2022春季工作计划合集9篇.docx

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1、2022春季工作计划合集9篇春季工作安排 篇1一，中学与初中物理教学的梯度1、初，中学物理方法与教材的梯度初中物理教学是以视察，试验为基础，使学生了解力学，热学，声学，光学，电学和原子物理学的初步学问以及实际应用、中学物理教学则是采纳视察试验，抽象思维和数学方法相结合，对物理现象进行模型抽象和数学化描述，要求通过抽象概括，想象假说，逻辑推理来揭示物理现象的本质和改变规律、2、初，中学物理思维实力的梯度初中物理教学以直观教学为主，在学生的思维活动中呈现的是一个个详细的物理形象和现象，所以初中学生物理学问的获得是建立在形象思维的基础之上；而在中学，较多地是在抽象的基础上进行概括，在学生的思维活动中

2、呈现的是经过抽象概括的物理模型、3、学生学习方法与学习习惯不适应中学物理教学要求由于初中物理内容少，问题简洁，讲解例题和练习多，课后学生只要背背概念，公式，考试就很简单了、而中学物理内容多，难度大，课堂密度高，各部分学问相关联，有的学生仍采纳初中的那一套方法对待中学的物理学习，结果是学了一大堆公式，虽然背得很熟，但一用起来，就不知从何下手，学生感到物理深邃难懂，从而心理上造成对物理的恐惊、4、学生数学学问和数学解题实力不适应中学物理教学要求中学物理对学生运用数学分析解决物理问题的实力提出了较高要求、在教学内容上更多地涉及到数学学问：（1）物理规律的数学表达式明显加多加深，如：匀加速直线运动公式

3、常用的就有10个之多，每个公式涉及到四个物理量，其中三个为矢量，并且各公式有不同的适用范围，学生在解题经常感到无所适从、（2）用图象表达物理规律，描述物理过程、（3）矢量进入物理规律的表达式、二，如何搞好初，中学物理教学的连接1、中学物理老师要重视教材与教法探讨中学物理老师要探讨初中物理教材，了解初中物理教学方法和教材结构，知道初中学生学过哪些学问，驾驭到什么水平以及获得这些学问的途径，在此基础上依据中学物理教材和学生状况分析，探讨中学教学难点，设置合理的教学层次，实施适当的教学方法，降低阶差，爱护学生物理学习的主动性，使学生树立起学好物理的信念理2、教学中要坚持按部就班，螺旋式上升的原则、中

4、学物理教学大纲所指出：教学中应留意按部就班，学问要逐步扩展和加深，实力要逐步提高、中学教学应以初中学问为教学的生长点逐步扩展和加深；教材的呈现要难易适当，要依据学生学问的渐渐积累和实力的不断提高，让教学内容在不同阶段重复出现，渐渐扩大范围和深广度、3、透析物理概念和规律，使学生驾驭完整的基础学问，培育学生物理思维实力，培育实力是物理教学的落脚点、实力是在获得和运用学问的过程中逐步培育起来的、在连接教学中，首先要加强基本概念和基本规律的教学、要重视概念和规律的建立过程，让学生知道它们的由来；弄清每一个概念的内涵和外延及来龙去脉、要使学生驾驭物理规律的表达形式的同时，明确公式中各物理量的意义和单位

5、，规律的适用条件及留意事项、留意概念，规律之间的区分与联系，通过联系，对比，真正理解其含义、4、重视学生物理思想的建立与物理方法的训练集中学物理教学中常用的探讨方法是：确定探讨对象，对探讨对象进行简化建立物理模型，在肯定范围内探讨物理模型，分析总结得出规律，探讨规律的适用范围及条件、例如：平行四边形法则，牛顿第肯定律，志向气体的状态方程的建立都是如此、建立物理模型是培育抽象思维实力，建立形象思维的重要途径、要通过对物理概念和规律建立过程的讲解，使学生领悟这种探讨物理问题的方法；通过规律的应用培育学生建立和应用物理模型的实力，以实现学问的迁移、物理思想的建立与物理方法训练的重要途径是讲解物理习题

