2022咨询师个人工作总结_1.docx

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1、2022咨询师个人工作总结询问师个人工作总结1面对广阔学生开展心理询问工作，本学期工作重点主要在上学期基础上，接着进行询问工作，同时，对学生心理的各项制度进行完善。一、询问状况随着询问制度的规范化，询问人数越来越多，到现在为止，我们已经接待了52位访者，为3xxxx学生和其他人员做了询问。分布状况如下，项目一年级二年级三年级四年级其他电话询问人数10127986对询问现状的分析：由上表可见本学期前来询问的人数共为5xxxx，其中男生1xxxx，女生3xxxx，其中一年级新生为1xxxx，二年级1xxxx，三年级xxxx，四年级xxxx，社会来访者为xxxx，通过电话书信询问者xxxx。(一)出

2、现的主要心理问题通过这学期的询问活动，我们发觉我校来询问的学生的问题主要集中在以下几方面，一是因为环境适应不良而陷入心理逆境，此种状况依旧以大一学生为多。二是因日常生活小事产生心理冲突或一时心理不适;三是因男女交往障碍或恋爱受挫而产生心理冲突;四是对自我成长的关注而产生的心理困惑;五是来与心理询问员请教或沟通心理学学问。同时，在询问过程中，发觉以下两方面的问题应当引起我们的关注：第一、竞争加剧所带来的心理问题：烦躁、脆弱。学问经济时代一个重要的表现就是社会竞争日趋激烈，适者生存，不适者被淘汰。竞争上岗，竞争择业，整个社会始终处在竞争中。在这种激烈竞争的社会背景下，有的人就会感到茫然无所适从，这

3、对那些刚走出校门踏入社会的高校生来说尤为如此。特殊是有些即将毕业的高校生，面对激烈竞争的社会，连对自己要选择什么样的职业都不知道，其心理承受的压力可想而知。在询问过程中遇到多名因为就业压力及考研问题产生心理问题，给自己的生活带来极大的苦恼。其次、人机交往所带来的心理问题：孤独、愁闷。在学问经济时代，网络技术的发展，网上对话、网上沟通、网上交友等成为普遍的现象。由于办公自动化，教学网络化、工业自动化等，使各行各业都与电脑紧密联系在一起。这种长期的人与机器的交往冲淡了人与人之间的联系，师生之间、同学之间缺乏感情沟通。无论是华蜜还是哀痛、忧虑、苦恼还是不平，都无法向别人倾诉，只能独自闷在心里。机器终

4、归是机器，它只能给人带来工作和学习上的便利，但无法给人以感情上的安慰和心灵上的震荡。长此以往，孤独、愁闷就会自然产生。这种孤独、愁闷的心理状态假如不能刚好变更，就极简单引发心理疾病。不行否认，学生工作应当主动引导高校生参与社会活动，供应人际接触的机会，增加沟通与沟通的渠道。外部环境的创设对于学生心理健康是特别必要的。同时，应当加强辅导员管理工作。(二)实行方式对以上几类状况，我们询问员采纳不同的方式来加以辅导询问。从方法上来看，多数以交谈为主。询问员运用自身所学的心理学学问(特殊是认知心理学和行为心理学)，结合来询者供应的个人感受，针对结症所在，加以剖析讲解，以较为现实的方法，帮助来询学生确立

5、一个较为正确的认知看法。有时则实行以来询学生为中心，倾听为主，适量地提出一些问题或赐予必要的指导，给来询学生有一个充分表达内心感受、找寻真正自我的空间。来询问的学生大多数能从我们的询问工作中获得启发与帮助。然而，在详细的询问个案里，仍旧有不少不尽人意的地方。询问环境较为单调与询问手段相对贫乏，在肯定程度上也往往影响到我们询问效果。目前，心理正进行硬、软件的建设，以适应我校心理询问工作的须要和满意广阔学生的要求。除以面谈为主的个别询问过程，网上询问也接着开展。张日升教授督导全体探讨生进行询问工作，并通过心理空间亲自为河北高校广阔学生解决心理怀疑与心理问题。在网络为主的互联时代，这也已成为一种主要

6、的询问方式，并充分发挥出它的作用。(三)存在不足及遇到困难本学期心理询问主要面对主动前来求询的来访者，这些来访者相对来说已经相识到自己的心理状态不佳，试图寻求改善的，但还有大部分学生没有能走入心理，如何让心理询问工作更好的深化学生群体，为更多学生解决心理问题，这是我们急需着手的问题。针对这个问题，我们可以在新生入学和老生毕业之际可以有针对性地进行辅导询问。如新生入学时可就入学后的心理适应问题开展心理健康讲座、心理询问指南，而毕业之际可以进行就业指导询问。同时，我们也建议各院系应适当支配肯定的心理询问课时，把心理健康学问教化渗透到日常的教学活动和学习生活之中。同时，在询问过程中也遇到这样的状况，

