、相互渗透,融洽教材中各部分资料,变更枯燥又单一的课型。3注意导入部分的设计,以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。4、课外其次课堂,本学期安排以训练歌颂技巧为主,培育学生的表演潜质。七、详细支配:周次高一级高二级1岭南春早编
4、钟2广东音乐古琴3广东民歌印安人的音乐4家乡的亲人欧、非黑、白人的音乐风格和特点5噢!苏珊娜北美洲的音乐6亚洲的歌中国民歌的题材7圆舞曲中国民歌形式的分类8小步舞曲民管乐简介9玛祖卡、波兰舞曲古曲观赏10中考中考11进行曲简介民族调式12军队进行曲在太行山上13送别黄河大合唱14问抗战时期的音乐15欢乐的铁匠贝多芬简介16至17终考终考这就是本学期我要教授的课程了。音乐并不是一门很重要的课程,因此每个班级一个星期也就只有一节音乐课,因此我带了整个年级的学生音乐学习。在我不断的教学中,我有了更多的进步,这才是我一向以来最渴望自己做到了。音乐教学并不困难,主要是培育学生的艺术气息,这才是我最看重的
5、,在以后的教学中,我会重点留意这一点的!老师工作安排 篇2一、指导思想:以学校中心工作为主体,以德育为主导,以教学为主力,树立服务意识,强化两个重点:主动探讨有效课堂教学,落实素养教化,培育学生的创新实力和社会实践实力;教学科研并步走,实现质量强校的办学思路。突出三个特色:养成教化有特色,书香活动出特色,班级管理重特色。二、工作思路:全组老师本着务实、勤奋、真诚、虚心、互助、团结的思想,扎扎实实干好本职工作,认仔细真做好简洁的事情,努力创建和谐、向上、团结的优秀年级组。三、工作目标1、细心打造老师群体形成思想统一、目标一样、团结向上、追求卓越的年级老师团队。2、细心打造学生群体形成学习风气深厚
6、、爱学会学、主动体育熬炼、身心健康的精神风貌。3、细心打造以班主任为核心、科任老师和生活老师共同参加管理的班级群体。4、实现三项硬性指标:加大对学生良好行为习惯养成的力度,特殊把学习习惯的培育要做为首要,重中之重,让我们的四年级学生真正成别出心裁。增加课堂质量意识,力争语、数、英三科成果班班达到优秀。加强方方面面的管理力度,达到班班无重大事故,无恶性投诉,无非正常流失。四、工作重点(一)打造老师团队,外树形象、内强素养。外树形象,即树立良好的管理、良好的教风、端庄的言行举止、精彩的质量、优良的服务。内炼素养,即提炼老师的思想素养、职业道德、师德师风、教学实力、德育实力。1师德修炼。思想品德。老
7、师的思想、情操、气质、言行随时随地潜移默化地影响着学生。懂得用宽厚的胸怀、和善的心地、文明的举止去对待学生,为人师表。职业道德。一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切,实现对孩子的一生负责。专业素养。主要是增加了对学生的情感投入,责任感,不断提高与学生间的友情相互依从关系的整合,不断对自身的相识和反思,用改造自己的不同特征来 不断改进教学、适应教学改革,使教学达到最优化。基本素养。已起先向“会等待、会共享、会宽容、会选择、会合作、会探讨、能创新”转化,争取在不断的领悟中,在不断的探究中达到更好。2、实力修炼。抓好不同年龄段老师的“优势须要”激发老师的工作热忱和创建性,对待青年老师,充分满意他
