2022工程类实习报告模板集合9篇.docx

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1、2022工程类实习报告模板集合9篇工程类实习报告 篇1高校生活是惊慌而又充溢期望的日子，学习的闲暇时总是向往着背起行囊，远离亲人挚友以及师长护佑，去走真正属于自己的路。然而当我们最终可以像刚刚长满羽毛的雏鹰般离开长者们搭建好的巢穴，独自一人走上社会工作这个大舞台时，却发觉人生的道路原来是如此的崎岖不平，任何人的胜利都是经验一番狂风暴雨的。短短两星期的实习生活中，让我学会了不少东西，接着回到学校脚踏实地的努力工作学习，摆正自己的心态，从初涉社会工作的被动状态转变到起先适应社会的主动状态，以放松的心情，充足的精力重新回到惊慌的学习工作当中。这次实习让我深刻体会到读书当然是增长学问开阔眼界的途径，但

2、是多一些实践，畅徉于实事当中，触摸一下社会的脉搏，给自己定个位，也是一种绝好的提高自身综合素养的选择。此次假期实习，在社会这个高校校中学习实践学问。这也是我第一次真正接触社会，感受社会。作为一名还没毕业的高校生，社会实践 应当是我们在高校生活中的一个重要环节。这个星期,我有幸到知3个名建筑工地进行相识实习,在3天的相识实习当中,我初步接触建筑电气设备的一些运作,积累了肯定的社会阅历.负责指导我们的是建筑工程师和建筑施工员，所以我们的相识实习进行的很顺当。第一次到工地相识实习，刚去到工地的时候觉得很生疏，不知道怎样去视察和记录。经过3天的实习后发觉，相识实习并不难。因为当我遇到不明白的地方时，我

3、就可以多问，在问的同时，就增加了我和工程师沟通的机会，这样，不仅问题解决，也很快融入了相识实习的集体氛围当中。我学会了在工地里，要勤学好问，多与人沟通，而且要留意平安，这是最重要的一点了。工程类实习报告 篇2学校:系别:班级:实习单位:单位评语：该生在调查过程中，深化实际，深化基层，勇于一线，发觉问题，并主动调动脑力，探讨问题，解决问题，踏实求效，勤奋自律。人人都说高校是步入社会的最终一个加油站，为了充溢自己，更好的了解社会，以便更好的为社会服务，在高校的第一个社会实践实习里，我走出校门，调查了纺织方面的状况，作此报告。公司把我支配到了原棉试验室实习,和他们沟通学习中发觉我国棉花检验的方法是：

4、以感官检验为主，仪器测试为辅。品级、长度、异性纤维和棉结以感官检验为准，马克隆值、回潮率、杂质和短纤维率以仪器测试为准。检验的依次是：取样检回潮率检含杂率检品级检长度检马克隆值检异性纤维检棉结检短纤维率。接着我由指导员带着深化第一线,了解纱线的生产过程,流水线.由此我总结之:几种常见的功能性纺织品的加工整理方法1、抗静电织物获得抗静电织物的方法主要有嵌织导电纤维法和织物表面整理法。采纳嵌织导电纤维（与金属丝共织）的方法可增加织物的抗静电性，而且效果长久，同时还能改善织物的吸湿性以及防污性等；织物表面整理法是对合成纤维织物进行抗静电树脂整理，这些抗静电剂覆盖在织物表面，通过吸湿增加纤维的导电性能

5、。2、防水透湿织物防水透湿织物的开发主要有高密度织造、织物涂层和微孔薄膜层压复合3种方法，其中以聚四氟乙烯防水透湿层压复合加工最为典型。由于聚四氟乙烯微孔薄膜具有肯定的接触角和微孔半径，故有肯定的耐水压和透湿性能，采纳双向拉伸聚四氟乙烯微孔薄膜生产的层压织物具有防水性、防风性和透湿性等功能。3、抗菌防臭织物抗菌保健织物可采纳共混纺丝法和后整理加工法进行生产。共混纺丝法是在聚合阶段、聚合终了或纺丝喷口前以及纺丝原液中将抗菌剂加入纤维中的方法；后整理加工法则是将抗菌剂热固在纤维上，从而达到抗菌防臭的目的。4、阻燃纺织品通过将阻燃剂单体与高聚物共聚或在聚合体中加入阻燃剂经混溶加工制成共混纤维，再织成

6、阻燃织物；另一种方法是将阻燃剂用喷涂、浸轧或涂层的方法对织物进行处理，当遇到火种时发生物理和化学反应，从而达到阻燃效果。此外，在染整加工上可采纳防缩、防蛀前处理，应用各种功能性染料如光变色、远红外汲取等染色，采纳染整新技术包括生物酶技术、低温等离子体技术、微胶囊技术等开发功能性纺织品。如采纳中性或碱性蛋白酶对毛织物在湿处理过程中进行防缩加工，将防蛀剂与洗呢、煮呢、缩呢等毛织物湿处理加工同时进行，达到防蛀防缩的效果；生物酶可去除纤维或织物上的杂质、绒毛或使纤维减量，以改善织物的外观和手感；低温等离子体技术可改善羊毛的防缩性能以及涤纶的亲水性以及抗静电性等；微胶囊技术主要用于印花、抗皱防缩、纱线的