7、许多来访者第一次受理面谈的时候就想做询问，有的甚至从很远的地方赶来特地做询问，而原则上规定，第一次只能进行受理面谈，不能进行询问。在处理这个问题的时候许多询问员选择考虑来访者的状况，为其进行了询问。那么导致别的值班人员无法接待别的来访者，造成来访者等待的局面。在新学期，对询问人员值班的支配应充分考虑这一点，切实为广阔学生解决困难，带来便利。最终，在与来访者沟通时，由于阅历不足的原因，询问者易于对来访者产生怜悯、怜悯，因此将自己家里、宿舍的电话留给来访者，尽力给她以帮助。这可能给询问者带来一些不必要的麻烦，以后询问的过程中，在进行询问训练时，应着重强调这一点。询问工作与生活区肯定截然分开。二、询

8、问制度、软硬件的完善心理的一个重要工作目标，就是要求询问员充分利用所驾驭的心理学学问，发挥自己的角色优势，解答学生在学习生活中所遇到的心理疑问，指导他们以一种健康的心态去看待并化解这些心理冲突或心理冲突，避开踏入心理误区，使之走出心理逆境，促进心理平衡与心理健康。因此，询问人员的素养必需不断得到提到。我们实行的方式是定期共同探讨，进行案例分析，将询问中无法解决的问题、存在的困难拿出来大家共同协商，以此弥补阅历与学问的不足，并请导师作出专业指导。同时加强专业课程的学习，扩充心理询问学问。这是心理询问软件的建设。关于硬件设施，本学期将未完善的设施进行了部分完善与更新，在接待室进行心理学问的板报宣扬

9、，并对学生心理档案与心理询问记录进行归类整理。购置部分心理询问书籍，打印相关切理询问学问资料，为来访学生了解心理学学问供应了相应材料。同时，依据学生日益增多的状况，增加询问受理时间，每星期设置一、二、三、五询问员值班，为来访者支配询问者约定询问时间。本学期初同时拟订完成已收集的新生心理档案的分析工作，但由于软件没有购置，二、三年级探讨生打算开题与论文答辩，同时询问学生特别多，没有足够的时间，因此这项工作打算在新学期进行。三、以后的工作新学期工作主要从以下几点进行：1、询问内容上要扩大询问内容，询问方法上变更在询问室坐等的状况，尽力走入学生中去。2、定期举办关于学习压力、考试焦虑、人际关系、情感

10、心理、就业等方面的心理健康系列讲座。主要由二年级探讨生负责。3、通过宣扬栏、广播等介绍心理健康学问，主要目的增加学生自我心理调试实力，帮助学生分析心理异样现象，了解缘由。4、帮助学校筹建全校新生心理档案。在心理询问过程中我们深切的感受着大家对心理询问工作的需求与认可，也体会着帮助苦闷中的学生走出苦恼苦痛的喜悦。询问过程是来访者成长的过程，同时也是我们成长的过程。我们也将接着通过我们的努力，为广阔学生供应力所能及的心理救济。询问师个人工作总结2通化心理询问师协会是通化市科协直属协会，是由通化地区心理工作者组成的具有公益性、学术性、科普性的社会团体。具有跨学科、跨行业的特点，是发展通化地区心理询问

11、事业和提高民众居高不下素养的重要社会力气。20xx年，通化心理询问师协会以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕心理健康工作，抓住社会转型期人们的心理问题，不断增加服务意识，普及心理科学学问，提高了心理学科学探讨水平和应用水平。现将一年来的工作简要总结如下：1、充分发挥本协会的优势，主动参加通化地区心理健康教化宣扬、沟通和指导工作，利用讲卒、qq群、微博等形式宣扬心理健康科普学问，这对提高群众心理健康相识发挥了重要作用，收到了良好的社会效果。2、贯彻“服务社会，服务山城”的宗旨，本年度通化心理询问师协会多次组织会员义务开展心理询问工作，通过一对一的询问活动，的确解决来访者心理问题，帮助其走出心理

12、阴影，重新投入工作生活学习之中。3、我协会主动参加中小学开展了心理健康教化，帮助中心小开展心理健康教化工作，为提高通化地区中小学心理健康工作水平做出了贡献。普及到各级学校。主动开展义务加强普及心理健康教化，搞好社会心理询问。加强了心理健康教化的师资培训工作，提高了心理健康教化水平，4、本年度，我协会邀请张明、盖笑松、刘晓明、沈健等心理学专家来通化地区举办了学术沟通和学术探讨研讨会，这不仅有利于提高协会成员的专业素养，也有利地推动我地区心理健康学术工作的开展。5、我协会在本年度，多次组织协会成员参与学术会议，通过参加学术学习，极大地提高了会员的工作热忱和专业素养。，加强协会成员的加强了学会的自身

