幼儿班主任工作总结范本参考.docx
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1、幼儿班主任工作总结范本参考幼儿班主任工作总结范本参考【一】时间飞逝,转瞬间这一学期已经过去,在这一个学期中,我们班的四位老师以团结协作,共同努力的良好风气,共同做好班内各项工作,详细体现以下几点:一、班级状况我们小班共有23名幼儿,其中男孩10名,女孩13名,他们都是刚入园的新生,在孩子们刚开学的前几天,我们针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿分别焦虑,安抚幼儿心情,我们几位老师同心协力和孩子们一起嬉戏,在我们母爱般的呵护下,90%的幼儿很快适应新的环境,少部分幼儿如:xxx两位爱哭闹的幼儿,针对他们两位典型的幼儿我们也进行了访问。最终了解到,他们家长太过于溺爱自己的孩子,使孩子的依靠性特殊强,小
2、孩一时半会离不开妈妈的怀抱,最终我们实行的措施是:跟他们一起嬉戏,单独把他们带出去和他们闲聊,不停的哄他们,让这个孩子感受到幼儿园的美妙,依靠上老师,时间久了,他们也就不再哭闹了。二、教化教学方面1、良好的课堂常规是一个班级班风班貌的体现,这一学期我们依据小班的特点着重做好了两点:(1)要求幼儿上课时能面朝老师,宁静上课。(2)养成上课举手发言,主动回答问题的好习惯。在刚开学时,我们班的幼儿没有上课的意识,老师提问问题后不知道举手回答,只有xx小挚友能做到主动回答问题,我们只好以xx小挚友为榜样,常常开展一些评比活动,给上课表现好,有进步的小挚友粘上小贴画,请表现好的小挚友做班长,通过不断努力
3、,我们的课堂常规有了明显的改变2、在本学期,我担当的科目有社会,国学,科学,我根据工作安排仔细完成,按时备课,打算好好玩的教化活动,上课形式以嬉戏,互动为主,激发幼儿的爱好,一学期下来,90%的幼儿都能够驾驭所学学问,学会了一些礼貌用语你好,再见,感谢,不客气等和自我爱护的意识,在养成行为方面,孩子们懂得了,如何排队,讲卫生和就餐的小礼仪等,有少部分幼儿没能够驾驭的缘由是他们自身的条件限制,接受实力较差,以及家长的不重视回家后不知道给孩子复习导致他们没能很好的驾驭。三、家园共育方面新生家长总是迫切希望看到孩子的在园表现,为了满意家长的愿望,同时让家长更好的了解,支持我们的工作,开学初,我们将幼
4、儿的一日生活进行了拍摄,等开家长会时放给他们看,让他们感受到孩子入园后的种种表现,对于孩子的问题,我们总是先报喜再委婉提出孩子的休息点及家长的协作之处,我们班的家长大多数都能够主动协作老师的工作,在开展各种活动时他们总是全力以赴,我们老师真的特殊感动。四、环境创设方面我们本着以幼儿为本的原则。共同和孩子创建一片快乐的天地,我们也最终尝到了胜利的甜蜜,现在我们教室的创设方式是:大部分贴在墙上的作品是通过剪,贴,折出来的的图画作品来呈现,教室所布置的材料基本上都是幼儿努力的结果,老师设计背景,幼儿想象,详细内容等各种形式并用,既调动了幼儿多种感官,又促进了幼儿的全面和谐主动的发展又能从孩子角度动身
5、,满意了幼儿的喜好,须要和情趣,提高了幼儿的审美实力,丰富了幼儿生活。五、平安工作方面幼儿园最重要的就是平安,是工作中的重点之重,保障幼儿的人身平安,是每位老师的重大责任,在平安方面,幼儿园也进行了一些活动,防火演练,防震演练,告知幼儿识别特别号码的用途(119、110、120)及如何自救的小常识,日常生活中,我们每位老师从小事抓起,严格执行晨午检记录。喝水吃饭时留意温度,以免烫伤,我们还对每位幼儿的来园,离园接送家进步行登记,确保幼儿接送平安,严格执行接送卡制度。以上是我对本学期工作的总结,我信任自己的不断努力,领导,同事的关切帮助下,我有信念迎接新挑战,实现新目标。幼儿班主任工作总结范本参
