人教版八级语文上册期末试题及答案 .docx
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1、精品名师归纳总结人教版八年级语文上册期末测试评估(二) 一、积存与运用( 21 分)1 、读下面的句子,给加点的字注音,依据拼音写汉字,用“”划出错别字,并改正:( 3 分)迎接风雪 zi 途的寒冬未复有与()其奇者可爱者甚蕃()燕子 pin()然归来重峦叠障不行明状2、以下加点字注音全都正确的哪一项()A 纤细( qin) 锐不行当 dng河堤( t)B 两栖(q)活灵活现( xi o)琐屑( xi )C陨石(sn)重峦叠嶂( zhng)扼制()D 藩篱(fn)迥然不同( ji ng)气氛( fn)3 依次填入以下各句横线处的词语,恰当的哪一项()由于老师和家长缺乏有效的,两者关系紧急是当前
2、的普遍现象。直到今日,遭天旱,四川有些农村里仍有人抬着祭品祭天,龙王降雨,保佑丰收。这些劣质奶粉造成的危害,奶制品销售市场非整顿不行。A 沟通恳求骇人听闻B 勾通祈求耸人听闻C勾通恳求耸人听闻D 沟通祈求骇人听闻4、仿照下面的句子,另写两句富有意蕴的句子:(2 分) 相思是一支清远的笛,总在有月亮的晚上想起。相思是5、依次在横线上填词,最恰当的哪一项()( 2 分)他用两手 着上面,两脚再向上。他肥胖的身子向左现出努力的样子。A. 攀、缩、微倾 B. 攀、收、倾 C.抓、缩、微侧 D. 抓、收、微倾6、运用课内外古诗积存填空(3 分)游山西村一诗中,说明困难中仍旧隐藏有期望哲理的诗句是三峡中与
3、“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日仍”意思相同的句子是:古诗中劝学的诗句许多,如:。7、杜甫望岳一诗中,既是攀登泰山极顶的誓言,又是攀登人生顶峰的誓言(表现作者志向高远、坚决)的语句是:( 2 分)8、王维使至塞上中,以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是:( 2 分)9、阅读下面这段文言文完成文后的问题10 分水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出污泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不行亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也。牡丹,花之富贵也。莲,花之君子者也。噫.菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱同予者何人 .牡丹之爱,宜乎众矣。(
4、 1)说明加点的词语。 2 分A 、可爱者甚蕃 B 、予谓菊,花之隐逸者也 C、陶后鲜有闻 D 、宜乎众矣 ( 2)“花之隐逸者也”一句中“之”与以下哪项中加点的“之”意义相同2 分A 、予独爱莲之出污泥而不染B、浙江之潮,天下之伟观也。c、水陆草木之花,可爱者甚蕃。D、孔子云:何陋之有 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结( 3)认真懂得其次段文字,指出下面水陆草木之花比拟的对象。2 分菊:牡丹:莲:( 4)下面分析有误的哪一项2 分A 、莲之出污泥而不染从生长环境方面写“莲”的高洁。B 、濯清涟而不妖从生活条件方面写“莲”的漂亮。C、中通外直,不蔓不枝从体态方面写“莲”的正直
5、。D 、亭亭净植,可远观而不行亵玩从风度方面写“莲”的清高。( 5)翻译以下句子。2 分予独爱莲之出污泥而不染,濯清涟而不妖。二、(一)阅读以下文言文,完成题目:( 10 分) 甲 林尽水源,便得一山,山有小口,好像如有光,便舍船,从口入,初极狭,才通人。复前行数十步,豁然开朗。土的平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻,其间往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。 乙 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故交不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用, 幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于的也,不必藏于己。力恶其不出于身也,
6、不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭, 是谓大同。10、说明以下加点的字:(2 分)( 1)好像如有光()( 2)屋舍俨然()( 3)矜、寡、孤、独()( 4)盗窃乱贼而不作()11、翻译:( 2 分)( 1)土的平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属( 2)货恶其弃于的也,不必藏于己。力恶其不出于身也,不必为己。12、( 2 分)( 1) 乙文中“老有所终,幼有所长”在甲文中有详细的描画,这一句话是:。( 2)在大同社会里,现实社会中“”,“”等诸多黑暗现象将不复存在,代之而兴的是一个“”的和平,安定的局面。13、读了 乙文以后想一想,文中所说的大同社会是不是陶渊明描画的那个世
7、外桃源?( 2 分)14、仿照样句结构,再写一个句子(2 分)不独亲其亲,不独子其子(二)苏州园林( 15 分)设计者和匠师们因的制宜,自出心裁,修建胜利的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,好像设计者和匠师们一样追求的是:务必使游玩者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完善的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的,讲究假山池沼的,讲究花草树木的,讲究近景远景的。总之,一切都要为构成完善的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游玩者得到“如在画图中”的实 感,而他们的成果实现了他们的愿望,游玩者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如可编辑资料 - - - 欢迎下载精
8、品名师归纳总结在画图中”的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山协作着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游玩者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间,至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物协作着布置。水面假如成河道模样,往往支配桥梁。假如支配两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。仍在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的成效。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放。
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