2022大班美术教案模板六篇.docx

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1、2022大班美术教案模板六篇大班美术教案 篇1活动目标：1、了解瓦片，观赏瓦片画。2、有爱好尝试用水粉笔的在瓦片上借形想象作画。3、拓展美术视野，感受创意画给生活带来的美妙。活动打算：1、PPT。2、瓦片若干，颜料、水粉笔、调色盘、抹布等。活动过程：一、了解瓦片特点，产生瓦片画的爱好。1、出示带有音乐的江南水乡录像片。（1）你看到了什么？有什么感觉？我们一起来观赏。（小桥、流水、柳条、房子）总结：这是我们生活的漂亮的江南水乡。有小桥、流水、矮矮的房子。2、出示瓦片特写的房子。看，这是江南水乡的什么呢？房子顶上密密麻麻的铺着什么呢？这是用来盖屋顶的瓦片。那瓦片究竟是什么样子的呢？出示瓦片一片，什

2、么形态啊？像什么？3、瓦除了帮房子挡风遮雨意外，还能干什么呢？我们一起来看看。（出示一张美丽的瓦片画。）提问：看到了什么？好看吗。用了什么样的颜色？为什么要在瓦片上画上这个呢？这样在瓦片上作画的艺术品叫瓦片画。还会有什么作品呢？这幅画是孙老师画的，你们觉得孙老师为什么要在瓦片上画上瓢虫吗？用了什么样的色调？你觉得是先画瓢虫，还是先画绿叶呢？我先画上一只瓢虫，因为瓢虫生活在树叶上，就在四周涂上了绿色，看，一只美丽的瓢虫写意的生活上绿叶上。好看吗？还会有什么作品呢？你们想不想在瓦片上画画呢？二、发挥想象，做好瓦片画的打算。1、你觉得瓦片像什么？你想在瓦片上画什么呢？幼儿相互探讨。2、提出瓦片画的要

3、求，用水粉笔蘸着水粉画画，要留意卫生。今日，老师为你们打算了瓦片，水粉笔，带着你们的想象，一起来作画吧。画画的时候要留意卫生啊。三、幼儿设计，老师巡回指导。四、展示作品，相互介绍。1、分别介绍。你觉得瓦片像什么？于是你就在瓦片上画了什么？2、生活中，还有什么东西上可以来画画，让我们的生活更美妙呢。大班美术教案 篇2美术活动：正面人和侧面人(大班黑白画)目标：1、在学画正面人和侧面人的基础上，表现出人物的动态。2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。打算：1、人物剪纸的各种动态图片2、记号笔、八开纸。过程：1、请幼儿视察台上幼儿的正面与侧面的区分。2、台上幼儿做出各种动作：如：走，跑，跳，弯腰等，并

4、请其他幼儿依据台上幼儿的动作摆布人物剪纸的图片。3、出示幼儿优秀作品，师引导幼儿视察画面，分析讲解绘画方法提出要求。(1) 要画出正面或侧面的人物脸部特点。(2)画出人物的动态。(3)主体加密，背景要疏。4、幼儿作画，老师巡回辅导。5、展示评价作品。(本活动分二教时进行)目标：1、在学画正面人和侧面人的基础上，表现出人物的动态。2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。打算：1、人物剪纸的各种动态图片2、记号笔、八开纸。过程：1、请幼儿视察台上幼儿的正面与侧面的区分。2、台上幼儿做出各种动作：如：走，跑，跳，弯腰等，并请其他幼儿依据台上幼儿的动作摆布人物剪纸的图片。3、出示幼儿优秀作品，师引导幼儿视

5、察画面，分析讲解绘画方法提出要求。(1) 要画出正面或侧面的人物脸部特点。(2)画出人物的动态。(3)主体加密，背景要疏。4、幼儿作画，老师巡回辅导。5、展示评价作品。(本活动分二教时进行)大班美术教案 篇3一、目标1、通过对“影子”的添画，赐予幼儿嬉戏的体验，让幼儿通过想象和创建，自由表现自己的所想、所感和所见。2、巩固单色画的作画方法，使作品丰满。3、通过活动，充分发挥幼儿的想象力和创建力。二、打算黑影若干种，示范黑影和实物各一种。三、过程（一）导入活动，引起爱好师：昨天我请了一位马虎的照相师帮我印照片，他实在太马虎了只印出了一个影子，你们看！（二）出示黑影，启发幼儿想象1。师：这就是其中

