2019届高考数学大一轮复习讲义:第十章 统计与统计案例 第2讲 统计图表、数据的数字特征、用样本估计总体.2 .doc
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1、10.2统计图表、用样本估计总体最新考纲考情考向分析1.了解分布的意义和作用,能根据频率分布表画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图,体会它们各自的特点2.理解样本数据标准差的意义和作用,会计算数据标准差3.能从样本数据中提取基本的数字特征(如平均数,标准差),并做出合理的解释4.会用样本的频率分布估计总体分布,会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征,理解用样本估计总体的思想5.会用随机抽样的基本方法和样本估计总体的思想解决一些简单的实际问题.主要考查平均数,方差的计算以及茎叶图与频率分布直方图的简单应用;题型以选择题和填空题为主,出现解答题时经常与概率相结合,难度为中低档.1统计图表统计
2、图表是表达和分析数据的重要工具,常用的统计图表有条形统计图、扇形统计图、折线统计图、茎叶图等2数据的数字特征(1)众数、中位数、平均数众数:在一组数据中,出现次数最多的数据叫作这组数据的众数中位数:将一组数据按大小依次排列,把处在最中间位置的一个数据(或最中间两个数据的平均数)叫作这组数据的中位数平均数:样本数据的算术平均数,即(x1x2xn)在频率分布直方图中,中位数左边和右边的直方图的面积应该相等(2)样本方差、标准差标准差s,其中xn是样本数据的第n项,n是样本容量,是平均数标准差是刻画数据的离散程度的特征数,样本方差是标准差的平方通常用样本方差估计总体方差,当样本容量接近总体容量时,样
3、本方差很接近总体方差3用样本估计总体(1)通常我们对总体作出的估计一般分成两种,一种是用样本的频率分布估计总体的频率分布,另一种是用样本的数字特征估计总体的数字特征(2)在频率分布直方图中,纵轴表示,数据落在各小组内的频率用各小长方形的面积表示,各小长方形的面积总和等于1.(3)在频率分布直方图中,按照分组原则,再在左边和右边各加一个区间从所加的左边区间的中点开始,用线段依次连接各个矩形的顶端中点,直至右边所加区间的中点,就可以得到一条折线,称之为频率折线图(4)当样本数据较少时,用茎叶图表示数据的效果较好,它没有信息的缺失,而且可以随时记录,方便表示与比较知识拓展1频率分布直方图的特点(1)
4、频率分布直方图中相邻两横坐标之差表示组距,纵坐标表示,频率组距.(2)在频率分布直方图中,各小长方形的面积总和等于1,因为在频率分布直方图中组距是一个固定值,所以各小长方形高的比也就是频率比(3)频率分布表和频率分布直方图是一组数据频率分布的两种形式,前者准确,后者直观2平均数、方差的公式推广(1)若数据x1,x2,xn的平均数为,那么mx1a,mx2a,mx3a,mxna的平均数是ma.(2)数据x1,x2,xn的方差为s2.数据x1a,x2a,xna的方差也为s2;数据ax1,ax2,axn的方差为a2s2.题组一思考辨析1判断下列结论是否正确(请在括号中打“”或“”)(1)平均数、众数与
5、中位数从不同的角度描述了一组数据的集中趋势()(2)一组数据的众数可以是一个或几个,那么中位数也具有相同的结论()(3)从频率分布直方图得不出原始的数据内容,把数据表示成直方图后,原有的具体数据信息就被抹掉了()(4)茎叶图一般左侧的叶按从大到小的顺序写,右侧的叶按从小到大的顺序写,相同的数据可以只记一次()(5)在频率分布直方图中,最高的小长方形底边中点的横坐标是众数()(6)在频率分布直方图中,众数左边和右边的小长方形的面积和是相等的()题组二教材改编2一个容量为32的样本,已知某组样本的频率为0.25,则该组样本的频数为()A4 B8 C12 D16答案B解析设频数为n,则0.25,n3
