语文高三《鞭贾》知识点归纳.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -鞭贾学问点归纳1【通假字】指出以下句子中的通假字并说明。1其贾宜五十“ ”通“ ”， 2 视其握，就蹇仄而不植“ ”通“ ”， 3 其节朽黑而无文“ ”通“ ”， 4举之翲然如挥虚焉“ ”通“ ”， 5就遬然枯“ ”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结通“ ”， （ 6） 余曷不至于公卿“ ”通“ ”， 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2 【古今异义】说明以下加点词的古义。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（1）子何取于是而不爱五万古义： 今义：表示可编辑资料 -

2、 - - 欢迎下载精品名师归纳总结后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的2余曷不至于公卿古义： 今义：表示达到某种程度。表示另提一事答3【词类活用】指出以下加点词的活用现象。1 视其握， 就蹇仄而不植 2 就遬然枯， 苍然白 3 向之黄者栀也4泽者蜡也 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结(5) 鞭折而为五六(6) 而责其大击之效 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4【一词多义】说明以下加点词的含义。贾其贾宜五十 鞭贾 以求贾技于朝 长袖善舞， 多财善贾 5【文言句式】指出以下句式特点并翻译。(1) 复之以五十，就伏而笑句式： 译文： (2) 持以夸余句式：

3、译文： (3) 向之黄者栀也，泽者蜡也句式： 译文： (4) 后出东郊，争道长乐坂下句式： 译文： (5) 以求贾技于朝句式： 译文： （ 5 恶 有 不 折 其 用 ， 而 获 坠 伤 之 患 者 乎句 式 ：译 文 ： 6以下各句分别编为四组，全都表现马鞭质的极差的一组句子是其行水者，一去一来不相承有富者子，适市买鞭，出五万，持以夸余视其内就空空然，其理如粪壤，无所赖者举之翲然如挥虚焉就遬然枯，苍然白，向之黄者栀也，泽者蜡也吾爱其黄而泽AB CD可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 14 页 - - - -

4、 - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -鞭贾学问点归纳1【通假字】指出以下句子中的通假字并说明。(1) 其贾宜五十“”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结通“”，(2)可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结视 其 握 ， 就 蹇 仄 而 不 植“”通“”，(3) 其节朽黑而无 文“” 通“” ，(4) 举 之 翲 然 如 挥 虚 焉“”通“”，(5) 就 遬 然 枯可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - -

5、-第 2 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -“”通“”，（ 6） 余曷不至 于 公 卿“” 通“”，答案：“曷”通“何”答案： 1 “贾”通“价”，价格2“植”通“直” ，与“曲”相对3 “文”通“纹”，纹理4“翲”通“飘”，轻飘飘5“遬”通“速”，快速（6） 余曷不至于公卿“”通“”，答案：“曷”通“何”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 14 页 - - - -

6、- - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2 【古今异义】说明下列加点词的古义。（1）子何取于是而不爱五万古 义 ：今义：表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的2余曷不至古义于公卿：今义：表示达到某种程度。 表示另提一事答案：（ 1）两个词，于：介可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总

7、结归纳 - - - - - - - - - - - -词，引出对象。是：代词，这（ 2）升级、晋升3【词类活用】指出以下加点词的活用现象。1 视其握，就蹇仄而不植2就 遬 然 枯 ， 苍 然 白3向之黄者栀也(4) 泽者蜡也(5) 鞭折而为五六可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -(6) 而 责 其 大 击 之 效答案： 1动词活用为名词，手握

8、的的方2 形容词活用为动词，变白3 名词活用为动词，用栀子染4 名词活用为动词，打蜡5数词活用为名词，五六节 6使动用法，使承担责任 4【一词多义】说明以下 加点词的含义。贾 其 贾 宜 五 十可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -鞭贾以求贾技于朝 长 袖 善 舞 ， 多 财 善 贾答案：贾：“贾”通“价”，价格名词，商人 动词，卖，这里引申为

9、“献”动词，泛指做买卖，经商 文 段 研 读5【文言句式】指出以下句式特点并翻译。(1) 复之以五十，就伏而笑可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 句- - - - - - - - - - - -式：译文：2持以夸 余句式：译文：(3) 向 之 黄 者 栀也 ， 泽 者 蜡 也 句 式 ：译文：(4) 后出东郊，争道长乐坂可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选

