七级语文下册《诗两首》同步练习人教新课标版 .docx

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1、精品名师归纳总结第四课诗两首（建议支配 2 课时） 学法导引 诗两首选编了俄国诗人普希金的假如生活欺诈了你和美国诗人弗罗斯特的未挑选的路。假如生活欺诈了你以一个假设起句，从一个长者对后辈进行劝告的角度告知人们要善待生活，善待自己，坚信将来肯定会更加美好。未挑选的路采纳象征的手法，表现了诗人不畏辛苦、追求事业胜利的人生态度。诗歌，是一种偏重于抒情言志的文学体裁，诗人的品行和情怀贯穿于文字当中，读这两首诗要留意从以下几个方面入手：第一要明白诗的意象，并结合自己的生活经受，懂得诗歌的含义，把握诗歌所包蕴的思想内容。其次要领会诗歌所制造的意境，懂得诗人抒发的感情。再次要懂得诗中所运用的修辞手法，体会诗

2、歌形象、含蓄、精炼的语言。 典题例析 例题：阅读下面短语，回答文后问题： 假如生活欺诈了你，不要哀痛，不要心急！ 愁闷的日子里需要冷静：信任吧，欢乐的日子将会来临。1. 为什么被“生活欺诈”了，仍“不要哀痛，不要心急”？2. 诗中没写出“被生活欺诈”的详细内容，依据你的懂得和你个人的生活经受，你觉得哪些是属于“被生活欺诈”的事？请列举出一两件详细的事例。解读：第 1 题主要考查同学对诗歌主旨的懂得。为什么“被生活欺诈”了，仍要不哀痛不心急？由于在人生的道路上，阳光会时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。生 活中的阳光和风雨，轻盈和痛楚都是临时的，我们不要由于眼前的困难挫折就失去了对未 来的信

3、心。 第 2 题主要考查同学对诗歌经练、含蓄的语言特点的懂得。“假如生活欺诈了你”语言概括力极强，含义极广：你对伴侣赤胆忠心而伴侣却对你背信弃义。你倾其全部 捐助乞丐发觉乞丐原先是乔装的骗子读诗时要留意通过联想和想象丰富诗歌的内涵。参考答案： 1生活中的不幸、失意是临时的，我们不要由于眼前的困难挫折就失去了对将来的信心。2略 课时训练 训练一一给加点的字注音。瞬息（）伫立（）萋萋（）诱人（）愁闷（）二写出以下各词的同义词。愁闷（）冷静（）怀恋（）站立（）幽寂（）延绵（）三填空。1. 假如生活欺诈了你选自，作者是 国诗人，史称“”，他的诗歌代表作有等。2. 未挑选的路作者是国诗人。四简答。可编辑

4、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 怎样懂得“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句话的含义？2. 未挑选的路中“路”有什么深刻含义？他告知我们怎样的人生哲理？3. 你最喜爱这两首诗中的哪一首诗？为什么？五阅读下面语段，回答后面问题。四周是柳枝篱笆，篱笆上爬满了豆角秧，豆角秧里仍夹杂着喇叭花藤萝，像。墙里是一棵又一棵的，墙外是杨、柳、榆、槐、桑、枣、杜梨树，就像给墙镶上的两道铁 箍。奶奶连巴掌大的的块也不让空着，院子里仍搭着几铺黄瓜架。1 在文中方框一填入喻体，最恰当的哪一项（）。A、童年的五彩梦B、密封的四堵墙C、二姐出嫁时坐的彩轿D 、绣着红花的蓝布裙2 在文中方框二依次填入

5、词语，语意连贯、语气流畅、朗读上口的一组是（）。A、山楂树、杏树、桃树和花红果子树B 、山楂树、花红果子树、桃树和杏树C、桃树、杏树、山楂树和花红果子树D 、桃树、山楂树、杏树和花红果子树六将下面一段文字简缩到25 个字内（一个标点算一个字，答应用原文外词语）。有人向罗马教廷控告布鲁诺是“异端”，“罪状”一共有一百三十条。在布鲁诺四周，开头布满了恶毒的监视的眼睛。他逃亡了。在意大利的各个城镇土伦、热那亚、威尼斯、帕都亚流亡了三年，这些城市也和那不勒斯一样，处处是残酷的镇压异端的机构宗教裁判所，高校里就布满了亚里士多德的信徒。最终，乔尔丹诺布鲁诺不得不离开自己的家乡，自己喜爱的土的，越过阿尔卑斯

6、山，逃亡到国外去。训练二阅读下面诗句，回答文后问题。最近，妈妈总爱捉住我， 逼我背一支奇怪的儿歌：“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”听说这是一位古代的神童， 七岁时写下的“大作”。 可我却背得结结巴巴，气得妈妈说我“笨脑壳”。我只好背得滚瓜烂熟， 妈妈显得特殊欢乐。从今，每当家里来了客人，我都要牵出这只倒霉的“鹅”。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结听到了一声声的夸奖， 妈妈就奖我美味的糖果。似乎这是我写的诗篇，其实，我压根儿没见过白鹅.我家小小的阳台上，连只小鸟儿都不曾飞落。更别说从那“曲项”里， 向天唱出精妙的歌？！真的，我不愿当什么“神童”， 更不想靠“白鹅”

7、啄来糖果。 假如妈妈带我去趟动物园，那才是我最大的欢乐！1. 诗的其次节中所说的“古代神童”是谁？生活在什么朝代？2. 诗中画线的句子是什么意思？请用你自己的话来表达。3. 写出能表现全诗主题的句子。4. 这首叙事诗中，妈妈的行动描写细致传神，很好的表达了人物的性格特点，请联系有关诗句作详细分析。5. 你的妈妈是怎样一个人？在你的成长过程中扮演什么角色？请结合你的生活经受谈一谈。第四课训练一一 sh nzhqqyuy二 忧愁冷静怀念停留寂静连绵三 1 、普希金诗集俄 普希金 俄罗斯文学之父自由颂致大海致恰达耶夫 2 、 美 弗罗斯特可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四 1 、 人

8、生不行能是一帆风顺的，人生的道路上经常会遇到困难和挫折，但我们要知道，一切的艰巨困苦都会过去，我们要乐观的面对人生。2、 路既指林中的小路，又指人生的道路。它告知我们：人只能挑选一条人生之路，所以必需谨慎。3、略五 1 、D2、 C六、布鲁诺因被人控告是“异端”，被迫流落他乡，逃亡国外。训练二1、骆宾王唐朝2、每当家里有客人时，喜欢虚荣的妈妈都要让我给客人们表演背诵鹅这首诗。3、我不情愿当什么“神童”，更不想靠“白鹅”啄来糖果。假如妈妈带我去趟动物园，那才是我最大的欢乐！4、“捉住”写妈妈的动作，写出了妈妈的严格, 逼迫我背古诗。“气得”写妈妈的神态， 表达妈妈的性子急，为背不出诗歌的我而发怒。“显得特殊欢乐”写妈妈的神态，表现妈妈为我能背出诗而兴奋。5、略，妈妈在孩子的成长中，一般扮演教练、老师等角色，答题时，同学们要依据自己妈妈的特点来谈。可编辑资料 - - - 欢迎下载