2022校园比赛活动总结_2.docx

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1、2022校园比赛活动总结校内竞赛活动总结120_年12月7日下午13时，我校动感校内秧歌集体舞竞赛在 冬日暖阳的映照下隆重起先了，本次活动有我校初一级、初二级27个班，40多位老师、1500多名同学参加，规模空前，气概宏大。从老师培训到学生学习、竞赛短短一个月，在时间紧，任务重，学生和部分老师观念意识偏差等困难中，我们依靠学校领导、依靠班主任、多渠道引导启发学生。在教化理念上更新，在教法、学法和教学组织等方面开展教学活动，取得了预期的教化效果。成果斐然、成效显著，为今后我校的大型活动供应了参考和借鉴，为贵定县初级中学第一套全国中小学校内集体舞的开展做出了示范。为此特总结如下:一、校内文化的回来

2、，教化理念的升华依据中共中心国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法的精神，为进一步丰富中小学生艺术活动的内容和形式，供应优质艺术教化资源，营造良好的校内文化环境，引导中小学生参与丰富多彩的课外文体活动，促进青少年健康成长、和谐发展，教化部组织创编了第一套全国中小学校内集体舞，并于20xx年6月1日发出通知，确定自9月1日起在全国中小学校全面推广。第一套全国中小学校内集体舞包括小学组好挚友阳光校内小白船，初中组青春旋律校内秧歌，中学组青春风采校内华尔兹等7个校内集体舞蹈。这套校内集体舞是在充分调查探讨和科学试验的基础上，考虑到不同

3、年龄段学生的生理和心理发育规律而创编的，具有显明的教化性、科学性和群体参加性，富有时代特点和青春气息，适合城市和农村的广阔中小学生。开展校内集体舞活动，有助于学生愉悦身心、培育健康的审美情趣，有助于改善学生身体形态和机能，提高身体素养，有助于培育集体主义精神，使学生得到生动活泼的发展。二、依靠学校领导，班主任 团队合作在学校的支配下，我校老师集体舞培训在 10月 日运动会结束后起先，大家不顾运动会的超量工作，立刻投入了惊慌的学习，一天的学习换来全身的疲惫，责任让我们学习结束后马上起先了教学，学生的渴望成为我们最大的工作热忱。集体舞推广工作得到了学校领导的极大关注，得到了班主任老师最大力气的支持

4、，多数的班主任与我们一起上了一节又一节的课，跳了一遍又一编的舞。有的学生不情愿跳，我们在他(她)面前示范了一次又一次，班级骨干的力气，班主任老师的详细指导以及团队力气呈现都发挥得淋漓尽致，贵定二中老师的坚持、韧性和合作精神又再一次得到了印证，贵定二中学生勤奋、睿智的学风得到了最好的回报。三、阳光校内 动感校内，展示评比活动呈现我校素养教化成果为主动响应全国亿万学生阳光体育运动的通知精神，为培育学生大方优雅的气质和健康挺立的体态，让学生在舞动中尽情地释放自己的青春热忱，缓解学习和生活等带来的压力，提高学生的审美观和艺术鉴赏力，提高学生集体意识和参加意识，突显班级风格，展示班级风貌，我校于200年

5、12月7日实行了第一套全国中小学校内集体舞展示评比活动，本次活动有27个班参与，在以下几个方面评比:1、进退有序、精神饱满、独特新奇2、服装统一，具有特色，体现特性3、动作协调、队形整齐、协作默契4、节奏显明、力度到位、欢快和谐。各班都发挥了班级的团队和集体力气，创新和发展了集体舞，在编排上各显千秋，演绎了集体舞的青春活力，大家阳光绚丽的纯真笑容感染了全体同学，阵阵的掌声、阵阵的欢呼代表了对优异表演的庆贺，在轻松喜悦的氛围中、活泼欢快的集体舞展示活动得到了同学们的确定。四、观念意识存在偏差，有诸多不足本次校内集体舞展示评比活动，既是学生集体艺术活动，同时也是班级风貌、班风、学风的评比，我们看到

6、有的班级精神面貌欠佳，舞蹈动作不整齐，有部分学生敷衍了事，有部分的班主任、学生家长、学生存在相识上的误区，观念落后，在集体舞活动中有顾虑，怕影响学习，促成学生早恋。在行为上表现对集体舞学习支持不够 ，舞蹈动作没有力度，减弱了集体舞的教化效果，致使学生没有得到应有的熬炼。校内竞赛活动总结2为深化推动“文明校内、和谐校内”建设，丰富校内文化生活，扎实推动我校精神文明建设，提高全体学生的文明素养，12月7日下午2：20，列子小学“爱校内讲文明树新风”主题演讲竞赛在我校前操场拉开帷幕。竞赛过程中，选手们紧紧围绕此次活动主题，他们或讲解并描述华蜜烂漫的校内生活，或讲解并描述阳光校内的每个角落；或讲解并描

