2022顶岗班主任工作总结.docx

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1、2022顶岗班主任工作总结顶岗班主任工作总结1不知不觉来曲濑顶岗实习已经一个多月了，感觉时间飞逝，从师大坐车来曲濑的那一幕仿佛就在昨天。还记得那天带着兴奋激烈的心情来到了曲濑，见到曲濑中学的第一眼，我有些悲观，因为这里不是我想象中的学校，这是一个“市区里的山沟学校”。起先的我对于这个学校有着太多的埋怨，首先是住的地方，学校并没有支配我们住在教工宿舍而是把我们丢在学生公寓下面的一间曾经作为库的房间里，好在我们有四个人。再者学校不包吃也没有补助，更可恶的是周末的时候我们四个小伙伴们都没饭吃，只能跑到街上去吃粉条（由于街上的饭太贵，对于我们这些实习上来说实在消受不起），我们每天开玩笑说：我们个个都成

2、粉条了！不过对于我来说这还不是最可恶的，这最让我郁闷的是，学校并没有支配我教我本专业的科目，而是让我教数学和地理，对于数学我还是可以接受的，可对于地理我真的没有方法接受，但学校并不理睬这些，支配了就得上。于是我只得硬着头皮上。带着埋怨，我起先了我的顶岗实习生活。第一周，我觉得我是打酱油的，因为这一周我没有正式的上课，也没有人带我去听课，只是在这一周最终的一天，我自己厚着脸皮跑到别的老师那里蹭了两节课听。对于这一周我的感悟是：恒久不要干坐着等待别人支配你的生活，主动出击你才能有所收获。其次周我才觉得我真正起先了属于我自己的顶岗实习，这一周我所顶替的那个老师走了，我正式接手她全部的工作：一（1）班

3、的班主任、数学、地理。对于班主任这份工作，我感觉战战兢兢地，因为我不知道该如何去治理一个班集体，我胆怯自己做不好会误人子弟。于是我向不同的老师请教该如何当一个班主任、该如何管理一个班集体。每个老师的答案不一，但只有一个是一样的：在处理班务的时候肯定要肃穆。带着老师们的看法和忠告，我起先了我的班主任工作，一起先我以为就起先的时候要处理一些班务，可是事实并非如此。班上每天多有那么多的问题出现，我所带的班级是初一年级四个班中扣分最多的一个班（几乎每个星期都如此），于是我每天在费尽心机的想该如何去处理这些问题，怎样做才可以削减扣分。我是多想和这些孩子们打成一片啊！可是我发觉我不能，因为我是班主任我得对

4、他们负责，假如太松我怕自己会压不住他们，最终会害了这些孩子。于是很可笑的出现了每天处理班务之前我在思索今日又该骂什么、该处理哪个学生。不过，慢慢地我发觉不是说每天骂学生学生就会听话，有时候骂得多学生反而会跟你唱反调，对于学生，我们要软硬兼施，该肃穆的时候就肯定要肃穆，要让学生知道，你是很仔细的在对待这个问题。但在适当的时候，我们也要激励学生，要让他们对自己建立信念，让他们知道老师还是很认同他们的。在当班主任处理班务教育孩子们的时候，我自己也在成长，我学会了如何与学生相处，我明白了班主任工作的意义。对于教学，我始终都有那么一丝丝的缺憾，因为我没有教我本专业的课程，不过好在我厚着脸皮要了别的老师几

5、节生物课上，并且那老师每节课都到听了我上课，给了我不少的看法。在这里我要感谢那位老师，因为他的那几节生物课我的缺憾少了那么一点点。对于数学我还是觉得自己学到了不少东西。初一的数学看起来真的特别特别的简洁，但要把问题讲清晰却并不是难么简单，许多问题看起来简洁，讲起来却很难，因为初一的学生跟我们的思维并不是一样的，有些问题，我们须要反复的强调、不断地重复，学生才会记住。通过教数学，我学会了在教学中要换位思索，我们要站在学生的角度去思索问题，以学生的思维角度去讲解问题。在教学之前肯定要对学生的学情进行分析，要事先了解学生学过哪些、哪些学问他们熟识哪些又是他们不清晰的或是易搞混的。还有一点很重要的就是

