2022交流学习总结.docx

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1、2022交流学习总结沟通学习总结1一：出差前的打算：出差前与孙进国说明白出差目的，帮助孙进国处开拓市场，对银川市场进行深化的了解，以更好的协作其做好银川市场的攻坚战，拓展品系，发展市区市场，顺当完成今年的销售目标。出差前对孙进国进三年的销售数据进行了分析，以更好的与孙进国进行沟通。二：公司状况：孙进国3月份从长城路搬入宁夏国际汽车城1438号，有三层，一楼做商品展示，二楼为小夹层，做孙进国的办公室，三楼做业务员的办公室。孙进国处主要就做xx，之前会调些美孚、壳牌，现在也不再调货，是三区唯一一家只做xx的经销商。算上五月份的订货，已经有40万的销量，比去年同期增长24万，今年好好把握的确有望突破

2、100万。宁夏国际汽车城是修理厂、大车销售、养护品代理较集中的地区，孙进国搬到汽车城注册公司意味着银川xx正式告辞了之前的小打小闹，有了一般纳税人资格，实现了实质性的蜕变，为银川xx的二次发展奠定了基础。目前银川xx比较薄弱的就是团队基础了，目前公司只有孙进国和他小舅子(张谦)两人，张谦与孙进国年纪相仿，业务实力与孙进国相差较远，大部分的客户与销售均来自孙进国。团队建设上银川是比较薄弱的，也是应当引起关注的方面，就这方面与孙进国进行了多次沟通，他打算招一个店员，一个业务，今日跟他去了电话了解到已经招到一名男业务，25岁，有驾照，之前做过电器销售，孙进国表示还行，渐渐培育。银川xx目前只有一台小

3、货车，到9月份做防冻液的时候打算配备一台大货车送货，上半年是积累的过程，公司注册、市场的积累、团队的建设，假如这几项工作在上半年做足的话，信任下半年会有更好的增长。银川市场的业务范围主要在左旗市、吴忠市、吴忠小坝镇、吴忠盐池县、石嘴山平罗县。市区很薄弱，只有20家左右客户，周边市场的销量占了近9成。三：价格定位：银川市场部分产品的价格定位还是算较好的，因为须要做促销(积分送洗衣机、电动车、照相机等)，所以必需要有个较好的价格定位。sg15w407375元，sj15w4085元，sl15w40110元，自动排挡油22元，新排挡油26元，抗寒性排挡油28元，4l重负荷齿轮油80w9075元，4l中

4、负荷齿轮油80w9038元，911制动液2022元，金塑22元，900g高温20元，积碳净12元，cf415w4072元，cf420w5078元，雨刮水912元，18lcf415w40286元(涨价前的一批货)，化清剂5.56元。沟通学习总结2发展是现代学校的根本特点，而学校的生存和发展，又是由多方面因素确定的，老师的发展和学生的发展明显是重要的一个因素，在学校对老师的发展设计的方向、创设环境引领下，为学校的发展数学组走了出去，和嘉兴一中一所省一级重点中学进行了沟通，学习，我们希望通过此次活动，通过我们老师开阔眼界，以互动沟通、实践研讨等形式促进教化、教学之间的思维碰撞，从中获得最干脆的、最鲜

5、活的工作阅历，从而找到、找准自己教学工作的结合点，促进教学的持续发展，达到切实提升老师教化教学实力和水平，同时在落实校老师的教学思路方面更有章法，从而提高教学质量。一、 精细的打算工作是考察、学习工作得以圆满完成的前提1、制定沟通学习实施方案为培训供应理论保障。为了更好的开展此次沟通式培训，我们细心制定舟山二中老师教学业务培训实施安排2、细心选取沟通学习的学校。经过全体数学老师的仔细筛选、探讨，最终选出嘉兴一中作为沟通式培训学习的目标学校，嘉兴一中是全省第一批18所重点中学之一，是嘉兴市数学学科基地，数学组现有特级老师2名，在省内有很大的影响，学校经验了摸索、完善阶段，现已形成了丰富的阅历；：

6、。3、设计了“舟山二中数学组沟通学习打算表”并进行细致的汇总。(1）沟通学习之前，我们细心设计了“舟山二中数学组沟通学习打算表”，其中包括老师们想去学习的学校类型，在该校希望获得的阅历等。老师在填写之后，进行了仔细的汇总后得出的结果作出了去嘉兴一中的选择。(2)对各位老师希望获得的阅历进行总结如下：（1）怎样对老师进行培训，提高老师教化教学水平？（2）校本教研是如何开展的？（3）常规教学有哪些特点？（4）新课程的如何开展（5）校本教研（6）特色活动的设计与实施（7）名师引领的做法及阅历（8）科研工作（9）学生、老师评价的做法及阅历(10）如何提高教学质量？（11）老师从业心态的调整、如何在乐于