7、捻度和捻向加捻是使纱条的两个截面产生相对回转，这时纱条中原来平行于纱轴的纤维倾斜成螺旋线。对短纤维来说，加捻主要是为了提高纱线的强度。工程类实习报告 篇3近一个月的大三暑期生产实习结束了，回想这短短一个月的实习生活，我有了不少的收获和体会，积累了很多对日后工作有用的阅历。实习其实是一个理论与实践相结合的好机会，也是熬炼个人实力的一个机会。总的来说，通过实习，使我学到了许多实践学问，不仅将理论运用到实际中去，而且从实际施工中丰富自己的理论学问。学习当中许多想不到的东西、死记硬背的东西，通过亲自看、动手都有了很深刻的了解。其次，还学到书本上难以学到的东西，怎么和自己的领导，同事相处。同时我也深刻地

8、体会到“吃苦耐劳”这四个字的意义。下面是我对实习收获的详细总结。本次实习，从实习的内容上看，我们全面接触到了一个房屋建筑工程施工的方方面面。在实习参观的三个工地，我们依次看到了建筑桩基础的开挖和施工，框架-剪力墙主体结构楼层梁、柱、楼板的施工和主要承重结构完成后的填充墙、管道的施工。在实习过程中，我们在项目部学习了施工图的阅读方法，施工图制图规范和建筑施工的相关规范，参加了部分施工资料的整理和记录，接触和学习了部分施工图概预算的学问，这些对于我们日后的工作实践和设计学习都很有实际意义，熟识建筑施工的全过程，了解一个项目的运营管理方式，也是我们在学校难以接触而必不行少的重要阅历。实习中，我们还实

9、际操作了全站仪、水准仪等测量仪器，复习了autocad软件吩咐并参加绘制了项目部部分cad图形，这些也正是一个合格土木工程师所必备的基本技能，在实习工地上的这些训练也是一次难得的实践，是我们以后须要常用技能。在施工现场，我还特殊留意到文明施工问题。对文明施工的印象，此次实习中的确给了我耳目一新的感觉，也变更了对工地的一些看法。在市场经济的制约下文明施工较以前几年有了很大的改善，从到处可见的文明施工标识、平安生产标记及宣扬栏，到材料堆放有序，可以感觉我国施工技术的进步。但是在工地也还是可以看到一些与书本理论相比还存在不足与瑕疵，也觉得我国的施工水平和文明程度也还有改善和提高的空间。短暂的毕业实习

10、很快便结束了，在这次生产实习过程中，我在专业老师的带领下，在实习工地的工人师傅、工程师的帮助下，我对实习过程出现的专业学问困惑和问题，虚心向他们请教和学习，通过这次实习，我收益匪浅，不仅学到了很多专业学问，而且还从建筑工人师傅老前辈那学到了很多做人处世的道理，现将实习以来的心得体会总结如下：由于我们是在学完全部专业课后才进行这次实习的，因此这次实习是比以往任何一次实习都更具有针对性和实践意义。在学完基础工程、混凝土结构工程、抗震结构、钢结构以及高层建筑结构和土木工程施工等课程后，才起先实习的，通过这次实习，使我更充分地理解了专业学问学习，进而在今后的工作和学习中更好地驾驭和运用专业技能。首先，

11、这次毕业实习，使我更深刻的了解土木工程专业学问。高校四年在学完专业基础课和专业课后，逐步具有了较扎实的专业学问，但在校期间所学的内容都是理论学问，除上课程认学问习和假期专业实习外，在实践中学习和运用已学理论学问还远不够。通过这次实习，我对以前学习和实习中存在的问题和不足有了正确的相识。例如在实习中，我们发觉依据建筑功能要求，很多设计图纸上标明的楼板厚度和梁柱截面尺寸大的多，那么，我们该如何充分考虑受力状况和选用计算模型？通过这次实习，我对依照设计图纸和施工现场部分构件的测量以及视察这些构件的细部做法，采纳向施工员、工程师清洁相关问题的处理方法，分析思路和计算原理，使我对以前的专业课程学问有了全