7、述同学间相互关切、互帮互助的点点滴滴；或讲解并描述爱父母、爱校内，常怀感恩之心的美德；或讲解并描述勤奋刻苦，努力学习的励志精神演讲各具特色，有的慷慨激扬，铿锵有力；有的低沉温婉，感人肺腑。演讲过程高潮迭起，精彩纷呈，通过小选手们惊慌而激烈的角逐以及评委老师们公正仔细的评分，最终按低、中、高年级组各评出了年级组的前三名以及班级团体奖。此次活动的开展不仅给酷爱演讲的同学供应了展示自己的平台，让同学们更好地感受演讲的魅力，激发同学们对演讲的爱好，还能同学们进一步深化理解文明的重要性，信任通过此次竞赛，文明的种子已经撒遍生活的每一个角落，文明之花将会开遍我们的校内。校内竞赛活动总结3一、活动简介1、活

8、动主题：2、活动形式：参赛者以个人或班级为单位向技能部提交电子版参赛作品;3、参加者：生命科学系全体学生。4、工作分工：技能部负责策划本次活动，向各班宣扬本次活动并采集照片;宣扬部负责制作宣扬板，照片的展出。5、活动起先时间：12-116、活动结束时间：12-157、活动地点：周口师范学院二、活动主要过程1、采集照片：技能部从各班班委那里将电子版的照片收取，看到同学们交来的一张张关于我们南院的照片，我们为大家的热忱感动，也为自己的劳动成果感到一丝欣慰。2、作品评比：因为参赛作品都是各位同学的得意之作，照片都各有特色，所以选取时我们很难选择。我们仔细观赏了每一张照片，经过细致志向的比较，选定的分

9、四个板块的共255张照片。3、制作展板：照片选定后技能部和宣扬部就紧锣密鼓的起先了展板的制作，为了让每张照片都表现出的效果，也为了给同学们呈上一份视觉盛宴，两部成员花费了不少心思和时间;这其中包括宣扬板背景的选定、背景的图形效果，版面的分类及照片的摆放等等。摄影者和制作者的才智在精致的图板上得到充分展示。4、影展的绽开：影版制作完成便马上绽开。我们选择生命科学系试验楼作为影展地，以便让全校师生都能观赏这些优秀作品。从影版放置试验楼那刻起，展板始终有人在观赏评论。我们听到同学老师比照片的好评，由衷的感到欣慰，这是对作者的褒奖，也是对我们工作的确定。三、活动成效1、预期目标：在南校区的艰辛条件下我

10、们熬炼了意志，我们挥洒了青春，我们收获了学问，我们建立了同学情、师生情;本次摄影大赛将携大家重温过去的点点滴滴，重唤我们心底美妙的记忆;在我系10级去野外学习之际，激励大家去发觉大自然的美，挖掘身边的精彩瞬间，捕获生活中动人的时刻!并为全部酷爱摄影艺术的学子搭建一座展示其精神风貌、记录发觉、表现创意的平台2、实际成效：各班同学主动参加，带大家踏进回忆之旅和自然之旅，在回忆与发觉、探究的过程中有感动，有酸楚，有欢乐也有华蜜;丰富了我系学生的精神文化生活，加深了同学间、师生间的情意，让他们重新体验了生活、学习的丰富与激情，让他们重新定义了高校生活：它不应当是平淡无奇的，而是丰富多彩的，我们要擅长去

11、探究!校内竞赛活动总结420xx年12月我园小中大三个年龄段举办了为期一个月的“讲故事”竞赛活动。本次活动对于孩子们来说，是一个表现自我、激发想象力和创建力的熬炼与展示的好机会，提前通过班级校讯通通知的方式将讲故事竞赛的消息传递给各位家长，得到了家长们的主动响应。活动总共分为三个阶段：第一阶段是上报故事内容，活动内容自拟，活动形式多样：有：个人表演讲故事、亲子讲故事、音频视频讲故事等多种形式，目的在意让每位幼儿都有表演的欲望与主动性。通过第一阶段的主动报名，班上36位孩子都主动报名参与。其次阶段为班级内部竞赛，每位幼儿都有参赛机会，各班选拔幼儿代表班级参与第三阶段园内的竞赛。在幼儿竞赛过程中，

12、孩子们清楚流畅地讲解并描述着一个个充溢童趣和创意的故事，小选手们讲得起兴，小听众们听得入迷，通过这次活动使参赛的小挚友得到了一次很好的熬炼，不仅口语表达实力有了提高，幼儿的表情，朗诵水平也得到了提高，这些幼儿利用平常练习讲故事的机会不断熬炼自己的胆识。全体幼儿通过听故事，不仅培育了倾听实力，幼儿还通过理解故事内容，懂得了很多的道理。经过激烈的角逐。通过竞赛，孩子们的表达表现实力得以发展，与人沟通和沟通实力得以提升，更练就了良好的心理素养，在选择故事、演绎故事的过程中，幼儿期是孩子语言发展的关键期。纲要在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说的环境。”讲故

