2022有关小学体育教学工作计划三篇.docx

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1、2022有关小学体育教学工作计划三篇小学体育教学工作安排 篇1教学目标1 跑：进一步学习50米跑的技术，摆腿主动，后蹬有力。动作协调、自然。2 跳 跃：进一步学习跳高的助跑技术，初步驾驭过竿动作，培育向上跃起的实力。3投 掷：基本驾驭助跑投垒球的方法，提高投掷实力。助跑引球，交叉上步转体挥臂动作连贯。*校本内容测试1 跑：培育途中跑正确姿态，学习撞线技术，动作轻松协调;基本驾驭弯道跑技术，会合理安排体力，发展学生速度耐力素养。2 跳 跃：基本驾驭跳高的全过程，踏跳脚滚动落地，过竿时摇摆腿脚尖内扣，身体左转。3 投 掷：基本驾驭推抛实心球的技术，提高投掷实力。*校本内容测试教学内容跑：1 高抬腿

2、跑、后蹬跑(1)2 蹲踞式起跑(1)3 途中跑(1)4 30米加速跑(1)5 60米快速跑(2)6 400米跑(3)*7 10001200米自然地形跑走交替(2)跳动：1助跑单脚起跳摸高(3)2跳高(1)投掷：1上步投掷垒球(3)*2单双手推抛实心球(2)*校本内容测试跑：1 高抬腿跑、后蹬跑(1)2 途中跑(1)3 弯道跑(2)4 终点跑(1)5 60米全程跑(3)*6 400米跑(1)7 10001200米自然地形跑走交替(2)跳动：1助跑单脚起跳摸高(1)2跳高(3)*投掷：单双手推抛实心球(3)注：*为考核 括号内为授课次数*校本内容测试-攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡教学目标学会攀爬、

3、悬垂、支撑、滚动等动作，发展力气素养，培育团结协作精神。教学内容1、 有人扶持手倒立2、 单挂膝悬垂3、 前后滚翻4、 分腿腾越*5、 侧手翻6、 荡秋千7、 悬垂8、 嬉戏注：嬉戏内容老师依据学生学习动作和驾驭状况将不同的动作有机的组合进行巩固与提高。老师也可以自选一些内容进行教学。注：*为考核-民族、民间传统体育教学教学目标学会武术操和民间体育嬉戏，提高动作精确性和身体素养，增加民族骄傲感。教学内容1、 武术操2、 斗鸡3、 抓尾巴4、 推小车5、 踩高跷6、滚铁环-体育与保健常识教学目标理解人体卫生、体育保健学问，初步学会一些运动创伤预防和处理的简易方法。教学内容1、 爬山郊游好处多2、

4、 田径运动的由来3、 亚运会简介、体育观赏4、 体育熬炼对心血管系统的好处5、 脉搏和血压的测量6、 身体有病时不要猛烈运动7、 运动损伤的预防8、 关节扭伤的处理9、 肌肉痉挛的处理10运动中腹痛的处理11、体育观赏12低血糖症的预防13体育节有关学问-欢乐体育与情境教学等安排教学目标培育学生欢乐的学习，欢乐的活动，集体参加体育，能主动参与体育活动，并能享受的运动后的欢乐感，利用各大节日等教学情境进行教学，培育学生的爱好。教学内容1、 仿照庆六一活动2、 祖国的生日3、 体育节情境-校本课程教学安排教学目标了解校本课程的基本内容，驾驭皮筋嬉戏的基本方法和作用，学会各种皮筋嬉戏，并和同伴合作完

5、成竞赛和教学活动，并能对嬉戏进行改编和延长。教学内容1、各类嬉戏学会4-5种2、改编、延长或创建12种皮筋嬉戏小学体育教学工作安排 篇2一、对体育新课程的相识与分析1、指导思想在新课程标准中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教化，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基础。2、教学目标(1)进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。(2)进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素养和基本活动实力。(3)体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作3、新课程体育教学具有“健康

6、第一”的指导思想。学校体育是以“增加体质为中心”，比较忽视心理健康和社会适应这两个健康维度，而新课程是一门综合性的学科，是以促进学生身体、心理和社会适应实力整体健康水平的提高为目标，健康不仅是没有病或不虚弱，而且是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态。而体育与健康新课程的全面实施将加快学校向“健康育人”的终身体育观念转变的步伐，明确指出了“健康第一”的指导思想，着眼于普遍提高全体学生的体质水平、促进身心的和谐发展与提高学生社会适应实力，完善以“动”为主的课程体系和身体素养、心理素养和适应社会实力“三维健康”的课程目标指向，培育学生的创新实力和实践实力，更好的推动素养教化在学校全面实施。4、主

7、体地位真正确立，被动学习方式渐渐削减。在体育教学中，学生是主体，老师是主导已不是现代教学的模式，学生自主学习、探究学习、合作学习等方式更受重视，因而老师要摒弃就教而教的观念，使学生由被动的、静态的学习;转变到主动的、动态的学习，发扬学习的主动精神、自办法识，体现学生的主体作用，把学生学习的主动权交给学生，学生的主体作用才能得以发挥。而学生的主体意识常常会处于不稳定阶段，有的学生由于缺少学习体育的良策及刻苦精神，往往屡遭挫折，使自已的心情低落，进取心减弱，甚至，不想学习，这时老师应努力从“教”的角度去唤起，比如说可以教材简洁化、微小化，增加学生“学”的意识，使学生由潜在的发展主体转变为现实的发展

