人教版八级上册道德与法制全册.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【教学目标】第一课丰富的社会生活第 1 课时我与社会可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1 知道社会生活是绚丽多彩的。个人是社会的有机组成部分， 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。2引导同学通过观看社会生活，初步感受社会生活变化进展与多彩，并能通过绘制自己的社会关系网络图 ，学会给自己定位。3关注社会 ，体验和感受社会的美好 ，学会积极承担责任 ，培育喜爱社会的美好情感。【学习重点】感受绚丽多彩的社会生活。【学习难点】熟

2、识个人与社会关系 ， 明确自己身份。情形导入生成问题随着经济全球化深化进展、社会信息化连续推动， 社会生活空间极大延展，社会生活内容更加丰富。同学们， 你明白我们的社会吗？你知道个人与社会的关系吗？今日就让我们一起去感受绚丽多彩的社会生活， 品味生活的美好 ，明确自己在社会中的身份， 更好的承担自己的责任。自主预习梳理新知1一幅幅生动的画卷在我们面前绽开，我们的社会生活绚丽多彩。2人在生产、生活和交往过程中逐步形成了错综复杂的社会关系。3我们的社会生活空间不断延展， 我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富 ，熟识越来越深刻。4个人是社会的有机组成部分。5人的身份是通过社会关系确

3、定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。合作探究生成才能探究一感受社会生活活动一明白社会生活1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 49 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载情形一周六早上 6 点 30 分，李铭和爷爷到公园晨练。他们发觉公园新增了些健身器材， 健步道上也铺上了塑胶 ，跑步可舒适了。情形二上午 8 点 20 分， 李铭的妈妈到家门口的菜市场买菜

4、。他们发觉蔬菜品种多了，蔬菜可新奇了。情形三下午 3 点 15 分，李铭和同学一起到敬老院探望老人，教老人用手机上网。情形四晚上 7 点 10 分， 李铭和爸爸一起看有关大国工匠的新闻， 沟通关于新闻的看法。1在李铭的一天中 ，他做了哪些事情？ 2你通过哪些方式明白社会生活？ 3在参与社会生活的过程中， 你有哪些感受？小结：我们可以通过观看，亲身实践 ，与人沟通 ， 借助媒体等各种方式来明白社会生活， 来感受社会生活的美好。活动二感受社会生活暑假里 ， 中同学小华经受了很多“大事”，以下是他的日记节选。7 月 16 日我今日到科技馆的儿童乐园当理想者，引导和照料前来玩耍的小伴侣。一天下来， 虽

5、然累得精疲力竭 ， 却很有成就感！7 月 25 日在外婆家 ， 我和表弟一起到菜园里除草、采摘蔬菜， 既体会到劳动的艰辛，也感受到劳动的乐趣。8 月 3 日在报纸上看到我国航天事业进展的纪实报道， 我心潮澎湃 ，对航天人的精神感到由衷佩服。在你的印象中 ， 哪些事情让你印象深刻？把你的感受写下来， 与同学共享。小结：我们的社会生活空间不断延展 ，我们对社会生活的感受越来越丰富 ，熟识越来越深刻。我们会更加关注社区治理 ， 并献计献策。会更加关怀国家进展 ，或为之骄傲，或预备为之分忧。探究二我们都是社会的一员活动三在不同的社会关系中 ， 我们具有不同的身份。我们是社区的居民 ，是商场的消费者 ，

6、 是祖国大家庭中的成员 ,1同一个人 ， 为什么在不同的场合身份不同？2向身份不同的生疏人介绍自己， 如从未见过的长辈、爸爸的同事、同学的父母、学校的校工 ， 你分别应当怎样介绍？小结：人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中， 我们具有不同的身份。沟通呈现提升才能1分组呈现自主预习的内容，此部分可以一组呈现 ，另一组负责评判 ， 并予以补充完善。2合作探究部分 ， 组与组之间绽开竞争 ， 评比优胜小组。2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 49 页 - - - - - - - - - -可编辑资料