13、建设，多次举办心理询问师培训班，培训了一批有实力的会员开展社会心理询问。6、为本地区家长和幼儿园多次举办了家庭教化专题讲座，使家长对孩子的心理、生理健康有了明确的相识，提高了家庭教化实力，受广阔家长的欢迎。7、 帮助通化师范学院心理健康中心为通化地区高校生建立了心理成长档案。随时跟踪服务，解决学生的心理问题、心理障碍，学生的学习成果和身心健康有了大大提高和改善，初步显示了心理学教化在学生教学和成长中的作用。8、本协会成员担当了多项国家、省级心理健康教化的课题探讨。如吉林省一般高校教学探讨课题高师生心理素养自育及育人实力培育探讨、吉林省教化科学“十五”规划重点课题关于高师生人格优化及老师角色心理

14、素养训练的探讨、教化部课题子课题东北边远地区学生心理健康状况调查探讨，赵红同志撰写有探讨论文东北边远地区学生心理健康状况调研报告获省哲学社会科学三等奖，省社联优秀成果奖一等奖。通化心理询问师协会20xx年12月4日询问师个人工作总结320xx年，我正式从项目经理岗转为询问顾问岗。虽然主导实施的项目并不大，但是，经过自己平常的积累和各位前辈们的点拨，算是不出差错地完成了几次售前的支持工作，现对几次的售前支持总结如下：1、YC客户：此次是转岗后第一次与销售部的同事一起去客户进行售前沟通，此次沟通的主角是销售部经理。经过此次的沟通沟通后，让我大开眼界，彻底对明源销售部的同事的印象有了很大的改观。以前

15、在实施部门工作时，需对业务背景和产品细微环节均有很深化的了解，但是，如何把握和客户有限的几次沟通中将我们系统的亮点很生动地呈现给客户，对人的综合要求更高：1)人际沟通沟通实力：从客户的只言片语推想客户的关注点、职位、选型倾向;2)演讲实力：通过演讲，让客户的思维随着自己不断思索;3)站在客户角度思索并制定有针对性的方案;4)临场应变实力：不是全部的沟通都会一帆风顺，面对客户的诘难，需不卑不亢地应对;5)刚好把握住建议权：除去销售经理的演讲实力，此次沟通中的亮点是，在客户对信息化建设没有任何思路时，适时给出了我们的合理化建议，实属点睛之笔;2、RS成本：此次是第一次给客户演示我们的成本系统。由于

16、之前对成本系统的理解相对其他子系统而言更加深化，所以此次演示的效果也还不错：1)演示系统肯定要基于业务背景，结合我们的系统来讲解，否则，主骨架不清楚;2)讲到系统各模块的亮点时，需适时辅以实际案例加以佐证;3)在串讲完系统后，可以适时帮客户总结我们系统的“几大”亮点;4)给客户演讲时，需察言观色，对客户“睁大眼睛”的地方要刚好多发挥一下，并事后记录，因为这极有可能是客户感爱好的突破点;3、ZZ成本：此次的沟通主题是向客户以PPT的形式说明我们系统的结构模型。此次沟通由于会议议程和地点支配不太合理，效果打了肯定程度的折扣。但是就本人负责的部分而言，效果还不错;1)此次沟通沟通之前，做足了功课，不

17、仅仅只是梳理了亮点，还打算了“1+3+5“的实施落地保障;2)客户何总比较醉心于演讲，对演讲风格特别关注;3)不足之处：对公司的服务体系的介绍不够冲击力，ABU的特点是什么，须要与客服部门进一步沟通;4)变更限制：不仅仅介绍执行过程中的变更限制，还需介绍事前限制;4、RH成本、销售沟通：此次沟通的背景是，RH深圳公司想上成本系统，而RH的珠海公司已经运用过我们的成本和销售系统，于是想借此次上系统的机会，想向珠海公司了解一下我们系统运用的状况，并确定是否应上系统。而此次沟通不效果不太好，缘由有以下几点：1)本人的精神状态太差，临场表现不好;2)打算还算充分，但是，我的发力点与销售部门同事的发力点

18、不一样;3)RH珠海公司对我们ZS区域的服务特别不满，在沟通过程中，客户珠海公司的IT负责人完全变成了刺头4)此次沟通没有解决珠海公司的全部怀疑，导致其在最终建议延长考察期，甚至于引进竞争对手;5)客户提出的业务难点，据自己了解，没有较好的解决方法，需与公司前辈们询问，看是否有好的建议;通过以上四次沟通，本人觉得有以下几点须要大力关注：1、每次沟通的过程都是学习的过程，需仔细对待和总结;2、厚积薄发，要注意平常的积累;3、学习理论学问重要，但是，学习和了解标杆的业务模型和应用现状也很重要;4、和销售部门的协作演练特别重要;询问师个人工作总结4本人系xxx，现年xx岁，中共预备党员，现为重庆市x