12、新的了解。以前课本上学的学问都是土木工程中最基础的内容，所运用的模型和原理也是最简洁的类型。但随着我国建筑行业的日趋规范和完整以及人民群众对建筑平安、合理、经济的更高要求，工程上很简单出现各种问题和怀疑，如何快速正确地处理好这些问题？我想，那便是运用我们所学的学问和原理，依据问题详细找出“瓶颈” 所在，找到突破口去解决好。其实，这些基本学问和原理许多我们都学过，但如何将他们联系起来，用于解决和、工程中的实际问题，则须要我们在实践中不断学习和总结。“学以致用”的另一方面是“ 以小见大”。很多学问、原理往往是解决问题的关键。例如：我们在广西工商行政管理局高层住宅楼实习时，我对工程采纳基础静压桩法和

13、锚杆固定的处理方案非常不解，因为静压桩比现浇混凝土桩经济费用高。因此，我推想是该工程地基土质懦弱或砂化严峻，我向项目负责人请教后得到了确定。因为在学基础工程后，我始终记得授课老师这样告知我们：假如地基承载力满意要求，应尽量少运用静压桩，静压桩费时而且费用大，也就是这个小道理，才让我产生上面的问题和怀疑。有些问题看似困难，其实换个角度或换种思维可能就简洁的多了。比如，我们这次实习的工程大多为高层建筑结构，且多采纳框架结构，层数都在二十层左右，但是，它们的计算原理和模型却很简洁，都是从框架结构动身，利用分层法，将力矩分层分到各层框架上，最终将各层轴力、剪力、弯矩逐层叠加而成，计算量虽然很大，但原理

14、都是一样的。可谓异曲同工，因此，除了将所学的运用于工程中，还应留意敏捷、娴熟驾驭和运用那些看似再简洁不过的原理和方法，从小处、微小处着眼，兼顾全局，肯定能够更好地解决问题。其次，通过这次毕业实习，使我更醒悟地意识到施工管理的重要性。无论是从事设计还是施工或监理工作，我们都应当注意提高施工管理效率。这次毕业实习的几处工程单位，他们的先进管理理念和方法都值得我们学习土木工程施工管理要考虑的内容多，范围广，所要支配的工作任务量更大，但这干脆关系到土建工程的进度和效率。印象最深刻的广xx区五建所承建的广西工商行政管理局高层住宅楼工程，所以工作人员各司其职，各项工作开展的有条不紊，工人们在工地上劳碌但有

15、序，施工员、平安员、监理员也是在施工现场步步不离，仔细将施工工作效率提高到最佳，而项目工程负责人则在工地现场指导。因此各项工作都在安排进行中。另外，施工管理还包含员工的技能培训，在广xx区二建所承建的广xx区党委统战部住宅楼工程中实习，我了解到二建每年都会定期对施工员和技术员进行技能强化和培训，项目部经理向我们介绍了一系列广xx区二建在岗人员培训安排和内容后，使我对施工管理、培训有了更多的思索。通过这些引入先进管理模式和科学管理方法，施工效率有了很大提高，这样非常有助于施工的连续性和可续性。最终，通过这次毕业实习，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其实，在这么短暂的毕业实习中真的很难学到更多

16、的学问和技能。但是，在这几天的毕业实习中我从更全面的角度认清了今后所从事土木工程工作所需努力的方向。正如在实习中很多老师和工人师傅们所说：“毕业后从事土木工程工作，须要的是虚心和学习”。的确，从高校毕业走上新的工作岗位后，我们所面临的犹如一张白纸，一切都是新的，一切都在等待我们去努力。因此，面对那么多长期从事土木工程的同行前辈，他们工作阅历比我们丰富，学问学的比我们扎实，学识比我们渊博，我们只有耐下心来，虚心向他们请教学习，我们才会有更大的进步，我们也才会在土木工程这一艰苦而又充溢挑战的工作领域取得更大的收获。另外，在这次毕业实习环节中，我也发觉自己存在的不足和缺点，主要有以下三点：一、专业学

17、问驾驭的不够全面。尽管高校中仔细学习了专业学问，但是当前所驾驭的学问面不够广，尚不能轻松胜任土木工程工作，因此，尽管即将走上工作岗位，但我应当将所从事的工作看作是新的学习的起先，只是在实践中学习，才会驾驭更多专业学问和技能。二、专业实践阅历远不够丰富。由于以前专业实习时间较少，因此很难将所学学问运用与实践中去，通过实践所获得的阅历更是很短缺。所以，今后我们在工作岗位上，肯定要抓住机会，多向土木工程工人师傅学习，同时要转换学习方法和看法，变更以往过于依靠老师的被动汲取学习方式，应主动主动向他人学习和请教，同时加强自学实力和驾驭解决难题的本事。三、专业学问在工程中运用不够敏捷。通过这次毕业实习，我

