高三级组长工作总结.docx

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1、精品名师归纳总结【精品】高三年级组长工作总结篇一：高三年级组长工作总结金风送爽,丹桂飘香。XX 届高三,在校长的亲自领导下,经过全部高三老师的努力拼搏,高考取得了辉煌的成果。应届生一本达线5 人,其中 1 名超过 600 分。应届二本达线 31 人。应届三本达线 20。二本以上达标率为 148%,达标率与超标人数皆居全县同类学校第一名。这是我校在示范高中这个新的平台上实现的新的跨过。兹就XX 届高三年级组工作总结如下。一、 XX届高三的详细做法1 、成立组织机构,加强治理与指导进入高三,学校便成立了毕业班领导组,由校长为组长,学校各部门负责人及班主任为成员。形成了由 校长- 毕业班工作领导组

2、- 班主任 、 校长 - 教诲处 - 年级组 - 老师 两条线的治理模式,详细落实高三工作,对XX届高三师生工作、学习、生活供应服务和和谐。一年来,领导组定期或不定期多次组织召开了各类会议。明白教学情形,分析同学现状,商讨训练教学的新思路新方法,落实治理方法。几乎每次会议都有校长或有体会的老师作专题的发言,对高三的师生作针对性的指导。从而使XX 届高三毕业班始终是一个团结协作、分工明确、高瞻远瞩、奋进有力的集体。强有力的组织保证是本届高三取得成功的前提。2 、增加争论沟通,提高教学的效率在县训练局的领导下, 学校成立了七个高考科研组,分别是语文组、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总

3、结每个组以一名行政人员为负责人,考虑到高考连续性和稳固性的特点,高考科研组成员主要由上届高三优秀老师和本届高三老师为主,帮助高三, 备战高考。科研组平常主要做了以下工作：1 反复研读高中新课程标准与考试大纲,精确把握高考的方向。 （ 2）收集和整理高考的信息,沟通资源,对高考作有价值的判定。3 对高三的月考命题、选题,并对月考结果进行分析,提出考后教学的支配。4 为同学应试才能的培育供应科学的方略。为了提高全体高三老师的水平,我们采纳请进来,走出去的方法。在县训练局教研室的帮忙下,请全县知名老师、专家领导对我校高三老师进行教学视导。组织老师到合肥、巢湖、庐江、和县等的参与了XX 届高考教学研讨

4、会。学校仍组织班主任收看了名为高考的视频光盘。3 、教学辅导考试并重,实现治理的精细化提高校本教研,加强集体备课,强化年级组工作。高三备课组活动突破常规,形式多样,如语文、数学、英语、文科综合、理科综合老师常常在一起,集体评议的课程支配和教学设计,这样既充分发挥骨干老师潜力,又有利于青年集体成长,有利于高三整体课堂教学效率的提高。适应课改新形势,转变传统的教学观念,转变单调落后的教学方法。老师在教学中,强化自已专业基础学问的学习和新训练理念完成,挑选适合同学的教学方法,由于最适合的就是最好的。特殊在复习教学中,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结档题。加强教学检查与反馈。对高三老师

5、方案、教案和作业进行动态治理,实行周检查和集中检查相结合的方法。支配周听课,抽调有体会老师与行政人员听课、评课。不时召开同学座谈会、老师座谈会,准时把握老师教学中存在的问题,并争论解决问题的措施。加强个性化辅导。在平常教学中,学校对高三同学分类指导,分层辅导和个别辅导相结合。采纳了紧逼盯人的措施,每个授课老师辅导几个同学,全程指导帮忙他解决学习生活心理等方面的问题。开设了每天的第八节课,给同学以更多的自主学习时间与请教老师的机会。增设了加强班,保证了对学习先进生与后进生教学的针对性。实行月考制度,每次考试重新编号,单人单行,庄重考纪。每次考试后进行细致的数据分析、反馈,实时监控同学成长情形。召

