2022六年级第四单元作文汇编8篇.docx

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1、2022六年级第四单元作文汇编8篇六年级第四单元作文 篇1有一个人叫张光头，他的家一如贫洗，可是他的确一个老财迷。这不，张光头和平常一样扛着斧子打算上山砍柴，这时，一个衣冠楚楚的年轻人挡住张光头问道：“兄弟，你想挣钱吗？”张光头点点头。年轻人说：“你到森林里去，看一棵树我给你出100元钞票”说着从衣兜里掏出一踏子钞票在张光头面前摇了摇，张光头一看到钱就像见到神仙一样，他爽快地答应了，又连忙跑到森林里去。他找到一棵“参天大树”拿出一根烟点然后，便用锐利无比的斧子砍了起来。这时，啄木鸟跟平常一样，正在给有害虫的大树“看病。”这时只听“轰隆”一声响。啄木鸟飞高了些发觉一棵树倒下去！他抓紧飞过去一看，

2、只见一位不速之客-伐木工人。他正娴熟地挥动着斧子砍伐树木，眼睛正直直地盯着一棵粗大的树。啄木鸟伐木人的肩上，生气地啄着伐木工人那木头似的脑袋，边啄边喃喃自语道：“这段木头里肯定有金钱的虫子”看完这篇漫画，我不觉心照不宣。在如今的社会上，人们只顾着自己的利益，不惜破坏地球生态环境。人们在破坏环境的同时，根本没有考虑过这样做会带来什么样的后果。赚取金钱的欲望占据了人们的心灵，利益的诱惑迷惑了人们的心智。这些诱惑像一只只大青虫，正一点一点“啃噬”着人们的良心。人们现在就像一棵生了害虫的病树。所以我们不能在破坏环境了，应当爱护环境，我呼吁人们一起行动起来，爱护我们漂亮的家园！拓展阅读：关于环保的作文地

3、球是我们的家，同时也是我们的母亲。地球无偿的供应我们各种资源，而我们却还为了一点蝇头小利，不顾后果的肆意去破坏她。正如只有一个地球那篇文章所说的，我们不能再希望破坏了地球移居到别的星球上去，地球假如灭亡了，那么驾临到地球上的命运终究也会驾临到人类身上。所以我们亡羊补牢，为时不晚，爱护我们的地球，爱惜环境，我建议大家做到如下几点：1、珍惜现在的每一口空气，把工厂的数量尽可能的削减，工业废气也会随之削减。可喜的是，我们看到政府已将很多重污染的工厂叫停，限期整改或迁移。我们还知道每家每户用的煤气已改成了自然气，提倡步行少用汽车，这都是爱护大气的举措。我们还要多植树造林，森林不仅能呼出簇新空气，还能净

4、化空气。要制止乱砍伐森林的行为，要少破坏大自然。2、不要滥用各种资源，如，煤、矿、木、水假如这些资源被无止境的开采，必定会形成各种资源的枯竭，当人们没有资源时，我们就无法生存了。3、水是生命的源泉，但是它又实在太少了。虽然表面看起来地球上大面积都被水覆盖，可是能用的却不到非常之一，很多城市严峻缺水，所以，我们要节约用水。目前，学校提倡我们在家里的马桶水箱里放一个矿泉水瓶子，不正是节约用水的举措吗？用洗菜、淘米的水浇花，用洗衣服的水冲马桶，不正是为节约用水尽一份力嘛！虽然我们一两个人变更不了地球的命运，但是只要全国人民都从身边的点滴小事做起，爱护和珍惜我们的地球，地球就能炫出青春的笑脸！六年级第

5、四单元作文 篇2敬爱的同学们：水龙头“哗哗”地流着眼泪，用水人却不知所终；汤盒很快就堆满了，汤却还有好几碗没喝；好好的铅笔、橡皮被扔进了垃圾桶在校内里，你是否也曾看到过这样的奢侈现象？现在的生活变得越来越富足，不用再像以前一样勒紧裤腰带了。可是你有没有想过，当你正在奢侈水资源时，很多干旱地区的孩子正用着期盼的目光盯着水龙头，希望能有更多的水给自己生活；当你将很多几乎崭新的文具顺手扔进垃圾桶，却是贫困地区的孩子梦寐以求的珍宝，当你奢侈粮食时，乞丐们正饥肠辘辘地沿街乞讨介于这些行为，我向大家提出以下建议：一、了解资源 让同学们了解我们的生活用品是由自然资源做成的，让大家明白奢侈资源就是破坏自己的生