7、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载我与社会感受社会生活社会生活绚丽多彩感受社会生活 ， 勇担责任我们都是社会的一员个人是社会的有机组成部分人的身份是通过社会关系确定的绘制我们的社会关系网络图在社会中 ， 我们会与很多人产生各种各样的联系， 如父母、同学、老师，食堂的厨师、公交车司机、银行职员等， 为了更好的定位自己， 试着绘制自己的社会关系网络 图。课后反思查漏补缺 ：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【教学目标】第 2 课时在社会中成长可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结

8、1熟识到人的成长是不断社会化的过程， 知道人的生存和进展离不开社会。2感受靠近社会的重要意义，克服冷漠心情和 “ 看客” 的心态。3树立积极的生活态度 ， 关注社会 ，明白社会 ， 服务社会 ，养成亲社会行为。【学习重点】养成亲社会的行为。【学习难点】个人与社会的关系。情形导入生成问题在“我为文明城市添光荣 ”活动中 ， 八年级李强同学就 “ 城市牛皮癣 ” 问题进行调查争论 ，他和几位小伙伴通过走访有关部门、实的勘察等方法进行争论后 ， 写成调查争论报告 ，并由人大代表老张递交市人大。很多计策被有关部门采纳 ， 成效明显 ，为解决城市牛皮癣问题作出了自己的奉献。同学们 ， 你是否有和李强同学

9、类似的经受了？参与类似实践活动对我们的成长有什么意义了？今日我们学习第2 课时在社会中成长。自主预习梳理新知1人的成长是不断社会化的过程。2人的生存和进展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。3青少年处于走向社会的关键时期，我们应当树立积极的生活态度，关注社会 ，明白社会 ，服务社会 ， 养成亲社会的行为。4养成亲社会的行为 ，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格 ，形成正3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 49 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下

10、载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载确的价值观念 ，获得他人和社会的接纳与认可。5亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们只有主动关怀社会， 积极融入社会，倾力奉献社会 ， 才能实现自己的人生价值。合作探究生成才能探究一在社会课堂中成长活动一人的生存和进展离不开社会1同学看教材 P7图片，结合图片 ，说明学习用品、衣服或住房是怎样产生的。2阅读教材 P8相关链接“意大利的窖专家的故事”， 品味故事包蕴的道理。小结：我们的衣食住行、学习和消遣等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和进展离不开社会，每个人都从

11、社会中获得物质支持和精神滋养。探究二养成亲社会行为活动二关注社会 ，服务社会徐本禹 ， 一位一般的高校生 ， 毅然推迟读研的时间， 来到贫困山区支教。他用稚嫩的肩膀扛起了本不属于他的责任。他的奉献与爱心感动着我们每一个人,1徐本禹的行为对我们有什么启示？2 结合教材P8 下面图片 ， 谈谈如何养成亲社会行为， 养成亲社会行为有什么意义。小结：谦让、共享、帮忙他人、关怀社会进展等亲社会行为， 有利于我们养成良好的行为习惯 ， 塑造健康的人格 ，形成正确的价值观念 ，获得他人和社会的接纳与认可。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动明白社会，关注社会进展变化， 积极投身于社会实践。在社会

12、生活中， 我们要遵守社会规章和习俗， 热心帮忙他人，想他人之所想 ， 急他人之所急。沟通呈现提升才能1分组呈现自主预习的内容，此部分可以一组呈现 ，另一组负责评判 ， 并予以补充完善。2合作探究部分 ， 组与组之间绽开竞争 ， 评比优胜小组。在社会中成长在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程人的生存和进展离不开社会养成亲社会行为养成亲社会行为的意义 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成从小到大 ， 我们读过很多胜利人物的故事。以你感爱好的一个人为例， 参考下面的提示， 探究其成长过程。主人公对成长环境有怎样的熟识和判定？主人公是怎样确立自己人生志向的？主人公是如何利用社会条件实现人生目标的