18、切实感受到以前所学的专业学问运用欠敏捷。这主要是对所学的学问没有形成一套完整的体系，这些零散的学问点运用起来很困难，因此，今后在学习和实践中应当重视积累和运用，使所学的学问由量变到质变，发挥更大的指导作用。到了施工现场经过一段时间的实习，才体会到并不是课本中学的东西用不上，而是要看你会不会用，懂不懂得变通和举一反三的道理。本次实习中比较严峻的问题有以下几个：问题一：对理论学问驾驭不够扎实，例如：混凝土、砂浆试块的养护时间，做试块时应当振捣到什么程度，混凝土浇筑完毕后的养护温度、养护时间，另外对混凝土出现裂缝分析不出缘由等等。这些概念都很模糊，实习时用到了才知道自己没学好，在学校时只是为了应付考

19、试为了过关，才在考试的前几天报老师讲过的重点死记硬背上几遍，一等考试过去后脑子里就是一片空白，不管以后又用与否就都在记忆里消逝了。等到须要时才知道自己还没记住这些，就像现在进入施工现场没有人会问你这些，但是作为一个技术人员，不知道试块该怎么养护、混凝土出现裂缝是什么缘由等一系列的问题，还怎么能指导施工呢？针对这个问题解决的方法就时在以后的学习中做到扎实驾驭，不死记硬背做到敏捷运用，与实践相接合。问题二： 熟识图纸的实力差，对平面的图形想象不出立体的样子。致使不能明确的推断出施工的对错。问题三：对于最新的施工规范不知道，致使不能很快的推断出施工的对错。问题四：对于一些施工依次还不太明白，对每一个

20、施工过程的操作不了解。问题五：理论联系实际的实力差。对于建筑方面的一些出新了解太少。问题六：实际中的标高和设计标高在计算施工标高时简单混淆。毕业实习很快就告一段落了，但通过这次短短的实习，应当说在学校学习再多的专业学问也只是理论上的，与实际还是有点差别的。此次实习对我的识图实力有肯定的帮助，识图时知道哪些地方该留意、须细心计算，在结构上哪些地方须考虑施工时的平安问题。 也使我获得了施工项目管理、施工图预算方面的实际学问，在工程技术人员的带领下，通过参与实际工作和劳动，学习了他们的优良品质，由于是全天候工地实习，它全面检验了我各方面的实力：学习、生活、心理、身体、思想等等。也实现了勤于实践,将所

21、学的理论学问与实践相结合一起,在实践中接着学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由学问、实力、才智等因素融合成的综合素养和实力的要求,为自己事业的胜利打下良好的基础。工地虽苦，但能学的是一些现实东西，熬炼的是解决问题的实践实力，这一切都很值得。我从只学到了很多以前在课本上难以学到的学问，这些新的收获，将对我们正在进行的毕业设计打算工作和即将走上岗位的工作具有更实际的指导意义。工程类实习报告 篇4在大二的暑假中，我来到了河南省防雷中心实习，二五年七月十八日是来到这里的第一天，实习期间努力将自己在学校所学的理论学问向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律

22、，不迟到、早退，仔细完成领导和各部门工程师等专业技术人员交办的工作，得到了他们的一样好评，同时也发觉了自己的很多不足之处。感谢贵单位给我供应这么好的一个实习机会。短短的一个月很快就结束了，此次实习，我主要在工程部工作，因此有机会参加新建、改扩建等防雷工程的方案设计与施工，雷电灾难评估等。同时也在检测部和审核部参加过防雷工程实地检测验收和防雷工程图纸审核评定等工作。理论与实践的结合使我对防雷工程设计、防雷工程预算，防雷工程检测验收、防雷工程审核及雷灾严峻形式有了更清晰的相识。防雷工程设计结合自己所学学问，在校时间我们主要针对二类、三类建筑物进行简洁的直击雷防护以及低压入户线路的感应雷防护的工程设

23、计，在实习过程中我有机会接触到了计算机机房的防雷设计、改扩建工程的防雷设计、移动通信机站、加油站等工程的防雷设计，因此使我对防雷工程设计有了更清晰的设计思路：首先推断被爱护对象的特点，确定被爱护对象的类别，如建筑物、易燃易爆场所、信息系统等。1.建筑物防雷先进行防雷分类，依据防雷类别，按建筑物防雷规范GB5005794中，应明确各种防范措施逐条比照，进行设计，主要防雷项目有；a.直击雷防护;b.感应雷防护;c.雷电波侵入措施;d.其他防雷措施。2.易燃易爆应依据易燃易爆场所的性质，查找相应的设计规范，并结合GB5005794中第一或其次类建筑物的防雷措施，进行防雷设计。3.信息系统首先将整个系

24、统分两部分：外部防雷和内部防雷。外部防雷：主要有接闪器、引下线、接地装置。内部防雷：主要措施有电源避雷器、信号避雷屏蔽措施、等电位连接、综合布线。其中弱电系统防护和信号系统及计算机网络系统防雷是感应雷防护中最为重要的环节，也是最简单发生事故的部位。A.弱电系统防护线路采纳埋地入户，并采纳加装浪涌爱护器分级防护，电源线路的各级浪涌爱护器（SPD）应分别安装在被爱护设备电源线路的前端，浪涌爱护器各接线端应分别与配电箱内线路的同名端相线连接。浪涌爱护器的接地端与配电箱的爱护接地线（PE）接地端子板连接，配电箱接地端子板应与所处防雷区的等电位接地端子板连接。各级浪涌爱护器（SPD）连接导线应平直，其长

