2022精选小学工作计划三篇.docx

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1、2022精选小学工作计划三篇小学工作安排 篇1一、指导思想以学校总体工作安排为指导，通过丰富多彩的班队活动，培育学生的各种实力，特殊是自主管理实力，为学生的健康成长和素养教化的全面推动服务，扎实工作，努力开拓班级工作新局面。二、班级基本状况分析本班共有学生51人，其中男生29人，女生22人。我班学生经过几年的共同学习和生活，已经形成了勤奋学习、主动向上、团结友爱、关切集体、敬重师长的良好道德品质和精神风貌，他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习实力，学习比较刻苦，成果上升比较明显。在行为习惯方面，我班绝大多数比较遵守纪律，行为习惯良好。但仍有少部分后进生的自我约束力极差，不爱学习，不做作

2、业，行为习惯也很差。在这个学期，我给班级定下以下目标：班级特色：自主管理特色。经过一学期的实践，已经起先踏上了“自主管理”特色的轨道，收到了肯定的效果。三、本学期工作目标1、进一步贯彻实行小学生日常行为规范，狠抓学生行为习惯养成教化，杜绝追逐打闹等危急行为，保持教室的干净整齐，使每个学生成为“和、雅、诚、勇”的好少年。2、进一步培育小干部，放手让他们去管理，但班主任也应多作指导。3、结合少先队大队部开展的主题活动，对学生进行思想品德教化。4、唱好课前一支歌。5、通过各项多层次的评优树先活动，发觉同学们特殊是学困生的闪光点，激发他们主动向上的学习的爱好，树立他们学习的信念，通过学习的进步，带动班

3、级的整体工作。6、重视每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展。7、开展丰富多彩的班级活动，调动同学们主动参加班级活动，并从中感受到班集体的暖和，增加班级的向心力和凝合力。8、做好学生日常的平安工作。每日必讲平安。结合学生生活实际，对学生进行饮食、交通、防火、活动等平安教化。杜绝危急因素，使学生整体素养得到进一步的提高。四、常规管理措施在期初让每个孩子结合实际制定学习安排。1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年学生的年龄特点，制定以下措施：（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，每周达到25分

4、就可以换一颗星。随着星星个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现状况可一目了然。另外，班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，激励学生团结合作，培育集体荣誉感。（2）建立本班的“学习小组”，六个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的六位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法是培育学生的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。六人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的

5、日常行为也参加评比，接着定期填写班级记载本，记录好两操、课间纪律、好人好事，进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。每月操行分上墙公布。3、卫生方面通过熬炼，学生能够打扫卫生，但不够仔细细致，为此我将实行以下措施：（1）进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。（2）卫生委员和每天的保洁小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题刚好向老师汇报。（3）利用上午课间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。（4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。4、学生心理健康教化随着社会的进步，学

6、生的心理健康教化问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的缘由会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教化就显得尤为重要。我将做到：1、班主任要主动学习心理健康方面的学问，以便做好学生的心理健康教化，正确地赐予教化。2、对少数有心理问题的学生，要刚好地与家长取得联系，实施有安排的教化。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，刚好进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发觉规律，削减学生的心理问题发生率。3、上好心理辅导课，培育学生健康的心理品质。4、加强学校与家庭的联系，给孩子一个宽松的心理空间。5、学生平安教化（1）、让学生轻声慢步，不能在走廊里追逐打闹，告知学生上下

7、楼梯靠右行。（2）、不带任何利器进校。（3）、雨天不在操场上滑行。细水长流，汇成大海。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的学问，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力！一、指导思想书，应当成为人头脑中最精致的填充物。在学生的童年时期，有书作伴，为文化奠基，为思想打底，为精神立骨这无疑是最为志向的教化。因此，我班结合学校的“书香班级”建设安排，制定切合班级教学实际的读书安排。二、读书目标：把我班建设成为书香班级，培育学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。1、每天早上阅读时大声朗读、每天中午到校即是读书时。小声默读老师举荐的书目，或

8、者自己选择的书目。2、前5分钟古诗文诵读。3、每天下午图书室开放1小时。4、坚持每天课外阅读至少1小时。5、每周两节阅读课，老师指导阅读方法或者课上沟通。三、开展多样活动，激发读书热忱1引导学生读书为保证学生有足够的书读，开展“我捐一本书”，“读一百本书”活动，周四课外活动进行班级阅读指导活动，并利用学生所捐书册设立班级“图书角”，周四中午进行免费指导阅读活动。依据学生的须要和爱好，选择书籍，如名篇精读，优秀童话故事，小学生课外阅读一百篇等，开阔学生的视野。2吸取丰富养分，引领学生学会积累要想学生在课外阅读中收到实效，就要教会学生阅读方法，让学生以摘抄、背诵美丽句段为主，以读后感为主，教会学生

