人教版五级下册语文知识点复习资料.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -五年级下册语文第一单元复习资料一、组词：吟（低吟） 疆（新疆） 狰（凶恶） 涯（天际） 戎（戎装） 效（成效） 拨（拨转） 冷（冰冷） 僵（僵硬） 挣（挣扎） 崖（山崖） 戒（戒备） 郊（郊外） 拔（拔牙） 媒（媒体） 娆（妩媚） 遐（遐想） 蹄（马蹄） 晰（清晰）谋（计策）浇（浇水）暇（闲暇）啼（啼叫）淅（淅沥）二、近义词：希望（期望）深思（深思）雄伟（高大）凶恶（凶狠）赞叹（诧异）表白（说明）深思（凝思）掌握（把握）融解（溶化）热闹（热闹）脆弱（脆弱、脆弱）洪亮（嘹亮）关键（关节）昂扬（昂扬）供应（供

2、应）快速（灵敏）疾驰（飞奔）天际（天际）舒适（舒坦）潇洒（潇洒）试验（试验）威逼（要挟）傲岸（自豪）的确（确凿）耸立（高耸）欢腾（欢呼）杰出（杰出）庆祝（庆贺）勾画（勾画）乐趣（乐趣）飞奔（疾驰）繁华（富强）凝视（凝视）清晰（清晰）辨论（争论）精神饱满（精神焕发）三、反义词：舒适（难过） 潇洒（拘谨） 冷清（热闹） 大方（拘谨） 复杂（简洁） 坚硬（松软） 凝固（融解） 凶恶（慈爱） 羞怯（大方） 淡雅（粗俗） 明艳（素净） 漫长（短暂） 丰富（贫乏） 清晰（模糊） 脆弱（顽强） 表白（缄默） 恶劣（优良） 洪亮（低沉） 通明（乌黑） 傲岸（虚心） 热闹（冷清） 动摇（坚决） 庄重（任凭） 淡

3、薄（稠密） 四、读读写写高歌绿毯美丽渲染勾画低 吟 秀丽回味潇洒迂回飞奔马蹄礼貌拘谨羞怯摔跤天际清晰插 嘴 辨论触摸介绍新疆陷入热乎乎 一碧千里翠色欲流襟飘带舞混黄一体五、词语意思境域：事物所到达的程度和表现的情形。迂回：回旋，盘绕。潇洒：本指言谈举止等自然，不拘谨。崇山峻岭：高大陡峭的山岭。拘谨：过分约束自己，态度显得不自然。五彩缤纷：颜色繁多，特别好看。浑黄一体：都是浑浊的黄色，分不出界限。遐想：漫无边际的想象。高大挺拔：高大笔直，挺立秀丽超出一般。不翼而飞：形容东西突然丢失。 杯水车薪：比如无济于事，解决不了问题。七零八落：形容零散稀疏的样子。栩栩如生：形容艺术形象特别生动逼真，像活的一

4、样。浩浩荡荡：水势广大的样子，形容声势壮阔广大。美轮美奂：轮，高大。奂，众多。形容房屋高大华丽。劈头盖脸：从正前方正对着头和脸劈下来、盖下来。 废寝忘食：顾不上吃饭，遗忘了睡觉。形容勤奋用心。银装素裹：从上到下没有一点彩色，特别素洁。1草原老舍在草原一文中，按事情进展的次序，描画了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图 .主客联欢图。读了让人深切的感受到内蒙古草原不但风光美，而且人情更美。中心思想：本文是作者第一次拜访内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，颂扬了草原的漂亮风光和民族之间的团结。懂得和体会“蒙汉情深何任别,天际碧草话斜阳”答：蒙汉人民之间的友情深厚，怎么忍

5、心立刻分别了，直到夕阳西下，人们仍在这遥远的一望无际的草原上相互倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾，点明白蒙汉两族团结情深的中心。2、丝绸之路这篇课文以特殊的视角，生动描画了两千多年前中国与安眠古国沟通的一幕，再现了西部辉煌辉煌的历史文化， 说明白丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，仍是促进亚欧各国和中国往来、沟通东可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - -

6、- - - - -西方文化的友情之路。3白杨按事情进展次序，环绕白杨， 先从列车窗外的白杨引出两个孩子的争论，然后写爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心，最终写爸爸看到几棵小树迎着风沙成长起来。爸爸的表情也随之发生着变化：出神微笑庄重深思微笑。作者托物言志、借物喻人，歌颂了边疆建设者听从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和贡献精神。中心思想：文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨， 热忱歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和贡献精神。线索：望白杨说白杨（爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心）期望孩子成为白

7、杨（借物喻人） “在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。”有什么懂得或体会？答：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他期望自己的子女犹如小树一样经受锤炼成为建设边疆的栋梁之材。一棵高大的白杨树指老一代的边疆建设者。几棵小树指边疆建设者的孩子们。4把铁路修到拉萨去中心思想： 文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道风火山隧道的经过。颂扬了建设者的西部建设者聪慧与力气和吃苦贡献的精神。日积月累：1、浪淘沙唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天际。如今直上银河去，同到牵牛织女家。2、白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快的生根发芽，长出粗大的枝干。不管遇到干旱仍是洪水，它总是那

8、么直，那么顽强，不脆弱，也不动摇。交警叔叔、阿姨为了爱护交通，日夜坚守在岗位上，哪儿需要他们，哪儿就有他们的身影，不管是刮风仍是下雨，不管是寒冷仍是酷暑，他们总是坚守岗位。人教新课标五年级语文下册其次单元复习资料一、多音字：草铺 p 亡 w赖剥 bo 开 关系 x 一去不仍hu n 载 zi 满 清平乐 yu店铺 p 死亡 w ng 剥 b削 系 j铃铛 仍 hi 有 记载zi 欢乐 l二、近义词：寂静（清静） 布满（布满） 幸亏（幸好） 热闹（热闹） 闪耀（闪耀） 热闹（乱闹） 故意（有意） 惩处（惩罚） 轻巧（轻巧） 天赋（禀赋） 驱赶（驱除） 养分（养分） 玩耍（玩耍） 迷恋（着迷） 绞

9、尽脑汁（想方设法）三、读读写写牧童蓑衣鸡笼莲蓬毡帽卸 煤 咀嚼交叉稚嫩交叉稚嫩沙漠孤寂棉袄驼绒幸亏袍子驱赶傻事迫害胚胎祸害随心所欲滑 翔 双臂天赋调皮阻碍岂止运转自如绞尽脑汁迷恋厘米惭愧5古诗词三首读了这三首古诗词，我发觉他们在内容上有一个最大的共同点，都是写古代儿童无忧无虑的生活。不同的是 牧童描画了牧童晚归休息图， 舟过安仁 描画的两小儿船头以伞使风的场景，而清平乐 村居就营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。牧童的作者是唐代诗人吕岩。诗中有景有情，有人物有声音，这生动的一幕是由远及近显现在我们的视野里的。表达了作者对远离喧嚣、安稳自乐的生活状态的一种憧憬。诗意：青草像被谁铺开在的上

10、一样，方圆六七里都是草的。晚风中模糊传来三四声牧童悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分。他连蓑衣都没脱，就开心的躺在草的上看天空中的明月。舟过安仁 的作者是宋代诗人杨万里。此诗写了诗人乘舟路过安仁时所见到的情形，表达了诗人对儿童的宠爱之情，对两个小童子玩耍中透出的聪慧伶俐称赞有加，从中也看出诗人的童心未泯。诗意： 一只小渔船里坐着两个小孩子，他们收起了划船用的篙和桨，而撑开了一把伞。难怪他们会在可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - -

11、- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -没有下雨的时候打伞，原先是想借助风的力气来驶船。清平乐 .村居是作者是宋代词人辛弃疾。全词以简练的笔触勾画出一幅美丽的田园风景图，描画出一家五口各具情态的形象，借此表现人情之美和生活之趣。其中“清平乐”是词牌名。诗意：房子是用茅草盖的，屋矮檐低。门前有一道溪流，岸边长满青草，绿水青草相映，更显得碧清可爱。 茅屋里， 不知是谁家的两位斑花白发的老夫妻喝过几杯酒后，醉醺醺的用的道的土语对话，相互取悦，语调柔媚亲昵。茅草屋外，大儿子在河东的豆田里锄草，二儿子正在编织鸡笼子，而最调皮，也是最让人宠爱的

