《居里夫人的三克镭》教学设计时 .docx

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1、精品名师归纳总结居里夫人的三克镭教学设计2一、教学目标：1. 引导同学熟悉“镭、陋、弘、癌、签” 5 个生字，会写“镭、陋、郎、贯、囊、弘、捐、赠、癌、签” ，把握“简洁、法郎、富甲一方、困惑不解、出乎意料、腰缠万贯、解囊相助、弘扬、捐赠、数年、癌症、签字”等词语。2. 指导同学读懂课文，通过三克镭的故事，明白居里夫人科学家人格的宏大和精神的崇高。3. 引导同学找出课文里哪些事情表现了居里夫人对人类贡献庞大，哪些事情显示出居里夫人经济的困窘，并初步明白课文这样写的好处。三、教学重点：同学能读懂课文，通过三克镭的故事，明白居里夫人科学家人格的宏大和精神的崇高。四、教学难点：懂得居里夫人在自传中说

2、的一段话，进而懂得居里夫人人格的宏大和精神的崇高。五、教学方法：自读为主，读中感悟六、教学时间： 二课时教学过程：第一课时教学目标：1. 学习课文生字词。2. 指导同学读懂课文，理清文章脉络3. 有感情的朗读课文。教学重点、难点：明白课文内容，理清文章脉络一、资料沟通 , 走近居里夫人一同学们 , 你们知道誉满全球的 , 为世界科学宝库增加了两枚闪闪发光的诺贝尔奖章的宏大的女科学家是谁吗 .二背景介绍。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结居里夫人的确是个宏大的科学家， 她的宏大并不只在于她在科学讨论领域的杰出贡献，仍在于她的人格，今日我们一起走进居里夫人的三克镭。二、初读课文一自由

3、读书，要求：把词语读正确，句子读通顺。二检查预习情形。1. 检查生词。2. “解囊相助”的反义词是什么？ “一贫如洗”的反义词又是什么？三默读课文，想一想：文章主要写了一件什么事？三、深化读书，理清文章脉络一默读课文，看看这篇文章是按什么次序写的？按时间次序二引导同学分段，并归纳段意：第一至四自然段先从美国记者麦隆内夫人1920 年 5 月的一天采访居里夫人讲起， 讲居里夫妇在十八年前炼出了第一克镭，当时每克镭价值七十五万法郎，这位夫人应当 早已富甲一方了，事实上十八年后居里夫人却买不起一克镭。缘由是居里夫妇十八年前 就舍弃了他们的专利。第五、六自然段讲麦隆内夫人为居里夫人奔波、募捐购买一克镭

4、的钱的经过以及数年以后美国公众再次向居里夫人捐赠一克锂的情形。第七、八自然段揭示了居里夫人始终不要专利的崇高思想和美好的内心世界。四、从三克镭的用处上体会居里夫人的宏大一题目是居里夫人的三克镭 ，对于这三克镭文章有描写吗？读文章，找出来，读读。二你能结合居里夫人的境况，想想有什么疑问？这三克镭她都做什么用了？第一克镭讨论出来时她做什么？三读课文自己试着解答问题。五、布置作业1. 誊写生词。 2. 朗读课文。其次课时教学目标：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 指导同学读懂课文，通过三克镭的故事，明白居里夫人科学家人格的宏大和精神的崇高。2. 引导同学找出课文里哪些事情表现了居

5、里夫人对人类贡献庞大，哪些事情显示出居里夫人经济的困窘，并初步明白课文这样写的好处。教学重点：同学能读懂课文，通过三克镭的故事，明白居里夫人科学家人格的宏大和精神的崇高。教学难点：懂得居里夫人在自传中说的一段话，进而懂得居里夫人人格的宏大和精神的崇高。一、谈话导入通过上节课的学习，你可不行以对居里夫人做个简洁的评判。 居里夫人非常宏大。居里夫人很傻二、研读课文，加深懂得一过渡：这两种截然不同的评判，令我们惊奇，哪种评判更符合居里夫人的做人准就了？我们从书中查找答案。二画出有关描写居里夫人的句子，来证明你对她的评判。三引导发觉，深化探究，感悟居里夫人的宏大。展现句子 ：端庄高雅的居里夫人与反常简

6、洁的试验室，给这位美国记者留下了深刻印象。1. 对于这段文字，认为居里夫人宏大的同学，你是怎么懂得的？展现：补充资料2. 结合资料，对于这段文字，你又有什么新的体会？居里夫人的宏大就在于她把自己的讨论成果，毫无保留的贡献给了人类而没有考虑自己。3. 指导有感情的朗读一克镭的价格曾高达“七十五万”金法郎，我们一起来换算一下，合人民币多少？略那这一克镭可以为居里夫人换来什么？豪宅、汽车、高档试验室这些居里夫人可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结有吗？那她有的只是简洁的试验室这简洁前面再加个反常了？感觉居里夫人 的生活非常贫困，也感受到她对科学的追求是那样的执着。能把你的感受与懂得通过朗

7、读表达出来吗？四抓住人物语言，体会居里夫人的宏大1. 仍能找到什么理由来说明居里夫人的宏大？2. 体会重点句懂得。1你读懂了什么？2用平淡的语气说说这句话。3用反常平淡的语气说说这句话。4从这“平淡”的语气中我们仍可以感受到什么？5从这“平淡”的语气中，我们仍可以感到那反常不平淡的是什么？6带着赞扬的语气来读。他们所说的并非没有道理，但我仍信任我们夫妇是对的。人类需要勇于实践的人， 他们能从工作中取得极大的收成，既不遗忘大众的福利，又能保证自己的利益。但人类也需要理想者，需要醉心于事业的大公无私的人。1你读懂了什么？居里夫人的无私，居里夫人的忘我。 2拓展、补充醉心于事业的大公无私的科学家的资

8、料。 如牛顿、爱迪生、研制“神州”的科学家的阅读资料。 3听了这些人的故事，你们发觉了什么 .4在这些“醉心”于事业的理想者心里有的只是什么 .5能用一个词来评判这样的人吗？大公无私、宏大6让我们怀着最深的敬意和由衷的赞扬之情朗读这几句话。五比照体会“宏大”第四自然段对那些冷漠的富商的描写是否可以不要，为什么？这样写有什么好处？ 三、归纳总结一现在你再来评判“居里夫人”是个什么样的人。二阅读“阅读链接” 。四、布置作业写出自己学习课文之后的感受可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结附板书设计：14居里夫人的三克镭拜访发觉者：端庄娴雅反常简洁第一克：研制提纯无偿公布来历其次克：公众捐献第三克：再次受赠连续讨论大公无私治疗讨论醉心科学讨论不忘大众福利说明全人类：不忘大众醉心事业可编辑资料 - - - 欢迎下载