6、考【二】时间过的可真快,一转瞬又要迎来我新一学期的工作。回顾我上一学期作为一名幼儿园班主任身份进行的工作,任然有许多的做的不够好的地方。所以为了更好的迎接下一阶段的工作,为了更好的完善自己,为了把我们班级发展的更好,所以我要对我上学期的工作做一次小小的总结。我带的班级是我们幼儿园大班的同学,所以相对于小班的同学来说,要更简单管理一些,学习实力也要强一点。但是相对来讲,也要淘气一点。所以这学期在教化和管理方面,我做的更加严格了。一、实施早自习阅读制度首先我新增了一个早自习阅读的制度。每天早上要求他们必需在七点半之前到达学校,进行早自习阅读,我会进行监督和检查。虽然这个早自习制度的实施过程很困难,
7、但是经过我的努力和坚持,最终也是实施了下来。并且在一学期后,得到了很显著的效果。孩子们的阅读实力不仅加强了,对读书和学习的酷爱程度也提高了。有许多家长都跟我反映,这个早自习制度的实施,改掉了他们孩子不少的毛病,比如懒床毛病,比如拖拉的毛病。所以我感到很欣慰,觉得这一学期的付出还是很值得的。二、注意良好生活习性的养成其次是我对他们的生活习惯有了更高的要求。我觉得一个良好的生活习性就要从幼儿园的时候养起,所以在他们吃饭的时候,我要求他们吃多少就乘多少,吃不完就罚他们抄写课文十遍,以此来让他们养成一个不剩饭不剩菜的习惯,也让他们能懂得勤俭节约的道理。在中午要睡午觉的时候,我要求他们一到点就要回到自己
8、的位置上进行午休,要养成一个良好的作息习惯。三、加强思想教化和文明礼节教化最终,我作为一名班主任,我不仅要教给他们书本上的学问,我还要注意他们的思想品德教化,我要教他们生活礼节,教他们要懂得文明礼貌。所以在课堂上,我常常跟他们讲做人的道理,常常跟他们讲文明礼节的重要性。因为我觉得文明礼节的教化要从小时候做起,我不要求他们在出学校以后能有多么优异的成果,但是我希望他们至少能学会正直,能学会讲礼貌懂礼节。幼儿班主任工作总结范本参考【三】在忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是有喜有忧。幼儿老师的职业是琐碎的,细小的,但我酷爱我的职业。在工作中,我对每一件事情都仔细负责,现将这
9、学期的工作总结如下:一、工作方面小班开学第一天的情景是可想而知的,那些初次离开父母呵护的孩子、哭的闹的总是免不了,因为他们的身心面临着全新的、重大的挑战。为了让他们尽快的融入集体,我们也做了一系列的工作:布置环境、添置一些孩子喜爱的玩具、等角色嬉戏、不断的丰富桌面嬉戏的材料。本学期,在教学上,我依据幼儿不同的特性与爱好,实行不同的教化方式,细致视察,发掘每个人的优点。二、保育及常规教化1.常规方面在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教化,利用日常生活中的点滴教化幼儿要关切,爱惜同伴,并激励幼儿自己的事情自己做,并主动见人问好,主动帮助他人,并供应机会让幼儿做些力所能及的事情,自己的事情自己做,从
10、生活方面对幼儿进行指导,让幼儿学会讲卫生,讲文明,讲礼貌,也让幼儿懂得相互谦让,友好相处。2.保育方面每天一进教室,第一件事就是开窗通风,做好毛巾、杯子的消毒工作,以及各项卫生工作。在平常,为了让幼儿养成良好的生活习惯,在进行盥洗时,能刚好看好秩序,留意幼儿的平安,并交给幼儿正确的洗手方法,即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手;在午餐时,让幼儿做到不讲话、宁静开心的吃完自己的一分饭菜,做到不挑食、偏食,针对进餐有挑食的孩子,赐予引导,逐步培育幼儿良好的进餐习惯;在午睡时,我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯,培育幼儿正确的睡姿,宁静入睡;在接送方面,坚持做到人卡分别,仔细完成职责,一心一意为幼儿服务。