6、上课之情肯定肯定要先备课。对于地理课，我始终觉得我有些对不起那些孩子，因为我从一起先都是在照本宣科，到现在都还觉得我不会教地理，地理我真的真的教不来。对于学校的食宿问题，我没有了最初的埋怨，因为已经习惯。有三个那么好的小伙伴和我一起住，一起打打闹闹，我觉得很快乐。起先埋怨的学校不包吃的问题，我现在也觉得没什么了，因为这里的伙食并不贵，但吃的却挺好的，每餐都是一荤一素，食堂大叔做的还是蛮好吃的，关键是只要两块钱。习惯了这一切，就不觉得有什么好埋怨的了。我发觉只要放宽心，无论怎样的日子，大家伙在一起都可以过得很快乐。日子就这样在忙劳碌碌中过着，每天都有忙不完的事，每天多会发出不一样的埋怨声，但其实

7、我想说，在这里日子是劳碌的但生活却是充溢的。曾有好几个老师看到我们四个小伙伴每天坐在办公室忙活着，不禁对我们发出感叹以及赞扬的声音：你们真的好敬业啊！你们比我们这些正式的老师都还努力，真的很佩服你们这股冲劲对于这些老师们的感叹其实我想说：这只是我们分内的事，我们没有你们这些老师那么有阅历，我们只能是笨鸟先飞，将勤补拙了。顶岗实习接近尾声，对于这里有太多想说的话但却又不知该从何说起。总之在曲濑这一个多月里我对于老师这个职业我有了不一样的理解，对于班主任这份工作也有了肯定程度的了解。最终，我希望我们七（一）的孩子们不要忘了我这个实习老师，并且希望你们好好学习每天向上！顶岗班主任工作总结2实习使我成

8、长 在班主任工作方面，我从到来的其次天，就在七二班班主任的倡议下，担当七年级二班的副班主任。任职期间，尽心尽责，主动帮助班主任做好班级管理的工作，定期开展主题班会，做好学生的思想工作，使其酷爱学习、酷爱班集体、团结同学、酷爱劳动;抓学习、抓卫生、抓纪律，使二班成为一个先进班集体，带领大家做班级文化建设，建立了一个干净、漂亮、文明的教室环境。在实习期间，我还举办了一些活动，如辩论赛、朗诵竞赛、拔河竞赛等嬉戏，还有针对语文诗词背诵的“记忆大转盘”，既拉近了师生间的关系，又增进班级的团结力、凝合力，既提高了学生的学习爱好，又培育了他们的辩论实力、口语表达实力、思辨实力，丰富了学生的课余文化生活。 实

9、习期间，收获的不仅仅是教学的进步。我和其他10位一同前来的兄弟姐妹建立了深厚的友情，无论是在工作还是在生活中，我们互帮互助，共同进步。我们共同策划、举办的大大小小的活动也是很精彩的一笔，如一起包饺子、组织拔河竞赛、篝火晚会、宿舍风采大赛等，还进行了访名师等“五个一”活动和针对元氏九中学生的调研活动，这一系列丰富多彩的活动，既加强了思想建设，又调剂了生活，使我们的实习生活有滋有味、丰富多彩。每次策划活动，队员们分工负责，团结互助，体现了整个团队的凝合力和战斗力。从起先到最终一刻，为九中服务，为团队服务的信念始终都没有放弃过。几个月的时间，让我们的心紧紧凝合在了一起，收获了华蜜，收获了友情。 实习

10、有苦有乐，有欢乐有泪水，有数不尽的酸甜苦辣;实习让我丰富了学问，增长了阅历;实习让我坚决了信念，增加了志气;实习带来的是无价的人生阅历，是珍贵的一课。在这半年的实习中，我学到了许多的东西，不仅仅在自己的专业，教学实力、管理学生等方面，而且在为人处世等方面我觉得自己成熟了不少，自信了不少。这一段顶岗实习的经验也必将会我以后的人生产生深远的影响，作为将来的老师，在今后的老师生涯中，我肯定会更加努力实践自己作为人民老师的信念。顶岗班主任工作总结3平凡的班主任工作，是让学生提高实力、养成习惯、塑造人格的工作，又是一件琐碎、繁忙的工作。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。收集于网络上的，仅供你