19、xxxxxxxxxxxxxx医院一名主管护师，系精神卫生专科护士，精神科护士长，从事戒毒专科及精神专科工作近二十年。近年来，本人除了做好日常的临床管理工作之外，还主动参加到本科室心理询问室的筹建及工作的有序开展中。现将本人近几年在心理询问室方面的工作状况做如下总结：一、近几年来，随着政府各职能部门、医院对我科的重视，以及科室自身发展的须要，我科的心理询问室从无到有，条件逐步得到改善，环境有根本改变，室内环境优雅、温馨、舒适。在这里，病员、来访者可以放开心扉，吐露心声，把一些纠结的问题，郁闷的问题等进行充分的沟通，从而对来访者进行心理疏导，以达到排忧解惑，促进其心理健康。二、心理询问室由科室两位

20、主任、一位在院医师及本人组成。我们这一团队不仅具有肯定专业学问，也具有心理询问的相关学问及阅历，从事精神专科临床诊治工作均在二十年左右，在日常工作及心理询问过程中，积累了相当的工作阅历，并且工作中仔细细致视察缜密，擅长发觉病员及来访者中存在的心理问题，刚好并有效的就相关问题与病员及来访者进行深化的交谈，从而解决他们的一些现实的问题。三、心理询问室支配了面对全体住院病员、病员家属、探视人员、陪护人员的心理健康学问讲座，以便于受众对心理相关学问及心理询问室日常工作时间、支配、活动做到相应的了解、驾驭。心理询问室支配的讲座内容不同，各自具有肯定的针对性。四、心理询问室工作的开展在每周一至周五的正常工

21、作时间内，(08：30-12：00)(14:30-18:00)对病员及来访者进行接待。在询问过程中，能做到以下几点：1、以坦诚、信任、激励、同等、接纳的看法对待病员及来访者，使病员接纳和信任自己。形成一种和谐、相互信任的医患、护患关系，营造一个沟通、沟通的良好氛围，使病员及来访者能够真正的毫无保留的、充分、深化地暴露其内心思想活动，从而让我们的心理询问活动做到有的放矢，更好的为病员及来访者服好务。2、对病员及来访者的详细状况和问题，实事求是地进行分析，用具有明确针对性的方式方法来帮助病员及来访者认清自己的心理问题，让其建立起自己帮助自己的概念和信念，从而正确的面对自己的问题。3、对特别的、疑难

22、的、较固执的病员及来访者进行个别的，更有针对性的心理询问工作。帮助病员及来访者克服心理障碍，使其进入较为正常的日常生活、工作状态。通过心理询问，使其心理问题得到缓解，从而提高其心理健康水平。4、争取病员、家属、探视者、陪护者、来访者等各方面人员的协作支持。目前，我科心理询问工作有了肯定的发展，但由于人员本身，客观条件(如正规培训机会少)等欠缺，对于自身期望及病员、来访者的期望尚不能完全达到、满意。今后，接着深化和发展心理询问工作，加强对心理询问技术、技巧的学习实践和探讨，使心理询问活动的开展能真正发挥它的深刻作用。 心理询问工作总结(20xx年-20xx年筹建及试运行、开展阶段)20xx年、2

23、0xx年，心理询问室在各级领导关切、支持下，于20xx年7月起先筹建，于20xx年9月起先在科室开展心理询问活动。主动全面地进行心理健康学问宣教、心理卫生专题讲座、心理问题个人询问等，并于心理询问室开展活动之初制定了工作安排，针对病员及来访者的心理健康实际状况，有安排有步骤地落实开展活动之初的安排。就初期来访者的实际状况，开设了两个心理专题讲座：20xx年十月开展的“睡眠障碍对疾病的影响及如何改善睡眠”;20xx年十二月开展的“不良心情的合理疏导”。此两个专题讲座，均为本人独立承题，并于科室室内活动室面对病员及其家属、来访者完成授课、宣讲，且取得了不错的反响。受众表示听完心理专题讲座之后，有不

24、小的收获，对相关学问、问题有了肯定的相识，从而建立了对我科心理询问室及心理询问活动的初步信念。在心理询问室工作开展之初，团队及本人就树立了一切以服务对象为中心的宗旨，均从来访者的根本利益动身，按安排、按步骤实施心理询问室的各项活动，让来访者于此活动过程中，心情得到放松，精神得到鼓舞，心理长期的压力得到有效的释放，让其重新面对真正的自己，重拾信念，更健康地生活、工作。 心理询问室工作起先之初，来询问室的来访者相对较少，一方面是因为受众对新事物的相识须要一个相对长的过程(在我区为首创，故称为“新事物”);另一方面是新建团队也须要一个过程来理顺工作流程。但此阶段的好处也是明显的，让团队及本人于工作中