7、敬业的基点上形成教研合力，创建优秀团队？（12）新形势下如何支配业务学习？怎样使学习内容切实发挥实效？我们将这些内容整理后反馈给供应沟通学习的全部老师和嘉兴一中的教研组长，以便使沟通活动更具目的性和实效性。3)和嘉兴一中进行最终确认活动的程序和内容（1）最终确定活动程序和活动内容（2）把活动程序和活动内容通知到每位老师，以确活动前有充分的打算二、严格的管理是工作顺当完成的保证1、提交学习心得和实践报告。我们要求每位参与老师参加嘉兴一中支配的全部教化教学活动，每位老师在培训结束后提交一份学习心得材料；做到虚心倾听，耐性视察，深层感悟，仔细探究，主动反思。2、严格考勤管理确保学习人数。在这次外出沟

8、通过程中，我们在沟通过程中有详实的记录，更有严格的考勤管理，实行每个活动的签到制，签到必需由本人亲自完成。三、供应特色学习内容是实现培训目的的有利保障我们进行此次沟通式学习的最大目的就是通过走出去，以互动沟通、实践研讨等形式促进两所学校老师间的思维碰撞，从中获得最干脆的、最鲜活的教学阅历，从而找到、找准与自己教学工作的结合点，达到切实提升教化教学实力和水平，在落实教学的思路方面更有章法，从而提高办学质量。本次沟通活动通过细心设计、在为期一天的沟通学习时间内，嘉兴一中可以说是将学校和自己的多年工作做积累下来的阅历毫无保留的和大家进行了沟通。1、听二节数学课。（高一、高三各一节）2、分组探讨评价。

9、（舟山二中数学组各个备课组内进行）3、分组沟通（两所学校的三个备课组之间进行）4、教研组长沟通。（沟通不同的思想、理念及工作思路。）5、与嘉兴一中校进步行沟通（了解嘉兴一中的办学理念和办学现状以及发展目标）6、集体沟通。（教学理念、新课程的探讨与处理、以及校本教材的运用、学生工作等方面）这次沟通的特点是：老师身在小组中，进行沟通学习，从中发觉问题，自己反思自己教学中问题，改进教学。通过这样的沟通活动，我们可以看出，老师们的相互合作，不单纯是参加者个人智力的简洁叠加，而是群体间的思想碰撞，这种碰撞带来个体原有相识上的超越，产生质的改变。（三）有效沟通，初见成效两所学校老师之间的沟通学习，主题明确

10、，都说出了自己特色，把“培育老师反思实力”和“教学现象行动探讨”作为此次沟通的主要内容。对于嘉兴一中两位老师开设的两节公开课我校老师从老师基本功、对教材的分析、教学设计、教学理念等方面进行探讨，评价，总结。并对比自己的教学进行了反思与升华。四、提交学习感受是深化沟通效果将之提升为理念的有效途径“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。通过沟通学习，各位老师都深有感受；嘉兴一中的资源真是既丰富又最有借鉴意义。在返程的路上，我校各位老师沟通的言谈中，体现出他们对自己的教学工作和自身都有了深深的思索。思索一：老师观念更新很重要当新课程在全国绽开的今日，教化界资深专家指出：课程改革的关键在于老师观念的改革，

11、新课程的成败也在于老师的观念更新。所以，国家教委也为此做了大量工作，确的确实也坚持了“先培训在上岗，不培训，不上岗”的原则。但实际的状况是：我们有部分老师还是没有把新课程的理念贯彻到我们的课堂教学之中，课本换了，观念没换，即所谓的旧瓶装新酒，穿新鞋走老路。这样，对课程改革是一种抹杀。思索二：不断学习沟通，提高老师素养。通过这次沟通活动，我看到了老师间的真诚有效的合作。由此我不禁反思：须要是最干脆的动力，而切合实际的沟通是须要的源泉。思索三：学校应当有自己的教学模式。沟通活动中我们发觉，嘉兴一中之所以能成为众人瞩目的名校，教化教学成果突出，我想这与有一批名师群体，有梯队型的帮带组织，有充溢睿智的

12、领导集体是分不开的。通过在嘉兴一中的沟通学习之后我又在思索：一个学校拥有一个本校的教学风格，并配以每位老师自己独特的教学模式应当是教学质量不断提高的关键。思索四：课堂-最具探讨价值的主阵地教化的基地是学校，教化的接受主体是学生、是人，教化的最终目的是全面提高国民素养，培育高素养的建设人才。而这一目标的实现，必需借助课堂这个充溢朝气和活力的主阵地，从师生的实际动身，依据教学规律，优化课堂教学，设计合理的、科学的教学和学习方案，然后敏捷的执行这个方案，“细微环节确定质量”，我们的确应当课堂教学的每一个环节下功夫，向课堂上的每一个细微环节要质量。思索五：读书应当是一种习惯。“书到用时方恨少”这是新课