8、们的发展、须要,激励他们参与业务进修和有关部门开展的活动,为他们搭台子、铺路子,为每位年轻老师创设胜利的机会和显露身手的空间;中年老师带头开展教研、教改活动,发挥好他们的传、帮、带作用。3、课堂修炼。主体性。力求在课堂教学中突出学生的主体地位,把课堂还给学生,把学习主动权交给学生,让学生在活动中发展主体意识和主体实力,充分调动起学生学习的主动性、自动性、自主性、创新性。民主性。力求打造师生关系和谐、民主的课堂,学生与学生友好合作学习风气的形成,学生在民主、和谐的学习氛围中敢说、敢想,每班的学生都能充分发表自己的见解,争上讲台展示自己,人人敢于质疑、提问。差异性。敬重客观,面对现实,承认差异。在
9、课堂教学中实施分层教学,分类指导,在备课、上课、辅导中都体现出面对每一个学生,让每一个学生都得到关爱。特殊是布置作业时,细心筛选考虑适当、难易适中作业,同时也要有所提高,照看到全体学生的发展。(二)全面提升学生精神面貌。1、 狠抓各课上课纪律,保证学生遵章守纪,有效上好每堂课。2、 各项集体活动做到集合快,纪律强,效果好。3、 早操,眼保健操要人人会做,人人求好。4、 建立正常的卫生值日制度,班级卫生人人有责,每天保持教室干干净净。5、 培育团结协作的优秀小干部群体。6、 利用读报课、班会课对学生进行小学生守则 、小学生日常行为规范的教化,让学生以此为范,导之于行。7、加强对学生的学法指导,让
10、学生不仅乐学,而且会学。亲密与各科任老师的联系,留意教学模式的创新,留意教学方法的多样化,以激起学生剧烈的求知欲,提高学生的学习爱好。8、加强师生对话,让学生走近老师、了解老师、激发学生酷爱老师的热忱,让老师走近学生,指导学生直立更远大的志向、供应更科学地学习的方法、养成更好的生活看法9、通过面谈和家校通的形式亲密与家长的联系,开好家长会,主动引导家长参加各种活动,努力使其成为教化教学的有益补充和助手。利用家长力气和社会力气,拓展教化阵地。 引导家长多关切子女的学习和心理健康,刚好反馈学生的学习习惯,以求双向了解。10、平安问题要每天讲,时时抓,不留任何造成事故的隐患。(三)修炼班集体。1、优
11、化班级管理,加强良好习惯养成教化。良好的习惯是学生健康成长的基石,更是学校德育工作永恒的主题。“教化从养成良好习惯起先”。班主任管理的既是个体,也是集体,学生的成长,班集体氛围的影响力气是无穷的,班主任要不断提高营造良好集体氛围的实力,通过集体的力气对每个学生的学习生活,做人进行有针对性的教化,促成学生良好习惯的形成。2、用制度去管理班级。好的制度应当是公正、公允,并能够发扬民主的。好的制度就应当能够奖勤罚懒,激励先进,鞭笞后进。在班级管理中,除了宣扬说教,强化学生自觉意识外,更离不开班纪班规的约束。各班要依据学生的年龄特征,班内实际状况,制定出学生一日常规的各种制度。如:“学生出勤制度”,“
12、卫生制度”,“携带危急器具,吃零食制度”,“课间活动制度”,“排队行进制度”等。3、营造良好班级舆论。本学期各班要充分发挥小干部的作用,树立起学习,纪律等方面的榜样。让大家有一个明确的详细的生动的学习目标。各班要利用室内展示栏、板报等,建立评比栏,比出勤、作业、两操、两佩戴、仪表、好人好事、课堂纪律、卫生值日等。以竞赛的方式让学生全员参加班级管理,充分调动学生自主学习,自主管理、自主发展的主动性。为了接着抓好学生的课间活动,培育学生文明礼仪平安活动的行为习惯,各班要制定出本学期课间特色活动安排。有意识训练学生虚心恳切,自信文静,表达风范,养成文明用语的习惯。4、增加班级的凝合力。各班要抓住一切