25、积累了阅历，也有相对长的时间去学习，进行自我专业素养的提升。 (20xx年-20xx年工作常态化开展及规范操作阶段)20xx年起先，心理询问室对于本年度心理询问活动的开展制订了较前期更为详实、更为合理、更为具有针对性的年度工作安排。并严格根据安排去详细实施。之后的20xx年度、20xx年度均如是。 从20xx年度起先，每一年的年度安排按以下形式、步骤、规范设计、严格执行。主要分为;日常工作的开展;阶段性重点工作的开展。一、日常工作的开展本心理询问室工作的开展之日常事务。工作多数由本人一力担当。主要是安排的拟定、制定及实施。每周一至周五于工作时间内接待来访者，将来有访者时整理相关资料，建立个人档

26、案。另对来访者进行回访并登记，对其进行相关问题的指导。二、阶段性重点工作的开展20xx年度，因心理询问室活动起先不久，来访者相对较少，本年度重点开展工作为;在病员及家属及来访者中进行宣扬推广，让更多的人知道我科心理质询室所开展的活动，从而能让更多的人从中受益。因此，本阶段重点工作年度之初就制行了以讲座为主的安排。本阶段抽了更多的时间、精力、人力、物力做好生理、心理健康学问讲座。讲座每月支配一次，每次45分钟至60分钟，时间为每月的其次个周的周四15:00.。20xx年度共进行了十二次讲座，受众由少到多，逐步稳固的一个人群，前期据不完全统计，受众在40人左右，逐次增加，后期稳定在70人左右。通过

27、每一期讲座的开展，更多人知道了解了我科的心理询问室，达到了宣扬推广的目的，让寻求心理帮助的人有了归宿感。讲座的开展也受到受众的欢迎，反响主动面占多，对我心理询问室的活动也是确定。因而可以说此阶段的重点工作的开展是胜利的。20xx年度，我科心理询问室开展了一年有余，团队及团队的每一员在心理询问方面都有了不小的进步。我做为其中一员，在专科专业技术、心理询问、心理沟通技巧等多方面都有了不小的收获。而且在不断的增多的受访者的询问过程中，我的阅历也得到了丰富累加，能较之前更为有效地帮助到来访者，这让我充溢了成就感，由此更加有力地“刺激”我加强相关专业学问的自我学习及提升。本阶段重点工作为;在实践过程中积

28、累，丰富阅历，有效且较为快速地提升自我实力。本阶段到心理询问室来寻求帮助的受访者较前增多，据不完全统计，本年度较20xx年度来探者增加了27%，好评率也较20xx年有不小的提高，大致增加了46%的好评率，因此，可以得出本阶段重点工作的开展是持续而有效的。20xx年度，本年度尚进行中，我科心理询问室工作的开展也在持续中。依据20xx、20xx、20xx年的工作开展状况，20xx年年初我科心理询问室就制定了教前更为成熟，更为慎密的年度工作安排。在20xx年的工作中，我的重点工作为;将前三年的各种资料进行相对系统、完整的收集、整理，让每一个来访者的资料都更为祥实、规范。在此项工作的开展中，有“温故而

29、知新”的奇效，不但定善了相应资料的整理工作，而且还从旧的文案、个案中找寻到了新的助力，对我自身的专业素养、心理沟通技巧，沟通实力都有了不小的提升。本年度虽尚余几月，但从前几个月的工作来看，此阶段重点工作开展也必将是胜利而有效的。当然，我科心理询问室工作开展时日尚短，阅历尚浅，难免有所不足，但这不行怕，因为我的团队及本人必将努力学习，努力工作，尽自己最大的实力去帮助每一位来访者，让其所感有所解，心理更为健康，能更好的工作，生活，为了这，我想我们再多的付出都是值得的。询问师个人工作总结520xx年，没打任何招呼就如此任性地闯进我们的生活里。过去的一年里，我们的心里装进了多少东西，这些东西带给我们欢

30、乐，也带给我们苦痛。不论是喜还是忧，我们最好还是要梳理一下，给自己的心情刷个新吧，在这个温煦的新年的夜晚。我首先感悟到的是思想的改变。在这一年里，我抽出了大量的时间和精力和财力，我在不断地细细阅读心理学大师的经典书籍，有时竟然达到了忘我境界，我好像真的是在倾听大师说话，真的是在和大师探讨人性的本质，我提出自己的看法，有时还大声说出自己的想法，虽说可笑，可是自己感觉那时好像真是在感受心灵的高峰体验，物我两忘，浑然一体。我学习的主要倾向是三个心理学理论和技术。这三个基本理论是：精神分析，行为理论，认知理论。另外，意象和催眠技术是我结合自己的实践来渐渐摸索的。我缺乏雄厚的经济基础去深造，那么，我就学

