2022有关做老师的实习报告汇总10篇_1.docx
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1、2022有关做老师的实习报告汇总10篇做老师的实习报告 篇1今年,我将在xx电大毕业,学习专业是汉语言专业,按学校的要求,在凤山中心小学实习。在实习期间,我虚心勤学,尽职尽责,上好每一节课,得到学校领导大力支持和其他老师无私的帮忙。取得了较好的成果,获得了珍贵的阅历。我在今年4月10日到xx中心小学报到,担当二年(4)班语文实习老师。正式起先了我的实习生活,起先了从学生到老师身份的转变。这次我顶替的老师是黄老师,她在教学上给了我很大的帮忙,上课前给我提出课文的重要点,要怎样克服上课时的惊慌心情。怎样入手才能使学生易懂、明白,帮我分析上课的每一个环节,如何更大程度的激发学生的思维,让他们更简单的
2、发觉老师的意图,理解新的学问等等,使我受益良多。我原来是11日起先上课的,但我并没有急着上新课,只是在课堂上我只是简洁介绍自己,了解学生基本状况,先和学生接触,拉近和他们的距离,为下周一的上课做打算。这样一来,心情放松了许多。做好备课工作。此刻的小学教材都比较活,有必需的跳动性,而低年级每节课的教学资料并不多,学问点也比较细,在把握教材、驾驭教学重难点方面有必需的难度。备课时,要熟知了解教材,明白这课教学资料是什么,教学的重难点又是什么,结合教参书和学生的练习再来备教材,在教学时才会有清楚的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分能够请教一些有阅历的老师。在备四个太阳时,透过阅读教材,参考有关书
3、籍,我明白了课文重难点在哪。透过课文要让学生懂得什么。在这些头绪理清晰了之后。再写一份详案。而且,李老师对我说过,小学低年级要多指导他们朗读课文。我也这样觉得,所以我这篇课文里面设计了些朗读的环节。并首先是老师范读,之后学生仿照读。因为,有些东西能够透过朗读感悟出来。最终这堂上得很不错,整个教学环节,教学方法等都设计得不错。教学资料也很流畅。夏老师也说进步很大。活泼课堂氛围。上课,除了传授新学问,让学生学得更好,不应是一节课得全部。激发他们对数学的热忱和感受学习的欢乐,是更加重要的方面。因此,课堂上老师务必具有一种教学激情和自信,才能感染你的学生。为他们带给宽松的而自由的思索环境,让全部喜爱说
4、话的孩子们都有机会和同学共享自己的发觉成果,因此我不只是给机会让更多的学生有机会回答问题,而是赐予更多的互动时间,让学生充分探讨或者提问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听。这样让每个人都动起来,往往还会有不少精彩的发觉呢!但是这样一来,课堂秩序怎样限制呢这就得益他们老师原先制定的一些课堂纪律管理口令。洪亮拍三下手,学生们立即有反应:一面双臂做端坐姿态做好,一面说:快坐好!从而提示没有留意到老师指令的学生。或者讲课时候发觉有学生没有看黑板的,老师就说:小眼睛,小挚友立即说:看黑板!诸如此类的口令,构成学生们的一种共识,这些教学手段在课堂限制中作用非常大。说到课堂的调控手段,不得不提的是我们二年
5、级的实习生也创建了一种奖惩方法:分组画星星。对于表现的特性好的组,每次加一个星星,纪律不好的组,每次擦掉一个他们已经得到的星星,并对获得星星最多的小组进行小小的礼品嘉奖,这个措施结果很奏效,小挚友们也乐意为自己的小组争取星星嘉奖。巩固教学成果。在小学低年级段,教学资料并不多也相对较简单,大部分的学生都能很快地驾驭。但即使精彩的课堂仍会有学生没学懂,仍会出现学生一知半解的现象,学生仍会很快地遗忘,透过练习与作业刚好巩固,查缺补漏,是非常有必要的,而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。老师评讲时,只许学生听,不许学生订正,常用举一反三的方法来评讲试卷练
6、习,然后再让学生独立订正错误。把仍不会的学生集中出来,再进行个别辅导,而且同时发信息给家长,让家长在家加强辅导,尽量让每一个学生都驾驭好所学的资料,让每个学生的学问点过关。经过学习,我感受颇深!上课,真是一门高校问。老师不仅仅要具备渊博的学问,还要具备相应多方面的潜力。比如,老师要有预见潜力,你务必在课堂起先以前对学生的身心发展状况,教化资料的适合性,各种影响因素的干扰可能性以及教化效果的估计潜力。老师还务必将处理过的信息传输给学生,使其作用于学生身心的本事,老师还务必要具备掌控课堂的潜力。老师在课堂上始终是占主导地位的,在学生面前要始终处于良好的心理状态,以饱满的热忱、开心乐观、奋勉向上的精
