人教版一级上册哪座房子最漂亮 .docx

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1、精品名师归纳总结4哪座房子最美丽【教材分析】这是一首儿童诗，全诗内容浅显易懂，共有四句话。第一、二句采纳数数歌的形式，讲改革开放以来农村面貌的可喜变化：新居多，新居高大宽阔，房前屋后仍有花草树木。三、四两句就一问一答，指出学校校的房子最美丽，揭示了文章的主题。这首诗贴近儿童的生活实际，叠词和数字的运用，使诗句富有节奏感，诗歌押 ang 韵，富有韵律，读起来朗朗上口。【教案目标】1. 熟悉十二个生字，会写四个生字。熟悉横撇、弯钩两个笔画和“广” “忄”两个偏旁。2. 朗读课文，背诵课文。3. 明白课文内容，感受农村的变化。【教案重难点】重点：识字、写字和朗读。难点：识字，体会农村生活的变化。【课

2、时支配】2 课时【教案预备】PPT课件。【教案过程】第一课时一、激趣导入1. 师：同学们，你们喜爱游玩吗？那我们一起到农村去看一看，看看那可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结里的美丽景色。 （课件出示农村风景图片）2. 师：说说你看到了什么？ （生自由发言）3. 师：图上的美景被一个作家写下来了，想不想听？（揭示课题） 这就是今日我们要学习的课文哪座房子最美丽。指导读准字音“哪、座、房”以及词语“美丽”。二、读通课文。读中识字1. 同学小声读课文，读准字音，把要学的生字圈出来，多读几遍，记住字音。2. 师：课文中的生字宝宝，你们熟悉吗？(1) 点击课件出示生字，带拼音指名读。(2)

3、 去掉拼音请同学当小老师带读。(3) 男女生竞赛读。三、巩固识字1四人小组争论如何记住这些生字。（启示同学用熟字加偏旁、去偏旁的方法识记生字）(1) 用比较法记偏旁：“穴”与“ ”。(2) 学习“青、香、要、们”：引导同学利用偏旁部首、新旧字联系的方法记忆字形。(3) 引导同学编“座”的字谜：两人坐在广场里的土堆上。 2出示词语，开火车读。 3做“我说你找”嬉戏。老师说词语，同学举词卡，读词卡。四、朗读课文，懂得内容1. 师：孩子们，让我们一起走进美丽的农村，看一看新居子是什么样的。2. 小伴侣们在数新盖的房子。房子这么美丽，他们心情怎样.你能读出来吗.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师

4、归纳总结3. 老师随机演示课件 （青青的瓦、白白的墙、宽宽的门、大大的窗）， 请同学读一读。(1) 课件出示：青的瓦、白的墙、宽的门、大的窗。师：假如不重叠，你读了有什么感觉？(2) 师：这么美丽宽阔的房子，谁能用朗读来表达对它的赞扬？4. 师：新居子的四周有什么了？(1) 同学回答后，出示课件，请他们在插图上指出“房前、屋后”的位置。(2) 师生想象朗读。5. 师：在小伴侣眼中，哪座房子最美丽？（请同学用文中的诗句回答）(1) 师：为什么我们的学校堂会最美丽了？(2) 指导有语气的朗读第三、四句。6. 师：请小伴侣们再来看一组过去农村孩子上学的情形。（课件展现过去孩子们在低矮陈旧的茅草房里，

5、在灯光昏暗的破屋子里读书的情形）师：说说你看到了什么。农村现在为什么会有这么美丽的环境了. 7读好诗歌。自由读、小组读、男女生对读。五、课堂小结师：农村的新居真多，变化真大，学校校盖得真美丽，我们应当为生活在农村的小伴侣感到光荣和骄傲！其次课时一、复习导入 1出示本课的生字及生词卡片。2请同学以开火车的形式读生字、生词。二、背诵诗歌1. 同学练习朗读。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2. 指导同学背诵。3. 比比谁背得最好。三、拓展活动1. 课件出示词语：青青的白白的宽宽的大大的。(1) 指名读。(2) 师：在生活中，小伴侣们肯定听到、看到过许多这样的词，你仍能说出这样的词语吗

6、？（弯弯的、蓝蓝的、高高的）2. 给词语找伴侣。宽宽的胖胖的红红的大大的闪闪的公路星星眼睛苹果小脸3. 师：我们夸了农村小伴侣的学校，再来夸夸自己的校内。(1) 四人小组练习。(2) “夸校内”竞赛。（可以说几句话，可以朗诵儿歌或诗） 四、指导写字1认读生字“了、子、门、月”，说说在什么的方见过这些生字。2 分析字形， 记 住新 笔画横撇、 弯钩， 并 用比 较法 区分 “ 了 ” 和“子”。用说笔顺方法记忆“门”和“月”。3. 指导书写。同学观看田字格中“了”“子”“门”“月”四个字，并说说写这四个字时该留意什么。4. 老师范写，同学练写，展评。五、布置作业1. 背诵课文。2. 选做题：我们也来做诗人，夸夸小区环境美。【板书设计】4哪座房子最美丽可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结青青的白白的宽宽的大大的房 前屋 后美丽【教后反思】将观看表达，分层次朗读有机结合，以让教案目标落到实处。可编辑资料 - - - 欢迎下载