6、态环境。有限的资源，无限的循环。善待地球就是善待自己，奢侈资源就是破坏环境。二、节约资源 我觉得学校里可以多开展一些“断水生活”，让同学们懂得水在生活中是多么的重要，没有水，我们就不能生活；多一些“断粮生活”，让同学们领悟“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。三、爱护环境 爱惜校内里的花草树木，不随地吐痰，不破坏绿化，让植物自由的生长；不让塑料袋成为“白色侠”在空中飘舞，多种植物净化空气。不能乱砍乱伐，让树木爱护着我们的家园。不污染河流，让水源保持干净，让我们的地球母亲保持不老的容颜。挽救地球就是挽救将来！珍惜资源，爱护环境，刻不待时！六年级第四单元作文 篇31激发学生珍爱生命，学会生存、具备自我爱护的

7、本事。能把自己看到、听到、读到的有关事情说清晰，并能发表自己的看法。2能仔细倾听别人发言，自然地与他人沟通。3激发学生表达真情实感的欲望，能够写清事情及感受，并与同学互改习作。3课时第一课时一、打开思路，引出话题1同学们，鲁滨孙漂流记这部小说肯定深深地打动了你。鲁滨孙在荒岛上战胜了各种困难，坚韧生存下来的精神，使他成为一个英雄的象征。我们可能终生也遇不到那样的情境。但“学会生存”却是我们每个人都须要面对的课题。（板书：学会生存）2“学会生存”是联合国教科文组织首倡的一个概念。国际教化委员会主席埃德加富尔说：人们再不能一劳永逸获得学问了，而要终身学习如何建立一个不断演进的学问体系学会生存。说说由

8、这四个字你想到些什么。二、畅所欲言聊话题1老师读一则报道14岁少女勇斗歹徒惹争议：该不该见义勇为？（正方：赞扬她是“小英雄”，社会呼吁见义勇为，有助于弘扬社会风气；反方：“鸡蛋不要碰石头”，在通常状况下，未成年人还不具备与违法犯罪分子或突发事务、自然灾难作干脆面对面抗衡的实力，而见义勇为的后果很可能是徒劳的甚至付诞生命。我国未成年人爱护法体现了敬重生命这一主题，鼓动未成年人“见义勇为”是与法律明显相悖。）请同学们发表自己的看法。2出示：经国家教化部批准，北京市教化局主持制定的中小学生守则和日常行为规范正式出台，“敢于斗争”在新版小学生日常行为规范中被删掉，“见义勇为”也从中学生日常行为规范中消

9、逝。“主动报告”、“遇有侵害敢于斗争，擅长斗争，学会自救自护”等有效爱护青少年生命平安的内容则首次出现。生命，属于我们只有一次。我们要珍视生命，就要学会生存，学会自我爱护。3.小组内沟通（1）沟通内容：自己遇到、听到或从报刊杂志电影电视等媒体了解到的有关自我爱护的事情。（2）沟通要求：仔细倾听别人讲了什么，你从中了解到哪些自我的方法；发表自己的看法，提出不同见解。然后共同探讨：我们可能遇到哪些危急或灾难，应当如何应对；小组总结后推选代表参与全班沟通。三、召开“自我爱护”座谈会1.请各组代表到主席台就座；举荐一名主持人与老师共同主持。2.确定座谈会有关要求：（1）发言人必需将发布的内容或事情讲清

10、晰。（2）在发言过程中说说自己学到了哪些自我爱护的方法。（3）在座的各位同学可以和发言人共同探讨同一个自我爱护故事或方法进行提问。同组同学可以随时进行补充。3.各位代表分别发言，每次发言完毕，主持人组织发言人与同学们共同探讨话题，或回答同学们提出的问题。4评比“最佳发言人”和“最佳自我爱护方法”，并说明评比理由。5.引导大家总结，我们可能遇到哪些危急？如何应对？（1）在家中的自我爱护：防火刚好关闭电源、煤气灶阀门,同时打开门窗,呼喊邻居、行人帮助灭火。家里或近处有电话,应快速拔119报警；防水知道家里水源的总开关在哪里,一旦发生跑水状况,先把总开关关闭。假如拧不动,要赶快请邻居帮忙。快速拨打修