12、小儿子在河边顽皮的卧着在剥莲蓬玩。6冬阳童年骆驼队冬阳童年骆驼队是自传体小说城南旧事的序言，作者中国闻名女作家林海音。本文是作者对童年的魂牵梦萦，对早以走远的童年的依依流连。作者在文中“悄悄的想，渐渐的写”了童年这样几个画面：看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、奇怪的问妈妈夏天骆驼到哪儿去了四件事，表达了作者对童年生活的怀念。这些场景是按季节推移次序写的。作者在文中“悄悄的想，渐渐的写”了童年这样几个画面：看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、奇怪的问妈妈夏天骆驼的去向，这些场景是按季节推移次序写的。7祖父的园子选自萧红呼兰河传 ，课文描写了作者童年在祖父

13、园子里自由闲适的生活，表达了作者对童年生活的流连。8童年的发觉作者：俄国费奥多罗夫课文讲叙了作者童年时代发觉胚胎发育规律的经过，反映了儿童求知如渴的特点和惊人的想象力。表现了作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象。课文的重点是写作者童年时发觉胚胎发育规律的过程。这个过程大体经受了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行。 由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的说明。由老师的说明引出了人到底是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想，这个猜想就是作者的童年发觉。请你说说“我明白了世界上重大的创造与发觉,有时仍面临着受到驱赶和迫害的风险”这句话的意思，并举例说说你对这句话的懂得。答：世界上的

14、重大发觉,有时由于人们不明白,不习惯 ,被认为荒谬或违前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象。 【例子：哥白尼发觉了日心说，结果怕遭到教会的惩罚而不公布真相，布鲁诺坚持了日心说，结果被教会处死。哈唯发觉血液循环，结果被烧死。】9儿童诗两首我想，写了一个孩子一连串精妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土的上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和憧憬。童年的水墨画 ，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的欢乐。10、日积月累：天行健，君子以自强不息。周易（立志名言）有志不在年高，无志空长百岁。传家宝（立志名言） 莫等闲，白了少年

15、头，空悲切。满江红（惜时诗句） 少年易老学难成，一寸光阴不行轻。偶成（惜时诗句）路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。离骚（好学诗句）不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海。荀子（好学名言）立志名言：治天下者必先立其志。（程颢）惜时诗句：花有重开日，人无再少年。（关汉卿）好学名言：吾生也有涯，而知也无涯。（庄周） 人教版学校语文五年级下册第三单元复习资料一、多音字为 w设果应 yng 声 看 kn 见 都 du 是 只 zh身 了 li o 解可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 12 页 - - - - - -

16、 - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -为 wi 难 应 yng 该 看 kn 守 首都 d 只 zh是看了 le 看挨i 打 解散 sn 撒 s种咀嚼 ju挨i 挤 松散 sn 撒 s谎嚼 jio 碎二、近义词强大（强大） 羞辱（欺侮） 嘱咐（嘱咐） 欺诈（哄骗） 法规（规章） 纯洁（纯洁） 凝视（凝视） 款待（款待） 迎接（欢迎） 深厚（深厚） 乘机（趁机） 聪惠（聪慧） 温顺（温情） 猛烈（剧烈）三、反义词聪惠（愚蠢）羞辱（敬重）有意（无意）当心翼翼（漫不经心）了如指掌（一无所知） 四、读读

17、写写羞辱威武矮小冷笑犯难规 矩 款待囚犯出息大臣柑橘盗贼取笑笑嘻嘻赔不是实话实说面不改色安居乐业10杨氏之子杨氏之子选自南朝刘义庆的世说新语，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。翻译：梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。 ”儿应声答曰： “未闻孔雀是夫子家禽。” 故事大意是：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他特别聪慧。有一天，孔君平来拜见他的父亲， 恰巧他父亲不在家， 孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。 ”孩子立刻回答说：