13、程理念下大多数老师的感慨。我也深有体会。于是读书成了我的一种须要。有时如饥似渴书不离手地埋头苦读，有时又因事务太多将书束之高阁，如此，无安排，无规律的读书，收效甚微。静下深思，读书其实应当是一种习惯，应当是每日必备的一种须要，就如我们呼吸、吃饭一样。读书也要注意量与质的积累，整个吞枣，一味求多，只重专业，涉猎面窄，都是不对的。沟通学习总结3我们从她的报告中我得她毕业于北京某重点高校，毕业后就从教于市级重点中学。和她相比差距太远了，年纪轻轻的可以为那么多人作报告。或许唯一能相提的就是我们都是历史老师都是班主任。从她报告的内容来看很少有太多的新意和创新，可是听起来很朴实很好用。两个多小时的报告于9

14、点多结束，与会者共同的感受就是意犹未尽。接下来是阜阳试验中学的一名女历史老师上的一节公开课，内容是九年级的复习课，课堂很平淡仍旧是那种一问一答的互动模式，复习内容的跨度很大，囊括了1640-1917近三百年的历史。从学生的表现来看，学生对历史学问点的驾驭很熟，这一点很值得我们学习，这对学生将来中学学习和发展很有好处。在报告结束时我又参观了他们的校内，在学校宣扬栏里贴着阜阳一中给他们送的喜报，内容也许是XX届高一年级前100名学生有48名曾经就读于试验中学。我想或许这稍带应试教化痕迹的喜报就是试验中学人能够自信而傲慢的的资本。迈出试验中学的大门时我心情很沉重，而立之年的她们可以自信地走南闯北的作

15、报告，而自己而立之年已过却还是一事无成，不禁倍感惭愧。26日下午我们历史学科组的几位同志又来到太和三中，听了两节公开课。听着我们记着思索着。两节课都是多媒体为载体的课堂，自始至终老师没写一个字，从形式上看两节课没有太大的区分，都是老师利用多媒体展示，学生被动的接受和回答相关的问题，很少去思索很少去质疑，间或留下的思索探讨时间总是那样的短暂，给人一种是在表演的感觉。可能他们认为一节完备的公开课必需拥有这样的环节。但无论怎样说他们的课堂还是有许多我们值得学习的东西。例如他们老师运用多媒体的技术和看法，当我们还幻想着用三寸不烂之舌忽悠一辈子时，他们已经能娴熟地运用现代教学设备在教学，当我们还用人过四

16、十不学艺的老思想为挡箭牌而排斥现代文明时，他们却如饥似渴地允吸着四周一切的文明成果。上公开课的老师从外表看应当都在四十岁以上，可是他们对待课堂的仔细程度丝毫没有削减，总是给人一种不用扬鞭自奋蹄的.感觉。从听的这几节课来看，他们各有自己的风格，没有最好只有更好。三位老师其中有两位女的，男老师年龄大，他在课堂上发挥了稳重的优势，回避了轻浮，而两位女老师在课堂上却尽情地发挥了女性天生的温顺与细腻的优势。他们都做到了扬长避短。我想正是由于他们年龄，特性等多方面的差异才使教化形式这样丰富多彩，才使这三节课各有特色，远看成岭侧成峰远近凹凸各不同。对待这些我想我能做的只有敬重和包涵。沟通学习总结48月9号，

17、天还下着小雨，在公司领导的关怀下，我有幸跟着师傅刘工去浙江天翀车灯集团有限公司出差学习，很庆幸能得到这样学习的机会，一路上我还在回想着前几天对车灯及模具方面学问所做的功课，也了解了我们这次去公司所要解决的问题，也打算着去现场了解学习汽车车灯的制-作-工-艺。下午4点多，我们到达了公司，在天翀车灯集团的接待人员的带领下，我们干脆去了他们的车灯试做车间，我们来第一项解决的是车尾灯间隙的问题，这个问题占据了我们一下午的时间，在现场工作人员的协作下，工作人员对模具进行分析调整，我们在检具上试装，测量间隙，再分析调整，再进行试装以及在我们z300试装车上进行试装，确保所生产的车尾灯符合我们公司的要求。在

18、此调试的过程当中，我也参观学习了他们试做车间的生产流程，从组装灯珠到热板焊接，以及安装定位螺丝的工艺流程，作业指导书是否符合工艺要求，检测以及入库验收标准是否符合我公司的要求，现场的试装测量，我们严格把关，确保每个产品能够合格的输送到我们公司。也向工人师傅了解了一些汽车灯具的生产过程，视察了灯罩与灯壳的热板焊过程，上模跟下模的温度限制（上模410摄氏度，下模200摄氏度），工人师傅告知我，车灯模具生产的关键就是对温度的限制，对塑料的加热温度，塑料冷却的温度，以及塑料焊接的温度限制都是很严格的，干脆影响产品的质量。其次天，我们对尾灯的质量进行了再次的确认，确保符合我公司的要求。针对车尾灯间隙、前

