秋季六级语文考试质量分析 .docx

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1、精品名师归纳总结2021 年秋季六年级语文考试质量分析一、基本情形参考人数 145 人，人平分 79.6，及格率 90.2 优秀率 64 二、试卷分析纵观整份期末试卷，命题紧扣课程标准，以教材为基本点，以同学学习能力培育情形为主要对象，亲密联系同学实际与社会生活，同学基础学问比较扎实，积存运用的量不足，阅读习惯的养成和独立阅读才能欠功夫，下面就试卷作详细分析。1、请将下面的句子工整的誊写在方格中，这题是誊写25 课菊和莲中有关菊的部分，同学都能正确誊写，无错字和无错标点现象。2、看拼音、写词语，主要考查了六年级上册生字表中的7 个词语，少数同学把字写错了。3、按查字典的要求填空。主要考查了音序

2、查字法的部首查字法，有少数同学写错了音节，或将第一个字母没有大写，仍有同学数错了笔画。4、挑选正确答案。将其代号填在括号里，此题共4 个小题，有按课文原文填空。反义词、修改病句、近义词和练习，在这题中此分最严峻的是第3 题， 修改病句，同学都认为其次句是错的，这句是一个比较典型的比如句，同学以前没见过。5、请按要求展现语言和积存。主要考查了同学对词语的积存，古诗、名言、课文原文的积存情形，此题失分较少，同学能正确答题，主要是写错了字。6、请按要求完成下面各题。此题考查了同学对修辞手法、关联词、反问句、双重否定句，说明方法的把握情形，此题失分表现在同学对双重否定句的改写上。7、阅读下面的语段，联

3、系课文答题，此题考查了第 24 课梅花魂中的第三自然段，考查了同学的概括才能和懂得才能。8、阅读下面的文章，然后答题。这是课外阅读玻璃池塘考查了多音字、比如句、近义词、句子懂得、懂得短文等内容，此题失分严峻，表现在同学不能全面概括文中的“我”的形象以及好像的作用。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结9、作文：偶然的发觉内容很广泛，可以写人、写事、写景，同学都完成得不错，能环绕课题绽开写作。三、取得的成果1、基础学问把握较好。2、卷面书写比较工整。3、阅读才能有所提高，具备肯定的阅读才能。4、习作才能也有进步。5、积存运用较好。四、存在的问题1、有肯定的积存量。但错别字较多，卷面不够

4、干净，离“把字写规范，写美丽”仍有较大差距，做题马虎大意，句尾没有标点，作文中不写题目。2、课外积存学问欠缺，学问面狭窄，运用不够敏捷。3、阅读才能有待提高，短文内容没有懂得字、词、句的懂得，运用不到位。4、习作选材不够典型，不感人，错别字多，篇幅也较短。五、考后反思（一）、重视学习习惯的培育。平常要留意加强读题，审题的训练，培育同学仔细审题，细心答题，耐心检查，仔细书写的好习惯。（二）、连续抓好语文学问才能的训练，特殊是懂得和阅读才能。（三）、留意对同学学习方法的指导教材中显现过的训练形式，要指导同学举一反三，在反复练习把握的基础上，能够进行拓展练习，重在教规律、教方法。（四）、读写结合加强

5、作文训练借助课文和语境，创设各种各样的语言训练的机会，让同学进行口头语言和书面语言的训练。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2021 年秋季四年级语文期末考试质量分析一、基本情形参考人数 129 人，人平分 83.6，及格率 93，优秀率 67.5 二、试卷分析本次考试，试卷从基础学问、阅读、作文等方面对同学的学问、才能和习惯进行了较全面的检测。整份试卷亲密联系教材，关注了同学的实际，题量难易适中，掩盖面较广，表达出敏捷性和综合性。整体试卷仍表达了“三重”。即重基础（基础学问和基本技能），重才能（识字才能，写字才能，阅读能 力，写作才能和积存运用才能），重创新（运用所学学问制造性

6、的解决问题）。三、取得的成果1、从同学答卷情形看，本次调考同学对汉语拼音、生字的把握得较好，特殊是生字词的失分较少。对凡要求背诵的课文，大多数同学都把握了。成语和句子都能较好的把握，不生都已把握了这种题的答题方法，很少失分。基本达到了课标要求。本学期来，老师留意了基础学问的教案，开展的各类训练特别扎实。同时也留意了平常课内学问的积存，以及对课外生活中的一些现 象、问题的观看和积存，让同学的记忆、懂得及应用才能得到了较大提高，同学已具备了肯定形象思维才能和规律思维的判定才能。2、本次习作紧密联系同学生活实际，同学由于训练比较扎实，同学的习作水平有了明显提高。三、存在的问题1、部分同学对基础学问的

7、把握仍不够扎实。同学平常缺乏大量的阅读、积存、观赏、感悟，遇到一些较敏捷的题，就感到剌手无策。2、同学的阅读量不够。阅读才能有待提高。老师已留意了对同学阅读的积存，但有部分同学平常的阅读只是草草读过，没有养成良好的阅读习惯，不会可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结精读，缺乏摸索。3、同学的语文素养仍有待提高。本次调考中，同学的积存、阅读、写作从整体上看是有进步的，但同学的思维仍不广，个性化的懂得仍不够抱负，这就需要老师在平常的教案中多勉励同学拓展思维，培育同学的观看、搜集、查 找、创新的才能。四、考后反思不断提高老师自身素养。老师要加强学习，仔细反思，要有丰富的学问才能储备。1、夯