13、？主人公为社会作出了哪些奉献？社会对主人公作出了怎样的评判？课后反思查漏补缺：4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 49 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【教学目标】其次课网络生活新空间第 1 课时网络转变世界可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1感受网络给我们日常生活带来的庞大变化。2熟识到网络推动

14、了社会的进步。3通过网络对我们日常和社会进步的积极作用， 以及网络的负面作用 ， 熟识到网络是一把双刃剑 ，树立合理利用网络的意识。【学习重点】网络对生活和社会的积极作用。【学习难点】体会网络是一把双刃剑。情形导入生成问题当今世界 ， 科技进展日新月异 ，互联网逐步走进了千家万户。生活中， 你常常借助互联网做哪些事情？假如没有互联网，我们的生活又会是什么样子了？同学回答。师：当今世界 ， 日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且制造了人类生活新空间。世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。今日我们 就这一话题 ， 绽开学习 网络转变世界。自主预习梳理新知1网络丰富日常生

15、活：网络让我们日常生活中的信息传递和沟通变得便利迅捷。网络打破了传统人际交往的时空限制， 促进了人际交往。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。2网络推动社会进步：网络为经济进展注入新的活力。网络促进民主政治的进步。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。3 当心网络中的陷阱：网络信息良莠不齐。在网络时代， 人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时， 也显现了一些虚假的、不良的信息。沉迷于网络，影响学习、工作和生活。合作探究生成才能探究一网络丰富日常生活活动一网络转变生活材料一在互联网显现之前 ， 学问和信息主要通过书籍、胶片、磁带等介质储备。 存在于不同介质上的学问和信息互不关联，很难流淌、共

16、享。互联网显现之后，学问和信息不再受介质的束缚，只要有人情愿将它们在互联网上共享，学问和信息就可以在网络中自由流通。随着技术的不断变革， 电脑储备的空间越来越大， 内容越来越多 ， 信息5可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 49 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载沟通速度越来越快 ， 从而实现了海量学问、信息的高速传递和共享。材料二晚饭后 ，小明一家坐在一起谈论

17、起今日的幸福生活。小明爷爷说：“ 我们那个时代与人联系的主要方式就是写信， 有时一封信要十天半月甚至更长时间才能到达，真急人吖！ ”爸爸说： “ 到我们这一代 ，写信变得越来越少 ， 有事就打固定电话 ， 很快但就是不便利。 ”小明接过话头说： “ 我们现在可便利了 ， QQ、微信、移动电话 ， 真便利吖！ ”材料三网络购物已经渗透到我们生活的方方面面， 越来越多的人喜爱在网上买东西。截至 20XX 年 12 月， 我国网络购物用户规模近4.67 亿。以上三就材料分别说明白什么？同学分组探究回答。小结：网络丰富我们的日常生活。 1网络让我们日常生活中的信息传递和沟通变得便利迅捷。 2网络打破了

18、传统人际交往的时空限制， 促进了人际交往。 3网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。探究二网络推动社会进步活动二网络引领社会新变革材料一20XX 年 3 月 5 日十二届全国人大三次会议上，李克强总理在政府工作报告中首次提出 “ 互联网 ” 行动方案。 “互联网 ”代表一种新的经济形状，“互联网 ”行动方案将重点促进以云运算、物联网、大数据为代表的新一代信息技术与现代制造业、生产性服务业等的融合创新 ，进展壮大新兴业态 ， 打造新的产业增长点 ，为大众创业、万众创新供应环境 ， 为产业智能化供应支撑 ，增强新的经济进展动力 ，促进国民经济提质增效升级。材料二自 20XX 年 3 月起，中国政