25、度不宜超过0.5m。带有接线端子的电源线路浪涌爱护器应采纳压接；带有接线柱的浪涌爱护器宜采纳线鼻子与接线柱连接。B.信号系统及计算机网络系统防雷加装浪涌爱护器进行防护，信号线路浪涌爱护器SPD应连接在被爱护设备的信号端口上。浪涌爱护器SPD输出端与被爱护设备的端口相连。浪涌爱护器SPD也可以安装在机柜内，固定在设备机架上或旁边支撑物上。信号线路浪涌爱护器SPD接地端宜采纳截面积不小于1.5mm2的铜芯导线与设备机房内的局部等电位接地端子板连接。接地线应平直。浪涌爱护器SPD应安装坚固，其位置及布线正确。防雷工程预算防雷工程预算是我在实习过程中最新接触的学问点，在实际工程中接触到一些改建工程的防

26、雷预算方案，详细归结为：防雷装置建筑、安装工程费用由工程干脆费、间接费、安排利润、税金等四部分组成。防雷工程检测验收检测包括视察、了解、和测量，通过切身实际的防雷工程检测验收，使我对防雷工程有了一个更深的理解，在检测过程中也遇到了许多规范上没有提到的问题，回来后经过专家的讲解、使我收获了不少新学问。首先是测量检查了解防雷装置所处的环境、位置、建筑物的运用性质、高度、形态、发生雷击事故的可能性及其后果。并画出平面示意图。查阅设计图纸了解隐藏工程的施工状况。检测方式：接地电阻值用接地电阻测试仪测量，用材规格用游标卡尺测量，高度用经纬仪或皮尺测量，长度用皮尺测量，其它外观检测。一.直击雷防护1.接闪

27、器的检测a.独立避雷针；测量高度、用材规格、防腐状况、电气连通的状况b.避雷针；避雷针主要用来爱护突出屋面的设备，依据滚球半径法计算避雷针本身的高度和爱护范围，选材规范上做有详细规定。c.避雷线（网、带）：测量高度、用材规格、网格尺寸、防腐、固定状况、电气连通。避雷带应沿屋角、屋脊、屋檐、檐角、女儿墙等易受雷击部位敷设、避雷带可采纳明敷或暗敷良种形式，详细施工规范上都做有详细规定。2.引下线的检测：测量材料规格、防腐、连接、固定、敷设方式、间距状况。引下线应沿建筑物四周匀称或对成布置，易设拐角处，引下线间距按建筑物周长平均计算，一、二、三类建筑物引下线间距分别为不大于12米、18米、25米。易

28、利用钢筋混凝土结构柱内主筋作为引下线，明敷引下线应运用热镀锌钢材，优先选用圆钢，工程施工规范有明确规定。在实际检测中我还接触很多新工艺如：引下线采纳压力熔焊对接和螺栓连接等。3.接地装置的检测：参考设计图纸、向施工员、甲方了解接地装置状况，作好记录。二.侧击雷防护当建筑物高度超过滚球半径是，应采纳防侧击措施1.从滚球半径起每隔不大于6米沿建筑物四周设均压环并与引下线相连。2.滚球半径及以上外墙上的金属门窗、栏杆、玻璃幕墙金属框架、广告架等金属物均应与均压环连接。接地电阻的测量1.检测前后仪器的检查。2.测量土壤电阻值，为计算做打算。3.测量接地电阻4.复测读数，作好记录三.感应雷防护1.建筑物

29、内的设备、管道、构架、电缆金属外皮、钢屋架、钢窗等较大金属物和突出屋面的放散管、风管等金属物均应接到防雷电感应的接地装置上。金属屋面以及预制构件每隔1824米采纳引下线接地一次。2.平行敷设的管道、构架和电缆金属外皮等长金属物，其净距小于100MM时，应每30M用金属线跨接一次，其交叉净距小于100MM是交叉处亦应跨接。当常金属物的弯头、阀门、法兰盘等连接处的过度电阻大于0.03时，连接处用金属线跨接，对有不少于5根螺栓连接的法兰盘，在非腐蚀环境下，可不跨接。3.防雷电感应的接地装置应和电气设备接地装置共用，其工频接地电阻不应大于10。屋内接地干线与防雷电感应接地装置的连接，不应少于两处。四.

