八级下第十课第一框《正义是人类良知的“声音”》教案 .docx

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1、精品名师归纳总结第十课第一框正义是人类良知的“声音”教案目标1、学问目标明的确施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。明白正义与非正义的含义。明白公正与正义的区分与联系。明确做有正义感的人的详细目标。2、才能目标懂得正义要求每一个人都遵守制度规章和程序，能辨别正义和非正义行为。自觉保护正义，自觉遵守社会规章和程序。3、情感态度价值观目标树立以自觉遵守各项社会制度和规章为荣的意识，培育正义感。做一个有正义感的人，勇于同非正义行为作斗争。教案过程导入新课：（多媒体显示）崇高的品德宏大的人格蒋庆一名基层法院的女法官，在16 年的审判工作中，办理各类案件2000 多件，包括休息日在内，平均不到三

2、天就办理一件，没有一件错案，没有一个当事人反映她办案不公或不廉洁。蒋庆亲民、爱民，全心全意的为人民群众排忧解难。她对孤独无依的老人，失学无助的少年，迷失方向的青年，濒临崩溃的家庭，倾注了她全部的爱，撒下了她全部的情。可她却抛下了自己年迈的双亲，亲爱的丈夫，心爱的孩子。有人说，蒋庆早就该当“官”了。可蒋庆对“官”有自己独到的诠释：“在我的工作岗位上，只要公正司法，法官就是最大的官。”是啊，法官是正义的最高守护神， 只要公正司法，不论其职位高低，都是威武崇高的。老师：你是如何看待蒋庆的行为？ 同学：略。老师：从她的事迹中，我们可以看出，蒋庆是一位保证社会正义的执法者和执行者。我们每个人都情愿同学活

3、在正义中，那什么是正义？如何保护正义？今日我们就来可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结探讨这方面的内容。讲授新课：一、走进正义（板书） 活动一：老师：请同学们完成教材108 页中的活动内容，然后四人小组进行争论：什么是正义？1. 什么是正义？（板书）同学 1：正义就是受委屈了，有鸣冤申诉的的方。同学 2：正义就是被欺侮了有人出面主持正义。同学 3：老师：只有这样，和善才不会被践踏，邪恶才不会肆虐，整个社会才不至于陷入黑暗和纷乱之中。所以，期盼正义、保护正义，是全部和善人的共同心声。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。那么什么是正义行为？什么是非正义行为？同学 1：凡是促

4、进人类社会进步与进展，保护公共利益和他人正值权益的行为都是正义行为。同学 2：凡是阻碍人类社会进步与进展，损坏公共利益和他人正值权益的行为都是非正义行为。活动二： 他们受到的对待是正义的吗？ 活动目的：通过活动，使同学初步熟悉到正义的制度不是为少数人利益服务的，它肯定是要保护全部社会成员的整体利益的。活动预备：同学阅读材料并摸索问题。活动过程：第一步： 1. 面对张老板和小江的困惑，你想对他们说些什么？2. 正义的制度是为了使多数人受益仍是少数人受益？ 其次步：引导同学积极发言。第三步：老师进行总结。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结同学：略。老师：国家向高收入者征税，可以调剂个

5、人收入，增加国家收入，缩小贫富差 距，实现共同富有和社会公正，因而张老板受到的对待是正义的。小江通过非法手段保护自己的权益，必需为自己的违法行为负责，所以他受到的对待也是正义的。总之，无论是保证社会公正的税收制度仍是法律都是正义的制度。制度是以公开宣布的程序和规章组成的，其正义性在于它不是为少数人制定的， 而是为全部社会成员的利益制定的。每个人都能从其正常的运行中受益，并受其约束。假如没有正义制度规章的支持，就难以实现社会公正。那么，社会正义与社会进展、社会公正又是什么关系了？下面就让我们一起来学习探讨这个问题。二、社会进展需要正义（板书） 活动三： 法律救济讨公道问题 1：老金的工友为什么要

6、帮忙他？这种帮忙起了什么作用？ 问题 2：到底是谁帮忙老金一家度过了难关？问题 3：案例和材料给了我们什么启示？（师生共同总结）当我们参加社会合作与竞争时，正义的制度给与人们公正合作的支持与保证。在我们遇到不公正的事情时，公正的获得需要正义制度来支撑。从这个角度来说，没有正义的制度就没有真正的公正。活动四： 公正的国家政策活动过程：1. 引导同学阅读教材111 页小栏目“公正的国家政策”。2. 引导同学参加争论以下问题：（ 1）国家为什么制定这些政策？（ 2）制定这些政策表达了什么追求？（ 3）列举你所明白的类似表达正义要求的国家特别政策？（ 4）请你设想一下，假如没有这些正义的制度我们的社会会怎么样？ 师生共同总结：正义是社会制度的首要价值。正义通过制度的调剂来防止严峻的社会分化，使社会健康、连续的进展，最终造福每个社会成员。正义使人与人之间的纽带更为紧密，使人际关系更为和谐。假如缺少正义的支撑，社会就会土崩瓦解。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课堂反馈： 小明，你好！上个星期我们班级公开选一名区级“优秀班干部”，并且这次名额关系到初三中考能否加分，经全班同学无记名投票后，计票结果没有公开，后来听说我的得票数最 多，但最终班主任打算李超当选，由于班主任是他的亲戚。这件事情我感到很苦恼，但又不知道该怎么办？你能告知我吗？课堂总结：可编辑资料 - - - 欢迎下载