6、开老师有时是同学的月考分析会,分析前一阶段的得与失,提出下一步应当实行的措施。每周日下午进行综合课的周周考, 精选试卷, 准时批改, 准时评讲。4 、生活学习心理兼顾,彰显治理的人性化对高三同学学习生活、住宿实行人性化治理。自律性强的,家庭确有困难,学校要求住入学校公寓,接受封闭式治理。同学独立生话才能差的,住校内内老师家,由老师担任代理家长责任。自律性差的治理难度大的家长陪读。学校全天候值班巡察处理偶发大事,学校定期或不定期由行政人员和班主任对同学的住宿进行检查,准时排除干扰同学学习、生活可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结合力。学校于其次学期之初召开家长会,通报同学在校的学习生

7、活情形, 商讨同学以后学习生活的方法,指导家长假如正确的训练孩子。仍特殊邀请了巢湖职业技术学院的单文娟主任对高三全体同学作了考前的心理指 导。 稳固同学心情,鼓足同学干劲。进入高三之初,学校对高三年级组与各个班级举办了授旗仪式,校长作了热忱布满的动员讲话。学校开创了 我强故我在 的学子风采榜,让优秀的高三学子展现自我,既增加了同学的信心,也引领着其他的同学奋力向上。在离高考仅有八十天时,学校召开了誓师大会,增强了师生的凝结力,昂扬了师生的斗志。二、 XX届高三工作反思三年走来,阳光与风雨兼程,我们有成功的欢乐,也难免有些许的遗憾。我们觉得本届高三成功的关键在以下几个方面。1 、领导的危机意识与

8、务实态度,我校一以贯之的细心化过程治理。2 、学校的 大高三 战略,三年一贯、分工到人、职责明确的制度。3 、全体高三老师高尚的师德,团结协作、科学认真,不计个人得失的精神与一大批老师过硬的专业水平与扎实的教学才能。4 、学校领导与时俱进的创新意识与因时而变的方法措施。同时, XX届高三工作也给我们几点启示：1 、高三是学校的生命线。学校之重在教学,教学之重在高三。高三不是声光绝技的演练的,而是没有销烟的真战场。要让业务才能强、责任可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一方面要加强对非毕业班老师业务才能的培育,启动对不负责任老师的惩戒。另方面成立务实高效的考研组,倾学校精英之力,整合

9、每届高三老师的聪慧,共享每届高三老师特殊是上一届老师的体会与教训。保证高考训练教学资源的连续性,不要让每个老师到再教高三时,自己上一届的收成成了明日黄花。2 、重视班主任的选评工作,班主任是班级的核心。班主任要责任心强,有时间投入,有牺牲精神。假如说挑选老师就是挑选付出,那么,挑选班主任就是挑选更大的付出。当然作为学校,要增加一线老师,包括班主任的待遇。当物质成为考量个人付出价值的标准之一时,横向的比较是以能调动一线老师、特殊是一线那些德艺双馨的老师积极性为上。3 、对高三老师实行 增减法 ,减是减负,减负是为了增压,让高三老师在更宽松的训练环境中多些更切实的训练教学方面的投入,从而更充 分发

10、挥、利用骨干老师的聪慧才智。老师之间要有协作意识。在这个信息 发达的社会,单打独斗费时而低效,是不明智。同学科老师要资源共享, 才能共享,最大限度的克服因授课老师的不同而造成的班级间学科成果的 差异。4 、不要忽视每一个同学。每一个同学都是期望的种子,每一个同学都能开出艳丽的花朵。只要我们能供应应他肥沃的土壤,只要我们能作辛勤的浇灌。过早的主观的将同学明晰分成某种等次,现实会给你开个善意或恶意的玩笑。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结化是一个回避不了的难题。加强班的开设是一种解决问题的方法,但是其成效也仍是有限的。6 、简化、优化高考复习的各个环节。重视对考试的争论,包括考试时机