6、、讲解习题要留意解题思路和解题方法的指导，有安排地逐步提高学生分析解决物理问题的实力、讲解习题时，要把重点放在物理过程的分析，并把物理过程图景化，让学生建立正确的物理模型，形成清楚的物理过程、物理习题做示意图是将抽象变形象，抽象变详细，建立物理模型的重要手段，要求学生审题时一边读题一边画图，养成习惯、解题过程中，要培育学生应用数学学问解答物理问题的实力、学生解题时的难点是不能把物理过程转化为抽象的数学问题，再回到物理问题中来，教学中要帮助学生闯过这一难关、5、要加强学生良好学习习惯的培育教化家叶圣陶先生指出：教化的本旨原来如此，养成实力，养成习惯、培育学生良好的学习习惯是教化的一个重要目的，也

7、是培育学生实力，实现教学目标的重要保证、（1）首先是要培育学生独立思索的习惯、独立思索是学好学问的前提、学习物理要重在理解，只是老师讲解，而学生没有经过独立思索，就不行能很好地消化所学学问，不行能真正想清其中的道理，从而更好地驾驭它、（2）培育学生自学实力，使其具有终身学习的实力、阅读是提高自学实力的重要途径，阅读是对学生进行智育的重要手段、学生对学习感到越困难就越须要阅读，正象敏感度差的照相底片须要较长时间曝光一样，学生的头脑也须要科学学问之光赐予更显明，更许久的照射、阅读物理教材不能一扫而过，而应潜心研读，边读边思索，挖掘提炼，对重要内容反复推敲，对重要概念和规律要在理解的基础上娴熟记忆，

8、养成遇到问题能够独立思索以及通过阅读教材，查阅有关书籍和资料的习惯、现在的学生，很少对教材进行兴致勃勃的阅读，当然可能跟教材的内容和编写陈旧有关，内容不丰富，画面不直观、为了提高学生阅读爱好与效果，老师可以依据教材重点设计思索题，使学生有目的地带着问题去读书，还应设计些对重点的，关键性的内容能激起思维冲突的思索题，引起学生的思维爱好和思维活动；当然，还可以充分利用现代信息技术，利用电脑动画再现物理情景、（3）培育学生养成先预习再听课，先复习再作业，刚好归纳作总结的良好习惯（4）培育学生良好的思维习惯、通过课堂提问和分析论述题，培育学生依据物理概念与规律分析解答物理问题，相识物理现象的习惯，要求

9、学生讲理而不是仅凭直觉、通过课堂上老师对例题的分析和学生分析，探讨，解答物理题，使学生注意物理过程的分析，养成先分析再解题的习惯、严格做题规范，从中体会物理的思维方法，养成物理的思维习惯、（5）强调科学记忆，反对死记硬背、现在学生不重视学问的记忆和理解，或是什么都不记，或是死记硬背，很多学生到了高三才发觉高一，高二时学的学问没有记忆造成的困难、精确的记忆是正确应用的基础，理解是物理记忆的关键，对比联系是记忆的有效方法，将所学学问与该学问应用的条件结合起来，形成条件化记忆才能有效地用来创建性地解决问题、要指导学生深化理解概念和规律的物理意义，明确其本质，在此基础上，将易混的概念和规律放在一起加以

10、比较，找出区分和联系，再行记忆、当驾驭了肯定量的学问后，要进行整理，把零散的孤立的学问联系起来，形成肯定的学问结构，形成肯定的物理思维过程，只有组织有序的学问才能在须要应用时胜利的提取和检索、，20xx年春季高一下物理教学安排春季工作安排 篇2一、指导思想：以幼儿园教化指导纲要为工作指针，严格遵循、贯彻纲要所提出的：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件”这一精神，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，努力提高办园声誉，办好家长满足的幼儿教化。我认为要做好新时期的幼儿园家

11、长工作，必需深化学习领悟纲要精神，既要更新观念、转换角色，又要在实践中加强探讨与探究的力度，不断创新工作思路，改进工作策略。用纲要的新理念引领我们做好幼儿园家长工作。二、工作目标（一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教化环境。 第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，每学期制定家长工作安排，学期末将家长工作列入幼儿园评价考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、常常化。其次、要把家长和老师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教化幼儿的问题上，双方要相互敬重、相互信任、同等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。第三、

12、在家园沟通问题上，老师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为同等的合作伙伴，真心实意做家长的挚友，耐性倾听他们的看法，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思索，对家长产生的急躁心情及冲动要冷静思索，学会体谅。只要我们看法恳切，方法得当，就肯定能赢得广阔家长的拥护、支持。信任通过老师的努力，肯定会营造出一种相互敬重、同等合作的家园共育新天地。（二）注意家长工作的实效性家长工作必需讲求实效，幼儿园的家长工作应让家长深化教化过程，并将之与提高家长的教化水平、改善家庭教化有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园联系册等途径，切实提高家长工作的实效性。（三）擅