9、从书中吸取养分。3运用积累，启发创建经过一段时间的读、摘、记，学生定会通过读书而有所思，有所悟。激励学生大胆创建，如改编故事，续编故事等，点燃学生心中的创作欲望。4开展活动，持之以恒在读书期间，开展丰富多彩的活动。如“趣味读书会”“读书心得沟通会”“词语积累运用竞赛”“读书学问竞赛”等激发情趣。与书共舞，做一个欢乐的读书人！四、阅读书目：1、学校举荐的各种必读书目和选读书目和学校要求诵读的古诗文等。2、以童话、寓言、民间故事、战斗故事、历史故事、儿童小说、科幻小说、历史小说、中外名著刚好事新闻为主要内容的课外书。3、自己喜爱的书目、家长举荐的书目。五、阅读书源：1、激励每个学生每2、班级设立图

10、书角。3、学校图书室定时开放。4、同学之间互换图书。六、阅读指导：本学期以“走近历史”为核心，选择四本图书指导学生开展主题阅读活动。书是人类进步的阶梯！我信任，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深化，我们的学生精神面貌会发生静静的改变，学生的文学底蕴也会渐渐地厚实起来，而我们的学生也将在读书中求得学问，在读书中明白事理，在读书中学会做人！一、指导思想：在本学期，我们班级将结合学校的营造书香校内设想，在班级开展读书活动，进一步拓展学生的学问面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活，让书成为每一个学生的好挚友。培育每个孩子从小养成爱阅读的好习惯，并在博览群书的同时，进

11、一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的志向、享受美妙生活和人生。二、读书目标：主动参加到“午间社团”活动，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来欢乐。三、读书口号：读书成就幻想。四、阅读内容：1、学校规定的阅读篇目：必读中国古今寓言、中外神话传闻故事，选读夏洛的网、窗边的小豆豆。2、班级图书角上的图书，也可以到学校图书室去借阅。3、班级订阅的报纸。4、在父母的带领到图书馆购买或借阅。四、活动设想：营造一个书香班级1、启动读书活动打算：（1）老师、学生制定读书安排。（2）每个学生捐献两本书，图书管理员做好借书的管理

12、登记、工作。（3）建立学生阅读个人档案卡，记录学生的阅读内容和成效。（4）在班级中建立班级图书角、在家里教化学生要设立自己的小书库。要博览群书。2、详细活动：（1） 每个学生制定出读书成长安排和读书目标。a、包括所读书的书名b、摘录最宠爱的几句话；c、给书中的一个片段画一幅插图；d、看了以后印象和感受比较深的自己写写读后感，进一步提高阅读的效率。（2）每天的晨读时间朗读课文，也可以背一首新学的古诗或诗歌。（3）指导好学生有爱好地科学地参与每天午间的读书社团活动，提高阅读数量与阅读质量。（4）利用综合实践课，举办以“好书举荐”、“名人名言”、 “我最喜爱的”向同学介绍自己看过的好书、新书，沟通彼

13、此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。（5）语文课可以结合语文课外阅读，扩大阅读量。（6）指导做好 “读书记录卡”的记录工作，摘抄好词好句，适当写读后感，定期沟通，评奖。（7）激励同学之间有好书要相互交换看，好书共共享，换一本好书交一个挚友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友情。不过要提示学生，借阅别人的书，肯定要好好爱惜。（8）定期到阅览室看课外书，班主任定期开展“好书举荐”，指导学生做读书笔记。（9）“书香少年”，每月评比一次，主要依据：读完年段必读书目，阅读记录卡的积累。五、开展读书活动，检查读书效果。1、结合学校少先队工作，在本班开展朗读竞赛、讲故事竞赛、读书征文评比、阅读

14、学问竞赛等活动，激发学生的读书爱好，体验读书的欢乐。2、每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动，督促学生养成良好读书习惯。“随风潜入夜，润物细无声”。我信任，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得学问，在读书中明白事理，在读书中学会做人！小学工作安排 篇2一、班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:1课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法.这样学生既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是说到就要做到.2课间纪

15、律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,同时存在很多平安隐患。我们教室在教学楼二楼，强调学生上下楼梯肯定留意平安，下课只能在教学楼前的操场上玩，不行以上高一级楼层，同时不准爬教学楼前的铁栅栏，以免发生危急。同时强调学生不行以疯打闹，下课上厕所要走彩砖，不要到操场上。3路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展路队小标兵评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个路队小队长,每天定时向班级汇报路队状况,刚好监督,刚好管理树立榜样。我同时强调 上学自觉排好路队，放学路队要整齐