13、契机,培育学生集体荣誉感。如:引导学生主动参加校内外组织的一切活动。培育学生为班级、学校增光的意识。5、强化班级内特别学生的管理。班主任要刚好发觉解决班内制定规章制度却没有遵守的状况。利用集体中全部力气,把班内制度实行好。班主任要建立特别学生档案、家校联系卡、班主任日志,刚好疏导在班级管理中出现的漏洞。力争向先进班集体的目标努力。(四)心照不宣,高效完成。1、根据学校的工作要求,遵循教学规律,协同教研组长、备课组长落实本年级各班教学工作,建立良好的教学秩序,保障教学工作的顺当、高效地进行。2、协调本年级各学科教学工作,抓好各学科教学进度、作业量、单元测试、培优差、考务工作、测试后的整理分析工作
14、,通过学生成果统计结果的分析和运用,提高本年级常规教学质量。3、管理好本年级各学科老师的早读、晚自习、课外活动课、特长班、文体活动等等工作。4、带领全年级组的老师和学生准时、守纪、高效、精彩地完成学校德育处、教育处支配的各项活动。五、工作措施:1、班集体建设方面:(1)各班主任制定详尽的班主任工作安排,以便更有针对性、安排性地开展班级教化教学工作。(2)对学生日常行为规范工作应常抓不懈,扎扎实实利用好班会、读报课、品德课时间,对学生进行行之有效的思想教化,力求工作细致深化,让班班成为班风正,学风浓的班集体。(3)开展班级工作再建设,力争班级中的班干部、队干部思想过硬、实力过硬,班主任要予以指导
15、、培训,让他们以良好的工作看法为大家服务,当好班主任的小助手,让老师省力、省心;(4)做好班级文化建设,创建规范、和谐、生动的班集体文化;(5)班主任要协作学校教化,做好少先队工作,开展好各项活动。2、学生日常行为规范方面:(1)依据班级实际状况,阶段性地强化和规范学生的日常一言一行。如:课堂纪律、行走礼仪、见面礼仪、卫生习惯、升旗仪式、同学之间的团结友爱等等;(2)仔细组织每一次的大扫除,让学生养成不怕苦、不怕累的精神,从而培育学生爱劳动、讲卫生的好习惯。(3)对于文明、卫生习惯的养成,不简洁进行说教,更应以老师的以身示范和树立并发挥班级先进学生的榜样作用,熏陶和感染学生。3、平安教化方面:
16、(1)平安意识每天有,人人有,消退各项平安隐患,确保学生身心平安,确保无重大平安事故发生,同时削减小事故的发生;(2)各班要接着加强平安纪律教化,做到课间不追跑打闹,不攀爬楼梯扶栏,上下楼梯做到轻声慢步,靠右行走,养成习惯;(3)当学生发生意外或有担心全因素存在时,每位老师都应马上制止并做好思想教化工作。4、家校联系方面:(1)班主任要刚好地有针对性的与家长沟通,达成共识,形成默契,为今后的家校工作打好基础;(2)做好特别生工作,建立特别生档案,并与家进步行有安排的转变、教化工作,形成家校教化合力;5、处理好教化与教学之间的关系:(1)各科老师本着“以生为本”的教化教学理念,为了让学生轻松、欢
17、乐地学习,把学生应有的课余时间还给学生;(2)老师之间应亲密合作,和谐相处,开心工作,公允竞争,避开产生冲突。6、开展丰富多彩的活动,让学生在各种活动中健康欢乐成长。六、详细工作支配:九月份:1、做好学生的稳定工作,尽快让孩子适应新老师、新同学2、狠抓规范,正常教化秩序各班制定出班纪班规3、师生合庆老师节4、第一次月考状况的分析,调整自己的教学方法5、各班开展评价活动十月份;1、接着落实,巩固规范行为 ,重点抓文明,揭陋俗2、庆祝国庆节,了解新中国宏大成就,激发学生的爱国热忱3、筹备运动会4、仔细组织期中考试,开好家长会十一月份:1、主动参与中华经典背诵、课外阅读活动2、实行运动会3、其次次月
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