13、长做个别家长工作由于遗传、环境和教化不同，孩子发展状况各不相同，家长的素养、教养水平也大相径庭， 因此老师做家长工作，帮助家长提高教化水平也要象教化幼儿一样“因人而异”，依据家长不同的性格、不同的素养，采纳不同措施。同时老师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、看法、言行，察觉到家长在教化上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，接着做好家访工作，做好家访记录。四）发挥家长委员会的桥梁作用要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增加教化合力。家长委员会成员应主动参加幼儿园管理，了解幼儿园教化安排和要求，同时反映家长对幼儿园的看法和要求，沟通协调家园关系，协作园方做好期末家长评

14、议工作，召集家长对幼儿园的保育、教化、伙食、保健以及老师的教态与水同等方面进行全面评价，并将评议状况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教化质量。(五）开拓家园合作的有效途径1、家长半日开放活动家长半日开放活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中详细了解幼儿园教化工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特殊是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深化了解孩子，与老师合作有针对性地教化孩子。同时，家长在观摩与参加活动的过程中，还可以视察到老师教养看法、教养方法、技能。但是，对家长的参加活动，老师要作必要的引导，告知家长

15、活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、主动性与创建性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。本学期将实行全园性半日开放活动。2、家园联系册按时发放家园联系册，让家长刚好了解孩子在园生活、学习、健康等方面的状况。3、家长问卷定期向家进步行各类调查，征求家长对幼儿园管理、服务与老师保教看法、实力等看法，发挥家长监督作用。仔细填写家访记录，老师每月至少填四个家访记录且每月月底上交。（六）不断完善老师家长工作的考评方法。幼儿园将从要求老师家长工作的量化和细化逐步走向质化和内涵化，对老师和班级家长工作实行园长室考核、自我评

16、价和听取家长看法相结合的数量考核和质量考核相结合的方法，全面衡量老师家长工作的内涵。三、详细支配：1、做好建立网站的各项打算工作；4、家访记录2、了解幼儿入园基本状况；3、检查各班家长园地运用状况。春季工作安排 篇3时间过得真快，转瞬之间春季新学期即将来临。为了春季新学期的工作更好地开展，现对我园一个学期的工作安排如下：一、指导思想充分发挥教化指导纲要精神，严格执行幼儿园规章制度，加大师资培训力度，优化幼儿一日活动，恒久把幼儿平安、健康摆在首位，在此基础上全面提高幼儿园保教质量，加强教研力度，全面推动幼儿素养教化。二、现况分析、园所建设本园现有班级12个，老师24位（新加入4人），保育员12位

17、（新加入2位），园长2位、后勤办公室6位，共教职工44人。为给幼儿创建更好、更优越的成长环境，本学期把大班电视机更换成电脑，每班各增加玩具两箱，配齐各班钢琴等。三、加强保教队伍，提高综合素养加强老师的专业化培训，强化基本功训练，扎实有效地提高老师队伍素养，通过拓展训练、园务活动培育团队精神。针对老师不同的个体须要，业务水平凹凸，工作实力的强弱，参与工作时间长短等差异，将老师分层次，进行分层引导，分层激励，分层评价，分层培育。四、科学管理，提高教研实效（一）加强理论学习要想成为志向型、家长认可型的幼儿园必定是学习型的幼儿园，必定是学习型的老师队伍。因此，除了接着组织老师参与高层次的学习、学历进修

18、、外出观摩、听课、参观活动外，还要开展全园性读书活动。自觉将教化理论与教化教学实践结合起来，在学习和实践中不断思索，不断提高。尽可能邀请有关专家、学者到园作辅导报告，宣扬教科研工作的必要性和紧迫性。（二）加大教研力度，提高实效。1、加强课程管理，接着运用省编教材，教研组主要以教材教法的学习研讨、案例评析为主，尽量渗透每个领域中，采纳各式的方法汲取不一样的东西。2、优化环境管理，把环境放在课程设计的过程中，让环境为课程搭建一个与幼儿对话的平台，将环境作为展示孩子们爱好和阅历的窗口，才能使课程不断地深化和发展。依据各年龄段环境创设的要求，本学期，还要进一步加强环境的创设，使环境的内容更实在、更能体