30、防雷电波侵入1.低压线路宜全线采纳电缆干脆埋地敷设，在入户端应将电缆的金属外皮、钢管接到防雷电感应的接地装置上。当全线采纳电缆有困难时，可采纳钢筋混凝土杆和铁横担的架空线，并应运用一段金属铠装电缆或护套电缆穿钢管干脆埋地引人，其埋地长度应符合下列表达式的要求，但不应小于15m，在电缆与架空线连接处，尚应装设避雷器。避雷器、电缆金属外皮、钢管和绝缘子铁脚、金具等应连在一起接地，其冲击接地电阻不应大于10。2.架空金属管造，在进出建筑物处，应与防雷电感应的接地装置相连。距离建筑物100m内的管道，应每隔25m左右接地一次，其冲击接地电阻不应大于20，并宜利用金属支架或钢筋混凝土支架的焊接、绑扎钢筋

31、网作为引下线，其钢筋混凝土基础宜作为接地装置。埋地或地沟内的金属管道，在进出建筑物处亦应与防雷电感应的接地装置相连。五.防止雷电流流经引下线和接地装置时产生的高电位对旁边金属物或电器线路的反击进行检查。六有爆炸危急的露天钢质气罐，当其壁厚不小于4MM时，可不装接闪器，但应接地、且接地点不应小于两处，两接地点距离不宜大于30M。七.在电源引入的总配电箱处宜装设过电压爱护器。并检测电气是否接地。八.数据处理：各项检测读数、计算结果均应保留一位小数。防雷工程审核在建筑学理论的指导下，在实习过程中我接触了防雷工程审核的整个过程，现作如下总结：一.审核图纸的前期工作（一）受送交的工程施工图设计图纸全套图

32、纸分三大类：1.建筑设计图2.结构图3.设备图纸设备图纸包括：电施、水施等防雷工程主要审核“防雷接地平面图”以及“屋面防雷平面图”。（二）写新建建筑物防雷装置设计审核单位登记表（三）请送审单位，填写防雷装置设计审核登记表，并加盖送审单位公章。二.审核图纸，提出符合规范要求的审核看法（一）建筑设计图看总说明和总平面图，弄清详细位置，如是建筑群，要考虑建筑物之间的距离。（二）结构图纸看结构的说明，弄清结构形式是砖混还是框架结构（三）电气施工设计图先看电气总说明，并做相应记录，以便提出审核看法按建设部规定的审核要点进行逐项审核。审核步骤分别是：1.避雷带（按滚球法计算）2.基础引下线与天面引下线是否

33、对应（找结构图中有桩的地方）3.电梯、电缆桥架、强弱电井（设计说明中电气竖直金属管道内首末端接地。4.测试端子5.有无SPD，有装在那里？6.楼高要设均压环7.屋顶突出金属物及四周栏杆是否有效连接8.人工接地体（看电气说明）以上步骤必需根据规范详细设计和施工，才满意审核标准。雷灾严峻形式和科普学问宣扬依据各地防雷中心上报的雷电灾难材料分析，河南省雷电灾难具有发生范围较广、危害严峻、多次发生大面积雷灾、农村雷灾频发、部分地区出现冬雷、感应雷击多、雷击对象多为微电子设备等特征。与以往相比，近年来年雷灾发生次数和经济损失明显增加，雷击死亡人数削减、受伤人数增加。XX年，我省雷电灾难共造成6人死亡、3

34、6人受伤，与XX年的.15人死亡、13人受伤相比，死亡人数削减，受伤人数明显增加；干脆经济损失为472.1万元，与XX年的142.2万元经济损失相比明显增加。XX年危害较严峻的雷电灾难有：（1）XX年6月1日傍晚7时左右，狂风骤雨攻击郑州，多处遭遇直击雷攻击，并出现大面积停电。重点文物爱护单位河南博物院主展馆西北角一顶端装饰角被雷击掉，该处出现一明显缺口，3块各重10公斤左右的水泥块直落展厅，几百平方米玻璃、自动限制和监视设备等严峻毁坏，干脆财产损失在100万元以上，所幸博物院所保藏的文物没有受到损伤。(2)XX年5月27日15时50分左右，获嘉县中和镇第一中学教学楼遭遇了一次雷电的攻击，位于

35、二楼的四间教室内有28名学生不同程度地被雷电击伤，其中有三四名学生伤势较重。另外，这座两层教学楼上下电线被击断，造成多处电灯、电闸、风扇调速器、窗户玻璃被击碎，三处水泥拱梁、两处水泥地面、一处水泥窗台被击成坑。近来我省汛情特别严峻，每次强对流天气都伴随着雷雨大风，给全省造成了大面积雷电灾难。据不完全统计，截至日前今年全省已发生雷击事故三十多起，造成11人遭雷击死亡，十多人受伤。仅6月21日凌晨发生的强对流雷雨天气就造成全省发生二十多起雷击事故、6人遭雷击死亡、5人受伤、经济损失巨大。为实行省局文件精神，确保汛期气象服务工作“以人为本，无微不至，无处不在”，尽可能削减雷电灾难所造成的危害，省防雷