16、，不要说笑。二、培育学生中的榜样二年级的学生虽然接受过一年的学校教化，但自理实力、自学性还较差，要让他们尽快养成良好的习惯，必需先培育好得力的班干部，给每一位同学一个机会，考察一个星期，看谁各方面的实力最强，表现最好，然后才选出最好的那位作为班长，为全班同学树立榜样，其他的班干部也同样，只要谁有进步，表现好，就给他机会。这样，我想同学们都会从各方面争着表现，良好的习惯也就会很快形成。三、其他方面班级管理中还应注意个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级接着开展各种活动. 如:文明小标兵评比,小书法家,小独创家,小诗人,数学小

17、博士和爱书人等各种评比活动.在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分熬炼自己,提高学生的自信念.另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理. 同时张贴学生的小作品。四、加强与家长间的沟通家庭教化和学校教化是密不行分的，尤其是班主任工作，更加须要家长的理解和支持。我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。这学期，我将对每位学生的家长都进行了电访，告知他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会刚好与家长取得联系，使家庭教化和学校教化同步，更好地促进了孩子的健康成长。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向志

18、向的彼岸；一个集体如同一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关切、相互帮助、共同进步。 班主任工作更多的是一种锁碎，一种静默的付出。作为一名年轻的老师，在今后我将会同我的孩子们共同努力创建美妙前景！过完了寒假生活，驱走了寒意，迎来了一个新的学期。我所担当的是四年级四班的班主任工作，为了使学生能够及早进入角色，适应学习，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我做了小学四年级班主任工作安排：第一、常规教化方面1、为了使学生们的日常生活水平不断提高，我充分利用第一节晚自习时间对学生进行思想教化以及行为教化，并在日常学习的过程

19、中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立班干部监督岗，特地负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日工作总结，通过监督岗的汇报，对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用妇女节、植树节、劳动日和儿童节等重大活动实行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。其次、班级纪律方面我深知，一个班级，要想有良好的班风必需要有良好的纪律才行， 因而，我做了两方面的工作安排：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并

20、制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是;：努力做到最好。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“看杂志、做嬉戏、进行体育熬炼”等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。第三、卫生方面教会学生讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。

21、整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整齐，做好三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。第四、班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。第五、其他综合方面各项竞

22、赛也是我这学期班主任工作安排的重点，我们努力做到最好。每天努力，并对学生教化，班级的好坏，从各项竞赛中取得的成果可以看出来，班级要有凝合力、团结心，每位学生都要有为班级争光的责任感。新的学期的起先代表着一个新挑战的起先。这学期我将接着和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导赐予指正！小学工作安排 篇3一、基本状况：语文教研组16年级有17个教学班，2个学前班，由19位语文老师组成。上期全体语文老师主动参

23、与学校开展的各项教学探讨，切实优化课堂教学，50岁以下老师上了“多媒体汇报课”，促进了教学质量的提高，期末统考成果稳中有升。二、指导思想：接着以教化政策法规为准绳，以提高教学质量为中心，全面贯彻党的教化方针，提高学生的语文素养。三、详细措施：1、依据学校工作重点，带领全组人员主动参与学校组织的业务学习和各项教研活动，努力提高自身的业务水平。2、组织本组老师学习教化理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上下功夫。3、仔细钻研教材，仔细备课，做到教学目标明确，方法敏捷多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的爱好，让学生在轻松开心的环境中获得学问。4、关切学生，因材施教，充分利用现有的电教设备，帮

24、助学生学习和理解课文内容，各教者必需运用一般话教学，严格遵守“课堂常规”。5、接着开展教学探讨，45岁以下的老师参与语文赛课，各教者相互听课不少于10节，要求听课有记载，有点评。6、办好五期黑板报，期末对学生成果实行“等级”评价。四、各学月工作重点：第一学月1、拟定语文、作文教学安排，教研组工作安排。2、主办第一期黑板报。3、分段开展集体钻研教材，集体备课。其次学月1、参与教学技能培训。2、教学“六仔细”检查。3、主办其次期黑板报。4、45岁以下（含45岁）老师赛课。第六周星期四：李冰梅、朱明华、陈玲第七周星期四：徐冰、张盛利第八周星期四：赵琼、彭先萍第三学月1、参与教学观摩活动。2、主办第三学月黑板报。3、二小片中青年老师赛课活动。4、同年级集体备课。第四学月1、参与学校组织的专题讲座。2、接受教学“六仔细”检查。3、老师课件制作竞赛。4、主办第四学月黑板报。5、教学论文评比。第五学月1、期末复习，期末检测，试卷分析。2、语文学科总结，教研组工作总结。