19、现孩子的特点、体现班级的特点。3、开展丰富多样的节日活动，主动利用三八节、母亲节、父亲节、六一节开展主题活动，擅长利用周边人文资源对幼儿进行道德教化。（三）抓紧常规管理进一步规范、落实幼儿园保教工作考核制度，加强老师一日活动操作规范。园部将实行定期或不定期考核班级常规工作、不定期进班听课的质效，评估班级幼儿的发展水同等，更为客观地评定老师的工作，促动老师更注意平常的积累。尽量来避开工作中走过场、搞形式主义，增加老师工作责任感和自觉性，综合评定老师在一学期内的业务工作。五、家园联系工作家庭和幼儿园是幼儿生活、学习的主要场所，要使幼儿健康成长，家庭教化和幼儿教化应当相互协作、相互理解，步调一样。只

20、有取得家长的协作、支持和信任，才能保质保量地完成教化任务，顺当地开展各项活动。运用现代网络技术，进一步建立有助于幼儿园、家庭互动的平台，梳理幼儿园与家长互动的有效阅历，逐步形成家园互动工作机制。2、通过每次的家长会、家长半日活动、讲座等，与家长一同解读婴幼儿的年龄特点、分析我园的课程模式，真正地让家长了解我们的课程理念，认同我们的教养方式。六、加大平安工作力度，提高责随意识我园将进一步完善平安工作的各项规章制度，加大对各项制度落实、执行的检查力度。将平安工作纳入常规，列入日常生活和教化教学当中，定期做平安演练、老师每周对幼儿进行平安意识教化，提高幼儿的平安防范意识和防范实力，杜绝恶性事故和责任

21、事故的发生。2、幼儿年龄小，自我爱护意识淡漠，极易发生意外损害，因此我们要教孩子学会自我爱护，因为看护、爱惜不如自护，平安教化不行少，让幼儿从小学会自我爱护实力，能知道自然灾难的一些基本常识，学习躲避自然灾难引发危急的简洁方法，初步学会在自然灾难发生时的自我爱护和求助及逃命的简洁技能。七、后勤管理1、实行有效措施，预防传染病的发生。按上级的统一部署和要求，加强全园的卫生消毒和健康教化工作，在严格执行各项卫生措施的过程中，层层把关，全面落实各项规章制度，对卫生消毒工作按每日、每周、每月重点刚好检查。2、加强后勤组业务培训。为提高后勤整体工作质量，我们将组织后勤人员学习同行的好阅历、好方法，结合本

22、园实际，创建性开展工作。每个人要立足岗位，钻研业务。我们将组织业务竞赛，加强实际操作。八、学期工作要点三月份1、开学打算工作。2、消防演练。3、稳定幼儿心情全体会议。4、平安检查。5、期初教学常规检查。6、各班期初家长会。7、完成新早操汇编。8、庆三八妇女节。9、新老师培训（业务）。10、“每师一课”活动起先。11、保育员培训。12、幼儿卡拉OK竞赛。13、保育员技能竞赛。四月份1、幼儿绘画竞赛。2、清明节。3、家庭教化讲座。4、教化随笔评比。5、平安演练班主任会议。6、期中常规检查。7、老师绘画竞赛。五月份1、五一劳动节。2、园长接待周。3、家长开放日老师会议。4、论文汇编。5、母亲节。6、

23、平安演练。7、教学常规检查。8、老师舞蹈竞赛。9、六一亲子游园活动。六月份1、教职工诗歌朗诵会。2、毕业照、毕业证书制作。3、民主测评会。4、平安演练。5、父亲节。6、期末家校联系。7、毕业汇演。8、期末总结会议。春季工作安排 篇4为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，培育我班团结、活泼、严谨、求学的班风，培育学生良好的行为习惯和主动主动好学的学习习惯，现制定本学期工作安排如下：一、班级状况分析我班现有学生45人，其中男生18人，女生27人，走读生14人，住校生31人。较上学期54人，流失9人。其中大部分学生为农村学生。从上学期的各方面状况来看，本班总体不错，班风主

24、动健康，学生团结向上，班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数学生自控力较差，学习效率低。二、本学期目标1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。2、巩固良好班风，完善班级管理制度，努力争取优秀文明班级。3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。5、与学生家长多进行沟通和沟通，以便刚好驾驭学生的思想动态，并将学生在校表现刚好反馈给家长。6、多与任课老师进行沟通，尤其是本学期将要进行的会考科目，历史、生物、通用技术和计算机信息技术。7、主动宣扬文理分科学问，让学生对自己的爱好