11、孩子的欢乐,是对我工作的激励,家长的满足,是对我工作的确定三、家长工作在家园工作中,刚好主动地与家长沟通联系,让家长们了解孩子在园的状况。仔细组织召开家长会,刚好向家长介绍幼儿园工作状况和孩子在园状况,向家长了解孩子的在家状况,努力做到让家长放心,幼儿快乐.总之,这学期来,我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,接着努力,把工作做好,力争更上一层楼!幼儿班主任工作总结范本参考【四】转瞬一瞬间,中班的孩子们已经入园一期了,回顾这几个月的工作,想说的太多太多。在这几个月里,看到孩子们在一天一天的进步,也在一天一天的成长,作为和他们朝夕相处的老师,心里感到很
12、欣慰。现将近期班主任工作总结如下:一、班况分析本班孩子共x人,其中男孩子x人,女孩子x人。由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱,参与幼儿园这个大集体中,所以起先的舍不得父母亲,不爱来幼儿园,胆小爱哭鼻子,不情愿参与集体活动等现象都有,经过一学年的熬炼和学习,现在他们已基本上改掉了依靠性过强的毛病,大部分孩子都能喜爱上幼儿园了,喜爱老师了,还能主动参加各项活动。二、保教工作为了让幼儿能够尽快地适应集体,能主动参加各种集体活动,我们班四位老师一起努力,共同给幼儿创建了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境,如在班上我们布置了一个精致的娃娃家,一些胆小或依靠性强的幼儿
13、我们就激励他们到这个区域,老师当妈妈,摸摸她,亲亲她,跟她说起自己的爸爸、妈妈,渐渐地这些孩子就打消了生疏感从而过渡到集体中。我们重视对幼儿进行各项平安防护意识教化,将担心全因素歼灭在萌芽状态,刚好发觉各种平安隐患,并立即处理,从而保证本班无平安事故的发生。由于中班幼儿年龄小,在家中都是父母包办代替的多,所以生活自理实力较差,针对这一现象,我们在开学初期开班务会,探讨对策实施方案,对盥洗、进餐、穿脱衣服,叠被子、取放玩具、坐姿等,通过示范讲解,采纳集体与个别练习、指导,常常是一个一个地教他们穿脱衣服、穿好内衣,扣纽扣、叠被字、擦大便等,把很多的一日常规编成一小段好玩的儿歌,让他们边学会儿歌边做
14、动作,这样他们既简单理解常规要求又能从中得到乐趣,取得了很好的效果。如我们都熟识的洗手歌,搓搓还有进餐歌:吃饭了,坐坐好,手拿勺,扶住碗,一口一口全吃掉,吃得干净饱。午睡歌等等。孩子可爱念了,也从中不知不觉地驾驭了常规要求,不过孩子们的坚持性差,一段时间就很简单忘,于是我们四位老师就相互协作一样要求,发觉个别幼儿有一点点进步以嘉奖小苹果、小红花的表扬形式,帮助幼儿养成良好的行为习惯。对挑食、食欲差的孩子采纳劝吃、喂吃方法,激励孩子吃完自己的一份饭菜,我们班孩子普遍饭量好,通过医生测身高、体重,发觉大部分孩子长高了,长胖了,体质增加了,使幼儿能健康、活泼成长,幼儿的出勤率在x%以上。三、教化教学
15、工作本学年两位老师深化学习理解和探究幼儿课程改革,创设一个有益于幼儿自主发展的教化环境,在实践中树立一切为了儿童发展的理论,并关注幼儿在活动中的表现与反应,主动推动小组学习,促进每个幼儿富有特性的发展。通过故事、儿歌、歌表演、谈话以及日常生活中的个别辅导等形式,孩子们在社会认知,社会情感和社会行为方面都有一个质的改变,大部分孩子在活动中喜爱与同伴交往,有了初步的合作意识,学会与同伴友好交往,但是个别孩子泼好动,有攻击性行为,经过个别教化和家长协作,共同做好转化工作,现在他们不但能与同伴友好相处,相互帮助,还交到很多挚友呢!四、家长工作中班的家长是幼儿园的新成员,一切工作从头起先。首先,让家长充
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