6、一张照片。你们想想：这可能是什么东西的影子呢？（幼儿从不同方向进行视察）。2。师：咦？这究竟是一样什么东西的影子呢？我也和小挚友一样在揣测，瞧！（老师揭开影子）这就是我重新印的照片，哦！原来是*。究竟谁猜对了呢？（请幼儿讲出道理）。3。老师总结。（三）联想创作1、今日我也请你们帮帮忙，来印照片，并给照片做镜框，好吗？老师这里有几种影子，你拿到哪个就猜哪一个。拿着影子看不要急着画，要多看看，左看看，右看看，然后把它画出来，看看谁能得冠军。2、老师示范做镜框的方法。（四）讲解作画要求，老师巡回指导1、从不同方向视察、想象，千万不要遗忘外形的边加粗。2、用线条和黑白灰来使画面丰满。3、用印章印花边时

7、留意纸张清洁。四、评价作品结束活动把做好的照片送给爸爸妈妈。大班美术教案 篇4活动目标：1.能用流畅的线条大胆地画出大轮船的主体形象。2.大胆发挥想象，设计自己喜爱的轮船。3.丰富画面，培育审美意识。活动打算：课件，绘画操作工具。活动过程：一、回忆探讨1.猜谜语激发爱好：你们喜爱猜谜语吗？下面老师说个谜语给你们猜，请大家细致听、仔细想！谜面就是不着地，不腾空，一座高楼在水中。打一交通工具。（船）你们坐过大轮船吗？2.大轮船和一般的船有什么不一样吗？二、老师和幼儿一起探讨，并示范画大轮船。1.了解轮船师：小挚友你们乘过大轮船吗？师：小挚友坐的肯定是旅行客船，轮船依据她们的用途可以分为轮好多种呢！

8、你知道有什么船吗？（幼：有载重货物的货船）2.讲解船的结构老师：今日我们就来画大轮船这幅画，小挚友不仅要画一艘美观的大轮船，还要体现它的功能。然后添画上适合的环境，构成一幅完整的画面。下面我们先简洁了解一下轮船的外部结构，轮船通常上有一个倒梯形的船身，船身有船舱，桅杆，救生圈，接收器，锚，栏杆等等，在装饰轮船的时候，可以把名称或代号画在船身上，然后再添画上简洁的花纹。4.观赏儿童作品课件师：下面我们先观赏几幅小挚友的作品，看他们是怎么描绘大轮船这幅画的。5.老师示范绘画老师：观赏完小挚友的作品你想好要画什么样的情节了吗？其实还可以添画上主子公，那样画面会跟生动好玩，下面让我们一起来学习作画方法

9、吧！老师边示范边讲解老师：1.画船身。先用一条长线画出大轮船的船身，上宽下窄，前高后低，画出海面，船四周泛起的浪花，上面的栏杆，船的甲板上有许多的船舱，船舱顶部有卫星接收器。2.画小动物。穿上有一些小动物往船下观看，这些小动物有谁呢？有熊猫，只画出他们的头就可以了，船头有只大熊猫和一只小兔子，她们手扶栏杆往这边看，第一次坐船航行感觉真是不一样啊！3.对船身进行装饰。画出挂在船边的锚，用点将船身进行装饰，画面中的线条要丰富，在画出桅杆，这升起一面旗，旗迎风飘动。4.画背景。用长短不同的线画出是浪花，水珠等。还可以画海鸥，太阳，云朵等。涂色时要留意，轮船的颜色尽量要艳丽，要有一个主色调，海水的颜色

10、可以适当的夸张，我们来看看涂好颜色的大轮船。6.观赏成品画。三、幼儿作画1.大胆想象设计自己喜爱的轮船。2.丰富画面四、幼儿作品展示。教学反思：通过这节课让我更多的了解到孩子的内心世界，他们的想象力很丰富，由于打算的教材不足够，铺垫得不够充分，使这节课出现了许多失误，如：1、在绘画过程中运用的时间过长;2、在展示作品并拉伸时，力度过大，使“轮船”有“漏水”的现象。等等。大班美术教案 篇5活动目标1、运用深淡墨的绘画方法表现小猫可爱的动态。2、感受水墨画深淡墨改变表现的美感，喜爱可爱的小猫咪。活动打算水桶、毛笔、宣纸、调色盆、墨汁、调色盒、范例画。活动过程一、小猫咪来了。视察小猫的外形及动态。你

