高中生物必修三课时训练 6.docx
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1、精品名师归纳总结一、挑选题第 3 讲群落的结构和演替可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. 以下讨论问题不属于群落水平的是 A 梧桐山的鸢尾每年新增的个体数B 深圳红树林的范畴和边界大小C鼎湖山常绿阔叶林中的优势种D 根瘤菌和豆科植物之间的关系解读: 群落水平上讨论的问题不仅是群落的丰富度,仍有群落中的优势种、种间关系、空间结构范畴和边界以及群落演替等。答案: A2. 以下关于丰富度的表达中不正确选项 A 群落中生物数目的多少称为丰富度B 不同群落生物的丰富度是不同的C从赤道到北极,群落的丰富度逐步降低D 丰富度越多的群落,其结构越复杂解读: 群落中物种数目的多少称为丰富度,并不
2、是生物个体数目的多少。不同群落中生物物种数目是不同的,丰富度也是不同的。从赤道到北极,群落的物种数目由于温度降低而削减,群落的丰富度逐步降低。丰富度越高的群落,物种越多,食物链、食物网越复杂,其结构越复杂。答案: A3. 某山区的坡的被滥垦,当狂风暴雨侵袭时,局部山坡发生山崩。在较短的一段时间后,该处显现了新的生物群落。以下相关表达,不正确选项A 该群落的丰富度比较低B 该群落中的生物多为草本植物,有垂直结构C该群落形成过程中先显现的生物最可能是的衣D 如有人类活动,就该群落演替的速度和方向可能有变解读: 该群落演替是次生演替,的衣在初生演替中显现。在较短时间显现的新生物群落可能是杂草,物种丰
3、富度仍较低。人类活动会转变群落演替的速度和方向。答案: C4. 判定一个物种是否为群落中的优势种的指标是 A 在群落中作用最大的物种B 在群落中个体数量最多的物种C占有最大生存空间的物种D 有最大生物量的物种解读: 群落中的优势种对于群落的作用是最大的。答案: A5. 以下关于群落的空间结构特点的生态意义的表达,不正确选项A 群落的空间结构特点是长期自然挑选的结果B 群落的空间结构有利于对资源的充分利用C群落的空间结构缓解了种间竞争D 导致这种结构特点的主要非生物因素是温度和水分解读: 群落的空间结构特点是长期自然挑选的结果,既有利于充分利用资源,又有利于缓解种间竞争。导致这种结构特点的主要非
4、生物因素是光照和温度。答案: D6. 合理密植、除草、除虫均可以增加作物的产量,这些措施依次影响了农田生物之间的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A 种间关系、种内关系、种间关系B 种间关系、种间关系、种间关系C种内关系、种间关系、种间关系D 种内关系、种间关系、种内关系解读: 合理密植使植物既能充分利用生长资源,又不会相互遮挡阳光,属于种内关系。除草、除虫减轻了农作物与草、虫之间的竞争和捕食,都属于种间关系。答案: C7. 以下关于生物群落的懂得,不正确选项A 生态环境越优越,组成群落的物种种类数量就越多B 一个池塘中全部的鱼构成一个生物群落C群落内的生物之间有直接或间接的关系
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