六上U10教学设计杨倩文.docx

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1、课题Unit 10 I cant wait to see you教师杨倩文教材小学英语（教科版）模块Module5 Unit 10 学时第一课时年级六年级 教学目标知识目标：1、 单词：natural，beauty，waterfall，Chinatown，Toronto，passport，book，ticket，airport，land。2、 句型 .is famous for.3.短语：thank.for. 为.感谢某人, cant wait to.迫不及待想., be famous for .以.著称；以.闻名, natural beauty 自然之美技能目标：1.能在听说读写的语言活动中

2、理解和运用下列单词和词组。2. 能理解和流利朗读短文。3.能理解与课文难度相当的本单元的短文。情感态度：通过参与课堂活动，激发学习英语的兴趣和参与热情。学习策略：通过以旧带新的方式学习新知识。在学习中积累学习技巧。 文化意识：了解加拿大的概况，如国旗、地理位置、特色景点和国土风光等。教学重点难点1.教学重点：新单词的朗读和理解以及对整篇课文的理解。2.主要的难点：1.谈论旅游景点以什么为特色。3.措施：利用网络图片以及熟识的旅游点突破难点。学情分析模块5 Travel abroad 是六年级学生英语学习的最后一个模块，其中Unit 9 Where will you go？Unit 10 I c

3、ant wait to see you。今天所学的是Unit 10第一课时，理解和读Li Hua写出的一封信。在第九课的基础上，孩子们已经基本了解关于旅游话题的信息，这一课是旅游话题的延伸，也是六年级即将毕业的孩子们对旅游的一种期盼，所以孩子们会比较有兴趣学习这一课的内容。对于如何做好旅游的细致计划有很高的兴趣。利用这样的大背景学习这课有着很深刻的意义。教学环节教学活动设计意图一、Warm up1. Sing the song 2. Free talk：If you can travel to any country in the world, where will you go?引导学生回答

4、： I think I will.歌曲调动刺激学生视听等感官，激发学生的兴趣，为课堂学习提供良好的学习氛围。二、Presentation新单词的学习课文导入，听力训练，阅读技巧。2.通过free talk，引出be famous for，并利用unit 9所学的知识来巩固句型。3.学习单词natural beauty，lake，waterfall.4. 利用各个旅游城市以及特色标识巩固学习，并引出加拿大的情况，讨论Canada的情境学习单词：Chinatown, Toronto.5.了解加拿大美景之后通过延续话题，呈现I cant wait to visit Canada。进而引导学生What

5、 should we do before we go to Canada？First，We should get the passport。学习新单词 passport. Then we should book the ticket.At last, we pack our bags.学习book.7.设置情境，进入课文听力阅读。8.课文阅读学习，引导阅读技巧。用多媒体功能直观呈现学生的英语思维过程，话题教学循环有序，增加阅读的兴趣。对阅读材料的处理需要一步一步的领着孩子们，所以多媒体给了我们很好的学习平台。三、Consolidation巩固练习，小组朗读，合作学习。9.课文朗读：跟读，小组读，齐读。10.尝试按提示复述课文。朗读课文，增加课文训练，培养孩子英语朗读的语感。四、Sum-up11.总结本课时的知识点。使用多媒体文件展示功能，通过回顾所学的知识，帮助学生理清知识，初步体会自我回顾与评价的基本方法。五、Homework1. 听录音跟读，并试背课文 2. 抄写本课新单词 3. 家听本课新单词 六、板书screen