19、照灯透镜晃动、前照灯支架断裂、前照灯透镜与近光装饰圈干涉等问题开了一个有质量部、销售部、技术部等多部门参与的会议（见会议纪要），会间我保持学习的心态仔细学习刘工及相关人员解决问题。在空闲时间，公司的人员带我参观了天翀公司车灯的生产车间，也介绍了整个工艺流程，首先是注塑车间，加料到注塑机进行溶化闭合模具进行注模、充模、保压然后冷却开模，我看到的就是一模两件的车灯，包括灯壳、灯罩、装饰罩，其次是表处理车间，包括pc配光镜紫外线表面硬化处理、bmc反光镜真空电镀，最终是对车灯进行总装以及调光。这次出差学习的机会很难得，整个行程也是很圆满的，让我也了解到，工作谈判要达到我们出差的目的，我们是解决问题而

20、来的，我们要坚决自己的立场，要达到我们须要的目的，把问题解决好是我们该做的事情，至于开会期间，现场工作，我们都应当保持醒悟的头脑，把解决问题放在第一位，当然这里面还有许多我须要学习的，我觉得重要的就是提高自己的专业学问，对工艺的了解娴熟是我们进行质量改进的有力武器，也是提高产品质量的重要手段。既然我选择了搞质量管理，我就应当一丝不苟的做下去，仔细的对待我们的质量标准，把质量放在第一位。今后的学习工作中，要严格要求自己，仔细对待工作中面对的每一份事情，把事情做好。感谢领导给了我这次学习的机会，每次的学习都是一次成长的过程，每一次思索都是对思想的提升，每一次经验都是对人生的丰富。在众泰，能够得到这

21、样的机会，领导的关怀，让我感受到第一份工作就有这么一个平台去历练自己，觉得挺幸运的。总之，我会再接再厉的，努力做好自己，能够为部门，为公司尽一份力！沟通学习总结520xx年9月，有幸参与城乡老师沟通活动。带着一份向往，带着一份喜悦，带着一份期盼，我来到了环峰三小。与其说是沟通，不如说是去学习熬炼。自从踏入沟通学校的第一天起，就坚决了一个信念，认仔细真学习，扎扎实实工作，尽自己所能，发挥自己所长，创新性地开展工作，精彩地完成沟通任务。不知不觉，一个学期的时间已结束了，此次沟通使我有机会尝试了在不同环境下，面对不同类型的学生如何实施课堂教学，让我相识到在不同的学校环境下怎样开展工作，使我受益匪浅。

22、一、锐意进取，不断提高自身素养。环峰三小 有自己敏捷、独特、好用的管理和教学模式，管理科学，环境宽松，人际和谐，以人为本，以德治学。来到这里，我最大的感受就是这里的老师都敬业爱岗，勤勤恳恳，这里的老师个个都是“多面手”，许多老师不只任教语文、数学、英语这些主要学科，同时还兼任音乐、美术、体育等多门学科，能扎实备课，仔细上课，师生相处融洽，每位老师每天都是惊慌而艰辛的，但老师们脸上的笑容却是多彩的，这种无私奉献、苦干实干的精神很值得我们学习。我看到了自己的差距与不足，增加了危机感和急迫感，增加了主动学习的自觉性，平日除了搞好自己教学之外，在各方面对自己高标准、严要求。养成读书的好习惯，做好读书笔

23、记，努力提高自身的文化底蕴。使自己的理论层次有所提高，同时加强学习各种业务学问及教化科研学问，刚好积累、总结教学阅历，不断反思，从而提高自身的执教水平。二、主动探讨教化教学及管理，推动学校教研教改的发展。1、深化教学。 搞好沟通工作，首先就是要搞好教化教学，来到环峰三小，担当五年级语文教学工作，深化探讨教材，让孩子打下坚实的基础。 老师总结范文精选教学总结教研总结学年总结研修总结2、搞好教研。 沟通之初，在教育处教学检查中，主动进行听课、评课，仔细吸取环峰三小老师的先进的教学模式和教学方法，并和这些老师仔细沟通，谈教学得失，谈教学方法，参加集体备课，主动参与教研教改。三、发挥自己特长，将沟通活

24、动落到实处。把工作做细、做实，落实教学常规。主动做好学校的学生学情检测，在做好自己教化教学工作的同时，始终坚持与其他老师一起探讨、探讨怎样搞好各项工作，依据制定的工作安排和进度表刚好创新性地完成并总结，真正将沟通工作落到实处，为实现打造教化共同体而不懈努力。沟通工作是一项长远的、系统的、困难的教化工程，在在今后的工作中，我将接着立足实际，深化探讨，主动探究，借鉴和总结阅历，正视不足，不断增加沟通实效。坚持优势互补、相互学习、共同发展的原则，探讨新思路，实行新举措，扎实工作，在推动双方学校教化教学工作中尽自己绵薄之力，从而在此过程中不断熬炼自己，提高自己的各项素养。通过老师沟通，增长了见识，吸取