36、中心主动与新闻媒体合作，于XX年7月5日在主流媒体大河报上开拓专版进行专题防雷宣扬，宣扬雷电危害、如何防范雷击、雷击后的应对措施、防雷隐患、我省防雷减灾管理现状和省防雷中心的所做的工作。借此机会，省防雷中心与大河报建立了发生雷电灾情信息互动机制，联动反应，相互支持，以便快速反应，刚好调查了解灾情。同时还与省图灵公司合作，在媒体上公布雷电灾情24小时免费直报电话，保证刚好有效地了解雷电灾情。真正把雷灾的防护落到了实处，使我感受到作为一个防雷工作的责任心和使命感。防雷减灾、安家立业是我的志向，学有所成、服务社会是我的目标。防雷学问的普及特别重要。我国政府为推动气象事业建设而进行的多年的科普教化活动

37、，取得了很大成就。雷电灾难的防护观念也有了很大的提高。但是在科普学问宣扬的深度与广度上还有一些不足。人们对雷电危害的观念还和淡薄，一桩桩雷灾实例摆在我们面前，人民的人身平安和国家的财产遭遇到了严峻的损失，黄岛油库爆炸事务的惨痛经验给了我们觉醒，国家起先大力推广雷电防护，全国上下都成立了特地的机构进行监测和防护治理，一部部法律法规的出台有利的促进了我国防雷事业的健康、快速发展。工程类实习报告 篇5一、毕业实习的任务、目的和要求实习任务：1、了解道路定测对的组成，以及各队的工作；2、通过定线测量，详细核实路途方案，实际标定路途或放线，并进行测量具体和调查工作；3、通过两周的实习，让学生对道路勘测这

38、个行业有整体的相识和了解； 4通过结合马路勘测生产任务的实践，使学生初步驾驭马路外业详测的各项技术操作，从而得到勘测工程师的基本训练，为今后从事这方面工作打下基础。 实习目的：1、实地参与马路选线、测角、水平、断面、桥涵、调查、内业各组的工作，并驾驭各作业组的基本训练；2、学习路途而布局的基本方法，了解路途方案比较的方法，马路路途线形的概念，进一步加深课堂所学勘测学问。学习马路各种曲线的敷设方法，基本能驾驭各类地形、地物下曲线的运用和测设；3、熟识测量工作的工作方法，并进行测量工作的基本训练；4、练习用经纬仪测绘地形图；5、培育学生综合应用测量理论学问分析解决土建施工放样中一般问题的实力；6、

39、结合生产或在实习基地模拟生产任务进行，并按马路测量队的编制，每个同学必需完成马路测量队各作业组的训练，驾驭各组的基本操作，同时还应了解测量队长工作职责和测量队的组织管理；7、按要求完成实习日记和实习报告。实习要求：1、留意事项：实习期间，留意平安。疼惜公物，丢失、损坏仪器者、按有关规定赔偿。爱惜实习场地环境，不得乱涂、乱写、乱画，写桩用粉笔或记号笔写，不得用油漆写。实习期间，缺席三分之一者，无实习成果。不在规定时间内提交实习成果者，无实习成果。、每组提交的实习成果：测角、中桩、水平、横断面、调查原始资料。全线带地形图（1：1000）3、每位学员提交实习成果：实习报告一份。（要求打印，字数不得少

40、于5000字。）实习日记。（用学校统一的本子写）4、限制资料 ：起点里程：K0+000, BM1=150.25 ，三级级马路（设计车速30Km/h）二、毕业实习的时间、地点和支配时间支配：学生领仪器时间：第3周星期一下午4点。学生还仪器时间：第4周星期五下午3点。实习地点：一教楼到2号门（经过语音楼）三、毕业实习的内容（含计算）及体会实习内容：20xx年3月14日上午十点，道路专业在校实习的全部学生在第三教学楼参与了实习大会，会上，丁静声老师给我们讲解了接下来这两周我们所要做的详细事情，也就是道路勘测部分的实习状况。大致支配过后，就班上参与实习同学的人数进行分组，分组原则：总人数20人分2个小

41、组，20人则分为3个小组，实行组长负责制（分组名单和组长由班委会确定）。我们班上有10人，所以分了一组，名单也还商议完毕，实习中唯一的女生就担当小组的组长。接下来丁老师又还给我们大体讲解了一下道路定测中的相关内容，也就是上道路勘测设计时所讲的，但好多同学都还忘了，所以丁老师给我们重温了一下，以及我们须要留意的简单搞错的事项！下午四点左右，全体组员在试验大楼领取这几天实习要用的仪器，主要就是经纬仪、水准仪、塔尺、花杆、皮尺、三角架、画图板等，检查仪器是否完好，有坏的可以马上找老师换。3月15日上午8点半，我们带好昨天领的仪器来到土木学院门口。指导老师来了之后就给我们讲解了一下大致状况，强调每位同