10、- - - - - - - - - -第 8 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -下句 式 ：译文：(5) 以求贾技于朝句式：译文：5恶有不折其用，而获坠伤之 患 者 乎句 式 ：译文：答案： 1 状语后置句。用五十仍价时，他就笑弯可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料wo

11、rd 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -了腰2省略句。补充完整为“持 之以夸 于 余”，拿着鞭子来 向 我 夸 耀3判 断句。 原先 过去的黄色是用栀染的，光泽是用蜡打 出来的4省略句。补充完整为“后出东 郊，争道 于 长乐坂下”，后来有一天从东郊出城， 在长乐坡下与人争道5 状语后置句。来向朝廷请 求任职做官的人(6) 省略句、状语后置句。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料wor

12、d 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -补充完整为“恶有 于 其用不折，而获坠伤之患者乎”，哪有在用的时候不折断而导致坠的、损毁的祸害了6以下各句分别编为四组，全都表现马鞭质的极差的一组句子是 B其行水者，一去一来不相承有富者子，适市买鞭，出五万，持以 夸 余 视 其 内 就 空 空然，其理如粪壤，无所赖 者举之翲然如挥虚焉可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 -

13、 - - - - - - - - - - -就遬然枯，苍然白，向之 黄 者 栀 也 ， 泽 者 蜡 也吾爱其黄而泽ABCD7“复之以五十，就伏而笑。以五百，就小怒。五千，就大怒。必五万而后可。”这是从哪个方面描写鞭贾的？请详细分析一下动词的妙处。答案：从动作和神态两方面对鞭贾进行描写，把鞭贾在讨价仍价中的虚假和奸诈表现得淋漓尽致，把他们那种装腔作势、诈骗牟利的形象刻画得极其逼真。其中动词“伏”字用得好，意为“弯腰”，使人物形象更加生动。 文段 研读 8 作者在对鞭的描述时进行了由色泽到质的的描画，这样写有什么意义？答案：作者先是对鞭的外表进行了详细的描画，折鞭之后，又用“空空”“粪壤”等词对其

14、质的进行了表述，为下文揭示朝中官员的本质做铺垫，更加深刻的揭示一部分官员的精神实质。文段研读二、阅读课文其次段，摸索并 回答以下问题懂得词句1 【通假字】指出以下句子中的通假字并说明。余曷不至于公卿“ ”通“ ”， 答案：“曷”通“何”，为什么文段研读 2【古今异义】说明以下加点词的古义。1余曷不至于公卿古义：今义：表示达到某种程度。表示另提一事2恶有不折其用，而获坠伤之患者乎古义： 今义：患某种疾病的人答案： 1 升级、晋升2 两个词，患：祸害。者：语气助词， 不译文段研读3【词类活用】指出以下加点词的活用现象。1今可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结之栀其貌，蜡其言 2而责其大

15、击之效可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -答案： 1 均为名词活用为动词，用栀子染，引申为“妆扮”。打蜡，引申为“装饰”2 使动用法，使承担责任4【 一词 多义 】 说明 下 列加 点 词的 含义 。朝以 求 贾技 于朝此吾祖太常公宣德间执此以朝 序 八 州 而 朝 同 列 两 朝 开 济 老

16、 臣 心朝菌不知晦朔 答案： 朝：名词，朝廷动词，上朝动词，使朝拜名词，朝代名词，早晨文段研 读5 【 文 言 句 式 】 指 出 下 列 句 式 特 点 并 翻 译 。1以 求 贾 技 于 朝句 式 ： 译文： 2 恶有不折其用，而获坠伤之患者乎 句式： 译文： 文段研读答案： 1 状语后置句。来向朝廷恳求任职做官的人2省略句、状语后置句。补充完整为“恶有 于 其用不折，而获坠伤之患者乎”，哪有在用的时候不折断而导致坠的、损毁的祸害了文段研读文段研读挑选概括6以下对课文的分析和概括，不正确的哪一项AA本文以“鞭贾”为题，揭露了卖鞭人的丑恶嘴脸，反 映了当时社会相互欺诈、不讲诚信的现实。B柳宗