25、了阅历，提高了自己的教化教学水平，对教化教学起到很好的促进作用。这是一种先进教化思想，先进教学方法的沟通，是先进教研方式的有机结合，这种沟通使双方老师相互学习、取长补短、共同提高，对于教化事业起着重要的推动作用。老师沟通，是一件新生事物，没有胜利的阅历，因此，在今后的工作中，我们还要不断总结阅历，不断改进，不断创新，使其在今后的教化教学，教研教改中发挥更大更好的作用，促进教化事业不断向前发展。沟通学习总结6青年老师沟通学习心得体会野芦沟完小：靳红梅听了前石畔学校老师们的讲课以及和他们在课后的沟通，从他们的身上，我不仅学到了书本上所没有的教学方法，也学到了他们崇高的精神品质。一、探讨教学方法，提

26、高教学质量作为青年老师，我感觉自己在最初的教学工作中有的时候完全根据以前老师教我的模式在教现在自己的学生。这样做的确在很大程度上使自己心里有底，但同时我认为年青老师不能照搬老老师的教学方法，应当给予创新精神，与时俱进，在请教她们优秀的教学阅历的同时，找出一套适合自己的教学方法。比如在参考老老师优秀阅历的同时，要注意对教材信息进行挖掘、处理。因为对教材的挖掘处理不仅仅是对教材本身的加工，而且更是自己进一步学习提高的过程。在教学中要充分考虑学生的接受状况，学生已有的学问背景、文化观念、个别差异，以及教学时间、教学资源的安排等等。这样才能在有限的材料上更高程度地唤起学生的求知欲，从而达到自己的教学目

27、的。二、增进与其他青年老师的相互沟通，虚心向他人学习。 在年龄相仿的青年老师队伍中，也有许多特别精彩的教学能手，他们在教学方面也有自己的一套方法和特色。常常与自己四周的同事以及外校的其他老师沟通，吸取他们胜利的阅历，沟通教学心得。这样不仅可以快速弥补自己教学中的不足，还可以相互探讨阅历，增加信念。青年老师之间的相互沟通还可以使相互之间获得最新的技术和信息，丰富自己的教学手段和方法，在教学中达到事半功倍的效果。三、增进和学生的沟通徐特立先生说：老师有两种人格，一种是“经师”，一种是“人师”。经师只教授学问，而人师不仅教学问，学生的品质、学生的作风、学生的生活、学生的习惯他都关切。作为青年老师，我

28、们是同时代的人，双方在对事物的见解、爱好、思维方式上都有肯定的相像性，这就有利于师生间的沟通。正是由于这些相像性，也使得青年老师在授课时运用的方式、方法更贴和现在的学生，便于学生理解和接受。因此多与学生沟通并了解他们的思想动态，关切他们的学习和生活，主动和他们多接触多谈心，这样可以快速的融入到学生中去，使学生放弃许多顾忌，放开心扉地告知我们他们的好恶，告知我们他们所喜爱的教学方式，告知我们他们对学习的爱好等，这样就可以使我们的教学得到不断的改进和提高。同时，要擅长视察发觉每个学生的特点，因材施教，使他们最大限度的发挥自己的特长。沟通学习总结7五月份我在二次检修六班先后参加：330kV高超变1号

29、主变爱护定检、全运会保电、省公司技师素养提升培训班等学习和现场工作。现将五月份学习培训工作的收获及不足总结如下：收获：理论方面：利用十四运保电驻站和省公司技师培训班时间主要围绕电力系统运行及故障分析、电力系统各元件序阻抗及其相应等值电路、电力系统横向短路故障分析等内容开展理论学习；针对之前学习过程中遗忘的理论基础学问和学习过程中混淆的概念进一步加深了理解和相识。现场工作方面：5月份参与了330kV桥陵变新增两组110kV间隔爱护验收、330kV高超变2号主变爱护定检等现场工作。爱护定检是爱护专业一项重要日常工作，此次定检的装置是RCS-978变压器爱护装置、变压器爱护装置NSR-378。通过参

30、加定检工作驾驭定检的一般基本流程如下：依据现场二次平安措施票完成平安措施，变压器爱护屏的检查，外观及接线检查、屏柜及装置反措检查、绝缘检查、通电初步检查、逆变电源检查、沟通量零漂及精度检查、开入开出检验、爱护功能校验、爱护通道检验、电流互感器检验、断路器端子箱检查、整组试验、复原二次平安措施、工作终结、做记录、移交等内容。通过现场学习，一方面驾驭了其主要流程，另一方面相识到影响此项工作平安的主要在于二次工作平安措施票执行及复原，执行及复原过程中尤为重要是检查全部出口压板退出、检修压板投入、打开启动母差失灵爱护、解母差复压闭锁中间连片及内部线等措施。这些工作事关在运设备和电网的平安运行，必需一丝