13、事，能使幼儿的语言表达实力、口语发展实力得到进一步提高，熬炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素养的健全与发展，更重要的是熬炼幼儿的胆识，培育幼儿自信与志气。为此，我园特意策划了“幼儿园故事大王竞赛活动”，旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿供应一个呈现自我的舞台，提高幼儿的综合素养。大班幼儿都能在集风光前敢说并大胆说，在讲故事过程中，显得有点惊慌，有些幼儿都不敢抬头，而且声音很小，但在老师的激励下，他们表现的很棒，他们故事的情节讲得很好，但流露的感情不够深切，不能淋漓尽致的变现任务或者动物的情感。总而言之，小挚友们在故事竞赛中，都把自己的一面表现出来，活动

14、也取得了圆满的胜利。校内竞赛活动总结5在第67个国庆节到来之际，以“弘扬爱国主义精神，传承中华书法文化，共创和谐魅力校内”为主题的“庆十一”书法竞赛活动，在杨店子镇小如期实行。本次活动面对两个校区的学生和老师，学校统一规定书写内容和字体。学生作品由9位老师评委负责按比例评优，老师作品由杨店子中心校人员负责评比。通过这次活动，我们欣喜地看到了学生养成教化的效果，也发觉了师生存在的一些问题。一、取得成效1.养成教化落实到位杨店子镇小学生的10个“一”之四每天写一篇好字，是我校多年来对学生的要求，各班平常主动开展相关的活动，从这次竞赛中可见各班能将练字活动落实到位。2.书写实力有所提高从学生的作品看

15、，学生的写字实力大有提高。参赛作品中很少有书写不工整、写字不规范的，也极少出现写错别字、有修改痕迹的作品。有些同学的作品，字形挺立，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。3.写字爱好日益深厚本次活动先由班级组织初赛，然后由每班遴选5份优秀作品参与校级竞赛。据调查，同学们参赛热忱很高，爱好很浓。因为名额有限，只能优中选优。二、存在问题1.学生写字姿态不正确依旧存在。通过查看作品和调查反馈发觉，老师重视学生写字的质量，缺少对学生写字正确姿态的指导。2.老师书写有待提高。本次竞赛规定师生运用规范汉字，楷体书写。老师参加率不足一半，有些老师的楷体字须要加强练习，这样才能在课堂上真正起到示范作用。通

16、过这次书法竞赛活动，既丰富了校内文化生活，又激发了学生的书法爱好，同时也提高了师生的审美意识。当然，提高写字实力并非一日之功，而贵在持之以恒，这须要全校师生的不懈努力。校内竞赛活动总结6经过我校政教处、少先大队、各位老师和同学们的细心打算，11月5日下午我校实行“歌满校内”国歌、校歌歌咏竞赛，并取得了圆满胜利。此次活动，学校领导特别重视，赐予了大力支持。特殊是音乐老师和班主任老师，从指导同学们驾驭歌颂技巧，训练同学们提高演唱实力，到活动的策划、筹备、组织等，都做了大量、充分、细致的工作。此次活动不仅促进了老师工作的主动性，更重要的是丰富了同学们的学习生活，激发了同学们酷爱祖国、酷爱家乡的情感，

17、提高了同学们的演唱实力，提升了大家的综合素养，也是对我校音乐教学的一次验收，并对形成我校文明风气起到巨大的推动作用。综观这次竞赛，在校少先大队细心组织下，各年级、各班级仔细打算下，呈现出以下特点：第一：主动参加。这次竞赛，全体同学都充溢了满腔的热忱和剧烈的集体荣誉感。几个星期来，全校歌声朗朗。特殊是班主任、同学们更是不顾劳累，主动排练。大家的努力使竞赛获得了圆满胜利。其次：热忱高涨。本次竞赛，各班同学都集思广益，广出新招，取得了良好的效果。歌曲气概恢弘，演唱效果好，加强了不同年级同学的沟通，增加了校内团结、和谐的氛围。第三：组织得力。本次活动，从下发通知、动员、排练、特殊是演出组织，领导、少先

18、大队、班主任老师等都付出了大量的汗水。红领巾监督岗的同学们静默无闻的辛苦劳动，也为演出胜利作出了较大的贡献。不足之处：1、缺乏创新。各班虽然演唱的主动性较高，但形式单一，演唱时缺少一些手势、动作，显得呆板，僵硬。2、个别班级演唱抢拍，声音不嘹亮。不能跟着音乐的节奏。3、演唱结束后，卫生保持的不好，垃圾顺手丢。本次歌咏竞赛活动达到了预期目的，取得了良好的效果，在全体同学中产生共鸣，引起震撼，意义重大，影响深远。本次活动也是我校精神文明建设的重要组成部分,是校内生活多样化的一种详细表现形式。通过本次活动，弘扬了爱国主义精神，营造了良好的校内文化环境，促进了学生的全面发展和健康成长，呈现了我校学生主

