教学设计：小学音乐人音版（简谱）一年级下册第7课巧巧手演唱粉刷匠（扬老师） (2).docx

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1、粉刷匠 小学音乐 人音2011课标版（简谱）（吴斌主编） 1教学目标 1、 能够按节奏准确演唱粉刷匠，培养热爱劳动的情感意识。 2、 能够运用打击乐器正确打击歌曲节奏。 3、 边打击乐器同时生情并茂演唱歌曲。2学情分析 一年级学生好奇、好动，愿意参加各项活动，对新事物极易产生较强的兴趣，具有可塑性和创造性的发展方向，是参与活动、体验活动最关键的时期。所以本课的教学设计是以趣味性的游戏和灵活多样的音乐实践活动来调动、保持和培养学生对音乐的兴趣，3重点难点 1、用欢快活泼的情绪表现歌曲，体会劳动的愉快2、能整齐划一的打击歌曲节奏。3、能打击乐器的同时，同步演唱歌曲。4教学过程 4.1 第一学时 教

2、学活动 活动1【导入】谜语导入，激发兴趣。 采取谜语导入的方式，孩子们既喜欢 又活跃了课堂气氛。老师出示谜面“两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能写会算还会画，吃饭劳动全靠它。引出手的谜底，（出示PPT）活动2【讲授】讲故事的方式，吸引眼球。 先竞猜谜面老师引导学生猜出谜底，之后头脑风暴想想手还能用来干什么？随机抽人回答，并适当鼓励孩子。然后播放动画，老师为同学介绍新朋友，让学生带着问题去思考，第一：这位好朋友叫什么名字？第二：他在干什么？（出示动画）活动3【活动】小小演奏家 先采取拍手拍腿的方式，打击歌曲节奏。老师先示范学生跟着做，在很熟练的前提下带入乐器，并把同学分组。一组演奏八分节奏，一组演奏四分节奏。先是合老师的钢琴音乐，很熟之后要求学生边打击的同时，正确歌唱歌曲。活动4【练习】唱一唱，比一比 老师第一遍范唱，学生仔细聆听，并且让其注视书本歌词。 第二遍老师先唱一句，学生接着唱一句，直至结束。在效果不错的情况下课采取一个乐句一个乐句的进行。 第三遍采取小组比赛的方式，规则和上面一样。 最后同学对整首歌曲都很了解的前提下，进行歌曲接龙游戏。活动5【测试】小小音乐会 全班同学在老师的指挥下，整齐划一地演奏粉刷匠。活动6【作业】作业 向爸爸妈妈演唱新学歌曲粉刷匠，并帮爸爸妈妈做一件家务事。