31、不苟的进行。科技创新方面：5月份参加了刘泽辉创新团队的一部分内容，由我负责收线器项目的开展实施；目前已初步确定收线器项目的实施方案，下一步将依据设计方案进行收线器的制作，争取在7月底之前进行收线器的专利申请。不足：1、目前已驾驭的学问未形成系统，对爱护的理论学问和要点驾驭仍旧停留在碎片化，表面化阶段。2、在现场工作中，不够深化，仍旧没有实力独立担当工作，在伴同出差时，未在工作中担当主要角色，只能从旁协助。3、自我学习不够，未能充分有效的利用下班时间和工作间隙时间，在现场工作过程中事实上奢侈了大量间隙时间。下一步安排：1、提升学习效率，充分有效利用各类间隙时间和碎片化时间进行学习。2、利用好学习

32、资源，主动向贾工等前辈请教各种怀疑，有针对性的构建系统的概念。3、把握重点，梳理出自身的学问欠缺的地方，抓住重点，实现重点学问和技能的驾驭方面的突破。沟通学习总结8沟通学习心得为响应洗选中心号召，提高韩家村选煤厂各岗位员工的综合技能素养，我很荣幸被安排到洗选中心石圪台选煤厂进行为期一周的学习沟通。虽然一周的学习时间很短暂，但是此次沟通学习活动让我获益匪浅。早就听说石圪台选煤厂是洗选中心的标准化厂，始终想看看石圪台厂究竟是个什么样子的厂，是什么让它成为洗选中心的样板厂。说实话刚一进厂区大门的时候有点悲观，平淡无奇，和其他的厂子的外表没有什么太大的不一样，可是随着我深化各个车间进行学习的深化我发觉

33、了许多让我深有感受的地方，石圪台选煤厂之所以成为中心的标准化厂的确有许多值得大家学习、努力的地方。首先是石圪台选煤厂采纳的是全钢架结构，站在车间一层可以看到车间顶层，对车间内卫生的管理非常便利。车间内各设备合理布局，预留充分的检修更换空间。为延长钢结构运用寿命，车间内防腐工作做得比较充分，是整个车间保持整齐干净的环境。其次是在进车间学习参观时发觉，石圪台厂岗位工比较少，一个车间只有一个岗位工。通过与岗位工的沟通中得知，石圪台选煤厂为设备安装了各种爱护装置，通过爱护装置的大量运用削减了岗位工的人数和工作量。其中石圪台厂的浅槽跳链爱护给我留下很深的印象，浅槽可以说是石圪台厂洗选系统的核心设备，过去

34、没有安装跳链爱护装置的时候通常须要由一名岗位工看岗，经过技术改进在浅槽机头安装跳链爱护装置，既保证了平安生产的须要又削减了岗位工的工作量。最终还有一点我觉得是值得我在今后的工作中学习，在石圪台厂检修车间会议室我看到了一排排整齐的档案夹，打开来一看全是设备的检修、保养维护的档案，无论设备大小，从设备名称到所属系统，从设备检修记录到设备维护记录，每一条每一人都记录的清清晰楚。作为一名检修工我也很佩服石圪台厂的这种管理，每台设备都有自己的备案，设备检修、维护责任到人，工作按标准化进行。通过这次的学习沟通我看到了石圪台厂的优点，同时对比发觉了自身存在的问题和不足，我会以更加饱满的精神状态投入到今后的工

35、作学习和中，争创一流不断提升自身的各方面技能水平，为韩家村选煤厂的发展贡献自己的一份力气。沟通学习总结9为全面做好日常养护管理工作，提高养护人员业务水平。根据养护工程部支配，_管理处在6月3日，由养护副处长带队组织_管理处养护办人员到_管理处进行沟通学习，吸取他们在日常养护工作中好的工作阅历。现将学习状况报告如下：首先，两个管理处的养护副处长和养护办主任结合公司职代会报告提出文明样板路段的目标进行沟通。文明样板路的创建工作是今年的养护工作重点，盐湖管理处提出以“四新”工作法推动样板路建设：一是“照旧布新固基础”即路基在原有的基础上加固整修各种构件，以保证路基的高度密实和稳定，也是路面坚实、平整

36、和稳定的基本保证;路面排水系统在原有的基础上重点改善，使之整齐划一，线条顺畅;桥梁、涵洞以其结构平安为重点进行养护。二是“退陈用新优功能”即交通平安设施以遵循“保障平安，供应服务，利与管理”的原则，结合新工艺、新材料，对轮廓标及隔离栅更新改造。三是“创意立新强管理”即桥梁依照原有的轮廓进行颜色更新，为司乘供应良好的视觉效果;在马路养护管理中，本着服务和保畅的原则，应用养护管理系统软件，提高养护管理水平，逐步完善马路养护信息化管理平台。四是“循环更新促发展”即以开展的文明样板路段为契机，每年更新肯定的样板路段，循环管理，确保全国干线马路大检查时，各个路段都是文明样板路段、标准路段。其次，管理处依