11、参考写作，请依据你自己的状况进行修改运用,阅读全部内容。为期半年的顶岗实习即将结束，近五个月的实习生活让我初尝了身为一名教老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。我面对的是赵中11-18和11-19两个班的孩子，经过选择之后，我成为了19班的实习班主任，还记得我刚到那天去班里作自我介绍时他们高兴的表情，还记得说到即将到来的离别时大家的不舍。但我心里很清晰，我在他们人生旅途中只是一段小的回忆，而他们将是我作为一个班主任工作旅程的一个起先。我很幸运能够有这样一个机会去熬炼自己。班主任工作对于我们在校高校生是一件特别麻烦的工作，因为这项工作我们在课本中是学不到的，它是须要我们在实践中积

12、累得来的。班主任是一个班级的精神统治者、班级工作的组织者、管理者和策划者，对良好的班风和校风的形成起到举足轻重的作用，因此这要求班主任老师肯定要有较高的个人素养和理论修养，须要不断完善自我。作为实习班主任，就是帮助原班主任进行班级管理。管理的第一项即与学生的熟识。19班是文科班，相对于理科班人数较少，只有33个人，更加便利我记忆。我向原班主任杨老师要了一份上学期的成果排名单，渐渐熟识他们相对应的人与他也许的成果状况。同时记住各个班委的名字，他们是我今后绽开工作的左膀右臂。实习班主任最常常要做的就是查每天的早操以及自习课状况，在保证了他们的出勤的同时，同样也熬炼了我的意志。在自习课上他们常常会问

13、我问题，最起先的时候，因为是生物老师，并没有人问我问题，大家都安宁静静的写作业，但是某次某个学生突然问了我个数学题，我算了一下，给他讲了一遍，瞬间收到了学生们佩服的眼神，问别科问题的学生立刻多了起来。可见老师应当具备良好的学问储备，以加强自身素养，提高学生对自己的认可。同时，通过帮助学生解答怀疑，也让我自己的学问得到复习和提高。学生的主要任务是学习，但这不是单一任务，在学生的生活中不仅应当有智商，还应当有情商的成长。我组织了三次班会，主题分别是“我爱我的班”“宏大的母亲”以及“父爱无边”，第一次在上学后其次周，大家一起出板报，同时装饰教室，旨在促进班内学生的沟通，因为文科班是学校从各个班抽调出

14、来组成的，许多人之间并不熟识，所以借这次班会来相互熟识达到团结班集体的目的。后两次分别在母亲节以及母亲节之后的一星期。让学生们观看了电影婚纱以及海洋天堂，看完之后大家自由沟通感受，旨在让他们感念父母对他们深厚的爱，激发学习的动力。班主任对学生的思想教化工作，实质上是一个与学生进行心灵沟通的过程。一个优秀的班主任不应是个高高在上，脱离学生的“统治者”，而应当深化了解学生内心的想法。只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢、方法得当，才能达到老师对学生的成长供应指导，学生对老师的工作给与协作支持的目的，从而收到好的教化效果。爱心在班主任和学生的沟通中也起着关键作用。只有对学生付出真心，才能赢得学

15、生对自己的敬重和信任。班主任要用个人的魅力折服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，而不能一味的拿老师威历去震慑学生。同时作为班主任，对待学生就要一视同仁，不能偏袒谁，不能因为这个学生学习好就对他或她宠爱有加，而对常常淘气捣蛋的学生就恶言相向。首先我是通过日常视察，了解学生的特点和性格，再对症下药。为了能够了解学生的日常行为，我常常在晚修的时候检查他们的纪律，在下课的时候看看他们都会干些什么；早操的时候去查勤，防止他们偷懒。班级管理工作千头万绪，工作千差万别。近两个月的班主任实习工作让我在各个方面的实力都得到了熬炼，让我的综合素养有了很大的提高。其中的酸甜苦辣值得我在以后的生活不断咀嚼、回味、