19、府网开设 “ 我向总理说句话 ”常设板块 ， 一些好的看法和建议直接送到总理的办公桌上。这让中国网民的电脑与总理的办公桌实现零距离接触。20XX年的前三周 ，“ 我向总理说句话 ”就收到海内外网民留言超过10 万条。网民环绕“ 办事少跑腿 ”“ 老有所养 ”“ 病有所医 ”“ 加强政府自身建设 ”等 15 类话题 ，对政府工作提出看法和建议。留言经汇总整理后， 报送国务院相关领导和政府工作报告起 草组， 为国家决策供应参考。材料三 随着互联网不断进展 ，人类将进入万物互联的物联网时代。所谓物联网 ， 就是物物相连的互联网 ，即把全部物品通过信息传感设备与互联网连接起来 ，进行信息交换， 以实现

20、智能化识别和治理。物联网的应用特别广泛。例如，在智能交通方面 ， 物联网技术可以自动检测并报告大路、桥梁的 “健康状况 ” ， 可以防止超载车辆经过桥梁，可以依据光线强度自动掌握路灯开关 ， 等等。在智能建筑方面， 通过感应技术 ， 建筑物内照明灯能自动调剂光亮度，实现节能环保 ， 建筑物的运作状况也能通过物联网准时发送给治理者。食品安全控制方面 ，可以通过标签识别和物联网技术，对食品生产过程进行实时监控， 从而有效预防食品安全事故。探究：以上三就材料分别说明白网络的哪些作用？同学分组活动回答相关问题。6可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - -

21、 - - - -第 6 页，共 49 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载小结：网络推动社会进步。1网络为经济进展注入新的活力。互联网与传统行业的融合， 推动了传统行业转型升级，制造了新业态 ， 提升了经济进展水平。2网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序的参与社会生活和政治生活，对保证公民的知情权、参与权、表达权、监 督权发挥着重要作用。3网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网极大的拓展了文化沟通的

22、内容、场合及范畴 ， 提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流淌 ，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。探究三当心网络中的陷阱活动三网络谣言防范20XX 年以来 ， 李某在网络上捏造事实 ， 无故诽谤多人 ， 情节严峻 ，造成恶劣社会影响。李某仍在网络上编造、散布对国家机关产生不良影响的虚假信息 ，严峻扰乱公共秩序。李某被警方依法刑事拘留。经公开审理 ， 人民法院作出有罪判决 ，判处其有期徒刑三年。探究： 1网络谣言有什么危害？ 2怎样防范网络谣言？小结：网络信息良莠不齐。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时， 也显现了一些虚假的、不良的信息。大量

23、冗余信息干扰人们的挑选， 耗费人们的时间。我们要学会辨论 ，学会“信息节食” ，自觉抵制不良信息的诱惑。活动四增强自我爱护意识防范网络分割今日 ，智能手机的照相功能日益强大，且便于携带 ， 很多人习惯拿起手机就拍照， 并传到网上共享。这在给人们供应便利的同时， 也给信息安全和隐私爱护带来威逼。事 实上， 个人隐私 “被共享 ” 的情形在生活中很常见：有人刚买了房子，装修询问电话就接连不断。有人刚买了车， 推销保险的电话就响个不停,中国互联网络信息中心发布 的报告显示 ， 20XX 年我国遭受个人信息泄露的网民约占全国网民总数的32.9%。探究： 1你或家人遇到过个人信息泄露的事情吗？2我们应如

24、何爱护自己的个人信息？小结：在开放的网络世界里， 信息泄密、手机窃听、窥密偷拍等侵害个人隐私的行 为，让人防不胜防。各种侵害个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和损害，给社会带来恐慌和担心。我们应加强对个人信息的爱护，增强隐私意识 ，防范网络侵害。沟通呈现提升才能1分组呈现自主预习的内容，此部分可以一组呈现 ，另一组负责评判 ， 并予以补充完善。2合作探究部分 ， 组与组之间绽开竞争 ， 评比优胜小组。网络转变世界网络丰富日常生活网络推动社会进步当心网络中的陷阱网络是一把双刃剑7可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，

