教师读书活动总结范本参考.docx

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1、教师读书活动总结范本参考老师读书活动总结范本参考【一】20xx年1011月，我园实行了其次届读书节活动。全园老师、家长、幼儿主动行动，掀起了"读经典书，做高尚人"读书热潮。伴随着故事表演的落幕，我园其次届读书节活动也告一段落。回头看看，这个读书月很精彩，虽然劳碌但收获颇多。现简洁回顾一下本次读书节活动的主要工作。一、主要工作内容1.向家长发读书倡议书，举荐优秀幼儿故事读本，激励家长为幼儿购买优秀绘本图书，引导幼儿多读书、读好书。2.选择优秀老师教化心得、优秀亲子阅读心得，并展示给全园老师及家长。3.策划、组织幼儿早期阅读及阅读习惯培育专家讲座。4.策划、编写幼儿园园刊，激励

2、老师家长主动投稿。5.优秀幼儿自制图书展示、各班图书角创设评比和幼儿故事表演活动。二、工作效果评价本次读书月活动的宗旨是为幼儿供应读书环境、激发读书爱好、养成读书习惯，让幼儿与书本做挚友，使其听说读画的实力都有肯定的提高。现在对工作评价如下。1.通过班级老师的宣扬和鼓动，家长都能主动购买幼儿图书，并开展了图书漂流活动，为幼儿供应了一个丰富的读书环境。2.家长对老师及家长读书心得的关注度比较高，她（他）们常常驻足翻阅，但由于展示地方有限，只能有少部分家长看。老师教化心得的质量还有待进一步提高。3.幼儿早期阅读与阅读习惯培育专家讲座使家长更科学、全面地相识了早期阅读及亲子阅读，并且主动与专家互动，

3、效果比较好。4.幼儿小书制作展示，有不少亲子坐下来细细地看幼儿自制小书。但由于展示时间较短，展示地方所限，还有许多家长没有看过幼儿自制图书。老师跟家长的沟通有待加强，应多引导家长如何让幼儿更多地参加到小书制作中，通过小书制作让幼儿的情感、认知及技能都有所提高。订正家长美丽就是好图书的观念，避开家长全部包揽。5.幼儿故事表演过程中，幼儿基本上都能投入到故事中，观看爱好比较高。从中也看出幼儿对故事的偏好，他（她）们喜爱多人组合的情景故事表演。而个人故事表演由于缺乏情景，幼儿语言有时不清晰，影响故事的欣赏性。加之场地限制，坐在两边的幼儿只能看到表演者侧面，影响观看效果。下次应多支配情景故事表演，录音

4、效果好，幼儿能全身心投入到故事表演中。读书月的各个活动都按安排完成了，但离最初的设想效果还有肯定的距离。一则是一些细微环节问题没有做好，二则是老师的时间有限，加之人手不够，许多想法都难于实现。下一次我们会总结阅历，争取明年活动办得比今年好。老师读书活动总结范本参考【二】人，最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩。正如周国平先生所说：由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上劳碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。避开陷入这种更可悲状况的最可行的方法，是老师必需关注自己的内心世界，谋求自我的灵魂充

5、溢和精神生长。作为一项为孩子打底的工程，教化自然须要老师具有一种博大而高远的精神，一种充溢而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完备人生的信念。那么，怎样才能使老师具有充溢的灵魂和不断生长的精神呢?答案就是-读书。只有读书，并且在读书的同时进行实践探讨、反思和写作，才是实现老师专业化发展，并进而促进老师人生发展和生命成长的最好的途径。读书活动为老师供应了选择不同学习内容的余地，因此，它更能充分调动广阔老师参与读书活动的主动性，使读书活动深化开展。我校在全校老师中开展读书活动，引导老师读书、明理、做人、成才，为学校生存发展培育所需的高素养老师队伍。老师的学习应秉承学高为师，身正乃范的原则，在