31、习书籍和结合实践来总结自己的独特阅历吧，在运用于自己成长和询问者的实践中，还是很有成效的。我仍在努力钻研这些好像有点玄学的学问，我坚信它们也是属于科学范围的。学以致用。通过学习，我敏捷地实行适合询问者心理的一些方法，有些是经典的或者是闻名的技巧，但只要不适合我询问用的我就会忍痛割爱。虽然我会和我自己闹冲突，也会和询问者辩论，试图用这些好东西来矫正他们的症结，可是结果是没有效果。我明白了，文化和风俗的不同，价值观和社会需求的不同，询问的方法也要不同，一切以询问者的利益为利益。学习使我懂得放弃，学习使我懂得敬重和理解，学习使我更加敏捷和变通，淡定心态，稳定心情，我一点点的在感悟，在进步，从思想到行

32、为!苏东坡的一首诗里，有这样一句：心安之处皆为家。在从事询问事业的过程中，我渐渐为自己确立了一个信念：我要为那些困惑的心灵找到一个属于他们的安心之家。我将视为我的人生使命!信念须要实践，我今年实行了更多的敏捷措施，比如费用的敏捷性，比如时间的敏捷性，比如理解的多面性，我信奉米尔顿.艾瑞克森催眠大师的话：人在深度催眠时，潜意识也会保持着本能的警惕性。所以，对于接触到某些特性特征突出的询问者时，我就如一个出租车司机，平安的和他一起到达他想去的地方，或许是坟墓边缘。我信任询问者的本能会爱护自己，我信任我也会用我的本能来影响询问者，我们是一起的!这个虽然很冒险，但是，人生不就是一种体验吗，有些人须要这

33、样的刺激，有些事或许必需亲身体验过了才明白啊。今年的我，更加注意询问者的自主发挥和自我体验，询问者的心在宽敞，我的心也在宽敞，助人自助的含义不仅仅是使得询问者发挥自己的实力来帮助自己，也是询问者用他们虔诚的心来帮助询问师成长。我感恩我的询问者!我为他们而祈祷!我为他们而努力!20xx，我不知道会发生什么改变，但我知道我肯定会坚持而且会更加勤奋地走在询问师的大路上。祝愿我和我的挚友们，祝愿我们的国家，祝愿全部的人们，新年平安、好运!询问师个人工作总结6一、自我成长分析我们来到这个世界上的每一个人，在一生成长过程中，都多数次地追问过自己“我是谁？”。这个问题看似很简洁，好像不加思索就能作出许多回答

34、，可当我们静下心来做深化的追问时，却发觉全部那些现存的回答都不能完整、精确地反映本质。在这个世界上存在的每一个个体都是那么独特，那么奇妙，凭借人类目前的才智，要想肯定地把握几乎是不行能的，但这并不阻碍我们尽力去探究，一点一点地向目标靠近，最终发觉一个相对完整的自我。我认为每一个驾临到这个世界上的健康婴儿，都从父母的遗传基因中继承了人类的基本属性，都具备了各种发展的潜力，拥有了成长的无限可能性，至于最终能够成为怎样一个人，很大程度上是由他成长的经验，社会环境，生活事务所确定。回顾自己的成长历程，我感到自己幼年、童年时期的生活经验及情感体验对铸成今日的我人起着确定性的作用。在我幼年的时候，父母由于

35、工作缘由分居两地，父亲在重庆，母亲在涪陵，虽说相距不远，一两百公里，但对幼小的我来说，好像隔着千山万水，一家人经常要半年，一年才能团聚一次。记得在我三岁时，父母忙于工作，经常加班加点，根本无暇照看孩子，只好将我送进重庆一家全托幼儿园，每周只能回家同父亲呆一天。那时的我感到特别的孤寂、无助，绝大部分时间感受不到亲情的暖和，更不行能有机会撒娇了，与亲人的依恋关系没能很好地建立起来，让自己在很长一段时间里都没建立起平安感，给幼小的心灵留下不少阴影。随后在我五、六岁时，我随母亲生活在涪陵，这期间又遇到了。由于母亲是一所小学的校长，就被造派拉出来，看到母亲胸前挂着牌子在台上同地、富、反、坏、右这“五类”

36、分子站在一起低着头，做人的尊严被随意践踏，我那还非常脆弱的心灵所遭遇的摧残至今仍无法用语言形容，以致在很长的一段时间里，自己的生活始终被自卑、恐惊、退缩等阴影覆盖。直到79年我16岁时参与全国高考，轻松地考上了全国重点高校，才起先渐渐找到点自信，起先有意识地去找寻自己的优点，起先用相对客观的看法去评价自己和他人，起先用自己的眼睛去视察世界上的人和事，而非像过去那样总是否认自己，只能通过别人的瞳孔去看待事物。或许这就是所谓成长吧！此后，我慢慢拥有了成人的感觉感到自己身上肩负着某种责任，自己天经地义地应当去担当生活中的某些东西。今日，当自己明白了一些人生道理，回过头来谛视自己成长经验，发觉过去所遭