25、共 49 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载新媒体是相对于报刊、广播、电视等传统媒体而言的， 是利用数字技术、网络技术、移动技术 ，通过互联网、无线通信网、卫星等渠道以及电脑、手机、数字电视机等终端， 向人们供应信息和消遣服务的传播形状和媒体形状，如博客、微博等。很多人喜欢通过新媒体表达观点，参与争论公共事务。一些受人关注的个人账号上的文章， 动辄有数十万甚至上百万的点击率。结合上述材料 ， 分小组争论：新媒体给我们的生活带来的利与弊。课后反思查

26、漏补缺：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【教学目标】第 2 课时合理利用网络可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1熟识网络的两面性 ，学会理性参与网络生活。2 学会“ 信息节食 ” 、学会辨析网络信息， 自觉抵制暴力、色情、恐惧等不良信息。自觉遵守道德和法律， 做一名负责的网络参与者。3不断提高网络媒介素养，学会用其所长 ，避其所短 ， 传播网络正能量。【学习重点】理性参与网络生活。【学习难点】做一名负责的网络参与者。情形导入生成问题关于青少年该不该上网存在下面观点：奶奶：孩子们回家后不是玩手机就是看电脑， 网络完全把孩子们从大人身边夺走了。爸爸：有了网络 ，在公交

27、车上也可以看新闻， 发邮件 ，在线学习 ，可以充分利用时间。你如何看待奶奶和爸爸的观点？我们应当如何利用网络了？今日我们就这些话题展开学习 合理利用网络。自主预习梳理新知1理性参与网络生活：1我们要留意浏览、查找与学习和工作有关的信息， 要学会“信息节食”。2我们要学会辨析网络信息， 自觉抵制暴力、色情、恐惧等不良信8可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 49 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - -

28、 - - -精编学习资料欢迎下载息。 3网络无限 ， 自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准就。2传播网络正能量：1我们要充分利用网络平台为社会进展建言献策。2我们要在网上传播正能量。合作探究生成才能探究一理性参与网络生活活动一学会“信息节食” ，合理使用网络材料一中同学小明常常听同学谈论网络世界很杰出，于是， 他便跟着同学去了一次网吧。谁知这一去便一发不行整理， 他一上起网来把什么都忘掉了。家长、老师多次 训练他 ，他都不听 ， 常常在网吧一泡就是一个晚上，后来竟进展到从家里偷钱到网吧上 网。由于常常浏览一些不健康的网站， 他的学习成果直线下降，视力也受到严峻影响， 而且染上了吸烟的

29、坏习惯。材料二据有关调查显示： 48.28%的青少年接触过黄色网站。43.39%的青少年收到 过含有暴力、色情、恐吓、教唆、引诱等内容的电子邮件或电子贺卡。色情信息和暴力信息是青少年遭受网络损害的两大因素。14.49%的青少年由于信任了网上的虚假信息造 成了财物缺失或身心的损害。探 究 ： 1 材 料 一 给 我 们 什 么 启 示 ？ 2你遇到过材料二中的情形吗？对于网络上冗杂的信息，我们又该如何了？ 小结：沉迷网络影响身心健康，影响学习 ， 甚至有可能走上违法犯罪的道路。我们要留意浏览、查找与学习和工作有关的信息， 不应在无关信息面前停留， 不应在无聊信息上铺张精力， 更不行沉溺于网络 ，

30、要学会“信息节食”。我们要学会辨析网络信息， 让谣言止于智者 ，自觉抵制暴力、色情、恐惧等不良信息。活动二遵守网络基本准就某中学的贴吧内 ，一个网名叫作 “天龙 ”的同学 ， 发布了大量小林同学的照片， 其中有的照片含有明显丑化小林同学的意味。照片发布后， 引发了一些嘲讽小林的跟帖。1你怎样看待贴吧里的这种现象？ 2假如你是小林同学 ， 你会以其人之道仍治其人之身吗？为什么？ 同学分组争论并作回答。小结：网络无限 ，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准就。每个人都应当对自己的网络言论负责，只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。探究二传播网络正能量活动三网络让决策科学化、