7、神状态去感染学生,在遭受到各种各样挫折状况下,仍能擅长限制自己,持续良好的心理状态在学生面前。经过这五周的实习,说实话,我越来越喜爱老师这个职业。虽说,有些学生顽皮、捣蛋和老师作对,但他们都有一颗追求学问,探求真、善、美的心,老师就应多关注他们。每当我耳边响起“老师您好”的时候,我就更加明确自己的目标是什么了桃李满天下。我明白当老师不是一件简单的事,既然我选取了这个专业,我就务必要成为一名老师,一名精彩的老师,一名桃李满天下的老师。为了这个目标,努力、奋斗、拼搏。信任自己!加油!做老师的实习报告 篇2本次教化实习根据学校的要求,任务有二:教学任务与班主任工作。另外,我们二附实习小组还共同完成了
8、一个教化调查,并且制作了熟识网志。完成状况如下:1、教学任务。在教化实习的四周内,听取指导老师王华老师的课11节。其他物理老师授课6节;听取组内同学讲课9节;共完成了4个新课的实习教案:其中欧姆表和分析电路进行了试讲,得到了指导老师、带队老师和同学们的看法和建议;共讲课3节:欧姆表一节(高二1班);电路分析两节(高二1班,2班);平常。帮助老师批改作业,对同学进行个别答疑。了解老师的工作支配并参加集体备课。指导老师的授课做教案式记录。2、班主任工作。在日常方面,根据要求每天7:20按时到班,检查班级状况。午间操跟操。每周一、二、四的午自习到班进行个别答疑。平常,留意和同学们的沟通,观看了全校运
9、动会。并与高二1班的另外两位实习班主任一起,在原班主任和各位同学的帮助下,完成了一次主题班会LIFESTORY大小孩的故事会。3、其他。我们的教化调查对象是师大二附的高一高二学生。高一7个班,高二6个班,文理均衡。大约收回500份左右的有效数据。调查内容与中学物理课现状有关。问卷由我初步草拟,经过全组评议,带队老师评议最终定稿。详细完成状况将在调查报告中提交。实习网志是由郝雪,黄孝吉和我共同建设的。作为我们实习老师与同学沟通的平台。同时普及一些物理、天文的科学学问,解答一些课堂上的问题,供应与教学相关的链接,也作为实习成果的小小展示。为期四周的教化实习,不但使我在物理教学与班级管理上学到了许多
10、,也增进了我对自己的相识。我实习的班级是二附高二年级的理科试验班。同学们聪颖、独立、有创新精神。起先与他们接触我还有些惊慌,常被他们的提问难住,无所适从。但他们却反过来劝慰我,激励我渐渐来。在他们的宽容与激励下,我进步了不少。尽量作到每次答疑都有备而来,每次批改作业前都把作业自己先做一遍。对全部可能出现的问题提前打算。几周下来,我回答不上来的问题就越来越少了。在他们中间,我才深刻的体会到高校老师经常提示我们的一句话:老师,就是为学生服务的。在学生眼里找自己的问题,才能获得长足的进步。我的指导老师和班主任老师给了我很大的帮助。作为老师,他们恒久都是我的榜样,也是我想要超越的目标。在我讲第一堂课之
11、前,指导老师把他自己的教案拿给我看。我虽然写了教案但是并没有打算讲稿。这样,给老师试讲的时候,由于打算的不细,将整堂课的结构都破坏了。该讲清晰的东西一点也没交代清晰。他听完之后毫不客气的一一指出全部的错误和缺点,告知我应当怎么讲。带队老师也严厉的指责了我,叫我回去肯定要写讲稿,其次天绝不能讲成这样。那时,我真的觉得讲课好难。自己的心态也摆的特殊不好因为我太想把课讲好了,压力特殊大。当天晚上,我打算到2点多,其次天最终把课顺当的讲完了。从那堂课以后,我才真正理解“老师”与“好老师”的差距。对我来说,他的课就是标准:假如课讲不到他那么清晰,根本不能算是好课。班主任老师平常很肃穆,言语很少。可是对管
12、理班级很有一套。我们1班的管理就象是一部全自动的机器,绝大部分靠同学自己和班委管理,自觉、自发的进行。象我这样的年轻老师最头疼的就是班级的管理。通过每周班会课的学习,的确体会到了班任老师的方法。我想,那就是:恰到好处和专心。该奖的奖,该罚的罚。学生的事恒久是大事。我还想感谢我的同学和搭档。没有他们的帮助,我根本不行能顺当完成这次的实习任务。比如我们的班会。我和同是实习班主任的马佳费了不少心思,协作的特别默契。班里的探讨气氛调动了起来,每个人都在主动的思索。达到了预期的目的。还有我同组的八位同学和我们的带队老师罗老师。是他们让我体会到集体的巨大力气。从起先评课,修改教案,到我们的教化调查,实习小
13、报。每个人都付出了仔细的工作,特别辛苦。罗老师更是为了我们费了不少心,花了好多时间来指导我们讲课。她的看法感动着我们每一个人。或许明年,我就会成为一名真正的物理老师。负起一个老师应当担负的责任与义务。这次的教化实习是我人生一笔巨大的财宝。要当好一名老师,我还有很长的路要走?11月8号,我们实习小组的九个人将一起安静地离开我们的实习学校师大二附。这意味着一个多月的实习工作已经划上了句号。在这一个多月中,我们惊慌过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经验让我们进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。作为一名老师,首先上好