19、动向上的精神风貌。今后我校会搭建各种平台，更主动的组织此类活动，丰富我校的课余生活，给同学们更多的呈现自我的机会。校内竞赛活动总结7视频、摄影大赛已经结束好久了，但由于考试闭关和工作缠身，把这个总结推后再推后，搁置了这么久才拿出来说实在是惭愧啊！以下仅代表个人想法，大家可以参考：活动的举办是否胜利，并不是自己说了就算的，观众的反应才更具有参考性，09级对我们活动的想法是怎样，我不得而知，但从嘉宾和我个人的看法来说，整个活动存在着很多问题首先是策划的不完善。由于没有前人的阅历参考，这次的策划漏洞比较多，譬如策划中没有考虑好现场的气氛限制、投票过程的秩序维护、嘉宾评分的具体流程、到场者签到的留意事

20、项，等等的这些都没有在策划中付诸考虑，以致活动彩排和举办时有点手足无措。其次是彩排的耽搁。由于种种缘由，彩排始终无法顺当进行，即使我因为吸取提案征集彩排时间不够的教训而早早来到高校城，但最终仍旧是匆忙地布置场地和吃饭。再次，活动现场问题不少。首先是签到的问题，在策划书里面完全没有提到签到方面的事情，于是我只能临时地把签到表设计好。然后是投票的过程，主持人虽说“在工作人员的带领下走到右边的投票区投票”，但投票现场有点混乱。最终关于评分和颁奖，评分表也是我临时设计的，这也是策划的不完善处之一，而颁奖过程出了小小的错误，这可能是现场气氛的影响造成的。最终是活动效果。从整个活动现场的气氛来说，虽说视频

21、展示的时候气氛比较活跃，但整个活动就给人混乱的感觉，甚至出现了一些活跃分子的喧哗，虽然这可以把它看做是气氛的高涨，但对于活动的进行不见得是好事。由于我坐在了嘉宾席，不便利随意走动，整个活动现场并没有得到良好的限制。由于多方面的缘由，其中包括宣扬的方法和时间、气候、活动的举办时间等等，活动到场的人不多，若不是连拉带推，那真是一片惨淡在整个活动中，我也发觉了小挚友们的各种优点我们三位部长，曾经因为一些小事情，一时恼火地奔赴高校城给你们来了一次训话，气话和真心话说了一通，无非是因为对于此次活动举办的着急与惊慌。后来，你们都不遗余力地为此次活动做打算，最终使得这个活动在6月之前顺当举办了。涛哥是两份海

22、报的设计者，无论是质量还是效率都让我万分惊喜和感动。因为有社联的工作而已经很忙的伟立，仍会尽责地把视频收集好。每个人都会有自己事情，这些事情甚至会跟工作产生冲突，但能够不忘自己的责任并且能按时完成好，这已经是一种胜利。晓妍的主持人稿写得很不错，想必也是付出了一番心思，和蔡宇搭档的活动主持过程非常顺当，在活动的现场可以敏捷变通，这个让我和丽明都感到非常兴奋，并曾对此来了一番赞美。小白是小挚友中最辛苦的，不仅要设计PPT还要做开场视频，夜半三更了还要为部门的工作而焦头烂额，虽然每次都只会跟你说“辛苦了”，但其实我对让你如此辛苦而难受，也对你的热心付出无比感动。后来还听说物资丢失后你也帮忙去教学楼找

23、寻，这真的是辛苦你了。借课室、贴海报、做芒果，成超都高效的完成了这些任务，有问题的时候也会主动向我提出。成超很乖巧，每次她的任务完成我都会有这种感觉。大师的一次作品展示，让大家都佩服得心悦诚服，于是你有了做评委的任务，并且在摄影大赛的策划中担当了特别重要的角色(大家都听从大师的说法)。但现在回想，让你在同级同学中做评委并且要对作品进行点评，委实是挺尴尬的事情，这真的是辛苦大师了。俊国是写在最终的一个，是因为我万分的感谢他，俊国的任务是报名表的发放和回收，由于报名人数极少，有些班级没有主动地回应，俊国都主动地向我汇报了状况，还不遗余力地拉拢同学来参与活动。最让我感谢的是，在活动举办后戏剧性的出现

24、了物资丢失，俊国被我派去了现场找寻，其次天还要一大早的在教学楼里搜寻，你用了两个小时才最终把东西找回来，最终连饭都没吃就把东西送来了给我，你如此的尽责与热心，让我万分感谢与感动。你们全部人的付出，我们都看在眼里、记在心里，有你们在，新闻部很欢乐很满意!校内竞赛活动总结8辩论赛作为一种语言艺术,有着悠久的历史,其作用也不言而喻。古时墨子曾说：“夫辩者，将以明是非之分，审治乱之世纪，明同异之处，察明实之理。处利害，决嫌疑。”其意为，辩论的作用在于划清人们有关是非的界限，探察世道治乱的标准，推断事物同异的依据，权衡利弊得失，解决人们思想上存在的怀疑。辩论可以让人辩是明非，坚持真理，熬炼思维实力，增长