11、理电话。防煤气要知道预防煤气中毒的常识和运用炉火和煤气灶的方法。屋里要常常通风换气。防盗一人在家,把屋门、防盗门从里反锁上,钥匙放在固定位置等。（2）在外边的自我爱护：上学下学尽量走大路,少走偏僻小路最好结伴而行。如遇坏人打劫,尽快避开,跑向人多的地方,同时大声呼救；如发觉火灾,有人溺水等要大声喊人,不要自己去救火,不会游泳,不会救援,千万不能下水救人；不进网吧，不与网络闲聊中相识的生疏人见面或留下联系方式等。四、总结据不完全统计，我国平均每天就有十多个未成年人因为天灾或人祸而提前结束春天般的生命。在灾难面前，生命都会显得无比脆弱。但是，许多灾难的背后，我们又会痛切地感觉到，假如我们的孩子能多

12、点求生意识、求生技能，或许，许多人还是可以逃出死亡。让我们珍爱生命、善待生命吧！资料袋20xx年12月26日，11岁的英国少女蒂莉史密斯跟爸爸妈妈已经在泰国度假胜地攀牙湾游玩时，发觉远处海水突然不安静起来时，她立刻觉得特别担心。蒂莉留意到，远处的海水起先出现泡沫，水流的速度也在加快，且急速后退，这让她马上联想到老师在地理课上讲解并描述的有关海啸将发生的学问。蒂莉歇斯底里地狂呼“不好了，要发生海啸了！”父亲带妻子女儿返回旅馆，并将此警告带给100多位游客和旅馆的工作人员。就在人们逃离海滩没几分钟，巨浪袭来，人们却全都获救了。六年级第四单元作文 篇4我有一个爷爷。今年他以经七十多岁了。前不久他被查

13、出患有中期肺癌。可爸爸、姑姑、叔叔大爷们都练合起来不告知他。都对爷爷说：“没事，你患得只是一般肺炎”。起先我很不了解，认为他们谎言对爷爷治疗不利。可现在我却信任有时“善意谎言”是最美。应为爷爷是个醇厚巴交，一字不识，一生清贫农夫。一辈子没享过什么福。他有六个子女。奶奶去世早，我爸爸他们几个老小全部都是爷爷一手带大。他过惯了苦日子，很节俭。有一次他节俭还让我丢足了“面子”。那一次是爷爷送我上学，早餐是在上学路上买面包和牛奶，到学校时面包还剩下一大半。我顺手就要向垃圾桶里扔。爷爷望见了抓紧喊：“别扔，给我！”可他还没有说完我已经丢进了。这时，爷爷竟然当着那么多同学面从垃圾桶里拣起了那用食品袋包着半

14、块剩面包。当时同学们哈哈大笑，我脸通红，为此我竟然好多天不理爷爷。如今，爷爷正在做化疗，因为他没文化不懂。还以为治疗一般肺炎就得这样打针。所以每个疗程化疗他都协作很好。幸亏没告知爷爷，否则他是肯定不会治疗，因为他怕花钱，伤心子女。认为自己病反正是治不好，干嘛要花那么多钱给子女增加负担。可是爷爷啊！你可曾知到要是没有你哪来姑姑大爷、叔叔爸爸还有我！爷爷，你可肯定要挺住啊！希望我们善意谎言能够持续你生命，哪怕是一分一秒也好！善意谎言最美！六年级第四单元作文 篇5学会生存、具备自我爱护的本事，对每个人都很重要。一次偶然的“机会”，使我学会了怎样治烫伤。那是在一个晚上，妈妈刚煮好了一锅夜宵，却临时有事

15、要出去。临走前交代我自己盛去吃，要当心点！妈妈出去后，嘴馋的我立刻拿碗来盛夜宵，不知是没看准还是姿态不得当，热汤洒到了我的手背上，烫得我赶忙把碗放下，直对手背吹气，还时时常抖抖手。受伤的手背很快红了起来，皮肤火辣辣的。我原本想等妈妈回来帮我处理伤口，可难受不得不使我打消这个念头。对了，家里不是还有本平安手册吗？我赶忙翻出来看，很快就找到了解决方法：用凉的、流淌的清水缓慢冲洗10分钟，再涂些凉爽油就可以了。假如很严峻，要刚好就医。我按书上的指示执行，用冷水冲洗手背。之后，我又在家天翻地覆找寻凉爽油，可怎么也找不到！我急得不知道该怎么办才好。猛地一想起，上次爸爸烫伤时，妈妈是用牙膏给他涂抹伤口的，