11、的支配,试卷的选用,阅卷的治理与指导,考后的分析与计策等,也包括对同学应试的知能性、技术性的即时指导等。20XX 届高三一页已经翻过, 20XX届高三的册页正在打开,等待着我们着书写。我们有着务实创新、体会丰富的领导集体,有着团结协作、德 能兼备的高三老师,有着黾勉同进、倾力偕行的全校教职员工。我们有理由信任, 20XX届的高三肯定能刷新 * 中学的高考金榜, 使我校的高考辉煌成为永久不变的漂亮神话。让我们祝愿 20XX届高三,祝愿光荣的 * 中学！篇二：高三年级组长工作总结我们 20XX届高三年级在校领导的指导下,与相关处室通力合作,经过全组师生的共同努力,各项工作顺当的进行,杰出完成了教学

12、任务,取得了肯定的成果,得到了各方面的认可和称赞。我作为这一届的年级组长为我们的团队感到兴奋。 看到孩子们的笑脸, 我们全部的付出都是值得的。今日我也是作为团队的代表把我们走过的经受给各位做一个汇报,不算什可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、年级组现状和责任我是在高二接手这个年级组的,当时的情形各位老师都清晰,这个年级不想学的同学太多,而且行为规范太差,谁说顶谁,有的班级都上不下去课,感觉真的很麻烦。我心里很忐忑,责任太大,不知道自己的才能是否够,但我想接受下来就不能辜负学校对我的信任,我会尽最大的努力做好工作的。整个假期心就不静,始终在想这个年级的主要问题在哪？要抓的主线是什

13、么？开学的时候我在年级组会议上提出：我们分两步走,第一要稳固,要稳固同学的心态,稳固班级的治理。其次步做到稳中有升。当时我说了一句玩笑：依我们的现状一不留心就会进步。玩笑归玩笑,要达到目标必需有相应的措施。二、制定详细措施,完善各种治理高三的工作我校实行的是：校长亲自挂帅,年级组长负责督促,班 主任详细落实。要稳固同学的心态,稳固班级的治理。就要主抓班主任, 加强督促,完善治理。依据班级的不同,每个班主任工作的习惯和特点, 要求做到 紧、细、实 同学在校的时间有限做事肯定要提高效率,班主任的工作是特别琐碎的,肯定要细心,来不得半点松懈,高考是实实在在的事情,它关系到孩子的前途,学校的声誉。我们

14、除了每周的班主任会之外仍遇事常常碰头,沟通体会。每个班主任都清晰只有班级稳固,才有年级的稳固,只有班级的提升,才有年级的提升,班主任们投入极大的热忱和特别的努力,同学治理中心赐予了我们很多的指导和帮忙。高二除了孟京钫和王卿之外全部班主任都是重新接手的,要有磨合期要重新立法规。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结从对老师的新奇,到接纳老师,时间很短。我当时教晓玮班,总去看班级后面的 梦田 专栏,那里有班主任的期望,有班主任对某件事的看法。有对某个同学进步的确定。也有同学们的话。我们的班主任就是这样想方设法的与同学沟通,训练孩子们什么是对的,到后来家长都来恳求班主任：你说的话他听, 我

15、们管不了, 你帮忙管管。 我每天 7.30 到各教室走一下,主要是看看是否有突发大事和有什么漏洞。年龄最大的班主任徐月英老师来的很早,责任心特别强。. 杨建班级接手时班级有几个很难管的同学, 这几个同学让她没少受累,有时半夜睡不好觉。我们开玩笑说：这个班带好了你就没有带不好的班了,果真她不仅顺当的带完,仍超额完成3 个本科指标。王卿和孟京钫班始终是我们的榜样,他们的班级考得特别好。顾玲玲班级始终是我们的卫生标兵,就是他们在学校的最终一天辞别会后仍是把教室打扫的干洁净净,桌子摆放的整整齐齐,在辞别会上他们班级全体同学恭尊敬敬的起立为班主任献上一首歌,表达对老师的感谢,没有预备的顾玲玲感动的热泪盈