25、爱好及基本现状有所了解和思索，并给出合理的建议，做好文理分科工作。8、严格管理和监视本班学困生。三、详细措施1、接着抓好学生的思想工作（1）、针对个别学生进行耐性的谈话，直到行之有效，对于部分各方面行为习惯、学习习惯太差学生，和家长多沟通劝其另谋出路。（2）、多了解关切学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者，在课余时间以及班会课上对思想压力过大，心情不稳定的学生多沟通和疏导。（3）、利用空余时间进行家访，刚好与家长沟通状况，统一思想，了解学生的思想动态和在家中的基本表现，并将学生在校基本状况刚好反馈给家长。（4）、对一些要求上进、学习成果较好的学生要充分调动他们的主动性，刚好关注、着重培

26、育，激励他们再上一个台阶。2、班风建设（1）、充分发挥主题班会及班会思想教化的作用。除学校和政教处支配的主题班会外，针对班级近期出现的问题刚好召开班会或主题班会进行思想教化和正确引导。（2）、主动参与学校组织的各种文体活动，除外在课余时间和体育课上主动组织班级自己的各种文体活动，以培育学生丰富的课余文化生活，增加班级的凝合力和团结意识。（3）、充分发挥班干部的管理和带头作用，树立以学生管学生的理念，适当调整班干部组织，激励班干部主动主动并创建性地处理班内事务，培育工作实力。（4）、充分发挥班规的作用，对学生的行为习惯以及学习习惯起到肯定的约束作用，让学生在平常的日常生活中的各种行为有法可依，有

27、据可循。（5）、加强对学生的心理健康教化，优化学生的心理状态，刚好开展主题班会活动或课外活动，对学生的.思想进行疏导，减轻其学习压力，刚好处理学生各方面的问题，让学生保持健康主动的生活学习心态。3、学风建设（1）、以班风建学风，从各个细微环节入手，重点培育学生的学习习惯。（2）、保证学生宁静、良好的学习环境，尤其像晚自习，做好班级纪律维持，重点培育学生自学、独立的学习习惯。（3）、对学生上课状况进行监督，通过本班班级量化管理记录表（学习方面和纪律方面），刚好了解学生上课状况和作业状况，坚决杜绝学生上课睡觉、说话等坏习惯，以及抄袭作业，不写作业的恶性习惯。（4）、常常与各门学科的任课老师进行沟通

28、，了解学生状况，做好协调工作。尤其要重视本学期会考的四门课程，生物、历史、通用技术和计算机信息技术，并通过协调对这四门课程在晚自习及课余时间进行侧重和偏斜。（5）、重点培育和监督学习较好学生的学习状况，希望他们不骄不躁，接着保持良好的学习状态；中等学生要多进行沟通，培育其科学合理的学习方法，并对偏科科目进行辅导，以求均衡发展；并做好后进生转化工作。4、卫生、宿舍（1）、卫生方面严格遵守学校卫生制度，坚持教室环境区卫生时刻保持整齐，要求学生，劳动委员，班主任共同监督。（2）、对打扫卫生迟到、缺席、早退学生监督到位，惩处到位。（3）、宿舍方面严格遵守学校住校生管理规定，在卫生，纪律等方面严格要求学

29、生，争当“优秀文明宿舍”。（4）、周末住宿学生严格管理，监督，仔细负责填好住校生周末住宿申请表。坚决不允许非本校学生留宿。（5）、坚持每周检查宿舍，和宿舍管理老师多沟通。安排只是一个期望，一个目标。本人将在本学年中，在不断向老班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，帮助任课老师，主动创建良好的班风和学风，争取高一191班在本学年中做到稳步前进，成为一个文明班集体。春季工作安排 篇5家长工作始终是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素养，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教化是不够的，因为对幼儿的教化是一项多层面、多元化的系统工程，须要家庭、幼儿

30、园与社会相互协作方能奏效。现代教化观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不行少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。一、指导思想：幼儿园教化指导纲要(试行)指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它给予了家长工作全新的内涵家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参加幼儿园的教化与管理，成为幼儿园提高教化质量的重要资源。这一学年我园家长工作的指导思想是：接着仔细贯彻执行幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要中的家长工作精神，以我园园务安排为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促