8、实基础。创新的同时不能忽视基础学问的教案。课前要精确全面的懂得教材内容，明白同学的需要，真正提高课堂的实效性。特殊是对学困生，肯定要从基础入手，加强训练，让他们逐步提高。2、加强课堂上师生互动，生生互动，人机互动。老师要善于观看摸索，适时转换和优化学问结构，把课堂仍给同学，让同学参与教案，亲身体验探究的 过程，激发学习的热忱。 3、力求让学问“活”起来。设计更合理有效的作业， 减轻同学课业负担的同时又能发挥作业的实效性，培育同学解决问题的才能。4、提高同学的阅读才能。从基础入手，敬重同学在学习过程中特殊的体验。5、加强对作文的评改指导。总之要教好语文，让同学真正学好语文，必需靠老师本着一颗积极

9、探究努力钻研的心去不断努力，不断提高自身素养，不断适应时代的要求才行。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2021 年秋蔡店学校五年级语文期末考试质量分析一、试卷分析这次语文试卷检测的内容全面，难易也适度，重视基础性、敏捷性、综合性，课内外适度延长，能照实反映出同学的实际语文学问把握情形。试卷大致可以分为三部分，第一发是基础学问，包括誊写句子，留意考察同学的书写水平。看拼音写词语，查字典的两种方法，按要求填写词语，语言积存，修辞手法等到。其次部分是阅读懂得，包括课文阅读健忘的教授课文节选、课外阅读是谁出卖了刺猬。第三部分是作文。从总体情形上看，题量适当，试卷题型丰富，掩盖面比较广。

10、试卷重视了情感、态度、价值观的正确导向，促进同学全面进展。二、取得成果这次考试五年级三个班共有 125 人参与，总分 8975 分，人平 71.8 分， 60- 100 分的有 106 人，及格率为 84.5%，80-100 分的有 37 人，优秀率为 29.6%。通过查阅试卷，发觉优点有： 1.大部分同学对生字、词等基础学问把握较好。 2. 同学的收写有了很大提高，大多数同学能做到字体端正，整齐美观。 3.课外学问多数同学学得比较主动、敏捷，学习才能有了明显的提高。三、存在问题从整个卷面来看，积存运用和习作部分同学把握仍可以，阅读失分较多。（一）基础学问这部分题，大部分同学失分不多，但错的最

11、多的有其次题，字的读音挑选错误，如“婴儿（ yin,ying）错选为第一个”。仍有第四题的第 3 小题中的“一（）纸伞”，“追随（）”许多同学都填错了。有一部分同学对第六大题的第3 小题仿写修辞手法，不和规范而失分。这就给我们提了个醒，以后肯定要强调再强调，突出易错的方。（二）阅读懂得1、课内阅读此短文是节选自课文健忘的教授中的，主要考查同学的阅读课内短文的才能。考察的题都是配套练习上的原题，平常又讲过，所以大部分同学答得很好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、课外阅读此次课外阅读为是谁出卖了刺猬，考查了同学的课外短文的阅读才能，比课内短文的才能有所加强，涉及的题型敏捷。由于

12、这部分比较难，所以 同学答题中存在的问题许多，同学都能仔细读短文，但感悟不深，懂得不够透 彻，失分最严峻，例如第2 题概括本文讲了一个什么故事，概括得不够全面，语句不够简练。第 3 题依据要求改写下面的句子，改写为转述句失分较多。甚至第 1 小题，“埋怨”的近义词也答不上来。（三）作文这次写作是以森林中的故事为题的想象作文，在平常的练习中写过， 可同学在写作文的时候，大多数同学能绽开想象，对森林中的动物之间发生的故事进行完整的叙事和生动的描写，得分较高。但有少数同学想象不够丰富， 合理，故事不够生动，主题模糊，这反映出同学写作水平有待提高，由于这些同学，情感肤浅，生活积存的缺秒。仍有不少差生错

13、别字多，标点符号不能正确使用。四、改进措施1、要连续重视识字和积存，本次考试，识字和积存部分得分率最高。说明同学把握得最好。对此我们不能松懈，必需连续重视识字和积存，要勉励同学背大段的课文，整篇的课文，从课堂教案的精细化入手，强化教案的各个环 节，深化钻研教材，改进教案方法，留意学法指导。2、要立足于课堂培育阅读才能阅读部分历来失分严峻，本次考试也不例外。提高同学的阅读才能必需立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习。精读课的教案，要依据教材特点指点学习方法。略读课的教 案，要更放手，让同学运用精读课学到的方法自主学习。要培育同学的基本阅读才能，一是整体把握课文思想内容的才能，二

14、是体会重视词句含义的才能， 三是体会课文的表达方法，四是自己提问题自己回答疑题的才能。3、习作教案要在指导仔细审题、结构支配、表达真情实意、文从字顺上下功夫，要能表达自己的感受，防止显现错别字，连续抓同学的书写规范。4、充分发挥同学学习的积极性和主动性。今后更要充分发挥同学的学习积极性和主动性，一是课堂上要引导同学处于积极主动的思维状态，二是课外学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结生能主动读书、主动积存，完成作业和扩展学习。5、在平常教案过程中，要多夸奖同学，留意培育同学的自信心，勉励同学英勇学习，我们的同学长期以来已经养成了错误的学习态度，并且相当一部分同学都很自卑，有些同学甚至都不敢说话，所以必需先努力让同学自信起来才能谈学习成果。在提高成果方面，第一要转变教案方法，努力让同学爱学习。让他们能从学习中得到满意。其次，要运用各方面的压力让同学不得不学习， 特殊要用好同学群体给个体的压力。总之，在今后的教案工作中，我们会不断学习，努力提到教案成果，努力把下次考试的成果进一步提高。可编辑资料 - - - 欢迎下载