37、遇的那些挫折、苦痛并非完全没有价值，相反它却隐含深远的意义。没有哪些东西，我无法像现在这样深刻地体会生活中那些和善、真诚的价值；没有那些东西，我也无法像现在这样敏感地感受生活中那些苦痛、无助的心灵。今日的我，对四周的人和事，有了更多的包涵、更多的理解、更多的关怀，而不再执迷于个人的得失。所以有人说“挫折、苦痛的背后才是成长的空间。”二、职业行为分析坦率地说，我学心理学的初衷是为了帮助自己。虽说自我进高校后就阅读了大量人文方面的书籍，始终在努力找寻自己生活的目标、意义，但身处急剧变迁的时代，面对生活中的种种诱惑，仍经常感到困惑、迷茫。所以我在获得工商管理硕士学位之后，又去参与了四川高校心理学研修

38、班的学习。当时并非是想成为一个心理询问师，而是希望自己能生活得更轻松、更欢乐，更能坦然面对生活中的种种压力。通过学习、视察、思索，自己的心理健康水平的确得到了很大提高，但同时又发觉四周的许多挚友在心理上都存在着这样那样的问题，甚至还有挚友由于不堪忍受心理重负过早地结束了自己的生命。这让我切身的感受到一个人的心理问题是怎样残忍地毁坏他们的生活、消磨他们的意志、降低他们感受生活乐趣的实力。我希望四周的每一个人都能发自内心地感受到生活的美妙，都有实力去创建自己想要的生活，都能成为一个完整意义上的人，由此慢慢萌发了做一个心理询问师的愿望。之后，XX年10月，我去北京参与了“中国心理询问与治疗学会成立大

39、会”，并参与了一个关于亲子教化的团体询问工作坊，从而更加坚决了我从事心理询问工作的决心和信念。当然，要成为一个优秀的心理询问师，我还有很长的路要走。心理询问既是科学，也是艺术。科学的道理是不难理解，而将询问的技术特性化地应用于每一个来访者，则不是一件简单的事。要想真正学好心理询问，特殊是要想很好地驾驭心理询问的技能，创建性地绽开工作，有效地帮助来访者解决问题，没有什么捷径可走，只有在实践中边学习，边领悟，逐步提高与完善。当我真正起先对来访者做询问之后才发觉，真正确定心理询问进程的，不是理论、也不是技巧和方法，而是询问师本身的人格，只有一个健康、稳定的人格，才是心理询问师取得询问效果的根本保证。

40、心理询问师人格的健康度和完整度，确定和限制着心理询问取得疗效的程度。所以说，心理询问师对自己的了解和分析、心理询问师的自我成长，才是心理询问中最为关键的因素。 另外，心理询问的伦理要求是要做到对人的敬重和关怀，它必需详细表现在良好的询问关系中，这也是人本主义的价值观。我认同人本主义的价值观应当成为全部心理询问工作者共同的价值观和伦理要求。人本主义理论或许是最不强调询问技术的心理询问，但它是最强调对人性的理解和敬重的，它信任每个人都有自我成长和自我完善的内在力气。所以我们应当坚信，不是我们为来访者解决了他的问题，而是来访者本身就具有解决自己问题的潜在实力，他是在我们的帮助下，自己最终解决了自己的

41、问题。依据这样的道理，其实心理询问并非高深莫测，只要我们能够坚持人本主义的理念，为来访者供应一个有利于其个人成长和完善的询问环境，信任他肯定能够从苦痛中摆脱出来，解决自己问题。如此看来，与询问理论和技能相比较，更重要的是与来访者建立良好的询问关系，是对来访者的无条件关注，是对来访者的理解、接纳、敬重。理论和技能的学习，其目的正是为了在询问过程中最大程度上实现以来访者为中心这一根本理念。此外，我们从事心理询问这项工作的每一个人还必需高度重视的就是“职业耗竭”问题。心理询问工作是询问师心理能量不断付出的过程，在此过程中，询问师很简单产生孤独感、挫败感、无力感，有的甚至会让自己陷入心理障碍的逆境中无

42、力自拔。假如询问师自己的心理问题得不到充分的自我相识并刚好解决，就必定会影响他助人的实力，甚至会使之成为心理询问的牺牲品。因为世界上没有一个人心理健康是完备无缺的，心理询问师也不例外。这就要求每个初级、中级的询问师都须要有一个阅历更丰富的专业人士为自己做督导，一方面帮助我们解决工作中的一些难题，另一方面也是为了满意我们自身的心理须要，不断为我们补充新的能量以面对新的来访者。心理询问师的自我相识和自我成长是永无止境的，将来的道路坎坷而漫长，我将怎样去面对？有句话说得好：“我们已经起程，还怕路远吗？”询问师个人工作总结7一、如何成为一名优秀的心理询问师？这是一个老话题。每次我给那些即将成为心理询问