16、探究。但是我明白自己身上还后许多不足，我还须要接着学习，不断提升理论修养。班主任实习工作虽已结束但也是开端，呈现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，我也感受到了不久的将来一份沉甸甸的责任。顶岗班主任工作总结4在崔老师支持和帮助下，我担当了理自主班的实习班主任。在老师的指导下，我取得了较大的收获。为了更好的在老师道路上成长，我作了如下总结：一、作好安排，繁而不乱。班主任工作繁重，在开展班主任工作之前，应先依据本班的实际状况制定详尽的工作安排 。“凡事预则立，不预则废”，假如没有一个切实可行的安排，跟着感觉走，就会使工作显得被动、凌乱，难以达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不行预料的问题。因此

17、，开展班主任工作，肯定要先作好安排。二、了解学生，沟通沟通。作为一个班主任，肯定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对学生的基本状况不了解，通过找原班主任了解，开班干部会议，找学生个别谈话等方式，来了解学生的基本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进生。深化班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的沟通沟通，为做好班级协助管理工作做好打算。三、做好自己，为人师表。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。无论是穿着装扮还是言谈举止，无论是教化教学还是在个人修养，都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，争取

18、学生的认可与支持，树立在学生心中的威信。四、敬重学生，一视同仁。在管理班级上，应把学生当作一个同等的主体来对待，敬重学生的人格尊严，建立起了和谐的师生关系。对待学生要一视同仁，不能有偏爱之心。尤其是对待好学生和差生的看法。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，不卑视后进学生，要坚持同等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。平常多找后进生进行特殊辅导，重新燃起他们的自尊心、自信念，主动发展自己。五、钻研教学，发展自己。要教会学生学问，首先自己要有学问。常言道：“要给人家一碗水，自己就要有一桶水。”实习期间，我深深体会到，要想做好班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好，主动钻研

19、，提高课堂教学质量，使自己的教学得到学生的认可，这对于班主任工作是至关重要的。实习班主任的工作虽然短暂，但足以让我感受到班主任工作的重要、深邃，它不仅是一项工作，更是一门艺术。在此，我由衷的感谢赐予我帮助和支持的赵老师和韩老师。在以后的日子里，我将接着努力，争取早日成为一名优秀的班主任。顶岗班主任工作总结5为期半年的顶岗实习即将结束，在xx试验中学我不仅得到了教学上的熬炼和实践，而且学校给了我一个正式班主任的职务。实习让我初尝了作为一个班主任的酸甜苦辣，也体会到作为老师肩上的责任。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作

20、用。班主任对学生的思想教化工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对学生的成长供应帮助指导、学生对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教化效果。我面对的是初二20班的32个学生，第一次进教室就被误认为插班生，所以与学生之间的距离感也就随之消退了。开朗乐观的我以一个学生的心态去跟他们相处，学生也毫不遮掩的把自己的内心都呈现给我，许多事情也就变得简洁了。做一名好的班主任的确很难。不但教学工作困难而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关切

21、留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮助，让他们感觉老师是在关切他，照看他。如何形成亦师亦友，主动健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的.挑战的。在实习过程中，我遇到了各种各样的难题，如：打架、谈恋爱、学生跟老师冲突大等等问题，我没想到自己尽然有实力解决这么多麻烦的问题，我喜爱用谈心，讲道理，沟通的方式来从根本上解决问题，最终事实证明这样的方式简洁有效，孩子们从心理上相识到错误事情也就彻底解决了。当班主任半年时间，给我最大的感受就是一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启学生的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句激励的话，都会对学生产

22、生许久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报。学生病了，我亲自带出去看病；学生没有吃饭，我把自己的饭端到他面前；学生没有回家的车费，我一样会把自己的生活费借给他。我用这种真诚的关切感动了每一个学生，学困生，淘气鬼在我这里都变得遵规守纪，我想这是我最胜利的的地方。但有的时候，有些学生会把这种关爱当成对他的纵容，淡薄了纪律，这个时候赏罚制度就显得尤为重要。我对待学生一视同仁，只要有迟到的，违反纪律的统统要罚，值日天数以及任务的轻重酌情考虑。一个好的班级肯定要有明确的班规班纪，这样才能有条不紊的长期运行。在20班我的管理实力得到了提高，同样与人沟通的实力也大大增加，作为班主任不仅要与学生沟通，与任课老师也