17、元有感于很多官员好高骛远，注意追求高爵显位以炫耀自己的这一社会风气的危害，借卖鞭者之言讽刺世俗之风。C有个富家子，到市场出了五万买了鞭子，拿着来向“我”炫耀。可“我”看那鞭子的顶端，卷曲不伸展。看那手握的的方，歪斜不直。文段研读D作者认为，当今那些装饰容貌、言语，来恳求向朝廷献技的人，假如职位恰好与其才能相当，就很好了。解析：本文的主旨在于揭露当时的官员的丑陋行径。7以下对课文的分析和概括，不正确的哪一项DA将富者买鞭与朝廷用人进行了对应式的谈论，由物及 人，形象生动。B用描写鞭的词语来描写朝中官员，产生了很好的修辞成效。 C文章采纳寓言的方式，奇妙讽刺了唐朝吏政的昏暗，巧饰而求官、无才而滥用

18、，正是唐王朝最终走向崩溃的缘由。文段研读D作者用卖鞭的人隐喻官府，呈现了用人不当、腐败的黑暗现实。解析：“卖鞭者”不隐喻官府，隐喻的是官吏。8 1鞭 的 特 点 与 文 中 提 到 的 某 些 官 员 的 特 性 有 何 相 似 之 处 ？2鞭的使用状况与 某些官员的工作能力有何对应关系？ 文段研读答案： 1 鞭的特点：黄而泽的外表引人注目。官员的特点：栀其貌、蜡其言。2鞭的使用状况：“然犹持之三年”“因大击，鞭折而为五六”。官员的工作才能：“居无事，虽过可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 14 页 - -

19、 - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -三年不害”“当其有事，驱之于陈力之列以御乎物恶有不折其用而获坠伤之患者乎”。9本文的写作意图是什么？答案：本文作者旨在对当时官场中追赶虚名而不重务实的浮夸之风，进行抨击和讽刺，警示朝廷要谨慎用人。归纳探究【上下求索】如何懂得本文的社会意义？【探究思路】社会背景寓言寓意作者情操。【探究结论】答案：参考提示：结合本文“背景链接”的内容体会作者的用意，言之成理即可。拓展思维这篇文章对我们青少年有没有指导意义？我们该如何借鉴本 文 的 思 想 ？我

20、的 观 点 ： 答案：参考提示：作为新世纪的一代青年，在物欲横流的今日，我们应当更注意自我素养的提高，充实自己，不要追求那些虚名微利，多做一些实在的事情，为社会多奉献一份力量。 课文 翻译 课文 翻译 课文 翻译【鬻 y ：卖。贾：通“价”， 价格、价值。宜：应当。复：回复，这里指仍价。就：表假设，译为“就” “便”，以下两个相同。持以夸余：拿来向我炫耀。“以”后省略宾语“之”。夸余，即“夸于余”。拳蹙：卷曲、收缩。遂：顺，这里指伸展的意思。蹇仄：歪斜。植：通“直”。行水：鞭子的缨。承：衔 接和谐，连接流畅。朽黑：朽败晦暗。文：通“纹”，纹理。掐：用指甲掐。灭：陷没。穷：尽、深。翲 pio ：

21、通“飘”。虚：空。爱：吝惜。爚yu ：火光，这里作动词，烧。汤：热水。濯：洗。遬，通“速”，极短时间。向：从前、往昔。栀：栀子树的果实可以做黄色染料，这里作动词，用黄色染料染。争道：争抢道路。踶d ：踢、踏。已：停止。 理：纹理。如：动词，似乎。粪壤：泥土。赖：凭借、依靠。】 课文翻译课文翻译【栀，蜡：均为名词活用为动词，妆扮。装饰。以：连词，用来。当其分就善：当，动词，合乎。分，才能。一：一旦。误：出错。过：超过。曷：同“何”，为什么。至于：升到。驱：命 令。陈力：效力、施展才能。御：驾驭、处理。责：使动用法，使承担责任。大击之效：努力搏击的功用。恶：疑问副词，怎么。】精 研 课 文锻 炼 思 维 整体感知背景链接中唐时期社会上流行着一种很不好的风尚，很多官员好高骛远，经常认为自己的才能与位置不相符，片面的追求高爵位以炫耀自己。如此之势， 引起了社会上一种广泛的追赶虚名而不重务实的浮夸之风，柳宗元有感于这种社会风气的危害之重，而借卖鞭者讽刺世俗之风。整体感知文段研读一、阅读课文第一段，摸索并回答以下问题懂得词句可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载