18、 “我可没听说孔雀是先生您家的 鸟。”（孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，并且，他没有生硬的直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采纳了否定方式，既礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思。反映出孩子思维灵敏，语言机灵幽默。）你认为杨氏之子的回答妙在哪里？答：我认为杨氏之子的回答妙在两点：一是孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章。二是杨氏之子并没有直接反对孔君平，而是以否定的形式动听的回答，显得幽默有礼貌。杨氏子是一个思维的灵敏，语言的机灵幽默的孩子。11晏子使楚这篇课文是按事情的进展次序写的。先写事情的起因：晏子出世出国，楚王想乘机羞辱晏子。接着写事情的经过：楚王

19、三次羞辱晏子，晏子机灵对答，可以用小标题概括为进城门.见楚王 .赴宴席。最终写事情的结果：楚王不敢不敬重晏子了。写出了晏子的正气凛然，冷静应对，机灵反击，故事颂扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他精湛的语言艺术。课文主要内容：春秋末期，晏子出访楚国，楚王三次羞辱晏子，想显显楚国的威武，晏子奇妙回击，爱护了自己和国家尊严。晏子是一个机灵、勇敢、爱国的人。12半截蜡烛是一个短小的剧本。文中的母子三人为保住蜡烛里的隐秘，用自己的聪慧和士气与敌人绽开了惊心动魄的斗争。半截蜡烛通过人物的对话描写，反映了人物的机灵、勇敢和爱国情怀。13打电话本文是一段相声，相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术这段相声

20、采纳夸张的手法，对那些时间观念不强、说话啰里啰唆、废话连篇、缺乏公共道德的人赐予了辛辣奇妙的讽刺。日积月累：1回文联2 数字联的满红花红满的一夜五更，半夜二更有半可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -天连碧水碧连天 三秋九月，中秋八月之中雾锁山头山锁雾 一掌擎天 五指三长两短天连水尾水连天 六合插的 七层四周八方（ 3）叠字联（）顶针联翠翠红红

21、，到处莺莺燕燕 楼外青山，山外白云，云飞天外风风雨雨，年年暮暮朝朝 池边绿树，树边红雨，雨落溪边山山水水，到处明明秀秀 山羊上山，山碰山羊角晴晴雨雨，时时好奇怪奇水牛下水，水没水牛腰人教版学校语文五年级下册第四单元复习资料一、生字词语跺 du脚狞 nng 笑 放纵 s 揪 ji 住瞪 dng 眼 呻 shn 吟 淹没 m 搀 chn 扶祭 j奠大嫂 so 友情 y噩耗 血泊 p 水泵 bng 作 zu料 和 hu面背 b转身着 zho 慌 朝 cho 鲜 兴 xng 奋 混 h n 进 炮弹 d n宿 s营 禁 jn 不住 乱哄哄 hng 奔bn 上桥二、读读写写战争封锁临时硝烟友情噩耗顽强大

22、嫂篮子咆哮青稞面狂奔狞笑拥护清瘦嘶哑放纵豹子呻吟胸 膛 搀扶祭祀乱哄哄雪中送炭同归于尽深情厚谊势不行挡跌跌撞撞、二、比一比组词旬（中旬）祭（祭祀）挽（挽留）呻（呻吟）舔（舔一口）衰（衰弱）句（句子）葵（葵花）搀（搀扶）伸（伸手）添（增加）哀（悲伤）淌（流淌）摇（摇动）跨（跨过）瞅（瞅一眼）杆（旗杆）慌（慌张）躺（躺下）谣（歌谣）挎（挎包）揪（揪住）竿（竹竿）谎（说谎）趟（一趟）遥（遥远）垮（冲垮）锹（铁锹）秆（麦秆）荒（荒的）俊（俊秀）粮（粮食）峻（崇山峻岭）狠（狠毒）洒（潇洒）叨（叨念）竣（竣工）恨（痛恨）酒（老酒）叼（叼走）三、近义词担忧（担忧）疗养（疗养）顽强（顽强）忘怀（遗忘）焦急（焦