16、眶。正是班主任的布满聪慧的付出换来了同学的信任,为班级营造了团结向上的氛围,正是全体班主任的努力才使得年级组稳固提升。我们团队班主任的责任心、才能和敬业精神让我惊喜的同时更让我由衷的佩服。我们一步一个脚印,扎扎实实,各个班级都有自己的特色,形成积极上进的班风。 高二区统考取得了令人欣喜的成果,大大提升了 A、B 档, 缩小了 D,E 档,同学有信心了,老师也有了信心。接下来我们就要巩固稳固,全面提升。三、营造和谐环境,团结协作,无私贡献可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结焦虑的心情释放出来,轻松淡定的面对同学,并用这种淡定的心态感染同学。我们形成一种外松内紧的治理方式。在我们年级组

17、里同事之间关系融洽,氛围和谐,所以在我们的办公室里大家都很放松,很高兴。我们团队的老师每个人身上都有闪光点,有责任心,大度、包涵。以大局为重,一心扑在工作上。针对同学偏科多的情形,老师们每天会聚在一起,聊一聊同学的情形,互通信息,对于成果差的同学,大家共同协商,找同学最弱的学科或比较有潜力提高的学科先抓,不让同学感到无从下手。对学习态度有问题的同学,无论是不是班主任,找同学谈心,使他们感到老师的关注。几乎每天都在争论同学,而且班主任带领任课老师对班级的每个同学进行分 析,针对同学的问题大家一起想方法,对于的确没有考本科期望的同学动 员走 26 校,为了更有竞争实力,组建了3 个强化班。当时每位

18、老师都身心疲乏,但大家没二话,全组一盘棋,当时不管哪个班的同学,只要来问问题各位老师都毫无保留的帮忙解答。就这样 26 校共报考 92 人,考进 83人。录用比率 90.2 . 为我们 6 月份的高考的成功奠定了坚实的基础。送走 26 校生,我们全力以赴的转向美术生、本科生和边缘生,高三能取得这样的成果,美术生起了很大的作用,凌明磊老师功不行没。美术生术科考试的成功极大的勉励了老师和同学们的斗志。我们按学校的要求重点关注美术生和本科边缘的同学。王嘉鸿为提优生加课辅导,王卿为美术生开起了小灶。老师们利用课间和中午休息的时间给同学补缺补差,虽然时间可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结贡

19、献的事迹让人感动,举不胜举。连体育老师潘老师也在体育课上一再勉励同学们要好好学习文化课。就这样面对复杂情形和较大的困难和压力,高三年级组拧成一股绳, 心往一处想,劲往一处使,发挥团队精神,增强协作意识,齐心协力、一心一意搞教学。全组同心,形成合力,踏实的为这些同学铺路搭桥,才得以最终把他们送到本科学校。团结协作是一个集体取得成功的法宝。四、强化目标,留意实效在班主任工作主线之外,充分发挥备课组长的作用,以备课组长为核心,开好每一次的教学研讨会,从而细化工作要求、明确分工,发觉问题解决问题。在备课组长的带领下争论教材、教法,争论同学情形,加强对高考命题的争论,有针对性的制定合理的教学方案,向课堂

20、要质量。每个备课组都充分发挥集体的才智和力气, 集体备课、集体争论、分头找题, 共同组卷,使得我们的复习更有针对性和成效,有些组仍专人负责在网上收集试题、试卷、高考信息等,准时供应应备课组使用。我们在一线工作能感觉到全校老师们的关注,各部门都为高三开绿灯。总能听到其他科室的老师甚至后勤人员询问今年高三怎么样？大家的关怀,无形中给了我们很多的勉励,让我们感到身后的力气。作为年级组长,我对这个职位工作的懂得是：按学校的指示,融合自己的懂得扎扎实实的、有成效的贯彻下去。创设一个和谐的工作环境,团结组内全部的老师,帮忙他们最大限度的发可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结XX 届已落幕, X

21、X届正在绽开。我们也同样关注着你们,在祝愿你们的同时,也祝愿我们的学校蓬勃进展,蒸蒸日上。篇三：高三年级组长工作总结在接手高三年级训练教学工作的半年多以来,在校领导的领导和关怀下,学校各处室的支持和帮忙下,全体高三师生坚固树立目标意识和质量意识,突出重点,讲求效益,协同作战,不懈追求,已使本届高三年级同学的思想、行为都有了较大的转变,为即将到来的一模考试和最终的高考做好了铺垫。回忆半年的高三工作,我们更加深切的体会到了目标意识团队意识是高三训练教学的根本。不求招招新,但求招招实,环绕 人、课、题 , 我们主要做了以下工作：一、充分挖掘人的潜力,形成教与学的合力。1 、弘扬敬业精神,激发高三老师