31、民主化20XX年 9 月 2 日， 全国人大常委会办公厅印发了关于完善人大代表联系人民群 众制度的实施看法，提出要建立健全代表联系人民群众的工作平台和网络平台，我国在出台法律、修改法律，出台相关政策时 ， 都会通过网络平台广征民意、明白民情、汇聚 民智。探究： 1通过网络平台广征民意、明白民情、汇聚民智， 这表达了我国人民享有什么权益？2积极行使这一权益有何意义？9可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 49 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word

32、精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载小结：我们要充分利用网络平台为社会进展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出看法和建议，表达我们的诉求 ，为决策科学化、民主化奉献自己的力气 ，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与进展的重要渠道。活动四网络传播正能量某单位职工因患病走丢，该单位官方微博发布查找该职工的信息。信息发布后很快 在微博等网络平台上被大量转发， 很多官方微博加入关注的行列， 一场查找该职工的爱心接力活动在线上线下同时绽开。两万多份寻人启事、千余人次搜寻，很多布满爱心的网友参与寻人活动。在社会各界热心人士的共同努力

33、下， 走丢的职工最终被找到。你仍知道哪些类似的网络公益活动？谈谈你的感受。小结：我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观， 不断提高网络媒介素养 ，共同培育积极健康、向上向善的网络文化， 让网络公共空间布满正能量， 高扬主旋律。沟通呈现提升才能1分组呈现自主预习的内容，此部分可以一组呈现 ，另一组负责评判 ， 并予以补充完善。2合作探究部分 ， 组与组之间绽开竞争 ， 评比优胜小组。合理利用网络理性参与网络生活学会“信息节食”遵守道德和法律传播网络正能量利用网络平台建言献策在网上传播正能量据中国互联网信息中心发布的报告显示，截至 20XX 年 2 月，中国网民规模达7.31 亿，互

34、联网普及率达到53.2%。青少年同学是我国网民的重要组成部分，也往往是不合理使用网络的主要群体。就网龄、使用网络的目的和内容、每周使用网络时长、违反网络规章等内容， 设计一份调查问卷 ，开展调查 ， 明白班级同学使用网络的情形，并就存在的问题提出改进建议。课后反思查漏补缺：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【教学目标】第三课社会生活离不开规章第 1 课时爱护秩序可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1知道社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保证。2能通过详细事例熟识到爱护秩序靠规章。3通过熟识规章对爱护社会秩序的重要作用，树立以遵守规章为荣 ，以违反规章为10

35、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 49 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载耻的意识 ，自觉养成遵守规章的好习惯。【学习重点】 生活需要秩序。【学习难点】自觉遵守社会规章。情形导入生成问题在教室里 ， 同学们仔细听老师讲课。在售票厅，人们自觉排队购票。在阅览室， 大家寂静的看书。在大路上， 行人、自行车、机动车各行其道。在工厂车间， 工人们有序的操作 ,1以上

36、不怜悯形分别表达了哪些方面的社会秩序。2试想一下 ， 假如没有秩序 ， 我们的生活将会怎样？ 同学回答。是吖 ，我们都期望生活在良好的社会秩序中， 而良好的社会秩序的形成要靠我们每一个人的努力。今日 ，我们学习社会生活有秩序 。自主预习梳理新知1社会秩序是社会生活的一种有序化状态。与人们日常生活关系亲密的社会秩序包括社会治理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。2社会正常运行需要秩序。3社会秩序是人民安居乐业的保证。4生活中 ， 调剂我们行为的规章有很多， 如：纪律、道德、法律等。5社会规章保证社会秩序的实现。对违反社会规章行为的惩罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施 ， 也有道德、风俗等