23、虑）坎坷（坎坷）友情（友情）看管（看管）暖和（温存）封锁（封闭）特殊（特殊）整理（整理）增强（增加）疼惜（疼惜）信心（信念）安排（支配）照管（照管）支配（支配）布满（布满）严格（庄重）咆哮（怒吼）慌张（惊惶）拥护（拥护）艰难（艰难）放纵（放纵）靠近（迫近）祭祀（祭祀）颤抖（颤抖）洁净（洁净）抱负（梦幻）爽快（直爽）恳求（恳求）四、反义词洁净（肮脏） 污染（净化） 嘉奖（惩处） 舍弃（坚持）严格（慈爱）饱满（干瘪）增强（减弱） 低沉（洪亮）困难（简洁） 热闹（冷淡）幸福（痛楚） 慌张（冷静）衰弱（强壮） 坎坷（平整） 暖和（冰冷）坚决（动摇）嘶哑（悦耳） 放纵（约束） 脆弱（顽强） 粗糙（细腻）

24、雪中送炭（ 雪上加霜） 顽强（ 脆弱、脆弱）五、词语意思噩耗：指亲人或敬重的人死亡的消息。支吾：说话含混躲闪。用含混的话语搪塞奄奄一息：形容气息柔弱。咆哮：形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。狂奔：迅猛的奔跑。狞笑：凶狠的笑。拥护：拥护推戴。放纵：（言行）轻率任意，毫无顾忌。呻吟：指人因痛楚而发出声音。祭祀：为死去的人举办仪式，表示追念。势不行挡：来势迅猛，不行阻挡。跌跌撞撞：形容走路不稳。募捐：广泛征集捐款或物品。颠簸：上下震荡。羞怯：难为情，态度不自然。迫不及待：急迫得不能再等待。一声不吭：吭，出声，说话。“一声不吭”是指始终缄默不语。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学

25、习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -14再见了，亲人节选自魏巍谁是最可爱的人课文描写了1958 年中国人民抱负军最终一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情形，表现了抱负军和朝鲜人民比山高比海深的真挚友情，颂扬了中朝两国人民用鲜血凝成的宏大友情。大娘：洗补衣服，三天没合眼。送食物，累得昏倒。救伤员，失去唯独的亲人。小金花：为救侦察员老王，失去妈妈。大嫂：为抱负军挖野菜，失去双腿

26、。抱负军：浴血奋战，帮忙朝鲜人民赶起入侵者。反问句改成陈述句您说， 这比山仍高比海仍深的友情，我们怎么能忘怀？您说，这比山仍高比海仍深的友情，我们不能忘怀。可是今日，跟抱负军叔叔分别的今日，你怎么落泪了了？可是今日，跟抱负军叔叔分别的今日，你不能落泪。您为我们付出了这样高的代价，莫非不足以表达您对中国人民的友情？您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友情。这篇课文的前三个自然段在表达上有什么共同点？答：第一都是用满含恳求意愿的祈使句开头，然后把现实的情形和往事结合起来，写得情真意切，最终从具有充分确定语意的反问句结尾。15金色的鱼钩写出了老班长关怀同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂

27、不朽。他可歌可泣的英雄事迹，闪耀着金子般的思想光辉。课文的表达了红军长征途中，一位炊事班长尽心尽力的照管三个生病的小战士过草的，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。“金色的鱼钩”象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。16桥文中的老汉以自己的威信和沉稳、高风亮节、 舍己为人的精神爱护了村民，老汉为代表的优秀共产党员就是亲密联系群众的“桥”。他在人们心中目中的位置很高，是人们获得生的期望的“靠山”。这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同？这样写有什么好处？答：这篇课文的句子和段落都比较简短，这样写的好处是渲染紧急气氛。老汉是一个无私无畏、不徇私情、勇敢献身