25、聪慧才智，增进人与人的了解，促进相互沟通。通过辩论，人们可以更好了解对方的立场和观点，求同存异，达到更高层次上的心理沟通。我系以丰富校内生活，加强我系学风建设，提高学生的语言表达实力和应变实力，增加集体荣誉感为最终目标，开展了为期近一个月的辩论赛。一，筹备工作，宣扬工作在竞赛的筹划阶段，学习部周密的策划和组织工作中发挥了很大的作用，秘书团为此主动的申请场地，桌椅，音响设备，邀请评委嘉宾。在竞赛前夕，宣扬海报张贴于三栋教学楼大厅，食堂前及广播响彻校内。二，辩论赛过程“金华杯”辩论赛总决赛于12月07日一栋大厅落下帷幕，激烈的角逐，精彩的对峙将战火点到最极至。台上的辩手唇枪舌战，台下的观众亦热血沸

26、腾，给本届“金华杯”辩论赛划上圆满的句号。酒管七班勇夺桂冠，旅管二班位居其次，旅管三班取得第三名，杨丽、蒋绍广、赵璐、李娜同学被评为最佳辩手;酒管的陈宇、旅管的陈影、景区的余波、餐管的张良等11位同学被评为优秀辩手。最终05级酒管餐管辅导员陈郡霞老师对于本次辩论赛做了精彩而具体的点评。此次辩论赛活动得到了同学们的一样好评，同学们也都主动地参加了近来，使得辩论赛增色不少。最终我们庆贺管理系“金华杯”辩论赛取得圆满胜利，也期盼更多类似优秀学生活动的举办。三，辩论赛取得的成效1.参赛选手实力的提高：辩论赛是对辩论者实力和水平的全方位考察。在辩论的过程中，辩论者要想在唇枪舌战，激烈对抗的辩论中折服战胜

27、对手，所要具备的学问与实力是多方面的，为了这个目的，他们在台上充分展示自己，实力也在不知不觉中提高。首先，思维实力得到提高。假如没有对事物的真知灼见，就不会有惊人妙语。假如没有如泉思绪，就不行能滔滔不绝。思维的深刻性、论证性和灵敏性都得到了提高。最起先的语无伦次、前后冲突少了，张口结舌没了;妙语连珠，以巧制胜多了，滔滔不绝者比比皆是。在赛前打算时看问题更深刻了，不再停留在很肤浅的表面，也学会了多角度思索问。其次，语言表达更具艺术性。经过几场熬炼，每个选手在语速与语调的协调上把握都很好，甚至形成了自己的风格。尤其在决赛上蒋绍广同学的饱含激情，抑扬顿挫的话语和赵璐同学字字珠玑，盛气凌人的话语激起场

28、下阵阵热情的掌声。同时对汉语言的运用实力增加，辩论中常常出现典故成语、诗词警句、谚语、箴言，为了增加语言的表现力同学们还留意了修辞语句的运用，给观众留下很多可以学习和回味的东西，第三，学问结构更完备。俗语说“台下一分钟，台下十年功”，为了台上精彩的几分钟，他们在课余下足了工夫：自己仔细搜集资料，参阅同学供应的资料，依据辩题整理和组织材料，撰写辩词等。第四，应变实力加强。蒋绍广同学在复赛中运用道具说明自己的观点，将自方的劣势化为优势从而反败为胜，成了同学们津津乐道的话题。2.学生整体辨别实力的增加和校内文化水平的整体提升：俗话讲“真理越辩越明”，辩论针对学生关切的问题绽开。从初赛“网络拉近人们的

29、距离还是疏远人们的距离”、复赛“名校是因为名师还是名生”到决赛“高校，是以积累学问为主还是以塑造人格为主”，辩论赛的主题都相当贴近同学们的生活，现实性强，使同学们有话可说。辩论双方使出浑身解数，全面深化地分析问题，给全体同学呈现事物的两方面，而听众则在思想的冲突中绽开激烈的思索，最终明白问题的实质，学会了分析问题，提高了辨别实力，为后面的有效行动奠定了基础。浓郁的辩论氛围也使学校的文化水平整体提升，同学们能够探讨更高雅的话题，学会以理服人，不会毛躁地与人对骂，更不会大大出手，文明白很多。3.班级凝合力的增加：辩论不仅是个人才华的展示，一个优秀的团体能够脱颖而出离不开四人小团体的默契，更离不开大

30、集体-班级同学的支持。赛前班长、学习委员主动有序地组织全班同学分工找资料，赛中为选手们打气，为他们鼓掌和喝彩，赛后共享成功的快乐和失利的酸痛。竞赛让他们走得更近，更像一家人。4.增加老师对同学们的相识。此次活动主要邀请本届的辅导员和任课老师，老师们在辩论赛的过程中从思想上对同学们有了更多更深的相识。四.值得思索的地方辩论赛总体收到了良好的成效，但整个组织过程中也出现了一些小问题。辩论赛没有做好赛前指导，导致辩手对竞赛没有整体感知辩论赛导致第一次循环赛。假如能在辩论点评中赐予正确的指导，会给同学以更主动的影响。初赛因地点的限制局限在较小的教室进行，给热忱的观众带来了诸多不便，希望这几点不足在今后