37、包含的非强制性手段。合作探究生成才能 探究一社会生活有秩序活动一社会正常运行需要秩序傍晚放学的时候 ，某中学门口纷乱不堪。开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长 ，都期望背着书包的孩子能快速找到自己。但拥挤的车辆、人群将学校大门堵得水泄不通 ， 下雨时情形更加糟糕。1校门口的这种纷乱状况会造成哪些影响？ 2你认为应当如何转变这种纷乱的状况？ 同学分组争论并回答：小结：社会正常运行需要秩序。有了良好的社会秩序， 社会才能正常运转。社会秩序是人民安居乐业的保证。社会秩序营造良好的社会环境。探究二爱护秩序靠规章活动二社会规章维系社会秩序在发生重大灾难时 ， 人们往往遵循 “ 妇弱优先 ，壮者靠

38、后 ”的规章 ， 有序撤离。劳动者在找工作时 ，会与企业签订劳动合同，规定双方的权益与义务。企业在生产经营活11可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 49 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载动中， 要遵纪守法 ， 遵守社会公德、商业道德，承担社会责任 , 1你仍知道哪些类似的规章？ 2这些规章在生活中起什么作用？小结：社会规章 ， 是人们为了爱护有秩序的社会环境

39、， 在逐步达成默契与共识的基础上所形成的。生活中 ，调剂我们行为的规章有很多，如纪律、道德、法律等。社会规章明确社会秩序的内容。规章告知我们应当如何支配社会生活各方面的关系。如何作为社会一员享有权益 ， 承担责任 ，处理好与他人、社会的关系 ， 从而使大家各司其职 ，各安其位 ，各尽其责 ，各得其所。活动三社会规章保证社会秩序的实现 “ 一米线 ” ，要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一米的距离，不要紧跟或围拥。这一规章有其心理学依据。心理学争论说明 ， 除了至亲、好友之外 ，人与人之间的心理安全距离约为一米。越过这个安全距离 ，人们就会感到紧急 ，觉得个人安全和隐私受到了侵害。1 遵

40、循“一米线”规章， 既是敬重他人隐私的要求， 也是自身文明表现的表达。 “一米线”规章要充分发挥作用主要靠什么？2上述事例说明白什么？小结：社会规章保证社会秩序的实现。对违反社会规章行为的惩罚， 既有法律、纪律等规定的强制性措施 ，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。沟通呈现提升才能1分组呈现自主预习的内容，此部分可以一组呈现 ，另一组负责评判 ， 并予以补充完善。2合作探究部分 ， 组与组之间绽开竞争 ， 评比优胜小组。爱护秩序社会生活有秩序社会秩序的种类社会正常运行需要秩序社会秩序是人民安居乐业的保证爱护秩序靠规章社会规章维系社会秩序社会规章需要人们自觉遵守暑假快到了 ，班上有很多同学想出

41、去旅行， 感受祖国的大好河山。有的同学想去四 川熊猫基的看可爱的 “国宝”，有的想去陕西黄帝陵祭祀“人文初祖 ”，有的想去甘肃莫高窟领会世界文化遗产的魅力，有的想去安徽黄山感受自然风光,动身前 ，老师要求大家搜集相关旅行的点的资料，特殊是要明白不同旅行景点应当遵守的规章。请挑选一个你想去的旅行景点，查阅资料 ， 明白在该景点旅行要遵守哪些规章， 并与同学沟通共享。课后反思查漏补缺 :12可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 49 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名

42、师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精编学习资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【教学目标】第 2 课时遵守规章可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1熟识自由与规章的关系，知道社会规章既约束自由， 又保证自由。2结合详细事例说明遵守社会规章需要他律，更要自律 ，我们要树立规章意识 ，严于律己 ，敬畏规章 ， 自觉遵守规章 ， 坚决爱护规章 ， 积极为规章的改进和完善建言献策。【学习重点】 自觉遵守规章。【学习难点】熟识自由与规章的关系。情形导入生成问题我的爸爸在工厂上班 ，他总是严格遵守岗位操作规程，按岗位要求完成任务。 今年， 我们小