8、主体，老师应总结教学阅历，让学生知晓体育学习的目标，并制定适于学生各种特点的学习策略，激励学生自觉克服困难、主动参加熬炼，在练习中发觉自己的潜能，产生学习和发展的内在动力，使自己成为体育教学的主体。当然，体育教学中老师的教，学生被动的学并不是不行的，而应是传授式的教学方式在削减，即使存在被动的学习也是为将来更主动学习。二、学生状况分析1、我任教五年级三个班，学生通过这几年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。依据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要协助速度练习。2、五年级的测试项目是400米，这就要求在课堂上注意学生全面发展，侧重学生的柔韧练习。3、依据

9、了解的状况来看，学生的柔韧成果还可以，学生的体形练习须要进一步提高。同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习。三、教学措施1、依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材、及教学用具。2、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生实力的培育，努力完成体育三个方面的任务。3、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。4、仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用并且常常做好对他们

10、的培育四、教学进度（略）小学体育教学工作安排 篇3指导思想:紧紧围绕区教化局工作安排的总体目标“两高三先”绽开工作，以课程改革试验为龙头，以加强骨干老师队伍建设和青年老师培育为重点，以全面实施学生体质健康标准，促进学生身心健康发展为中心，以争一流的意识做好参与南京市第十八届运动会组队参赛工作。主要工作：一、课改试验深化开展新课程改革试验，切实抓好“三学双动”主体性课堂教学研究和实践。（1）学习研讨各校教研组要仔细组织老师学习以下有关材料玄武教化理念和玄武教化目标学生体质健康标准（施行方案）解读玄武教科研（课程改革试验阶段成果专辑）做到：边学习、边探讨，边实践，边总结。有反思、有争鸣、有启迪、提

11、升教研活动质量。（2）专题培训：以“课改培训与网络环境下的体育学习为重点”，重视以学生主体性、创新性学习活动和实践为主的教学过程的备课设计与教学评价的探讨。（3）开展课改教学论文、优秀教学案例征集活动，并在玄武教化信息网上公布，充溢完善体育素材包。二、队伍建设1、强化教研组工作规范的学习与实践、切实贯彻“八个一”的要求。（每位老师：参加探讨一个课题、上一节公开课、设计一篇优案、撰写一篇专题总结或论文、全组摄制一堂录像课、召开一次专题研讨会、开好一次理论研讨组会、抓好一项学习常规的实施）。2、加强骨干老师队伍建设和青年老师的培育，仔细组织好区“学科带头人”和“体育教学能手”评比，在区级评比的基础

12、上举荐四位老师（中小学各二位）参与南京市教学能手竞赛。3、举荐4-6位老师对全区开公开课，展示“新课改”教学成果。三、课题探讨：探讨重点：1、课程改革试验与主体性课堂教学探讨以课改促教改，深化开展以学生自主活动为基础的新型教学模式的探讨，主动实施自主式、探究式和合作式教学，培育学生团队精神和坚韧意志。2、信息技术与体育课程整合的探讨与实践加强应用网络资源与教学实践的探讨，收集有关教学设计、教案和课件，提升体育老师的现代教化技术实力和业务水平，（集体探讨、深层开发、资源共享）不断充溢完善玄武教化网站体育素材包。3、开展大课间体育活动实践的探讨。结合学生体质健康标准测试，利用广播操、课外活动组织形

13、式多样、促进学生特性发展的健身活动，主动开发校本课程、自编操，将学生每天参与体育活动一小时真正落实到实处。四、体质测试1、仔细组织好20xx年初三毕业生升学体育考试工作。2、全面开展学生体质健康标准（试行方案）的测试。按市、区教化局的要求，做好培训、测试、统计、上报工作。五、体育竞赛以争一流的意识做好参与南京市第十八届运动会组队参赛工作，力争取得佳绩。六、总体要求：树立一个目标：树立“健康第一”的思想，发挥学校体育教化的功能，为实施素养教化服务。增加二个意识：质量（规范）意识、成果意识、牢记三个加强：1）、加强学习：学习现代教化理论与现代教化技术、主动参与新课程改革的试验。2）、加强自律：以“

14、敬业爱生，明礼诚信，民主合作，勤学乐教，廉洁奉献”为基本规范，树立“学习型、创新型、实干型”的良好师德形象。3）、加强平安：落实平安措施，杜绝损害事故的发生。20xx年2月12日主要活动月程二月1、中心组、教研组长会探讨学期工作（预备周）2、总结、布置学期体育工作安排（其次周）进修学校小学：17日下午中学：19日上午3、学生体质健康标准（试行方案）测试工作培训（第四周）昆仑路小学三月1、青年老师教学研讨会(第六周)进修学校2、新课改教学观摩研讨活动(第七周)珠江路小学3、“体育教学能手”评比有关学校4、课改试验基地研讨活动十三中5、区“学科带头人”评比（教化局统一支配）四月：1、初三体育教学研讨会第八周进修学校2、小学六年级综合实力竞赛（另行通知）3、新课改教学观摩研讨活动(第九周)十三中分校4、组织20xx年初中毕业生体育考试（招办统一布置）五月：1、学生体质健康标准测试月2、新课改教学观摩研讨活动(十四周)半山园小学六月：1、各校完成学生体质健康标准测试统计上报2、市“体育教学能手”评比备注：1、有关市教研室支配的活动另行通知2、组队参与市十八届运动会的学校祥见区体育局、教化局下发的任务分解表和竞赛规程。