31、进幼儿发展。二、工作目标：提倡家园合作实现家园共育促进幼儿素养的提高强调幼儿园与家庭的双向互动，家园亲密协作，形成合力，达成共识，实现家园同步教化，促进幼儿身心健康、和谐的发展。1、针对不同层次的家进步行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的状况，让家长满足放心。2、依据教学活动的须要，请家长务必关切家园栏，关切主题教学，做好家园协作工作，使教学活动得以顺当开展。3、请家长献计献策，共同商讨教化良方。4、依据家长的须要，供应便利服务。三、工作措施：1、在开学前，对新生进行家访：了解幼儿在家状况：特性品质、行为习惯、爱好爱好及家长对幼儿所实行的教化方法。老师通过家访，了解到幼儿家

32、庭教化状况，更好的针对不同特点，进行因材施教。2、开展家庭教化状况调查：了解幼儿父母职业、文化、教化方法、家庭教化环境调查。调查前向家长讲明调查目的。调查内容可有：幼儿家庭成员状况，家长所化教化时间，教化方法，对幼儿的智力、健康投资状况、品德教化状况，对子女的期望，对幼儿园的看法和建议等。汇总调查内容，进行分析探讨，为搞好教化工作供应依据。3、召开班级家长会：让家长了解幼儿园，了解幼儿一日活动。提出本学期对幼儿教化的主要内容和要求，然后与家长共同商讨如何完成要求。4、充分利用家园栏：创设家园栏，内容丰富。供应科学育儿学问，一周教化安排，家园互动.增加主题目标，让家长协作老师实施主题。建立家园桥

33、梁。5、充分利用接送时间：在家长接送时，向家长了解最近幼儿在家状况，并刚好汇报幼儿在园状况。家园沟通，促进幼儿发展。6、利用电话网络沟通：给家长二位老师的电话，有事随时联系。还可通过微信、qq、电子邮箱，进行联系，给工作忙不能来接送孩子的家长供应互动的方式。四、详细支配：二.三月份1、创设班级家长园地。2、了解新插班生的基本状况。3、制定班级家长工作安排。4、各班填写、发放家园联系手册。5、召开班级家长会，转变家长对现代教化观念的相识，6、各班开展庆“三八”爱妈妈活动。四月份1、检查各班的家长园地。2、填写、发放四月份的家园联系手册。五月份1、更换家长园地。2、大、中、小班实行家长半日开放活动

34、。3、填写、发放五月份的家园联系手册。六月份1、庆“六一”与大班幼儿毕业典礼。2、期末家长问卷调查。3、对本学期家长工作进行总结。春季工作安排 篇6对于高一新生，经过第一学期的磨合、规范，学生基本适应了班主任的管理方式，也基本了解了学校的规章制度，同学之间更是得到了有效的融和。在这种大势已定的状况下，即使再有部分学生转进来，也会很简单将其同化，所以下一步的任务主要就是再给学生一新的目标。让学生，在簇新的管理中得到自律，在不断的规范中找准定位，在明确的方向中看到希望。对于基础欠缺的学生，帮其树立信念找到希望感受胜利，至关重要。所以，下学期的任务是在进一步规范的基础上，给学生供应机会展示才华、增长

35、自信。一、进一步强化养成教化。教书先育人，这是我教学教化的不变准则。我始终认为：人，做好了;事，做好了;学习，自然也会很好。遍观普班学生，无一不是存在做人、做事不规范的问题。要么是自我为中心严峻，不敬重老师、不观赏同学;要么是懒散应付，不仔细干活、不负责任做事。造成的结果是，什么事交给学生都不放心。养成教化，应当说在这部分学生身上尤其欠缺，但作为中学生，许多习惯已经定型，且基本人人都有问题。这就确定了养成教化绝不行能一蹴而就，必需有得有失，有安排、分步骤的进行。否则，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果。详细安排如下：1、在教化内容上，重点放在迟到、穿校服、带桌罩、整理物品、值日、文明礼貌等

36、方面的教化上。学习成果的取得，并不完全确定于聪慧才智，很大一部分因素都在非智力方面。学习搞不好的学生，基础差只是表面现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。但，这种习惯的培育有不能完全从学习上去做，因为在学习找不到成就感的学生已经麻木了，已经对这方面的教化充耳不闻了。要想真正达到目的，必需曲线射门，以无为的方式达到无不为的目的。从日常生活中培育学生良好习惯，再引导其将实力迁移到学习上，不失为一中有效措施。2、在教化时间上，分时段一学期内完成。担当班主任，又身兼三个班的化学教学责任，精力实在有限，不行能同时全部完成。更何况，学生问题较多，对于他们来说集中要求解决，也是难以翻越的高山。这就确定