43、师的人上询问心理学课，带领他们做心理询问技能实操时都要涉及“如何成为一名优秀的心理询问师”这个问题。在行业中，有这一句话：“不是谁都能做心理询问师的。”对这句话我始终保持怀疑看法，在这个世界中，有些人的确是天生的询问师，他们天生就会共情，他们天生就能理解与接纳他人，但这些人只是少数，绝大多数的心理询问师都是资质平平的一般人，通过后天的努力、学习才一步一步成为一名优秀的询问师。心理询问师这个行业与别的行业相比，除了多了一些设置，和对心理询问师个人的素养及职业道德比别的行业高些外，与别的行业也没什么区分，无论哪个行业，你要在这个行业混的不错，都离不开后天的努力与学习。在我看来，任何人只要经过后天的

44、努力，加上系统的学习再加上自身不断的修行，都可以成为一名心理询问师，只是每个从事和善长的方向不一样。那么，一个已经迈入心理询问行业的人，如何成为一名优秀的心理询问师呢？自弗洛依德等人创立心理询问以来，这个问题就始终是心理询问理论、临床界想解决的问题， 弗洛依德、韦特默、霍妮、罗杰斯等前辈都很重视对进入这个行业个体思想品德、专业、技术等的遴选，但是，他们或强调品德、或看重专业、或注意人性观、或将临床阅历作为重要的标准。可是，20世纪50年头以来，心理询问业界和临床心理学业内的很多人士对上述专家的看法进行了汇总，最终总结出三条标准。自此，心理询问经过60年的发展证明，这三条标准是适合心理询问师个人

45、成长和临床心理学家发展的。1、“内省取向”的标准。谛视内在生命，进行自我视察，并且勇于适当地自我暴露。生命的动力来自哪里？你作为一个人有哪些优势和局限性？你能勇于面对自己的不足吗？你用什么保持自己内心的平衡？记住，在任何时候，你都是一个有血有肉的人，而不是心理询问师。2、相对性的视角能够接受个体差异，并且观赏与自己不同的情境和价值。请你记住，每个人都是不同的，没有相同的两片树叶，你我也一样。因此，在这个意义上说，没有那种放之四海而皆准的“奇妙疗法”，想让全部人都适用同一种方法就好比让天下的人都穿同一个尺寸的衣服一样，是根本不行能的。我们每个人的家庭背景、性格、生活经验、价值观等都不一样，作为心

46、理询问师也是同样的道理，培训阅历、职业原则、理论取向、操作模式也是不同的。3、心理询问师所看重的聪慧才智理性思索、冷静思索、保持客观等。作为一名帮助他人的助人者，在任何时候，任何状况下，你都要保持思维与心情的平衡状态，保持冷静面对实际状况的心态，不能过高信任那些“准则”，也不要太迷信你接受的所谓专业训练。请你记着，你面对的始终是一个有血有肉的人，一个既有理性思维，又有心情波动的个体。以上三点，假如从另一个角度看，就是心理询问师在自我成长和临床实践中，要学会“|自我关怀”。常常性的问自己：我的个人价值，工作给我带来了什么回报，能够意识到这个工作“暗藏杀机”。二、心理询问师成长的几个阶段心理询问师

47、的健康成长和一个人的健康成长类似，在每个成长阶段都有其应有的特点、所面临的挑战和须要处理的问题。假如一个心理询问师有条件或能够在督导师的帮助下相识清晰自己处在每一个发展阶段的特点和所面临的挑战，正确地学会处理每一个阶段的问题以及和来访者之间表现出来的困难，那么这个心理询问师才有可能健康地成长成为一个有力气、有实力、真正能够帮助别人的专业工作者。一般我们可以把心理询问师的成长大致分为六个阶段。第一阶段：外行帮助者状态这是刚刚起先进入心理询问的学习阶段，学员对基本的心理学理论和询问理论整个吞枣，并不能真正的理解和消化，但这些新手已经具有了帮助他人的一些阅历和比较剧烈的助人热忱。比如，他们曾经特别喜

48、爱作为挚友，监护人或同事来为别人宽心和解答问题。处于外行帮助者状态的新手更多具备的是帮助别人的热忱和心态。他们也常常很主动地为别人排忧解难、并且乐此不彼。在这个阶段新手的助人状态往往被称为“外行帮助者的状态”。“外行帮助者状态的典型特点就是在与被帮助的人绽开谈话以后，要快速地确定被帮助者所许遇到的问题是什么，同时赐予被帮助者剧烈的、过分的情感支持，然后依据自己的生活阅历提出建议和解决问题的方法。”所以，处于外行帮助者状态的新手一般倾向于快速界定详细问题，趋向于情感和干预的过度地卷入和参加，他们一般总是在表达怜悯而不能共情。快速界定问题背后的动机是帮助者面对有问题的被帮助者时内心的焦虑和急躁；情感和干预的过度卷入和参加凸显了帮助者在急躁焦虑的内心感受驱使下的无所不能的自恋体现和无能感；而共情是一种须要训练和体会的的情感卷入实力，只有帮助者能够