6、全面学习，提高整体文化素养的基础上，突出学习教化名著、原著，提高教化理论水平，转变教化理念。通过学习教化理论，使老师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教化实践，激发老师的思维实力和对教化问题的指责性思索，努力转变思想观念、思维模式，进行教化创新。定期撰写读书笔记、学习心得或阅历总结，把读书学到的理论思想、观点用来指导教化教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，推动新课改的试验工作全面实施素养教化。依据学校要求，定期组织的读书辅导、读书沙龙、读书报告会、探讨会、评比优秀读书演讲竞赛、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，真正让老师们在读书中真正成长起来。巴丹说：阅读不能变更人生的长度，但可以变更人

7、生的宽度。阅读不能变更人生的起点，但可以变更人的终点。培根说：读书足以怡情，足以，足以成才。老师们，为了以后我们的人生依旧丰富多彩，为了不被社会、被时代、被学生、被我们的孩子所淘汰，我们应把读书作为今日的选择，让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的最高境界吧！老师读书活动总结范本参考【三】本学期，我校依据上级的支配，适时支配老师利用课余读一本书活动。这样可以营造人人酷爱学习、擅长学习的氛围，主动践行阅读生活化、学习终身化的学习理念。针对老师的教学和教化工作的须要，学校细心选择了不同种类的书籍，包括一些教化专著、各种杂志以及课程标准、专业学问方面的书籍，使老师能够从中不断提高自身

8、的理底、了解教改动态，学习新的教化方法、增加教学的本事。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得沟通和研讨活动，使老师们能够在短时间内学习、解惑。一、主动组织发动，宣扬读书活动的精神实质，使每一位老师都切实领悟活动的目的、要求及要达到的详细目标。学校召开学年、学科组长及骨干老师会议，商讨制定行动的安排和详细实施步骤，初步选定阅读的书籍名称和活动的场所地点及各项活动的详细负责人，做到了分工细致，责任明确，便于操作。召开老师会，宣扬活动的内容和要求，明确各项活动和各个环节的详细目标，并对奖惩措施也进行充分的研讨。二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防

9、止一阵风刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使老师普遍感到目标明确、任务详细、做起来易行。三、建立学校、教研组、老师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织老师参加、实施；各位老师主动响应，有目的、有安排、有步骤地搞好阅读、探讨、讲座、撰写论文等各项工作。为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还增加了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动供应足够的保障。四、各项活动的开展，有效地促进了老师专业的发展，提高老师的科研实力。通过活动，使老师们在学问的海洋中遨游，感受教化大师的风范，领悟素养教化的真谛，提高文化学问素养，增加教化管理的水平，对科学探讨的相识越来越

10、深化，课题探讨的水平逐步提高。阅读经典，丰富人生活动在我校的顺当开展，得益者老师，受益者学生，同时提高了老师的专业素养，促进了学校教化教学改革的不断深化，我们肯定要把这项活动持续有效地开展下去。使阅读生活化、学习终身化的理念成为每位老师的一种自觉行为。老师读书活动总结范本参考【四】对于终身从事教化事业的老师，读书应当成为一种生活方式，因此，我校抓住省培育小学生阅读爱好与习惯的实践探讨课题组提出的暑期师生共读活动为契机，结合我校小学生阅读习惯养成教化的实践探讨的课题，利用暑假休息的时间，布置老师读书，来扩大老师的阅读面，增加阅读理论基础，以便更好地对学生的阅读习惯养成、阅读内容及方式进行有效地指

11、导，暑假老师读书活动在我校老师队伍中快速如火如荼地绽开，老师们以炎炎酷暑的热忱投入到读书活动中。为落实课标中提出的读好书，好读书，读整本的书，暑期，课题试验老师自行选择中外名著和教化理论书籍各一本进行阅读。虽是暑假，老师读书活动蔚然成风，他们尽情享受阅读，放假不放书，人人努力求知成为学习型老师。9月12日，学校将老师的读书感悟收集上来统一检查并集中沟通反馈，从老师的读书笔记和读后感来看，老师学得定神，学得扎实，能从书籍中吸取能量，净化心灵，升华人格。这次活动，课题组13人全体参与，上交的笔记、总结书写仔细，读书总结达2万多字。老师们主要从自己所读内容的感受、获得的学问、读书方法以及自己的教学阅

