冀教版小学数学五级上册教学计划.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案冀教版学校五年级上册数学教学方案一、教学思想：贯彻中共中心国务院关于深化训练改革全面推动素养训练的打算的精神， 旨在使学校数学 训练更加有利于提高同学的素养， 有利于培育同学的创新意识和初步的实践才能。 在不转变教科书的基本结构和题例的前提下，尽量表达近年 学校数学课程教材改革的一些新理念、 新措施，以便使修订后的教科书能更好的表达义务训练的普及性、 基础性和进展性， 为课堂教学 的改革制造有利的条件， 尽快的把培育同学的创新意识和实践才能落到实处。二、教学内容支配：本册教科书共支配八个单

2、元。“数与代数 ”、“空间与图形 ”、“统计与概率 ”、“综合应用”四个领域的内容。单元支配和主要内容如下。（一）数与代数（共4 个单元）其次单元 小数乘法小数点位置变化引起小数大小变化的规律，小数乘法、 积的近似值和乘加、 乘减混合运算。第四单元 小数除法小数除法运算和两步运算的小数混合运算，求商的近似值和循环小数 。第五单元 混合运算相遇问题和简洁三步运算的应用问题，整数、小数三步混合运算，熟悉中括号。第七单元 分数的再熟悉真分数 、假分数 、带分数 ，通分和比较异分母分数的大小，最小公倍数，异分母分数加减和混合运算。（二）空间与图形（共3 个单元）第一单元 对称、平移与旋转进一步熟悉 轴

3、对称图形 和图形的平移、 旋转，在方格纸上画 对称图形 和将图形平移或旋转 90，利用对称、平移、旋转设计图案。第六单元 土的面积公顷、平方千米，平方米，公顷和平方千米之间的进率和单位换算，解决关于土的面积和种植方面的问题，借助运算器讨论人均面积问题。第八单元 多边形 面积平行四边形、 三角形、梯形面积运算公式的探究和应用，简洁组合图形面积的运算。（三）统计与概率（ 1 个单元）第三单元 -统计与可能性体验大事发生的可能性是有大小的，体验大事发生的等可能性和嬉戏规章的公正性，设计嬉戏规章，用分数表示大事发生的可能性。（四）综合应用（ 5 个活动内容）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳

4、总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案富强的菜市场 -结合 “小数乘法 ”单元设计。用菜市场购物的几组镜头， 出现现实生活中的问题，丰富同学数学应用的体会， 提高用所学学问解决实际问题的才能。巧测一粒黄豆的质量 - 结合“小数除法 ”单元设计。通过如何 “测量一粒黄豆的质量”这一活动素材，使同学获得综合运用数学学问解决问题的实践体会。旅行费用 -结合“混合运算 ”单元设计。

5、挑选 “十一”长假人们外出旅行的问题情境，进行 “旅行费用 ”的估算。给同学供应综合运用学问解决现实问题的机会。估算玉米收入 -结合 “土的面积 ”单元设计。挑选秋天农夫估算玉米收入的问题， 给同学制造综合运用空间与图形、数与代数等方面的学问解决现实问题的素材， 培育同学解决实际问题的才能，使同学体会数学的价值。公交车上的数学 -结合 “分数的再熟悉 ”单元设计。通过公交车发车时间、 买票收入等问题，给同学供应从四周环境中发觉数学问题，综合运用时间、数的运算、 最小公倍数等学问解决问题的素材。三、各单元 教学目标 ：第一单元、对称、平移与旋转1. 进一步熟悉 轴对称图形 ，能用 折纸等方法判定

6、一个图形是不是轴对称图形 以及有几条对称轴，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形 。2. 通过观看实例，熟悉图形的平移与旋转，能在方格纸上将简洁图形平移或旋转 90. 。3. 观赏生活中的图案，敏捷运用平移、对称和旋转等变换方式在方格纸上设计图案。4. 在探究图形变换以及设计图案的过程中，进一步进展空间观念。5. 对四周环境中与图形变换有关的事物具有奇怪心，感受图形变换的精妙。能主动参加数学活动，并在活动中获得积极的情感体验。其次单元、小数乘法1、结合详细情境，懂得小数点位置移动引起小数大小变化的规律，会运用规律进行小数乘（或除以）整十、整百、整千数的口算。2、会笔算简洁的小数乘法，会用“四舍

