中学教师度考核个人工作总结范文三篇.docx
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1、精品名师归纳总结中学老师年度考核个人工作总结范文三篇范文一一年的训练教学工作已接近尾声,为了更好的做好今后的工作,体会、吸取教训,本人特就20xx 年的工作如下:一、政治思想方面:本人喜爱党,喜爱人民,坚持党的训练方针,忠诚党的训练事业:能仔细学习“三个代表”重要思想、十九大报告精神,做好政治学习笔记、写好学习心得,思想端正,听从学校的工作支配, 办事仔细负责。把自己的精力、才能全部用于学校的训练教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在同学中树立良好的老师形象。带头与同事讨论业务,毫不保留自己的观点,实话实说,相互学习,共同提高教学水平。能够顾全大局,团结协作,在各方面以党员的标准严格要求自己,以
2、便更快的适应训练进展的形势。二、训练教学工作:第一,能仔细把握教材。把课标、教参与课本有机结合,以提高同学分析问题和解决问题才能为目标,切实落实培育同学的创新思维和制造才能,并且能利用课堂时间不断的以新型热点材料为背景创设提问角度,帮忙同学拓展思路,从而使同学们分析、解决问题的才能不断提高。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结其次,能把握同学的认知水平和才能。重视对已学学问的巩固和新、旧学问的联系,达到帮忙同学学会求知、不断进展的目 的。第三,敬重同学。重视与同学之间的情感沟通和培育,在严格治理的同时能敬重同学的学习热忱和认知才能,提出与同学自身水平相当的问题,勉励他们大胆探究,共
3、同提高。三、其他方面:每学期依据学校实际仔细制定学校工作方案并督促实施,撰写学校工作总结,突出反映学校师生成果。统筹支配学校的教学工 作,留意通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织 外出学习等途径抓好老师队伍建设,促进老师专业成长。能仔细参 加市学校校长高级研修班的学习,每次学习都能提前支配好工作, 做到学习、工作两不误。创建博客,把平常的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行沟通共享,丰富业余生活,记录训练人生。个人撰写的 数据的“力气” 发表于学校数学教学、九年级(上) “解决问题的策略”教学设计发表于学校教学设计。四、努力方向:在新的一年中,我将以优
4、秀同行为榜样,加强自身政治学习、业务锤炼,不断提高训练教学水平和学校治理才能,为学校的进展 作出更大的奉献。范文二可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结劳碌而又充实的一学期即将终止,坐下静想,初二年级的同学经过了第一学期的熟识,对他们每个人的学习习惯都已经很熟识了,在这一学期的教学中能够准时的做到有的放矢。教学方法能够结合各班的特点做到敏捷的教学。并且进一步深化钻研教学大纲和教材,仔细学习和讨论教学改革,仔细分析同学的学习状况,结合杜郎口的教学模式转变教学的方式、方法,坚持实施素养训练为根本点,把握对同学正确历史观的灌输,侧重基础学问的传授,仔细完成教学内容。特将工作总结如下:1、第
5、一在教学上:教学是本学期的中心环节,为此我总结了上学期的教学体会, 并且在此基础上仔细的预备教学工作,我知道一节高质量的好课是 与课下老师的努力备课是密不行分的。我在预备每节课的时候都是 作了细心的设计,在教学方法、教学过程、教学过程中同学的活动、仍有当堂练习都做了细心的设计和摸索。历史的学科特点打算了我们要把冰冷的学问点转化为同学简单接受的方式和方法,并且这种方法能够让他们在内心形成一种学习历史的内驱力,对历史课堂形成一种期望,如我在讲授第 9 课改革开放 的时候,就让同学结合了自己身边的一系列的变化:名牌鞋、肯德基、百事、名车、自己四周的变化等,并播放中国改革开放前的贫困视频,进行对比,让
6、 同学在内心中形成一个共识:改革开放是富国强民之路,是历史的 必定。从而直接导入新课。在讲授第14 课钢铁长城的时候,我结合同学对神奇军队的崇拜感和本节学问的特点,播放一段军事视可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结频,提高同学的学习爱好和积极性,并在讲授新课的时候穿插小练习,并对同学进行了思想的升华。把课堂气氛推向了高潮。课堂教学的中心环节是教学质量的问题,为此我结合课堂的实际情形,采纳不同的教学方法,激活同学的学习爱好,并结合当 今现实的生活实例,使的同学觉得历史和我们的显示是如此的接近 和熟识。在实践中留意学问的纵横的比较,做好学问的归纳和综合, 利用课堂小测和单元检测,进行巩
7、固和检查同学对学问点的把握。我在读山东老师的时候,读到一篇介绍提高老师的教学的质量的文章,我发觉在教学的各个环节中都需要不断的提高,比如在调动同学的环节中,特别是下午,我的课有一部分是在下午第一节“黄金时间”,同学由于刚刚经过了一中午的休息,同学和老师都是没有精神,为此我特意在预备下午课的时候第一让自己精神饱满,用自己积极的精神终点去影响同学,使他们觉得下午的课同样上的有滋有味。教学的语言,对同学的学习心情有着直接的关系。用幽默、精确、精炼的语言神态进行引入、分析教材中的内容,往往有意想不到的成效。如讲到国民党在抗战中起到“牵制”作用时,做了一个牵绳动作进行分析其中意义,同学一下子就能懂得了。
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