12、历撰写了读书总结，其中龙春根副校长结合自己所读的爱的教化和三国演义这两本书谈了自己的读书心得和教学实践感悟，谈了自己对读书的三点看法：第一老师为什么要读书?其次老师应当读什么书?其次老师应当怎样读书?这样来激励广阔师生多读书、读好书；杨先翠副校长读在别出心裁的教室里，李才桂副校长读赏识你的学生后结合自己教学实际谈了自己是怎样关爱学生的，怎样做一个学生宠爱的老师；刘吉荣老师通过阅读总结出了阅读是提高老师素养之途径这一教学理论；王海琳老师结合这次读书活动阅读了大量的图书，并制定了切实可行的读书措施以及在读书活动中应遵循的思路；杨清芳、伍芝云、杨玖兰、彭梅玉、杨再金、张朝玉、李冬进等老师也结合所读的

13、书总结了读书心得和自己的教学阅历，探究出许多可用之法。在沟通活动中通过等沟通检查读书感悟，发觉有以下优点：1、阅读范围广。大多数老师读了要求必读的教化专著，另外还有许多老师涉猎其它书籍，如文学、历史、自然科学、哲学等有益健康的书籍。2、书写仔细，大多数老师用正楷或行楷字书写，条理工整清楚，有的老师书写美观，文情并茂，如杨再金老师、李才桂老师、杨玖兰老师等。3、符合要求，大多数老师能从自己所读内容的感受、获得的学问、读书方法以及自己的教学阅历撰写了读书总结。但也有不足：1、一些老师写的只是摘要，没有读书感悟。2、有少数老师书写潦草，无从分辨。3、有的老师假期没写，是临时补写的。总之，通过本阶段的

14、读书活动，课题组的每位老师都能按安排进行读书，写出读书笔记、读书心得以及读书活动总结。老师通过学习，无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。广阔老师把学到的新理念运用到教学实践中，使我校的教化教学质量得到提高，老师的自身素养正不断的提升。为使我校的教化教学质量提高到一个新的台阶奠定了坚实的基础！通过这次阅读活动，让我们有了更科学的理论指导，结合我们学校原有阅读传统和可利用资源，如学校的图书室、网络图书、家庭藏书等。我们接下来要开展的课题探讨活动可从以下几方面入手：1、利用早读时间开展全校性的阅读活动；2、低年级班内开展讲故事竞赛；3、高年级在班级开展群读共享会，阅读手抄报展示，阅读竞赛，作文竞赛

15、等；读书思索，丰厚人生，我校的老师读书活动，将对每位老师的发展产生深远的意义。此项活动，新学期还需进一步深化开展下去，我校将接着为让老师读好书、多读书创建最佳环境，以图书室为阵地，为老师们的精神成长供应加油站。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教化工程，须要每个师生接着投入极大地热忱。在全校形成人人读书的良好风气，促进我校校风的进一步转变，不断提高我校的教化教学质量，让书香溢满校内。老师读书活动总结范本参考【五】为进一步落实区教化局关于开展中小学老师读书活动的通知的精神，依据学校的支配，为提高我校广阔老师的整体素养，加强老师队伍建设，更好地适应新课程改革，有效地完成老师阅读书目，我校主

16、动开展读书活动。以下是对我校读书活动开展状况的总结：一、领导重视，领先垂范。首先建立老师读书活动领导小组，由熊国金校长任组长，各年级组主任任副组长。确定详细负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带领下，仔细学习、探讨、沟通，并刚好足量写出读书笔记。二、建立健全制度，措施到位。学校读书活动，建立了老师读书活动学习制度，提出了读书宣扬口号，实行切实可行的措施。在读书活动中，把表现突出的老师进行嘉奖，号召大家向他们学习，为了更好的督促老师完成读书任务。领导小组负责人定期检查老师的自学笔记，对老师自学状况作以评定，并且作为常规检查的重要内容。三、深化宣扬，营造读书学习的良好氛围。