16、于是，我挤了一点牙膏在伤口上，涂抹匀称，感觉凉凉的。虽还是有点疼，但感觉好多啦！妈妈回来后，一进门，就被我涂得白花花的手吓了一跳。听了我的经验后，妈妈还夸我英勇呢。我们要记住和应用所学过的学问来爱护自己，使我们与平安同行。六年级第四单元作文 篇6爱护环保建议书同学们：大家都知道，现在自然环境越来越糟糕了，人们所运用的资源也逐年削减，环境问题日益突出。我给大家举个例子。离我家不远处有一条小河，在我爸爸小时候，这条河还是澄澈见底，有很多小鱼小虾。夏天是他们总去蹚水玩儿，打水仗。可如今的小河完全不是往日的那种分光了，已经变成鱼虾绝迹的污水河，上面漂了垃圾，臭气冲天。大家也可看看自己的四周环境，会发觉

17、污染随处可见，还可上网看看相关报道。目前，环境爱护已经燃眉之急。爱护环境，人人有责。在此，我从我们校学生能做到的角度，慎重的向大家提几条建议：1.不得把垃圾丢进河道或者街道上，必需放入垃圾桶内；2.洗完手后肯定要把水龙头拧紧，以免漏水；3.不用电时顺手光掉电源，以免奢侈电；4.写字时不得有个字写错就把整张纸撕掉的行为；5.不随的吐痰，不制造噪音；6.要植树造林，爱惜树木，不乱砍滥伐，削减沙尘暴。作为新时代的小学生，我们要提高环境意识，同时也建议叔叔阿姨们加入到我们的队伍中来，为爱护自然环境、造福子孙后代贡献出自己的力气。爱护环境，刻不待时！让我们好好的爱护并且珍惜自然环境吧，否则，人类最终一滴

18、水，将会是那懊悔的泪!六年级上册第四单元作文300字珍惜资源/环保建议书六年级第四单元作文 篇7自我爱护这个本事对于每个人都是很重要的。学会生存是人生中最重要的一课。我们应当为了生命而学会自我爱护。10岁的小女孩蒂莉就运用自我爱护的学问挽救了数百人的生命。那是在20xx年12月26日的上午，蒂莉正与家人在泰国的普吉岛上游玩。突然，蒂莉发觉海水有些怪异，始终冒着气泡，潮水突然退下。她知道即将要发生海啸，因为地理老师曾经说过，这些是海啸来临的前兆。于是她舍命的喊：大浪要来了！她的直觉使在沙滩上的人和接近的人们在海啸前平安的撤离了。而这一切都归公于蒂莉，她用了所学的学问，不但挽救了自己，还挽救了数百

19、人的生命。蒂莉用所学过的学问爱护了大家，生活中还有许多这样的事。有一个孩子也是运用所学的学问爱护了自己。这个孩子年仅8岁，有一次他正在家中玩耍，突然他闻到了煤气味，他心中一惊，立刻飞奔到厨房，发觉原来是煤气泄漏了。那孩子当时吓得六神无主，不知该真怎么办。猛然，他想到了在学校时老师所说的有关煤气泄漏的学问。他立刻把煤气总阀关掉了，接着开窗换气，然后切断了电源，最终跑去请邻居帮忙。这孩子也用所学的学问挽救了自己。不论是蒂莉，还是那个孩子，他们都在危急时进行了自我爱护，这都是因为他们知道肯定的生存学问。我们也应当多了解一些在突发状况时该如何应付的学问。学会自我爱护，学会生存。六年级第四单元作文 篇8

20、善意谎言是漂亮。当我们为了他人华蜜和希望适度地扯一些小谎时候，谎言即变为理解、敬重和宽容，具有奇妙力气。出于美妙愿望谎言，是人生滋养品，也是信念源动力。它让人从心里燃起希望之火，确信世界上有爱、有信任、有感动。善意谎言能让人找到更多笑对生活理由。善意谎言，是给予人性灵性，体现着情感细腻和思想成熟，促使人坚毅执着，不由自主地去努力去争取，最终战胜脆弱，绝处逢生。父母一句谎言，让涉世不深孩子脸若鲜花，绚丽生辉；老师一句谎言，让彷徨学子不再困惑，更好生长；医生一句谎言，让恐惊病人由毁灭走向新生善意谎言不会玷污文明、更不会扭曲人性。善意谎言具有奇妙力气，鼓舞你一次一次接着努力，为了心中幻想绝不轻言放弃。因为将来道路完全被快乐心情照亮，生活因此变得更加美妙。这种谎不是欺瞒更不是居心叵测，这种谎言是理解、敬重和宽容，具有奇妙力气，没有任何不纯净。虽然说谎有肯定不好，可是白璧微瑕，聊胜于无。父母一句谎言，让涉世不深孩童脸若鲜花，绚丽生辉；老师一句谎言，让彷徨学子不再困惑，更好成长；医生一句谎言，让恐惊病人由毁灭走向新生