37、了，这一系列的养成教化必需分步进行，每次一个重点，解决一个再进行下一个。为此，我确定最短每周解决一个问题，解决完一个，找一个负责人，接着执行着。保证劳动果实接着保有的基础上，稳步前进。积少成多，渐渐把问题解决，逐步让学生成为完善的人。3、在教化方式上，班主任有效引导的基础上，充分挖掘学生的潜力。知己知彼，百战不殆。教化，不是每一个学生都能接受的，所以在了解学生的基础上，做刚好的沟通和引导就变得很重要了。如今的学生，权力意识过剩，虽然不正常，但做思想工作必需得照看到这一点。还好，第一学期与学生关系比较融洽，我把他们当做自己的学生兼挚友，他们也不简洁地把我当成老师，也大胆地与我挚友式的说闹。这样很

38、好，做起工作来，话好说，事好办。下学期，这种关系仍旧保持，并努力将作用发挥到极致。以便班荣班茂成为一流，学生综合素养也得到普遍提高。争取做到和谐发展。二、进一步做好信念教化。因材施教，才能最大限度的挖掘学生的潜力，才能最大限度的发挥自己的作用。不管学生基础如何差，习惯如何不好，终归这是变更不了的现实。这就是自己的学生，必需要面对，而且还必需有所变更。对于这样的学生，最大的问题就是信念问题。由于长期的考试不志向(相对)，许多学生已经失去了学习的信念，破罐子破摔的心理很严峻。好一点的也就是能学多少就学多少，毫无斗志可言。这就确定了，我的教化必需是唤醒式的教化。上学期“超越自我”的信念教化方法，这学

39、期接着坚持，并尽可能的丰富化。为此，我设计了“我的学习我做主”的表格，内容设计励志格言、成果激励、听课状态自我监督、作业自我解决、疑难解决方法、学会观赏和家长评语等。让学生在不断刺激中自我惊醒，自我监督，自我竞争。每天一小步，一年一大步。学生在日积月累中，增加自信，主动进取，不断超越。在高一到高二的过度时期，让学生真正投入到中学学习中，是最为紧迫的任务。这一阶段顺当完成，则干脆确定了学生今后两年良好状态地学习。所以，在这一学期，我须要不遗余力地想法让学生跟上步伐，打好基础。春季工作安排 篇7一、指导思想以教化局平安工作精神为指导，进一步加强幼儿园各方面平安工作，加强平安管理、检查、监督力度，严

40、格执行平安管理规程，主动创建一个融洽、和谐、健康、平安舒适的良好环境，确保幼儿的生命平安。结合本幼儿园实际特制定本工作安排。二、详细目标1、进一步完善平安制定，健全平安工作责任制，使之仔细落实。2、增加教职工的平安防范常识，提高平安防范意识。3、强化平安教化，提高防范技能。开展平安教化活动与平安预案演练，使幼儿交通规则，相识水、电、煤气与火运用不当的危急性，初步驾驭几种应急、脱险、逃命的方法。4、加强卫生消毒工作，预防手足口病发生。5、杜绝一切平安事故与责任事故发生。三、详细措施（一）、加强教化增加素养1、加强幼儿园平安教化，增加幼儿的自护自救的实力。平安教化工作应更有针对性与实效性。幼儿园要

41、依据幼儿园四周与幼儿的特点对幼儿园存在的平安隐患进行一次专项检查。并有针对性的进行平安教化。增加幼儿平安防护的实力。万一发生平安事故，做到不惊惶失措，并能实行所学学问爱护自己。2、要教化老师做好幼儿在园的监护工作。通过对幼儿进行平安教化，增加幼儿的平安意识与自我爱护实力。（二）、抓住重点 确保平安1、规范教化教学行为，消退平安隐患。规范幼儿园与老师的教化教学行为，制止老师体罚与变相体罚幼儿，绝不允许因我们的教化教学行为不规范，而发生平安事故。2、加强幼儿园治安整治，维护幼儿园正常工作秩序。幼儿园的治安与幼儿园周边环境干脆影响到幼儿园正常工作秩序和师生的人身及财产平安，我们依据本地实际，定期查找