17、依据区教化局的工作支配，我校制定了详实可行的读书活动方案，根据活动方案，我校快速地开展了读书活动的动员工作。召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言壁画等，多渠道、深层次在全体老师中宣扬读书、学习的重要意义，通过强势宣扬营造文化氛围，提高老师的思想相识，为深化落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。四、实现读书活动与校本培训的有机结合。读书活动是校本培训的有机组成部分。我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的双赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查老师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习沟通活动与校本

18、培训时间科学统一。五、我校制定了主动有效可行的读书活动实施方案1、确立阅读书目。本学期阅读书目包括市教化局发放的给老师的100条建议、老师人文读本等25本老师必读书目，另外包括做最好的老师等自购数目。2、深研细读。老师要紧密结合自己的教化教学实践，刚好到图书室或阅览室借阅规定的书目和刊物，勤学善思，精读细读。3、读写结合。发扬不动笔墨不读书的读书精神，提倡将读书摘要和读书感悟结合起来，也可以对所读内容写出读书心得（1000字/周），准确保证读书活动的质量。4、沟通研讨。分学期分阶段读书活动小组进行学习沟通，领导做好带头，老师和学习小组的领导写出阶段性总结，并结合教化教学实际进行反思、写出读书心

19、得体会，作为老师考评的一项重要内容。定期实行老师读书沟通活动，读书报告会，沟通自己在读书活动中的心得体会，在学校老师队伍中形成良好的读书氛围。5、读书评价。依据学校老师全员读书活动工作支配要求，并结合我校实际，每名老师每学期至少读一本必读书籍，至少写一篇高质量的读后感或书评，组织了老师读书心得演讲竞赛，并由学校读书活动领导小组组织评价，对优秀作品进行举荐，并予以表彰。主动组织发动，宣扬读书活动的精神实质，使每一位老师都切实领悟活动的目的、要求及要达到的详细目标。建立老师读书屋，学校召开全体老师会议作好宣扬发动工作，为老师配备相关书籍，鼓舞老师大量阅读经典使老师素养得到升华。建立学校、教研组、老

20、师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织老师参加、实施；各位老师主动响应，有目的、有安排、有步骤地搞好阅读、探讨、讲座、撰写论文等各项工作。为把此项活动搞好，在学校老师书屋里，学校特地添置了大量的图书；还增加了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动供应足够的保障。六、有效开展各种形式的读书沟通活动，在活动中激发老师的阅读爱好。我校先后组织了：给老师的一百条建议的读书心得阅历沟通会，并选出了吴艳、叶明霞、胡慧等老师作为读书先进个人在校会上做阅历沟通；开展读书心得评比活动，把老师们一篇篇有关读书的教化随笔、读书心得进行阶段性评比；组织老师参与读书学问竞赛活动，大大

21、促进了我校的读书活动。人人爱读书，人人读好书的良好氛围已在我校蔚然形成。通过读书活动，老师们在学问的海洋中遨游，感受教化大师的风范，领悟素养教化的真谛，提高文化学问素养，增加教化管理的水平，对科学探讨的相识越来越深化，课题探讨的水平逐步提高。促进了学校教化教学改革的不断深化，我们肯定要把这项活动持续有效地开展下去。总之，通过本阶段的读书活动，江夏区第五中学的每位老师都能按安排进行读书，写出读书笔记、读书心得以及读书活动总结。老师通过学习，无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。广阔老师把学到的新理念运用到教学实践中，使我校的教化教学质量得到提高，老师的自身素养正不断的提升。为使我校的教化教学质量