14、课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动,但真正的中学教学对的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师,这之间须要付诸许多的努力。首先在第一周,我听了指导老师和其他物理老师的课。在听课前,我仔细阅读了教材中的相关章节,假如是习题课,我则会事先仔细把题目做一遍,想一下假如是我来讲我会怎么讲。到了听课时,我会仔细做好听课笔记,听课的重点是留意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分,以汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑,想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点,都有值得我学习的地方。同时,我留意学生的表情反应,而思索以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果,也就是“备学生”。我们班
15、是文科班,学生普遍不喜爱物理,课堂气氛不活跃,缘由是他们觉得无论枯燥、难懂。所以在备第一节课时,我花了很大心思设计课堂结构和试验,尽量使课堂生动起来,并应用现代教学手段“多媒体”进行教学,即便利又能吸引学生。在院系老师罗老师和指导老师苗老师的悉心指导下,我多次修改教案并进行多次试讲,虽然这期间我暴露了许多不足,但老师的亲切激励让我变的有信念,有热忱,让我觉得假如将来针对从事老师这个职业我可以做的很好。同时,我们实习小组的成员之间相互沟通,吸取阅历弥补自己的不足。我一共上了三节课,基本上达到了预期的效果,但是还是有许多令人缺憾的地方,比如有一个小灯泡的试验,演示的不是很充分,没有给学生更多的思索
16、余地。还有时间的把握不好,造成拖堂。这些要在以后的工作中得以改进。除了上课外,我还负责批改学生的作业。我的指导老师带了五个班,所以作业量比较到,但我每都仔细批阅,并注评语,将学生作业中的问题刚好的反映给指导老师,协作老师作分析总结。期中考试前帮老师出卷子,考完试后批改试卷。在这些工作中我体会到了作为老师的辛苦和责任感。做一名好老师的确很难。教学工作困难而又繁琐,要管理好整个集体,提高整体教学水平,同时又要顾及班中每一名学生,不能让一名学生落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务,还要多关切留意学生,常常与学生沟通,赐予学生帮助。做学生学习上的良师,生活上的益友。一个班级就像一个大家庭,而班主任
17、就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时,我也始终在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时仔细的完成。监督早自习,课间操,午自习及值日工作等。在这同时,我有了一些领悟。要做好班主任要了解学生,爱学生,信任学生。在这一个多月的班主任生活中,我渐渐能叫出每一个学生的名字,并了解学生的性格,特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱学生就要关切学生的学习,生活以及思想情感,应当信任学生的实力,让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我很留意把握了一个度。我运用教化学,心理学学问处理学生中出现的问题。开展有益的班级活动,与学生交挚友。做好学生的思想工作,与学生打成一片。加强了
18、与学生能够之间的感情而在上课。考试时,又要有肯定的肃穆度。这样在学生面前保持了肯定的威信。在这期间,我们这期间,我们细心打算并召开了一次题为“观赏与赞美”的主题班会。让学生学会观赏与赞美别人和自己。对学生进行了一次生动的情感教化。我还参与了第59届校运会。通过运动会,增进师生见的沟通与了解,增加了班级的凝合力。班主任工作是琐碎繁复的,然而每天当我面对这些学生的时候,觉得是那么的亲切,那朝气,让我有责任感,有动力来起先新一天的工作,我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教化方法,这是一笔珍贵的财宝。回忆起刚中学的我们,现在我们进步、成长了。一个月的实习生活让我获益匪浅,并使我爱上了老师这一
