《挑战两极》的作业设计.doc

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1、挑战两极练习反馈（一）精挑细选1、李磊同学暑假旅行到某地区，发现那里不同的国家的人都拥有统一的护照，使用统一的货币是在：（ ）A、欧洲 B、北美洲 C、南美洲 D、大洋洲2、下列是当今世界一些国际性组织的徽标图案，属于“欧洲联盟”的是（ ） 3、20世纪60年代末，日本成为仅次于美国的第二号资本主义经济强国，除了自身的原因外，其经济发展还得益于（ ）A、重视科学技术和教育的发展 B、推行严格的科学管理制度 C、实行国民经济非军事化 D、美国的扶持4、20世纪70年代以后，资本主义世界经济三足鼎立的“三足”是（ ） A、日本、美国和欧共体 B、日本、美国和欧盟C、日本、美国和德国 D、日本、美国

2、和英国（二）阅读探究某班开展了一次主题活动课，着重探寻17世纪至20世纪初英国、美国和日本三国的近代崛起历程。老师在黑板上抄录了以下材料：500年来葡萄牙、西班牙、荷兰、美国、德国、日本、俄罗斯这几个国家江山代代，各领风骚，在不同历史时期创造了自己的大国辉煌，同时也给其它国家和民族带来过不同程度的伤痛。在经济全球化不断深入的今天，用历史眼光和全球视野为中国的发展寻找世界性坐标，具有了更加现实的意义我们的发展，要吸收和借鉴全人类的文明成果。 摘自大型电视记录片大国崛起解说词请你参加该班的主题活动，就英、美、日三国崛起中的重大事件探索三国崛起的主要因素、对近代中国带来的伤痛以及为中华民族的复兴你该如何做等三个方面，写一篇历史小短文。要求：主题突出，观点正确，论从史出；标题自拟，200字以内。四、学习感悟：日本是一个岛国，国内资源严重缺乏，但其在19世纪和20世纪两次崛起，都得益于教育先行的战略。我国目前也正在实行科教兴国的战略方针，但仍有很多人不重视教育。面对这种情况，你想说些什么呢？