23、要沟通，还要面对各种家长。在期中考试后的家长会上我得到了家长挚友们的确定。一个学期就这样匆忙而过，留给我的启示和教化有许多，有苦恼和苦痛的时候，但更多的是充溢和价值的实现。同时得到了xx老师给我许多管理方法上的支持与帮助，我信任在不久的将来，我将会成为一名合格的人民老师，一名合格的班主任。顶岗班主任工作总结6在顶岗实习四个月的生活、学习中，我得到了多方面的熬炼。在12月初我被顶岗实习学校平乡一中任命为初二1206班的班主任，为期一个多月的班主任工作已经结束，在学生的协作下我所管理的班级变得越来越优秀！在过去的一个多月的当班主任时间中，我成长了很多、班级里出现的问题熬炼着我的教化生涯不断进步。在

24、平乡一中每天上午大课间都会跑操、做课间操，我也陪伴学生一起跑操；在之前学生跑操质量很差、不整齐、说话、打闹等状况，每天在跑操排名中都很差，而在我每天的陪伴下与他们一同跑步做操，把他们的心态矫正过来，对于任何一件事无论是小事还是大事都要专心尽力做好每件事！在我刚接这个班级的时候，关于教室、宿舍的纪律和卫生都很差劲；在我多次提示和学校领导的帮助下，我所带领的班级起先有所改变。因此，在平常我常常去教室或宿舍关注学生的学习与生活。在前几天班级里的学生中有同桌闹冲突，他们想换位置以此来解决这个问题；当我得知这个消息时我没有按他们的想法解决而是实行交谈的方式让他们的关系复原原来的样子或者变得更加亲密在课间

25、时间，我分别找这两位同学谈心，让他们把心放平、学会与他人相处、要大度。经过谈心他们表态都会与学生好好相处，与同桌好好相处！在一个星期左右的坚持中我所管理的班级在卫生纪律方面都有了一些进步，只要学生进步就是好样的！我在管理班级方面都会严格要求他们各方面，班风建设对于一个班级很重要，对于一个班级班风好才有一个良好的学习环境。在初次当班主任，第一次管理70多名学生的学习与生活真是一件大事！在每天的教学生活中除了上课还要留意每个学生的状况，在晚上还要查宿舍必需确定每位学生都在并且都休息了老师才可以去休息，所以作为一名老师尤其是班主任是很累的；在我还没有当老师或班主任之前是想象不当会是什么样子的。在今后

26、的学习与工作中我会更加注意自己的成长改变，坚持终生学习。顶岗实习生活熬炼自我，我坚信我是正确的选择顶岗实习；我也很感谢学校给了我这次机会让我近距离接触老师这个职业。顶岗班主任工作总结7转瞬间，四个多月就过去了，我的实习生活也即将结束。自从担当14级升学部预科二班的实习班主任起先，我就深深感受到了当一名班主任的辛苦与甘甜。很感谢学校的各位领导和其他老师对我工作的指导和支持，同时也感谢同学们对我工作的支持和协作，使我顺当度过这个学期。本学年，预科二班共62人，其中男生28人，女生34人。学风优良，班级的学习氛围在本年级三个班里算是不错的。班级纪律相对较好，当然也有小部分不学习很闹腾的学生存在。不过

27、纪律较好，多次得到其他科任老师及校领导的确定。以下是本学期所做的班主任工作：一、完成内容：完成的主要工作有组织学生学习防火防灾的学问要点，组织学生开展数次主题班会，如文明礼仪伴我行主题班会，组织学生主动参加学校组织的各项活动，如“我进步了”主题演讲活动，校际运动会等等；再有平常班级的日常管理，如晚自习、自习课纪律管理、课余活动支配等等。二、结合本班实际所做工作：1.制定班级管理条例，抓好班级常规管理，培育班干部敢管、放心管、大胆管的实力。2.坚持参与班主任例会，坚持多召开主题班会，利用晨会时间和学校强调日常行为规范。3.用文体活动团结学生。比如班际拔河竞赛、跑操竞赛、班级演唱会等等活动的举办，