28、的共产党员。17抱负的力气课文通过记叙6 岁的加拿大男孩瑞恩希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有洁净的水喝”这一抱负，而不懈努力，最终使抱负成真的经过，表达了瑞恩的一颗和善、坚决执著的、金子般的美好童心。 瑞恩抱负的实现大体经受了三个步骤，一是筹集70 块钱， 二是筹集 2000 块钱， 三是筹集买钻井机的钱。日积月累：关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语精卫填海、愚公移山、含辛茹苦、任劳任怨、艰苦卓绝、百折不挠、千里迢迢、肝胆相照、风雨无阻、坚贞不屈、赤胆忠心、全心全意、鞠躬尽瘁、扶危济困、赴汤蹈火、冲锋陷阵、人教版学校语文五年级下册第五单元复习资料一、读读写写召集

29、商量承诺郑重商定胆 怯 推辞拒绝能耐诸位嫉妒退却都督迟延探听幔子私自调度水寨擂 鼓 呐喊支援丞相和氏璧军令状无价之宝义正词严完璧归赵攻无不克战无不胜负荆请罪同心协力自有妙用神机妙算二、多音字可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -我得 di 去 挑 tio 着一面旗 削 xu弱 ji ng 将要 相 xing 信得 d到 挑 ti o 水 削 x

30、io 果皮 ji ng 将领 丞相 xing 上当 dng 方案 hu 会 hu见调 dio 度 似 sh的 乘 chng 机 折 sh本 当 d ng 心 划 hu 船会 kui 计 调 ti o 理 好像 s史乘 shng 打折 zh 放假 ji 倒 do 闭 折 zh腾假 ji 话 倒 do 挂三、形近字壁（墙壁） 拒（拒绝） 援（支援） 延（推迟） 寨（水寨） 幔（布幔） 璧（璧玉） 矩（矩形） 暖（暖和） 廷（朝廷） 塞（塞车） 慢（慢走） 遂（未遂） 怯（可怕） 援（支援） 纳（吸纳） 荆（荆条） 甘（情愿） 逐（逐步） 却（推辞） 缓（缓慢） 呐（呐喊） 刑（刑法） 柑（柑橘）

31、顽（顽皮） 岳（五岳）玩（玩弄）缶（击缶）四、选词填空（ 1）顽玩 （顽）抗（玩）弄（顽）皮（顽）强（顽）疾（玩）笑（ 2）涌俑勇踊（勇）武陶（俑）（涌）现（踊）跃（勇）猛（勇）敢（ 3）胜盛 （盛）产（胜）利（盛）况（胜）任（盛）开（胜）的五、近义词焦急（焦急） 商量（商讨） 承诺（承诺） 郑重（庄重） 抵挡（抵抗） 减弱（减弱） 推辞（推辞） 紧急（紧迫） 惩处（惩罚） 嘱咐（嘱咐） 恐吓（恐吓） 阴谋（阴谋）六、词语意思可怕：指心里特别可怕。推辞：拒绝。近义词“推辞”。踉踉跄跄：走路不稳，跌跌撞撞的样子。酥松：身体脆弱无力。喜不自胜：形容特别兴奋。天造的设：自然形成又合乎抱负。 攻无不克

32、：攻城夺的，没有拿不下来的。形容善于打仗。义正词严：指理由正确充分，说话很有气概。近义词“振振有词”，反义词“理亏词穷” 。无价之宝：用多少钱也买不到的宝贝。指极其稀有的宝贵东西。负荆请罪：指背着荆条向对方请罪。表示完全承认自己的错误，恳求对方惩处。同心协力：思想一样，共同努力。近义词“齐心协力”，反义词“离心离德” 。嫉妒：对才能、名誉、位置或境遇比自己好的人心怀怨恨。近义词“嫉妒”， 神机妙算：惊人的机灵，奇妙的谋划。形容有预见性，善于估量客观形势，打算策略。人而无信，不知其可：意思是一个人假如没有信用，不知道他怎么去做人。18将相和“将”是指廉颇， “相”是指蔺相如， “和”是和好的意思