37、据每条路的特点今年如何开展文明样板路提出了他们思路。_线：重点是设施，他们提出四不：一是反光膜不缺、二是护网不破、三是防眩网不脱、四是轮廓标不倒。_线：桥梁和绿化。他们以“柳树留身不留头，杨树是留头不留枝”的思路解决标记牌遮挡问题。两个管理处还针对_高速马路护网频繁破损问题进行探讨，最终提出了更好的建议。此次学习沟通，加强了兄弟单位之间的沟通与沟通，双方单位相互吸取了各自工作的阅历和做法，受益匪浅，在今后的工作中将主动借鉴双方的珍贵阅历，不断增加服务意识，努力提高养护工作业务水平和质量，充分发挥各自优势，促进各项工作更好、更快发展。沟通学习总结10本学期九月份中旬，依据教化局文件要求，在学校领

38、导的支配下，我来到城子镇中心小学进行沟通学习到本学期末，既到20xx年的1月8号。沟通期间，从事办公室的各种机动工作，并担当三年级六加一班的科学教学工作，后期，还去代了六年级六加一、147班、148班的体育课。在沟通的这段时间里，我仔细贯彻党的教化方针政策，坚持四项基本原则，爱岗敬业，以教书育人为己任，以良好的师德师风面貌要求自己的言行，恪守职业道德，在思想上严以律己，牢记遵章守纪、团结同事、务真求实、严谨仔细、乐观上进，虚心接受城子镇中心校领导的指导要求，听从校领导支配的各种工作，并仔细完成，对各位老师以诚相待，和谐相处，虚心学习沟通。经过这一段时间的沟通学习，我自身受益匪浅，感受颇深，也让

39、自己有了很大的进步，思想更加成熟。以下，我从五个方面对我的沟通学习作出总结。一、管理的完善。首先，在制度管理上，我感受到城子镇中心校的制度是健全的、理性的、也是严格的。在这方面，学校领导班子以身作则，树立了榜样，让制度有了实效性，而不是空架子，从而我也很快融入到这一氛围中，意识到自己的工作职责及范围有哪些；各位老师也各负其责，各项工作做得井井有条，形成了有条不紊的师资队伍。让我感受到合理的制度能激发老师的主动性，焕发学校良好的精神风貌。其次，是常规管理方面，虽然学生来自不同的地方，多数来自少数民族地区或落后的山区，但是学生在学校里能按时按学校要求搞好校内卫生、做好学习园地、能有秩序的参与活动及

40、进行饮食，这和各位老师的辛勤付出是分不开的。老师在教学过程中，主动探讨、相互观摩、仔细备课并批改作业刚好辅导。让我真正领悟了“任劳任怨”这个词语的真谛。各种文件，各种活动资料还有老师的资料的装档也是井井有条，归档分类后便利拿放。我觉得归档分类范畴的合理、精确是我学习这方面的重点。二、学生的养成习惯。城子镇中心小学有一千二百多个学生，有六百多人是住校的，其余是不住校的。从不住校的学生方面看，不乱有学生出现迟到的现象，能按时和住校生一起打扫卫生；而住校生能自理自己的学习生活，能自觉读书、写作业。这是难得的习惯，将影响学生以后的学习生涯。三、老师的奉献精神。学校的老师每天都起早贪黑，仔细地备课批改作

41、业以外进行着专心的辅导。最吸引我的是老师对学生流露出的真心关爱，从老师和学生的相处情景和谈话中可以感受到老师对学生的真心关爱。我觉得这是许多老师在渐渐忽视的东西，让我再一次深深到老师关爱学生所带来的魅力，我信任学生在这样的氛围中更加憧憬校内生活。四、校内特色。从校建设施上来说，我觉得城子镇中心校是目前全县规划最合理的校内。校内环境特别怡人，绿化，美化独具匠心，各种图书角，展板上的文采，让学生生活在文化熏陶的环境里。少年宫的创办，让许多学生的特长能够培育。五、我的沟通理念。在沟通期间，我仔细做好分内工作的同时，参与各种校内活动；在教学中也一览无遗的沟通我们民族小学的教学模式；也和学校领导叙述我们

42、民族小学的管理方法。但是两个学校的各种因素都不尽相同，所以我也本着相互取长补短的想法而为之。总之，我能够有这样的一个机会我觉得是很难得的，对教化教学工作有了更开阔的视野，有了更主动的工作看法与信念，在今后的教化教学中，我将学以致用，让自己的教化教学工作更具特色。沟通学习总结1120xx年11月，带着省公司领导交付的学习先进、转变观念、拓宽思路的殷殷嘱托，我们一行5人来到河北电力公司先进单位-邯郸供电公司进行为期六个月的学习沟通活动。赴邯学习小组来自*公司*个地市供电单位，我作为学习组长深感责任重大，一方面努力完成自身学习任务主动发挥带头表率作用，另一方面加强组织管理，带领全组学员仔细学习，刻苦