28、有利于增加学生的凝合力。4.视察学生心情改变，并对症下药。三四月属于流感高发季，班里学生请假人数非常多，许多学生没有生病也想回家了，因此我课上和学生们谈，课后找个别学生单独谈。叮嘱学生多适当添加衣服等等，后来学生心情稳定下来了。三、不足与反思：经过这个学期的工作，班级总体稳定下来，但还是存在一些问题。例如，在班级管理过程中，应当做到奖惩分明的。但是说实话，我对学生的要求还不严格。在班内虽然实行一些严厉的措施，但是在实施的过程还是不忍心，这一点我还须要改进。作为实习班主任，日常琐事许多，怎一个累字了得，但却是过得很充溢。总之，作为一名一般的老师和实习班主任，就是必需要“一切为了学生，为了一切学生

29、，为了学生的一切”。现在的确是深有体会。顶岗班主任工作总结8在实习期间，我还成了初一四班的代理班主任，对于班里的大小事务我都参加了管理，早操、纪律、卫生、如何提高班里后进生的成果，各个方面我都主动献计献策。其实这个班级本身就是一个很优秀的班级，他们的班主任高老师把班级管理得井井有条。在和这个班级的老师、学生相处的过程中，我发觉这是一个特别暖和的集体，老师和学生彼此相互影响，为班级的发展而努力，让整个班级充溢了正能量。我很幸运，第一次当班主任，能够遇到这样的班级，这样的老师和学生。在担当班主任期间，我利用课外活动和午自习的时间给班里的几个后进生补习数学和英语，以提高他们的整体成果。果真是功夫不负

30、有心人，大家的努力得到了回报，第一次月考和期中考试，我们班的成果都是第一名。不过班里的卫生状况有些不尽人意，于是，在担当班主任期间，我针对班里的卫生实行了一些政策，把班里的卫生责任到人，每个人负责相应的区域，并且建立了肯定的奖惩制度，这使得同学们都专心维持自己责任区的卫生，班里的卫生也越来越好。除了每周一次的主题班会，我还常常组织学生们进行课外活动，比如演讲竞赛、故事会、接力赛、观看感恩教化视频等等，并针对自己的学科开展了几次趣味学问竞赛，得到了学生们的主动响应，此外，我还常常去宿舍查寝，一方面看看学生的回寝状况，另一方面，也是对他们宿舍卫生的一种监督。几个月下来，这个班级的氛围越来越好，我得

31、到了高老师的确定，也越来越受学生们的欢迎。学校管理：至于参加学校管理，除了担当初一四班的班主任以外，来到二中之后，我便成为了二中校报的编辑，帮学校举办的一些活动撰写新闻稿，并且负责校报稿件的校对和编辑工作。在实习期间，针对初一学生中存在的厌学现象，策划并举办了“有幻想才有远方”初一年级励志大会，以此激励同学们要拥有幻想，并从现在起为自己的幻想不断努力。这一活动在学生中间的反响热情，同时得到了校领导的确定和认可，而对于我自身来说也是一种难得的熬炼。教化调查和探讨：在实习中，慢慢发觉这里的学生语文素养相对较低，对于一些经典文学作品缺乏相应的了解，我国传统文化的精华，他们也知之甚少。于是，借此机会，

32、我在河西镇及其四周的一些村子中开展了关于基层中学开展国学教化状况的调研，并发觉了一些问题。这里的学生接触到国学经典的途径很少，除了课本，基本上没有其他方式。尽管学校开设阅读课，但学生读的书都是图书馆给打算的，他们没有自己选择书籍的机会。在家里，父母的文化水平也不是很高，接受国学熏陶的机会更是少之又少。课堂上，老师迫于成果的压力，也很难对学生进行国学方面的教化。而调研却显示，许多学生想到学到这些学问，通过对老师、学生和家长的调研，针对这一问题，我也提出了相应的建议。党团活动：师大和二中组织的党团活动，我都主动参加。师大组织的“学雷锋”主题活动，我不仅在自己的班级召开了主题班会，还带领学生们在校内