19、光荣的职业。做老师的实习报告 篇3教学实习:表现高度热忱,讲解钜细靡遗,能兼顾不同程度学生的须要,亦能依据学生反应及老师指导调整板书、速度、教学方式、内容,努力求得学生最大利益。批改作业仔细,评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜,收放自如,优秀稳健。发觉问题能主动提出探讨,探讨中自然流露极佳学养与见识。做老师的实习报告 篇4一、任务与目的实习是高校教化最终一个极为重要的实践性教学环节,信息老师实习报告。通过实习,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增加感性相识,培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问,去独立分析和解决实际问题的实力,把理论和实践结合起来,提高实践动
20、手实力,为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础;同时可以检验教学效果,为进一步提高教化教学质量,培育合格人才积累阅历,并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。“学而不厌,诲人不倦。”三年来,我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标,全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。在实习期间,深受学校领导的照看和关怀,并在指导老师的带领下,仔细负责,做好各项教学工作,完成任务要求,做一名合格的人民老师,实习报告信息老师实习报告。二、原理1、ppt原理在制作powerpoint前肯定先要进行教学设计中的学习需求分析,学习内容分析,学习者分析,教学策略的制定。在这些分析的结果之上再来进行pow
21、erpoint的设计和制作。在制作powerpoint中首先要确定哪些教学内容用powerpoint来呈现。这和黑板的板书一样,首先要确定板书内容。但powerpoint和黑板板书在选择内容的依据上是不相同的。多媒体是powerpoint的特点。所以对于语言文字不擅长表达的信息如须要学生感性相识的现象,如抽象困难的关系,如动态的改变过程,对于这些信息尽量用图表、图片、动画、影视等直观形象形式来呈现和表达。powerpoint这中多媒体演示软件,在媒体组合,在多媒体信息呈现上是很有优势的。2、电脑动画制作原理flash是一种基于矢量图形的交互式多媒体技术,产生动画最基本的元素就是那些静止的图片,
22、即帧,所以怎么生成帧就是制作动画的核心,而用flash做动画也是这个道理时间轨上每个小格其实就是一个帧,按理说,每一帧都须要制作的,但flash能依据前一个关键帧和后一个关键帧自动生成期间的帧而不用人为的刻意制作,这就是flash制作动画的原理。三、内容与步骤1、ppt制作的步骤(1)、分解动画,制作ppt我们将每一部分接着分解下去,起先制作ppt。在制作ppt的时候,充分运用自定义动画方案里供应给我们的一些进入,强调,退出的特效。一般是这样来进行:首先添加我们动画的对象,如我们要让文字以渐显的方式进入,那么我们应首先添加文字,然后选中整个文本框,在自定义动画面板中选择添加渐显方式的进入效果。
23、须要留意的是,一般对象的效果运行是从鼠标点击起先的,但我们为了整个动画的连续性,我们在选择对象时间起先的时候应当选择之前而不是单击时,这样对象就有时间轴。当有多个对象时,我们都进行这样的设置,然后在时间轴上通过调整时间块来限制各个对象运行的起始和结束时间。ppt中上限两个幻灯片的切换方式特别重要,首先应保证上一个幻灯片的结束时的效果与下一个幻灯片起先的效果(或画面)一样,然后我们通过调整幻灯片切换,来达到两个幻灯片无缝转场。一般可以这样设置,将上一个幻灯片的切换方式改为平滑淡出,并且设置换片方式为每隔多长时间,这个间隔时间是这个幻灯片完成整个动画须要多上时间,在自定义动画中的时间轴上可以看到。
24、这样我们就实现了没个幻灯片之间的无缝切换,且彻底屏蔽掉鼠标的动作,每个幻灯片都有自己的播放时间,播放完成再自动切换到下一个幻灯片,我们在整个幻灯片上建立了完整的时间轴。做老师的实习报告 篇5暑假为期一个月的实习生活已落下帷幕,回顾那些作为博航培训老师的日子,总有许多感悟在脑海荡漾开来。在这期间,遇到困难和挫折,也拥有欢乐与回报,更为今后步入社会上了很好的一课。这一个月的实习,使我真正体会做一位老师的乐趣,每当站在讲台上,被一双双纯净的眼睛全神贯注地望着时,作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了,但是,正是为了实现这种价值,我也为之付出,努力了许多。初为人师,总免不了几分惊慌,于是备课更是不敢
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