33、。本篇课文是依据司马迁史记中的廉颇蔺相如列传改写的。司马迁，汉代。 史记：被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”中心思想：课文以秦赵两国的冲突为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，颂扬了蔺相如勇敢机灵、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、 识大体的珍贵品质和政治远见，也颂扬了廉颇勇于改过的精神。从结构上看，全文由“完璧归赵”“渑池之会” “负荆请罪” 3 个小故事组成，每个故事都有冲突的发生、进展和结果，有相对的独立性，但又紧密联系，第2 个故事是第1 个故事的进展，前两个故事的结果，又是第3 个故事的

34、起因。蔺相如： 勇敢机灵、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体识大体的珍贵品质和政治远见廉颇：勇于改过，以国家利益为重。史记 作者是汉代的司马迁，其中有这些个性鲜明的人物：治水三过家门而不入的大禹，宏大的诗人屈原，西楚霸王项羽。史记被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。19草船借箭可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -依据我国

35、闻名古典历史小说三国演义中有关“草船借箭”的情节改写的。草船借箭的故事发生在东汉末年。作者：罗贯中。中心思想：故事以“借”为主线，按事情进展次序进行表达。先写了草船借箭的缘由。接着写了诸葛亮做草船借箭的预备。然后重点写了草船借箭的经过。最终写了事情的结果， 颂扬了诸葛亮的有胆有识、足智多谋、才智超群。诸葛亮：有胆有识、足智多谋、才智超群。周瑜：智谋过人、妒贤忌能鲁肃：忠厚老实曹操：生性多疑三国演义中的故事仍有“桃园三结义”“三顾茅庐” “火烧赤壁” “空城记”等20景阳冈景阳冈是依据我国闻名古典小说水浒传其次十三回选编的，作者：施耐庵中心思想： 课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁

36、着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪爽、勇敢、倔强、机敏的英雄性格。全文按事情进展的次序，依次写了喝酒、上冈、打虎、下冈。水浒传中仍有很多个性人物：准时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。21猴王出世这篇略读课文节选自我国古典神话小说西游记第一回。作者吴承恩中心思想： 课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。日积月累（来自名著的歇后语）刘关张桃园三结义生死之交孔明借东风巧用天时关公赴会单刀直入徐庶进曹营一言不发梁山泊的军师无（吴）用孙猴子的脸说变就变张飞拆

37、桥有勇无谋关公面前耍大刀自不量力周瑜打黄盖一个愿打一个愿挨三个臭皮匠顶个诸葛亮诸葛亮草船借箭满载而归诸葛亮焚香弹琴故弄玄虚 张飞穿针大眼瞪小眼周瑜讨荆州吃力不讨好。人教版学校五年级下册第六单元复习资料一、多音字驿差 chi 差 ch错便利 bin 头晕 yn 眼花发 f现 新奇 xin差 ch一点 参差 c便 pin 宜 红晕 yn 头发 f 鲜 xin 见 二、形近字：烽（烽火）署（署名）灼（灼痛）刑（刑法）惕（当心）拙（笨拙）锋（雷锋）焚（焚烧）暑（暑假）奴（奴役）钓（钓鱼） 阱（陷阱）刊（报刊） 憧（憧憬）赐（赐予）动（运动）础（基础）禁（禁止）如（假如）进（进步）撞（撞车）劫（抢劫）三

38、、近义词按兵不动（按甲不出）凝视（凝视）心急如焚（心急如火）憧憬（憧憬）四、词语意思：绘声绘色：绘：描画，描摹。形容表达或描写生动逼真。一落千丈：原指琴声陡然降落。后用来形容声誉、位置或经济状况急剧下降源远流长：源头很远，水流很长。比如历史悠久。心急如焚：焚：烧。心里急得象着了火一样。形容特别焦急。灵机一动：在苦思冥想之下,突然来了灵感 ,知道怎样去做。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”：良药多数是带苦味的，但却有利于治病。而教人从善的语言多数是不太悦耳的，但有利于人们改正缺点。这句贤文旨在训练人们要勇于接受批判，现在常用来说明应当正确对待别人的看法和批判。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品