7、五入法 ”取积的近似值。3、会进行小数乘加、乘减两步混合运算，能解决生活中有关小数的简洁实际问题。4、在探究小数点位置变化规律、小数乘法运算方法的过程中，能进行有条理的摸索，能对结论的合理性作出有说服力的说明。5、能借助运算器解决问题，能表达解决问题的过程，并尝试说明所得的结果。6、体验小数在日常生活中的广泛应用，能发觉运算中的错误并准时改正，能克服数学活动中遇到的困难，有克服困难和运用已有学问解决问题的胜利体验 第三单元、统计与可能性1.经受推测、试验、数据整理、描述和分析数据的过程，体验大事发生的可能性是有大小的， 并能用语言描述。 能对简洁大事发生的可能性作出推测，并阐述自己的理由。可编

8、辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2体验大事发生的等可能性以及嬉戏规章的公正性，能设计一个方案，符合指定的要求，能用分数表示一些简洁大事发生的等可能性。3. 在对大事发生的可能性进行判定的过程中，进展初步的合情推理才能。4. 能通过试验、列表等方法解决问题，能表达解决问题的过程，并尝试说明所得结果。5. 通过操作、归纳、类比、推断

9、等活动，体验数学问题的探干脆和挑战性。认 识到很多实际问题都可以借助数学的方法来解决，并可以用数学语言来表述和沟通。第四单元、小数除法1、会笔算简洁的小数除法。会用“四舍五入法 ”取商的近似值。初步熟悉循环小数。2、会进行小数两步混合运算，能解决现实生活中有关小数的简洁实际问题。3、在探究小数除法有关运算的过程中，能进行有条理的摸索。能对结果的正确性作出有说服力的说明。4、能借助运算器探究小数除法运算和循环小数 中的问题，能表达解决问题的过程，并尝试说明所得的结果。5、感受数学与日常生活亲密联系。能克服数学学习中遇到的困难，有借助运算器运用已有学问解决问题的胜利体验。第五单元、混合运算1.结合

10、现实素材，在解决实际问题的过程中，进一步懂得两级混合运算的运算次序，会进行两、三步的四就混合运算，能解决一些简洁的实际问题。2.能对问题中的数学信息作出合理的说明，在解决问题的过程中进行有条理的摸索。3.能自主探究解决问题的有效方法，体验解决问题策略的多样化，能表达解决问题的思路和过程，并尝试说明所得的结果。4.感受数学与日常生活的亲密联系，获得运用学问解决问题的胜利体验，增强数学应用意识。第六单元、土的面积1、结合实例，体会并熟悉测量土的面积的单位公顷和平方千米，知道平方米、 公顷、平方千米之间的关系， 会进行单位之间的换算， 能解决有关土的面积的简洁问题。2、能对现实生活中有关土的面积的数

11、学信息做出合理的说明，在解决面积单位 换算和有关问题的过程中， 能进行有条理的摸索， 能对结论的合理性做出有说服力的说明。3、能探究出解决问题的有效方法，并试图查找其他方法，能借助运算器解决问题。4、对四周环境中与土的面积有关的事物有奇怪心。感受数学在生活中的广泛应 用，获得运用已有学问解决简洁问题的胜利体验。体会用数据说明问题的客观性，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - -

12、- - - - - - - -名师精编优秀教案培育用数据说话的科学态度和喜爱祖国、关怀国家环境资源的意识和责任感。第七单元、分数的再熟悉1.熟悉真分数 、假分数 和带分数,会进行整数和 假分数 、假分数和 带分数 之间的互化。2.熟悉通分，明白公倍数、最小公倍数，能找出10 以内两个自然数的公倍数和最小公倍数。3.会比较异分母分数的大小，会进行分数、小数互化，会运算异分母分数加、减和加减混合运算。4.在进行异分母分数 通分、大小比较和加减运算的的过程中，能进行有条理的摸索，能对结果的合理性作出有说服力的说明。 5.在解决异分母分数比较、 加减等问题的过程中， 能探究出解决问题的有效方法，能表达

13、解决问题的过程。 6.在他人的勉励和引导下，能克服数学活动中遇到的困难，有克服困难和运用学问解决问题的胜利体验。第八单元、 多边形 的面积1. 利用割补等方法，探究并把握平行四边形、三角形和梯形的面积公式 ，会用公式运算图形面积。2. 能综合运用平行四边形、三角形和梯形的面积公式 解决组合图形面积以及一些简洁的实际问题。3. 在探究图形 面积公式 的过程中，渗透转化的 数学思想方法 ，进一步进展同学的空间观念。4. 能探究解决面积问题的有效方法，感受有些问题解决方法的多样化，表达解决问题的过程，并尝试说明所得结果。5. 通过观看、操作、归纳、类比等数学活动，感受数学问题的探干脆和挑战性，体验公式推导过程的科学性和数学结论的确定性。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载