31、的活动中能得以弥补。通过举办此次辩论赛，学习部和学生会其他各部门的联系得到了进一步的加强，各部门之间的协调和协作是本次辩论赛得以顺当进行，同时，此次辩论赛给各系之间的沟通加速，达到了以辩会友，以辩明理的活动宗旨。校内竞赛活动总结9为实行中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法的要求，为青少年学生供应优质艺术教化活动资源，促进青少年学生健康成长、全面发展，我校于20xx年4月20日开展了校内集体舞竞赛活动。用他们美丽的舞姿、奔放的热忱呈现了华中学子主动健康向上的精神风貌！参赛队员们个个身着整齐靓丽的服装，精神饱满、心情高涨。竞赛中，各学校的参赛队员用青春、欢快的舞步，跳出了当代青年活

32、泼、乐观、团结、友爱的精神风貌，赢得了大家的阵阵掌声。本次活动从培训到竞赛，具有广泛的群众性和普及性。全乡共有37个班级参与。各班老师都高度重视，主动训练，仔细跳好教化局规定的集体舞找挚友等三个舞曲，这项活动，从普及到提高，各参赛队都充分展示了良好的精神风貌和精湛的舞艺。经过两天惊慌、激烈的竞赛，最终评出第一名宋杖子学校和其次名坤头波罗学校进行表奖。竞赛结束后，评委在确定成果的同时，也对部分班级提出了珍贵的看法和殷切的希望，提出在今后肯定要突出校内集体舞的推广性和普及性。通过这次活动，愉悦了学生身心，培育了他们健康的审美情趣，改善了学生身体形态和机能，提高了身体素养，培育了集体主义精神，使学生

33、得到了生动活泼的发展，今后，我们还将以开展“全国亿万学生阳光体育运动”为契机，接着开展这方面的活动，促进青少年学生德智体美全面发展。信任在我们的共同努力下，台吉镇中心小学的校内集体舞水平肯定会再上新台阶！校内竞赛活动总结10为了让同学们拥有一个施展才艺、展示自我的舞台，为了体现我们当代高校生的精神面貌，为了丰富我校学生的课余生活、活跃我校的文化气氛，我院学生会承办了“校内歌手大赛”。和平常一样，学生会在活动之初就进行了严密的策划，使得本次活动在同学们心目中产生了较大的影响，为本次活动的胜利举办奠定了坚实的基础！校内歌手大赛同样成为科技文化节中由我系承办的一项亮点活动。校内歌手大赛由各个院系参与

34、，在十一月下旬，先后进行了预赛和决赛，预赛在我校的阶梯教室实行，通过预赛，我们评比出一批优秀的校内歌手，以保证决赛的高质量。三天后，校内歌手大赛决赛在我校文化广场实行，此次决赛我部成员同样各尽其职，尽力满意参赛人员的各种须要，让大家安心竞赛，保证大赛圆满并顺当完成。校内歌手大赛是由我院学生会举办的一个规模盛大、影响范围极广的校内活动。它的举办，意在发掘当代高校生的音乐潜力，培育大家勇于呈现自我的实力，激发同学们主动参加校内活动的热忱。竞赛是结束了，但是对于学生会的各位工作人员来说，工作还远未结束，这次竞赛中的胜利之处将成为今后工作的榜样，不足之处则将成为很好的教训，作为以后的借鉴，同学们的赞许

35、将成为我们恒久的激励！这次活动，观众反响剧烈，我系承办此次活动受到巨大赞许，信任我们的下一次活动会办的更加完善！校内竞赛活动总结11这次应上级要求“文明歌曲进校内”活动，实行全校的歌咏竞赛，活动顺当圆满的完成。歌咏竞赛由必选和自选两首歌曲组成。各班学生学习热忱很高，学校通过音乐课和中午进校时间播放歌曲加深学生对唱曲印象。在这历时半个月的歌咏竞赛的过程中，我们整个校内一片歌声、朗诵声。每个班级都摸拳擦掌，各显神通，时刻打算着展示自己班级响亮的歌声与风采。各个班级都细心打算好歌曲，在指导老师的指导下唱出了自己的歌，说出了自己的心声。三年级演唱的隐形的翅膀得到各位评委老师的好评，夺得了一等奖。还有很

36、多班级都表现的特别精彩。很多班级因这次歌咏竞赛而变得更团结、更有凝合力、在纪律、学习上更进步了。我们的这次活动也让学生们知道了上竞赛时应当怎样去做，应当留意什么，表现什么，通过观赏同学们的演唱、朗诵，明白了怎么样的声音是最美，一个集体要怎样去把自己最好的一面展示出来，怎样用歌声去表达去传情。许多同学通过参与这次歌咏竞赛知道了很多。通过学习向善的力气引导学生做一名向善文明的人，通过歌词学习到了，爱国、敬业、懂礼貌、爱惜大自然，节俭等等一些优秀品质，学做向善好少年。这次活动的优点：全体学生主动参加，整个竞赛过程相当的流畅快速，声音嘹亮、精神面貌好。竞争意识和进取精神强。不足：有些年级的声音不够浑厚