22、的干劲。本届高三老师的年龄结构偏于年轻、教学体会参差不齐,针对以上特点,我们认为,虽然有劣势, 但更有很多积极的因素,能否干出成果,关键在于敬业的精神。于是,我们把工作的着力点放在了老师敬业精神的培育上。通过各种途径与手段使年轻老师懂得目前工作与将来成才的关系,以老带新,以新促老。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结目标达成的可能性,查找目标达成的正确途径, 中華勵志網 并且通过一系列的机制加以强化,极大的增强了全体高三师生责任感和内驱力。每次大型考试下来,高三年级都将各班达标率和每个老师的学科成果与高考目标对比,并在年级会议上通报。由于目标明确,措施到位,到目前为止, 绝大多数班

23、级都取得了不同程度的进步 。3 、加强沟通沟通,建构和谐协作的关系。训练的实质是心与心的碰撞,学校和高三年级组特别重视凝结人心的工作,始终保持与高三师生的亲密接触,发觉苗头性问题,便帮忙其认真剖析缘由,耐心细致的做好说服训练工作,既最大程度的钝化了冲突,又增进了干群之间、师生之间的彼此懂得与信任。尽管竞争的压力很大、很强,但整个高三年级始终是一个和谐的群体。人心齐,泰山移,和谐所生发出的生产力是难以估量的。4 、树立高考信心,调动同学学习的状态。第一,在学校范畴内营造大环境,在部分班级实行诚信考试。其次,高三年级认真搞好每次月考的 选题、出题、阅卷和评卷工作。班级内部通过每周主题班会、同学目标

24、对 照表、高考倒计时等形式, 强化高三竞争意识。 为了进一步调动同学状态, 我们特别重视同学抱负前途、成人成材、诚信为人、心理健康等训练,努 力培育同学勤奋攻读、拼搏进取的精神,激发同学学习爱好,树立高考争 胜的信心。此外,在中转优工作、学习常规治理和年级考勤等方面,我们不断进行新的探究和尝试,作出了积极的努力,收到了良好的成效。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结期教学方案的基础上,从高三起始阶段即实行备课组周备课制、教学案一体化,将长方案和短支配有机结合,既表达了学期教学的连贯性,又表达了阶段教学的敏捷性。2 、精确定位复习难度,提高课堂复习的针对性。我们把临界生这个群体作为高

25、考复习的主要对象,依据临界生的学问结构、才能层次来设计 课堂教学,不片面的追求 高、难、尖 ,而是在夯实基础的前提下,逐步提高才能要求,从而突出重点,突破难点。3 、不断优化课堂结构,力促课堂质量的有效性。第一,我们针对复习课特点,明确复习思路,构建了复习 四合一 的课堂模式：才能训练 +试卷讲评 +整理消化 +纠错巩固。才能训练做到在复习的基础上,排查出同学的考点缺陷,有针对性的进行强化训练。试卷讲评做到在错误率统计和错误缘由分析的基础上进行讲评,讲评的对象明确定位为中等成果同学, 评讲成效的衡量标准就是看中等程度同学有没有真正搞懂。整理消化第一确保各学科当堂消化的时间。错误率较高的题目在肯

26、定的时间长度内,以变形的形式进行纠错巩固训练,同时在各学科的周练中予以表达。其次,严格规范课堂教学行为,努力提高课堂效益。一方面,我们将教研室的指导性看法和有关要求细化落实,并形成年级内部的课堂教学规范。另一方面,加大听课力度,实行课堂质量考评制度。4 、狠抓集体备课, 增强教学流程的协作性。 我们大力提倡组内合作, 强力推行络共享制。一方面,我们牢牢抓住集体备课这一基础环节,将备可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结依靠学校现有的现代化教学设备,要求每一位老师做到教学资源信息化、公开化,从而在很大程度上解决了青年老师体会不足的问题,既提高了教学质量,又缩短了青年老师的成长周期。三、