11、看到过小猫吗?小猫长得怎么样的?它喜爱做哪些动作?(幼儿仿照动作)你喜爱小猫什么样的动作?二、可爱的小猫。视察探讨范例画中的小猫咪在做什么?什么地方用深墨、什么地方用淡墨?老师示范重点：大笔蘸淡墨，中锋画大大圆圆小猫的头，侧锋画身体，等稍干后用小笔蘸深墨中锋画眼睛、侧锋画小猫身上的花斑难点：表现小猫多种可爱的动态，添画一些相应的背景。三、小猫的集会。作品展示。说说你画的小猫咪在做什么?大班美术教案 篇6活动目标：1.知道梳子不仅可以梳头，还可以用来刷画。2.学习用梳子刷画，体验用不同绘画工具绘画的乐趣。活动打算：1.四幅范画：第一幅画：由蓝颜料自上而下刷的一幅画。其次幅画：由绿颜料刷一棵树。第

12、三幅画：由黄颜料转圈刷成的半圆形。第四幅画：由大红色刷成的一幅画，上面是圆形，下面是半圆形(像人的背影，像火箭，像太阳等)。2.红、黄、蓝三种颜料，小勺子，抹布，每组各一份；每人一个梳子，一张白纸。3.音乐磁带我有一双小小手、录音机。活动过程：一、律动小手拍拍，引出绘画的工具1.老师带领幼儿做律动小手拍拍。2.我们都有一双小小手，能做自己想做的事情。小挚友们你们的小小手都能做什么呢?小挚友探讨：刷牙、洗脸、梳头等。小结：小挚友的小手很灵活，能洗脸，能梳头，小挚友知道梳头运用什么工具吗?(用梳子)。梳子不但能梳头还能刷画。二、出示范画，激发爱好1.今日老师带来了几幅美丽的画，小挚友们看看，这些像

13、什么?2.老师引导幼儿说出每幅画各像什么。师：这些画上面一条条的线是用什么画的昵?师：那么梳子是怎么画画呢?看老师是怎么做的。三、示范讲解1.第一幅画：我想画蓝天，应当先做什么?引导幼儿说：先用小勺子舀上蓝颜料倒在纸上，再用梳子有齿的一面刷，就会出现一条条的线(横着刷)。我在蓝天的下面画草地，先用小勺子舀上绿颜料倒在纸上，然后用梳子竖着刷。我还想在草地上画上大树，同样先倒上褐色颜料竖着刷，然后倒上绿颜料用梳子斜着刷两下。小挚友还可以用不同的方法刷出不同的树，还可以在草地上刷出小花等。2.老师小结：老师用梳子横着刷出了蓝天，竖着刷出了草地，斜着刷出了大树、小花，小挚友你想刷幅什么画呢?四、动手刷

14、画1.幼儿相识刷画用具：颜料盘、梳子、小勺子、白纸、抹布并了解其运用方法。2.引导幼儿探讨确定刷画内容，有代表性地提问幼儿说说自己想要刷一幅什么画。3.激励胆子小的幼儿大胆作画，老师可帮助其完成作品。4.老师随时找有代表性的作品进行讲解，达到幼儿之间的相互学习。五、展示作品，组织讲评1.老师引导幼儿找出颜色搭配的美丽的画，给以激励。2.老师引导幼儿找出画面支配得当的作品，给以表扬。3.老师引导幼儿找出想象力丰富的作品，给以讲解。师小结结束活动：今日小挚友们用梳子刷出了很多很美丽的画，以后我们接着视察，看看生活中还有哪些东西可以画出更美丽的画。接下来我们把自己的梳子拿到水龙头去冲洗一下，让小梳子再回到原来的工作岗位上为大家梳头，把小挚友装扮的漂美丽亮的，好吗？然后带幼儿到室外洗小梳子。