37、，形式相对单一。台上精神状态有待加强。今后努力的方向：在歌咏竞赛中，除了要把声音练的更好，还要加强学生台风、精神面貌的训练，使学生能真正的感受到舞台表演艺术魅力。校内竞赛活动总结1220xx年X月XX日晚上七点整，街舞协会在宝盖校区体育馆内实行了学院首届舞蹈大赛。这一活动，无论对于我们学院和我自身而言，都意义非凡。想起办这个活动的初衷，那年我还是大二，在学校街舞社也工作了一年多，发觉学院里至今没有一个正儿八经的舞蹈活动或者竞赛，学院早些年就起先举办的啦啦操竞赛我觉得并不能满意全部舞蹈爱好者的需求，所以，一个想法从我心里萌发：我要给同学们搭建一个”舞蹈平台“，让他们发挥出自己的想法，挥洒属于自己

38、的青春幻想;我要用现有的一切资源，在学院办一个舞蹈大赛。一个活动我认为有这几个步骤：拉赞助;申请场地;活动前后期的过程支配以及活动中的现场布置。这三大点是最主要的，那么这里我主要总结并与大家共享我的阅历和方法：一、拉赞助举办一个活动最重要的当然就是赞助商，说白了就是你要有资金。拉赞助，拉外联，对于哪里筹集这些资金我自己觉得这个不仅仅须要努力，你还要有懂得运用关系和资源;同时还须要一点点机遇。我能拉到这次活动的赞助商靠的就是这上述几点要素。首先，办一个活动你要找的赞助商是什么类型的这点你必需深思熟虑，你可以拉食品公司赞助，传媒公司赞助等等，这些都可以，重要的是这些商家他们能赐予你什么，你又能给他

39、们什么福利。所以你必需提前想好这些内容。我这次找的商家是一家DJ音乐工作室。之所以找到它，这里又要说到机遇，大一那会儿我因为跳舞在校外相识了以为在石狮开街舞工作室的一位老板。从他那我相识了我这次活动的赞助商，子先之风DJ音乐工作室的老板。假如我不相识那个街舞工作室的老板，我也不会遇到如今这位赞助商。后面我跟他阐述了我办这次舞蹈竞赛的详细内容，呈上了我的活动策划书。(这里说到策划书我也多说几句，活动策划肯定要写详细，并且格式，主办承办，主要内容，活动当天人员支配细则，资金预算，以及特别状况处理方法。这些一样都不能少，要写详细，正确。这会让你在拉赞助以及后面校内申请场地的过程当中少走特别多的弯路)

40、刚好这位赞助商刚开业不久，也须要宣扬，我们一拍即合。当场就谈妥了这次赞助事宜。那么这里要留意的几点就是：你要开宗明义跟赞助商说明你要的赞助明细，例如资金，舞台，灯光，音响等等。并且把打算好的资金预算递给赞助商让他考虑，之后你也要询问赞助商我能赐予你哪些好处或者福利。(在校方允许范围内)双方都同意，那么这次赞助就算是胜利了。当然，后期商家在帮助你之后，你也要刚好反馈，做好赞助商要求的工作，也为下次合作打定基础。二、场地申请场地申请这一块说实话没那么简单，首先，你要想好你要把活动场地批在哪里，二期食堂门口，或者宝教二教学楼内，或者是体育馆内等等，总之要想清晰你想在哪里办。其次就是申请过程，学院场地

41、申请过程我大致分为两条路，一条是院学生处团委，一条就是后勤处，这两边都同意了，场地自然就批下来了。我个人建议是：先走团委，再走后勤。审批场地之前，你手上必需有这几样材料：活动策划书、赞助商信息表、场地申请报告、资金预算表(可附在策划书里)以及活动主持稿等。拿着这些材料在社团部人员带领下(不要一个人去，找个社团部的副部或者部长带你)先找院团委副书记和学生到处长(宝教一二楼)，拿这些材料给老师过目，在确认之后，得到许可后让两位老师在场地申请报告上签字。而后就是后勤处(宝教一四楼)，后勤处审批基本是按流程走。分别找老师，副处长以及处长。总而言之，申请场地这一块不要急，打算好材料，找好该找的老师或者领

42、导，一步步来。Ps：申请场地建议提前一周申请，以免特别状况耽搁时间。三、活动前后期的过程支配以及活动中的现场布置拉好赞助，申请好场地，那么你的活动也差不多胜利了一半了。那么最终当然就是对于整个活动的前期与后期过程的支配。一个活动的宣扬力度，毋庸置疑是很重要的，这个关系到整个活动的参加人数问题。如今的宣扬方式从出不穷，网络微博，海报，横幅，或者是下班宣扬等，能宣扬的尽量多多宣扬。其次是发放邀请函邀请嘉宾。而后支配好彩排时间，对活动行进彩排和调整，在活动前一天，再次确认好活动主持稿，嘉宾信息，评分表，以及参赛选手或队伍信息。最终就是活动当天的现场布置。(我这里拿舞蹈大赛所用的体育馆内的舞台场地为例