6、28.3.若某校高一年级8个班参加合唱比赛的得分如茎叶图所示,则这组数据的中位数和平均数分别是()A91.5和91.5 B91.5和92C91和91.5 D92和92答案A解析这组数据由小到大排列为87,89,90,91,92,93,94,96,中位数是91.5,平均数91.5.4如图是100位居民月均用水量的频率分布直方图,则月均用水量为2,2.5)范围内的居民有_人答案25解析0.50.510025.题组三易错自纠5若数据x1,x2,x3,xn的平均数5,方差s22,则数据3x11,3x21,3x31,3xn1的平均数和方差分别为()A5,2 B16,2C16,18 D16,9答案C解析x
7、1,x2,x3,xn的平均数为5,5,135116,x1,x2,x3,xn的方差为2,3x11,3x21,3x31,3xn1的方差是32218.6为了普及环保知识,增强环保意识,某大学随机抽取30名学生参加环保知识测试,得分(十分制)如图所示,假设得分的中位数为m,众数为n,平均数为,则m,n,的大小关系为_(用“”连接)答案nm解析由图可知,30名学生得分的中位数为第15个数和第16个数(分别为5,6)的平均数,即m5.5;又5出现次数最多,故n5;5.97.故nm0.5.而前4组的频率之和为0040.080.150.210.480.5.所以2xs,可知乙的成绩较稳定从折线图看,甲的成绩基本
8、呈上升状态,而乙的成绩上下波动,可知甲的成绩在不断提高,而乙的成绩则无明显提高思维升华平均数与方差都是重要的数字特征,是对总体的一种简明的描述,它们所反映的情况有着重要的实际意义,平均数、中位数、众数描述其集中趋势,方差和标准差描述其波动大小跟踪训练 (2018福建漳平质检)某企业有甲、乙两个研发小组,为了比较他们的研发水平,现随机抽取这两个小组往年研发新产品的结果如下:(a,b),(a,),(a,b),(,b),(,),(a,b),(a,b),(a,),(,b),(a,),(,),(a,b),(a,),(,b),(a,b),其中a,分别表示甲组研发成功和失败;b,分别表示乙组研发成功和失败(
9、1)若某组成功研发一种新产品,则给该组记1分,否则记0分试计算甲、乙两组研发新产品的成绩的平均数和方差,并比较甲、乙两组的研发水平;(2)若该企业安排甲、乙两组各自研发一种新产品,试估计恰有一组研发成功的概率解(1)甲组研发新产品的成绩为1,1,1,0,0,1,1,1,0,1,0,1,1,0,1,其平均数甲;方差为s.乙组研发新产品的成绩为1,0,1,1,0,1,1,0,1,0,0,1,0,1,1,其平均数乙;方差为s.因为甲乙,ss,所以甲组的研发水平优于乙组(2)记恰有一组研发成功为事件E,在所抽得的15个结果中,恰有一组研发成功的结果是(a,),(,b),(a,),(,b),(a,),(
10、a,),(,b),共7个因此事件E发生的频率为.用频率估计概率,即得所求概率为P(E).高考中频率分布直方图的应用考点分析频率分布直方图是高考考查的热点,考查频率很高,题型有选择题,填空题,也有解答题,难度为中低档用样本频率分布来估计总体分布的重点是频率分布表和频率分布直方图的绘制及用样本频率分布估计总体分布;难点是频率分布表和频率分布直方图的理解及应用在计数和计算时一定要准确,在绘制小矩形时,宽窄要一致通过频率分布表和频率分布直方图可以对总体作出估计频率分布直方图的纵坐标为频率/组距,每一个小长方形的面积表示样本个体落在该区间内的频率;条形图的纵坐标为频数或频率,把直方图视为条形图是常见的错
11、误典例 (12分)某城市100户居民的月平均用电量(单位:度),以160,180),180,200),200,220),220,240),240,260),260,280),280,300)分组的频率分布直方图如图(1)求直方图中x的值;(2)求月平均用电量的众数和中位数;(3)在月平均用电量为220,240),240,260),260,280),280,300)的四组用户中,用分层抽样的方法抽取11户居民,则月平均用电量在220,240)的用户中应抽取多少户?规范解答解(1)由(0.0020.009 50.0110.012 5x0.0050.002 5)201,得x0.007 5,所以直方图
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