43、实践，严守纪律，呈现*电力员工拼搏进取的精神风貌，较好地完成了此次沟通学习使命。一、小组及个人学习概况1、建章立制，加强管理，确保沟通学习顺当开展11月12日，赴邯沟通学习组按期抵达河北省邯郸市。当天下午，邯郸供电公司隆重召开“*省电力公司来邯沟通学习活动启动仪式”，结束后我马上组织召开小组工作会，将5名小组学员按专业划分为经营组和生产组，同时依据*公司沟通挂职学习管理方法和有关条例宣布了在邯沟通学习期间的管理制度、工作要求和留意事项等，并对小组学员提出三点要求：一是听从管理，快速融入，要快速到岗、到位，刚好进入角色，完成好此次的学习沟通任务；二是沉下身来，取得真经，要求小组成员“多看、多学、

44、多问、多思”，珍惜学习机会，借鉴和吸取先进单位的管理方法和阅历，不断改进工作方法和作风；三是加强沟通、增进沟通，通过不断沟通，增进人员之间、单位之间的沟通与合作。同时，小组还出台了周例会、信息报送、请销假、作息时间等制度，对工作、学习、生活、宣扬等方面都做出了明确的规定。通过这一系列管理方法的制定实施，为学员们肃穆仔细对待沟通学习任务，顺当开展各项工作起到了良好的思想促进和组织保证作用。2、带头学习，深化实践，取得较好沟通挂职效果在邯期间，我带领学员们紧紧抓住沟通学习的难得机遇，以“勤思好问主动学、驾驭分寸不添乱”为指导原则，深化邯郸公司生产经营一线，实行查阅资料、参与培训、出席座谈、调研基层

45、、考察现场等多种方式，进行了大量深化细致扎实的学习实践活动，踪迹遍布邯郸市区、涉县、武安、永年、魏县等县市供电公司及输变电生产现场。6个月里，我和学员们共参与专题培训*次，集中调研座谈*次，各人员下生产现场、基层站所调研*余次，取得了大量珍贵的第一手资料，形成了对邯郸供电公司阅历做法、亮点特色的最干脆相识和体验。我们还召开周学习例会*次，编写沟通动态周简报*期、月度简报*期，在河北省电力报、*省公司及下属地市供电局网站、邯郸供电公司网站等载体上发表学习心得等稿件共计*余篇，刚好对学习成果进行了总结归纳。 带领大家仔细学习的同时，我注意于自身管理水平和业务素养的提高，进行了有重点、有目标、有行动

46、的学习实践。我主动参与了邯郸公司财务集约化工作例会，参加组建农电资金沉淀池工作，大量查阅、学习财务工作标准、管理标准、“六表七单”预算编制法等资料，熟识和驾驭了邯郸局先进的财务管理方法、扎实的财务基础工作。还通过开展座谈会、专题调研等方式学习了邯郸公司“自下而上，上下结合，全员参加，全面改进”的十六字标准化建设方针、“两级标准，三级运作”标准化运作模式和标准化覆盖率、执行率均达100%的胜利阅历；学习了邯郸公司创新机制，研讨了杜邦管理理念、平安生产千分制、6S管理法、五层八步培训法等创新成果在供电企业生产经营工作中的推动作用；还学习了邯郸公司教化培训、绩效考核、电力设施爱护等工作中的管理亮点和

47、典型阅历。结合自己在本单位主管多经部门财务的实际，我还通过深化邯郸实业总公司、欣和电建工程公司、物业公司调研，学习了细化市场份额、规范经营行为、统一服务标准等推动多经部门健康发展的好做法和胜利阅历。3、工作上帮助，生活中关切，激发学员沟通学习热忱邯郸相隔鲁千里，学员也大多第一次长时间离开自己的家庭和工作岗位。为了稳定大家思想心情，尽快适应新的工作生活环境，全身心地投入沟通学习中，我主动发挥组长作用，在工作上热忱帮助同志们，和大家一同研讨课题，一同攻克难关；在生活中把每名学员当作兄弟姐妹，常常询问了解个人和家庭的生活状况，尽可能解决实际困难。同时，我还刚好向上级领导汇报学员们的沟通学习状况，刚好把上级领导的关怀慰问传递给大家，并联系学员派出单位领导、邯郸公司领导前来探视和相互间访问，这些措施有效削减学员们的后顾之忧，增进了学员与挂职单位、派出单位的沟通联系，激发了大家的学习工作热忱。二、学习体会和思索通过六个多月的沟通学习，使我亲眼目睹了河北省公司、邯郸公司适应地方经济社会发展大刀阔斧的管理变革，切实体会到他们解放思想、勇于创新、不断超越的魄力和志气，也剧烈感受到这里的每名员工重执行、抓落实、谋实效的良好作风，通过对这些理念、方法、成果的学习领悟和思