22、提高到一个新的台阶奠定了坚实的基础！wWw.CsMaYi.cN 转载请注明老师读书活动总结范本参考【六】本学期，我根据开学制定的读书安排，仔细阅读，希望通过阅读，让自己成为更富内涵的老师；通过阅读，提高自己的思想境界；通过阅读，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观；通过阅读使自己业务精良，进一步提升老师的理念，开阔老师的视野，积累教学阅历从而形成自己独特的教学风格。一学期下来，还真是受益匪浅。根据读书安排本学期我阅读了给老师的100条新建议陶行知教化名篇小学语文教化班主任之友以及课改手册等书籍。主要以个人自学为主，充分利用课余时间阅读书籍，并仔细做好读书笔记，写好心得体会。每天确保半小

23、时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种须要。其次努力做到读书活动与课堂教学相结合。用现代教化思想指导教化教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展供应开放的空间。边学习教化理论，转变教化观念，刚好仔细地进行教学反思，真正做到读有所悟，悟有所用，用有所得。将读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。另外我还充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教化教学的信息和动态。鲁迅说：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。我想，每天挤出半小时来读书，应当不会有问题。我的读书口号是：让阅读成为一种习惯。信任通过努力，书中的阳光会照

24、亮我的心灵，指引我前进的道路。老师读书活动总结范本参考【七】为全面提高我校老师队伍整体素养和教化教学技能，依据xxxx市中小学读书活动实施方案要求和老师接着教化工作支配，我校于xxxx年接着展老师读书活动。本项活动已作为学校的老师校本培训常规活动在落实。一、加强领导，做好宣扬组织工作学校成立老师读书活动领导小组，由校级领导担当组长，对全校老师读书活动进行指导，教科室制定校老师读书活动方案。本项活动作为学校校本培训的常规活动，面对全体老师开展。在xxxx年初，学校校本培训安排拟定后，就向老师进行宣扬，平常要进行常规性的阅读，图书馆、个人博客、读书心得网页，都是老师阅读的好平台。二、细心组织，开展

25、全校性读书活动我校在本年度内，除了组织老师自发进行个体独立的阅读，还组织了老师集体阅读。上半年23月期间，老师阅读的必读书目为燃荻，下半1011月期间年阅读的是教化专题书籍华蜜教化的样子或教化的才智，两者自选其一，激励老师相互之间换书阅读。阅读之后撰写3篇读书心得，每篇600字左右，并自己上传校内网老师读书栏目的读书心得内，便于老师们相互阅读读书心得。老师还可以围绕加强义务教化段语文课外阅读的指导看法（试行稿）中举荐的学生必读书目，进行师生阅读，营造浓郁书香校内氛围。三、刚好沟通，仔细总结读书活动成果学校教科室将校级学校读书活动的方案上传到校内网上老师读书栏目中的安排总结栏目中，各位老师也在自

26、己阅读完书籍后，把自己的读书心得上传导老师读书下属的读书心得。在上半年的4月何下半年的11月，教科室进行了汇总统计，提示老师们刚好查漏补缺，弥补因网站集群更新带来的读书心得上传受影响的状况。还激励老师利用教研组沟通的时间，进行读书心得沟通活动，并激励老师将读书心得传到个人博客上，进行相互学习点评，扩大相互学习的面。教科室还组织年级组进步行优秀读书心得评比，选择出一批优秀的文章供老师们学习借鉴，并择优选录到校报上发表。四、抓好读书会，培育青年老师开展读书活动，还有一项宗旨，就是要培育学校的青年老师，开展阅读活动要注意实效性，引导他们结合学习体会实行有效措施，改进教学工作。为此，教科室利用青年老师

27、读书会活动，引导老师扩大阅读面，不只读必读书目，还阅读陶行知文集和生活教化，学陶师陶，在当今时代背景下，将陶行知教化思想引入到课堂教学，引入到班级管理，引入到学生培育。在阅读与实践的同时，教科室组织青年们开展读书会活动，围绕陶行知思想的时代指导意义从学科教学和班主任管理两大方面进行沙龙活动，每次活动有两位老师主讲，其他老师进行点评发言。德育处还组织青年们开展了五四青年团员基本功竞赛，从演讲、粉笔字两大项目进行了展示、评比，更好地锤炼了青年的基本素养。在一年的阅读活动积淀下，青年们取得了精彩的成果。xx在20xx年度小学英语老师评优课中获一等奖。杨琦在20xx年小学语文老师基本功竞赛中获二等奖。

