人音版音乐三上《草原放牧》教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案玉壶镇中心学校电子教案模板课题与课型草原放牧执教时间20XX 年 9 月可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学情及教材简析预设目标重点、难点草原放牧是选自琵琶协奏曲草原小姐妹，作者吴祖强、王燕樵、刘德海写于1973 年。乐曲描写了蒙古族少女龙梅、玉荣为爱护 集体羊群与暴风雪搏斗的事迹，表现了新中国少年儿童喜爱集体，不畏风暴的高尚风格和英勇的精神。 乐曲采纳琵琶协奏曲的形式一方面充分发挥琵琶的丰富表现力， 同时又运用管弦乐队交响乐的丰富表现手段，二者有机的结合在一起。 草原放牧是

2、个呈示性段落，由两个对比主题组成。在乐队的引子后，琵琶奏出的呈示主题，节奏轻松活跃，旋律明朗轻盈，这是取自于电影动画片草原英雄小姐妹的 主题歌。它是这部协奏曲的主要主题，着力刻画“小姐妹”轻盈、活 泼的放牧情形。1、通过鉴赏草原放牧，使同学对蒙古族“短调” ，“长调”歌曲体裁有所明白，对协奏曲体裁的音乐作品有所明白。2、通过鉴赏，让同学进一步感受形式要素。增进对音乐的懂得才能和分析音乐作品的才能，培育他们的想象力和制造力。3、通过倾听、体验、感受与鉴赏这首乐曲，激发同学学习音乐的爱好，培育同学喜爱蒙古族音乐、喜爱祖国，喜爱集体，勇于战胜困难的思想感情。重点：1、体会乐曲意境。2、明白什么是协奏

3、曲，明白蒙古族“短调”，“长调”音乐特点。难点：通过鉴赏作品草原牧歌 ，分析、探究音乐形式要素的艺术作用。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学具预备（课件制作情形等）教与学的预设设计意图或修改可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案一、复习歌曲草原上 二、观赏歌曲草原放牧 1、介绍歌曲2、简介琵琶3、什么是协奏曲：十

4、六世纪指意大利的一种有乐器伴奏的声乐曲。十七世纪后半期起， 指一件或几件独奏乐器与管弦乐队竞奏的器乐套曲。4、分段观赏：（1）观赏引子 :师：是什么主奏乐器？表现了什么？（圆号，表现小姐妹的英雄气质。 ）师：圆号奏出了“小姐妹”的主导动机，表现小姐妹的英雄气质。复听：要求同学留意圆号柔润饱满的音色。师：琵琶在中音区显现一个音调挺立的战役性号角声。作曲家试图渲染蒙古族 “长调” 音乐的悠扬和精妙， 而琵琶那珠落玉盘般的轮指技法正是最好的表现了这一音乐主题。引子既表现了“小姐妹”的英雄气质，也表现了内蒙古草原广阔、明朗、富有生气 的清爽景象。（2）对比观赏 A、B 两段，组织同学听后分组争论。第一

5、观赏第一主题音乐要求：同学认真倾听，感受音乐的节奏、旋律、速度等音乐要素特点，并大胆想象音乐表达了怎样的情形。师：这段主题的速度、节奏、旋律各有什么特点？（速度较快、节奏轻快乐泼具有舞蹈性、旋律敏捷跳动），这段音乐又描写的是怎样一幅画面了？（刻画“小姐妹”天真、活泼、乐观、富有朝气的少年形象以及她们勤劳放牧的生活情形。）(3) 观赏电影动画片草原英雄小姐妹主题歌。(4) 同学仿照骑马动作、仿照马蹄声，老师教授蒙古族舞蹈马步动律。师：蒙古族人民以马为伴， 每天都过着游牧生活， 你能仿照一下骑马的动作并协作上声音吗？师：你们看，这个动作像什么？（雄鹰）对，像雄鹰展翅，你们知道为什么会有这样的动作了

6、？师：雄鹰是草原人民最崇敬的生灵，草原人民常把他们心目中的英雄称为“草原上的雄鹰”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案播放草原放牧 第一主题音乐， 在音乐的伴奏下同学做简洁动律。(5) 观赏其次主题音乐师：其次主题音乐在速度、 节奏、旋律等音乐要素上有什么不同？ 两个主题音乐描写的情形是不是一样的了？这段音乐又描写的 怎样的一幅

7、画面了？师：速度缓慢、节奏宽广、旋律抒情具有内蒙古长调颜色，它形 象的仿照了蒙古族民歌手的唱歌方法和马头琴的演奏方法，突现了鲜明的蒙古族音乐风格。 似乎小姐妹手拿牧鞭站在广阔的草原上放声唱歌。抒发内蒙人民对家乡草原的喜爱，对社会主义祖国的喜爱。 5、整体观赏，要求倾听中积极绽开想象。6、作者简介：吴祖强（ 1927-）作曲家、音乐训练家。代表作：琵琶协奏 曲草原英雄小姐妹、舞剧鱼美人、红色娘子军等。 刘德海（ 1937- ）琵琶演奏家。代表作： 十面潜伏、彝族舞曲等。三、情形表演请几位同学上台跟随音乐表演，仿照小姐妹放牧时的欢快情形，师生共同评判。四、小结师：今日，通过草原放牧的学习，我们进一

8、步明白了音乐要 素在音乐作品中的艺术作用。同时感受了蒙古族音乐的风格特 点，学习了龙梅和玉荣喜爱祖国、喜爱集体， 勇于战胜困难的高尚情操。信任在她们的感染下， 我们会更加喜爱祖国、 喜爱生活！ 板书设计：作业布置内容：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教学后记： 在介绍作品创作背景时启示同学课前通过网络搜寻明白内蒙古及“草原英雄小姐妹”的故事。谈自己明白的乐器琵琶。教授蒙古族舞蹈动律时更是联系生活实际启示同学学习等等，我发觉这一切足以使同学产生共鸣。本节课最终设计了一个情形表演环节， 通过供应开放式和趣味性的音乐情形，引导同学进行以即兴式自由发挥为主要特点的制造活动，让同学大胆制造，纵情表现。但大部分同学都不主动，在座位上又会做。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载