27、切实做好题的文章,发挥训练的最大功能。1 、实行 下水上岸 制,提高练习质量。学校和年级部明确要求每位高三老师每周必需完成规定的下水作业量。 下水 是为了 上岸 ,老师做题是为了选题,为此,我们加强对选题工作的治理,明确规定练习材料不得拿来就用,必需经过专人挑选、备课组集体研讨而成。要先改造,后使用,力求做到选题精当,符合学情。2 、有效监控训练过程,确保训练效度。训练上,我们特殊重视训练的方案性, 明确要求各备课组每周制订一份书面训练方案。 认真统计分析, 对于重点同学更是要求面批到位。我们仍特别重视错题档案的建立,指导同学进行自我纠错,并定期进行纠错训练。此外,对考试这一环节,我们严格考试

28、流程,狠抓考风考纪,重视考试心理的调适、答题规范化的指导和应试技能的培育,努力排除非智力因素失分。准时、认真的做好每次考试的质量分析,并使分析结果快速、直接的指导后面的复习工作。3 、强化基础过关,实施分层推动。针对同学基础相对薄弱的现状, 我们实施基础题过关的方法,各备课组明确专人负责基础过关题的编制, 年级支配特的时间进行检查、测试。在夯实基础的前提下,一般班做好基础训练,重点班在此基础上适当提升训练难度和训练量。这一举措对同学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结做得不够,我们任然需要在现有的基础上改进提高,以便在20XX 年的高考中取得与努力成正比的成果。篇四：高三年级组长工

29、作总结又是一年高三,有必要进行一下总结。我主要说两个方面的问题,一个是历史教学问题; 另一个是班级治理问题 其中谈谈尖子生培育问题 工作四年了,这两年学校对我的确委以重任,连续两年带高三毕业班。下面对高三这两年历史教学进行一下总结。通过连续两年高考,我熟识到,如想赢在高考,在整个高中阶段历史教学就必需要做到熟识性、连续性、制度性、整合性。第一是熟识：包括课本和同学的熟识。课本指的是书本上的学问要 特别的熟识,应能达到倒背如流的程度。这一点我是能够做到的,但通过 去年高三我发觉了一个问题,既是我们对同学很不熟识,不知道他们刚上 高中时把握到什么水平。我们总是埋怨同学笨、学不明白,其实很多时候 是

30、我们没有讲明白 排除同学上课不听的因素 我们对同学没有比较完全的明白,没有给同学认真说明明白每一个学问点。严峻点说,从高一入学 时我们就落后了,高三很大一部分精力用在了补偿基础上,这样对学问的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结书本,今年 37 分的大题,完全考察的是历史问题的分析、懂得以及解题才能,完全不是以前的高中生考察模式,倒像是高校的考试题 ; 而选修更是书本上根本没有学过, 死记硬背根本没用。 而挑选题中至少有 2 道题 总共 12 题 跟历史学问无关,只是考察懂得材料、解析材料、分析材料的能力,另外仍有 2-3 道题是历史基本素养、历史素养类题,高三的三轮复习根本不会涵

31、盖到此类型题。上面说的这一切都应当是从高一抓起,在每节历史课,每次历史考试过程中不断去灌输,这就需要一个连续的过程。既高一时以教材整体布局为基架,填补完善历史学问,培育同学历史素养, 高二时重点把握学问点,解读并逐步培育做题思路及方法,高三抓重点, 抓思路,抓大题技巧。只有这样才能突破高考文综的藩篱,达到一个高的程度。制度性：去年高三 走出去 比较多,去了二十、二中、抚顺二中、辽师附中、三十一等学校听课,我自己假期的时候仍去了鞍山一中明白学习,并通过同学明白了一下锦州中学、辽阳一高的做法。总体来说,一个感受,这些学校的历史成果之所以好,主要好在了制度性。历史教学特别的系统而制度化。第一是教材被

