2019高三数学文北师大版一轮课时分层训练:52 随机事件的概率 .doc
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1、课时分层训练(五十二)随机事件的概率 (对应学生用书第294页)A组基础达标(建议用时:30分钟)一、选择题1从一堆产品(其中正品与次品数均多于两件)中任取两件,观察所抽取的正品件数与次品件数,则下列每对事件中,是对立事件的是() 【导学号:00090348】A恰好有一件次品与全是次品B至少有一件次品与全是次品C至少有一件次品与全是正品D至少有一件正品与至少有一件次品C全是正品的对立面是至少有一件次品,故选C2(2018兰州模拟)从一箱产品中随机地抽取一件,设事件A抽到一等品,事件B抽到二等品,事件C抽到三等品,且已知P(A)0.65,P(B)0.2,P(C)0.1,则事件“抽到的产品不是一等
2、品”的概率为()A0.7B0.65C0.35D0.3C事件A抽到一等品,且P(A)0.65,事件“抽到的产品不是一等品”的概率为P1P(A)10.650.35.3围棋盒子中有多粒黑子和白子,已知从中取出2粒都是黑子的概率为,都是白子的概率是,则从中任意取出2粒恰好是同一色的概率是()A B CD1C设“从中取出2粒都是黑子”为事件A,“从中取出2粒都是白子”为事件B,“任意取出2粒恰好是同一色”为事件C,则CAB,且事件A与B互斥,故P(C)P(A)P(B).4某袋中有编号为1,2,3,4,5,6的6个球(小球除编号外完全相同),甲先从袋中摸出一个球,记下编号后放回,乙再从袋中摸出一个球,记下
3、编号,则甲、乙两人所摸出球的编号不同的概率是()A B CDC设a,b分别为甲、乙摸出球的编号由题意,摸球试验共有n6636种不同结果,满足ab的基本事件共有6种,所以摸出编号不同的概率P1.5. 如图1011所示的茎叶图表示的是甲、乙两人在5次综合测评中的成绩,其中一个数字被污损,则甲的平均成绩超过乙的平均成绩的概率是()图1011ABCDC设被污损的数字为x,则甲(8889909192)90,乙(8383879990x),若甲乙,则x8.若甲乙,则x可以为0,1,2,3,4,5,6,7,故P.二、填空题6给出下列三个命题,其中正确命题有_个有一大批产品,已知次品率为10%,从中任取100件
4、,必有10件是次品;做7次抛硬币的试验,结果3次出现正面,因此正面出现的概率是;随机事件发生的频率就是这个随机事件发生的概率0错,不一定是10件次品;错,是频率而非概率;错,频率不等于概率,这是两个不同的概念7已知某运动员每次投篮命中的概率都为40%,现采用随机模拟的方法估计该运动员三次投篮恰有两次命中的概率:先由计算器产生0到9之间取整数值的随机数,指定1,2,3,4表示命中,5,6,7,8,9,0表示不命中;再以每三个随机数为一组,代表三次投篮的结果经随机模拟产生了如下20组随机数:907966191925271932812458569683431257393027556488730113
5、537989据此估计,该运动员三次投篮恰有两次命中的概率为_20组随机数中,恰有两次命中的有5组,因此该运动员三次投篮恰有两次命中的概率为P.8抛掷一枚均匀的正方体骰子(各面分别标有数字1,2,3,4,5,6),事件A表示“朝上一面的数是奇数”,事件B表示“朝上一面的数不超过2”,则P(AB)_. 【导学号:00090349】将事件AB分为:事件C“朝上一面的数为1,2”与事件D“朝上一面的数为3,5”则C,D互斥,且P(C),P(D),P(AB)P(CD)P(C)P(D).三、解答题9(2015北京高考节选)某超市随机选取1 000位顾客,记录了他们购买甲、乙、丙、丁四种商品的情况,整理成如
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