39、名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -从古至今信息传递形式的主要进展经受：1、古代，驿差长途跋涉。2、近代，依靠交通工具的邮政系统。 3、现代，电报、电话。4、当代，广播、电视和运算机网络。古人传递信息的方式：烽火、人传信、漂流瓶等。信息猎取的途径：阅读书籍报刊、上网浏览、调查拜访、观看影视节目、收听广播讨论报告的写法：1、问题的提出2、调查方法3、调查情形和资料整理4、结论人物

40、：北宋女词人李清照春秋末期思想家李耳明朝药物学家李时珍唐太宗李世民战国时期水利专家李冰明末农夫军领导李自成共产党创始人之一李大钊学校语文五年级下册第七单元复习资料一、生字词语抖擞（ su） 马脚（ zhn ） 敛（ lin） 声屏（ bng）气 薄情（ b）风骚（so） 窘（ ji ng）况穿梭（ su） 衔（ xin）接 包袱（ fu ） 放诞（ dn）无礼 一模 （ m ）一样 天衣无缝（ fng）二、读读写写马脚咕咚侄子穿梭郎中媳 妇 辉煌苗条风骚端详标致气派祖宗可怜手疾眼快精神抖擞膀大腰粗敛声屏气放诞无礼转悲为喜三、比一比组词：钞（钞票） 换（交换）瞟（瞟一眼）碗（饭碗）抄（誊写）唤（

41、呼吁）漂（漂泊）宛（犹如）炒（炒菜） 焕（焕发） 瓢（瓢泼） 婉（动听） 吵（吵闹） 挽（挽留） 飘（漂浮） 豌（豌豆） 尤（特殊） 偏（偏爱） 携（携带） 敛（收敛） 犹（徘徊） 遍（遍的） 镌（镌刻） 剑（宝剑） 优（优秀） 篇（篇章） 扳（扳动） 怔（发怔） 忧（悲伤） 编（编写） 板（木版） 证（证明）挠（阻止） 摔（摔倒） 郎（郎中） 陷（陷阱） 熔（熔岩） 浇（浇水） 蟀（蟋蟀） 朗（晴朗） 馅（露馅） 溶（溶解） 烧（烧饭） 率（带领） 浪（浪花） 鵮（鵮架） 容（简洁） 四、近义词：慌张（赶忙） 端详（端详） 标致（漂亮） 马脚（马脚）欺侮（欺侮） 趁机（趁机） 嘱咐（嘱咐）

42、装扮（装扮）法规（规章） 威武（威猛） 到底（到底） 扎眼（耀眼） 能耐（本事） 连接（连接） 侵害（入侵） 难堪（尴尬）薄情（薄情） 更加（更加） 讲究（讲究） 赔礼（赔礼）耽搁（耽搁） 等候（等待） 凝聚（凝固） 可怕（胆小） 五、反义词生疏（熟识）可怕（勇敢）薄情（宽厚）雅致（俗气）满意（失意）素净（明艳）认真（马虎）清新（恶浊）悦耳（嘶哑）洁白（乌黑）明白（糊涂）宠爱（厌恶）慌张（淡定）标致（丑陋）放诞无理（彬彬有理）六、填合适的词：顽强机灵 争强好胜 富有心计的小嘎子 膀大腰粗的胖墩儿 爱财如命的严监生 泼辣张狂口齿伶俐的王熙凤 见钱眼开的托德 标致的人物 稀溜溜的粉浆 洁白的屏障 芝麻大小的米粒 神圣不行侵害的威武发怔发傻的模样 蹩脚的衣服 薄情的嘴脸 轻快的口哨插嘴的机会连接得天衣无缝摔得仰面朝天睁得溜圆白得透亮穿得讲究细细的端详认真的搜寻牢牢的凝聚津津有味的问七、成语故事及其主人公：程门立雪（杨时） 入木三分（王羲之） 凿壁借光（匡衡） 半途而废（乐羊） 奉公守法（赵奢） 老马识途 （管仲） 洛阳纸贵 （左思） 呕心沥血 （李贺） 投笔从戎 （班超） 望梅止渴 （曹操） 卧薪尝胆 （勾践） 图穷匕见（荆轲）八、懂得词语意思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - -