七年级上第二章导学案27B.doc

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1、（27）导学案 回顾与思考课型：练习课 主备 王翠娟 审核 班级 姓名 安全目标：上下楼梯靠右行。一：复习目标：进一步理解单项式多项式整式及有关概念，准确确定单项式的系数次数；多项式的项次数；理解同类项概念；掌握合并同类项法则和去括号规律；熟练地进行整式加减运算。二：注意事项：1、如何正确书写单项式？(1)数字与字母或字母与字母相乘，常把乘号写作“.”或者省略不写，而且应该把数字写在字母的前面。(2)当一个单项式的系数是1或-1时，通常将1省略不写 。(3)在单项式中，如果系数是带分数的，要化为假分数，如“a”不能写成“1a”。(4)若遇除法时，应写为分数形。如：“3a”应写为“”2、单项式的

2、次数与多项式的次数的区别3、去括号时符号的变化规律。三：练习1、若是四次单项式，则n=_2、多项式-5a3b2c-12abc2+4ab3-6ab-9的项分别为_,次数是_，常数项是_，它是_次_项式3、若mxn与0.2m2n y是同类项，则x= ,y= 4、已知多项式3xm +（n-5）x 2是关于x的二次三项式，则m、n应满足的条件是_5.下列代数式是单项式的是 （ ） A. B. C. D. 6下列说法中正确的是 （ ）A.单项式的系数是 2，次数是2。 B.单项式的系数是0，次数是0。C. 单项式的次数是3次 D单项式的系数是 ，次数是3。7、 判断下列各组中的两项是否是同类项。 -a2

3、b与ab2 ( ) -a2b与a2c ( ) x3y2与y2x3( )-5和( ) xy与2xy ( ) -23x2与32x2( )8、下列说法正确的是 （ ）A、整式就是多项式 B、是单项式 C、是七次二项式 D、是单项式9、下列计算正确的是（ ） （A）3a-2a=1 (B)4a+b=5ab (C)6y2x-6xy2=0 (D)2x2+3x3=5x510、化简m+n-(m-n)的结果是（ ）（A）2m （B）-2m （C）2n （D）-2n11、下列去括号正确的是（ ）（A）x-(5y-1)=x-5y-1 （B）3a-2(b-c)=3a-2b+2c （C）2x+2(y-z)=2x+2y-z

4、 （D）x-3(y-z)=x-3y-3z12、一个多项式加上2x-1等于3x2-x-3，则这个多项式是（ ）（A）3x2+x-4 （B）3x2-3x-4 （C）3x2-3x-2 （D）3x2+x+213、设n表示任意一个整数,利用含n的式子表示；（1）任意一个偶数_（2）任意一个奇数_14、一个三位数，它们个位数字为a，十位上的数字比个位数字大2，百位上的数字是个位上数字与十位上数字和的一半，则这个三位数用a表示为 。15、数学家发明了一个魔术盒子，当任意一对数进入其中时，会得到一个新的数：.例如把放入其中，就会得到，现将一对数放入其中得到的数是_16观察下列算式：13+1=4=22，24+1

5、=9=32，35+1=16=42，46+1=25=52，将你观察到的规律用含n的等式表示出来是_17、礼堂第一排有a个座位，后面每一排都比前排多一个座位，则第二排有 个座位 ，第三排有 个座位，第n排有 个座位，当a=20,n=19时，有 个座位。18、合并同类项（1）12x-20x (2)x-7x+5x (3) y-y+2y (4)4x2-2x-3+x-4x2+7 (5) (a2-b2)-2(3a2-2b2) (6) -x+(2x-2)-(3x+5) (7) 2m-4n+5m-3(3m-n) (8)3a-b-3a-2(b-a) (9)-2(x-y)-4(x+y)+4(x-y)-4(x+y) 19、按要求排例多项式按的升幂排列：按的降幂排列：20、求的值，其中x=-2,y=21、当时，求的值。19、化简求值 （5a+2a2）-5a-(6a2-9)+4a2，其中a=-2011（从中你发现什么？解释其中的原因。）