32、系统整合,以教材为基础,在此基础上加工整合,对教材进行在加工,使得同学更能够懂得教材上学问点之间的联系,从而达到很好的教学成效。另外整个高中三年的教学内容是基本固定的 经过多次试验的最好的一套教学内容 ,在此基础上来发挥老师的主观能动性,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结分成不同层次 鞍山一中、 抚顺二中 ,做到因材施教。 另外,设置尖刀班, 班型在 30 人以内,无论是作业仍是考试都做到全批全改,亲密关注每一位同学的心态及学习的变化,以保证成果的确定突出。整合性：既是历史内部的学科整合,又是各学科之间的整合。第一历史内部的整合,教材是经过整理、编写的,高一留意学问的基本框架、高

33、二留意学问的详细内容、高三留意学问的整合与解题技巧。不仅如此, 与之配套的题也很有针对性,都是精挑细选,依据不同阶段做不同程度的联系,用他们话讲 没有一套题是白做的,要有成效,要解决问题。 另外各学科之间也要整合,这特殊在高三表现尤为突出。学校严格掌握高三各科的作业量,依据不同学科特点及课时安排,来规定不同学科的作业量, 并严格规定自习时间,绝不行以随便占用,肯定要保证同学自己学习时间 符合文科特点 。而且有很多详细的要求,比如确定不行以任凭乱发卷子 特殊数学、的理等摧残同学的科目 ,每套题在要求同学做之前,老师必需第一熟识,并清晰每套题要解决什么问题,要达到什么成效。卷子的讲 解确定不行以推

34、着来,必需是有总结,有对比,达到训练成效。其次个我想谈一谈班级治理的问题。关于班级治理,我觉得我经受的仍少,简洁谈一谈吧。治理班级的确是一门艺术 . 我总结应当重视以下几点, 抓开头、认真、专心。第一开头很重要,抓开头,法规从头立。这两个班都是中间接的班可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结另外,做班级治理工作必需做到认真. 比如在迟到、卫生、间操、服饰等问题上,确定不能妥协,严格执法。但对一些有性格的同学,也应当 讲究方法,在原就不变的前提下,详细问题详细分析。最终是专心。我总结做班主任最重要一点就是专心,用真心来带班级,班级的同学就会用真心来回报,这样既可实现班级内部的良性循环,

35、 利于治理。最终我来探讨一下尖子生培育问题吧,这时高考后我始终痛楚思索的问题。这两个班都有尖子生 其中其次个班是试验班 ,但高考尖子生成果都不抱负 目前来看魏东考的并不好 尖子生必需具备以下一些素养：成果优秀且无偏科 很重要 、心理素养过硬 特殊留意那些中考发挥失常的,高考往往也会发挥失常 、良好的家庭环境、不要有奇怪、特殊的性格。篇五：高三年级组长工作总结我校在 20XX年高考中文化类本科达线 29 人,艺体本科达线 8 人, 质量明显高于往年。20XX 届的高三年级共有 18 个教学班, 52 名老师,其中大部分同志是第一轮带高三毕业班的新手,但在一年的训练教学工作中,全年级老师可编辑资料

36、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（一）领导高度重视,跟踪治理服务。1 、建立一支顽强有力、团结协作的领导班子。学校重视并指导高三年级复习迎考工作,刘向奎校长亲自抓,年级分管领导张世金副书记直接抓,各部门通力协作、齐心协力。教务处全程参与高三教学跟踪与治理总务处全力做好师生后勤保证工作。德育处全力做好同学的思想品德、心理调剂工作。年级组抓好阶段性复习迎考工作。2 、学校高三复习迎考工作思路畅通,学校工作思路和阶段性要求要能准时精确的落实到同学,任务落实到位。3 、刘向奎校长等学校主要领导坚持听课,深化教学第一线,与老师同甘共苦,他们不仅以身作就,满负荷工作,而且埋头苦干并积极承担辅导新老师