33、里捡垃圾，为校内的整齐出力；征集“中国梦”，不仅在学生中间征集，我们九个人组成的小分队还就这一话题召开了几次会议，探讨农村中小学生的中国梦和自己的中国梦；“雅安，加油”的主题班会开得很胜利，不仅唤起了同学们对于遇难同胞的怜悯，也让他们珍惜自己的华蜜生活，努力学习实习期间，临西二中团委的活动也有许多，每两周一次的党团学问竞赛、手抄报竞赛、黑板报竞赛、演讲竞赛等等，这些活动，我都组织班里的学生们主动参加，并尽自己的力气帮助他们，使得我们班取得了不错的成果。服务当地状况：除了做好教学的本职工作以外，我还努力为当地的教化事业服务。由于这里位置相对偏僻，且学校里老师老龄化的现象较为严峻，我利用自己在教学

34、论课堂上学到的学问，向这里的老师宣扬、介绍了一些新的教学方法和教学理念。同时，利用课余时间给学生们补习英语和数学，辅导他们的语文写作，举办和语文学科相关的趣味学问竞赛，丰富学生们的学问，熬炼他们的实力。在学校组织的考试中，我也多次担当监考老师，并且负责本学科的阅卷，参加成果分析的工作，除了自己的自习课，还帮助学校的其他老师盯自习，辅导学生做练习，指导去县里参与演讲竞赛的学生。很庆幸，我参与了学校组织的顶岗实习。通过四个多月的实习，我不仅使自己的教学实力和教学技能有了肯定的提高，还熬炼了自己的班主任工作技能和管理学生的实力，为从学生到老师的蜕变打下了肯定的基础。在二中，我和分队其他成员共同参加策

35、划和举办的几次活动，让我得到了更加全面的熬炼，这是我在高校校内中所欠缺的。顶岗实习，丰富了我的生活，更丰富了我的人生顶岗班主任工作总结9转瞬间为期五个月的实习生活将要告一段落。顶岗实习是师范教化极为重要的教学环节。在班主任工作上简洁做一下总结。班主任是班级工作的组织者、策划者和管理者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好的班风校风的形成有着举足轻重的作用。有幸，在顶岗实习期间可以担当实习班主任的工作，给了自己许多的熬炼机会，也为自己丰富了阅历，驾驭了许多班级管理的技巧，为以后的工作打下了基础。1.奖罚得当。一名优秀班主任，时刻提示自己要用“爱”去提示自己。名师沟通会时，张素珍老师曾一再强调

36、用“爱”，去感染和教化学生，开启学生的心灵。许多时候，一个简洁的微笑，一次恳切的交谈，一个不经意间的眼神，一句微乎其微的激励，都会对学生产生许久的影响。爱的奉献会得到爱的回报。在班主任工作中，能会意你爱的教化的学生，肯定会死孺子可教。实习中，难免会遇到你对他的宽容增加了他的放纵，从而淡薄了纪律的约束，良好的班集体，要有严明的纪律和得当的奖罚措施。教化，不否认惩处，但是要得当。首先，要敬重学生的人格，惩处时维护其自尊。还有，惩处，只是一种手段而不是目的。要明确教化才是最终的目的。2活动的魅力。班级活动，体现着班级凝合力和亲密的师生关系。在四中，实行了各种各样的活动，如“诗歌朗诵竞赛”“会操竞赛”

37、“春季运动会”“校内歌手大赛”等等一些列的活动。彰显了学生们的集体主义意识。每个学生都全身心的投入，主动的熬炼的磨练自己。以活动达到了良好的教化目的。3.师生间的关系。四中高二的学生处在花季的年龄，而自己作为大三生，和他们的年龄差距较小，这方面了我与学生们有效的沟通，和他们在一起感觉自己回到了中学时间，中学的孩子还不失童真、活泼，擅长思索问题，但是在道德感情方面还有待发展、心智还未完全成熟。年龄的相近，使得孩子们乐于与我亲近，诉说各种心事。也让我对这群艺术生有了更多的了解。顶岗班主任工作总结10在这次实习期间，出于学校领导和老师的信任，我有幸担当了初二六班的实习班主任。这又一次让我相识到老师肩

38、上的担子有多重。一个老师，不仅仅是一个学问的传授者、一个简简洁单的教书人，而且还是一个灵魂的雕塑师，一个会全面统筹的支配的工程师。班主任是班级的组织者、管理者和策划者，也是学生活动的参加者，更是学校管理的中坚力气和骨干分子，对良好班风，学风，校风的形成起到了举足轻重的作用。作为一名见习班主任，我们的任务就是协助好班主任管理好班级。在这四个多月的实习过程中我相识到，班主任对学生的思想教化工作，实质上是一个与学生进行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对学生的成长供应帮助指导、学生对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教化效果。应当说在这次实习班