43、)时间上提前几个小时进场布置，并向负责老师询问好馆内的各个逃命通道，以及平安出口的位置，并且在活动期间任命同学在各个平安出口站岗，做好突发事务的应急打算。而后就是用电，我们这次竞赛的失误就是这里，当天我们未能详细了解馆内的配电装置的详细位置，导致了竞赛期间跳闸，严峻影响了竞赛质量。所以肯定要充分了解这些平安设施的位置以及用法。以免在竞赛活动期间造成不必要的困扰和平安隐患。这个要谨记!之后就是调试音响以及灯光。并且支配人员排桌椅和红地毯。这些打算就绪可以让参赛队伍先行走台，主持人试音，并且根据参赛人员的意思调试灯光以及音响设备。这些打算妥当，那么我们就可以等候活动起先。一个活动，从想法到执行到结

44、束，我用了将近一年，这一年对我来说特殊不简单，有时候你想做什么事情，只是想想其实很简洁，天马行空，怎么想都行。但是你真的投入进去做了，你就知道事情背后的胜利是有多么的来之不易。我很欣慰自己能有一段这样的经验，因为它让我成长了许多，懂得了许多，这是一次难得的社会实践。总结到此，我认为一切事物都存在两面性，你这方面做得很好，那么必定有一些是你做得不够的地方，应当改正与加强。革命尚未胜利，同志任需努力。我们必需紧跟学院发展的步伐，主动做好协会各项事宜，不断发展!不断向前迈进!校内竞赛活动总结13为了检查课堂朗读教学的成效，引起老师对朗读教学的重视，不断提升自我朗读教学的水平，12月14日下午，我校四

45、年级组实行了朗读竞赛。这次竞赛现场气氛热情，同学们个个精神饱满，信念百倍。多样的形式、不同的风格呈现了参赛选手的风采，也赢得了现场老师及同学的阵阵掌声。由校领导以及各班语文老师做评委，本着公允、公正、公开的原则进行评比，评委老师依据朗读竞赛的标准，评出了个人奖，整个竞赛进行得特别顺当并圆满结束。一、主要优点1、前期打算工作做得相当充分，我们在竞赛前收取了各班参赛选手的信息以及要参赛的题目。2、学生朗读时语音比较精确，流利，语调丰富，改变得当，符合语文情感的改变。3、学生朗读时专注，表情自然大方，投入状态好，感情充足使得会场高潮迭起，掌声不断，发挥出了水平。二、存在不足1、部分参赛选手衣着不素净

46、、装束不大方，给人感觉不舒适。2、选手基本都注意了对课文正确流畅的处理，却忽视了停顿的精确合理，语速普遍较快。3、对文章的情感基调把握不够精确，没有充分理解感悟作者的思想感情。个别学生朗读时，声音小，情感表达不够充分，不够投入，表现比较平淡，不能读出文字的抑扬顿挫。4、个别选手显得惊慌，放不开，不够自信，以致于个别语句有破句、断读的现象。三、几点建议1、老师要始终坚持把提高学生的朗读实力作为语文教学的重要任务来落实。老师要指导学生驾驭肯定的朗读技巧，语音要正确，但要留意字的变调；语速要适中，要有快有慢，有改变；语调要有抑扬顿挫，要有凹凸改变，要把课文的感情表达出来。平常要训练学生朗读时声音嘹亮

47、、语音清楚，尤其对待部分胆子较小、害羞内向的学生更要加强训练。2、老师要提高自身的朗读水平，做到以读示范，以此带动班级朗读水平的整体提高。3、充分利用好语文课和晨读时间来训练学生的朗读实力，并要求学生预习课文时，多读，把课文读正确、读娴熟。只有这样，才能读出感情来。总之，通过这次活动，信任能引起四年级全体语文老师在平常课堂中对朗读教学的重视，也信任我们的学生在老师的指导和自己的努力下，在朗读中能找到更多的乐趣，朗读水平会得到更大的提高，也会更增加学生对语言的酷爱之情感。校内竞赛活动总结14一、活动简介1、活动主题：2、活动形式：参赛者以个人或班级为单位向技能部提交电子版参赛作品;3、参加者：生命科学系全体学生。4、工作分工：技能部负责策划本次活动，向各班宣扬本次活动并采集照片;宣扬部负责制作宣扬板，照片的展出。5、活动起先时间：20xx-5-176、活动结束时间：20xx-6-27、活动地点：周口师范学院二、活动主要过程1、采集照片：技能部在5.295.30从各班班委那里将电子版的照片收取，看到同学们交来的一张张关于我们南院的照片，我们为大家的热忱感动，也为自己的劳动成果感到一丝欣慰。2、作品评比：因为参赛作品都是各位同学的得意之作，照片都各有特色，所以选取时我