37、成长的任务。4 、郭旭东主任将主要精力都投放到了高三。他坚持在高三办坐班,与高三同学谈心, 与高三老师沟通。 全部这一切, 成为郭主任的一日常规。由于能够与老师们以心交心,以诚待诚,所以在工作中郭主任准时而善意的批判老师们总是很愿意接受。整个一年,尽管竞争的压力很大,尽管管理的力度很强,但整个高三年级始终是一个和谐的群体。（二）合作和谐,工作落实,形成合力。1 、高三年级领导小组努力抓好教学的调控工作。调度教学进度,明白教学反映,对备课组的备课、教学工作准时指导、督促、监控,随机抽查集体备课、个人备课情形,随机听课。抓好班级治理工作。不定期召开可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结同

38、学和艺术类同学的治理工作。抓好备课组、班级的和谐工作及年级内务工作。充分发挥班主任、备课组长的作用。2 、强化目标治理,形成奋勉向上的动力。学校和高三年级将目标渗透到平常的训练教学的每个环节。在分解目标的同时,帮忙高三老师分析目标达成的可能性,查找目标达成的正确途径,并且通过一系列的考核机制加以强化,极大的增强了全体高三师生责任感和内驱力。每次大型考试下来,高三年级都将各班达标率和每个老师的学科成果与高考目标对比, 并在年级会议上通报。（三）弘扬团队精神,以老带新争做贡献。1 、留意经费投入。学校舍得投入,在训练科研、信息采集方面,学校尽可能的制造条件,让教研组长、备课组长、科任老师到各的参与

39、高考信息会、研讨会, 在外出学习中接受新的训练理念, 拓展视野, 增长才能,增强信心。2 、留意对新老师的培育。加强对新老师的培育始终是我校训练教学科研中一个工作中心。抓以老带新、加强团队协作是宋楼中学唱得最响最好的战歌,针对本届高三老师的特点,在号召新老师虚心学习的同时,充分发挥老老师传帮带的作用,由每一科备课组长牵头,制订好方案,老老师先上示范课,新老师认真观摩、听课,让年轻老师尽快成长。3 、留意团队建设。团队协作风格、忘我贡献精神就是我校多年来一以贯之的法宝。高三年级全体老师明确 一荣俱荣,一损俱损 工作理念,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4 、留意面对全体同学。由于

40、的理位置、生源质量等诸多因素,我校把转化工作做为学校高三工作的重要内容,使全部老师都感到 转化一个后进生与培育一个优等生同样光荣、同等重要 。动之以情,晓之以理、导之以行、持之以恒。不求人人升学,但求个个成人。5 、留意校际沟通协作。学校做好与各兄弟学校的切磋沟通工作。积极参与县教研室组织的各类高三教研活动,先后承办了高三数学、历史教学研讨会,在与各兄弟学校的沟通中,取长补短、互通有无、共同提高。吸取兄弟学校珍贵的体会,促进高三的复习备考工作。（四）拔尖补差,挖掘潜力,努力彰显农村中学特色高三年级组特别留意月考和三次质检考试情形的反馈和县局、县教研室指示精神的传达,准时调整方案,明确责任,落实

41、措施,分解目标, 严把拔尖补差关,并以此作为高考本科的突破口。我们对同学实行补差增分工程,实行班主任带班制度,实行科任老师盯人战术,确保优秀生能够拔尖,确保期望生能够提高,确保边缘生能够上榜进档,确保后进生能够上线。同时,我校老师能够认真分析一轮复习中同学学问把握的状况,在二轮复习中做好学问点的补差工作,在综合提高阶段仍旧要求基础较差的同学,紧紧抓住基础学问不放。这为我们高考取得好成果制造了坚实的基础。在 20XX届高三工作中,我们虽然做了很多实实在在的工作,也取得了一点成果,但是也存在着些许不尽如人意问题。1 、高考本科达线人数没有完成县训练局安排的任务。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2 、一轮复习速度有点慢,使得二轮复习中试卷训练的量有点不足, 同学的临场应试才能没有完全激发出来。3 、复习备考后期,临界生思想负担解决的不够完全。可编辑资料 - - - 欢迎下载