39、主任过程中收获许多，在工作过程中增加了自身的责任感、荣誉感和自信念，懂得如何以一个老师的身份与学生相处，向班主任老师学习了班级管理等，自身得到了很好的熬炼，水平有肯定的提高，但也存在着肯定的问题。比如没有很好的进入角色，工作阅历不足等，这些是今后学习工作中要克服的。通过实习班主任工作，我的最大感悟就是：要付出极大的不可思议的心血才能打造出一个好班。现在，实习快要结束了。通过这次实习，让我了解了老师的宏大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关切爱惜学生，帮助他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最宏

40、大的意义所在！实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了学问，收获了经验，收获了指导老师的关爱和训诲，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，这都将成为我以后工作生涯中的一笔珍贵财宝。顶岗班主任工作总结11在顶岗的这段时间，我担当的是八年级10班的见习班主任，在担当班主任后，肩上多了一份责任感，为了提高自己的班级管理实力，我向我的班主任指导老师学习，想各班班主任老师学习，老师们为我提高好多珍贵看法，使我较为顺当地完成了自己的工作。我将这四个月的工作总结如下。一、走到学生中去作为班主任，我首先从各个方面了解了本班状况，记住每个学生的名字以及学习状况。每天在班里坐班，尽可能多的与学生接触，渐

41、渐地学生对我也熟识了。可能是因为年龄上我和他们相差不了几岁，同为90后，或许有更多的话题，学生很情愿亲近我，这让我感觉很快乐。在与学生接触中我发觉，虽然他们还是年纪不大的孩子，却很有自己的想法，有自己的主见，他们是一群聪慧的孩子，而不仅仅是老师们眼中的淘气鬼。二、以身作则，言传身教对于班级管理工作，只靠“言传”是不够的，因为学生们对于老师们的唠叨已经很烦，我想最重要的是“身教”。班里卫生状况不是很好，总是在完成值日的一节课后就已经垃圾满地，对此，“老班”强调了许多次，学生照旧记不住。每看到地上有垃圾，我都习惯性地捡起来，值日生不愿值日我也会拿起扫帚打扫，每次这样的举动都会让学生主动地去捡垃圾，

42、去打扫卫生。由此我想，“身教”是一种无声的教化，大多数时候，比有声的教化更有效。三、将心比心，以诚换诚对待学生，我尽量真诚地设身处地的为他们着想，因为我信任，我的诚意也会换来他们的真诚相待。有一段时间，班里出现了一股“魔方热”，好多学生不管上课下课都在玩魔方，我并没有仅仅对他们提出指责，而是晓之以理，魔方本是可以益智的，但在课上玩就不合适了，不仅玩不好，更学不踏实，我跟他们说我不反对玩魔方，但是不同意在课上玩，孩子们看到我的真诚，许多同学很懂事的在课上收起了魔方。对于班里许多状况，我都是以和他们真诚沟通的方式，给他们讲明道理，收到了良好的效果。当然，我在工作中也遇到了一些比较苦恼的问题。由于我

43、对学生要求不是很严，学生很对时候就会出现这样那样的问题，大错不犯，小错不断，我曾尝试着实行一些较为严厉的措施，可并不非常奏效，可能是由于没有打下一个“严厉”的基础。久而久之，学生将犯错当成习惯，我也找不到合适的“惩处”措施。再次，对于班里孩子厌学心情以及早恋等问题，我始终没有找到更好的方法去解决。由于还有其他任务，没有更多的时间用来与学生沟通，当学生出现不良行为时，虽能赐予提示、教化，但有些同学依旧不能完全遏制那不良的苗头。因此，在很多方面，我还是缺乏肯定的阅历和实力，今后须要接着努力和学习。总之，当班主任很辛苦，很累，但当得到学生认可的时候，当孩子们理解自己的良苦专心的时候，当看到孩子们有一点点进步的时候，我想我是华蜜的，全部的付出都是值得的。班主任工作，任重而道远，我将接着努力探究！