42、学都要细心对待，进度尽量往前敢，怕会遇到天气影响。由于起终点指导老师已给定，根据要求，至少三个交点和路途里程要求不得小于800m，经过指导老师的提示，我们大致定出了路途走向，然后，我们综合考虑了路途不能过多占用建筑和便于曲线的敷设是的转角和直线长度等的要求，初步定出交点，由于路途较短，所以定交点时我们采纳的目测，依据路途大致走向，在几个须要转角的地方以能望见前后交点为标准，综合与旁边地形地物关系，定出交点，接着我们就定交点，并在旁边加上注明，以便找寻和后续工作。最终用记号比将各点做好记号，以便于后续工作。因为后面曲线敷设以及地物测量主要由交点限制，这只能在路途较短的状况下才适用。假如路途较长则

43、应当按实际的选线组的工作来做。今日做的主要工作就是选线，它是整个外业勘测的核心，其他工作都是依据它所缺点定的路途位置开展测量工作的。主要工作就是进行路途的察看，并进一步确定路途布局方案，清晰中线旁边的测设障碍物，确定路途交点及转角桩固定，选定曲线半径，会同内业一起进行纵坡设计工作。3月16-17号，本组主要进行了测角与基平的工作。由于本组共有10名组员，为了合理支配工作，将组员分为两个小组。一组测角，一组测基平。导线测角由五人组成，一人操作仪器，一人记录，固桩一人，插杆立塔尺两人。其主要工作内容如下：1、标定直线与修正点位标定直线：对于相对长或直线间的地形起伏较大时，为保证中桩组量距时穿杆定线

44、时的精度，导线测角组应用经纬仪在其标定的若干导向桩，供中桩组穿线临时运用。修正点位：是指两交点互不通视时，选组在中间加设的转点（）因花杆穿线不能保证三点在一条直线上，为此，导线测角组用经纬仪进行穿线对交点位置的微小修正工作，修正点位。2、测角与计算测右角路途测角一般规定为测右角（即前进方向与右侧路途的夹角）。右角用的是6级的经纬仪，以全测回（即正倒镜法）观测，两次观测差不超过1，最终取值精确到1”。计算转角右角按下式计算： 右角后视读数前视读数当后视读数小于前视读数时，应将后视读数加上360度，然后再减去前视读数，路途转角按下式计算：转角180o右角 。若为正值为右偏角，负值则为左偏角。3、量

45、距即测量交点间距，应留意的是交点间距为平距，用皮尺丈量时，尺子应尽量抬平，皮尺一次丈量的最大长度是30米，所以在用经纬仪定线时要留意到平距不能过大，超过30米，否则在之间还应穿插点。4、导线测角组的工作还包括作分角桩和方位角的观测与校核，以及交点桩的爱护和固定。作分角桩是为便于敷设平曲线中点桩(QZ),在测角的同时需做转角的分角线方向桩，分角桩的水平度盘度数按下式计算：分角度数=（前视读数+后视读数）/2 （右转角），分角度数=（前视读数+后视读数）/2+180o（左转角）。为避开测角时发生错误，保证测角精度，应在测设时常常测角检查。随意导线边的磁方位角等于起始边的方位角加上从起始边到边的路途

46、的全部右转角 再减去全部的左转角。在测设过程中，为避开交点桩的丢失以及便利以后施工时找寻，交点桩在定测时必需加以固定和爱护，交点桩再爱护一般采纳就地灌注混凝土的方法进行，固桩是将交点桩与四周固定物上的某一不破坏的点联系起来，通过测定点与交点桩的直线距离将交点位置确定下来，以便以后交点桩丢失时刚好复原！基平的分工及内容：基平的主要工作室设置临时水准点，并进行交点高程的测量。本组的分工为一人操作仪器，一人立尺，一人记录计算。由于昨天老师已经给了我们两个水准点，误差要求为两次测量的高程差不得大于30 mm。为了测量精确，我们采纳一组来回测量，其高程闭合差应满意?30l（l为单位路途长度，以公里计），符合精度要求是取平均值。3月18-19日，进行的是中桩的测定任务：依据昨天的内页计算选定的交点位置、曲线半径、缓和曲线参数及导线测角组所得的路途转角进行量距、钉桩、敷设曲线及桩号计算。 昨天的计算结果如下：-交点号 JD1 -交点桩号:K0+094.135 偏角:右90.5806 圆曲线半径: 50.000第一回旋线长度: 35.000 其次回旋线长度: 35.000E = 22.765 T1= 69.315 T2= 69.315Ly= 44.385 L = 114.385ZH=K0+024.821 HY=K0+059.821 QZ=K0+082.013YH=K0+104.206 HZ=