42、存在的问题，有针对性地开展园内和周边治安整治工作。主动协调、主动争取相关部门的重视和支持。共同做好维护幼儿园平安和校内周边环境整治工作，确保幼儿园的良好育人环境。3、定期检查各种担心全因素，做到早发觉、早处理。把各种危害治安和平安方面的问题，解决在萌芽状态。4、重视幼儿园的园舍、用电线路、体育器械及教玩具的检查，发觉问题刚好处理，确保幼儿园师生平安。（三）、接着加强对幼儿的平安教化1、加强幼儿的入园、离园管理；2、各班老师要把防火、防溺水、防食物中毒、防盗、防触电、防交通事故等学问作为平安教化的主要内容；3、各班老师要通过平安方面的儿歌、平安课等加强对幼儿的平安教化。4、定期开好接送幼儿专用车

43、辆车主、驾驶员及跟车老师会议，加强平安教化，签订好平安责任状。5、全体老师要把对幼儿的平安教化做深、做细，各班老师要备好平安课、上好平安课，要时刻绷紧平安这根弦，把担心全因素歼灭在萌芽之中，确保幼儿园的工作平安、正常运行。春季工作安排 篇8指导思想：新学年，新气象，新的起先。我校今年依旧将“育人为首，德育先行”的育人理念贯穿于日常教化活动中。目前，学校学生的状况是这样的：孩子年龄小，十岁以下；人数多，一千二百多人；家庭状况不一样，走读生与住读生交叉在一起。针对这些实际状况，围绕学校的中心工作，校委会探讨确定：工作从基础入手，以学生良好行为习惯的养成教化为主。在这一教化过程中，努力探究德育的新途

44、径和新的探讨方法。工作思路：1，围绕中心：德育为首，养成教化并举推动2，树立意识：以人为本，全员育人。我们要做到人员的突破，从单一的班主任个体教化转向全体老师通过学科教学参加指导全体学生3，主抓队伍：班主任队伍，学生队伍工作措施：一、抓好升旗仪式把握每周一的升旗仪式。老师要领先垂范。因为升旗仪式是德育的重要手段，升国旗，唱国歌，国旗下讲话都是爱国主义的重要内容。二、进行小学生守则日常规范、校内“十不准”教化学生上学，上课，就餐时要明白自己应当怎么做，不能怎么做。比如上学要准时，不能迟到：垃圾要扔进垃圾桶，不能随地乱扔等等。这些学习内容要张贴上墙，随时引导学习。三、抓好动态文化建设每月都有一个主

45、题活动。三月份开展学雷锋活动，四月份做好革命传统教化，五月份开展劳动教化，六月份进行平安教化。班主任围绕这个主题创建性地开展工作，并把主题活动的打算、过程，效果，具体记录在班级工作档案里。四、进行劳动体验本学期，将在每天支配一个班级进行劳动体验。让学生把整个校内捡一捡，扫一扫。通过劳动让学生明白，经过他们的双手，校内变得更美丽、干净，体会劳动的光荣和骄傲。五、坚持开好班会每周一的班会课，班主任依据学校的要求，对学生进行一周的平安、纪律、卫生方面的教化。班会课不得上语文、数学等课，专课专用。六、学生干部参加学校管理班主任只有组建一个主动优秀的的班委会，培育大胆、泼辣、责任感强的班干部，班级管理工

46、作才会轻松，才不会忙得焦头乱额。这些精彩的值日生也要参加学校值日管理。学生管理学生更有劝服力。这样既树立了榜样，又达到了相互监督的目的。七、各项活动有检查、记载，结果与津贴挂钩，一月一发放。以上是学校的德育工作思路与措施，我们力求通过切实可行的活动，让学生养成一生有用的良好行为习惯。在运行过程中，全体老师可以出谋献策，便于今后德育工作的开展。也希望我校的德育工作在新的学年取得更好的成果！春季工作安排 篇9一、指导思想本学期，数学教研组的工作以学校整体工作思路为指导，以全面提高教学质量为宗旨，主动开展各项工作，促进老师和学生的全面发展。二、详细工作1接着做好常态课的教研工作。上学期，常态课的教研主要是在四至六年级进行的，本学期，要把这项活动推行到一至三年级。希望老师们把上学期这项工作中的好阅历带到本学期。要在不影响正常教学秩序、不增