28、在20xx年老师把握学科实力竞赛中，姜群获语文组一等奖，张晓航、陈瑛获数学组二等奖。总之，我们要将读书活动扎实推动，从读好书籍，写好笔记与心得，讲好收获，做好教学这四个方面落实到位，使得读书活动成为提高老师专业发展的必由之路。老师读书活动总结范本参考【八】淡泊以明志，安静以致远。担当着立人责任的教化工作者应当静得下心来，学习，思索，丰富学问，陶冶情操，让自己徜徉在思想和学问的海洋中，多一些书卷味儿，少一分铜臭气；多一分深邃，少一分浅薄；多一分高雅，少一分世俗。可是，在这个充溢喧嚣与浮躁的时代，有多少人又能够做到这一点呢?很多处于社会转型期的老师也和其他人一样，一天到晚忙劳碌碌，把职业当成了谋生

29、的手段，迷失了自我，让志向离自己越来越远。所以读书，让老师更加丰富；读书让老师更具魅力；读书可以使我们在人生的道路上少走弯路，使我们更透彻地领悟教化真谛，从而更加成熟。多读方知书中味，勤写始觉笔有神。因此老师的成长离不开读书，作为一个新时代的人民老师，没有学习新的理念和方法，课堂将会变得那么空洞和无趣！始终以来学校都注意培育我们老师的读书习惯，通过读书提高我们老师的个人修养，积淀自己的文化底蕴，让书香飘满校内。一年来，我仔细贯彻x市老师阅读年的精神和学校的读书活动方案，仔细制定阅读安排。根据安排，我仔细阅读了必读和举荐读的书目。我将一年来的详细做法总结如下：一、利用课余时间学习，提高自己的理论

30、学问每天坚持抽时间读书，仔细做好笔记，每个月撰写46篇读书笔记以及读书心得。通过读书，我学会了怎样正确地去引导教化孩子，读书使我再提起笔来写些什么，不再会觉得那是一件难事。我要做个真正的职业读书人，从书中吸取更多的养分，再把这些养分输送给我的学生们。二、主动参与学校的每月的主题读书活动，丰富自己的读书生活学校仔细落实了读书活动方案，开展了丰富的读书活动。我主动参与学校每个月开展的主题读书活动。这些活动分别有好书我举荐、我读书，我欢乐，我成长的征文活动、好书我沟通、好书我导读、读书随笔、读书名言、读书与成就的论坛活动、讲解并描述我的教化故事、阅读、工作、成长演讲等主题活动。根据学校要求，我们每个

31、月都将自己的学习心得上传到学校的网络硬盘上，与其他老师进行沟通。这种跨越空间的沟通方式提高了我们老师学习的爱好。三、主动参与各项培训，提高自身素养我主动参与学校组织的寒假、暑假和平常观看读书光碟等各项培训活动，并且细致倾听，仔细做好笔记，刚好登记点滴收获。培训结束后，都能按要求写一篇学习心得。提高自己的理论相识，并把这种学问运用到教学中去，收到了很好的教学效果。在今日这样一个瞬息万变的时代，学问的更新无时无刻，作为一名老师，对于教学必需全身心的投入，必需学习学习再学习，读书读书再读书，这样我们才能用才智教出趣味，用新观念育出不同的人才，欢乐地生活，欢乐地工作，真正做一个享受教化的阳光老师！我始终认为，一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在肯定意义上说，读书就意味着教化，甚至意味着学校。老师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教化的前提。如何做一名合格的老师?自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论学问，才始终是一名合格的老师。老师读书当然不仅是为了学生。随着新课程改革的实施，老师一言堂已全盘否定，学生是学习的主体，老师是学生学习过程中的引导者，老师要成为探讨者、专家和名师。